班里的特色生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的班里的特色生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班里的特色生作文1

　　他有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑瑩瑩的葡萄。他有兩個(gè)肥肥的手，學(xué)習(xí)起來(lái)動(dòng)得不怎么快，可用在畫畫和打架時(shí)，卻快如麒麟臂。他有一個(gè)有點(diǎn)大的.肚子，看起來(lái)是天不怕地不怕。他是誰(shuí)呢？他就是我們班的調(diào)皮大王——丁文浩。

　　丁文浩調(diào)皮的程度已經(jīng)有好多班知道了。有一次，音樂課上，丁文浩見音樂老師沒有來(lái)，就打了一個(gè)?猷茫?班上有些笑點(diǎn)低的人就笑了起來(lái)，不知道嗝聲是會(huì)傳染還是怎么的，班級(jí)上又有人打起嗝來(lái)。不一會(huì)兒，我們班已經(jīng)是“嗝聲四起”了，直到音樂老師來(lái)了才停下�？墒嵌∥暮七�勢(shì)不罷休，放了一個(gè)臭屁！有些同學(xué)“撲哧”一聲笑了出來(lái)，在他周圍的一個(gè)同學(xué)吐了。這下班級(jí)成了一鍋沸騰的粥，力氣大的同學(xué)趕緊拿來(lái)拖把，拖掉那位同學(xué)的嘔吐物。音樂老師對(duì)丁文浩說：“你難道不知道在公共場(chǎng)合這樣做很沒有禮貌嗎？”丁文浩卻回答：“哦，知道了，二貨�！崩蠋煵�然大怒，脖根子都所紅了，但她知道再教訓(xùn)他也沒有用。于是叫那些拖地的男生拖好上位，讓丁文浩站到后面，繼續(xù)上課。丁文浩見這么做無(wú)濟(jì)于事，就把一本作業(yè)本撕成稀巴爛。其他同學(xué)聽到撕紙聲，回頭一看，正巧一位同學(xué)眼尖，看見那本作業(yè)本是鄧?V的，大喊：“鄧?V的作業(yè)被撕了！”鄧?V是個(gè)膽小的女生，看見作業(yè)被丁文浩撕了，眼淚嘩啦啦地流了下來(lái)。就這么一鬧，鬧到了下課。

　　丁文浩的調(diào)皮雖然給我們帶來(lái)笑聲，也帶來(lái)了不少壞事。但我希望他能向好同學(xué)學(xué)習(xí)，不再這么調(diào)皮了。

班里的特色生作文2

　　我們班有許許多多的人才，例如有多才多藝的季翼，有“小小歌唱家”朱希妍，還有“小小文學(xué)家”王?換?……可要說起班里的特色生，還要數(shù)葛志航同學(xué)。他個(gè)子高高的，有一雙大眼睛，小小的鼻子下長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴，很是能說會(huì)道。他憑借著擅長(zhǎng)跑步的能力，成為了班里名副其實(shí)的特色生。

　　記得有一次，學(xué)校舉行了跑步比賽。老師通過投票的方式，在班里選拔能夠參加比賽的同學(xué)。最終，葛志航同學(xué)高票入選，信心滿滿地去參加比賽了，同學(xué)們也趕去為他加油。

　　來(lái)到體育場(chǎng)，只見葛志航同學(xué)已做好了準(zhǔn)備奔跑的姿勢(shì)。聽得一聲槍響，比賽開始了。葛志航同學(xué)雙腿用力一蹬，很快就跑了出去，簡(jiǎn)直像火箭一樣沖在了最前面，不一會(huì)兒就跑完了。他累得滿頭大汗，氣喘吁吁的，一邊擦著額頭上的汗水，一邊不停地拍著胸口。同學(xué)們跑到他跟前，有的'用餐巾紙為他擦汗；有的拿著扇子為他扇風(fēng)；還有的拿來(lái)了水給他喝……就在這時(shí)，廣播里傳來(lái)聲音：“今天比賽獲得第一名的是四年級(jí)五班的葛志航�！甭牭竭@話，老師和同學(xué)們?yōu)樗�豎起了大拇指。葛志航聽了十分激動(dòng)，開心地笑了。

　　這就是我們班的特色生——“跑步達(dá)人”葛志航。同學(xué)們十分敬佩他，個(gè)個(gè)要向他學(xué)習(xí)。

班里的特色生作文3

　　一個(gè)小女孩，短短的頭發(fā)，鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡，但擋不住那雙閃爍著智慧光芒的眼睛。她看起來(lái)真像一個(gè)小博士，她就是我們班的'張沐陽(yáng)。

　　一天下午，放學(xué)了。劉祝瑞同學(xué)的作業(yè)本上還留著一塊空白，一條題目難住了她。這時(shí)，老師說：“張沐陽(yáng)，你留下來(lái)幫一下劉祝瑞吧。”于是張沐陽(yáng)便搬了一張凳子坐到劉祝瑞身邊，細(xì)細(xì)地講了起來(lái)。

　　那天正好我打掃，當(dāng)我掃她們身旁廢紙時(shí)，感覺張沐陽(yáng)講得生動(dòng)又有趣，于是也搬來(lái)一張凳子坐下，津津有味地聽了起來(lái)。正好這條題我也有點(diǎn)疑問，張沐陽(yáng)不厭其煩，仔細(xì)地講給我聽。

　　突然，老師走進(jìn)教室問：“盧馨予，你怎么不打掃了？”老師一邊問著，一邊來(lái)到我們身邊。張沐陽(yáng)正講得起勁，沒注意到老師。老師聽了一會(huì)兒，對(duì)我說：“好吧，你聽她講完了再打掃。張沐陽(yáng)講得挺有趣的哩！”說完老師便離開了。

　　聽完了張沐陽(yáng)的講解，我豁然開朗。可這時(shí)天快黑了，我趕緊打掃。張沐陽(yáng)、劉祝瑞也拿起掃帚一起幫我。

　　通過這件事，我覺得張沐陽(yáng)真是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)，今后我也要向她學(xué)習(xí)。

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