生活需要勇氣作文600字4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的生活需要勇氣作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活需要勇氣作文600字 篇1
如果一個(gè)人沒(méi)有勇氣，那么這個(gè)人的一生將注定不會(huì)有太大的成就。我經(jīng)歷的一件事讓我明白了這一道理。
一天，我在家閑著沒(méi)事做，便去一個(gè)朋友家去玩。
到朋友家門(mén)口，他正準(zhǔn)備騎自行車前往商店買東西吃。他問(wèn)我去不去。像我這種大饞人怎么可能不去呢？我愉快地坐著他的自行車（我那時(shí)不會(huì)騎車）向商店進(jìn)發(fā)。到了商店，我們挑了各自喜歡的零食。
回來(lái)的路上，我們沒(méi)騎車，邊走邊享受著美味。突然，我們面前閃出一條高大兇悍的狗。我害怕極了，因?yàn)槲以?jīng)被狗咬過(guò)。哪知我那位一向自稱不怕狗的朋友也慌了陣腳，丟下我急忙騎著車飛奔而去。我見(jiàn)他逃了就更加害怕，撒開(kāi)腿在他后面追。狗在我后面狂吠著，窮追不舍。我心想：你這人真不夠義氣，竟拋下朋友不聞不問(wèn)！你不就會(huì)騎個(gè)車嗎？總有一天我也能學(xué)會(huì)騎車。
回到家，我便立志要學(xué)會(huì)騎車，好讓伙伴們對(duì)我刮目相看。
說(shuō)學(xué)就學(xué)，我推出滿是灰塵的自行車練了起來(lái)。我本以為學(xué)騎車很容易，誰(shuí)知練了好長(zhǎng)時(shí)間，連坐上車座都辦不到。沒(méi)辦法，只好請(qǐng)我老爸幫忙。爸爸將我扶上車，一邊跑一邊替我掌控著車子。我在場(chǎng)上騎了一圈又一圈，漸漸有了駕輕就熟的感覺(jué)。我累得快不行的時(shí)候，便叫爸爸將我扶下來(lái)，可我連叫了幾聲都沒(méi)人應(yīng)。我回頭一看，我爸根本沒(méi)有替我掌控車子，而是坐在一旁休息。我心里一慌，摔了個(gè)跟頭。
摔得可不輕，我不敢再騎車了。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：男子漢大丈夫過(guò)關(guān)斬將，從不認(rèn)輸，你怎么能因?yàn)樗ち藗�(gè)跟頭就放棄學(xué)車呢？爸爸的這句話又讓我鼓起了勇氣，我繼續(xù)學(xué)習(xí)騎車。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎車，而且能使出許多花樣。
學(xué)騎車這件小事，使我明白：有了勇氣，才能心想事成。
生活需要勇氣作文600字 篇2
人生的道路并不是一帆風(fēng)順的。人們難免會(huì)碰釘子，碰釘子之后，就會(huì)產(chǎn)生緊張消極，煩躁，傷心，氣憤等心理反應(yīng)。其實(shí)挫折也是我們生活的一部分，我們遇到的挫折有很多，例如：同學(xué)關(guān)系不融恰，父母的態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，與父母之間存在代溝等等，都可能對(duì)我們的成長(zhǎng)造成不利影響，但是最重要的是需要我們有勇氣去面對(duì)挫折，把挫折做為磨練我們?nèi)松膶氋F經(jīng)歷和財(cái)富。
中國(guó)乒乓新的女領(lǐng)軍人物張怡寧的奪冠之路，并非一帆風(fēng)順。她在多次重大賽事，連連失利，這些挫折曾使她產(chǎn)生放棄打球的念頭，但也正是這些挫折使她越來(lái)越清楚的認(rèn)識(shí)到：“當(dāng)技術(shù)水平達(dá)到一定的高度之后，比賽就不僅是技術(shù)更是在比心理！”張怡寧正是憑借著勇于面對(duì)挫折的勇氣，才取得今天的成績(jī)。
在汶川大地震后，一些剛剛脫險(xiǎn)的學(xué)生沒(méi)有被剛剛經(jīng)歷的巨大災(zāi)難嚇倒，而是迅速加入到幫助傷者的行列。他們搬運(yùn)救災(zāi)物資，抬運(yùn)傷者，為受傷人員喂水、喂飯。此川民族中學(xué)的.李劍波，救助同學(xué)逃離垮塌的教室后，不顧余震危險(xiǎn)，與老師一起搭建帳篷。
為了使700多名同學(xué)喝上熱粥，他冒雨到兩里外的“溫井子”挑水、到山上拾柴……在大地震中，正是這些無(wú)數(shù)堅(jiān)強(qiáng)意志的人，用他們的勇氣和愛(ài)心救助了無(wú)數(shù)素不相識(shí)的人，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。
生活中，挫折同樣是我們每個(gè)人的一生同經(jīng)歷的。就拿這次考試來(lái)說(shuō)吧，成績(jī)一出來(lái)，我所有的希望全都化為泡影了，不敢去想媽媽對(duì)我鼓勵(lì)的承諾，更不敢去面對(duì)每日為我備付辛苦父母的那雙充滿期待而又失望的雙眼，但我鼓勵(lì)自己既然已經(jīng)失敗，就要有勇氣去面對(duì)，只有找出原因、改進(jìn)方法，就會(huì)有希望的“失敗是成功之母！”
生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨(dú)的寂寞等等。此時(shí)，你需要周圍甜蜜的微笑，聽(tīng)聽(tīng)旁邊溫馨的話語(yǔ)，更需要你有勇氣的去面對(duì)。
生活需要勇氣作文600字 篇3
生活如果沒(méi)有了嘗試就等于沒(méi)有自信，只有鼓起勇氣，什么事都可以解決，如果你不懂得嘗試，就什么都得不到了。
雖然我膽子小，但是那幾件事讓我鼓起勇氣懂得自信。
在一節(jié)語(yǔ)文課，我們語(yǔ)文老師曹老師還有聲有色的講述著一篇課文，大家也聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課，忽然老師問(wèn)了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，一只只小手都舉起來(lái)，像一片小森林，可單單我沒(méi)有舉手，就像森林里缺少了一顆大樹(shù)似的，可老師偏偏叫了我的名字，我害羞地滿臉通紅好似一個(gè)大蘋(píng)果似地微微站起，鼓起勇氣，回答了這個(gè)問(wèn)題，這一刻我覺(jué)得其實(shí)回答問(wèn)題并沒(méi)有我想象那么困難。于是我決定，一定要鼓起勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接下來(lái)的幾個(gè)問(wèn)題我又一一舉手回答，還得到了老師的贊揚(yáng)，這讓我心中充滿了自信。
四年級(jí)的風(fēng)才展要開(kāi)始了。才一班開(kāi)始馬上就輪到我們四班演了，我一天比一天心跳跳得快，更何況這個(gè)可比回答問(wèn)題難多了，老師還特意給女生排了個(gè)節(jié)目—跳舞。我快崩潰了，我的腦子里沉現(xiàn)出各種各樣的問(wèn)題，我會(huì)不會(huì)跳錯(cuò)舞，會(huì)不會(huì)在中途摔跤……這些問(wèn)題都令我煩惱。可是我不可能不演啊。我只能在家里慢慢排舞，到了表演那一天，我更緊張了，緊張地手腳都在發(fā)軟了，其他同學(xué)也不例外，老師還不停地安慰我們，要鼓起勇氣，不要被害怕制服，老師說(shuō)得對(duì)，要為自信加油！我鼓起勇氣和同學(xué)一起到操場(chǎng)上去，然后又從廣播里傳來(lái)一聲：“有請(qǐng)四（4）班帶來(lái)的表演，請(qǐng)各班按次序到操場(chǎng)上來(lái)觀看。”第一個(gè)節(jié)目竟然是我們女生表演的舞蹈，我在緊張中帶著勇氣，自信隨著我一起上臺(tái)去。
在臺(tái)上我想起一句話：把臺(tái)下的觀眾當(dāng)成浮云。在臺(tái)上我很好的表現(xiàn)了自己，這次風(fēng)才展算比較成功，老師又再次表演大家。
從我發(fā)生過(guò)的小時(shí)讓我明白了：做任何事都要記住勇氣，勇氣帶給我們自信。
生活需要勇氣作文600字 篇4
生活的音樂(lè)——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味俱全了。不信？你就去體驗(yàn)吧！ 酸的感覺(jué) 唉，惱人的語(yǔ)文，煩人的數(shù)學(xué)，討厭的英語(yǔ)，這次考試肯定考砸了。成績(jī)公布下來(lái)了，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著一枚青橄欖�！翱抻惺裁从�？考試不相信淚水，找回自我，奮勇前進(jìn)，一次失敗算什么，也許以后正是這枚青橄欖會(huì)讓我們回味無(wú)窮！” 甜的滋昧 “嘩”掌聲在身邊響起，我心里美滋滋的，一年多的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的舞蹈終于獲獎(jiǎng)了。聽(tīng)著同學(xué)們的祝賀，我心里生起一股甜甜的滋味。放學(xué)回家的路多么寬廣，河水流得多么歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快了腳步，要把這份甜蜜快樂(lè)帶給爸爸媽媽。 苦的滋味 甜的滋味有，苦的滋味更有。學(xué)習(xí)生活就是苦的感覺(jué)。這不，數(shù)學(xué)老師留下的兩黑板作業(yè)剛抄完，語(yǔ)文老師又帶來(lái)一張考卷，老師說(shuō)：“要好好消化�！闭媸牵骸盁o(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來(lái)�！睕](méi)有幾個(gè)同學(xué)不伸長(zhǎng)舌頭拉長(zhǎng)臉，苦啊苦！ 辣的滋味 “哇，考得這么好呀！”
同學(xué)們的話里帶著一絲辛辣。我低頭不語(yǔ)，看著試卷上那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知高興還是難過(guò)。老師還在表?yè)P(yáng)我考得很好。“哼！”有的同學(xué)嘴一撇，眼睛一斜，還有的同學(xué)疑惑地望著我我的頭埋得更低下了，我不愿看到同學(xué)那火辣辣的目光�？晌业哪槷悩拥陌l(fā)燙了，像是用辣椒醬擦過(guò)一樣。怎么辦？終于，我鼓起勇氣，一把抓起那張帶有不光彩分?jǐn)?shù)的卷子向老師走去。辣的味道，我不要再體會(huì)了。 生活是復(fù)雜多味的，需要你去細(xì)細(xì)品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍(lán)綠，將生活編織成一道美味的菜肴，一幅斑斕的畫(huà)。
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