寫(xiě)人物同學(xué)作文（通用52篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)人物同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇1
我有一位同學(xué)，他平時(shí)很冷漠，有時(shí)也很頑皮，他就是我們班的彭震。
他中等身材，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，有一只小小的鼻子，今年九歲，長(zhǎng)得特別可愛(ài)。
他的愛(ài)好是打籃球、打羽毛球。有一天，我正在看他打籃球，覺(jué)得很有意思，于是，我就跑下樓去操場(chǎng)，突然，上課鈴響了，我急忙跑進(jìn)教室，可是彭震卻還在打籃球，我怎么叫，他都聽(tīng)不見(jiàn)，結(jié)果差點(diǎn)兒遲到了。
他有很多優(yōu)點(diǎn)。比如：他愛(ài)幫助別人，有一次，一位女生走路不小心摔跤了，他連忙把這位女生扶進(jìn)教室，還關(guān)切地問(wèn)她摔傷了沒(méi)有。
但是，他也很粗心，有一次期末考試，他把“燕”字上面的一橫給忘記了，結(jié)果只考了96分。
想跟他交朋友嗎？想就來(lái)找他吧！
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇2
暗淡無(wú)光的頭發(fā)下遮蓋著驚世駭俗的大腦，劉詩(shī)詩(shī)版本的臉上長(zhǎng)著稀疏的青春痘；每天嘻嘻哈哈的竹筒倒豆子般的說(shuō)出自己的道理；讓人看著她那天真的臉頰想反駁卻無(wú)從說(shuō)起。
初中的生活讓我和她坐在了一起：一次考試過(guò)去，成績(jī)并不理想。于是乎，在班主任老師的安排下，我們班全體搬家，許多同學(xué)搬到了屬于自己的專(zhuān)座，我也將自己的娘家轉(zhuǎn)移到了人生的第一排，遇到了天真無(wú)邪的她——陽(yáng)光女孩。
她的個(gè)頭不能算太高，可是她的心高，但卻沒(méi)有氣傲，遇到了比自己強(qiáng)大的對(duì)手，她總是會(huì)豁出命的去戰(zhàn)勝對(duì)手，超越對(duì)手。我也遇到過(guò)。
一次語(yǔ)文的考試，我將她打敗了。下課后，我坐在座位上和同學(xué)玩笑，那時(shí)，她并不是我的同桌。她，他國(guó)千山萬(wàn)水，來(lái)到我的課桌前：“朱進(jìn)財(cái)，下次我一定會(huì)超過(guò)你。”我驚奇地看著她認(rèn)真的樣子，說(shuō)：我很期待你的成功！但我也不會(huì)輕易讓你那樣做的！
誰(shuí)知，那次他真的超過(guò)了我，這讓我有些興奮，也有些發(fā)憤圖強(qiáng)。
超越別人，只是必不可少的一部分，被別人超越，是我真正的期待；在被超越中超越，是我的可愛(ài)同桌賦予我的目標(biāo)！
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇3
她，矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身材，圓圓的臉蛋，有時(shí)調(diào)皮中帶著可愛(ài)，有時(shí)頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的前任同桌——張中怡。
課堂上，老師讓我們齊讀課文時(shí)，她隨著自己的心情而決定朗讀的方式。高興時(shí)，她便憑著自己的心情，有時(shí)低音讀，有時(shí)高音讀；不高興時(shí)，她就不讀，捧著書(shū)本坐在那里對(duì)口型，這可都逃不過(guò)我的千里眼和順風(fēng)耳。下課了，她便恢復(fù)了她應(yīng)有的性格，嬉戲是她最?lèi)?ài)的課間活動(dòng)。可是上課鈴聲一響，她就又被施了魔法，安靜地坐在凳子上，等老師來(lái)上課。
調(diào)皮的同桌還有更滑稽可愛(ài)的一面。她自創(chuàng)了一套打蚊子的秘訣：一斜二豎三拍。不僅如此，她還會(huì)改編詩(shī)人李白的詩(shī)，每次都會(huì)惹得我們啼笑皆非。
不過(guò)我的同桌也有令我生氣的地方。當(dāng)我認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)時(shí)，她總是使一些小伎倆來(lái)引起我的注意。有時(shí)會(huì)不停地?fù)u晃桌子，有時(shí)會(huì)故意把鉛筆或橡皮丟到我的面前。當(dāng)我請(qǐng)她停止這種惡作劇時(shí)，她還趾高氣揚(yáng)地反咬我一口；當(dāng)我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，她不但沒(méi)有聽(tīng)取我的勸告，還變本加厲。真希望我的同桌能改掉這個(gè)令人討厭的毛病。
這就是我那性格多變的前任同桌。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇4
瑜卿是我最要好的朋友，她今年大約10歲，個(gè)子矮矮的，身子瘦瘦的，可愛(ài)的小臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長(zhǎng)著一雙不愛(ài)說(shuō)話的嘴巴。我們大家都十分喜歡她。
她寫(xiě)得一手好字，也會(huì)折紙，折出的小狗、小貓和小雞都像真的一樣，我好羨慕她呀！
她不但心靈手巧，而且還樂(lè)于助人。
有一次，我的尺忘帶了，她看見(jiàn)了，關(guān)切地說(shuō)：“你怎么了？有事需要我?guī)兔�？”我連忙說(shuō)：“我的尺忘記帶了，你能借我一把嗎？”她爽快地說(shuō)：“行�！闭f(shuō)完，就從文具盒里拿出一把尺給我。我連忙說(shuō)：“謝謝！”她說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，誰(shuí)叫我們是好朋友呢！”說(shuō)完，我們就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
這就是我最要好的朋友——瑜卿。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇5
星期五下午的大掃除開(kāi)始了。
老師在教室里為同學(xué)們分了工，早已摩拳擦掌的同學(xué)們，像決了堤的洪水，手拿工具涌向各自的勞動(dòng)目標(biāo)。不等老師令下，同學(xué)們就七手八腳地干了起來(lái)。只見(jiàn)搬桌椅的同學(xué)，你抬我扛，桌椅的碰撞聲、歡呼聲、吆喝聲，響成一片。不一會(huì)兒，教室的角落，堆起了一座“小山”。緊接著，掃地板的同學(xué)，手拿掃帚，一絲不茍，左一把，右一把地清除地上的垃圾。塵土四處飛揚(yáng)，飄散在同學(xué)們的臉上，和著汗水，畫(huà)出一幅幅不規(guī)則的山水畫(huà)。有的同學(xué)不經(jīng)意的一擦，就成了一張大花臉，可誰(shuí)也顧不得停下來(lái)擦一擦……
提水的同學(xué)也毫不示弱，你看他們，手提裝滿水的小紅桶，晃晃悠悠，三步并兩步，來(lái)來(lái)往往。黃思源雖然身體矮小，但他右手中的小紅桶，卻裝滿水，只見(jiàn)他兩眼睜得老大老大，咬著牙，整張臉憋得通紅通紅，人被水的重量拉得向右傾斜，桶的邊沿緊貼著大腿，桶中的水搖晃不止，水不時(shí)濺到他的褲管，順著大腿往下流。但他還是跌跌撞撞掙扎地往前走。
教室里，同學(xué)們干得正歡呢。
擦窗的同學(xué)大展身手，他們手腳利索地爬上窗臺(tái)，一手扶著窗框，一手拿著布巾，使勁地來(lái)回擦洗玻璃。你看鄭靖楠，他兩腳踮得筆直，右手拼命往高處伸舉，整個(gè)人趴在窗上，像只壁虎，但仍然夠不著高處的玻璃，汗水順著他的臉頰直往下淌……玻璃，在同學(xué)們的手中逐漸地明亮起來(lái)了，而同學(xué)們的手卻“一片燦爛”。洗地板的女同學(xué)們，褲管卷得高高的，手袖挽起，雙手拿著拖把，犁地似的，來(lái)來(lái)回回拖洗著。嘴里還唱著歌，像一只只快樂(lè)的小燕子。
時(shí)間不知過(guò)去多久，黑板黑得發(fā)亮，略帶水漬的桌椅排得整整齊齊，玻璃窗明明亮亮，地板一塵不染……
每個(gè)同學(xué)都“掛彩”了不是大花臉就是落湯雞，不是卷褲管就是挽手袖。同學(xué)們你看著我笑，我看著你樂(lè)，大家都笑了。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇6
我有一個(gè)同桌，他的名字叫俞翔騫，他有一雙小的不能再小的眼睛，大的如地球般大小的鼻子，和一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴！他這個(gè)人既幽默風(fēng)趣又樂(lè)于助人，如果你了解他就恨不得與他做同桌了！下面就有一件事，我來(lái)告訴大家。
有一天，上數(shù)學(xué)課我們做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，平時(shí)做題如火箭似飛快的我，今天卻像老笨重一樣走的很慢。突然下課了，教室如江水一樣沸騰起來(lái)，班里亂的像一鍋粥我卻沉思地坐在椅子上用新買(mǎi)的筆在本子上不停的驗(yàn)算，這道題實(shí)在是太難了，我想了好長(zhǎng)時(shí)間都想不通，于是我就問(wèn)那個(gè)像萬(wàn)事通一樣的學(xué)習(xí)課代表——俞翔騫。
他很愿意的答應(yīng)了，而且用食指點(diǎn)了點(diǎn)他那“方塊形”的大腦袋，突然，他眼睛一亮，并告訴我了這道題的解題思路，讓我很快就知道了這個(gè)題型，我并感謝了他，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)課代表是干什么的呢？就是把學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的思路交給你們，告訴你們呀！不用謝，下次有什么問(wèn)題隨便找我！”
這就是我的同桌——俞翔騫，一個(gè)合格的學(xué)習(xí)委員，一個(gè)古怪又淘氣的男孩子！
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇7
我的同學(xué)很多，但其中最和我要好的還是張蕾。她的家和我的家在同一幢樓上，每天我們一起上學(xué)，一起回家，一起寫(xiě)作業(yè)。她是我形影不離的好朋友。
瞧，她的臉上有一對(duì)深深動(dòng)人的酒窩，總是隨著她那從不停歇的笑容跳動(dòng)。她的柳葉眉細(xì)而長(zhǎng)，一對(duì)明亮的大眼睛像能說(shuō)話一樣閃著快樂(lè)的光亮。不歪不斜的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，烏黑的頭發(fā)梳成兩條不長(zhǎng)的辮子，垂掛在耳邊，上面還系著兩個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié)，好像兩只蝴蝶在空中飛舞。
有一次，我和蕾蕾一起做作業(yè)，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)了她在美術(shù)課上畫(huà)的畫(huà)，便順手拿過(guò)來(lái)，我仔細(xì)地端詳起來(lái)，只見(jiàn)畫(huà)面上有一只龍頭，它張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風(fēng)凜凜，殺氣騰騰，畫(huà)面栩栩如生，真棒！蕾蕾這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我在瞧她的畫(huà)，她大概是有些害羞，便伸手來(lái)奪畫(huà)，只聽(tīng)|哧啦一聲，畫(huà)被扯爛了。我看著扯爛的畫(huà)，抱歉地說(shuō)：哎呀，真對(duì)不起，我不是故意的，我賠一張給你。，她笑著說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的！。
還有一次，班上舉行跑步比賽。輪到我了，我的白球鞋沒(méi)穿，幸好我和蕾蕾的鞋碼是一樣的，她主動(dòng)跑到我面前，和我換了鞋子，那次我跑了第一名！我謝謝她時(shí)，她卻說(shuō)：不用謝！。
這就是我的好同學(xué)――張蕾，你想見(jiàn)到她嗎？
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇8
瞧！陽(yáng)光下走來(lái)一位笑容燦爛的男孩，那是誰(shuí)？我走近一看，噢，原來(lái)是我的朋友——費(fèi)誠(chéng)鈺。
老費(fèi)同學(xué)高大魁梧，憨厚老實(shí)，皮肥肉厚，關(guān)鍵時(shí)刻夠哥們，特別羨慕他爸媽給他生了一身時(shí)尚的萬(wàn)里挑一的小麥色皮膚，讓他輕而易舉就走在了世界時(shí)尚潮流的前沿。
他這個(gè)人，在學(xué)習(xí)上要求可嚴(yán)格了！一受到教訓(xùn)，就又把學(xué)習(xí)抓得很緊。又一次，“費(fèi)誠(chéng)鈺，90分�！边@個(gè)令一般同學(xué)興高采烈的成績(jī)，他卻懊惱不已。一下課，同學(xué)們都去玩了，就他還留在教室里，仔細(xì)分析錯(cuò)誤。只聽(tīng)“遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像……”朗朗的讀書(shū)聲響起來(lái)，原來(lái)是費(fèi)誠(chéng)鈺又在讀書(shū)了。我不解地問(wèn)為什么要這么用功？他說(shuō)：“這次我考了90分，差點(diǎn)得80多分了，所以我才要更用功�！甭�(tīng)了他的話，我肅然起敬。
他不僅對(duì)自己的學(xué)習(xí)一絲不茍，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)也給顧得很牢。還有一次：“夏振洋，89分�！毕抡n后，他急急忙忙地來(lái)找我，我還以為他又要到我這里背書(shū)了呢！對(duì)了，他不是早就背完了嗎？正當(dāng)這時(shí)，他說(shuō)：“這次你語(yǔ)文考試考了89分，快給我來(lái)背書(shū)！要不然，下次就考得更差了！”我拿他沒(méi)辦法，只好背書(shū)、讀書(shū)。
費(fèi)誠(chéng)鈺這個(gè)同學(xué)挺讓人“頭大”，你們說(shuō)是不是�。�
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇9
看著萬(wàn)家燈火的熄滅，我知道時(shí)候不早了，跟她道了晚安，我也就蓋上被子睡覺(jué)了。
今天的夜晚很寧?kù)o，夜里的蟬今年不知怎么尤其的安靜，從入夏以來(lái)一直沒(méi)有聽(tīng)到蟬鳴聲，這讓我不禁疑惑，它們都去哪了呢？此時(shí)，所有人早已經(jīng)過(guò)在一天的勞累早早休息了，只有我一個(gè)人沒(méi)有睡，我跟她說(shuō)了晚安之后，卻總翻來(lái)翻去睡不著，往右翻不是，往左翻也不是，我便睜開(kāi)眼，望著頭上漆黑的天花板，一片漆黑什么也看不到，我披上外套，起身想去窗邊望望今晚的夜空。
今晚的夜空什么都沒(méi)有，一大片烏云把星星還有月亮都遮住了，出乎意料的安靜，不過(guò)還好，安靜總是好的，我能安安靜靜的看完白天她給我發(fā)來(lái)的英語(yǔ)筆記，這樣沒(méi)有人能在吵到我，讓他們默默的睡他們的覺(jué)，也好讓我把英語(yǔ)筆記看完。我呀，也不知道什么時(shí)候起，一有時(shí)間我就會(huì)放下手中的手機(jī)，來(lái)記記這些單詞，而不是玩手機(jī)從白天玩到深夜，可能是受了她的影響吧，最近幾天她不知道怎么了，也不知道是不是有什么煩心事，她突然變得比以前更加用功了，今天和她聊天的時(shí)候，聊著聊著她就很久不回，我問(wèn)她，你在做什么大事呢，她說(shuō)，我在學(xué)習(xí)啊。這樣的她真的讓我有些不習(xí)慣，雖然在學(xué)校里我每天都能看見(jiàn)她用功學(xué)習(xí)，但是畢竟在家里，直到她跟剛才跟我說(shuō)，從明天開(kāi)始我學(xué)習(xí)你也學(xué)習(xí)，我問(wèn)，為什么啊，她利索的回復(fù)我說(shuō)，哪有那些為什么啊……
看著這些烏云心里亂糟糟的，心里莫名的不舒服，從剛才開(kāi)始心里好像一直被什么東西捆住了，我習(xí)慣的從兜里掏出來(lái)一根煙，叼在嘴里用火機(jī)點(diǎn)著了，從嘴里冒出來(lái)的幾團(tuán)煙，像這心情一般亂糟糟的一團(tuán)，突然回想起初中時(shí)那幾個(gè)小伙伴，也不知道他們?nèi)ヂ殞?zhuān)之后現(xiàn)在咋樣了，畢業(yè)之后也一直沒(méi)有聯(lián)系，想起初中那日子過(guò)得真是滋潤(rùn)，課堂上老師們經(jīng)常講，高中的生活是一生中最難忘的，可我不知道為什么我卻更加懷念初中的生活，可能現(xiàn)在我過(guò)得并不好吧。記得職專(zhuān)來(lái)招生，我沒(méi)有走，當(dāng)時(shí)滿腦子都在想，無(wú)論如何我要留下來(lái)，和那時(shí)候的初戀上一所高中，于是，我果真留了下來(lái)，那段日子拼命的讀書(shū)刷題背知識(shí)點(diǎn)，每日每夜的在學(xué)，別人早上睡覺(jué)的時(shí)候我在學(xué)，別人晚上回宿舍睡覺(jué)時(shí)我在學(xué)，這一切動(dòng)力都是因?yàn)槟菚r(shí)候的初戀，結(jié)果，我還是沒(méi)有和她上同一所高中，上了高中后，我仍然有點(diǎn)后悔，后悔當(dāng)初沒(méi)有早一點(diǎn)努力……這時(shí)間沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，烏云竟然散了，月亮終于出來(lái)了，散發(fā)出了那我久違的月光，我站在窗前望著那明亮的月亮，糟糕的心情也好一點(diǎn)，潔白的月光照在大地上，仿佛使世界一下子變得明亮開(kāi)朗起來(lái)，許久的寂靜也終于被那幾聲蟬鳴打破了，這一切都變得那么美好，我享受著這份大自然所帶來(lái)的優(yōu)雅，想著，即便是天上的天使也會(huì)被眼前的景象所打動(dòng)吧。這一刻，我好像明白了些許，她希望我變得更加優(yōu)秀，而不是現(xiàn)在一樣荒廢青春，她愛(ài)我，愛(ài)到想和我一起走到未來(lái)，而不是步止于此，她給我壓力，是想讓我變得向上進(jìn)取，而不是成天抱著手機(jī)虛度光陰，她想讓我陪她走到天涯海角，我怎會(huì)錯(cuò)付于她呢，我再也不會(huì)像上次一樣留下的只有遺憾，現(xiàn)在，我再也不想因?yàn)樽约旱臒o(wú)為而錯(cuò)過(guò)你，你的未來(lái)我想同你一起。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇10
我與同班同學(xué)李壯是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友，每日一起念書(shū)，一起放學(xué)后回家了，還常常一起打藍(lán)球、下象棋，親密無(wú)間無(wú)比。
回到家，我與媽媽談起這件事情，媽媽望著我認(rèn)真地說(shuō)：程程，你認(rèn)為李壯做的不對(duì)，你有沒(méi)有錯(cuò)誤的地區(qū)呀？我講：我有哪些犯錯(cuò)的地區(qū)呀？媽媽笑容著說(shuō)：你想一想，假如在李壯說(shuō)你時(shí)，你沒(méi)去跟他吵，只是好好地跟他講理，是否就不容易產(chǎn)生打架斗毆的事了沒(méi)有？
媽媽說(shuō)：假如你的每一個(gè)好朋友都象他今日那樣，你都不理她們，那麼你就不容易還有盆友了，那般你就會(huì)覺(jué)得很孤獨(dú)。媽媽然后說(shuō)：每一個(gè)人都是有自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，不必把他人的缺陷放在心里，即使他人有做的錯(cuò)誤的地區(qū)，你也不必去小肚雞腸，要寬宏大量地去原諒他，那樣你才會(huì)有大量的盆友。李壯盡管有錯(cuò)，可是你也不應(yīng)該咬他，希望你中午去給李壯道個(gè)歉，不必使他再生氣了，好么？
我低下頭，用不大的響聲講過(guò)一聲行吧，媽媽?zhuān)∥抑形鐒?dòng)向李壯致歉。
中午趕到院校，我內(nèi)心還惦記著李壯是否會(huì)理我，我一看到李壯，積極向他致歉，李壯很高興地和我說(shuō)話，還要我看了看他的手臂，他的手臂青一塊、紅一塊，我十分愧疚，真后悔莫及早上做的事。我們倆又和好啦，又變成了十分好些的盆友。
根據(jù)這件事情，我懂得了一個(gè)大道理：每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一顆包容的心，不必斤斤計(jì)較一些瑣事，那樣才會(huì)有許多好朋友，才會(huì)很快樂(lè)；假如你心胸狹窄，也不會(huì)有人與你做朋友，那般你就會(huì)越來(lái)越很孤單，日常生活得沒(méi)有意義。如果我們大家都能寬宏大量地去看待他人，那這一社會(huì)發(fā)展應(yīng)是多么的和睦呀！
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇11
今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)王佳新吧。王佳新是一個(gè)十分內(nèi)向的人，他做事也十分“害羞”。有一次上課，老師讓我們寫(xiě)一段隨堂小練筆。王佳新是最先寫(xiě)完的，恰巧老師走到了他的旁邊，發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)得不錯(cuò)，就想讓他給大家分享一下�？赏跫研滤阑疃疾辉敢庹酒饋�(lái)讀給大家，經(jīng)過(guò)老師的再三鼓勵(lì)，他才站起來(lái)，用十分小的聲音讀了出來(lái)。這正跟小眼睛，短頭發(fā)，小鼻子的他相互匹配。
別看王佳新對(duì)大家那么“害羞”，但他跟自己平時(shí)玩的好同學(xué)可謂是“無(wú)話不說(shuō)”，這又跟他平時(shí)上課時(shí)的表現(xiàn)恰恰相反。要不然大家都覺(jué)得他有些“奇怪”呢？
王佳新的脾氣也不小呢，為什么這么說(shuō)呢？事情是這樣的：有一次下課，我想用王佳新的語(yǔ)文書(shū)看一個(gè)東西，可是忘了給他說(shuō)，就直接拿了，可誰(shuí)知他語(yǔ)文書(shū)的封面掉在了桌子縫里，我一拿起，書(shū)的封面“嘶”的一聲就掉了，我剛要跟他道歉，可他把臉一沉，順手拿起我的語(yǔ)文書(shū)，把我里面的一頁(yè)撕了。其實(shí)這件事是我有錯(cuò)再先，我不應(yīng)該直接拿別人的東西，所以我應(yīng)該給王佳新道歉，但他故意撕了我的書(shū)，也是有不對(duì)的地方，所以這件事也很快就和解了。
雖然王佳新“暴躁”的一面很“可怕”，但他也時(shí)常搞笑，想想我們?cè)谡n堂上共同思考問(wèn)題，一起用英語(yǔ)對(duì)話，一起背書(shū)，互懟的樣子，就會(huì)把我們之前發(fā)生的矛盾，發(fā)生的煩心事忘得一干二凈，就像那些事從來(lái)都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。
王佳新還十分樂(lè)于助人。有一次正在聽(tīng)寫(xiě)，我的筆突然沒(méi)墨了，恰巧我又沒(méi)有帶，所以我急忙找旁邊的同學(xué)借筆，可惜他們也只帶了一根筆。這時(shí)，王佳新伸手把一根墨放在桌子上，說(shuō)：“記得還我”。我拿起墨囊沖他笑了笑，說(shuō)：“謝謝，明天就還�！�
就是這個(gè)古怪的，搞笑的王佳新，給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇12
七班中的那個(gè)你，并不突出，甚至容易被遺忘，記得前幾天，你生病在家，班中少了你，似乎也沒(méi)有什么變化。
不知何時(shí)起，我眼中那個(gè)你開(kāi)始慢慢改變，我不停的在自己心中揣測(cè)：你怎么變成這樣了？是不是跟我學(xué)壞了。我開(kāi)始自責(zé)起來(lái)，心中仍想著那次難忘的地理課上的場(chǎng)景。
這是一次有趣的地理活動(dòng)，每一個(gè)小組都要選出一位同學(xué)上前答題，老師會(huì)給答題同學(xué)說(shuō)明出發(fā)地點(diǎn)，答題同學(xué)背對(duì)地圖答題。
輪到你的小組了，你的組員仿佛成心讓你出丑，一致推選你上前答題，你起初很堅(jiān)決，是你的動(dòng)作告訴我的，只見(jiàn)你兩手交叉，猛烈的揮舞，嘴咧得漏出了牙齦，一面大聲叫喊著：啥！我不去，不去，不去，不去！在我的印象中，你從未發(fā)出過(guò)如此大的喊聲。仿佛是對(duì)未知的嘗試，你一拍桌子，胸脯一挺，騰的站起，小腿咣當(dāng)一聲把椅子向后彈開(kāi)，手往身后一背，頭抬著，眼睛瞇著，兩腳使勁踩地，發(fā)出拍拍的聲音，吹著口哨，幾下便走到講臺(tái)，一邊大搖大擺的看著地圖，一邊大聲的向前排同學(xué)詢(xún)問(wèn)問(wèn)題。
我記得剛上初中時(shí)，你很少和關(guān)系不熟的同學(xué)說(shuō)話呀！同學(xué)們的一陣哄笑打破了我的思緒，之間你正翹著二郎腿對(duì)前排同學(xué)侃侃而談，在同學(xué)給你指路時(shí)，你時(shí)而發(fā)出很大聲的疑問(wèn)，時(shí)而手舞足蹈，時(shí)而暴跳如雷。
最終，你帶著同學(xué)們的歡笑與疑惑大踏步走到了座位，同學(xué)們多的是歡笑，而我心中多的是疑惑。
在不經(jīng)意間，七班中的那個(gè)你正在悄悄的改變，就像地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，你，察覺(jué)不到。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇13
我要介紹的同學(xué)是馮郴。
他常留短發(fā)，性格有點(diǎn)暴躁;彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)明亮的大眼睛;鼻梁挺直，嘴巴不靈活，說(shuō)話時(shí)吞吞吐吐;身體瘦小，但很健康;喜歡穿黑色牛仔衣，喜歡吃肉，討厭跑步。他非常夠義氣，能為兄弟兩肋插刀。
一次，我不小心把一個(gè)同學(xué)的鉛筆折斷了。那個(gè)同學(xué)非常生氣，帶著一幫人要來(lái)打我。就在這時(shí)，馮郴沖了出來(lái)，攔住他們說(shuō)：“不就是一支鉛筆嗎?”他拿出兩角錢(qián)遞給那個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)二話沒(méi)說(shuō)，走了。這件事在我腦海里打下了深深的烙印。
有一天，馮郴提出一個(gè)問(wèn)題：“不如我們結(jié)拜成兄弟吧?”我說(shuō)：“好�！痹捯魟偮�，我們就到民族廣場(chǎng)去結(jié)拜，成了兄弟。我們就象當(dāng)年的“桃園三結(jié)義”一樣，我是張飛，馮郴是劉備。關(guān)羽呢，就是我和馮郴才認(rèn)識(shí)的新同學(xué)劉浩東。
當(dāng)然，大哥要保護(hù)兄弟呀，馮郴可就慘了。
體育課，做完體操解散了。我和馮郴、劉浩東一起到花園中心坐下來(lái)休息。我給一個(gè)女生取了個(gè)綽號(hào)叫“熊貓”，那個(gè)女生生氣了，過(guò)來(lái)打我。馮郴過(guò)來(lái)，攔住了她。女生使勁踢了馮郴一腳，馮郴沒(méi)有還手。那女生心平氣和地離開(kāi)了。我心里滿懷感激，覺(jué)得馮郴是一個(gè)很大度的人。
馮郴的愛(ài)好是打乒乓球和電腦。
馮郴打乒乓球很行。乒乓球比賽，我和馮郴對(duì)戰(zhàn)。之前上體育課，他的腳被扭傷了，可他仍然堅(jiān)持和我對(duì)戰(zhàn)。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)真讓我佩服。為了減輕他的傷痛，我和他對(duì)戰(zhàn)時(shí)盡量不發(fā)彎角球，免得他東奔西跑。比賽結(jié)果讓人大吃一驚，他竟贏了。他贏了我，我也替他高興。
馮郴上電腦大多是打游戲，有時(shí)也看小學(xué)生優(yōu)秀作文。他把看過(guò)的優(yōu)秀作文里的好詞佳句抄下來(lái)，有空就背，所以，每次考試寫(xiě)的作文都是第一名。
我覺(jué)得馮郴是我們班的榜樣，我敬佩他。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇14
我們班的“大胃王”
“我還要，再給我一點(diǎn)兒吧，求求你了！”午餐時(shí)間，一個(gè)男孩子的哀求聲傳出了五（2）班的教室。不用說(shuō)，這一定是那個(gè)“大胃王”楊旭，正扯著嗓子要求多盛一點(diǎn)飯菜呢！
每天中午盛飯時(shí)，總能看見(jiàn)一個(gè)胖胖的身影，在座位和分飯桌之間不停地奔波著，他就是楊旭。只見(jiàn)他一手拿著餐盤(pán)，一手拿著鏟子，從飯鍋里挖上一大塊米飯，然后從青菜桶里鏟幾鏟，再?gòu)碾u肉桶里盛幾大塊雞肉。剛把餐盤(pán)放回到座位上，立即又“飛”奔向湯桶，盛上兩三碗湯，這時(shí)才坐下狼吞虎咽，對(duì)飯菜開(kāi)始“狂轟亂炸”。
瞧！楊旭拿起勺子，開(kāi)始進(jìn)攻。只見(jiàn)他一手舀著土豆，嘴里飛速嚼著雞肉，兩眼還緊緊盯著那綠盈盈的青菜。一張嘴巴“吧嘰吧嘰”地吃個(gè)不停，我看著他的肚皮慢慢地鼓了起來(lái)，仿佛就要爆炸了，我的嘴巴立刻張成了“0”形。終于，楊旭打了一個(gè)大大的飽嗝，一副吃飽了的樣子。誰(shuí)知他摸了摸又圓又大的肚子，瞇起眼睛，大叫一聲：“我還要吃！”他竟然又端著餐盤(pán)來(lái)到了分飯桌，這個(gè)加點(diǎn)，那個(gè)加點(diǎn)，再添上一碗白米飯，這才穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，繼續(xù)津津有味地吃起來(lái)。我看著他的樣子，眼睛睜大得跟電燈泡似的，忍不住說(shuō)道：“還吃呀！真不知道你有幾個(gè)胃？?jī)蓚�(gè)，還是三個(gè)？”
還有一次，學(xué)校開(kāi)了大葷，餐桌上有了香噴噴的鴨腿，這可把楊旭高興壞了。他看著鴨腿，自言自語(yǔ)道：“真誘人呀！”口水情不自禁地流了出來(lái)。終于輪到他盛飯菜了，不等分飯員出手，他就從桶里迅速拿出了一只大鴨腿，三下五除二，啃得干干凈凈�；氐阶簧希桓泵雷套痰臉幼�，估計(jì)他還在細(xì)細(xì)回味著剛才的美味。
這就是我們班的“大胃王”——楊旭。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇15
她，有著一張俊俏而又圓潤(rùn)的臉，當(dāng)她笑起來(lái)時(shí)，臉上便會(huì)浮現(xiàn)出一對(duì)甜美而又好看的小酒窩，顯得十分可愛(ài)。在那圓潤(rùn)的臉上，還鑲嵌著兩顆如鉆石般閃亮的大眼睛。
她成熟穩(wěn)重，做起事來(lái)總是戒驕戒躁。她是我們班的班長(zhǎng)，是我步入中學(xué)以來(lái)的第一個(gè)好朋友，更是我們班每個(gè)女生的知心大姐姐，因此，她便美名其曰地被我們稱(chēng)為“范姐姐”。
范姐為人和善，她的大公無(wú)私更是令我深深欽佩......
那是一個(gè)寒冷如常的午自習(xí)，我們按照慣例，做完了老師布置的所有作業(yè)，于是，同學(xué)們開(kāi)始各做各的事�？蓻](méi)過(guò)多久，班里開(kāi)始騷動(dòng)，隨著一陣爆笑聲，班里像是脫韁的野馬，亂哄哄的說(shuō)起話來(lái)，聲音越來(lái)越大。同學(xué)們下位的下位，說(shuō)笑的說(shuō)笑，玩的不亦樂(lè)乎。“都別再說(shuō)話了，寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)可以看會(huì)兒書(shū)，安靜下來(lái)！”話音剛落，同學(xué)們便安靜下來(lái)，班里隨即恢復(fù)了往日的平靜。
可好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，班里又有幾個(gè)人在小聲說(shuō)話，但總體還是風(fēng)平浪靜。但，隨著黃姐的說(shuō)話聲音越來(lái)越大，全班又開(kāi)始沸騰起來(lái)，只見(jiàn)范姐大義凜然地大步走向講臺(tái)，在小組積分表上扣了自己組的一顆星，全班同學(xué)看到這一幕，瞬間安靜下來(lái)，大家滿臉疑惑，心里充滿了問(wèn)號(hào)，“范姐姐怎么把自己組的星星扣了？她平時(shí)可是最看重這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的啊！”范姐姐站在講臺(tái)上，面無(wú)表情地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“雖然她是我組組員，但她在午自習(xí)上說(shuō)話，就應(yīng)該扣星，不論她是不是我組的，我都會(huì)扣！”她大公無(wú)私的一席話令全班同學(xué)震驚。
我愛(ài)這樣大公無(wú)私的她，但更多是敬佩！
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇16
今天中午是一周一次的大掃除,校園里,一群穿著校服的同學(xué)正拿著勞動(dòng)工具打掃衛(wèi)生。他們用心地打掃著校園里每一片角落,清理著每一處衛(wèi)生死角,把學(xué)校當(dāng)成自己的家看待。他們有的忙著掃地,有的忙著擦玻璃,有的收拾講臺(tái),大家都忙得不亦樂(lè)乎。為了讓自己的教室煥然一新,大家不怕苦、不怕累。
樓梯上的同學(xué)來(lái)來(lái)往往,誰(shuí)都不甘落后。打水的同學(xué)有的慢步小走,有的快步如飛。他們排成一支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,猶如一條巨龍。水池邊的同學(xué)里三層、外三層,擠得水泄不通。小桶碰撞發(fā)出的“咚咚”聲和水流的“嘩嘩”聲合為一體,如同一支樂(lè)隊(duì)正彈奏著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的進(jìn)行曲。
看!丁旭同學(xué)似乎要把所有的活都包了,只見(jiàn)他一本正經(jīng),拿著抹布把玻璃窗從上到下認(rèn)真地擦著,連一道小縫也不放過(guò)。他往窗玻璃上呵一口氣,再用指甲蹭一蹭,連串動(dòng)作干凈利落。只要玻璃上有“青春痘”,準(zhǔn)會(huì)被徹底清除掉。灰蒙蒙的玻璃在他手下變得又干凈又明亮。
擦完窗戶都沒(méi)見(jiàn)他體息片刻,緊接著又去幫助掃地的同學(xué)。每個(gè)角落都逃不過(guò)他的眼睛,躲不過(guò)他的掃帚。即使這樣,他也仍不甘心,竟一把拿起拖把向廁所奔去。只見(jiàn)他把拖把在水池里涮了又涮,再擰干,迅速跑回教室,然后彎下腰,前腿弓起,后腿繃著,“哼哧哼哧”拖起地來(lái)。其他同學(xué)目瞪口呆,似乎被他用不完的勁兒感染了,趕忙放下手中的其他事,也賣(mài)力地搬起桌子、拿起椅子,把垃圾堆緊緊地包圍起來(lái),準(zhǔn)備打一場(chǎng)漂亮的殲滅仗。在大家的齊心協(xié)力下,最終教室被打掃得干干凈凈。
如此賣(mài)力的他,怎能不讓人佩服呢?
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇17
說(shuō)起我的同學(xué)，我就自嘆不如，為什么呢？因?yàn)樗诿佬g(shù)和閱讀方面都比我強(qiáng)啊！我的同學(xué)叫鄭寒月。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上掛著一對(duì)濃濃的眉毛，白白的皮膚，可愛(ài)極了！有時(shí)她說(shuō)上兩句話，就能使我們笑得肚子都疼了。
在班級(jí)里，她有一個(gè)特長(zhǎng)，就是在美術(shù)方面很優(yōu)秀。 記得有一次她在上美術(shù)課時(shí)，美術(shù)老師讓我們畫(huà)一只可愛(ài)的大象，她聽(tīng)了之后，揮起筆來(lái)，輕輕一畫(huà)，就畫(huà)得特別逼真，她還在大象身上貼了色彩，在周?chē)?huà)了些水花，就更加美麗了。而我呢，還在畫(huà)那只大象，不久我畫(huà)完了大象和她相比，我畫(huà)得丑極了。而她說(shuō)她的畫(huà)一點(diǎn)也不好，便擦了重新改造，這一次她畫(huà)出了更美麗的大象，讓我們驚嘆不已！
她不僅畫(huà)畫(huà)好，她閱讀也比我強(qiáng)哦，每次語(yǔ)文老師都會(huì)發(fā)些必讀書(shū)目，她總是比我先看完，而我呢，還有一大半，下一次又有新的必讀書(shū)目要看了，這必讀書(shū)目都堆了一大堆，而她呢，卻早已看完了。她這種勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度真令人佩服啊！我以后一定要學(xué)習(xí)她這種勤奮學(xué)習(xí)的精神啊！
鄭寒月這種美術(shù)好，喜歡閱讀的精神讓我敬佩不已。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇18
在我們整個(gè)年級(jí)，一提到魯小鳳，大家第一時(shí)間想到的都是“年級(jí)最胖，沒(méi)有之一”的稱(chēng)號(hào)，當(dāng)她走在年級(jí)走廊時(shí)，絕對(duì)是百分之九十九的回頭率。
看她體型豐滿得像一個(gè)剝了殼的雞蛋，又恰好姓魯，班上的同學(xué)就給她起了個(gè)"鹵蛋"的稱(chēng)號(hào)。我跟她是班上出了名的死對(duì)頭，每次跟鹵蛋在一起的時(shí)候，身邊就會(huì)傳來(lái)一股難以言表的怪味，仔細(xì)一嗅，正是從鹵蛋身上發(fā)出來(lái)的。導(dǎo)致我每次跟她坐一塊時(shí)都必須佩戴口罩。
鹵蛋不僅有體臭，還喜歡打小報(bào)告。一次數(shù)學(xué)課上，我單手撐頭，眼皮一眨一眨，睡意迷蒙了眼眶，隨時(shí)都有可能“倒”下去。就在我剛準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，身旁的一雙手舉了起來(lái)："老師，吝心怡在睡覺(jué)！"頓時(shí)，全班的目光齊刷制地聚集在我身上，數(shù)學(xué)老師更是大發(fā)雷霆，叫我去教室最后邊站著。那一刻，我感覺(jué)臉都快丟到太平洋去了，面紅耳赤地站在后面，鹵蛋還朝我使了個(gè)挑釁的眼色，要不是萬(wàn)不得已，我真想沖上去干一架，讓她嘗嘗我的厲害。就這樣，我們大眼瞪小眼持續(xù)到了下課。
就在前幾天放學(xué)回家的時(shí)候，我心里想著許多鹵蛋往日跟我作對(duì)的種種場(chǎng)景，越想越生氣，“砰”地一聲，我一個(gè)踉蹌直接摔在了地上，那叫一個(gè)狼狽不堪，由于是膝蓋著地，疼得我站不起身來(lái)。這時(shí)，一個(gè)巨大的身影走了過(guò)來(lái)，擋住了我身前的光線，抬頭一看鹵蛋竟站在我面前，好家伙，這人一定是來(lái)看笑話的，可不能被她數(shù)落。我心想著，決定堅(jiān)強(qiáng)站起來(lái)。鹵蛋趕快蹲下扶我，“你干什么？”不知所措的我喊道。"你這腿還能走？我扶你去對(duì)面的診所�！闭f(shuō)罷，顫顫巍巍的我就被扶來(lái)了診所。
醫(yī)生給我擦了些藥，叮囑了些許后，剛出診所，就看見(jiàn)媽媽焦急地趕來(lái)，原來(lái)是魯小鳳怕我一個(gè)人回家不方便，幫我打電話叫來(lái)了家長(zhǎng)。
這件事過(guò)后，我便也沒(méi)那么討厭魯小鳳了，發(fā)誓再也不喊她鹵蛋了，換位思考了許多，其實(shí)她人也挺好的，我也挑不出她什么不好的地方。
所謂“人不可貌相"，以后還是和魯小鳳好好做朋友吧。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇19
“甘宇軒，有人找你，”寢室的同學(xué)在叫我。我心里暗暗地想“誰(shuí)呀，找到這里來(lái)了？”我跑出去一看，又是她，我小聲而又生氣地問(wèn)：“你又來(lái)找我干嘛？拜托哦，這是男生宿舍呢，你一個(gè)女生跑上來(lái)，不怕別人說(shuō)你是色狼��？”“我對(duì)這個(gè)學(xué)校不熟悉，你帶我去走走吧！”“好吧，那我們先去……”
記得昨天報(bào)名后，我象往常一樣在食堂里吃飯，今天的排骨真好吃，土豆絲也不錯(cuò)，還有我愛(ài)吃的魚(yú)……突然一個(gè)人在我肩上重重拍了一下，“咳咳咳……”我剛吃進(jìn)嘴里還沒(méi)有咽下去的飯立刻被吐了出來(lái)。我生氣地回頭準(zhǔn)備發(fā)火，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是她，我問(wèn)她來(lái)我們學(xué)校干嘛，她說(shuō)我轉(zhuǎn)到你們學(xué)校了，而且在你們班。哦，原來(lái)是這樣��！
于是她經(jīng)常來(lái)找我玩，不分時(shí)間和地點(diǎn)，惹得同學(xué)們都笑話我們，說(shuō)我們男女不分——其實(shí)他們哪里知道，這個(gè)女同學(xué)是我從小到大的好朋友，我們的爸爸媽媽是同事，又住在同一個(gè)院子里的同一棟樓，我們才出生就認(rèn)識(shí)了呢！哈哈哈……
給你們介紹一下吧，她小鼻子，小眼睛，小嘴巴，梳著個(gè)馬尾辮，一笑起來(lái)還有個(gè)酒窩。黑黑的皮膚，瘦瘦的象干柴棒。才來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候什么事情都跑來(lái)問(wèn)我，好在我樂(lè)于助人，在加上她還是大我三個(gè)月的老姐，我肯定會(huì)幫她不少，這不，又來(lái)問(wèn)英語(yǔ)單詞了。不過(guò)這家伙還真厲害，剛來(lái)的時(shí)候英語(yǔ)一點(diǎn)也不會(huì)，記得第一次考試她才得了六十多分，現(xiàn)在她和我一樣考九十多分了，這都是她勤奮學(xué)校的結(jié)果。
我和她關(guān)系好還有一個(gè)原因，那就是她根本不像個(gè)女孩子，沒(méi)有女孩子的嬌氣、任性和小心眼，她像男孩子一樣勇敢。記得去年秋季打預(yù)防針，很多女生都哭了，她卻象沒(méi)事一樣，勇敢地把手舉到醫(yī)生面前，可我知道她當(dāng)時(shí)一定很疼。
你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的同學(xué)徐雨佳。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇20
我們班上的同學(xué)都有自己的外號(hào)，要不要聽(tīng)聽(tīng)呢？？
K歌之王---他是我班的歌星人物之一哦!無(wú)論在學(xué)校那里都能聽(tīng)到他那宛轉(zhuǎn)的歌聲。六。一兒童節(jié)那天，老師讓他在班上表演，他先唱了一首拿手歌，又唱了一首JJ的和飛兒樂(lè)團(tuán)的連老師也被他打動(dòng)了，帶領(lǐng)我們跟他一起唱!（我還真不明白。老師竟然讓我們唱這些“情歌”）平時(shí)他還用歌聲去幫助別人呢!那次，班里有一個(gè)同學(xué)扒在桌子上哭，K歌之王笑著走過(guò)去，唱起了自創(chuàng)歌，還加了幾個(gè)搞笑鬼臉，逗得哪個(gè)同學(xué)“咯咯”直笑。他說(shuō)過(guò)他的音樂(lè)就是他生命中的四分之一。
那他一定很愛(ài)他那生命中的四分之一!
菜包---她是個(gè)活潑的人我們可是一對(duì)好朋友啊。春游時(shí)，我跟她一起玩；自由搭檔的音樂(lè)考試，我跟她一起唱；放學(xué)回家，我和她一起走。每當(dāng)我有不高興的事，第一個(gè)想起的就是她，當(dāng)我生氣時(shí)，她還會(huì)逗得我哈哈大笑。記得那次，我被數(shù)學(xué)老師訓(xùn)了一頓，心情很低落，這時(shí)，她走了過(guò)來(lái)，不淑女地拍了我一下，說(shuō)：“怎么了，嘻嘻，你一定給數(shù)學(xué)老師罵了。哈哈�！蔽业闪怂谎壅f(shuō)：“哼，你是數(shù)學(xué)課代表，當(dāng)然不怕。”她不緊不要地說(shuō)：“哦，瞧你說(shuō)的，他倒是經(jīng)常罵我啊，我苦命，你陪我跳樓。”我不知道怎么的，竟笑了起來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)陪你跳樓，要跳自己跳，我還有許多事沒(méi)完成呢！”她趁機(jī)說(shuō)：“那你還說(shuō)苦，哈哈�！卑�，她就是我的“最佳搭檔“曉君“。
追風(fēng)型賊---他是我們班上最“�？帷钡娜肆�，事無(wú)大小都要問(wèn)問(wèn)別人：“我今天怎樣，衣服好不好看，我穿著是不是好帥？”要是你說(shuō)不好看，他就不屑地說(shuō)：“哼，沒(méi)品味�！彪m然說(shuō)他平時(shí)是很�？�，但緊急關(guān)頭他還是很講義氣的。那次我們班發(fā)生了一件大事（是老師和同學(xué)之間的，詳細(xì)我還是別講了），六年級(jí)的大哥哥逼他說(shuō)我們班到底怎樣了。我們站在離他不遠(yuǎn)處，觀察動(dòng)靜，大家都為他捏了一把汗。這時(shí)，他說(shuō)：“我告訴你，但你先松手。”他們松手了，他又繼續(xù)說(shuō)：“聽(tīng)著，我說(shuō)完了，拜拜�！闭f(shuō)完就跑走了。他就是這樣--既講義氣又�？�，這不，他又來(lái)問(wèn)他帥不帥了！
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇21
內(nèi)容簡(jiǎn)介：她，經(jīng)常被老師夸贊，但她從來(lái)不驕傲；她，是一個(gè)大眼睛女孩，像一個(gè)小公主；她，身體不是很好，但是她樂(lè)觀向上。
她，經(jīng)常被夸贊，但她從來(lái)不；她，是一個(gè)大女孩，像一個(gè)小公主；她，身體不是很好，但是她樂(lè)觀向上。她，就是我的好——常書(shū)然。
書(shū)然在我們的眼里，是一個(gè)女孩，我們親切地叫她“然然”；她有烏黑的頭發(fā)，白嫩的皮膚，雪亮的，粉紅的嘴唇，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，是我們班最漂亮的女生；她愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，樂(lè)于奉獻(xiàn)，是的得力幫手，當(dāng)了幾年的班長(zhǎng)，把班級(jí)管理得井井有條……
可能是因?yàn)樗@幾年來(lái)對(duì)班集體的工作太操心，本來(lái)就有“鼻竇炎”的她，病情更加嚴(yán)重了——今年快開(kāi)學(xué)時(shí)竟然住進(jìn)了，老師才忍痛不讓書(shū)然當(dāng)班長(zhǎng)，不想讓她再勞苦了。
我們本以為書(shū)然當(dāng)不成班長(zhǎng)會(huì)不，但是她的表現(xiàn)卻讓我們大吃一驚——她不但沒(méi)有愁眉苦臉，居然每天都樂(lè)呵呵的，與們相處的更融洽了。
但是在我們的心中，書(shū)然永遠(yuǎn)是我們班的班長(zhǎng)，們依然對(duì)她產(chǎn)生敬意，有時(shí)還情不自禁地叫她“班長(zhǎng)”。
以前的書(shū)然很?chē)?yán)厲，我們都聽(tīng)她的指揮；現(xiàn)在的書(shū)然很，我們還對(duì)她懷著之情！然然，祝你身體健康，你永遠(yuǎn)是我們的“班長(zhǎng)”！
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇22
他的膚色較黑，臉型因?yàn)橹虚g高高的發(fā)絲看起來(lái)像個(gè)未剝的栗子，眼睛小小的，個(gè)子較高，胖胖的，因?yàn)樗男帐恰袄酢�，體型看起來(lái)也像個(gè)栗子。所以呢，都叫他“毛栗子”。
為什么說(shuō)他是一顆“江湖毛栗子”呢？因?yàn)樗袃纱筇攸c(diǎn)。
第一個(gè)特點(diǎn)：皮糙肉厚
這個(gè)詞來(lái)形容他簡(jiǎn)直再合適不過(guò)了。
每當(dāng)他侮辱我的姓時(shí)，無(wú)論我怎么解釋?zhuān)疾宦?tīng)，明明是“賈王史薛”四大家族中的“史”字，他雖然知道我這個(gè)姓怎么寫(xiě)，可他非要開(kāi)玩笑！這讓我這個(gè)急性子怎么忍得下去？
于是，他便免不了被我一頓拳腳相加，等我使出九牛二虎之力，對(duì)他打了一套自制拳法后，他還笑著對(duì)我說(shuō)：“不疼不疼，就你那一點(diǎn)力氣，還打我，自不量力�！�
說(shuō)完，我已被他成功激怒，我狠狠地揍他，左打一拳，右踢一腳，直至打到我手麻腳軟了，他都不叫一聲。我生氣地抱怨道：“哼，早知道這樣，就不理你了，我現(xiàn)在就像被打了好幾個(gè)手板似的……”他便會(huì)小聲地說(shuō)：“活該！”
聽(tīng)聽(tīng)！你說(shuō)他有多討厭！
第二特點(diǎn)：死性不改
現(xiàn)在，高年級(jí)男同學(xué)都喜歡打籃球，他們對(duì)籃球的癡迷堪比人們對(duì)手機(jī)的熱衷。
記得有一次，老師正要檢查錯(cuò)題的改正情況，“毛栗子”居然還沒(méi)回教室。
突然上課鈴打了，過(guò)了一二分鐘后，毛栗子才打開(kāi)門(mén)沖了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)他滿頭大汗，喘著粗氣，手里抱著一顆籃球。
老師瞪了他一眼，生氣地說(shuō)：“叫你們上課前兩分鐘回教室，你怎么才進(jìn)來(lái)！我就先檢查你吧。要是沒(méi)改錯(cuò)題，你就等著嘗一嘗‘記性饃饃’吧！”老師讓他的同桌把他的數(shù)學(xué)本掏出來(lái)。結(jié)果，一大堆錯(cuò)誤改都沒(méi)改。老師大怒，打了他五個(gè)板子。
其實(shí)，這也不是第一次了，在他身上，發(fā)生過(guò)好多次，可是，他就是不改。
對(duì)他呀，也真是沒(méi)法形容，有時(shí)讓人大怒，有是又讓人覺(jué)得特別搞笑，這樣的一位“小丑”，居然是我的同學(xué)！
不過(guò)，有了這樣的同學(xué)還是不錯(cuò)的，起碼，我不會(huì)得“少年”癡呆癥。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇23
同桌的你，一對(duì)善解人意的大眼睛，似乎能看透我的心。
同桌的你喜歡安靜，不太主動(dòng)和別人去玩。在一次中午，你終于不顧淑女風(fēng)范，和我們熱火朝天地踢毽子。你笑了，我們也笑了，整個(gè)中午我和你都沉浸在歡笑中。
同桌的你，自從踢了毽子以后變得活潑、開(kāi)朗了，我倆也成了形影不離的好朋友�？赏赖哪阋灿袇柡Φ囊幻妫@可讓我大開(kāi)眼界。
一天中午，你我正在悠閑地散步，這時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)張凌雨的怪叫：“呦，兩位大嫂，盧嘉欣呀”前面的“大嫂”稱(chēng)呼已經(jīng)讓你怒氣沖天了，再來(lái)一句，你就更生氣了，看見(jiàn)張凌雨就直追，淑女變成了“蠻女”。
張凌雨一見(jiàn)情況不妙，便往樓上跑，跑到了四樓，他邊喘邊說(shuō)：“這下可好了，她
對(duì)這兒不熟悉，不可能追到這兒的�！惫∷@樣就大錯(cuò)特錯(cuò)了！我可是這兒的老生了，學(xué)校我會(huì)不熟嗎？再說(shuō)我經(jīng)常上四樓，還知道一個(gè)秘密通道哩！作為朋友我當(dāng)然要幫她了。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，在我的引領(lǐng)下，你一個(gè)箭步把張凌雨抓住了，你我高興地笑了。張凌雨呢？正在求你放了他呢！
同桌的你是一本我讀不完、品不完的書(shū)。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇24
我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，她在每次考試中都能排第一，還在班級(jí)里當(dāng)副班長(zhǎng)，樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué)，來(lái)上學(xué)時(shí)作業(yè)寫(xiě)不出她會(huì)去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。
記得有一次，我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好，她是語(yǔ)文組長(zhǎng)，就要收作業(yè)了，我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒(méi)有等我，可誰(shuí)也沒(méi)想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來(lái)，問(wèn)我：“好了嗎？我要去交了，如果你實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的話！我可以來(lái)教教你！”“謝謝！”她教我說(shuō)可以怎樣寫(xiě)，并給我舉了幾個(gè)例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫(xiě)得也快，不一會(huì)兒，就寫(xiě)好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)幫助困難的同學(xué)。
她也是我學(xué)習(xí)的榜樣！>運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她管理同學(xué)，讓她們沒(méi)有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級(jí)里有同學(xué)傷心，她會(huì)跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架，把桌子里的書(shū)扔了出來(lái)，她也會(huì)走上前去撿起來(lái)，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，總是會(huì)
一本正經(jīng)地看書(shū)！
她是我的同學(xué)，是樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇25
我的同桌是田焱。我們是這樣認(rèn)識(shí)的。我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，一次，我從廁所回來(lái)，正好碰到他，看他小，我就問(wèn)他幾歲了，他說(shuō)九歲了。然后我們就回班了。更巧的是馬老師把我倆安排成同桌，結(jié)果我們成了好朋友。真太謝謝老師了！ 田焱長(zhǎng)得很帥。胖乎乎的，烏黑的短發(fā)下面長(zhǎng)著兩條月牙般的眉毛，還有一雙圓溜溜的大眼睛，很機(jī)靈，一眨眼一個(gè)點(diǎn)，那雙能說(shuō)會(huì)道的嘴更厲害，如果你和他吵架，你準(zhǔn)吵不過(guò)他。 田焱最喜歡玩小馬過(guò)河的游戲了。哪怕他的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，只要有人叫他，他比兔子跑得還快呢！ 他還是個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼呢！有一次下課了，我剛站起來(lái)，他把我的板凳一抽，結(jié)果我“哎呦”坐在了地上，他卻哈哈大笑，我又可氣又可笑，真拿他沒(méi)辦法。 他是調(diào)皮點(diǎn)，但是他愛(ài)幫助人哪！ 有時(shí)我交本子拿不完，他會(huì)幫我拿。我要是有不會(huì)的題，他一定會(huì)教會(huì)我的。 有一回，輪到第二組掃地，他也幫著掃，掃完地，他的頭都白了，像個(gè)小老頭。大家都笑了，他也笑了。 這就是我的同桌，一個(gè)又帥、又調(diào)皮、又愛(ài)助人為樂(lè)的田焱。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇26
我有一個(gè)貪吃的同桌——白倩寧。 白倩寧經(jīng)常把吃的帶到班級(jí)里，下課吃，間休吃，有時(shí)上課也偷著吃。一次上課時(shí)，老師正在講課，她偷偷地吃零食。老師讓她回答問(wèn)題，結(jié)果，她閉著嘴一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。老師感到奇怪，問(wèn)：“你怎么了？身體不舒服？”有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，告訴老師她嘴里含著零食。老師批評(píng)了她，她紅著臉低著頭，自己也覺(jué)得很不好意思。 一天中午，我拿了一包零食放在書(shū)桌里，就出去喝水，回來(lái)時(shí)，那一大包零食卻不翼而飛了。我一猜就是白倩寧給偷吃了。當(dāng)我問(wèn)她時(shí)，她不好意思地嘻嘻笑起來(lái)，說(shuō)：“一見(jiàn)到吃的我就忍不住了，對(duì)不起。下次你吃我的。”唉，我有這樣的同桌，有什么辦法？ 白倩寧雖然貪吃，但是同學(xué)們并不討厭她，因?yàn)樗艽蠓剑瑫?huì)把吃不了的零食分給別人，其中也包括我。針對(duì)吃零食的現(xiàn)象，老師建議少吃那些垃圾食品，既浪費(fèi)錢(qián)財(cái)又有害健康。雖然老師說(shuō)得對(duì)，但是，對(duì)白倩寧來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有約束力的。 由于長(zhǎng)期貪吃，我的同桌白倩寧的身材越來(lái)越胖了！不過(guò)，她可沒(méi)有減肥的計(jì)劃。她總是說(shuō)：“吃點(diǎn)，得點(diǎn)。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇27
我和我的同桌 我的同桌是班上最差的。唉！沒(méi)辦法，師命不可違。他不但成績(jī)差，還滿口粗話，十分無(wú)聊！老師把他安排在我旁邊就是希望我能夠給他做榜樣。老師知道我的自控能力很好，才把他放在我旁邊，否則我會(huì)被他影響！ 我的同桌，一到單元考試，那脖子就像鴕鳥(niǎo)——要多長(zhǎng)有多長(zhǎng)。不用說(shuō)，他是沖著我的試卷來(lái)的，他的眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，趁我不注意的時(shí)候，他就把我的答案抄上了。 他老影響我，要不是他，我的作業(yè)能寫(xiě)得那么潦草嗎？要不是他，我的學(xué)習(xí)成績(jī)能像飛機(jī)一樣直線下降嗎？ 我和同桌，上課基本就是“游擊戰(zhàn)”，你一腳，我一腳，你一拳，我一拳。我打你一下，你還我兩下，各不相讓。到后來(lái)沒(méi)有辦法的情況下，我向他提了一個(gè)條件，只要是誰(shuí)說(shuō)一句臟話，就罰抄那一句臟話1000遍。有了這一條約定，他不但不說(shuō)臟話，而且還十分安靜，可是剛過(guò)一個(gè)星期，他又開(kāi)始說(shuō)了，唉！真讓人頭疼。 我和同桌，天天發(fā)生的事情數(shù)一數(shù)就有好多件，不是雞毛蒜皮的事，就是芝麻大小的事。我們都會(huì)為這芝麻大小的事，爭(zhēng)吵不休。 有一次，他有一道題不會(huì)做來(lái)問(wèn)我，我給他講，但他左耳朵進(jìn)去，右耳朵又出來(lái)了。講到關(guān)鍵的地方時(shí)，他還跟我爭(zhēng)吵起來(lái)，他有他的意見(jiàn)。我想我上輩子欠他來(lái)著，真倒霉。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇28
高高的個(gè)子，一雙大大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，這就是我的同桌。她雖然是個(gè)女生，但是她肚子里的鬼點(diǎn)子可不少。
這不，她待在教室里閑來(lái)無(wú)事，便打起了我的主意。她忽然拍拍我的背，眨著眼睛，說(shuō)：“我家養(yǎng)了一頭驢和豬，你準(zhǔn)先殺誰(shuí)？”我不假思索地人答道：“先殺驢。”話音剛落，她便抱住肚子，哈哈大笑。隨后一臉嚴(yán)肅地回答道：“豬也是這么想的�！闭f(shuō)完，飛快地跑出教室。我知道中計(jì)了，頓時(shí)火冒三丈，馬上跑出去追，可惜，她已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。
第二天，她又像往常一樣，只見(jiàn)她眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，準(zhǔn)是又在打誰(shuí)的主意，不料，她又猛地拍了拍我的后背，然后飛快地跑到廁所，可惜這次跑慢了，我不費(fèi)吹灰之力就抓住了她。
她連忙向我求情：“大哥，你看我這么弱，怎么會(huì)打你呢？”正當(dāng)我思考之余，她把我往后一推，然后一溜煙跑了。這就是我的搗蛋同桌。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇29
時(shí)光荏苒，一晃又是一個(gè)新學(xué)年，我背起書(shū)包，走進(jìn)校園，又是一個(gè)新的征程。
胸前已沒(méi)有飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我有了一個(gè)新的身份——初中生。新教室、新老師、新同學(xué)，這就是我嶄新的世界。
教室里，一張張稚嫩的臉，一雙雙求知的眼，依然成了朝氣勃勃的春天，匆匆坐下，迎接新的一天。不久，我迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一份友情。
我的同桌外表看上去是一個(gè)文靜的女孩，一張平凡的臉，有著偏黑的皮膚，一雙眼睛卻格外靈氣逼人，如一汪清水，清澈明亮，如一片星河，星光閃爍；長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，忽上忽下，為她增添了幾份少女的俏皮，當(dāng)她笑起來(lái)時(shí)，眉眼彎彎，眸光閃閃。
她很愛(ài)笑、開(kāi)朗、充滿陽(yáng)光；她很活潑，也很安靜，所以“靜若處子，動(dòng)若脫兔”便是她的寫(xiě)照。
最令我夸贊的，便是她那一手好字，每當(dāng)她的筆尖劃過(guò)紙面，那一筆一畫(huà)仿佛施了魔法，筆走如飛，其韻自成，當(dāng)這時(shí)，我看向她總有一種歲月靜好的感覺(jué)。我問(wèn)：“為什么你的字這么好看？”她笑了笑，道：“我小時(shí)候總想得到老師的星星，可是字好，才能得到，于是我就一筆一畫(huà)的，這樣一直練了六年，好字自然就出來(lái)了�！蔽液鋈挥悬c(diǎn)佩服她了，一件事堅(jiān)持六年，其毅力，其精神，都是讓我可望不可及的。我望著她，我仿佛看到了那一顆堅(jiān)持不懈的跳動(dòng)的心。
我心頭動(dòng)蕩，“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？”任何事物都是一塊原石，用你的毅力切開(kāi)它，用你的堅(jiān)持磨煉它，那它就是一塊美玉，流轉(zhuǎn)達(dá)無(wú)限風(fēng)華。
我的新同學(xué)，希望在新的學(xué)習(xí)征途上，我們攜手并肩，砥礪前行，為了美好的前程進(jìn)發(fā)！
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇30
人是復(fù)雜的，多面的。下面我就來(lái)給你們介紹一個(gè)快樂(lè)的同學(xué)吧！
記得那一次，正好是小明值日，只見(jiàn)他拿起一把掃帚，一手拿柄，一手拿著掃帚的尾端，嘴里還在說(shuō)著：“安靜，安靜！”我要為大家唱一首歌，他就開(kāi)始唱：“春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬。一咬一個(gè)包，疼得受不了�！钡人旰�，全班人已經(jīng)笑得東倒西歪了。
還有一次在英語(yǔ)課上，老師看見(jiàn)同學(xué)們都快昏昏欲睡了，就問(wèn)：“有誰(shuí)能上來(lái)表演一段舞蹈�。俊庇谑悄俏槐Φ耐瑢W(xué)又把手舉得高高的，然后老師就點(diǎn)了他。他連忙上去說(shuō)：“不好意思，給大家出個(gè)丑哈！”
只見(jiàn)他把兩手向前平舉，然后把他那小肚皮頂了頂，扭了扭屁股和腰，全班同學(xué)就又哈哈大笑了。
當(dāng)時(shí)我真想對(duì)他說(shuō)：“你這也太逗了吧！”看他那張可愛(ài)又逗人的小肚皮，走到哪兒，就把快樂(lè)帶到哪兒。有時(shí)候，有的人還會(huì)被他的逗法感染呢！
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇31
我的同學(xué)李世紀(jì)、李世宇，他們兩個(gè)是孿生兄弟。李世紀(jì)是哥哥，李世宇是弟弟。弟弟和哥哥我分不出來(lái)，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)得太像了。平時(shí)我是靠弟弟頭上的疤痕來(lái)分辨他倆的。
他們兄弟倆身上也都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的。哥哥的優(yōu)點(diǎn)是，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，是我們班里的尖子生，還是我們班的班長(zhǎng)呢。他這個(gè)班長(zhǎng)可負(fù)責(zé)任了!他的缺點(diǎn)那就是考試成績(jī)好了就容易驕傲。弟弟呢？?jī)?yōu)點(diǎn)是很誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于幫助別人，缺點(diǎn)是話太多，整天里唆的。
記得有一次，科學(xué)老師讓李世紀(jì)和張世佳分別找出班里優(yōu)秀的同學(xué)和表現(xiàn)較差的同學(xué)。李世紀(jì)鐵面無(wú)私，認(rèn)真地把他們的名字都記了下來(lái)。
記得那一次，我忘記帶語(yǔ)文課本，正當(dāng)我著急的時(shí)候，李世宇說(shuō)：“馬士矗別著急，咱倆看一本吧!”我心里特別感激他。
我的好朋友，你們看他多么值得交往啊!
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇32
啊又要抄詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，要死了要死了，呃啊啊。隨著老師一聲令下，班里立刻響起一片哀號(hào)聲，在我們看來(lái)抄三遍詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)這幾個(gè)字，無(wú)異于重磅炸彈�？伤�，卻氣定神閑，神態(tài)自若，抓過(guò)本子，拿起筆，就奮筆疾書(shū)。
等到全班都靜下來(lái)開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，他卻一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)，用驚天地，泣鬼神的音量大叫一聲：老師！我寫(xiě)好了！��！其分貝不亞于那張飛在長(zhǎng)板橋的一聲大吼，也不會(huì)比一百顆原子彈同時(shí)爆炸輕多少。
此人，便是我們班的奇人葉翌澤。他長(zhǎng)得像極了那齊天大圣下凡，在六（1）班的教室里亂跑亂竄地撒潑兒呢！
記得一次大課間，老師還沒(méi)來(lái)，他便跑上講臺(tái)，大吼：接下來(lái)是葉－翌－澤的表演！于是他就在講臺(tái)上蹦蹦跳跳，還一邊胡吼亂唱著自編的一些亂七八遭的歌，還配上一些自創(chuàng)的動(dòng)作，到最后竟然將電腦上的酷狗音樂(lè)打開(kāi)，調(diào)到最大音量，開(kāi)始播放《小蘋(píng)果》。我們?nèi)啵?jiǎn)直笑得停不下來(lái)！
這時(shí)，呂老師出現(xiàn)在了門(mén)口，我們立刻安靜下來(lái)，可誰(shuí)也不敢去提醒他。那壁廂，葉翌澤正跳得歡�？赡苁遣煊X(jué)到了一絲不對(duì)勁，回頭一看，看到了呂老師，那繃緊緊的，鐵青的臉……《小蘋(píng)果》還在兀自響著：摘下星星送給你，摘下月亮送給你……我們?cè)僖脖锊蛔×�，哄堂大笑�?/p>
結(jié)局，恐怕你已經(jīng)猜到了吧!從此，葉翌澤一次也沒(méi)有放縱過(guò)。
別看他平時(shí)古靈精怪，常常把我們逗得哄堂大笑，可他寫(xiě)起作文來(lái)，可是公認(rèn)的一把好手！每次，老師要讀范文，都會(huì)首先選他的！而這時(shí)，他卻紅了臉，像一個(gè)嬌羞的小姑娘，把頭埋在臂彎里，偷偷地笑了……但是，笑可以藏住，他的喜悅藏不住，他的快樂(lè)，感染到了我們?nèi)唷?/p>
我們班要是沒(méi)了他，就不會(huì)有現(xiàn)在的這種熱鬧的氛圍。當(dāng)某一個(gè)人發(fā)火時(shí)，他會(huì)講一個(gè)小小的玩笑，讓他安靜下來(lái)。他也才能出眾，誰(shuí)都愿意與他交朋友，某種程度上可以說(shuō)，是他，構(gòu)成了我們班的凝聚力，讓我們班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
感謝他，給我們班帶來(lái)了快樂(lè)與團(tuán)結(jié)。他就是這樣一個(gè)人，說(shuō)他好吧，又太調(diào)皮了，說(shuō)他壞吧，又不恰當(dāng)。真是個(gè)奇人！
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇33
我喜歡那美麗的蝴蝶花，她卻不喜歡，她說(shuō)它太嬌艷，我喜歡聽(tīng)節(jié)奏鮮明的歌曲，她卻不喜歡；她說(shuō)太吵了，我喜歡畫(huà)一些“多鼻予少眼兒”的小怪物，她卻不喜歡，她說(shuō)世界上沒(méi)有這些亂七八糟的東西……總之，我和她的愛(ài)好和性格相差得太遠(yuǎn)、太遠(yuǎn)了�？捎制�，我和她成了一對(duì)如漆似膠的好朋友，這似乎是違反了常規(guī)，然而這卻是事實(shí)。
她叫錢(qián)立敏。是我的小學(xué)同學(xué)，個(gè)兒不高，雖然沒(méi)有那“明亮的大眼睛”，卻很秀氣，一根“馬尾巴”總是那么利索。我們已經(jīng)快三年沒(méi)有見(jiàn)面了，這是我們共同協(xié)商的：初中畢業(yè)后再重逢�？稍绞沁@樣，越收不住我思念的繩索，對(duì)往事的回憶總是那么清晰、愉快……
星期天，這是我們倆的“活動(dòng)日”。
每到這天，我們總是背著畫(huà)夾，選個(gè)地方去畫(huà)畫(huà)兒，然后互換。寫(xiě)出自己對(duì)畫(huà)兒的看法，然后進(jìn)行評(píng)選，被選上的，可以得到一份小小的獎(jiǎng)品——一塊香味橡皮或一個(gè)大雪糕一類(lèi)的東西。
那天，天很好。我們選中一塊草地坐了下來(lái)�！敖駜海蹃�(lái)個(gè)自擬題，畫(huà)什么都行，怎么樣？”我建議�！爱�(dāng)然可以。”她總是這樣謙和。我們背對(duì)著背，用手半捂著畫(huà)紙各自畫(huà)起來(lái)。我又開(kāi)始“胡想”起來(lái)，但自我感覺(jué)良好：一個(gè)身材高大，樣子很兇的男人，挺著他那自以為榮的“啤酒肚”大搖大擺地走在前面，身后跟著一只好大好大個(gè)兒的狗。那狗豎起耳朵張大嘴，氣勢(shì)洶洶地沖著一個(gè)大腦袋小身子的小男孩兒抬起前爪，像要撲過(guò)去的樣子。小男孩嚇得嘴巴張得大大的，頭發(fā)都立了起來(lái)。題目為——狗仗人勢(shì)。畫(huà)得后，我舉起畫(huà)，自我欣賞了一會(huì)兒，嘴角上流露出一絲得意的笑容。我扭過(guò)頭看錢(qián)立敏的畫(huà)。哇，好漂亮！一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩在綠油油的草地上睡熟了，舔著她那紅撲撲的小臉蛋兒，好漂亮的一個(gè)天真可愛(ài)的小女一只可愛(ài)的梅花鹿低頭用舌頭松樹(shù)老公公，用愛(ài)撫的目光望著她們。白云深處，幾只小鳥(niǎo)在飛，在叫……旁邊寫(xiě)著“溫馨”兩字。多美啊！我不禁看入了神�！昂昧耍耶�(huà)好了。我猛地“醒”了過(guò)來(lái)，急忙扭過(guò)頭去，明知道她畫(huà)得好，可我裝作很有把握的樣子說(shuō)：“嘿，還是看我的吧！”她接過(guò)我的畫(huà)兒，笑得腰都直不起來(lái)了。“是夠好的，雖然不大好看，但含義還是滿深刻的�！薄笆裁�，什么？你會(huì)欣賞嗎？這叫幽默畫(huà)，不要求好看的！我贏了！我贏了！”“好吧，就算你贏了�！薄笆裁淳退�？就是？”“好，就是就是�！彼偸沁@樣謙讓?zhuān)瑥牟桓鷦e人爭(zhēng)什么。她不在乎誰(shuí)贏，因?yàn)樗偸钱?huà)得很好。她畫(huà)出來(lái)的畫(huà)兒跟她自己一樣那么溫柔，給人清新、愜意的感覺(jué)。
再好的朋友，也有拌嘴的時(shí)候，我和錢(qián)立敏也不例外。
一次，我們?nèi)屠蠋熍性嚲�，正好是她判我的。我有一個(gè)英語(yǔ)字母“a”寫(xiě)成了“u”她竟毫不客氣地給我打了個(gè)“×旁，我很生氣，一對(duì)好朋友，到了“關(guān)鍵時(shí)刻”竟這么不給“面子”，我找到她的卷子，細(xì)細(xì)給她找錯(cuò)兒，但沒(méi)找到。
判完后，我沒(méi)理她就悻悻地走了。她追上了我說(shuō)：“怎么，還生氣？”“你太不夠意思了，連這點(diǎn)忙都不幫�！薄澳沐e(cuò)了，就應(yīng)該事實(shí)求是，至于分?jǐn)?shù)，我認(rèn)為那不是主要的。”她很鄭重其事，“正因?yàn)槲覀兪呛门笥眩鸥鼞?yīng)該嚴(yán)格些，以后我們互相挑錯(cuò)兒，來(lái)個(gè)比賽，怎么樣？……”
啊，那輕盈的身影，那爽朗的笑聲，那誠(chéng)懇的神情……
時(shí)間真快，馬上我們就要見(jiàn)面了，此時(shí)此刻我思念的浪潮更加洶涌，我盼望著那相聚的日子，盼望著我們?cè)俣葦y手，一同走向那嶄新的未來(lái)。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇34
唉！今天天氣晴朗，一切都顯得那么美好，但是我的心情不知道為何總是發(fā)出寂寥、惆悵的感覺(jué)，心絮中說(shuō)不出的雜亂。
最近幾天沒(méi)有出去玩，并不是不想出去，也并不是爸爸媽媽不讓出去，是我感覺(jué)出去能干什么。玩嗎？有什么可玩的。每天坐在桌子前發(fā)呆，不知道該干什么。只是自己呆呆地在那兒看著房間中屬于自己的一切。無(wú)所事事。想念我的同學(xué)們了。
想念我的在校生活了！想一想！在學(xué)校每天和同學(xué)們?cè)谕粋�(gè)班級(jí)中玩耍、學(xué)習(xí)是很開(kāi)心的！也是很充實(shí)的！
想我的兄弟們。在兄弟們心目中，兄弟間情義非常重要，結(jié)交的兄弟會(huì)在一起陪著你玩耍、臭屁、學(xué)習(xí)！想我的異性朋友們。每天和女生們?cè)谝黄鹫勑︼L(fēng)生。自己故意招惹她們，氣的她們哇哇叫，但搞不好可能被她們?nèi)浩鸲ブ坏么蠛熬让�！也是一件“灰�！遍_(kāi)心的事。想想我的死對(duì)頭。每天“抬杠”“對(duì)頂”“干仗”也是一件“灰常”有趣的事。想我的教師們�！耙涣锾�(hào)”被抓個(gè)正著，免不了一下課要“辦公室一課游”，聽(tīng)他們講課也是一件很幸福的事。想我的……
我的兄弟們，我們的友誼定會(huì)地久天長(zhǎng)。我的異性朋友們，希望我們的關(guān)系會(huì)一直保持下去。我的死對(duì)頭們，沒(méi)有你們和我作對(duì)我的奮斗都沒(méi)有動(dòng)力了。我的教師們聽(tīng)你們講課真是一件“灰�；页！毙腋５氖�。我的……
我想你們了，我懷念我的同學(xué)們了，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住你們的。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇35
一個(gè)寒假過(guò)去，周博文說(shuō)他的頭又硬了許多。我敲了敲他的頭。嗯……聲音清脆又響亮，是個(gè)好瓜。開(kāi)個(gè)玩笑而已啦！
一個(gè)測(cè)驗(yàn)是頭劈鋼筆。我用3元錢(qián)買(mǎi)了一支鋼筆。嗚嗚，心疼我自己。我用大操場(chǎng)的欄桿卡住鋼筆的一頭，一只手抓住另一頭。3、2、1！砸！“咔嚓！”鋼筆竟然爛了！這就有些過(guò)分了（本想著沒(méi)爛的話自己可以用呢）。
我們來(lái)到學(xué)校后門(mén)，撿了20根樹(shù)枝，嘻嘻，就是它了。3！2！1！“咔！”我的天……大哥你的頭還好嗎……喂……他的頭竟然沒(méi)事！“這算什么！”他一臉驕傲地說(shuō)。
現(xiàn)在，他想砸箱子。可是學(xué)校哪里有箱子��？我們找啊找，終于在后門(mén)的一個(gè)巷子里找到了一個(gè)紙箱子�！皝�(lái)，砸了它！”“砰！”他二話沒(méi)說(shuō)就砸了上去，箱子竟然出來(lái)了兩個(gè)洞。“哼，小意思！”
我找了找周?chē)容^硬的東西，找到了一個(gè)可樂(lè)罐子。我問(wèn)他：“這個(gè)可以嗎？”他看了看：“OK！”
我找了個(gè)神秘的地方，那兒有一個(gè)大水管，而且可以噴水。我笑了笑，把罐子放在了水管里，發(fā)射！“咚！”罐子彈飛了。媽呀，這腦袋是什么做的�。�
最后我們選擇了門(mén)，是二樓的。他猛沖了過(guò)去，“砰！”一下，“砰！”兩下，“砰！”三下！門(mén)有反應(yīng)了！砰！砰！砰……撞了很多下，終于是撞開(kāi)了，里面竟然有人！跑呀！
這次實(shí)驗(yàn)證明，周博文是頭最硬，最大的。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇36
每當(dāng)我坐在教室里，看見(jiàn)教室里的衛(wèi)生十分干凈，就不由的想起了每天中午都為我們打掃衛(wèi)生，都最遲回到位子上的同學(xué)，她們就是許可和軒莉。
有一次，我們拖欠的作業(yè)很多，老師讓我們吃完飯后抓緊時(shí)間訂正。十二點(diǎn)零五分的時(shí)候，掃地的同學(xué)已經(jīng)掃好了，同學(xué)們都回到了座位上，拿出作業(yè)開(kāi)始訂正。
可是，只有兩個(gè)人例外，她們正拿出拖把準(zhǔn)備拖地。當(dāng)許可和軒莉剛剛拖完第一條走廊時(shí)，有同學(xué)試卷訂正好了，他們像是沒(méi)有看見(jiàn)地上有水，還沒(méi)有干，便直接踩在了許可和軒莉剛剛拖好的地上，陸陸續(xù)續(xù)的。
又有許多同學(xué)訂正好去批了，走廊上一片狼藉，一個(gè)個(gè)腳印交錯(cuò)著，我看到這情景，心里十分氣憤，想：拿到這些人都沒(méi)有看見(jiàn)嗎?地面還是濕的呀!難道那些人不懂得要珍惜他人的勞動(dòng)成果嗎?
可是，許可和軒莉卻并沒(méi)有說(shuō)什么，只是去北陽(yáng)臺(tái)換了一把干凈的拖把又把教室重新拖了一遍。
看到這情景，我心中不禁用起了一股難以闡述的感覺(jué)。換位思考一下，要是我遇到這種事情，看到自己的勞動(dòng)成果被他人糟蹋時(shí)，心里肯定會(huì)十分生氣，甚至?xí)チR那些人。
再看看許可和軒莉的表現(xiàn)，她們沒(méi)有說(shuō)什么，只是又把地拖了一遍。
我現(xiàn)在終于知道我和許可軒莉之間的差別了，那就是許可和軒莉有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。她們真是我們班的最美同學(xué)。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇37
豆豆是和我在一起上模特課的同學(xué)。她比我小幾個(gè)月。她看到我們的時(shí)候特別的愛(ài)笑，跟老師學(xué)習(xí)的時(shí)候特別的認(rèn)真，跟我們一起玩的時(shí)候又特別活動(dòng)可愛(ài)。
這周六上完模特課在回家的路上，媽媽問(wèn)我：“你知道豆豆是哪里人嗎?”我說(shuō)：“知道啊!聽(tīng)劉老師說(shuō)過(guò)她是鎮(zhèn)江人!”媽媽又問(wèn)我：“你知道南京到鎮(zhèn)江有多遠(yuǎn)嗎?”我的意地對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)我也知道，周老師上課時(shí)講過(guò)，有一百多里路呢!”媽媽笑了笑了摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“你看豆豆每周來(lái)上課，花在路的時(shí)間要兩個(gè)多小時(shí)，他們要坐火車(chē)再轉(zhuǎn)汽車(chē)才能來(lái)上課，很辛苦的。但無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，豆豆都堅(jiān)持來(lái)上課。你覺(jué)得豆豆身上有什么優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)的呢?”我想了想對(duì)媽媽說(shuō)：“我應(yīng)該學(xué)習(xí)她不怕苦不怕累都堅(jiān)持來(lái)上課。她上課時(shí)也很認(rèn)真，她這樣支持不懈努力付出，長(zhǎng)大一定會(huì)有收獲的!”媽媽欣慰地笑著對(duì)我說(shuō)：“恩，不錯(cuò)道理你都懂，記住了，做什么事情都不能半途而廢，只要支持到底努力付出才能取得成功。你還要學(xué)習(xí)豆豆的自信、陽(yáng)光和愛(ài)笑，因?yàn)閻?ài)笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)差哦!”
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇38
科學(xué)課上，我們班發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事。因?yàn)檫@件事，我們?nèi)嗤瑢W(xué)叫苦不迭。我們的副班長(zhǎng)——楊俊杰更是鼻子紅紅的，眼眶里淚光閃閃。你一定會(huì)問(wèn)，這是為什么呢？不急不急，讓我來(lái)慢慢地告訴你。
科學(xué)課，我們本就不夠認(rèn)真，科學(xué)老師拿我們沒(méi)辦法。今天，科學(xué)老師仿佛是想給我們一個(gè)下馬威。他說(shuō)如果我們吵鬧，他就罰我們抄課文。誰(shuí)知，我們把他的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，一直嘰嘰喳喳地說(shuō)話。結(jié)果，他一怒之下真的罰我們抄課文：“咳！你們今天抄課文五遍，第一課�？瓤�！”同學(xué)們聽(tīng)到，立馬安靜下來(lái)。教室里變得雅雀無(wú)聲。后座的筆掉了，發(fā)出清脆的響聲，嚇了我們一跳。
好景不長(zhǎng)，剛過(guò)一會(huì)兒，又有同學(xué)議論起來(lái)：“唉，要抄五遍，我手寫(xiě)斷也抄不完……”話語(yǔ)里夾雜著對(duì)老師的不滿。老師又說(shuō)：“你們?cè)僬f(shuō)話我就加一遍�！庇谑牵覀円奈灞樽兂闪肆�。就這樣，一直加，一直加，加到了十遍。
就在這時(shí)，楊俊杰的眼淚無(wú)聲地流了下來(lái)。其實(shí)，我也想哭，不過(guò)終于忍住了。
幸好我們的救兵——黃老師來(lái)了。他同意我們只抄兩遍，并且愿意去科學(xué)老師那里替我們求情。
可是，吃飯的時(shí)候，楊俊杰還在那里哭。唉，男兒有淚不輕彈。虧你還是個(gè)男子漢。你對(duì)得住男同學(xué)嗎？你對(duì)得住男性嗎？
我忍不住走過(guò)去，拍了一下他的肩膀，說(shuō)：“只要抄兩遍了，你哭什么哭。應(yīng)該慶幸才對(duì)呀！”
過(guò)了好久，楊俊杰才不哭了。真是的，我們女生都沒(méi)哭，你一個(gè)男子漢倒哭了。真是搞不懂！
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇39
時(shí)光飛逝，我們步入初中已有半年的時(shí)間，我們同吃同住，無(wú)話不說(shuō)，我們有各自的知心朋友，而我也不例外，也有自己的好朋友。
在教室里，一位亭亭玉立的少女正在專(zhuān)心致志地看著一本書(shū)。她紅潤(rùn)的臉龐上寫(xiě)滿暢游于書(shū)海中的快樂(lè)。她就是我的同學(xué)－－鐘丹丹。
期末考試時(shí)，她面對(duì)那成績(jī)，沒(méi)有傷心，沒(méi)有流淚，她只是默默的努力，默默的付出，為的就是下一次的進(jìn)步。果不其然，她超越了許多人，進(jìn)步很大。而別人，只是流淚，卻沒(méi)有任何補(bǔ)救措施，反而退步越來(lái)越大，成績(jī)下降得很快。
在上課時(shí)，她十分專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課，沒(méi)有什么能打斷她的思路。她的一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都影響著我。
但她要玩起來(lái)，會(huì)比任何人盡興。所謂“學(xué)得認(rèn)真玩得盡興”，就是這個(gè)道理吧。此時(shí)的她，如初升的太陽(yáng)，散發(fā)出她的光芒和她獨(dú)有的魅力，把快樂(lè)灑向大地。
一次，老師交給她一個(gè)任務(wù)，記錄班會(huì)內(nèi)容，就這樣，她每個(gè)星期都會(huì)記錄，從不會(huì)撒手不管。
看！在那綠茵場(chǎng)上，有一個(gè)身影。她正以脫離弓弦般的速度向前飛去，雖然滿頭大汗，但那手臂依然在不停的擺動(dòng)，周?chē)闹参锒嫁抢X袋，但她不管這么多，直到到達(dá)終點(diǎn)后才肯休息。
我的同學(xué)，你在我最傷心的時(shí)候，默默安慰我，在我最生氣的時(shí)候，默默勸告我，在我最高興的時(shí)候，默默為我慶祝。
這就是我的同學(xué)－－鐘丹丹。在我心中的她，就是一個(gè)火熱而文靜，勇敢而堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，她時(shí)時(shí)激勵(lì)著我！
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇40
天津衛(wèi)有奇人，咱六二班也有奇人，而且還真不少。今兒個(gè)，我就給你講講喇叭沈故事吧！
喇叭沈皮膚雪白、眸子明亮，個(gè)兒不高。別看他個(gè)子不高，嗓門(mén)可大著呢！開(kāi)口一喊整條走廊都是他的聲。那天，喇叭沈興沖沖的跑進(jìn)教室，把一只手舉得老高，指著門(mén)外，伸長(zhǎng)脖子，彎了腿，大聲喊：“你們知道嗎！我們真的要去軍訓(xùn)！我們真的'要去軍訓(xùn)！我剛聽(tīng)楊老師說(shuō)了！”然后他又跑到講臺(tái)上，揮舞著雙手，高聲喊道：“我們真的要去軍訓(xùn)！我們真的要去軍訓(xùn)！”這還不夠，他又走街串巷了，他每見(jiàn)到一個(gè)同學(xué)就興奮地對(duì)他喊一遍“”我們真的要去軍訓(xùn)！”不管那個(gè)同學(xué)剛剛有沒(méi)有聽(tīng)到。我就納悶了，他一遍一遍的像復(fù)讀機(jī)一樣的喊著，人家難道聽(tīng)不見(jiàn)嗎？而他難道真的不累嗎？喇叭沈，你要保護(hù)好你的嗓子吧！聽(tīng)聽(tīng)你的聲音是有多么沙啞，都快喊成一面破鑼了！
喇叭聲不僅說(shuō)話嗓門(mén)大，唱歌嗓門(mén)也大。上次音樂(lè)課，大家唱《愛(ài)的人間》，喇叭沈唱得真可謂是聲情并茂�。∷劬ξ㈤]，臉蛋通紅，脖子上的青筋都爆出來(lái)了，雙手放在胸前，大聲地高唱著，那模樣不知道的還以為是賣(mài)菜的在吆喝呢！
怎么樣？喇叭沈奇吧！
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇41
嚴(yán)格蘇原名蘇彤彤，只是六（3）班的一個(gè)小組長(zhǎng)。可為什么同學(xué)們都稱(chēng)她為嚴(yán)格蘇呢？讓我用我的親身經(jīng)歷來(lái)向你解說(shuō)吧！
那一天，他們組的組員來(lái)的出奇的早，她例行展開(kāi)了作業(yè)檢查，她的組員個(gè)個(gè)都斂聲屏氣，好像生怕自己的作業(yè)哪里沒(méi)做好似的。
只見(jiàn)，那嚴(yán)格蘇翻開(kāi)一本預(yù)習(xí)本，之前還無(wú)神的眼睛，現(xiàn)在突然變得聚精會(huì)神的盯著作業(yè)本看，好像怕漏了什么。她把頭趴得很低，好像要把每一個(gè)字都看仔細(xì)，看清楚。就在這時(shí)，突然，她的眼睛聚焦在了作業(yè)本的一角，眼睛里似乎冒出了一股火焰來(lái)了，幾個(gè)組員更是不敢動(dòng)彈。嚴(yán)格蘇猛地從座位上站了起來(lái)，把那本作業(yè)本一下子蓋在了組員吳兩激的桌子上：“吳兩激，你的作業(yè)！你看，你積少成多都沒(méi)抄，問(wèn)題也沒(méi)提！你是怎么做作業(yè)的？”嚴(yán)格蘇氣洶洶的對(duì)著吳兩激說(shuō)。嚇的吳兩激只好迅速補(bǔ)了起來(lái)。嚴(yán)格蘇又回到了座位上，開(kāi)始檢查下一本作業(yè)本�？善婀值氖牵�(dāng)她看著一本作業(yè)本時(shí)，眼光卻變得柔和起來(lái)，還微笑著，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，自言自語(yǔ)的說(shuō)著：“不錯(cuò)！不錯(cuò)!”然后慢悠悠的邊走邊笑著來(lái)到了趙睿的桌子前，把她的作業(yè)本小心翼翼的扣在趙睿的桌子上，對(duì)著趙睿輕聲說(shuō)道：“昨晚的作業(yè)做得不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”
嚴(yán)格蘇對(duì)不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)，對(duì)認(rèn)真的同學(xué)給予鼓勵(lì)。就是這樣嚴(yán)格的方法，使那些不認(rèn)真的同學(xué)改正錯(cuò)誤，使認(rèn)真的同學(xué)繼續(xù)努力。
你說(shuō)說(shuō)，這嚴(yán)格蘇是不是一個(gè)奇人？
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇42
別看我們班的藝術(shù)明星多，就以為文科狀元沒(méi)幾個(gè)，今天我就為大家介紹一位咱班的“小狀元”。
她的學(xué)習(xí)在我們班名列前茅，各方面都全面發(fā)展，特別是她的作文，每每讀起，便陶醉其中。
說(shuō)到作文，自然和閱讀量與詞匯的掌握有關(guān)，而她，平常就喜歡閱讀大量書(shū)籍，可謂是“讀”遍大江南北。 她的廣泛閱讀使她愛(ài)上了寫(xiě)作，由其是著名作家楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》系列，伍美珍阿姨的《陽(yáng)光姐姐小書(shū)房系列》等書(shū)籍在她的心田播種了一顆寫(xiě)作的夢(mèng)想種子，并給予它陽(yáng)光雨露，讓它茁壯成長(zhǎng)，最終綻放出絢麗的花朵。
這顆小小的種子在她心中萌發(fā)了，長(zhǎng)出了嫩芽。她的作文《我們一家演話劇》、《心靈手巧的勞作》、《一次特殊的默寫(xiě)》等得到了老師和同學(xué)們的許多好評(píng)，《翡翠龍眼》這篇習(xí)作更讓我們嘆為觀止。它語(yǔ)言流暢、優(yōu)美，講述了她所喜愛(ài)的一種美味，形象地介紹了美食的看相，簡(jiǎn)單概括了做法、食材等，用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)她獨(dú)特的吃法。字里行間都流露出她對(duì)“翡翠龍眼”的喜愛(ài)。當(dāng)讀起這篇文章，使人感覺(jué)仿佛已經(jīng)聞到了迷人的香氣，看到了美味的佳肴。
她曾多次獲得競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，贏得同學(xué)們的贊賞，而她從不吹噓這些過(guò)去的成績(jī)，只是把這些當(dāng)做家常便飯而已，并朝著自己的寫(xiě)作理想前進(jìn)！
想必，你已經(jīng)猜到她是誰(shuí)了，沒(méi)錯(cuò)，就是咱班名副其實(shí)的“語(yǔ)文狀元”——王琳。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇43
她叫姜應(yīng)秋，秋水共長(zhǎng)天一色，應(yīng)了那方溫柔的姜應(yīng)秋。
同上高一時(shí)，我常常把她金屬邊的眼鏡摘下，嘲笑別人是被眼鏡封印顏值，而她是被眼鏡賜了顏值。同宿舍八個(gè)人，李子怡陳佳佳亂七八糟的款式名字土嗨一地，唯獨(dú)她名字三番四次被老師夸的一聽(tīng)就是個(gè)美人，但也因?yàn)檫@特殊的風(fēng)格常常被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，姜應(yīng)秋因此惱苦不跌。
記得第一次見(jiàn)姜應(yīng)秋那時(shí)候，她是從楊妃村那邊搭公交車(chē)上的學(xué)，一個(gè)人來(lái)的。那時(shí)候大家一起報(bào)名，許多都是私家車(chē)接送或者父母跟著幫忙整理，我爸媽就是，加上他們長(zhǎng)年累月積累的經(jīng)驗(yàn)就是讓我早早去學(xué)校然后好霸占一個(gè)天時(shí)地利的絕頂床鋪，因此我是最先到宿舍的，高三的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們都在外邊擺成的方桌邊坐下，負(fù)責(zé)新生的報(bào)名等事物，一邊冷靜回答各路家長(zhǎng)的問(wèn)題，一邊引導(dǎo)我們哪里領(lǐng)床被還有凳子。
我自幼被寵慣了，不會(huì)整理床鋪，所以都是我媽代勞的，那時(shí)候進(jìn)宿舍的第二個(gè)人就是姜應(yīng)秋，當(dāng)時(shí)她沒(méi)帶眼鏡，膚色略黑，衣服也不是一套的名牌流行款式，但是一進(jìn)來(lái)什么話也不講，就單單的自己整理東西，然后交學(xué)雜費(fèi)自己領(lǐng)板凳等等，當(dāng)時(shí)腦子里也不曉得怎么就竄出一句，“這姑娘以后一定會(huì)進(jìn)學(xué)生會(huì)。”
后來(lái)好像是因?yàn)榻钄?shù)學(xué)筆記就那樣熟悉起來(lái)，印象最深的是她的字體，用的方格本，工工整整的前邊是一些基礎(chǔ)公式，背面是錯(cuò)題糾正，還用紅筆寫(xiě)了緣由，姜應(yīng)秋每個(gè)筆記本最大的特點(diǎn)就是把教室墻上的一些名人名言都摘錄在她的第一頁(yè)空白紙上。
記得有次上音樂(lè)課老師播放了一個(gè)叫《放牛班的春天》這部電影，大家都為劇情感嘆不已，我在姜應(yīng)秋旁邊，聽(tīng)她喃喃自語(yǔ)，大致意思就是以后她想做那個(gè)老師，拯救那些被大人們放棄的壞學(xué)生。姜應(yīng)秋屬于母愛(ài)泛濫的那種艱苦樸素婦女，每次放半天假的時(shí)候舍友大都商量一起去市里k歌或者逛商場(chǎng)什么的，然后她就扯著我們回來(lái)，說(shuō)跟著她一起洗衣服，每次她都跟我媽一樣嘮嘮叨叨，囑咐我床單鋪整齊然后晚上別熬夜勤洗頭什么的。
很少見(jiàn)過(guò)姜應(yīng)秋求人或者發(fā)脾氣，但她也并不是溫柔如水的性子，或者可以這樣講，姜應(yīng)秋并不美，但是戴上眼鏡的她總有一種沉默等待迸發(fā)的力量。陳凱麗失戀的時(shí)候她曉得是男的先甩了麗麗后，姜應(yīng)秋直接飆出一大堆農(nóng)村婦女間的下三濫語(yǔ)言，去了男生宿舍大罵了一通，因此也威振了我們宿舍的彪悍女生威名。
可能這世界上有許許多多的美人美男子更為受歡迎，但是我覺(jué)得姜應(yīng)秋普通卻不平凡，甚至很多人都喜歡她這種生來(lái)掘強(qiáng)的性。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇44
時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去，我已走入了高中生活，迎來(lái)新的伙伴，接下來(lái)就給你們介紹一下新班級(jí)中的“銷(xiāo)魂人物”吧！
他個(gè)頭不高，但一眼于讓人看上去就覺(jué)得很精神，很陽(yáng)光的感覺(jué)。他的身材比較小，看上去很斯文的樣子，小小的腦袋常常剃著標(biāo)志性的寸頭，搭配著小巧而高挺的鼻梁，還有那小小的嘴巴，再加上那張愛(ài)笑的臉，。倍兒帥！
他在我們班已成為“網(wǎng)紅”，擁有不小的名氣，“睡美人”的稱(chēng)號(hào)讓人如雷貫耳（雖然他是一個(gè)帥小伙），這還是班主任特意為他“加冕”的，他也的確是當(dāng)之無(wú)愧。而之所以能獲得此“榮譽(yù)”還要?dú)w功于他的睡眠能力——在每天上午他能睡到整整一兩節(jié)課，有些時(shí)候甚至能睡一整天，最搞笑的是每次班長(zhǎng)大吼著把他喊醒，他都會(huì)睜著猩紅色的眼睛說(shuō)到“我沒(méi)有睡啊，我只是趴在那兒”，然后強(qiáng)撐著身子迷迷糊糊的聽(tīng)課，但是沒(méi)過(guò)幾秒又趴在那里睡了，正因?yàn)槿绱怂恢辣话嘀魅谓械睫k公室“喝茶”多少次了。
雖說(shuō)“睡美人”在學(xué)習(xí)方面有時(shí)并不感冒，但他在人品上絕對(duì)杠杠的，記得上回早晨鬧鐘沒(méi)響，導(dǎo)致我沒(méi)有來(lái)得及吃早飯就急匆匆趕往學(xué)校。上課時(shí)肚子一直餓的“咕咕”叫，偏偏學(xué)校又不讓出去買(mǎi)東西，我餓了兩節(jié)課就覺(jué)得快撐不下去了。旁邊的“睡美人”不知何時(shí)起來(lái)，看著我蒼白的臉色和一連串異樣的舉動(dòng)，就連忙問(wèn)道：“你怎么了？”我有些吃力地回答著：“早上沒(méi)吃飯，肚子餓。”“睡神”聽(tīng)完后，二話不說(shuō)就從抽屜里拿出一包壓縮餅干塞給我，讓我趕緊吃別餓著。拿著這包壓縮餅干的我不知有多感動(dòng)，“睡美人”你真是雪中送炭��！
這以后，我和“睡美人”的關(guān)系越來(lái)越近了，在和他朝夕相處中發(fā)現(xiàn)了他身上更多的美：為人善良樸實(shí)，寬容大方，每次和同學(xué)一起出去玩，他都是寧愿錢(qián)多出，而分到自己頭上的都是最少，經(jīng)常掛在他嘴邊的話是“吃虧是福啊”。正因?yàn)檫@樣，班上很多同學(xué)都愿意和他做朋友，下課后找他下棋的同學(xué)圍成一大圈。
當(dāng)然，我親愛(ài)的“睡美人”朋友，真心希望你能改掉貪睡的毛病，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，這樣，你在我們心目中就更帥更“美”了！
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇45
他是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，老師把他安排和我一起坐。沒(méi)過(guò)幾天，我便發(fā)現(xiàn)他是個(gè)”糖罐子“，每天都帶一大罐糖來(lái)。因?yàn)椴皇呛苁�，我們也不怎么么講話。
一次課間，我埋頭寫(xiě)作業(yè)，他突然說(shuō)：”喂！這道題你會(huì)不會(huì)？“我說(shuō)：”首先我不叫喂，其次，打死你我都不說(shuō)“！以前呢，我是說(shuō)打死我都不說(shuō)，可是現(xiàn)在我想，我干嘛打自己呀！于是就改成了打死你我都不說(shuō)！
沒(méi)想到，他反應(yīng)挺快，大叫一聲：”哇——你居然欺負(fù)我��！“我煩了：”你吵什么，沒(méi)有看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)嗎？“沒(méi)有想到他倒更來(lái)勁了，又叫了一聲”哇——你又欺負(fù)我！“這一次我想起了陳老師的話，忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍，于是大叫：”你再吵我把你送進(jìn)動(dòng)物園陪團(tuán)團(tuán)圓圓�。�！“可是他倒當(dāng)起淡定哥了：”這跟熊貓有啥關(guān)系？“我叫到：”你這圓頭圓腦的慫樣兒跟panda有嘛區(qū)別？“他一點(diǎn)也不生氣，樂(lè)呵呵的滿臉笑。
氣消了點(diǎn)兒，我接著埋頭苦干，清靜了一下，他又開(kāi)始喃喃自語(yǔ)了：”你還欺負(fù)我！我要告你媽媽?zhuān)�！“這一聲真的是，驚天地啊，泣鬼神哪！I服了YOU！轉(zhuǎn)過(guò)頭向坐在后面的小周發(fā)牢騷：”為什么他比你還難搞��？？！“小周看著我，有點(diǎn)莫名其妙。
這時(shí)，他從書(shū)包里拿出來(lái)了一罐糖，挑出一顆檸檬味兒的，笑著說(shuō)：”我給你一顆水果糖，你告訴我這題怎么做好不好啊��？“咦，他怎么知道我喜歡吃甜的東東，而且知道我喜歡檸檬味的東東��？來(lái)不及多想我爽快地說(shuō)：”好��！這道題……“我到底還是經(jīng)不住食品的誘惑。
從那以后我每天都有幾顆糖吃，甚至有時(shí)候還會(huì)主動(dòng)問(wèn)他：”你有沒(méi)有不會(huì)做的題目�。�！“實(shí)際上是想說(shuō)你有沒(méi)有糖吃��？慢慢地，我們熟識(shí)了，同桌之間常有的摩擦卻沒(méi)有出現(xiàn)。
過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他特別聰明，我一講題目他就能馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，數(shù)學(xué)成績(jī)也蠻不錯(cuò)的，完全沒(méi)有必要聽(tīng)我講嘛！有點(diǎn)意思，故意讓我多講些題目，多給我點(diǎn)甜頭，看來(lái)最初的小小”伎倆“是為了更快地認(rèn)識(shí)我們，熟悉我們呀！
他在我眼中是一個(gè)長(zhǎng)得很，嗯，很有喜感，像同學(xué)們常說(shuō)的可以辟邪呢！
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇46
不知為什么，他學(xué)習(xí)成績(jī)非常糟糕，經(jīng)常玩不成家庭作業(yè)，父母對(duì)他好像也無(wú)可奈何，估計(jì)也是他那個(gè)牛脾氣的緣故吧。
一天中午休息的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師值班，王冠文又沒(méi)完成前一天的家庭作業(yè)。大家都在埋頭做自己的事情，有的悄悄玩小玩具，有的靜靜地看書(shū)，有的在折紙，反正只要不講話，都是允許的。只有他——王冠文什么都不能干，只能補(bǔ)作業(yè)!過(guò)了一會(huì)，他終于忍不住了，和同桌悄悄咬起耳朵來(lái)，聲音漸漸大了。老師提醒了一次，他不說(shuō)了，繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)，可功夫不大他又憋不住了，跟后面的同學(xué)又聊上了。老師看了不禁生氣了，順手用自己手里正在看的書(shū)砸向王冠文，正好打在他臉上了。頃刻間，王冠文“牛氣沖天”——拾起書(shū)不管不顧又向老師那里砸去。老師愣了一下，然后氣得大叫道：“太不像話了!你給我滾出教室!”
“我就是不出去!”，王冠文雙眼直愣愣地瞪著老師，那樣子簡(jiǎn)直就像一頭發(fā)瘋的牛，我們都看呆了。老師氣呼呼地來(lái)到他面前，把他的桌子推開(kāi)，想拽他出來(lái)，可是，老師拽出來(lái)一步，一松手他又退回去一步，就這樣老師費(fèi)了九牛二虎之力，王冠文卻原地沒(méi)挪窩。
老師氣急敗壞地說(shuō)：“來(lái)幾個(gè)人，一塊拽!”立刻就有幾個(gè)同學(xué)上去幫忙。嘿，好不容易把他拽到了門(mén)口，他卻又緊緊抓住門(mén)把手，等那幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)進(jìn)了，一松手，他立刻又跑回座位了。怎么樣，牛吧?
老師大概實(shí)在沒(méi)辦法那他怎么樣，就叫大家回去，無(wú)奈地說(shuō)：“你要干什么就干什么吧。”說(shuō)完就走了。就這樣，王冠文才繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)，好景不長(zhǎng)，一會(huì)他的嘴巴又忙活上了……
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇47
說(shuō)到班級(jí)里的同學(xué)，那是各有各的特點(diǎn)：有的高有的矮，有的胖有的瘦，有的脾氣暴躁，有的性情溫和……其中最令我記憶深刻的還是姜天洋了。
那天，課間我從走廊回到教室，便聽(tīng)到一聲聲抽泣從不遠(yuǎn)處傳來(lái)“嗚…嗚”我朝那個(gè)方向看去原來(lái)是姜天洋。只見(jiàn)他眉毛下垂，一會(huì)兒嘟著小嘴，一會(huì)兒小嘴又變成了倒彎鉤，眼睛中閃著痛苦，流露出一副可憐兮兮的神情，心疼地看著自己的手，還不時(shí)向自己的手吹著氣。
還不時(shí)自言自語(yǔ)“嗚…好疼呀！”我見(jiàn)他表現(xiàn)出如此可憐的神情，腦海中浮現(xiàn)出這樣的景象：一道五厘米長(zhǎng)的傷口在姜天洋的手背上，鮮血不停地從傷口涌出……想到這，我不禁打了個(gè)寒顫。
當(dāng)我慢慢走向他的位置，定睛一瞧，恍然發(fā)現(xiàn)他的手背上不但沒(méi)有我想象中的樣子，反而只是一道約五毫米的傷口，而且沒(méi)有一滴血從傷口流出。和我一樣過(guò)來(lái)查看的同學(xué)們都覺(jué)得這點(diǎn)小傷不算什么，紛紛與他交談，講一些自己以前受過(guò)怎樣的傷，自己都是怎樣面對(duì)的�？伤褪锹�(tīng)不進(jìn)去，繼續(xù)保持之前的樣子。
還有一次，當(dāng)同學(xué)們個(gè)個(gè)都在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)時(shí)，教室一片安靜，仿佛一根針掉落的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)，只聽(tīng)“沙沙”的鉛筆聲此起彼伏。其中姜天洋那里的聲音尤其響亮“嘩嘩嘩”，他快速運(yùn)筆，沒(méi)過(guò)幾分鐘他就將作業(yè)全部寫(xiě)完了。開(kāi)始盡情閱讀，可是就當(dāng)全部同學(xué)都寫(xiě)完作業(yè)后，老師來(lái)到教室一本本批著作業(yè)。一會(huì)兒表?yè)P(yáng)那個(gè)同學(xué)作業(yè)寫(xiě)得好，一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)的改正。當(dāng)老師批到最后一本時(shí)，突然皺起眉頭，重重地將作業(yè)本扔到一邊，口中冒出兩個(gè)字“重寫(xiě)！”
姜天洋就是這樣一位讓我記憶深刻的同學(xué)！
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇48
我有一位同桌，他大大的眼睛淡淡的眉毛總是皺著，他虎頭虎腦，從表面看他挺好玩的。他啊，姓楊名賢毅。
他可是我們班數(shù)一數(shù)二的“廢話簍子”。每天上課，他都要講上八九句話，這還算好的哩，他要是興致上來(lái)能講一堂課。
一次，上數(shù)學(xué)課。我正認(rèn)真計(jì)算題目，他乘著教師不注意，像小雞啄米似的碰我，我不得不停下筆聽(tīng)他那源源不斷的廢話。“今天中午上網(wǎng)嗎？把你那qq號(hào)給我唄？你賽爾號(hào)多少級(jí)？”我央求著說(shuō)：“大哥，下課講行嗎？下課你想怎么講就怎么講，我保證奉陪到底�！澳悻F(xiàn)在不是寫(xiě)完作業(yè)了嗎？坐著等老師多沒(méi)勁�！币�(jiàn)我不為所動(dòng)，他又把他的座右銘搬了出來(lái)：“你知道嗎？天才演說(shuō)家都是像我這樣練出來(lái)。所以你啊要學(xué)著點(diǎn)，要抓住一切機(jī)會(huì)珍惜每一分鐘講話�！蔽覍�(duì)他勉強(qiáng)地笑了一下說(shuō)：“臉皮真厚，都可以與長(zhǎng)城媲美了�！边@時(shí)老師像救星一樣走了過(guò)來(lái)，“廢話簍子”趕緊拿起筆像模像樣地做起題目來(lái)�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，老師一走，他又故態(tài)復(fù)萌，那浩如煙海的廢話又來(lái)了。見(jiàn)我不理他，他又轉(zhuǎn)移目標(biāo)，和他那些“街坊四鄰”攀談了起來(lái)。我這時(shí)再也忍不住了，氣憤地說(shuō)：“你哪來(lái)那么多的廢話啊，你能不能消停一會(huì)�！彼孟窈芪卣f(shuō)：“你三年級(jí)的時(shí)候講小話被我聽(tīng)見(jiàn)了，你現(xiàn)在有資格批評(píng)我嗎？”我嘟嘟嘴不屑地說(shuō)：“這種陳芝麻爛谷子的事你還記得，記性還真不懶呢！平時(shí)背課文的時(shí)候咋沒(méi)派上用場(chǎng)呢？”這一不小心又激中了他的廢話神經(jīng)，這位“話神”又開(kāi)始滔滔不絕了。短暫的45分鐘結(jié)束了，他第一個(gè)沖出了教室。我的耳朵頓時(shí)清靜下來(lái)——雖然班上亂哄哄的。
雖然這位老兄有時(shí)挺可恨的，但他也有挺可愛(ài)的一面。
就像上次我們班的“小雨點(diǎn)”不知為了什么事，哭得稀哩嘩啦的。那淚水就如汩汩的溪流一樣，綿延不絕，搞得大家都不知所措。這時(shí)我們的“話神”來(lái)了，大家看到他就像看到了救世主一樣。只見(jiàn)“話神”不慌不忙地清了一下嗓子，故作姿態(tài)的雙手一抱拳說(shuō)：“姑娘，小生這廂有禮了。不知姑娘有何委屈，可細(xì)細(xì)道來(lái)，或許小生可為……”他的話還未講完，我們?nèi)己逄么笮ζ饋?lái)，連那剛才哭得梨花帶雨的“小雨點(diǎn)”這會(huì)也笑得樂(lè)不可支。
這就是我們班的“廢話簍子”，大家喜歡他嗎？
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇49
我在班上有一個(gè)鐵哥們。你想知道他是誰(shuí)？下文自有答案。
他姓徐，名兢業(yè)，綽號(hào)“徐克克業(yè)”。身高約165，厘米，體重不詳。他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙小小的眼睛鑲嵌在聰明的腦袋瓜上，一對(duì)“招風(fēng)耳”插在兩邊，他還有一張似乎永遠(yuǎn)停不下來(lái)的嘴。
他有著深不可測(cè)的“武功”，其中，最厲害的就是“編功。
話說(shuō)一個(gè)月之前的某一天，一節(jié)漫長(zhǎng)的語(yǔ)文課終于下課了。徐兢業(yè)看我在收拾抽屜，就拍了拍我的肩膀，說(shuō)：”嗨，老兄，我說(shuō)我看到了魯濱遜的日記，你信嗎？“我一聽(tīng)就知道：他又要開(kāi)始瞎編亂造了。我平靜地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：”嗯，我只信邪�！靶炀I(yè)一本正經(jīng)地那出語(yǔ)文書(shū)，說(shuō)到：”這是我從魯濱遜的日記里看到的：‘昨天早上我吃對(duì)了藥，把抓到的羊養(yǎng)了起來(lái)；我今天早上吃錯(cuò)了藥，把羊全殺掉吃了。我剛剛腦子還很好，在雕刻桌子；突然，我腦子壞了，把桌子砸壞了。前幾天，我還很清醒，想在島上活下來(lái)；忽然，我腦子糊了，跳到海里死了�！岸潭痰膸拙湓�，他念得抑揚(yáng)頓挫，把我都給笑抽了。
這就是我的同學(xué)——徐兢業(yè)，他帶給了我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇50
沉默，又是沉默，周?chē)目諝夥路鹨材郎恕?/p>
我的兩個(gè)同學(xué)——校內(nèi)有名的學(xué)習(xí)尖子“機(jī)器人”和“文娛積極分子“小麻雀””，她倆只要呆在一起，情景就是這樣。
我費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易把她倆拉扯在一起，希望她們的關(guān)系能融洽。當(dāng)然，現(xiàn)在的這種窘境是在我意料之中的。我干咳了兩聲，碰碰左邊的，拉拉右邊的，“咳！‘小麻雀’怎么不叫啦?”“唉！‘’機(jī)器人’，你的高見(jiàn)呢?”‘小麻雀’撤撒嘴，‘機(jī)器人’聳聳肩。完了。白搭。她倆恐怕一輩子也談不攏。這時(shí)，不知哪兒傳來(lái)了一聲尖而長(zhǎng)的喊聲：“‘小麻雀’——”一下子，‘小麻雀’象鳥(niǎo)一樣“飛”走了……
周?chē)目諝饩徍土�。望著“飛”遠(yuǎn)的‘小麻雀’，‘機(jī)器人’臉上流過(guò)一絲輕蔑的冷笑，從牙縫里擠出幾個(gè)字眼：“輕浮！不成體統(tǒng)！”
我辨解似的說(shuō)：“人家脾氣就是這祥，正象你也有你的怪脾氣�！蔽夜室獍选肮帧闭f(shuō)得很重。
不容她插話，我又振振有詞地說(shuō)：“說(shuō)實(shí)在的，你的心思也真有點(diǎn)——那個(gè)——捉摸不透！雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)、文學(xué)才華在校里是數(shù)一數(shù)二的，可你干嘛老離著同學(xué)們，當(dāng)心別讓人說(shuō)你清高！”
“小人讒言，不足一聽(tīng)�！彼茏孕诺卮鸬馈Ｒ魂嚦聊�。真掃興……
自修課上，老師布置的一道思考題把大家難住了。十分鐘悄悄地過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)得出正確的答案。雖然時(shí)值春末，可不少同學(xué)卻不時(shí)地擦著熱汗。幾個(gè)性子急的，包括“小麻雀”終于憋不住了，探頭探腦，東張西望，交頭接耳，“唉，解出來(lái)了嗎?”誰(shuí)也說(shuō)不清一個(gè)所以然。
又是寶貴的十分鐘流逝了，還是沒(méi)有結(jié)果。此時(shí)大家的目光不約而同地集中到正伏案解題的“機(jī)器人”身上。
“小麻雀”躡手躡腳來(lái)到“機(jī)器人”桌旁，“機(jī)器人”似乎感覺(jué)到了，眼珠朝她一輪，把作業(yè)本不自然地往她眼前挪了挪，又繼續(xù)埋頭演算……“算出來(lái)了”！還沒(méi)等及“機(jī)器人”下好結(jié)論,“小麻雀”便迫不及待唧唧喳喳叫了起來(lái)。
教室里沸騰了,“小麻雀”的喇叭成了“熱門(mén)貨”，而“機(jī)器人”手里的作業(yè)本成了可望而不可及的“陳列樣品”�！靶÷槿浮钡拇笊らT(mén)此時(shí)占了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，大聲嚷嚷道：“哎哎！同學(xué)們！此題非我所解也�！彼龑W(xué)著“機(jī)器人”讀古文時(shí)常有的姿態(tài)，邊說(shuō)邊把腦袋左右晃來(lái)晃去，引得哄堂大笑。然后，她又一本正經(jīng)地說(shuō)：“還是請(qǐng)我們的這位女秀才解開(kāi)這道題的謎吧！”同學(xué)們一下子嘩然了，整個(gè)教室頓時(shí)活躍了。她——“機(jī)器人”——我的好同學(xué)單華，沒(méi)有推辭，她仿佛與從前的她截然成了兩個(gè)人。
她不緊不慢地走上講臺(tái)，拿起粉筆，刷刷疾書(shū)，在黑板上留下了一行行秀麗的字母與符號(hào)。
教室里出奇的靜，她——“小麻雀”——我的好同學(xué)林鳳，緊閉著雙唇，凝視著黑板，也許是“熱”的緣故吧，她臉上泛起了兩片淡淡的紅暈。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇51
我有一個(gè)非常好的同學(xué)，他頭發(fā)漆黑，皮膚白嫩，臉蛋圓圓的，眼睛又大又圓，鼻子扁扁的，嘴巴紅紅的。沒(méi)錯(cuò)，那就是我的好同學(xué)——何志勇。
何志勇非常愛(ài)打掃衛(wèi)生，每天總是第一個(gè)來(lái)到教師，一來(lái)到教室就拿起掃把開(kāi)始掃地。不僅如此，掃完教室，又開(kāi)始掃公共區(qū)，他每次都會(huì)把公共區(qū)打掃得干干凈凈，一張白紙都不會(huì)逃過(guò)他的眼睛。掃完地后，他又拿著拖把把地拖了一遍，打掃垃圾也會(huì)丟到垃圾箱里。
何志勇的愛(ài)好是與人交流溝通。特長(zhǎng)是跑步，每次跑步都能得個(gè)三十名。除此之外，他待人還很溫和，就算和別人發(fā)生矛盾，第一個(gè)退步的人一定是他，他一顆寬容的心，從不與人計(jì)較。所以大家都很喜歡他，喜歡和他交朋友喲。
記得有一次，有一個(gè)人吐了，但是沒(méi)人走上前幫忙，只有何志勇走上前去，邊拍那同同學(xué)的背，邊關(guān)切地問(wèn)："你沒(méi)事吧？"那時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了天上的天使降臨人間，降臨在了我們的教室。
這就是我的好同學(xué)——何志勇，你們喜歡他嗎？
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇52
盼望已久的下課鈴聲終于打響了，我拿起水杯就往外沖。走到講臺(tái)上，我不自覺(jué)回望一下教室，卻看見(jiàn)幾個(gè)“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的身影，依然穩(wěn)坐“釣魚(yú)臺(tái)”。
我止住腳步，吃驚地問(wèn)距離我最近的同學(xué)：“你們?cè)趺床蛔甙�？”那位同學(xué)居然頭也沒(méi)有抬就來(lái)了一句：“再學(xué)一會(huì)兒就走�！边@個(gè)做法是我從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)的問(wèn)題，我本來(lái)想譏諷他們一句的，可是看見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)認(rèn)真的樣子，我立刻后悔我的想法和舉動(dòng)了，虧我還是老師眼中的好學(xué)生，竟然不知道多坐一會(huì)兒。我馬上被他們的學(xué)習(xí)勁頭感染了，情不自禁地拿著茶杯回到了座位。我暗暗鼓勵(lì)自己，一定要像同學(xué)們一樣努力學(xué)習(xí)。
一連幾天，我悄悄觀察，晚自習(xí)放學(xué)后自覺(jué)留下來(lái)學(xué)習(xí)的同學(xué)們，多數(shù)都在做數(shù)學(xué)或者物理，一少部分同學(xué)在讀歷史。特別是梁燁同學(xué)，他平時(shí)并不怎么優(yōu)秀，可是近段時(shí)間卻成了讀書(shū)最專(zhuān)注的人。大家都如此努力，我很羞愧，有了前所未有的危機(jī)感，我可不想一輩子都跟在別人的后面，我一定會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始，更加努。
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