班級(jí)作文300字匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的班級(jí)作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)作文300字 篇1
在一條不起眼的走廊旁，有一間充滿歡樂(lè)的教室，嘿！就是我們班啦！
我們班的風(fēng)云人物可 多著呢！讓我一個(gè)一個(gè)幫你介紹。第一個(gè)就是英文天后“黃羽閑”，它的英文好到讓我數(shù)起拇指喔！再來(lái)就是下棋天王“蔡明元”下棋時(shí)都會(huì)動(dòng)動(dòng)腦，想想下棋的位子。當(dāng)然少不了開(kāi)心果“許亞哲”啦！每天早上都會(huì)在位子上說(shuō)笑話呢！畫(huà)畫(huà)天后“王淇”更是一級(jí)棒！畫(huà)的栩栩如生，還有一位非常非常重要的人物，就是我啦！好啦！說(shuō)正經(jīng)的就是“曾宇志”這位先生頭腦一級(jí)棒，什么東西都難不倒他。常常都會(huì)出怪點(diǎn)子的“林宜靜”雖然有時(shí)候常常牛頭不對(duì)馬嘴，可是方法還是有用啦！再來(lái)掃廁所的大王“謝憲鵬”有”黃金”他馬上發(fā)動(dòng)”如來(lái)佛一掌，”黃金馬上不見(jiàn)了。
我們這一班，可是既好笑又好玩，有很多的同學(xué)，就有許多的快樂(lè)，這么好的一班，你能說(shuō)不來(lái)嗎？
班級(jí)作文300字 篇2
我是文老師，四班一班的老師。
班上總有一個(gè)叫埃莉的女孩。她很漂亮，學(xué)習(xí)也很好，但是她脾氣不好。她每天都噘著嘴，別人一靠近她，她就跳開(kāi)了。她是第一個(gè)每天放學(xué)后離開(kāi)的人，每天都不理會(huì)她的頭發(fā)，捂著臉。
也可以說(shuō)是自閉癥。
”班長(zhǎng)完成作業(yè)了嗎？？“我走到站臺(tái)，溫柔地問(wèn)班長(zhǎng)。報(bào)告已經(jīng)收集。除了埃莉，他今天沒(méi)來(lái)學(xué)校�！拔尹c(diǎn)點(diǎn)頭，班長(zhǎng)是個(gè)女孩，短發(fā)，特別兇，叫馬。我能很好地控制班級(jí)，給她這份工作我感到很放心�！辈还剑 拔覀儼嗄莻�(gè)淘氣的男孩喊道，一次又一次地跳到兩張桌子中間�！被谑裁蠢碛桑�？是因?yàn)樗荒昙?jí)成績(jī)好嗎？他一直是班長(zhǎng)嗎？這對(duì)每個(gè)人都太不公平了！“班上最溫和的莫魯魯?shù)拖铝祟^。我知道，他也想當(dāng)班長(zhǎng)。“凱文，站起來(lái)�！蔽业臏厝嵯Я�，但變得更加嚴(yán)厲�！袄蠋�！我不認(rèn)為我錯(cuò)了！“李坤雨大聲反駁道。我知道這一次我很虛弱，我的尊嚴(yán)消失了。”凱文，我會(huì)自己判斷的，班長(zhǎng)！“我喊道，全班鴉雀無(wú)聲，茫然地看著我。我在黑板上寫(xiě)道:李坤雨，反駁老師，保持干凈！”開(kāi)始上課！“學(xué)生慢慢站起來(lái)。老師！你好�！澳愫�，老師，這個(gè)聲音很大。
班級(jí)作文300字 篇3
如果說(shuō)生活是一場(chǎng)場(chǎng)戲劇，那我們班就是笑工廠。不信？看看下面再說(shuō)。
一天，老師剛剛下課說(shuō)完下課，班里的“擴(kuò)音機(jī)”張珈珈就大聲尖叫起來(lái)：“��！有蟲(chóng)子啊！”這一聲大叫差點(diǎn)把我嚇?biāo)溃也唤_(kāi)啟了“毒舌模式”，說(shuō)：“張＊珈，你帶給我的驚嚇比你那只蟲(chóng)子帶給我的驚嚇還多�！�
我又看了看，原來(lái)只是幾只蚊子。真不明白她干嗎要這樣小題大做，不就是只蚊子嗎？
我心想。這時(shí)，胡＊貓走上前去，想把蚊子拍死，一只蚊子滅亡，一只蚊子卻成功逃脫了。倒是胡＊貓手上出現(xiàn)了一個(gè)蚊子印，連翅膀的脈絡(luò)也看得清清楚楚，以至于我叫了她一周“活化石”。
這還沒(méi)完，后來(lái)，我打死了一只蚊子。但蚊子卻完好無(wú)損，我還把它帶到學(xué)校給同學(xué)們看。突然，胡＊貓?jiān)谂赃叴盗艘豢跉�，一下就把蚊子吹走了。我很生氣，但她居然笑瞇瞇地說(shuō)：“我手上不是已經(jīng)有一只了嗎？”這句話竟讓我無(wú)言以對(duì)。
這就是我的班級(jí)，一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著笑容的班級(jí)。
班級(jí)作文300字 篇4
話說(shuō)一學(xué)期不見(jiàn)，同學(xué)們都變了，很榮幸能在第一天與大家見(jiàn)面，當(dāng)然要拜那位誠(chéng)實(shí)可靠小郎君所賜啊，知道內(nèi)情的，不要笑啊。
那我開(kāi)門見(jiàn)山，請(qǐng)大家回憶一下昨天數(shù)學(xué)課上，那位吃飯睡覺(jué)被弟弟打的小伙伴。張海麟，人送外號(hào)張大炮。大炮哥，挨打的`滋味不好受吧，我也經(jīng)歷過(guò)呀。在這里，隆重介紹一下張海麟的親弟弟--張紅凌。乾坤圈，混天綾（紅的）。這個(gè)名字我越想越像哪吒。是他，是他，就是他，我們的英雄，小哪吒。
大炮哥英俊瀟灑，玉樹(shù)臨風(fēng)，一站起來(lái)，那是鑼鼓喧囂，鞭炮齊鳴；紅旗招展，人山人海。就連數(shù)學(xué)老師都被他那萬(wàn)有引力吸了過(guò)去，沒(méi)辦法，大炮哥，誰(shuí)讓你質(zhì)量大吶。
老師這一過(guò)去，那身板挺得溜直，好像顯出很高的樣子，這數(shù)學(xué)老師一下就矮了，激動(dòng)地說(shuō)張海麟，你又長(zhǎng)高了。張海麟挺得更直了，那是，必須的。說(shuō)完提了提褲子。這是暗示，暗示他腿比一個(gè)人長(zhǎng)--唐老鴨。這大炮就是大炮，長(zhǎng)個(gè)都長(zhǎng)上半身，下面不長(zhǎng)，降低重心夠穩(wěn)啊。希望你和你的小伙伴快樂(lè)成長(zhǎng)，今天拿你開(kāi)了很多玩笑，謝謝，不客氣。
班級(jí)作文300字 篇5
我的班級(jí)可是個(gè)美食天堂，我的同學(xué)和老師可都是班上大名鼎鼎的美食家，他們都有自己喜歡的美味。
一、“白菜”老師
我們的語(yǔ)文老師可不僅僅只是秦老師，而是“白菜”老師呢！
秦老師的皮膚就像白菜一樣，又白又水靈，而且“白菜”老師每到中午吃飯時(shí)，只要是有白菜，她的眼睛就會(huì)像是冒了火似的盯著白菜，所有人都不敢和“白菜”老師爭(zhēng)白菜。老師的飯盒里我們也只能看見(jiàn)白菜的身影！
二、“肉肉”同學(xué)
我們班的“肉肉”同學(xué)可喜歡吃肉了，雖然她不喜歡大家稱呼她為“肉肉”同學(xué)，但是她心里對(duì)肉的喜歡任誰(shuí)也改變不了。只要是她去了食堂，食堂就不會(huì)有“剩肉”這一說(shuō)法，有時(shí)我盤子里的肉也會(huì)被她夾走。
只是有一點(diǎn)我特別不理解，為什么“肉肉”同學(xué)這么愛(ài)吃肉，卻一點(diǎn)兒也長(zhǎng)不胖呢？
三、“胡蘿卜”班長(zhǎng)
說(shuō)到胡蘿卜，我可就要提到班長(zhǎng)了。本來(lái)以為胡蘿卜是我的最愛(ài)，沒(méi)想到班長(zhǎng)比我更喜歡吃胡蘿卜。
只要是有“胡蘿卜”這道菜，班長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)：“我只要胡蘿卜，不要飯和別的菜�！�
可能別人看著會(huì)覺(jué)得吃驚，但我們班的人都知道，美食班級(jí)的人都有自己獨(dú)特的一面，我們都有自己專屬的美味！
班級(jí)作文300字 篇6
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了,李老師面帶笑容的走進(jìn)了教室.“同學(xué)們，今天下午我們班級(jí)要開(kāi)一個(gè)應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員的活動(dòng)。”班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論了起來(lái)，這個(gè)說(shuō)：“這可真是個(gè)有趣的活動(dòng)�！蹦莻�(gè)說(shuō)：“我好擔(dān)心應(yīng)聘不上呀。”
中午，我滿懷信心的把演講稿寫(xiě)了出來(lái)，一切順利后，我才背著書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。上課了，我緊張極了，心里好像揣著一個(gè)活蹦亂跳的小兔子。開(kāi)始活動(dòng)了，我感覺(jué)到自己的臉開(kāi)始發(fā)熱了，現(xiàn)在已經(jīng)有同學(xué)開(kāi)始舉手了，我到底是舉還是不舉呀，我想：舉。可我的手卻怎么也抬不起來(lái)，不舉吧，可這次機(jī)會(huì)很難得，就這樣，我的手舉了放，放了舉，一直拿不定主意。忽然，我的身旁出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈，它們一個(gè)是紅色，一個(gè)是藍(lán)色。那個(gè)小紅人說(shuō)：“千萬(wàn)別舉手，在講臺(tái)上講話多不好意思�！笨赡莻�(gè)小藍(lán)人卻說(shuō)：“舉呀，這個(gè)機(jī)會(huì)可很難得的�！本瓦@樣，我的思想做了很激烈的斗爭(zhēng)。最后，我咬咬牙，下了決心——舉手！于是，我把手高高地舉了起來(lái)。老師看見(jiàn)了我，叫我上講臺(tái)上去。我認(rèn)認(rèn)真真的把演講稿讀了下來(lái)，就在讀完的一瞬間，班里響起了熱烈的掌聲。
現(xiàn)在，我感覺(jué)到：應(yīng)聘并不可怕，可怕的是沒(méi)有勇氣。
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