精選五年級(jí)寫事作文300字匯總7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)寫事作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)寫事作文300字 篇1
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動(dòng)不已，那是在三年級(jí)時(shí)候發(fā)生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。
那天，我們正在上第二節(jié)語文課時(shí)，劉博突然說他的肚子疼，老師讓他去上廁所，可是沒想到他上完廁所回來之后還說肚子疼，老師看他臉色蒼白，鼻尖和腦門不停的冒汗，手還捂在肚子上。老師看見這情況心里很著急，于是便不管是她自己的課，讓別的老師替她一會(huì)兒，自己便背著劉博去醫(yī)院，剛走到門口，老師就已經(jīng)是滿頭大汗了，但她還是堅(jiān)持背著劉博繼續(xù)走，走到校門口遇見了劉主任，然后倆人就一起打的去了醫(yī)院，到了之后，老師就忙著給他辦手續(xù)，又跑這跑那，看到醫(yī)生給他檢查完，輸上液，老師這才稍微松了口氣，直到他的父母匆匆忙忙地趕來，老師才放心地回到學(xué)校。
這件事雖然已過去了一年多，但是直到現(xiàn)在我還是忘不了。這件事也許在別人心里很渺小，但在我的心里對(duì)我的觸動(dòng)卻很大。因?yàn)樗浞直磉_(dá)了老師對(duì)我們的愛，同時(shí)也讓我們懂得了老師的愛？是天下最偉大最高尚的愛。
五年級(jí)寫事作文300字 篇2
三月份的時(shí)候，是櫻桃成熟的季節(jié)。而櫻桃了，又是我最喜歡吃的一種水果，所以在三月份的時(shí)候，我可以大飽口福了。
我外婆家有兩棵櫻桃樹現(xiàn)在已經(jīng)成熟了，打電話叫我去摘了吃，于是，星期六的時(shí)候，爺爺騎車帶我和弟弟一起去摘櫻桃。
我們到了之后喝了一杯水，就去摘了，不過有一部分還沒有完全的成熟，有一部分又已經(jīng)紅的太好了。我當(dāng)然先摘紅好了的呀！不愧是紅好了的，我的手剛剛碰到它，它就落入了我的手心里。紅的摘完了，還有一些沒有完全紅好，不過已經(jīng)差不多了的，我也不管三七二十一的把它摘了下來。有一些很高的，我的外公還拿來梯子來摘的。這下差不多紅好了的也摘完了，外婆叫我在她家住一晚上，明天就好了，接著摘，我又不干，我又把一些紅了一小部分的也摘了下來。
把櫻桃放在水里浸泡，消毒過之后，拿起一顆放在嘴里，那味道是有一縷甜絲絲中還帶點(diǎn)微酸的滋味。
對(duì)了，櫻桃中還含有維生素A、B、C及鈣、磷等礦物元素。所以，多吃櫻桃，也是有好處的喲！
五年級(jí)寫事作文300字 篇3
難忘的事大家都有。我最難忘的一件事發(fā)生在我五歲那一年發(fā)生的一個(gè)悲劇。這件悲劇讓我把姐姐當(dāng)成了我最好的親人。她讓我終生難忘。
那年冬天，天氣很冷我和姐姐表哥一塊到天鵝湖去玩，我的姐姐當(dāng)時(shí)才14歲也算是一個(gè)大兒童了，表哥也只大我兩歲我姐第三人在天鵝湖玩得盡興，不知不覺到了吃飯的時(shí)候了在我們回家的路上我一腳踩空。掉到了天鵝湖里，那時(shí)路上沒有一個(gè)人除了姐姐和表哥湖里的水很深剛剛被解放軍挖過，湖水一下沒過了我的頭。嗆了我一口水。我就什么也不知道了這是姐姐一下子一下跳到了湖里把我救了上來，背上了我就回家然后媽媽給我做了一碗姜湯我身子暖和了起來我就問姐姐去哪里了。媽媽說在外面所以我就很快穿上了干衣服就出去看姐姐了。我出來看見姐姐在哭。媽媽就把姐姐扶回屋了。
我的命是姐姐就的，我一定要報(bào)答他。
五年級(jí)寫事作文300字 篇4
晚上，爸爸讓我?guī)退门Ｄ蹋倚南耄哼@么簡(jiǎn)單的事還要讓我?guī)兔�。我想都沒想，滿口答應(yīng)。沒想到這件事讓卻我給搞砸了。
我匆匆地跑下了樓，來到了牛奶箱前，掂起腳，先拿出一盒紙包裝牛奶，再拿出兩瓶牛奶，回頭就往家走。可是牛奶很不聽話，拼命想從我手里逃出來。，因?yàn)槭峭砩�，所以周圍一片漆黑。我進(jìn)了樓道，趕緊去開燈。一伸手，還沒按住按鈕，牛奶瓶就從我手中逃脫了，結(jié)果只聽見震耳欲聾的“嘭”聲，它摔了個(gè)“粉身碎骨”。我一愣半天說不出話來，像兔子一樣跑回了家，把來龍去脈告訴了爸爸。他好像早知道要發(fā)生這件事情，微微一笑，說：“你有沒有受傷呀？”“沒有�！薄白鋈魏问虑槎家J(rèn)真地對(duì)待它，即使再簡(jiǎn)單的事，你不認(rèn)真對(duì)待也會(huì)搞砸的，以后要吸取教訓(xùn)，記住了嗎？”爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說。本來以為是一件輕而易舉的事，我居然給搞砸了。唉，真是“大意失荊州啊”！
五年級(jí)寫事作文300字 篇5
有人說：“眼淚是情感的升華，只有會(huì)流淚的人才真正懂得品味百態(tài)的人生�！�
當(dāng)幸福的旋律奏響時(shí)，心兒開始蕩漾，于是眼睛分泌出一種奇妙的液體——潔白的淚珠，這是快樂的結(jié)晶。當(dāng)苦難悄然來到我們的身邊，恐懼、絕望使我們幾近崩潰，這時(shí)候，眼淚奪眶而出，所有的委屈在一瞬間宣泄了出來，這是痛苦的影射。
窗外大雪繽紛，偶爾微風(fēng)吹過，配上行人有節(jié)奏的腳步聲，雪花開始跳起婀娜的舞姿，曼妙而富有一番趣味。坐在靠窗的`書桌前，托起下巴不禁欣賞起這如詩的畫面。大自然真是一個(gè)奇妙的創(chuàng)造者��！一只紙飛機(jī)劃過視線，我好奇的沖下樓去。雪地上站著一個(gè)七八歲的小女孩，當(dāng)她看見我時(shí)，小跑著到我身邊，輕輕的問道：“姐姐，我在紙飛機(jī)上寫著希望雪快點(diǎn)停，我的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？”我不解的說道：你看，雪花多美啊。“抬頭，看到小妹妹的眼角掛著幾滴淚珠。我問她怎么了，答案令我出乎意料。她說，奶奶病了，雙手很冷很冷，希望雪能停止，這樣太陽公公才能出來。我的心一怔，望著她眼角的淚水，好純潔，比雪花更加晶瑩，更加令人為之心動(dòng)。
這一刻，我才真正領(lǐng)略到眼淚的內(nèi)涵。
五年級(jí)寫事作文300字 篇6
暑假里，媽媽帶我去上海長(zhǎng)風(fēng)海洋館游玩。一路上，我非常興奮，聽媽媽說那里有好多漂亮的海洋生物以及精彩的動(dòng)物表演。
進(jìn)入海洋館，我們首先參觀了海洋世界。這里的海洋生物可真多啊!湛藍(lán)的海水在我們周圍涌動(dòng)，隔著厚厚的玻璃，我們看到了兇猛的鯊魚，扇動(dòng)翅膀的鰩魚，妖嬈的海鱔，色彩斑斕的金魚、珊瑚，可愛的企鵝、海星、海螺、飛魚、海馬、水母，還有懶洋洋的大海龜……潛水員在和他們親密地接觸，給它們喂食，真想自己也加入其中啊!
接著，我們觀看了精彩的海獅和白鯨表演。海獅有棕褐色的皮毛，身上很光滑，走起路來一搖一擺，像個(gè)胖婆婆。海獅很聰明，能聽懂馴養(yǎng)師的話，表演各種動(dòng)作，引起全場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲。海獅退場(chǎng)后，從池底緩緩冒出三個(gè)龐然大物，“白鯨”我們不約而同地叫了起來。白鯨先揮揮背上的魚鰭向我們問好，接下來為我們表演它的拿手絕活——頂球。它們還能唱出悅耳動(dòng)聽的歌。最后，它們馱著馴養(yǎng)師在池中飛快地游動(dòng)。各種表演精彩極了，可快樂的時(shí)光總是過得很快，一轉(zhuǎn)眼，表演結(jié)束了。
今天，我看到了這么多的海洋生物，感嘆到海洋是各種生物的搖籃。讓我們攜起手來，一起保護(hù)我們美麗的家園。
五年級(jí)寫事作文300字 篇7
學(xué)校里每天都會(huì)發(fā)生許多事情，今天我就要給大家說一件使我難忘的事情。
在我的成長(zhǎng)中有一件難忘的事，一次，老師通知我準(zhǔn)備學(xué)校活動(dòng)主持，當(dāng)我精心準(zhǔn)備后卻得到通知，由于太矮與女生主持身高不搭配，所以換人啦。我當(dāng)時(shí)真的很委屈，甚至到了想哭的境界，被細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)了，她溫和地對(duì)我說：“陶詠曦，老師知道你利用休息日復(fù)印了稿件，而且還用彩筆標(biāo)出重音斷句反復(fù)練，老師為你的認(rèn)真高興啊!”我低著頭，心里安慰了許多。老師語重心長(zhǎng)地說“不要傷心了，其實(shí)你是幸運(yùn)的，已經(jīng)參與了這個(gè)活動(dòng)，得到鍛煉了。
再說了，人人都該有機(jī)會(huì)，讓給其他班的同學(xué)也很正常。而且，以后參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)多著呢，如果你有實(shí)力，還會(huì)輪到你的�！蔽曳路鹨幌伦颖稽c(diǎn)醒了，抬起頭說道：“老師，我懂了，人最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手其實(shí)是自己，而不是其他人!”“對(duì)呀!你和原來的你比起來有很大的進(jìn)步呢!”于是，我真的想通了，要求再朗誦一遍，我充滿激情地朗誦著，一字不差，老師深情的望著我，笑著說：“陶永曦，你真的長(zhǎng)大了，人生中有許多機(jī)會(huì)和考驗(yàn)，你經(jīng)歷過這一次考驗(yàn)，已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己!”
那天，給我留下了永久的會(huì)議和終生的啟示。
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