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勤學(xué)勵(lì)志演講稿（通用26篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，以下是小編整理的勤學(xué)勵(lì)志演講稿，歡迎閱讀與收藏。
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 1
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!這天我國(guó)旗下講話的題目是《爭(zhēng)做勤學(xué)小翰林》。
“風(fēng)催暑去荷花謝，秋爽云高雁自來(lái)”。好一陣清涼的風(fēng)，一個(gè)清朗朗的季節(jié)，這真是個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)候。做為學(xué)生，勤奮認(rèn)真的學(xué)習(xí)是我們快樂的'源泉。
勤學(xué)不是苦學(xué)，貴在有恒心、有毅力。只要你堅(jiān)持認(rèn)真聽好每堂課，自主地寫好每次作業(yè)，這就已經(jīng)到達(dá)了學(xué)習(xí)知識(shí)、鞏固知識(shí)的目的，老師也會(huì)夸你，你可真是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。
當(dāng)你讀完一篇篇課文，你的內(nèi)心世界會(huì)感到富足而充實(shí);當(dāng)你攻克一道道難題，你會(huì)品嘗到探索的快樂;當(dāng)你用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與人對(duì)話，你會(huì)覺得世界在你面前又大了許多，精彩了許多;當(dāng)你學(xué)會(huì)一首新歌，畫出一幅秀麗的圖畫，學(xué)到一種新的本領(lǐng)……這些都是你的收獲，這樣的收獲每一天都有，正是這樣的日積月累，造就了一個(gè)天天向上、才智過(guò)人的你，這種學(xué)習(xí)過(guò)程難道你不覺得是一種完美的享受嗎?
“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。當(dāng)我們能以一種享受學(xué)習(xí)的情緒來(lái)對(duì)待學(xué)業(yè)時(shí)，人生就必然會(huì)有更高遠(yuǎn)的追求。那時(shí)你就會(huì)明白，學(xué)習(xí)不光是為了自己，是為了造福你身邊的人，讓他們能更幸福的生活著。從小立志“為中華之崛起而讀書”的周恩來(lái)、“激揚(yáng)文字、指點(diǎn)江山”的風(fēng)流人物毛澤東，都是因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而最終成才的偉大人物。他們以知識(shí)武裝自己，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂。更因?yàn)閷W(xué)有所成而在國(guó)家危難時(shí)刻有拍案而起的魅力，有指點(diǎn)江山、力挽狂瀾的潛力。
“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，同學(xué)們，讓我們立志勤學(xué)，爭(zhēng)做勤學(xué)小翰林，享受學(xué)習(xí)的每一天，謝謝大家!
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。
那時(shí)，還沒有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。
為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。
過(guò)了一些時(shí)候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢？經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)，對(duì)他更關(guān)心，更器重，對(duì)他的教育也就更毫無(wú)保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過(guò)諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的一代飽學(xué)之人。
聽了這些故事，大家也是否應(yīng)該想想，自己有沒有勤奮刻苦地學(xué)習(xí)呢？每個(gè)人都想用最簡(jiǎn)便的方法取得最優(yōu)異的成績(jī)，可是在學(xué)習(xí)上是沒有捷徑可走的。要想取得優(yōu)異的成績(jī)，要想成功，就必須付出自己的'汗水，勤奮地學(xué)習(xí)。
愛迪生有一句話說(shuō)得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
韓愈也說(shuō)過(guò)：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。大家可以每天多問(wèn)問(wèn)自己：今天我盡力了嗎？我勤奮認(rèn)真地讀書了嗎？請(qǐng)大家謹(jǐn)記一句話：勤奮是通往成功的大道。
在新的一學(xué)期里，我希望大家都能通過(guò)自己勤奮地學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好，今天我國(guó)旗下講話的題目是：“勵(lì)志勤學(xué)”。
勵(lì)是鼓舞，勸勉；“志”是關(guān)于將來(lái)要有所作為的意愿和決心，是有識(shí)之士的心愿�！皠�(lì)志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。勵(lì)志，首先要有志向，有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)。少年周恩來(lái)曾在同學(xué)面前表達(dá)自己的理想：“要為中華之崛起而讀書�！彼褌�(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興大業(yè)聯(lián)系起來(lái)，立下遠(yuǎn)大志向，為祖國(guó)的興盛而學(xué)習(xí)和奮斗，后來(lái)成為新中國(guó)的第一任總理，受到全國(guó)人民乃至世界各國(guó)人民的愛戴�？梢�，高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對(duì)人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大！
現(xiàn)在，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù)，是一個(gè)在老師指導(dǎo)下從無(wú)知到有知再創(chuàng)新的過(guò)程，也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情。關(guān)于勤學(xué)的名句數(shù)不勝數(shù)：天才出于勤奮；業(yè)精于勤荒于嬉；書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，按時(shí)起床，充分預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新；摸索并掌握科學(xué)的，適合自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門學(xué)科，關(guān)注社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，并且堅(jiān)持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)持的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。
記得一位哲人說(shuō)過(guò)：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的.鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬(wàn)里，都離不開兩個(gè)字——勤奮。一個(gè)人的進(jìn)取和成才，環(huán)境、機(jī)遇、天賦學(xué)識(shí)等外部因素固然重要，但更重要的是依賴于自身的勤奮與努力。缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅望塔興嘆。有了勤奮的精神，哪怕是行動(dòng)遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪，渺萬(wàn)里層云。
高一是勤奮的起點(diǎn)，能產(chǎn)生讓你上進(jìn)的動(dòng)力。高二是勤奮的關(guān)鍵，需要持之以恒的去堅(jiān)持。學(xué)無(wú)涯，思無(wú)涯，其樂亦無(wú)涯。不管生命多么卑微，我們都要勇敢地面對(duì)它去生活去學(xué)習(xí)，不用逃避，更不要用惡語(yǔ)詛咒它，縱然貧窮也要熱愛我們的學(xué)校、我們的生活、我們的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們能夠勤奮學(xué)習(xí)的時(shí)候，就依然還擁有喜悅、開心、榮幸的時(shí)光，學(xué)習(xí)者是美麗的，勤奮者是高尚的。當(dāng)鮮花、榮譽(yù)、帶荊棘的桂冠紛至沓來(lái)的時(shí)候，幸福的眼淚會(huì)充盈雙眼，讓人是那樣無(wú)所適從而一切又如此的貼切自然。
請(qǐng)同學(xué)們牢記：
一天一天，忘我的拼搏
一步一步，深深地腳印
一次一次，把自己超越
一點(diǎn)一滴，匯成奔騰的江河
一土一石，筑起一座座高山巍峨
一字一句，書寫一個(gè)個(gè)神奇的傳說(shuō)
字字句句，都是我們二中學(xué)子高亢的戰(zhàn)歌！
同學(xué)們，青春是一場(chǎng)勤奮的較量！人生匆匆，能有幾回搏？只要我們努力奮斗，只要我們擁有勤奮，成功一定屬于我們！讓我們擰成一股繩，揮灑我們的青春，熱愛我們的學(xué)習(xí)，讓我們堅(jiān)實(shí)的腳步踏平前進(jìn)路上的坎坷，讓我們的汗水見證我們的輝煌！
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
我來(lái)自四（2）班，名叫董xx，今天我演講的題目是《勤學(xué)苦練、鑄就金牌》。暑假里，我在家看奧運(yùn)直播，常常被奧運(yùn)精神所感動(dòng)。當(dāng)舉重冠軍陳爕霞挺起中國(guó)首金的時(shí)候；當(dāng)狀態(tài)神勇的仲滿獲得男子佩劍金牌的時(shí)候；當(dāng)中國(guó)男子、女子體操隊(duì)齊唱國(guó)歌的時(shí)候；當(dāng)“千年老二”楊威獲得男子體操全能冠軍的時(shí)候；當(dāng)“拼命三郎”劉子歌身披國(guó)旗的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿了自豪。然而，我深深地明白，他們的感人之處不僅僅是因?yàn)閵Z得了冠軍與金牌，而是他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)奧運(yùn)理想勤學(xué)苦練、奮力拼搏的精神。在這次奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒為祖國(guó)捧得了51枚金牌。這些沉甸甸的金牌背后，凝聚了他們多少辛勤的汗水！
眾所周之的羽毛球女子單打冠軍——張寧，自從被選入國(guó)家隊(duì)后，凡是上訓(xùn)練課，她每次都帶兩雙鞋，濕了一雙再換另一雙，腿上常常綁著沙袋，訓(xùn)練任務(wù)不完成她絕不休息。每天練習(xí)揮球、練習(xí)步法上千次，反復(fù)訓(xùn)練一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)候，她的兩只胳膊都練腫了，就用熱毛巾敷一敷。不管多么累，多么苦，她從不言放棄。正因?yàn)檫@樣，我們才能在賽場(chǎng)上欣賞到她那精彩的扣殺。是許許多多像張寧這樣勤學(xué)苦練的奧運(yùn)健兒鑄就了輝煌的51枚金牌，這５１枚金牌是用“汗水”托起來(lái)的，是用“勤學(xué)”換來(lái)的、更是用“苦練”鑄造的。
當(dāng)我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)健兒的出色表現(xiàn)歡呼的時(shí)候，作為一名小學(xué)生，我們?cè)撟鲂┦裁茨�？有的同學(xué)抱怨作業(yè)太多、休息太少，老師太嚴(yán)、爸媽太狠、學(xué)習(xí)太累，當(dāng)學(xué)生太苦。然而“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香”？如果不勤學(xué)、不苦練，怎能扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)？如果沒有付出，又怎會(huì)有收獲呢？在金牌之路上沒有舒坦的捷徑可走，同樣在求學(xué)的.征途上也沒有舒坦的捷徑可走。體育金牌是“勤學(xué)”和“苦練”鑄就的，學(xué)習(xí)的“金牌”同樣也需要“勤學(xué)”和“苦練”來(lái)鑄就。
因此，當(dāng)我們崇拜奧運(yùn)健兒的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們“勤學(xué)苦練”的精神，并把這種精神根植于內(nèi)心深處，化為源源不斷的動(dòng)力。奧運(yùn)健兒可以將一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作演繹得完美無(wú)缺，我們有什么理由說(shuō)自己不會(huì)寫作文，不會(huì)做數(shù)奧題呢？我們應(yīng)該毫不猶豫地、響亮地回答：我們也能做到！就讓我們發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)健兒“勤學(xué)苦練”的精神，為自己美好的明天而努力學(xué)習(xí)吧。
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！轉(zhuǎn)眼間，又一批熟悉的面孔將帶著大學(xué)四年的回憶離開校園。四年時(shí)光匆匆，大一的青澀懵懂，大二的奮起拼搏，大三的勤學(xué)苦練似乎都還在眼前，還未好好享受，卻要輕輕揮手，告別哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)的兄弟姐妹，告別迷惘過(guò)、奮斗過(guò)的校園青春。
大學(xué)里最值得驕傲的事情也許是堅(jiān)持并實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也許是收獲了甜蜜的`愛情，也許是結(jié)識(shí)到了知己。有無(wú)悔，也有遺憾。比賽的失力，考試的掛科，同學(xué)間的小摩擦等等，也在調(diào)劑著大學(xué)這碗五味雜陳的湯。當(dāng)然，還會(huì)有不少感悟。新聞學(xué)院大四的鄒佼向記者暢談道：“我認(rèn)為大一到大四都要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，學(xué)和玩都不能少。大一做到適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立，多閱讀、多交朋友，打下良好基礎(chǔ)。大二思考一下自己想做什么，確定大體的方向，并做初步準(zhǔn)備。大三可以根據(jù)之前所學(xué)去實(shí)踐一下，并為自己選擇的道路做最后的沖刺。在大四，一方面要淡定地等待努力的結(jié)果，另一方面可以去做自己以前沒時(shí)間做的事情�！边@些感悟都為學(xué)弟學(xué)妹們提供了良好的借鑒，促進(jìn)他們積極向上，創(chuàng)造一個(gè)多彩無(wú)悔的大學(xué)生活。
我始終相信，告別是為了下一次更好地相見。步入競(jìng)爭(zhēng)激烈地社會(huì)，才真正地見識(shí)到擁擠地招聘大廳，或是切實(shí)地感受到考研地重重壓力，遇到了以前從未碰到地難題，拉開了另一個(gè)生活場(chǎng)景地帷幕。據(jù)了解，今年全國(guó)畢業(yè)生數(shù)量達(dá)到699萬(wàn)人，被戲稱為“史上最難就業(yè)年”，競(jìng)爭(zhēng)壓力可想而知。與此同時(shí)，在收入等嚴(yán)峻地實(shí)際問(wèn)題驅(qū)使之下，眾多大學(xué)生竟相信花20萬(wàn)就能進(jìn)銀行、國(guó)企或事業(yè)單位等騙局，不僅打碎了“鐵飯碗”夢(mèng)，也將自己推入更深地淵谷。這其中雖然有許多社會(huì)急待解決地問(wèn)題，但仔細(xì)想想許多大學(xué)生地觀念更是亟須糾正，走后門、托關(guān)系地投機(jī)取巧心理是萬(wàn)萬(wàn)不可行地，既危害個(gè)人，又?jǐn)纳鐣?huì)風(fēng)氣。
要想出人頭地，大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該嫌棄職位地高低貴賤，三百六十行，行行出狀元，只要腳踏實(shí)地，做好手頭工作，多積累經(jīng)驗(yàn)，終有出頭日。又到了要說(shuō)再見地時(shí)候了，可是再見是為了再一次地相見。等到幾年、十幾年、幾十年之后，等到大家都接受了社會(huì)和生活地磨煉，等到每個(gè)人都變得成熟優(yōu)秀，等到各自都有了全新地生活，再次相見，微微一笑，大家仍然是朋友，仍然有擁抱地理由，因?yàn)橛颜x地久天長(zhǎng)，因?yàn)榍啻褐档梦覀內(nèi)プ窇洝?/p>
畢業(yè)離歌漸響，還未離開，卻已開始懷念。青春終究是會(huì)逝去地，不必傷感，不必慌張，它將永刻在歲月里，化成一股溫暖地力量，讓前行地路因回憶而充滿無(wú)限陽(yáng)光。
我地演講到此結(jié)束，謝謝大家！
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 6
尊敬的老師們，同學(xué)們：
早上好！
初中的生活也已慢慢接近終點(diǎn)，在這接近終點(diǎn)的'那一刻也就意味這離中考的時(shí)間也就不遠(yuǎn)了。上一周各科新課也已結(jié)束，余下的四十幾天是我們?yōu)橹锌级鰷?zhǔn)備的重要階段“復(fù)習(xí)”這一階段非常重要也是決定你人生前途的重要階段，同學(xué)們不管你以前的學(xué)習(xí)如何！都已成為過(guò)去。我們只有抓住今天，把握好每分每秒，每一堂“復(fù)習(xí)課”多看書，多做題，盡自己最大的努力永不放棄相信自己“我能行”只有做好這一點(diǎn)我相信成功必將屬于我們！
同學(xué)們請(qǐng)記住一句話：我們的口號(hào)是：用自己侓動(dòng)的青春旋律譜寫六月的輝煌！我們的格言是：努力：一切皆有可能。放棄：絕對(duì)不會(huì)成功。所以：永不言棄。never give up！
同學(xué)們聽了這篇短短的文章，你們還在等什么，讓我們一起為自己加油吧！
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 7
各位老師，同學(xué)們：
前兩天，中央電視臺(tái)用感動(dòng)拉開了20xx年春天的序幕，這份感動(dòng)沉淀在你我的心里，也將銘刻在所有中國(guó)人的記憶中；而今天，我們將用超越去開啟夷陵中學(xué)春天的旋律，這份超越也將印刻夷陵人每一步奮斗的腳��！
超越，讓我們遠(yuǎn)離了刀耕火種的流離生活；讓電燈照亮了生活中的每一個(gè)夜晚；讓人類的思想在網(wǎng)絡(luò)上盡情地暢游；讓奔月的神話成為現(xiàn)實(shí)……沒有超越，原始人不會(huì)直立行走；飛機(jī)不會(huì)飛上藍(lán)天；地球不會(huì)成為村落；人類也將永遠(yuǎn)茹毛飲血！超越，是成長(zhǎng)的催化劑；是騰飛的翅膀；超越，是成功的法寶！
著名教授普朗克提出了量子力學(xué)假設(shè)及普朗克公式。由于他不敢破壞牛頓權(quán)威的經(jīng)典力學(xué)理論，最終取消了自己的假設(shè)。而25歲的愛因斯坦卻敢于沖破這個(gè)權(quán)威的圣圈，提出了光量子理論，并推翻了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成為一個(gè)更偉大的權(quán)威！
普朗克在權(quán)威面前敗下陣來(lái)，他并不是沒有足夠的學(xué)識(shí)，而是由于他不擁有那份超越所需要的勇氣和自信！
超越是勇氣的顯露，鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，需要“初生牛犢不怕虎”和“雛鳳清于老鳳聲”的勇氣；超越是自信的勃發(fā)，“會(huì)當(dāng)水擊三千里”，方能“自信人生二百年”。擁有了自信，就會(huì)有“雖千萬(wàn)人我往矣”的決心；超越是力量的醞釀，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這力量在日復(fù)一日的冬練三九中，在年復(fù)一年的夏練三伏中，在揮汗如雨的實(shí)驗(yàn)室，在烈日炎炎的田間地頭……
同學(xué)們，你有超越的勇氣嗎？你面對(duì)的，也許是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，也許是一個(gè)更高的目標(biāo)，也許是自己曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的希冀。你是沉著冷靜，從容應(yīng)對(duì)，還是自亂方寸，無(wú)所作為？
你有超越的'自信嗎？當(dāng)新的任務(wù)來(lái)召喚你，你有勇挑重?fù)?dān)的自信嗎？當(dāng)新的目標(biāo)來(lái)吸引你，你有圓滿完成的自信嗎？當(dāng)新的對(duì)手來(lái)挑戰(zhàn)你，你有從容應(yīng)戰(zhàn)的自信嗎？
你有超越的力量嗎？一份耕耘，一份收獲。平時(shí)付出了多少，就會(huì)有多少回報(bào)。所以，你要先自問(wèn)一句：我的付出夠多嗎？
長(zhǎng)江后浪推前浪，從來(lái)新人換舊人。當(dāng)你臥薪嘗膽，終于戰(zhàn)勝頑強(qiáng)的對(duì)手；當(dāng)你開足馬力，終于抵達(dá)理想的彼岸；當(dāng)你傾盡全力，終于實(shí)現(xiàn)奮斗的目標(biāo)，你將為超越而幸福，而快樂，而自豪。
去超越你的朋友吧！盡管你們親如兄弟，情同手足，但要記住，真正的朋友需要你來(lái)超越，你們的友誼也會(huì)因此而更加醇厚；去超越你的對(duì)手吧！要知道，強(qiáng)弱是相對(duì)的，此消彼長(zhǎng)。只要敢做敢為，敢打敢拼，沒有爬不過(guò)的高山，沒有趟不過(guò)的長(zhǎng)河；去超越你的老師吧！也許他是那樣讓你景仰，讓你尊重，但要懂得，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，超越老師，社會(huì)才能發(fā)展，時(shí)代才能進(jìn)步。
然而，我們最難超越的往往不是別人，而是自己！自然界中，有數(shù)不勝數(shù)的龐然大物，渺小的螞蟻卻獲得了“大力士”的美譽(yù)，因?yàn)樗梢耘e起比它自身重13倍的東西，它所超越的，正是自己！
在家里，你是否超越了自己嬌氣的大小姐脾氣；課堂上，你是否超越了上課不敢舉手的膽怯；冬日的早晨，你是否超越了惰性的防線離開溫暖的被窩？……請(qǐng)時(shí)刻提醒自己：只有勇于超越自己的弱點(diǎn)，你才會(huì)進(jìn)步地更快！
超越，猶如人生航船上的一雙槳，它可以助你劈波斬浪，超越，猶如人生道路上的一盞明燈，它指引你走向前方。讓我們用超越的這把鑰匙，去開啟春天美好的旋律和夷陵中學(xué)燦爛的明天吧！
謝謝大家！
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 8
同學(xué)們、老師們：
早上好！今天，國(guó)旗下講話的主題是《勵(lì)志勤學(xué)》。
縱觀中國(guó)歷史，凡是有成就的杰出人物，不論是善于治國(guó)的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；為論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，有著遠(yuǎn)大的理想，且歷經(jīng)磨難而不改變志向。
由此可見成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的。一個(gè)人，不論家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識(shí)，而對(duì)知識(shí)的掌握，只能靠勤奮地學(xué)習(xí)。如何學(xué)習(xí)呢？除了直接向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)以外，還要通過(guò)讀書而學(xué)習(xí)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蓖ㄟ^(guò)讀書，可以使我們跨越時(shí)代和地域的局限，獲得不能直接親歷的知識(shí)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我們只有勤奮刻苦地讀書學(xué)習(xí)，才有可能攀登上知識(shí)的高峰，才能為自己的遠(yuǎn)大理想提供得以實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)；有遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，能為勤學(xué)苦讀提供強(qiáng)大的動(dòng)力，離開了苦讀，遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)便會(huì)成為難以實(shí)現(xiàn)的泡影，失去了志向抱負(fù)，勤學(xué)苦讀也難以持久。因此，我們不僅要從小養(yǎng)成勤學(xué)苦讀的`習(xí)慣，而且要注意樹立遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，明確自己的奮斗目標(biāo)。
歷史在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在前進(jìn)，我們已經(jīng)進(jìn)入了新的千年。今天，我們有著比前人優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們不必再像前年人那樣“囊螢照讀”，“鑿壁借光”；也用不著以“蒲草為紙”，“畫灰練字”，但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過(guò)時(shí)可以丟棄了。恰恰相反，由于今天學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，生活條件優(yōu)越，如果稍微放松自己，很容易懈怠。因而我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚(yáng)前人勤學(xué)立志的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷激勵(lì)自己。
那么學(xué)習(xí)過(guò)程中，怎樣才能戰(zhàn)勝自己，取得優(yōu)異成績(jī)呢？給大家?guī)讞l建議：
1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，盡自己最大的能力先自學(xué)，把課文讀通，熟悉數(shù)學(xué)例題等，把遇到的問(wèn)題記下來(lái)，做好第二天上課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真聽講，積極思考，舉手發(fā)言，特別關(guān)注自己預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題，敢于向老師提問(wèn)題。
3、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，及時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，主動(dòng)復(fù)習(xí)單詞、課文背誦以及數(shù)學(xué)概念。
4、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，早晨到學(xué)校后，及時(shí)交作業(yè)，抓緊時(shí)間早讀，課間及時(shí)做好下節(jié)課的準(zhǔn)備；回家后不僅要做書面作業(yè)，更要主動(dòng)復(fù)習(xí)。
同學(xué)們，讓我們實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的中華，更好勤奮地學(xué)習(xí)吧！謝謝大家。
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 9
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！我今天演講的主題是：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”。
可以說(shuō)我們從一歲生日就開始了一輩子的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不應(yīng)該成為一個(gè)庸俗的話題，但有時(shí)候?qū)W習(xí)并不意味著我們局限于看書。俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”，我們現(xiàn)在是大學(xué)生，做事和學(xué)習(xí)要講究方法，要講究想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)最重要的是要對(duì)自己有充分的信心！
成功研究的創(chuàng)始人拿破侖希爾說(shuō)：“自信是人類使用和控制宇宙無(wú)限智慧的唯一渠道，是一切‘奇跡’的基礎(chǔ)，是一切科學(xué)規(guī)律都無(wú)法分析的神秘奇跡的發(fā)源地。
但是，自信不是無(wú)緣無(wú)故依附于人類的。首先，人們應(yīng)該有真正的天賦，然后他們才會(huì)有真正的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)機(jī)。
所以我們做人，首先要做一個(gè)充滿經(jīng)書的人，然后要自信。因?yàn)樽孕胖皇且环N空洞的力量，要想成功，就要把自信附加到“努力”這個(gè)燃燒自信的機(jī)器上，讓自信發(fā)揮出應(yīng)有的力量。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也應(yīng)該注意方法。
從前，有一個(gè)禪師帶著一群弟子來(lái)到一片草地上。他問(wèn)弟子們?nèi)绾吻宄莸厣系碾s草。弟子們想到了各種各樣的方法，比如拉、鏟、挖等等。但是禪師說(shuō)這不是最好的辦法。因?yàn)椤耙盎饛奈赐耆淌伤鼈�，它們�(cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了”。
最好的辦法是什么？禪師說(shuō)：明年你就知道了。
第二年，徒弟們回來(lái)，發(fā)現(xiàn)草已經(jīng)長(zhǎng)成了一片片的麥粒，原來(lái)的雜草已經(jīng)看不見了。弟子們意識(shí)到最好的`方法是在草地上種植食物。
這告訴我們，在學(xué)習(xí)中要注重方法、思維和創(chuàng)新。
同學(xué)們，人生最昂貴的代價(jià)是等待明天，但明天永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)。因?yàn)槲襾?lái)的時(shí)候是今天，只有今天是我生命中最重要的一天；只有今天是我們生命中唯一可以把握的一天。只有今天是我們超越對(duì)手和自己的唯一機(jī)會(huì)。不要把希望寄托在明天，希望永遠(yuǎn)是今天，現(xiàn)在！
君子自強(qiáng)不息。讓我們以認(rèn)真的態(tài)度，從小事做起，從我做起，努力學(xué)習(xí)，天天向上！創(chuàng)造屬于我們自己的藍(lán)天。
演講結(jié)束，謝謝大家！
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 10
老師們、同學(xué)們：
早上好！我是三（7）班 張xx 。今天我在國(guó)旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，共創(chuàng)文明校園》。
古往今來(lái)，大凡有成就的人，他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。可見，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，是多么重要啊。
那么，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣呢？
1、在行為禮儀方面，我們要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。要做到尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，校園內(nèi)不隨地吐痰，不說(shuō)臟話，不隨意給同學(xué)起的外號(hào)；不亂丟亂扔垃圾、紙屑，不亂涂亂畫墻壁、課桌椅；不隨意踩踏綠色植被。
2、在安全紀(jì)律方面，我們一定要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從老師的教育和管理，上課、下課、上學(xué)、放學(xué)、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位。最近學(xué)校新教學(xué)樓正在進(jìn)行施工，我們不要在施工現(xiàn)場(chǎng)玩耍、逗留，避免安全事故的發(fā)生。
3、在學(xué)習(xí)方面，我們要認(rèn)真改掉一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神，在同學(xué)中開展互幫互學(xué)活動(dòng)。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，改掉自己身上不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠(chéng)友愛、禮貌待人、品德高尚的.學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的”四有“新人，共創(chuàng)文明的二小校園。
請(qǐng)同學(xué)們舉起您的右手，大聲跟我念：養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。
我的講話完畢，謝謝大家！
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 11
尊敬的各位老師各位家長(zhǎng)：
我今天發(fā)言的題目是勤學(xué)立志。
勤學(xué)立志顧名思義：勤奮學(xué)習(xí)，立下志愿；這個(gè)話題對(duì)于我們青年學(xué)生來(lái)說(shuō)在這個(gè)特別的假期，在我們國(guó)家正在遭受病毒襲擊的時(shí)刻顯得尤為重要，今天有許許多多的科學(xué)家，醫(yī)生，軍人等等正戰(zhàn)斗在抗擊病毒一線，用他們平時(shí)勤學(xué)的專業(yè)知識(shí)實(shí)現(xiàn)保護(hù)人民生命健康的志愿，他們是英雄，是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們今天的壯舉是他們和我們一樣年少時(shí)立下的保家衛(wèi)國(guó)，報(bào)效祖國(guó)的志向?qū)崿F(xiàn)。
人無(wú)志不立，立志就是志向、目標(biāo)，就是將來(lái)我們要干什么成為什么樣的人，我相信大家和我一樣在心中都有一個(gè)志向，都想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。那如何才能實(shí)現(xiàn)自己的志愿呢？唯有勤學(xué)，唯有持之以恒的勤奮，因?yàn)闀接新非跒閺�，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)很辛苦，我也曾排斥過(guò)繁多的作業(yè)，也在遇到難題時(shí)想放棄，但自己立下的志向告訴我不能放棄，考試成績(jī)的自尊心讓我不能放棄，父母堅(jiān)持不懈的關(guān)心和幫助讓我沒有放棄，我常向年級(jí)優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，自己也制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天必須完成。慢慢的我有了為解決疑難而激動(dòng)，為獲得新知識(shí)而興奮，學(xué)習(xí)讓我有了樂趣，我知道，只要我堅(jiān)持，我的志向?qū)崿F(xiàn)就會(huì)越來(lái)越近。但在這條漫漫的勤學(xué)之路上也有人因?yàn)槌圆涣嗽缙鹜硭�，背書寫作業(yè)的苦，開始懈怠了，也有人在這個(gè)沒有人監(jiān)管的上網(wǎng)課期間，遲到早退或是開著網(wǎng)課，玩著游戲的自欺欺人，玩物喪志。咱們?cè)诳纯创藭r(shí)此刻正發(fā)生在我們身邊勤學(xué)立志的真實(shí)故事：在淅川，一位叫小通的高三學(xué)哥和在洛寧一位叫翠珠的初一學(xué)妹，他（她）們都因?yàn)榧揖车呢毢�，沒有網(wǎng)絡(luò)又舍不得花費(fèi)高額流量費(fèi)用，為了不耽誤上網(wǎng)課，他（她）們上屋頂，去院落里蹭網(wǎng)，不論天寒地凍，從不放棄，因?yàn)樾⊥ǜ绺缦胍獙?shí)現(xiàn)他的志向是考上浙大。在這個(gè)特殊時(shí)期像他們這樣屋外蹭網(wǎng)，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)的寒門學(xué)子各地還有，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)是他們心中的幸福，因?yàn)樗麄冎乐R(shí)才能改變命運(yùn)。而此刻坐在溫暖舒適電腦屋里的我們要心懷感恩，珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻警示自己業(yè)精于勤而荒于嬉。
在實(shí)現(xiàn)志向的勤奮道路上，需要我們腳踏實(shí)地，誠(chéng)信，篤定。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)和考試時(shí)要嚴(yán)于律己，不偷懶不耍小聰明，用真實(shí)的成績(jī)找出自己的不足，而后用勤奮行動(dòng)補(bǔ)齊短板，慢慢的你也會(huì)成為大家眼中優(yōu)秀的他。同學(xué)們，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，三個(gè)月后的`中考，三年后的高考會(huì)讓我們看到結(jié)果，上天不會(huì)辜負(fù)今天我們每一個(gè)勤奮刻苦努力的人，因?yàn)樘斓莱昵凇?/p>
同學(xué)們，疫情終將戰(zhàn)勝，但災(zāi)難不會(huì)絕跡，今天我們唯有刻苦勤學(xué)，掌握真才實(shí)學(xué)，將來(lái)我們才能成為他們一樣的英雄，才有能力保護(hù)我們的國(guó)家，守護(hù)我們的家人。此刻我們的父母都在自己的崗位上辛勤的工作，為我們提供著舒適的學(xué)習(xí)條件；我們的老師也一如既往的備課上課給我們答疑解惑，我們要安心努力學(xué)習(xí)，讓父母放心，讓老師舒心，時(shí)不我待，從現(xiàn)在起，牢記自己的志向，拼搏當(dāng)下，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 12
尊敬的xxx：
大家好！
常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。
是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的.千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)爾更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！�
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！本褪沁@個(gè)道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)是出類拔萃的。
謝謝大家！
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 13
尊敬的xxx：
大家好，我是六（1）班的林xx，今天作為“勤學(xué)之星”的候選人來(lái)參評(píng)，懇請(qǐng)大家能投我一票。
作為班干部我認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)。在學(xué)習(xí)上我更是勤奮刻苦，力爭(zhēng)上游。
每次上課我總是專心聽講、積極發(fā)言，時(shí)刻跟著老師的思維，從不走神。每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我絕不放棄，有一股頑強(qiáng)的不服輸精神，總要想辦法把它攻克出來(lái)。有時(shí)實(shí)在想不出，我就會(huì)去主動(dòng)問(wèn)老師或請(qǐng)教同學(xué)，做到不恥下問(wèn)。我的作業(yè)本也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，上面的字永遠(yuǎn)是整整齊齊、清清楚楚，而且正確率總是那么高。
學(xué)習(xí)之余，我還喜歡讀書，書籍是我最親密的朋友。放學(xué)回家做完作業(yè)，我就會(huì)拿出書本認(rèn)真閱讀，讀著讀著就會(huì)沉浸在書的.海洋里。有一次，媽媽上街去買菜，臨走時(shí)在煤氣灶上燒了一鍋粥，讓我看著點(diǎn)，可我因?yàn)楸粫械那楣?jié)吸引，忘了灶上的粥，結(jié)果把粥燒糊了。
“業(yè)精于勤，荒于嬉�！睂W(xué)業(yè)的精深來(lái)源于勤奮，持之以恒，我將更加努力，一如既往地做一頭勤奮踏實(shí)的老黃牛。
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 14
同學(xué)們，老師們：
大家好！今天我演講的題目是——勤學(xué)好問(wèn)。勤學(xué)好問(wèn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是一個(gè)陌生的詞匯了，它總會(huì)教育和引導(dǎo)著一批又一批學(xué)者探求知識(shí)的方法與路徑，它的成果更是對(duì)我們的褒獎(jiǎng)。回眸古今，有那一位飽學(xué)知識(shí)不是依靠勤學(xué)好問(wèn)而成才？白居易寫完詩(shī)后，總要念給鄰居的老奶奶聽；孫中山在小的時(shí)候從來(lái)不懼怕老師手中的戒尺，而大膽地提問(wèn)這告訴我們：只有勤奮好學(xué)，善于提問(wèn)，才能學(xué)有所成。
勤學(xué)、好問(wèn)就是突出在一個(gè)“勤”和一個(gè)“好”字上。
“勤學(xué)”就是要敢于面對(duì)困難并由于克服它，這需要毅力。正如司馬遷，因?yàn)樗倘柝?fù)重，才完成了《史記》這部巨作，左丘明雙目失明，卻完成了《左傳》，流傳后世為什么我們坐在同一間教室里，聆聽同一位老師講課，成績(jī)卻有所差距呢？我想這是因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)已經(jīng)走上了勤奮的道路，他們的優(yōu)勢(shì)便會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來(lái)了。
“好問(wèn)”便是要善于思考，并且能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)你能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，說(shuō)明你已經(jīng)邁出了第一步，當(dāng)你能勇敢的`提出它時(shí)，你又有了一個(gè)巨大的飛躍。
同學(xué)們，這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，只有通過(guò)勤學(xué)好問(wèn)，才可以獲得成功。不要為過(guò)去的時(shí)間嘆息！從現(xiàn)在開始，告訴自己：學(xué)會(huì)勤學(xué)好問(wèn)，現(xiàn)在為時(shí)不晚，只要你認(rèn)真做每件事，永遠(yuǎn)不會(huì)太晚。
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 15
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
古人云：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！笨梢姡挥星趭^學(xué)習(xí)，才能取得高深的業(yè)績(jī)。
在勤奮學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，我們不免會(huì)碰到讓人難以參透的困難，或許是學(xué)習(xí)中的困難；或許是人生旅途中的茫然，這時(shí)候我們是要做雀安與熱巢還是做雄鷹尋求探索？我想，正確的做法應(yīng)當(dāng)是好問(wèn)，要做到“不恥下問(wèn)”，不管他人的學(xué)時(shí)深與淺，都不應(yīng)當(dāng)吧向他人請(qǐng)教的事當(dāng)作恥辱，由于每個(gè)人都有自己獨(dú)到的見解，只有好問(wèn)，才能獲集更多的啟示，從而整理出理想的精華，領(lǐng)悟其深進(jìn)的內(nèi)涵與奧妙，“學(xué)問(wèn)”學(xué)問(wèn)重在“問(wèn)”字，不懂就要問(wèn)，就要請(qǐng)教他人。年齡時(shí)期魏國(guó)大夫孔辛正式由于做到“不恥下問(wèn)”才被尊稱為“文”。這說(shuō)明，好問(wèn)也是我們?nèi)松l(fā)展進(jìn)程中走向成功的重要門路。
孔子自幼勤奮好學(xué)，15歲時(shí)就確定了堅(jiān)定的學(xué)習(xí)志向，走上了自學(xué)的道路。他不但刻苦努力的學(xué)習(xí)，而且虛心好問(wèn)。
古書上曾記載鍋《子進(jìn)太廟每事問(wèn)》的故事。一次孔子進(jìn)進(jìn)魯國(guó)的太廟，對(duì)自己不明白的事逐一向旁人請(qǐng)教。從廟里擺設(shè)的.件件文物古器到舉行意識(shí)時(shí)伴奏的樂器，他樣樣都要問(wèn)個(gè)究竟�；顒�(dòng)結(jié)束后，他還拉住他人的衣袖，繼續(xù)問(wèn)自己不明白的題目。他的行為曾一度被一些人瞧不起。有人說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)二個(gè)年輕人知道禮呢？他跑進(jìn)太廟，甚么事都要問(wèn)�！笨鬃勇犃舜鸬溃骸安欢蛦�(wèn)，這就是禮啊！”
因此，勤學(xué)與好問(wèn)是緊密相連的，二者不可缺一。對(duì)每位中學(xué)生來(lái)講，要做到勤奮好學(xué)，而當(dāng)中，好問(wèn)就是勤學(xué)的基礎(chǔ)。
新學(xué)期開始了，又開始了一段求職旅程。讓我們養(yǎng)成像孔辛，孔子的，“每事問(wèn)”，養(yǎng)成“勤思、善問(wèn)、好學(xué)”的做學(xué)問(wèn)的好習(xí)慣，在求知路上收集到更多的果實(shí)！
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 16
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
從古至今，成功之人數(shù)不勝數(shù)。成功之前覺得成功很難，成功后再回頭看看自己走過(guò)的路，發(fā)現(xiàn)原來(lái)并沒有想象中的那么難。成功的關(guān)鍵，在于勤奮。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！泵献铀f(shuō)句句是至理名言。成功要經(jīng)得起磨練，而克服磨練需要勤奮。
達(dá)·芬奇是一位眾所周知的畫家。他的老師讓他畫雞蛋，這一畫就是幾年，畫蛋的草稿紙?jiān)缫讯训美细吡�。�?jīng)過(guò)長(zhǎng)期勤奮的藝術(shù)實(shí)踐，他終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫，成為一代宗師。
勤奮無(wú)限制，也不限年齡。達(dá)·芬奇是從小就勤奮，而到老年依舊勤奮的'人也一把一把。
老革命家董必武就是個(gè)很好的例子。他在繁忙的工作之余喜歡練字。他晚年到戶外活動(dòng)時(shí)總是拿著一根手杖。每當(dāng)他走累坐下來(lái)休息時(shí)，就以手杖當(dāng)筆在地上練字。他總是不放過(guò)任何空閑的機(jī)會(huì)來(lái)練字。他的字秀美、挺拔，人稱“董體”！
勤奮不只在于早起晚睡，也要利用一切可用的空閑時(shí)間，即使是幾分鐘也不要放過(guò)。充分利用生命中的每一分鐘，才會(huì)取得成功。
阿爾道夫·門采爾是世界著名的素描大師，一生創(chuàng)作了二萬(wàn)二千多幅作品。這些數(shù)量驚人的作品，都是他勤奮的結(jié)晶。他不管去哪，繪畫工具總是隨身攜帶。在大街上隨處可見他揮筆作畫的身影。有人稱他得了“緩畫狂熱癥”他聽了很高興地說(shuō)：“希望此病是絕癥�！�
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 17
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
勤奮是打開成功之門的鑰匙，古希臘的米南德說(shuō)過(guò)：“勤奮可以贏得一切，”勝利和成功往往是伴隨著勤奮的人。
阿爾道夫門采爾是世界上著名的素描大師，不管他走到那里，他總是隨身帶著繪畫工具，在大街小巷、鄉(xiāng)村田野、河畔山頂，處處都可以看到他揮筆作畫的身影，他一生共創(chuàng)作了一萬(wàn)五多幅速寫，七千多張素描，這些數(shù)量驚人的作品，都是他辛勤勞動(dòng)的.結(jié)晶，正是因?yàn)檫@樣他才創(chuàng)造了許多不朽的名畫。
“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”。唐代書法家就驗(yàn)證了這一點(diǎn)，他幼年為僧，每日摘寺后的芭蕉葉練字，后來(lái)芭蕉葉用完了，他便在寺院墻上、家具上、袈裟的布上都寫滿了字，他又找了淺色的漆盤和方木來(lái)練字，寫滿了字跡后，擦掉再練，久而久之，競(jìng)把漆盤和方木來(lái)磨穿了，正是因?yàn)樗那趭^練習(xí)，才使他打開了成功之門，被稱為“草圣”。
馬克思寫《資本論》勞動(dòng)，艱苦奮斗了四十多年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中做過(guò)的筆記可達(dá)一千五百多種；我國(guó)歷史巨著《史記》的作者司馬遷，從二十多歲就開始漫游各地，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)；德國(guó)偉大的大詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家歌德，前后花了五十八年的時(shí)間，搜集了大量材料，寫出了對(duì)世界文學(xué)和思想界產(chǎn)生很大影響的詩(shī)劇《浮士德》。
勤奮并不是通往成功之路的一條捷徑，但如果不勤奮就一定不會(huì)成功。就象愛迪生說(shuō)的一樣“天才=99%的汗水+1%靈感 ”，那1%的靈感固然重要，若沒有99%的努力何來(lái)天才，就像王安石所寫的《傷仲永》一般了�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”只有靈感，沒有努力，一切都是零的。
所以勝利和成功總是伴隨著勤奮的人，只有勤奮努力，成功就會(huì)離我們很近很近的。
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 18
尊敬的xxx：
大家好！我是崇文街小學(xué)五年級(jí)226班孫xx。今天我充滿信心站到這里，參加“勤奮學(xué)習(xí)星”的競(jìng)選！
我之所以要競(jìng)選“勤奮學(xué)習(xí)星”，是因?yàn)檫@個(gè)星可以激勵(lì)我更加地勤奮學(xué)習(xí)，鞭策我取得更好的成績(jī)。
幾年來(lái)，我一直努力向前，勤奮學(xué)習(xí)，從不松懈自己的學(xué)習(xí)。而且我的.成績(jī)一直名列前茅，自己的各個(gè)方面都比較好，并且我還制訂出了科學(xué)，合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己的學(xué)習(xí)效率更好。
如果，我成功的競(jìng)選上了“勤奮學(xué)習(xí)”星，我一定要做到幾點(diǎn)：
一，在學(xué)習(xí)中，主動(dòng)起到模范帶頭左右，努力提高自身綜合素質(zhì)。
二，在上課時(shí)，自己要起到帶頭作用，不說(shuō)話，不做小動(dòng)作，專心聽課。
三，自己被評(píng)為十星之一，不可驕傲自滿，而要謙虛的更加努力學(xué)習(xí)。
在這里，我希望大家為我投上寶貴的一票。當(dāng)然，如果我落選了，我也不會(huì)垂頭喪氣的，我會(huì)更加努力！
謝謝大家！
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 19
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
諸葛亮的《誡子書》說(shuō)：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！苯袢�，我卻將它借用過(guò)來(lái)，改成：“非勤學(xué)無(wú)以致遠(yuǎn)”。
勤奮學(xué)習(xí)，是我們自己的責(zé)任。高中三年為什么而學(xué)？自然是考上心儀的大學(xué)。有些人懵懵懂懂，或不屑一顧，想著只要有其它本事，定能打下自己的一片天地。他們錯(cuò)了，勤學(xué)三年的成果，除了一所好學(xué)校，更是以后的人脈，以后的成就。好的大學(xué)代表了好的朋友圈，代表了自身的檔次。不要揮霍這三年，因?yàn)槲覀冏詈玫哪耆A都放在了讀書上，我們要對(duì)得起青春！
古有鑿壁偷光，囊螢映雪，懸梁刺股，松脂照明。古時(shí)候的環(huán)境想必遠(yuǎn)不如現(xiàn)在舒適，學(xué)者卻忍受著窮困，寒冷，痛苦，不論春夏秋冬，一心一意勤學(xué)苦讀。這是為什么？
或許我們會(huì)想，古時(shí)候沒有那么多的娛樂設(shè)施，沒有如此發(fā)達(dá)的信息設(shè)備，古人只好把時(shí)光消磨在學(xué)習(xí)上。只是我們忽略了，那時(shí)也有許多紈绔子弟整日不干正事，最終墮落下去�；蛟S又有人認(rèn)為，貧窮之人更能體悟生活的不易，更懂得勤奮，這樣才能出人頭地。我卻說(shuō)，他們不是因?yàn)樯钏�，而是出于本心�?/p>
假如窮困之人心底沒有希望，自甘墮落，那么他怎會(huì)勤學(xué)苦讀？
皆是出自本心啊。
現(xiàn)在的我們，沒有家財(cái)萬(wàn)貫，至少衣食無(wú)憂。只要有一顆堅(jiān)定不移的勤奮之心，還有什么是做不成的`呢？
當(dāng)然，勤學(xué)的路上，更看我們自己的本事。
陳平為西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了調(diào)節(jié)兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇＝K有一老者，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
若陳平?jīng)]有一顆寬容仁愛之心，他會(huì)有如此大的成就么？
學(xué)習(xí)之路上，我們難免遇到什么磕磕絆絆，煩躁不耐之情滋生是常有的事。千萬(wàn)不要忘了寬容。心態(tài)好了，學(xué)習(xí)才更順。
唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來(lái)，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，將祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！
在學(xué)習(xí)的道路上，恩師的指點(diǎn)更是必不可少的。他們的指點(diǎn)會(huì)讓我們茅塞頓開，少走許多彎路。多些感激之情，你的人生一定會(huì)快樂。
還有許許多多……
從現(xiàn)在開始，又是新的起點(diǎn)。勤學(xué)以致遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到改變你我的人生軌跡。
最后，祝大家新的學(xué)期學(xué)業(yè)蒸蒸日上！
謝謝大家。
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 20
各位同學(xué)，老師：
大家好，我叫劉思辰，是育紅小學(xué)二年一班的學(xué)生，從小，我的父母就教育我，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，所以我一直銘記在心，并且努力去這樣做。這次學(xué)校舉辦的十佳少年評(píng)選活動(dòng),我申報(bào)參選的主題是——勤學(xué)善思。下面我將分為幾個(gè)部分向大家進(jìn)行匯報(bào)。
一、主動(dòng)自學(xué)，勤于思考
經(jīng)過(guò)小學(xué)兩年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，在課堂上經(jīng)常能夠積極主動(dòng)的發(fā)言，回答問(wèn)題，并且遇到不懂的馬上就問(wèn)，現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了獨(dú)立學(xué)習(xí)和寫作業(yè)的習(xí)慣，并且善于思考總結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，經(jīng)常能夠在不同的角度提出自己的想法和見解。
二、 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做到提前預(yù)習(xí)
上了二年級(jí)以來(lái)，在我們班主任趙老師的`教導(dǎo)下，我逐漸的又養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。我常常在學(xué)校課余時(shí)間，提前把老師布置的作業(yè)寫完，這樣就有了很多空余時(shí)間可以預(yù)習(xí)，這樣一來(lái)，我發(fā)現(xiàn)在課堂上學(xué)習(xí)輕松多了，因?yàn)檎n堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提前就預(yù)習(xí)過(guò)了，在課堂上再次學(xué)習(xí)的時(shí)候感覺就能理解的快，吸收的快，這樣就大大的提高了學(xué)習(xí)效率。
三、 興趣廣泛，積極樂觀
我不僅在學(xué)習(xí)方面勤學(xué)善思，在其他方面的興趣也非常廣泛，我很愛閱讀，經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間大量的讀課外書，我在書中讀到了很多樂趣，不僅拓展了我的視野，也讓我學(xué)到了許多在教科書上學(xué)不到的東西,讓我變得更加積極樂觀。
另外我很愛打兵乓球，這也是我的一項(xiàng)業(yè)余愛好，我勤學(xué)善思的特點(diǎn)在我學(xué)習(xí)兵乓球的時(shí)候也表現(xiàn)突出，在短時(shí)間內(nèi)，由于我善于琢磨，愛思考，經(jīng)常模仿教練和同學(xué)的姿勢(shì)，我的球技由最開始的生疏到現(xiàn)在變得越來(lái)越熟練，而球技的增長(zhǎng)，同時(shí)也讓我培養(yǎng)了勤于思考，努力拼搏的精神，所以我更愿意做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
四、負(fù)有責(zé)任心，尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)
在老師和學(xué)校良好的教育下，使我漸漸的有了一種責(zé)任心，那就是要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)和幫助更多的同學(xué)，一同愛上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校，將來(lái)能夠回饋于社會(huì)。正是因?yàn)橛辛诉@樣的責(zé)任心，我在2014年9月被學(xué)校評(píng)為“責(zé)任之星”，在我接到獎(jiǎng)杯的那一刻，我意識(shí)到了我一定要負(fù)有責(zé)任心，要讓這個(gè)沉甸甸的獎(jiǎng)杯得來(lái)的當(dāng)之無(wú)愧。也正是在這樣的心態(tài)下，我努力學(xué)習(xí)，做到了在班級(jí)名列前茅的優(yōu)異成績(jī)，并且在二年級(jí)上學(xué)期，我被評(píng)選為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，我把能夠得到這些可喜的成績(jī)，都?xì)w功于學(xué)校和老師，還有我的父母，如果沒有老師的辛勤付出，和學(xué)校提供的優(yōu)良環(huán)境，以及父母的諄諄教導(dǎo)，那么我絕對(duì)不會(huì)有這樣優(yōu)異的成績(jī)，在此，我要向老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及一直在背后默默支持我的父母，表示衷心的感謝，感恩你們辛苦的付出，我會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)回饋給你們，不負(fù)你們的重望!謝謝老師!謝謝同學(xué)!
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 21
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
早上好!新年好!
度過(guò)了一個(gè)平安、祥和又愉快的春節(jié)，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了新的一年。今天是農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，是新學(xué)期的第一天，也是春節(jié)的最后一天，值此機(jī)會(huì)，我向大家拜個(gè)晚年，祝愿全體師生在新年的第一天的工作學(xué)習(xí)中充實(shí)而愉快，祝愿大家在猴年里，所有的希望都能如愿，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，所有的期待都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)!
過(guò)去的一學(xué)期，我校深化課改，聚焦課堂，創(chuàng)新德育，注重實(shí)效，努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化、辦學(xué)特色化、管理精細(xì)化，學(xué)校各項(xiàng)工作都在不斷求實(shí)、求精的進(jìn)程中形成規(guī)模、創(chuàng)出品牌，取得了累累碩果。新學(xué)期，學(xué)校將一如既往的高揚(yáng)改革創(chuàng)新的教育大旗，強(qiáng)化管理、狠抓落實(shí)、注重實(shí)效，使得管理再上新水平，質(zhì)量再上新臺(tái)階，發(fā)展再添新亮點(diǎn)。這樣的期望離不開每一個(gè)育賢人尤其是每一位同學(xué)的共同努力!一直以來(lái)，學(xué)校致力于為同學(xué)們搭建更多自主發(fā)展的平臺(tái)，陶冶情操，培養(yǎng)能力。本學(xué)期，在繼續(xù)夯實(shí)教育教學(xué)品牌工作的同時(shí)，學(xué)校將繼續(xù)從社團(tuán)和讀書活動(dòng)方面加大力度，進(jìn)一步豐富同學(xué)們的校園生活：
一是深入開展社團(tuán)活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，完善相關(guān)制度，倡導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)同學(xué)們自主管理，舉辦社團(tuán)成果展示周活動(dòng)，編輯印制社團(tuán)成果，同時(shí)開展“十佳社團(tuán)指導(dǎo)老師”、“十佳社團(tuán)干部”、“十佳社團(tuán)學(xué)生”等榮譽(yù)的評(píng)選，并鼓勵(lì)和支持社團(tuán)走出校門，走向社會(huì)，通過(guò)交流活動(dòng)達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享的目的，力求把社團(tuán)活動(dòng)做強(qiáng)做精。希望同學(xué)們?cè)谪S富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中展示才能，取得成功，收獲自信!
二是繼續(xù)推進(jìn)校園讀書節(jié)。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，倡導(dǎo)大家課外多讀有益的書籍，養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀，喜歡閱讀，以閱讀為樂的良好習(xí)慣。上學(xué)期學(xué)校向大家推薦了13本課外讀物，讀得怎樣，本學(xué)期要進(jìn)行檢測(cè)。本學(xué)期第二周就開始評(píng)選讀書之星。同學(xué)們可以通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)入讀書知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)進(jìn)行自我檢測(cè)，以積分形式進(jìn)行晉級(jí)，學(xué)校將分期對(duì)積分最多的部分同學(xué)進(jìn)行表彰。寒假期間，初一年級(jí)有20多位同學(xué)進(jìn)行了試用，其中古明輝、梁穎瑜、何焯穎、黃曉鈞等4位同學(xué)積分已經(jīng)超過(guò)了5000分。本學(xué)期學(xué)校還將分別于第8周和第15周進(jìn)行年級(jí)、學(xué)校層面的現(xiàn)場(chǎng)讀書知識(shí)競(jìng)賽。班級(jí)推薦高手進(jìn)行年級(jí)復(fù)賽，年級(jí)推薦高手進(jìn)行學(xué)校總決賽。希望同學(xué)們用讀書充實(shí)自己，用競(jìng)賽贏得榮譽(yù)。
借“讀書”這一話題，我想和同學(xué)們分享一下有關(guān)的體驗(yàn)和感悟。
有人這么說(shuō)讀書的重要：一天不讀書，無(wú)人看得出;一周不讀書，開始會(huì)爆粗;一月不讀書，智商輸給豬。
科學(xué)文化知識(shí)是前人留下的寶貴財(cái)富，是一個(gè)現(xiàn)代人發(fā)展、提升自我的基石。欠知識(shí)者，書到用時(shí)方恨少，遭人恥笑沒教養(yǎng)、沒文化，遇到?jīng)]文化的人是秀才遇到兵——有理說(shuō)不清，有時(shí)還上升到一個(gè)民族為人詬病。
沒文化真的很可怕!怎樣算有文化呢?跟大家分享關(guān)于一個(gè)人“有文化”的四句話：根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良!我很贊同，與大家共勉，請(qǐng)大家記下來(lái)，記在本子上，記在心里，并付諸實(shí)踐。
欠能力者，學(xué)而不思，死啃書本，全靠強(qiáng)記硬背，只知其然不知所以然，累得頭昏腦脹也所得無(wú)幾;即使強(qiáng)記下來(lái)，滿腦子都是知識(shí)，如果不能消化吸收，落個(gè)“消化不良”，反倒成為負(fù)擔(dān)，書讀得越多，包袱越重。
能力是什么?能力是運(yùn)用智力、知識(shí)、技能的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練而獲得的'主觀能動(dòng)力。有一種能力——思維能力非常之重要，我舉個(gè)我親身經(jīng)歷的事例——發(fā)撲克牌中的逆向思維。
世上有兩種智者：一種記憶和儲(chǔ)備了大量知識(shí)，成為一個(gè)隨時(shí)可備查的百科全書式的智者;一種擁有深邃而睿智的眼光，能夠迅速把握事物的本質(zhì)并立刻反應(yīng)的出具體的行動(dòng)方案。如果你想做第二種智者，就需要在學(xué)習(xí)積累科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)不斷地發(fā)展自身的思維能力，提升自己的思維品質(zhì)。
如何提升思維品質(zhì)呢?就此，結(jié)合大家的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，提點(diǎn)具體的建議：
一、要堅(jiān)持獨(dú)立思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高所掌握知識(shí)的質(zhì)量
蘋果砸在“我”的頭上會(huì)怎樣?一般人總認(rèn)為牛頓是看到蘋果落地，才偶然發(fā)現(xiàn)這個(gè)定律的，因此，把這棵樹視為珍寶，樹倒了以后還把樹砍為若干段，妥為保管。事實(shí)上，萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)，是牛頓在多年觀察和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，從刻卜勒的三定律的引力概念中，通過(guò)思維活動(dòng)又發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力定律”。他說(shuō)：“我并沒有什么方法，只是對(duì)一些問(wèn)題用了很長(zhǎng)的時(shí)間去思考罷了�！边@里，牛頓說(shuō)出了他發(fā)明創(chuàng)造的兩條秘訣：一要繼承前人的科學(xué)成果，二要在研究中勤于思考。
巴爾扎克說(shuō)：“打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無(wú)疑問(wèn)是問(wèn)號(hào)，我們的大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)歸功于如何，而生活的智慧就在于逢事問(wèn)個(gè)為什么�！庇脨垡蛩固沟脑捳f(shuō)：“我沒有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了�！�
我國(guó)古代先賢孔子有云“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，現(xiàn)代人有更通俗的比喻：知識(shí)如文字，能力如作文;知識(shí)如音符，能力如譜曲。知識(shí)是基石，是能力培養(yǎng)、提升的土壤。知識(shí)和能力是互相促進(jìn)的關(guān)系，豐富而深刻的知識(shí)，無(wú)疑會(huì)促進(jìn)思維能力的發(fā)展。要使自己的思維積極活動(dòng)起來(lái)，最有效的辦法是把自己置身于問(wèn)題之中。當(dāng)有了問(wèn)題和需要解決問(wèn)題時(shí)，思維才能活動(dòng)起來(lái)，思維能力才可能在解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)。獨(dú)立思考在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)是：善于獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，還能獨(dú)立地檢查判斷學(xué)習(xí)結(jié)果的正誤。
二、要敢提問(wèn)，會(huì)提問(wèn)
德國(guó)物理學(xué)家海森堡說(shuō)：“提出正確的問(wèn)題，往往等于解決了問(wèn)題的大半。”愛因斯坦也有精辟的見解：“提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步�！笨梢赃@么說(shuō)，科學(xué)上提不出問(wèn)題，意味著科學(xué)的止步;學(xué)習(xí)上提不出問(wèn)題，意味著學(xué)習(xí)的停止。作為一個(gè)中學(xué)生，在學(xué)習(xí)的全過(guò)程中，都要通過(guò)思維給自己提出問(wèn)題，就是在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、總結(jié)、課外活動(dòng)時(shí)，甚至對(duì)考題的合理性，都要通過(guò)思考給自己提出問(wèn)題，進(jìn)行鉆研，這樣，學(xué)業(yè)才能大大長(zhǎng)進(jìn)。敢于提出問(wèn)題，敢于暴露自己的問(wèn)題，并能虛心向別人學(xué)習(xí)的人，才有可能成為真正的學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。
其次要會(huì)問(wèn)，要在獨(dú)立鉆研的基礎(chǔ)上發(fā)問(wèn)。敢問(wèn)不等于依賴。有一位優(yōu)秀學(xué)生給自己規(guī)定了“五不問(wèn)”：已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)未經(jīng)復(fù)習(xí)不問(wèn)，教科書或主要的參考書沒有看過(guò)不問(wèn)，老師留的問(wèn)題未經(jīng)深入思考不問(wèn)，找不到自己?jiǎn)栴}的關(guān)鍵不問(wèn)，提不出自己的思路和看法不問(wèn)。
三、要提高語(yǔ)言表達(dá)能力
語(yǔ)言直接影響到知識(shí)的貯存、流傳和繼承，關(guān)系到思想的交流和思維的進(jìn)行。語(yǔ)言和思維密切相關(guān)。愛因斯坦說(shuō)：“一個(gè)人的智力發(fā)展和他形成概念的方法，在很大程度上是取決于語(yǔ)言�！鄙虾�(fù)旦大學(xué)著名數(shù)學(xué)家蘇步青在上海舉行的語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)上講話時(shí)說(shuō)：“如果允許復(fù)旦大學(xué)單獨(dú)招生的話，我的意見是第一堂先考語(yǔ)文，考后就判卷子。不合格的，以下功課就不要考了。語(yǔ)文你都不行，別的是學(xué)不通的�！�
同學(xué)們?nèi)绻p視語(yǔ)文，忽視語(yǔ)言能力的提高，聽說(shuō)讀寫水平很低，這就會(huì)阻礙你思維能力的發(fā)展，例如審題時(shí)看錯(cuò)題目，閱讀和聽講效率低，解答問(wèn)題時(shí)表達(dá)不清，不能確切表達(dá)自己的思想等等。因此，努力提高語(yǔ)言能力不可忽視。沒有人天生語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，全在于后天之培養(yǎng)，就同學(xué)們現(xiàn)在而言，語(yǔ)言表達(dá)能力的提升在于你平時(shí)小組合作中積極表達(dá)、課堂展示中積極發(fā)言等。不要擔(dān)心表達(dá)的不好、表達(dá)的不對(duì)，敢于表達(dá)是提高語(yǔ)言表達(dá)能力的前提。
希望每一位同學(xué)勤學(xué)善思，做一個(gè)有知識(shí)、有文化、有能力、積極進(jìn)取的育賢人。
老師們，同學(xué)們，新的一年孕育著新的希望，蘊(yùn)藏著新的輝煌，讓我們攜起手來(lái)，抓住機(jī)遇、團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取，在充滿希望的新一年，把這個(gè)我們共同擁有的家園建設(shè)得更加美好，譜寫育賢嶄新的篇章。
最后，祝老師們工作順利，闔家幸福安康!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康!也祝我們的學(xué)校在師生齊心協(xié)力之下更上一層樓!
謝謝大家!
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 22
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天，我演講的題目是，《尊師勤學(xué)，追逐夢(mèng)想》。
在一串的校園里，曾有過(guò)我媽媽的足跡，她給我講過(guò)很多讓她記憶猶新的一中歲月，歷數(shù)過(guò)好多好多老師的名字，她經(jīng)常用那種感恩和榮譽(yù)激勵(lì)著我。在高高飄揚(yáng)的五星紅旗下，很多同學(xué)跟我一樣，我們的爸爸媽媽從一中的校園走了出去，他們以母校為榮，以老師作榜樣，用知識(shí)和信心不斷打拼，為我們建造了幸福的生活環(huán)境，成為我們生命的守護(hù)神。
而今，大家從四面八方走來(lái)，也榮聚在這所校園里。我們欣慰，我們自豪！
朝陽(yáng)觀下，廣潤(rùn)河畔，人們把建始一中比作是培育英才的一方沃土。寬敞清潔的'走道，四季常新的花園，碧如絨毯的草坪，綠樹與群樓掩映，書聲與水聲同唱。而今，建始一中又將迎來(lái)她七十歲的生日，與時(shí)俱進(jìn)的建始一中承載著豐厚的歷史文化底蘊(yùn)，寄予著五十萬(wàn)人的殷切希望。
社會(huì)在前進(jìn)，時(shí)代在呼喚。同學(xué)們，時(shí)不我待！父輩的寄托，老師的培育，我們?cè)谶@里接受青春的洗禮，從這里去追逐夢(mèng)想。丟掉少年時(shí)期的頑劣，()修正勃發(fā)向上的坐標(biāo)；充實(shí)勤學(xué)苦練的本領(lǐng)，打造絢麗多彩的人生。我堅(jiān)信，尊敬的老師，您，就是我們的引路人。
每天，英語(yǔ)老師一遍又一遍的重復(fù)著他的耐心；數(shù)學(xué)老師一輪又一輪的詮釋著他的深邃；班主任老師一天又一天的疊加著他的執(zhí)著和汗水。我們的老師，頂著晨霧組合一天的功課，身心竭力地傳授知識(shí)；披著夜色送走每一個(gè)同學(xué)，無(wú)私無(wú)畏地傾注關(guān)愛。
初進(jìn)校門的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)并不好，感謝老師一個(gè)多學(xué)期的諄諄教誨，我的成績(jī)有了明顯的提高，我為自己學(xué)科的進(jìn)步而感到自豪，就像我今天獲得的這次鍛煉機(jī)會(huì)一樣，充滿信心。
美麗的校園里，正是有了綠蔭呵護(hù)，鮮花就會(huì)朵朵盛開。尊師為榮，致力勤學(xué)；勤學(xué)為志，追逐夢(mèng)想。今天，我們要有百倍的努力；明天，我們才能夢(mèng)想成真！
謝謝老師！
謝謝同學(xué)們！
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 23
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天國(guó)旗下講話的題目是《勤學(xué)善問(wèn)描繪未來(lái)》。
“業(yè)精于勤荒于嬉”，唐代的韓愈在總結(jié)了無(wú)數(shù)成功經(jīng)驗(yàn)后，說(shuō)出了這句有力量的話。許多成才者總結(jié)，在勤奮中積累知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，在勤奮中磨煉意志，才能得到想要的成功。古今中外無(wú)數(shù)成功者用他們的實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了他們豪壯的誓言，用他們的親身經(jīng)歷為我們寫下勤學(xué)的詩(shī)篇。
居里夫人在法國(guó)念書時(shí)，每天早晨總是第一個(gè)來(lái)到教室;每天晚上幾乎都在圖書館度過(guò)。經(jīng)過(guò)勤學(xué)，后來(lái)成為世界的物理學(xué)家。我國(guó)當(dāng)代的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，將自己反鎖在斗室里刻苦學(xué)習(xí)，終于摘取數(shù)學(xué)王冠上的明珠。這些故事我們可以舉出許多許多。從古到今，從中華到西洋，光是中國(guó)五千年歷史中，勤學(xué)之人便數(shù)不勝數(shù)。成才者的事實(shí)都證明了勤奮可以創(chuàng)造成功，勤奮可以帶來(lái)收獲，勤奮可以助你踏上人生的巔峰。可這無(wú)數(shù)的榜樣又帶給了我們什么?在課前飯后，同學(xué)們聚在一起，談得最多的是什么?是影視新秀日韓明星。在課余時(shí)間，同學(xué)們手中捧的是什么?是玄幻小說(shuō)武俠傳奇。在回家路上，同學(xué)們耳朵里聽的是什么?是首發(fā)專輯最新單曲。我們不是不知道成功需要付出艱辛，而是不愿承受艱辛。我們也不是沒有時(shí)間，而是不愿把時(shí)間用來(lái)勤學(xué)苦練。美籍華裔物理學(xué)家、諾貝爾獲得者李政道先生說(shuō)得好：“打開一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)疑問(wèn)是問(wèn)號(hào)�！币虼�，要想在學(xué)業(yè)上有所建樹，必須有好奇之心，善問(wèn)之意。無(wú)論是科學(xué)家，文學(xué)家，政治家，還是教育家，思想家，書畫家，他們每個(gè)人的成功都離不開腦海中常常涌現(xiàn)的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。這些故事我們耳熟能詳，但是，又有多少同學(xué)真正做到了呢?
晚自習(xí)時(shí)，有多少同學(xué)主動(dòng)向老師提問(wèn)?很少。下課后，有多少同學(xué)纏住老師解答疑惑?少之又少。放學(xué)前，又有多少同學(xué)為了消除不解，聽老師娓娓道來(lái)而忘卻時(shí)間?寥寥無(wú)幾。普列漢諾夫曾說(shuō)過(guò)：“有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)�！笨墒牵粢粋�(gè)人連最起碼的'“好問(wèn)”都無(wú)法做到，有何談“善問(wèn)”，又何談知識(shí)、成功?
當(dāng)然，老師并不是我們的解惑者�？鬃尤眨骸叭诵斜赜形�?guī)熝��！蔽覀兊母改�，同學(xué)，朋友，甚至是身邊的每一個(gè)人，在某一方面都有可能成為我們的老師�！懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”。有疑問(wèn)才有動(dòng)力，才有驅(qū)使我們前進(jìn)，永不后退的決心。
一切成功的秘訣，都在于不懈的學(xué)習(xí)，如同生命的血液、萬(wàn)物之陽(yáng)光般不可缺少。我們相聚在這里，共同沐浴金色的陽(yáng)光，感受蓬勃的生機(jī)，我們又有什么理由不勤學(xué)善問(wèn)，以獲得未來(lái)更遼闊的天空呢?
同學(xué)們，作為新世紀(jì)的接班人，作為實(shí)驗(yàn)初中的莘莘學(xué)子，我們應(yīng)把勤學(xué)善問(wèn)深深烙進(jìn)心底。我們要的不是一句不可信賴的空話，也不是虛無(wú)縹緲的承諾，更不是永不能實(shí)現(xiàn)的戲言。我們要將“勤學(xué)善問(wèn)”相溶于血脈，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，以書寫我們自己絢爛的未來(lái)。
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好，我是來(lái)自七11班的xx，今天很高興能站在這里和大家談?wù)劗?dāng)代中學(xué)生的核心價(jià)值觀這個(gè)話題。在演講前我想讓大家思考三個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)？我想做什么？我會(huì)做什么？這三個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們想想。我今天演講的題目是：《勤學(xué)善思，立志成才》。
在五千年的發(fā)展中，中華民族已經(jīng)形成了愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。中華民族精神博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族生命力、凝聚力、創(chuàng)造力的不竭源泉，是社會(huì)主義核心價(jià)值的體系的重要組成部分。根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值體系包含的馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、民族精神和時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀四個(gè)方面的內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)代中學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，總結(jié)提煉出了當(dāng)代中學(xué)生核心價(jià)值觀，即：勤學(xué)善思，立志成才。勤學(xué)善思，立志成才。是中學(xué)生的職責(zé)與任務(wù)，也是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)所要求的。勤學(xué)善思是立志成才的基礎(chǔ)，成才是勤學(xué)善思的目的，立志是成才的前提。我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志，強(qiáng)國(guó)之才的歷史使命，把個(gè)人的價(jià)值追求融入民族振興、和黨的執(zhí)政使命之中。我們必須勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣，提高分析問(wèn)題、觀察問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力。不僅要學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)，還要學(xué)好常識(shí)學(xué)科知識(shí)，而且要在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題思考，在思考中促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化，立志把自己鍛造成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。說(shuō)到“勤學(xué)”，東漢時(shí)候的政治家孫敬他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁，當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。戰(zhàn)國(guó)的蘇秦，在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的'大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。最終兩位都成為了著名的政治家。這就是大家耳熟能詳?shù)摹皯伊捍坦伞钡墓适隆６覀儸F(xiàn)在最缺少的就是這樣的學(xué)習(xí)精神，這值得我們大家反思。
最后我們應(yīng)該立志成才，感恩我們的父母。父母辛苦勞動(dòng)的身影時(shí)刻都浮現(xiàn)在我的腦袋里，成為了我永久的記憶，永遠(yuǎn)都揮之不去。雖然現(xiàn)在我親愛的爸爸媽媽沒有在這里，也許此時(shí)他們還在賣力的工作。但是在這里面對(duì)這么多的老師和同學(xué)，我還是想對(duì)他們說(shuō)“爸媽我愛你們，你們辛苦了！”“慈母手中線，游子身上衣”他們不會(huì)把苦告訴我們，他們?nèi)淌芰怂械钠D辛。只為我們有一個(gè)安定祥和溫暖的家。爸媽的苦我很理解，但是我卻無(wú)能為力，幫不了他們什么，唯一我可以做到的是好好學(xué)習(xí)。我會(huì)抓住每個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，讓自己學(xué)到更多有用的東西。做一個(gè)有能力的人來(lái)報(bào)答父母。其實(shí)我們每個(gè)人都有潛在的能量，不要被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨，在前進(jìn)的征程中，不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是我們的足跡和背影。最后我以我最喜歡的一句話來(lái)結(jié)束我今天的演講：人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。抓住現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。
謝謝大家，我的演講完畢
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 25
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
開學(xué)已經(jīng)過(guò)了三周，在這三周的時(shí)間里，我們逐漸適應(yīng)了在一中學(xué)習(xí)，生活；被一中良好的學(xué)習(xí)氛圍及其深厚的文化底蘊(yùn)所感染。 那么我們?cè)撊绾卧趯W(xué)習(xí)之路上走得更加扎實(shí)了，我認(rèn)為我們可以在日常學(xué)習(xí)或生活中背單詞，記語(yǔ)法的同時(shí)，多閱讀一些美文，多進(jìn)行一些摘抄；多將自己做錯(cuò)了的題，記錄下來(lái)，再做一遍，隨時(shí)進(jìn)行自我反思與調(diào)整，查漏補(bǔ)缺，向老師和同學(xué)請(qǐng)教……我們要在勤學(xué)中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)還是一場(chǎng)愈演愈烈的征途，隨著心智漸漸長(zhǎng)大邁向成熟；我們所要面臨的任務(wù)便更重更多。征途也中難免遭遇挫折，迷失方向，甚至陷入泥沼，不能自拔。但是，我認(rèn)為沒有挫折的人生是無(wú)趣的，不完整的，就好比一杯清水，平淡無(wú)奇，毫無(wú)新意。現(xiàn)代著名作家冰心就曾寫下這樣一段文字：“成功之花人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的.血雨�！痹诔砷L(zhǎng)的征途中若不經(jīng)歷些許挫折，又怎能成長(zhǎng)的更強(qiáng)壯，人生又怎能更厚重了。失敗過(guò)后，我們就應(yīng)該從摔倒之處重新站起來(lái)！其實(shí)挫折并不可怕，可怕的是遭遇挫折之后一蹶不振，就此消沉。因此，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)生活，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想！
同學(xué)們一定還記得三周之前結(jié)束的軍訓(xùn)，在那個(gè)知了還在鳴叫，八月剛剛到來(lái)的日子里；烈日炎炎下，我們練習(xí)走齊步，踏步，正步……一次又一次的，即使滴落豆大的汗珠，即使埋怨教官的嚴(yán)厲，即使因?yàn)橛?xùn)練而腰酸背痛，我們?nèi)栽趫?jiān)持，永不言棄！揮灑屬于我們的青春，無(wú)怨無(wú)悔！讓我們保持這份堅(jiān)持，這份激情，把它化作求學(xué)追夢(mèng)的翅膀，帶我們飛得更高更遠(yuǎn)。
同學(xué)們，“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人�！弊屛覀儼盐债�(dāng)下，恪守“敬、勤、勇、公”之校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“尚真、敬業(yè)”之校風(fēng)，努力發(fā)展，提升自我，在成長(zhǎng)之路上走得更精彩，更卓越！
我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
勤學(xué)勵(lì)志演講稿 26
親愛的各位老師，同學(xué)們：
再過(guò)幾天就是九月十八日了，這是一個(gè)所有國(guó)人都難以忘懷的日子。83年前的這一天，日本人踏上了中國(guó)的土地，侵犯了中國(guó)的領(lǐng)土。從此，中國(guó)開始了歷史上最屈辱的一次災(zāi)難。從此，“九一八”這幾個(gè)數(shù)字就深深的刻進(jìn)了我們的腦海，時(shí)刻警醒我們勿忘國(guó)恥。即便在今天，雖然我們生活在和平時(shí)期，但這所謂的太平盛世也危機(jī)四伏。菲律賓等南海小國(guó)對(duì)中國(guó)十分囂張，虎視眈眈盯著南海諸島；日本右翼勢(shì)力仍極為猖獗，軍國(guó)主義思想還在發(fā)展；美國(guó)監(jiān)控丑聞、回歸太平洋計(jì)劃其實(shí)顯示出了美國(guó)在世界科技軍事實(shí)力上仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先他國(guó)。這些威脅與難題，也時(shí)刻提醒著我們勿忘國(guó)強(qiáng)。要想使祖國(guó)復(fù)興，需要我們勿忘國(guó)恥，更需要我們發(fā)奮圖強(qiáng)。若是我們不思進(jìn)取，我們的祖國(guó)又如何強(qiáng)大起來(lái)呢？同學(xué)們,作為一名一中青年學(xué)生，現(xiàn)實(shí)早已不容許我們?cè)賰?yōu)哉游哉了，我們應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)。
當(dāng)然我所說(shuō)的勤學(xué)，并不是僅僅努力學(xué)習(xí)局限于課本上的那些知識(shí)，更是要打開眼界，向著更遠(yuǎn)、更全面的方向發(fā)展。正如廖耘加同學(xué)在開學(xué)典禮上所提到的哈佛學(xué)生峰會(huì)。在我看來(lái)，二十一世紀(jì)的中學(xué)生正該如此，不光會(huì)讀書，更要培養(yǎng)自己獨(dú)一無(wú)二的個(gè)人特質(zhì)，這才是更高層次的勤學(xué)。未來(lái)的我們，不應(yīng)該只關(guān)注高考；因?yàn)槲磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng)，將是全世界年輕人的`競(jìng)爭(zhēng)，我們又怎么能夠安于現(xiàn)狀呢？
所幸的是，一中給了我們一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，不會(huì)讓我們成為書呆子。既有早晨朗朗的讀書聲，又有下課后走廊里的陣陣笑聲。我身邊也有許多值得我們學(xué)習(xí)的典范：我們班的羅哲丞同學(xué)，成績(jī)一直名列前茅，同時(shí)也是羽毛球社的副社長(zhǎng)；周萌同學(xué)，在班上人緣非常好，同時(shí)也是班上第一個(gè)學(xué)習(xí)《高等數(shù)學(xué)》的人；我們班的理科五人組，不僅每個(gè)人成績(jī)優(yōu)秀，能主動(dòng)學(xué)習(xí)大學(xué)教材，還積極參與班級(jí)事務(wù)的管理，都擔(dān)任了不同的班干部，為同學(xué)服務(wù)。
同學(xué)們，從今天開始勤奮學(xué)習(xí)吧，為了自己，為了家庭，更為了我們的祖國(guó)。周總理有句名言：“為中華之崛起而讀書”。現(xiàn)在的中國(guó)正是崛起之時(shí)，趁我們年紀(jì)尚青，努力奮斗吧，我們必將成為祖國(guó)之棟梁，為祖國(guó)的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
謝謝大家！
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