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關(guān)于什么的作文

習(xí)慣的作文

時(shí)間:2021-11-04 17:53:04 關(guān)于什么的作文 我要投稿

關(guān)于習(xí)慣的作文集合15篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于習(xí)慣的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于習(xí)慣的作文集合15篇

關(guān)于習(xí)慣的作文1

  每個(gè)人都有屬于自己獨(dú)特的習(xí)慣,有人習(xí)慣晨練;有人習(xí)慣在睡覺(jué)前喝一瓶牛奶,而我卻習(xí)慣在喧嘩的樓道中聆聽(tīng)那特別的腳步聲。

  因?yàn)槲腋改缚偸腔貋?lái)很晚又經(jīng)常出差,而作為女兒的我每天就履行著一個(gè)任務(wù)-等他們回家,給他們開(kāi)門(mén),有的時(shí)候睡著了只要聽(tīng)見(jiàn)父母的腳步聲就如聽(tīng)到鬧鐘一般,所以他們說(shuō):我對(duì)腳步聲特別敏感。

  媽媽的腳步聲是急促而又響亮的,因?yàn)閶寢尳?jīng)常穿高跟鞋,但不是窄高跟,所以聲音聽(tīng)起來(lái)很厚實(shí),而媽媽回來(lái)時(shí)都是夜晚,一個(gè)人走夜路畢竟還是會(huì)害怕的,所以她走得很快,十分急促,每一次聽(tīng)見(jiàn)媽媽響亮而急促的腳步聲出現(xiàn)在樓道上,我就像有心靈感應(yīng)似的,一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐起來(lái),屁顛屁顛的去開(kāi)門(mén),媽媽滿(mǎn)臉盡是疲憊之色,見(jiàn)到我之后,臉上似放下一切疲憊,臉上緩緩露出笑容,布滿(mǎn)皺紋的臉上仿佛都被那抹光照得明艷動(dòng)人,但那一條條皺紋仿佛在向我叫囂,它們指責(zé)我的不懂事。我明白了急促響亮的腳步聲暗示著疲憊,象征的是母愛(ài)。

  爸爸的腳步聲是沉重有力地,爸爸因?yàn)楣ぷ鞯脑蛉チ宋鞑,所以他只能在周末的下午回家,那個(gè)時(shí)候我或許在看電視,或許在寫(xiě)作業(yè),但只要在樓道聽(tīng)到“噔-噔-”的腳步聲,我就會(huì)側(cè)耳傾聽(tīng),先辨認(rèn)腳步聲然后開(kāi)門(mén),每每迎接我的都是爸爸硬扯出來(lái)笑容,身上總風(fēng)塵仆仆的不管再累再?zèng)]有時(shí)間,每個(gè)周末都會(huì)回來(lái)看我和我媽媽。我明白了沉重有力地腳步聲象征著一個(gè)父親的愛(ài)。

  爺爺?shù)哪_步聲的一輕一重抑揚(yáng)頓挫的,因?yàn)闋敔斈赀~,又有腿疾所以走上樓梯分外費(fèi)勁,每次聽(tīng)到爺爺?shù)哪_步聲響起我都會(huì)迅速去開(kāi)門(mén),而聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲的爺爺也會(huì)抬頭,他那歷經(jīng)滄桑的臉上就會(huì)展露笑容,那笑容似是對(duì)我的嘉獎(jiǎng)又似贊賞,令我很受用,我明白了爺爺?shù)哪_步聲是對(duì)親人的一種召喚。

  這個(gè)習(xí)慣是不是很特別?就如亞里士多德說(shuō)的:總以某種固定方式行事,人便能養(yǎng)成習(xí)慣。”

關(guān)于習(xí)慣的作文2

  “唉!都怪自己,因?yàn)檎覗|西浪費(fèi)了時(shí)間,害得一向不遲到的好學(xué)生,挨老師批評(píng)!钡谝还(jié)下課后,我坐在座位上,還在想著這件事。

  我從小就有個(gè)壞毛病,用完?yáng)|西不放回原處,總是隨手一放。為此,不知媽媽說(shuō)了我多少次。今天早上,我可得到教訓(xùn)了。昨天,老師說(shuō):“明天的課,需要帶圓規(guī),請(qǐng)同學(xué)們明天把圓規(guī)帶來(lái)!被氐郊,我寫(xiě)完作業(yè),把書(shū)包收拾好,雖然想到圓規(guī)的事情,但心想:圓規(guī)就放在文具箱里,明天早上起來(lái)再說(shuō)。于是,我寫(xiě)完作業(yè),背背英語(yǔ),便去睡覺(jué)了。

  早上一起來(lái),我吃完早點(diǎn),就在文具箱里找圓規(guī)。可是,這圓規(guī)像是在和我玩捉迷藏,無(wú)論我怎么找,就是找不著它。文具箱里沒(méi)有,書(shū)桌上沒(méi)有,抽屜里也沒(méi)有,我又氣又急,看看表,時(shí)間快到了,我開(kāi)始埋怨自己,為什么不把圓規(guī)放在一個(gè)固定的地方,用完隨手亂放。我的額頭開(kāi)始冒出汗來(lái)了,把已經(jīng)穿好的防寒服又脫了下來(lái)。我開(kāi)始搜索我的記憶,我這些天沒(méi)有用圓規(guī),圓規(guī)到哪里去了呢?難道它長(zhǎng)腿跑了?我忽然記起來(lái)上周做手工好像用過(guò),哦,想起來(lái)了,上次用完后掉在地上了,我當(dāng)時(shí)沒(méi)有撿起來(lái)。于是我就趴在地上,四處看,又焦急的地用手在桌子上不停地摸,!終于在書(shū)桌的后面找到它了!我心里一陣高興,趕快從地上爬了起來(lái)。啊,已經(jīng)快八點(diǎn)了。我趕快背起書(shū)包,沖出了家門(mén)。我來(lái)不及把衣服扣好,把鞋帶系好,更沒(méi)有去照照鏡子,便一路狂奔地向?qū)W校跑去。當(dāng)我氣喘噓噓地站在教室門(mén)前時(shí),我的一副狼狽相,引得同學(xué)們哄堂大笑。我難為情地低下了頭。

  現(xiàn)在回想起來(lái),我覺(jué)得媽媽的話(huà)說(shuō)得對(duì),一個(gè)人的好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的。好的習(xí)慣決定命運(yùn)。用完?yáng)|西后,就應(yīng)該把它放回原來(lái)的固定的位置,以便下次使用的時(shí)候好拿。做到學(xué)習(xí)生活有條理。這樣,養(yǎng)成好習(xí)慣后,也就不感覺(jué)費(fèi)事了。今天我只是遲到了,沒(méi)有耽誤什么大事,如果我畢業(yè)考試時(shí)找不到準(zhǔn)考證了?唉,看來(lái)我這個(gè)壞毛病真的要徹底和它說(shuō)聲“拜拜”了。暗暗地下決心,培養(yǎng)自己的好習(xí)慣,從今天開(kāi)始……

關(guān)于習(xí)慣的作文3

  給大家講個(gè)故事吧:有這樣一對(duì)父子,每天都要趕車(chē)下山賣(mài)柴,父親有經(jīng)驗(yàn)坐鎮(zhèn)駕車(chē);兒子眼神好,總是在轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道:“跌該轉(zhuǎn)彎了。”有一次父親生病了沒(méi)有下山,兒子一個(gè)人下山,到了轉(zhuǎn)彎,牛怎么也不肯轉(zhuǎn),兒子又推又拉牛任然不動(dòng)。到底是怎么回事??jī)鹤屿`機(jī)一動(dòng),貼近牛的耳朵大聲說(shuō):“爹該轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。牛習(xí)慣了條件反射,每個(gè)人也都有自己的習(xí)慣。他們有因?yàn)樽约旱牧?xí)慣而成功;有的因?yàn)檫@失。挥械囊?yàn)檫@而幸福,因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)擁有過(guò)。

  40天前,還是這個(gè)教室,這給講臺(tái),這兩個(gè)人,我們63個(gè)同學(xué),大家都期待地看著這兩位實(shí)習(xí)老師做自我介紹,期待著他們?cè)诮窈蠼o我們帶來(lái)的學(xué)習(xí),生活上的幫助。40天后,依舊是這教室,這個(gè)講臺(tái),這兩個(gè)老師,我們63名同學(xué)。而卻不是我們所期待的——老師的告別語(yǔ)。老師是又哭又笑。習(xí)慣了,這40天來(lái)已經(jīng)習(xí)慣了早讀時(shí),習(xí)慣了數(shù)學(xué)課上,他們坐在教室后邊認(rèn)真聽(tīng)課,習(xí)慣了自習(xí)課他們坐在講臺(tái)上值日同學(xué)的旁邊,思考著;習(xí)慣了當(dāng)遇到困難時(shí),一抬頭就能看見(jiàn)實(shí)習(xí)老師,一舉手實(shí)習(xí)老師便走了過(guò)來(lái)……老師臨走時(shí)說(shuō),他現(xiàn)在是個(gè)大富翁,又有了我們這么多的財(cái)富。老師說(shuō),他們要回到他們的學(xué)校,他們還說(shuō):“雖然我們相距很遠(yuǎn),但是你們放心,我們會(huì)經(jīng)常回來(lái)看你們的。我們永遠(yuǎn)都是你們的哥哥姐姐!蔽也磺笠院筇焯炷芸匆(jiàn)實(shí)習(xí)老師,也不求互相永遠(yuǎn)銘記,因?yàn)槲抑,人生?huì)遇到很多人,不一定都會(huì)記得。

  習(xí)慣了,卻獲得了空虛,只要心中曾經(jīng)銘記過(guò)有這樣一個(gè)人走過(guò)你的人生就夠了。天下沒(méi)有不散的筵席,總有那些人匆匆走過(guò),給我的人生留下了一個(gè)美好的回憶。我會(huì)好好珍惜這份回憶,用它來(lái)告誡自己要珍惜現(xiàn)在,不要等到?jīng)]有了現(xiàn)在卻捧著回憶的懊悔。

關(guān)于習(xí)慣的作文4

  這個(gè)周末,老師讓我們寫(xiě)一篇作文,我聽(tīng)了,立刻皺起了眉頭,寫(xiě)作文可是我的一大愁事,在回家的路上我一直在想:這一次的作文到底怎么寫(xiě)呢?

  星期六下午,我上完英語(yǔ)輔導(dǎo)班 回來(lái)還是不會(huì)寫(xiě)作文。明天,媽媽要帶姥姥去洛陽(yáng)看牡丹如果我寫(xiě)不完作業(yè),就不帶我去,我當(dāng)然不肯了。于是,我一放學(xué)就飛奔回家。一到家,我就立刻拿出作文本,打開(kāi)電腦,準(zhǔn)備先看一篇范文再模仿者寫(xiě)一篇,可是爸爸媽媽都不同意。我正想生氣,爸爸把我拉到旁邊,慢慢的對(duì)我說(shuō):“知道為什么不讓你看電腦么?第一:如果你先看了別人的作文,就會(huì)先入為主,形成固定的模仿型思維,不利于你思考和創(chuàng)新,抒發(fā)不了自己的真實(shí)情感,寫(xiě)不出屬于自己的文章來(lái),久而久之,就會(huì)影響你整體寫(xiě)作水平的提高,所以,在寫(xiě)作時(shí),你要先獨(dú)立思考,寫(xiě)出真正屬于自己的文章.第二:在很多時(shí)候,我們都沒(méi)有電腦,如:考試時(shí),到時(shí)候你就會(huì)無(wú)所適從."

  聽(tīng)了爸爸的話(huà),我就立刻坐在書(shū)桌前獨(dú)立思考,讓自己的思想盡情遨游,讓自己的感情得到抒發(fā),最終寫(xiě)出了自己理想的作文,心里甭提多高興了!這時(shí)爸爸借著我的高興勁趁熱打鐵,又給我講了一些更深的道理:一個(gè)人的成功往往與好的習(xí)慣密不可分,所以要養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要,比如今天,你寫(xiě)作文要查電腦,長(zhǎng)此以往,就會(huì)形成依賴(lài)和惰性,不利于自己獨(dú)立完成和培養(yǎng)成好的習(xí)慣,更不利于人生的成長(zhǎng).而好的習(xí)慣和獨(dú)立性的培養(yǎng),會(huì)逐漸培養(yǎng)我們獨(dú)立自主,自信,自立,自尊,自愛(ài),自強(qiáng)的人生觀,會(huì)影響到我的一生!

  爸爸今天用實(shí)際體驗(yàn)為例由潛入深給我講解,使我明白了很多.一個(gè)人好習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)影響到人的一生,我要從點(diǎn)滴做起,從日常做起,逐漸培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣,樹(shù)立良好的人生觀,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.

關(guān)于習(xí)慣的作文5

  齊老爺子在這小胡同里住了大半輩子,每天喜好收了三輪車(chē)之后,到對(duì)門(mén)的小飯館喝上一盅。那國(guó)營(yíng)小飯館可是有年頭兒了,自打“58年  買(mǎi)酒回家喝吧,總覺(jué)品著不是那么個(gè)味。唉!這幾夭,聽(tīng)老伴說(shuō),那小飯館讓一對(duì)兒小夫妻給承包了。這不,又是立廣告,又是刷漆的。老爺子這心里咯的一廠,這私人開(kāi)飯館還不得黑到家了?他更懷戀那個(gè)冷清的國(guó)營(yíng)飯館一了。要說(shuō)也邪了,自打那夫妻店開(kāi)張以后,就一直熱熱鬧鬧的,不光平時(shí)吃飯,這街坊四鄰誰(shuí)家娶媳婦聘?jìng)(gè)姑爺?shù)模矘?lè)意到小店里擺上個(gè)兩三桌的。每天都能看見(jiàn)小夫妻倆露著笑臉?biāo)皖櫩统鰜?lái),齊老爺子覺(jué)得還挺耐看。要說(shuō)這人哪,就是有這么點(diǎn)那個(gè)。這不,齊老爺子暗下了決心,非要到那個(gè)小店里去試試。今兒月初,他剛發(fā)了工資,拿了10塊錢(qián)出門(mén)直奔小店。

  “三兩二鍋頭一盤(pán)花生米。”面對(duì)著小媳婦甜甜的笑臉,齊老爺子繃緊的臉又放了下來(lái),把手里緊捏著的10塊錢(qián)放在了柜臺(tái)上。“三兩二鍋頭五毛一,一盤(pán)花生米兩毛五,一共是七毛老爺子心里一愣,好熟悉的七毛六,競(jìng)?cè)灰环皱X(qián)都沒(méi)“怎么了了大爺”“噢,沒(méi),沒(méi)啥!崩蠣斪又ㄟ碇涣隋X(qián),端著酒和花生米,一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)原來(lái)的那些黑黑的木頭桌椅都不見(jiàn)了,取而代之的是紅色的電鍍軟椅和鋪著雪白桌布的圓桌,透著那么干凈、舒服。老爺子還是到那身邊的角落去獨(dú)自默默地享受。臨走,夫妻倆照例放下手里的活兒,送齊老爺子到門(mén)口。“大爺,你慢走,有空再來(lái)!闭f(shuō)得齊老爺子心里火熱。老爺子轉(zhuǎn)過(guò)身去,樂(lè)了。“成叉不賴(lài),我原來(lái)是這兒的?停褙惨豢,這小飯館比原來(lái)的強(qiáng),我呀,從此,齊老爺子又恢復(fù)了每天收車(chē)喝一盅的老習(xí)慣?梢彩,人嗎,多少年了就這么點(diǎn)嗜好,哪就那么容易改呢?再說(shuō)了,那小店也的確是不賴(lài)。

關(guān)于習(xí)慣的作文6

  猶記得小時(shí)候,每天都要喝一杯早餐奶,有助于身體的成長(zhǎng),長(zhǎng)大后,堅(jiān)持每天進(jìn)步,走好自己的成長(zhǎng),就如王爾德所言,起初是我們?cè)炀土?xí)慣,后來(lái)是習(xí)慣造就我們,習(xí)慣就如一個(gè)不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪,他不停的催促著我們,警示這我們,因?yàn)榱?xí)慣我們,于紛繁瑣碎的生活中開(kāi)辟出自己的一片天地,在世事難料的世間。尋找到自己心靈的房屋。是習(xí)慣造就了我們。

  養(yǎng)成一良好的習(xí)慣,需要我們一刻不停的堅(jiān)持,不能存在一絲的懈怠,同樣一塊石頭,經(jīng)歷了一次打磨,變成了臺(tái)階上的青石,經(jīng)歷了千萬(wàn)次敲磨,成為了受人驚嘆的雕塑。習(xí)慣就如普通的一個(gè)石塊,需要我們?nèi)找岳^日,反復(fù)不斷的細(xì)細(xì)打磨,才能夠散發(fā)光輝,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò),沒(méi)有流過(guò)血的手指,彈不出這世間的絕唱,莫扎特3歲時(shí)就展現(xiàn)出了他異于常人的音樂(lè)天賦,自此,他開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴,小提琴等樂(lè)器,并且每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的彈琴時(shí)間,努力就會(huì)有回報(bào),付出就會(huì)有收獲。最終,他成功了,他成為了歐洲古典音樂(lè)的代表人物,他創(chuàng)作除了令世界震驚的<安魂曲<協(xié)奏曲>等作品。他的成功源自于他不懈的努力,和一個(gè)良好的習(xí)慣。

  人有好壞之分,習(xí)慣也有好與壞的區(qū)別,好的習(xí)慣在無(wú)形中塑造這人,完善這人,壞的習(xí)慣將人拖入無(wú)邊深淵,越陷越深。

  有位社會(huì)心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò),人類(lèi)只有一個(gè)敵人,那就是自己,那我們自己最大的敵人就是懶惰。事實(shí)上,很多壞習(xí)慣究其本質(zhì)都是懶惰。人是有惰性的。所以,我們要戰(zhàn)勝懶惰,大敗自己的惰性。挑戰(zhàn)自己戰(zhàn)勝自己。這樣。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。你對(duì)你的前途充滿(mǎn)希望,對(duì)自己的人生永懷信心。

  壞習(xí)慣就如沼澤中的藤蔓,不會(huì)給你希望,只會(huì)拉著你慢慢。墜落。每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生壞習(xí)慣,但有的人可以改掉,而有的人則越陷越深,最終。敗給習(xí)慣,敗給自己。

  愿我們每一位學(xué)生都能夠戰(zhàn)勝自己的懶惰,從我們生活中的。小事做起,慢慢的養(yǎng)成我們自己的良好習(xí)慣。將那些壞習(xí)慣全部拋向荒野,在良好習(xí)慣的芬芳芳香中實(shí)現(xiàn)自我,成就自我。人可以改變?nèi),社?huì)也可以改變?nèi)恕K瓤梢詫⑷怂茉斓膱?jiān)韌頑強(qiáng),同樣,也可以毀了一個(gè)人。

關(guān)于習(xí)慣的作文7

  偶爾夾雜一場(chǎng)意外的人生中,習(xí)慣是生活的常態(tài)。

  自從新年的開(kāi)始,整個(gè)人便不再期待著寒假的到來(lái),總是在不經(jīng)意間覺(jué)得學(xué)習(xí)的枯燥與乏味。每天做著同樣一件事情:起床、上學(xué)、回家、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)。剩下的1個(gè)月就像是痛苦的煎熬,就是單純的覺(jué)得沒(méi)有什么動(dòng)力,煩躁得很。

  清晨太陽(yáng)還沒(méi)完全出來(lái)時(shí),空中劃過(guò)一陣陣?yán)滹L(fēng),讓穿在身上笨重的棉服變成了一個(gè)擺設(shè),毫無(wú)用處。距離期末考還有最后的一個(gè)月不到。原來(lái)在暑假結(jié)束后感覺(jué)還沒(méi)玩夠,期待著寒假早點(diǎn)到來(lái)的我,現(xiàn)在卻是有著不想放假的想法。

  至于我這么難受的原因只有一個(gè):放假去不了外婆家玩了。每次放假去外婆家玩可是我的一種習(xí)慣。20xx年,外婆家開(kāi)始了一場(chǎng)浩浩蕩蕩的裝修,將整個(gè)家都裝了個(gè)遍,什么家具,被套也包括在內(nèi)。本來(lái)期待著寒假可以看到外婆的新家,媽媽卻以剛剛裝修完的家有股味道,甲烷什么有害的氣體太濃不適宜去住為由,拒絕我到外婆家。所以這個(gè)寒假,也是第一個(gè)寒假去不了外婆家了。習(xí)慣被打破了自然會(huì)有些難過(guò),但人總得給自己一個(gè)活著的理由,就像水那樣可以在三態(tài)之間轉(zhuǎn)換,而我現(xiàn)在的狀態(tài)可謂是冰塊一枚。

  一天,爸爸看著我悶悶不樂(lè)的樣子和直線(xiàn)下降的成績(jī),似乎他也懂我為什么不開(kāi)心的理由,于是便找到我跟我分享了一個(gè)消息:“兒子啊,我看你這么都快期末考了,這個(gè)成績(jī)?cè)趺催往下掉了?你現(xiàn)在啊要好好的把成績(jī)維持住,不要上下波動(dòng)這么大。寒假我和你媽早就安排好了去迪士尼玩,只不過(guò)還沒(méi)告訴你,怕你學(xué)習(xí)分心。你也就當(dāng)是為了這次出去玩不回來(lái)過(guò)年找個(gè)借口,把成績(jī)考的好一點(diǎn),我們?nèi)サ鲜磕岬臅r(shí)候買(mǎi)禮物給你。”

  聽(tīng)爸爸這么一說(shuō),悶悶不樂(lè)的我還是稍微好受了一些。晚上睡覺(jué)的時(shí)候仔細(xì)想了想:既然笑著也是一天,難過(guò)著也是一天,那為什么不好好享受現(xiàn)在,仰望未來(lái)呢。于是,在接下來(lái)的兩個(gè)禮拜中,心情開(kāi)始慢慢舒暢起來(lái),對(duì)于期末考的自信也開(kāi)始漸漸得增長(zhǎng)。只恨時(shí)間太少,一轉(zhuǎn)眼就要考試了。成績(jī)還算是不錯(cuò)。

  天漸漸轉(zhuǎn)涼,我也不在迷茫。裹在身上的笨重的外套,也成了一種心靈上的依靠。

關(guān)于習(xí)慣的作文8

  我習(xí)慣黑夜的天空;習(xí)慣黑夜的心跳;習(xí)慣黑夜的寂寞。

  黑夜,讓我沉醉在自己的世界里;黑夜,讓我拋開(kāi)了世俗煩惱;黑夜,讓我不用帶著面具面對(duì)自己。

  “我在黑夜里可以不用戴著面具面對(duì)自己,我在黑夜里不怕光線(xiàn)會(huì)刺痛我的雙眼,只是一切就此而已沒(méi)有誰(shuí)會(huì)了解我的另一面!睜熟的歌詞在我耳邊回蕩。這天只有黑的夜陪伴我,可以?xún)A訴的星星們和月亮大嬸都好像對(duì)我厭煩了,沒(méi)有尋找到他們的蹤跡。深沉的天空啊,你也和我一樣寂寞吧。那我們可以做一對(duì)寂寞伴侶了。我要你陪我一起感受這夜的心跳,這街道上,這樹(shù)木間,這都市里,都不會(huì)有人來(lái)打擾我們了。我們一起聆聽(tīng)風(fēng)妹妹飄過(guò)樹(shù)葉“嗖嗖”的節(jié)奏;我們一起放開(kāi)自我,發(fā)泄心中的不滿(mǎn);我們一起篇寫(xiě)新的樂(lè)章。你知道嗎,我有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)白癡的夢(mèng)想:我要做黑夜的主人,在黑夜里,我?guī)ьI(lǐng)綠藤枝蔓,帶領(lǐng)小小動(dòng)物,就像童話(huà)故事里的公主那樣在屬于我們的世界里翩翩起舞,奏響屬于我們的樂(lè)章。丟掉了繁華的吵雜,丟掉了世俗的煩惱,丟掉學(xué)習(xí)的壓力。就這樣天真幼稚的活著。我知道,這會(huì)是永遠(yuǎn)留在我心中而又不可能成真的夢(mèng)想。

  16歲的天空,總是那么多的迂回挫折。在激情的歲月總會(huì)參合烏云密布的雷雨。還記得我第一次愛(ài)上黑夜:老師緊緊拽著一份月測(cè)卷,用狠狠的眼神停留在我身上“xx,出來(lái)一下!蔽业男睦锉环路鹄子觊W電般侵襲,我一步一個(gè)腳印地走了出去。“你看看,你看看你的成績(jī),連優(yōu)秀都達(dá)不到,怎么回事?……自己回去好好反省!笨粗┌籽┌椎脑嚲砩洗蟠蟮募t印加上老師的批評(píng),心情別提多難受了。晚上怎么都睡不著,站在窗前眺望夜空,突然感到很無(wú)助,望著掛在夜空一動(dòng)不動(dòng)的星星,就把自己的煩惱都告訴了他們,并在夜的陪同下進(jìn)行反省。就在那次,我愛(ài)上和夜交談,愛(ài)上和夜一起。

  黑夜,讓我依賴(lài)。

關(guān)于習(xí)慣的作文9

  從小到大,很多的習(xí)慣在我們身上逐漸養(yǎng)成,有好的習(xí)慣,也有不好的習(xí)慣。它們一旦養(yǎng)成就會(huì)有巨大的力量,讓你的行為,你的生活狀態(tài)有所改變。今天我就來(lái)跟大家分享一下,我是怎么感覺(jué)壞習(xí)慣的吧!

  小時(shí)候,我最大的一個(gè)毛病就是做事拖拖拉拉,總是不守時(shí),有一次,經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)不守時(shí)帶來(lái)的禍害,我終于改掉了這個(gè)毛病。

  那一次,我和我朋友去上課,放學(xué)時(shí),爸爸開(kāi)著車(chē)來(lái)接我們。本來(lái)約好在外面等車(chē)的時(shí)間,我慢了四分鐘,當(dāng)我走出來(lái)時(shí),爸爸生氣的瞪著我:你怎么晚了四分鐘呀?!”看著爸爸怒氣沖沖的樣子,我說(shuō):“不就只是晚了四分鐘嗎,又不是晚了四天!彼l(fā)現(xiàn)我根本沒(méi)有虛心認(rèn)錯(cuò),就開(kāi)始嘮叨起來(lái):“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)一寸光陰。你晚四分鐘出來(lái),就是讓我們兩個(gè)浪費(fèi)了四分鐘!”我并不把爸爸說(shuō)的話(huà)放在心里,我正準(zhǔn)備上車(chē),卻被爸爸?jǐn)r了下來(lái):“四分鐘后我再來(lái)接你!”爸爸帶著我同學(xué)上了車(chē),看著越開(kāi)越遠(yuǎn)的汽車(chē),我使勁的喊叫著,旁邊的同學(xué)見(jiàn)了我這個(gè)樣子,就忍不住哈哈大笑起來(lái)。

  我生氣的在旁邊坐了下來(lái),好不容易熬過(guò)了漫長(zhǎng)的四分鐘,爸爸的車(chē)卻遲遲沒(méi)有來(lái),我足足在路邊等了八分鐘,爸爸才開(kāi)了過(guò)來(lái)。我忍不住對(duì)爸爸發(fā)起脾氣來(lái):“不是四分鐘來(lái)接我嗎?你怎么足足晚了四分鐘?!”爸爸滿(mǎn)臉笑意的說(shuō):“不就只是晚了四分鐘嗎,又不是晚了四天!甭(tīng)到這句熟悉的話(huà),我不禁慚愧的低下了頭。

  習(xí)慣是什么?一種動(dòng)作,一種行為,多次重復(fù),就能進(jìn)入人的潛意識(shí),變成習(xí)慣性動(dòng)作,這就叫習(xí)慣。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成就會(huì)成為支配人生的一種力量,成了行為的自動(dòng)化,不需要特別的意志努力,不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控,不論在什么情況下他都會(huì)按已形成的意志去行動(dòng)。

  葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“好習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子吃它的虧,想改也不容易!绷(xí)慣伴隨著人的一生,影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路。好的習(xí)慣對(duì)于人生是十分重要的,它可以讓人的一生發(fā)生重大變化,惟有良好習(xí)慣的人,才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

關(guān)于習(xí)慣的作文10

  小熊樂(lè)樂(lè)別的什么都好,就是不愛(ài)吃飯。這不,媽媽又在滿(mǎn)屋子追他了:“孩子,不吃飯?jiān)趺葱邪?人足鐵,飯是鋼,‘頓不吃餓得慌!”

  “我不餓!我不餓!”小熊樂(lè)樂(lè)一邊搖手,一邊跑來(lái)跑去,就連飄著香味的雞腿也吸引不了他。這可怎么辦呢?每次吃飯,熊媽媽都要絞盡腦汁,真是傷透了腦筋。

  “對(duì)了,你不是馬上要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了嗎?你不好好吃飯,就沒(méi)有力氣,到時(shí)候也拿不到好成績(jī)!”熊媽媽想到了一個(gè)理由。

  “不會(huì)的.!”樂(lè)樂(lè)一挺身子,得意地說(shuō),“媽媽?zhuān)銢](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘虎背熊腰’這個(gè)詞嗎?贊美的就是我們熊身體棒、力氣大。你可別忘了,我是熊,我會(huì)拿冠軍的!”樂(lè)樂(lè)說(shuō)完就溜得沒(méi)影兒了,只留下熊媽媽在那里端著碗嘆氣。

  終于盼劍運(yùn)動(dòng)會(huì)了,樂(lè)樂(lè)參加的是投鉛球比賽。樂(lè)樂(lè)前面的幾位選手都上場(chǎng)了,擲得最近的是小兔子,只有20厘米。樂(lè)樂(lè)捧著肚子樂(lè)翻了:“哎喲,別砸了自己的腳!”

  輪到樂(lè)樂(lè)了,先別提投多遠(yuǎn),他居然連鉛球都沒(méi)搬起來(lái),這下變成別人笑他:“哎喲,這是什么熊掌啊,連兔掌都不如!’’樂(lè)樂(lè)氣極了,重新彎下腰使勁兒一搬,糟糕,他暈倒了!在大家的幫助下,小熊樂(lè)樂(lè)被急救車(chē)送進(jìn)了醫(yī)院。

  啄木鳥(niǎo)醫(yī)生做完檢查,嚴(yán)肅地對(duì)隨后趕來(lái)的熊媽媽說(shuō):“這孩子長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,你是怎么當(dāng)媽媽的?一天三頓飯起碼要讓孩子吃好、吃飽,這樣才能維持正常生長(zhǎng)的需要!”樂(lè)樂(lè)迷迷糊糊聽(tīng)到媽媽挨批評(píng),回想起平日里自己的表現(xiàn),不由得臉紅了。他睜開(kāi)眼睛,羞愧地說(shuō):“媽媽?zhuān)乙院笠欢ê煤贸燥垼 ?/p>

  【簡(jiǎn)評(píng)】

  小作者為我們描述的是不愛(ài)吃飯的小熊樂(lè)樂(lè)的故事。故事雖小,卻給不好好吃飯的小朋友上了生動(dòng)的一課。小作者細(xì)心觀察生活,從生活實(shí)際出發(fā),大膽展開(kāi)想象,編寫(xiě)了一則富有教育意義的童話(huà),相信我們讀后一定深受啟發(fā)。

關(guān)于習(xí)慣的作文11

  還記得那年秋天,梧桐葉落滿(mǎn)整個(gè)庭院,也落滿(mǎn)了一地的傷,飄飄欲墜。秋的風(fēng)是瑟骨的,昏黃的天空下,泛黃的記憶在翻飛!}記

  習(xí)慣了,獨(dú)自一人在寂靜的街道奔跑;習(xí)慣了,在冬季里看雪花飄飛;習(xí)慣了,在黃昏時(shí)看夕陽(yáng)落幕,習(xí)慣了;在雨后天晴看純潔天空。

  徘徊街頭,看人來(lái)來(lái)往往,小時(shí)候的活潑,已漸行漸遠(yuǎn)。蒼黃的天空下,水面上橫著幾葉扁舟,心中的思念到底染上了何種顏色,為何愈發(fā)地寒冷與惆悵。

  悲涼的秋風(fēng)里混著樹(shù)葉腐爛的味道,楓葉悄悄地垂落,告別了樹(shù)木,那依依不舍的神情,是濃濃的思念嗎?那追逐著蝴蝶的身影,在眼前竟是那樣的熟悉與陌生,何時(shí)開(kāi)始,我竟忘了帶笑的容顏。

  仰望靜謐的天空,黑暗的一頭到底是何方?怎樣才能隱藏心中的冷漠與感傷?在哪里去尋找最佳答案?往事如煙,一切的事物都在遠(yuǎn)離我們而去,世態(tài)炎涼,為什么我到現(xiàn)在才發(fā)覺(jué),看透最終結(jié)局后,那些人和事是否還會(huì)在原點(diǎn)?

  習(xí)慣了,聽(tīng)潮與礁石唱盡黑夜,唱盡繁華,唱斷所有回憶的來(lái)路。當(dāng)所有的習(xí)慣成了自然,當(dāng)所有的一切都成為過(guò)去,當(dāng)過(guò)去成為回憶,我是否還能依稀記得那個(gè)天真活潑的女孩發(fā)出的猶如天空般純潔的微笑,我是否還能對(duì)著晚風(fēng),對(duì)著明月釋放內(nèi)心積壓的苦悶,我是否還能指著天空,大聲喊:“因?yàn)橛星啻,所以不怕摔倒!?/p>

  冷風(fēng)蕭蕭,昏暗的天空上,孤獨(dú)的大雁凄涼的鳴叫;落英繽紛,經(jīng)歷著生與死的輪回,演奏著生命的進(jìn)行曲;流水潺潺,沖走了所有被遺留下來(lái)的痕跡,獨(dú)剩下落寞的回憶。

  習(xí)慣了,在秋季里看樹(shù)葉紛紛;習(xí)慣了,在蒼白的畫(huà)質(zhì)上描繪自己未來(lái)的美好人生;習(xí)慣了;在夕陽(yáng)落幕時(shí)吟誦“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”。早已習(xí)慣了,習(xí)慣了不語(yǔ),用動(dòng)作代替語(yǔ)言,早已習(xí)慣了,習(xí)慣了冷漠,用微笑代替陽(yáng)光……在那個(gè)滿(mǎn)是落花飛舞的季節(jié),在那個(gè)洋溢著青春年華的氣息里,已經(jīng)習(xí)慣了一切。

關(guān)于習(xí)慣的作文12

  習(xí)慣決定人生習(xí)慣是什么?習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無(wú)意識(shí)的日常行為規(guī)律。當(dāng)我們的命運(yùn)面臨抉擇時(shí),往往是習(xí)慣幫我們做出決定。在日常生活中,人們總是自覺(jué)和不自覺(jué)地表現(xiàn)出某些習(xí)以為常的行為動(dòng)作,它只是人的一種不自覺(jué)的行為而已。然而,就是這些不自覺(jué)的行為,常常給人帶來(lái)一些意想不到的后果,這些后果就是由我們平常所說(shuō)的“習(xí)慣”造成的。通常,習(xí)慣的力量是巨大的,一個(gè)人的日;顒(dòng),90%是在不斷重復(fù)原來(lái)的動(dòng)作,再在潛意識(shí)中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性。所以說(shuō),習(xí)慣決定命運(yùn),習(xí)慣決定人生。孔子在《論語(yǔ)》中提到:“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)也!币馑际钦f(shuō),人的本性是很相近的,但由于習(xí)慣不同便相去甚遠(yuǎn)。拿破侖·希爾曾說(shuō):“習(xí)慣能成就一個(gè)人,也能摧毀一個(gè)人。”可見(jiàn),人們的行動(dòng),多半取決于習(xí)慣。一切天性和諾言,都不如習(xí)慣有力。習(xí)慣是所有偉人們的奴仆,也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大,得益于習(xí)慣的鼎力相助,失敗者之所以失敗,習(xí)慣同樣責(zé)不可卸。因此,習(xí)慣在人的日常生活中起著舉足輕重的作用。

  習(xí)慣雖小,卻影響深遠(yuǎn)。人和人之間的差距,并沒(méi)有人們想象的那么大,排除膚色、身高等因素,其實(shí)差距很小。如果人們?cè)谕瑯拥沫h(huán)境下,接受同樣的教育,后來(lái)的差距卻越來(lái)越大,這往往就是由不同的習(xí)慣造成的。魯迅說(shuō):“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間拿來(lái)寫(xiě)作!庇谑,他成為了作家。實(shí)際上,正是這種微小的習(xí)慣決定了一個(gè)人的命運(yùn)。在《培根論人生》一書(shū)中,這位偉大的思想家曾專(zhuān)門(mén)論述習(xí)慣與命運(yùn)的關(guān)系:“人們的行動(dòng),多半取決了習(xí)慣。一切天性和諾言,都不如習(xí)慣有力,在這一點(diǎn)上,也許只有宗教的狂熱可與之相比。

  世界著名心理學(xué)家威廉·詹姆士有段名言:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!薄哪撤N意義上講,人的一切習(xí)慣都是從童年開(kāi)始的。從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生,時(shí)時(shí)處處都在起作用。誠(chéng)如著名教育家蒙臺(tái)梭利所說(shuō):“三歲決定一生!绷(xí)慣是一種多么頑強(qiáng)的力量。它可以主宰人的一生。因此,從小就應(yīng)該建立一種好習(xí)慣,通過(guò)教育,通過(guò)陶冶,直至讓習(xí)慣成為自然,終生不忘。

關(guān)于習(xí)慣的作文13

  習(xí)慣是一個(gè)人在長(zhǎng)時(shí)間的生活、學(xué)習(xí)、工作中積累、養(yǎng)成的一種行為方式,而修養(yǎng)是指一個(gè)人的科學(xué)文化知識(shí)、藝術(shù)、思想等方面所達(dá)到的一個(gè)水平。習(xí)慣有好壞之分,但是修養(yǎng)卻沒(méi)有高低之別習(xí)慣可以看出一個(gè)人的經(jīng)歷人、事、物。而修養(yǎng)卻是個(gè)人魅力的展示。

  在日常生活中,會(huì)常常發(fā)現(xiàn)身邊的人表面看上去文質(zhì)彬彬,溫文爾雅,卻會(huì)在公共場(chǎng)合內(nèi)做出不符合外表的事情——隨地吐痰,亂丟垃圾,滿(mǎn)口臟話(huà)。而且大言不慚的解釋到已經(jīng)習(xí)慣了。而有的人看上去衣著樸素,低調(diào)行事,反而時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著他人,盡自己最大的能力幫助他人,乃至把社會(huì)國(guó)家的利益放在首位,有人說(shuō)這樣的人傻,他們只是簡(jiǎn)單的說(shuō)一聲,我習(xí)慣了。同樣擁有著自己認(rèn)為已經(jīng)改不掉的習(xí)慣,卻對(duì)他人產(chǎn)生了不同的影響,也就是說(shuō)習(xí)慣走上了不同的道路,導(dǎo)致了人與人之間修養(yǎng)的差別。

  修養(yǎng)常常被人們和個(gè)人的文化水平聯(lián)系在一起,有文化氣息的人,談吐舉止中,自然地流露出一種高雅之氣。古人形容一個(gè)世代文人之家為書(shū)香門(mén)第,事實(shí)上,即使在屋里堆再多的書(shū),門(mén)是絕不可能透露出書(shū)香之氣的。真正能讓他人感受到那種濃濃的書(shū)香氣息的是人,只有人才能在那種舉首投足之間就閃現(xiàn)出修養(yǎng)這兩個(gè)字。

  一個(gè)人養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣很容易,正所謂重復(fù)很容易,改變很難,重復(fù)的去做一件事自然而然的也就養(yǎng)成了習(xí)慣。但是想變成一個(gè)有修養(yǎng)的人確實(shí)很難的,那不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的重復(fù),而是不斷的改變。

  習(xí)慣很容易,修養(yǎng)很難。習(xí)慣可以是一個(gè)人依賴(lài)著自己的惰性而養(yǎng)成的,但是修養(yǎng)確實(shí)克制著自己的惰性而練就的。要成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,就應(yīng)該養(yǎng)成習(xí)慣,一個(gè)良好的習(xí)慣,將知識(shí)、藝術(shù)以及自己的個(gè)性融入到習(xí)慣當(dāng)中,不斷地改變,通俗的說(shuō),這就是一個(gè)修煉的過(guò)程,人性的懶惰,人性的自私是需要頑強(qiáng)的毅力,高尚的品質(zhì)才能克服的。

  將習(xí)慣延續(xù),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,并且感染身邊的朋友,修養(yǎng)也就會(huì)自然而然的體現(xiàn)在每個(gè)人的身上。

關(guān)于習(xí)慣的作文14

  每天回到家時(shí),總是能看見(jiàn)母親靠在門(mén)框上等我回來(lái),一進(jìn)門(mén)口,便能聞到飯菜香,我知道,母親做好了飯菜等我回來(lái),已經(jīng)不記得這是從什么時(shí)候開(kāi)始的了,也許是從一年前,又或許是從二年前,可我還依稀的記得,是因?yàn)槲遥瑡寢尣畔瘳F(xiàn)在這樣,話(huà)不多,卻無(wú)微不至的關(guān)心著我,掛念著我,默默地為我做著一切力所能及的事情,然而我卻不習(xí)慣這種方式。

  不記得是在多久以前,媽媽是很喜歡對(duì)我嘮叨的,那天與往常一樣在和伙伴們玩耍,追逐嬉戲中,一個(gè)踉蹌,腳絆著腳跌了一跤,膝蓋與地面的摩擦,使疼痛加劇,可我還是爬了起來(lái),拍掉身上的塵土,跛著回家了。母親見(jiàn)狀,立刻拿來(lái)了消毒用的酒精,一邊念叨,一邊給我用酒精消毒。聽(tīng)著母親沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨,再加上酒精對(duì)傷口的刺激,我的小宇宙終于爆發(fā)了“我說(shuō)媽呀,您就別一直念我啦,知道您這是關(guān)心我,可我已經(jīng)懂事了,下次我會(huì)注意,避免犯同樣的錯(cuò)了,再說(shuō)了,總會(huì)有跌倒的時(shí)候吧,這傷處理一下就好了,您就別嘮叨啦,很煩人的”,媽媽聽(tīng)了這話(huà)愣了一下才反應(yīng)過(guò)來(lái),可能是回想起之前確實(shí)有點(diǎn)嘮叨過(guò)頭了吧,慢慢說(shuō)道:那好吧,你長(zhǎng)大了,媽媽以后呀,不會(huì)再?lài)Z叨你了,你懂事了,媽媽我就放心了!边@句話(huà)說(shuō)完,媽媽微笑了一下,然后繼續(xù)用酒精幫我擦拭傷口。只是每天回家時(shí),看見(jiàn)門(mén)口站著的母親,我為我準(zhǔn)備好了可口的飯菜,等著我回來(lái)的身影,然而我卻不習(xí)慣這樣的方式。

  時(shí)隔了這么久,每天都能看到的,是母親默默付出的身影,我不習(xí)慣媽媽這樣,坦白說(shuō)我現(xiàn)在反而更渴望媽媽念叨我一番,不用疼愛(ài)我的眼神看我,用那種溺愛(ài)的眼光看我,我會(huì)更高興。果然哪,人都是不容易滿(mǎn)足的呢,呵呵,我不習(xí)慣母親的這種方式,可時(shí)間長(zhǎng)了,卻也習(xí)慣了這不習(xí)慣的習(xí)慣了。

關(guān)于習(xí)慣的作文15

  別看我個(gè)子不高,長(zhǎng)得很文靜,但做起事來(lái)風(fēng)風(fēng)火火,干干脆脆,從不拖泥帶水,像男孩子一樣雷厲風(fēng)行。這做事動(dòng)作快的好習(xí)慣,可幫了我不少的忙。這個(gè)“快”字是我從幼兒園時(shí)就開(kāi)始慢慢培養(yǎng)起來(lái)的,每次老師要我做任何事,我都想比別的小朋友快,好得到老師的表?yè)P(yáng)。上小學(xué),我為了每天能有一個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間練鋼琴,所以做作業(yè)和任何事都集中思想、加快速度,這樣才能有時(shí)間和小朋友們?cè)跇窍绿K、跑步、騎自行車(chē)……正是這樣長(zhǎng)期的努力,使我養(yǎng)成了這個(gè)讓我受益匪淺的好習(xí)慣?刹唬看紊险n老師布置的作業(yè),我都是全班第一個(gè)完成,因此,同學(xué)們都稱(chēng)我是完成作業(yè)的“無(wú)敵手”。

  記得一次上數(shù)學(xué)課,我們學(xué)“試商”。老師講完例題后,要求同學(xué)們?cè)谄叻昼妰?nèi)做14道題。我算了算,每30秒鐘要做一道題,這可讓班上那些超級(jí)慢動(dòng)作的同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉,“舉筆維艱”。甭說(shuō)30秒了,就是2分鐘做完一道題就不錯(cuò)了。再看看我,4分鐘就做完了,算一算,我居然10秒多鐘就做完一道題。這驚人的速度不僅讓我驚詫?zhuān)沧尷蠋熀屯瑢W(xué)驚詫?zhuān)鳂I(yè)批改下來(lái),全對(duì)。這做事快的好習(xí)慣,讓我著實(shí)風(fēng)光了一回。看到同學(xué)們都沒(méi)做完,我又開(kāi)始預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容了。

  這次寒假,我和妹妹去上海玩,晚上在賓館時(shí)媽媽讓我和妹妹比賽,看誰(shuí)得作業(yè)做的快,快的獎(jiǎng)勵(lì)先看電視。媽媽一聲令下,我和妹妹就行動(dòng)起來(lái),妹妹才做了五道題時(shí),我就做完一篇了。她還一篇沒(méi)寫(xiě)完時(shí),我已經(jīng)做了6篇了。可以說(shuō)我做作業(yè)的速度快如風(fēng),而妹妹做作業(yè)的速度慢如“蝸!卑!瞧!做完作業(yè)的我,已經(jīng)坐在沙發(fā)上高高興興地看起自己最喜歡的電視節(jié)目了。妹妹在一旁羨慕地看著我,誰(shuí)叫她動(dòng)作這么慢呢?這就是“蝸!睅(lái)的害處。動(dòng)作快的習(xí)慣真好!這個(gè)“快”字不僅能讓我爭(zhēng)取到更多的學(xué)習(xí)時(shí)間、而且還能讓我爭(zhēng)取到痛痛快快玩耍的時(shí)間呢。

  我不僅做作業(yè)的動(dòng)作快,做事情的動(dòng)作也快,如:老師叫我發(fā)本子,我的動(dòng)作快;媽媽叫我做家務(wù),我的動(dòng)作也快,真的是怎一個(gè)“快”字了得!

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