和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占暮推脚c戰(zhàn)爭(zhēng)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
一提到舊照片，大多數(shù)人都會(huì)想到自己童年快樂(lè)的事情。但今天我展示的這一張舊照片，會(huì)讓你想到1943年8月28日日本侵略上�；疖�(chē)站的情景。
這一天，上�；疖�(chē)南站和往常一樣人來(lái)人往。突然，天上來(lái)了一架飛機(jī)。這時(shí)，一顆顆x彈從天空中落下。此時(shí)，火車(chē)站已硝煙四起，房屋已被炸毀，火車(chē)軌已歪扭。這時(shí)，天橋已倒塌，房屋已倒塌，本是美麗的上�；疖�(chē)站，可現(xiàn)在已成為廢墟。
正在這時(shí)，模模糊糊地聽(tīng)到：“爸爸，我好害怕;媽媽?zhuān)阍谀难?快過(guò)來(lái)呀!快過(guò)來(lái)呀!”仔細(xì)看，原來(lái)是一個(gè)穿著一件小娃娃的衣服小男孩坐在鐵軌上號(hào)啕大哭。我想：一定是他的父母死了吧!
我們中國(guó)人以前被鬼子欺負(fù)，是因?yàn)槲覀兲浫酢，F(xiàn)在來(lái)看看我們的祖國(guó)吧!現(xiàn)在，我們得神舟七號(hào)已成功發(fā)射，而且還有了汽車(chē)、輪船、飛機(jī)、火車(chē)、手機(jī)、座機(jī)、小靈通……現(xiàn)在我們已擠進(jìn)了世界強(qiáng)國(guó)之林，我們中國(guó)強(qiáng)大了，富強(qiáng)了。
我們現(xiàn)在應(yīng)好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)的世界增添更新的“面貌”。
和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
近來(lái)，爸爸、媽媽的工作很繁忙。所以一直都是姥姥照顧我。
有一天晚上，姥姥給我做了一盤(pán)“木須肉”，我對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，怎么又吃這個(gè)呀!我都吃膩了�！崩牙研α诵�，說(shuō)：“你們現(xiàn)在的孩子多幸福啊!姥姥像你這么大的時(shí)候，一年中有一頓能吃飽就不錯(cuò)了。”我驚奇地問(wèn)：“那為什么不每頓都吃得飽一點(diǎn)呢?”姥姥摸摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟菚r(shí)候戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛結(jié)束，又趕上自然災(zāi)害，莊稼絕收，所以根本就吃不上飯�！闭且�?yàn)槔牙烟岬降膽?zhàn)爭(zhēng)，現(xiàn)在回想起來(lái)語(yǔ)文書(shū)上的一張照片，它是1937年8月28日在上海南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
那張照片上講述的是：在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，一個(gè)年齡大約2、3歲的小男孩與他的爸爸媽媽一起去我國(guó)的首都——北京去旅游。但是，他們剛要登上火車(chē)，殘暴的日本侵略者就實(shí)施了轟炸火車(chē)南站的計(jì)劃。整個(gè)車(chē)站一片狼藉，火車(chē)的殘骸、破碎的瓦礫、殘缺的尸體遍地都是。小男孩的父母為了保護(hù)他，不幸雙亡。小男孩因?yàn)檎也坏剿陌职謰寢專(zhuān)⑶液ε卵矍暗囊荒�，所以坐在那里�?hào)啕大哭······
此時(shí)此刻，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)問(wèn)題：這個(gè)既孤獨(dú)又可憐的小男孩以后的命運(yùn)會(huì)是如何?是被好心人收留了呢?還是在寒冷的冬天里，因?yàn)轲嚭黄榷x開(kāi)人間呢······
我特別痛恨那些挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的侵略者。他們?cè)?jīng)毀滅了多少幸福的家庭啊!他們使多少本該快樂(lè)成長(zhǎng)的孩子無(wú)家可歸啊!他們是多少可以為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量的成年人流離失所啊!他們使多少人承受著妻離子別的痛苦啊!戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的永遠(yuǎn)是災(zāi)難，和平帶來(lái)的永遠(yuǎn)是幸福和繁榮。所以，我們一定要做到“維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)”，共同攜手創(chuàng)造我們和諧、幸福、美滿(mǎn)的家園。
和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
列夫托爾斯泰曾這樣說(shuō)過(guò)：“歷史是由一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)相連而成，人的天賦就是進(jìn)行永無(wú)息止的戰(zhàn)爭(zhēng)。”我對(duì)此持贊同的態(tài)度。嬴政滅六國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，開(kāi)啟了中國(guó)的封建帝國(guó)之路；蓋烏斯·屋大維平息了羅馬的分裂，成為羅馬帝國(guó)的開(kāi)國(guó)元首，為羅馬帶來(lái)了兩個(gè)世紀(jì)的和平與繁榮；鐵木真統(tǒng)一了蒙古，他的鐵蹄一直蔓延到黑海，他的子孫為元帶來(lái)了一片盛世繁榮的景象……中國(guó)上下五千年的歷史，有哪一個(gè)王朝的建立非血染而成，又有哪一回破滅不是因?yàn)榻痂幍钕路纯沟撵浩鞚M(mǎn)地？留下的，也只有一代傳一代的嘆息與撰書(shū)歷史者掉落的淚水，用這些與昔日風(fēng)光一起深深埋葬。
不難看出，戰(zhàn)爭(zhēng)是和和平是相扶相依的：和平，被戰(zhàn)爭(zhēng)打破，戰(zhàn)爭(zhēng)，被用來(lái)維護(hù)和平。可這真有這么簡(jiǎn)單嗎？
和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4
我和哥哥就像一半一半的玻璃球，裂開(kāi)了，就再也不能完好的合起來(lái)了，不過(guò)，偶爾我們也會(huì)莫名其妙的合起來(lái)，好像從來(lái)也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)似的，你說(shuō)奇怪不奇怪？
戰(zhàn)爭(zhēng)：
我和哥哥屬于電腦狂，每天掙電腦分時(shí)注：我媽怕我倆暑假里狂玩電腦，就設(shè)置的規(guī)定，免不了比一比誰(shuí)的電腦時(shí)間分的多，非得找到蛛絲馬跡來(lái)證明對(duì)方的分?jǐn)?shù)不對(duì)勁方才罷休。瞧吧，今天的又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了！今天中午，我好不容易獲得一小時(shí)十分，正當(dāng)我興奮地大叫時(shí)，弟弟卻質(zhì)疑了：“我不信，抽查一下吧！”可惡，我憤怒了堅(jiān)決不接受他的抽查，因?yàn)槲矣行┬奶�，盡管如此，弟弟還是找到了我的一個(gè)漏洞，他興奮的扭著小屁股“哦耶哦耶”的怪叫著，氣得我和他開(kāi)始了舌戰(zhàn)，我以三寸不爛之舌擊倒他，正想歡呼時(shí)，卻被老弟一把掌打到了，我只得落荒而逃！
和平：
“哇老哥！”弟弟慌里慌張的跑進(jìn)來(lái)說(shuō)道�！霸趺戳�？”我納悶的問(wèn)道�！皨寢屨f(shuō)如果我們打架就不讓我們玩塞爾號(hào)了呢�！蔽掖篌@失色，立即和弟弟討論戰(zhàn)術(shù)，最后決定這一天我們爭(zhēng)取不要吵鬧以免老媽火氣大發(fā)不讓我們玩電腦。那天我倆相安無(wú)事，全松了一口氣。
我和弟弟這兩個(gè)半顆玻璃球，雖然永遠(yuǎn)也不可以愈合傷口，但是我們會(huì)盡量減輕相撞的力度，恨是愛(ài)最好的表達(dá)方式。
五原縣第二小學(xué)五年級(jí):吳江
和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5
“中華民族是一個(gè)愛(ài)好和平的民族�！边@是每當(dāng)其他國(guó)家指責(zé)我們的軍費(fèi)又增加了多少多少的時(shí)候，政府回應(yīng)這些指責(zé)的第一句話(huà)。這句話(huà)一點(diǎn)也不假，我們確實(shí)是愛(ài)好和平的。
中華民族不但是一個(gè)愛(ài)好和平的民族，更是一個(gè)善于運(yùn)用比喻的民族。大到計(jì)生、禁毒、反“兩搶”，我們將之比喻為“打一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)”；小到一次大掃除、一場(chǎng)考試、一場(chǎng)球賽，我們將之比喻為“打一場(chǎng)殲滅戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)”。這些生動(dòng)形象具體的比喻往往讓我們熱血沸騰，干勁大增。這些比喻也不假。
問(wèn)題是，類(lèi)似于“愛(ài)好和平的民族”這些好話(huà)是人都會(huì)說(shuō)，而“一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)”“一場(chǎng)殲滅戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)”這些比喻卻折射出國(guó)人的心理弊端。
從前的中華民族遭受了太多的蹂躪，那些慘痛的歷史教訓(xùn)當(dāng)然應(yīng)該永遠(yuǎn)被記住。記住是為了時(shí)時(shí)鞭策我們自主自強(qiáng)。或多或少我們都會(huì)有對(duì)侵略過(guò)我們的國(guó)家的仇恨，這是無(wú)可厚非的，我們應(yīng)該化仇恨為不斷向前的力量，而不應(yīng)該時(shí)時(shí)把仇恨掛在嘴上。這些道理人人都應(yīng)當(dāng)明白，也正是這樣做的。
可是無(wú)意識(shí)之中，大多數(shù)人還是把仇恨掛在嘴上了。在當(dāng)前和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題的大環(huán)境下，中國(guó)不應(yīng)該也不可能向侵略過(guò)我們的國(guó)家討回血債，但國(guó)人心中的郁悶還是無(wú)法排解，只好無(wú)意識(shí)地把“戰(zhàn)爭(zhēng)”這個(gè)曾經(jīng)深深傷害了
我們的感情的名詞比喻為我們需要解決的一切困難，以此排泄心中的不滿(mǎn)。這一切都是大多數(shù)人無(wú)意識(shí)之中流露出來(lái)的，并且深陷其中不能自拔而渾然不知，還大得其樂(lè)，是為瘋狂的集體無(wú)意識(shí)。
類(lèi)似于“戰(zhàn)爭(zhēng)”這樣充滿(mǎn)暴力比喻的詞語(yǔ)比比皆是俯拾皆是，大到黨報(bào)政刊，小到宣傳標(biāo)語(yǔ)動(dòng)員口號(hào)，無(wú)不充斥著它們的“倩影”，連我們平時(shí)對(duì)體育活動(dòng)，特別是球類(lèi)活動(dòng)的稱(chēng)呼也深深印上它們的烙印。如英文中的“play basketball”，“play”的本意是“玩”，我們卻把它引申為“打”，“打藍(lán)球”等等不一而足。“打”當(dāng)然是一個(gè)充滿(mǎn)暴力的詞語(yǔ)，而英文中的“打”是“hit”，卻從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有“hit basketball”的。
少數(shù)人思想犯了毛病，多數(shù)人是可以把它糾正的。而大多數(shù)人思想犯了毛病，也就是“集體無(wú)意識(shí)”時(shí)，那情況就嚴(yán)重得多了。當(dāng)然，幾個(gè)充滿(mǎn)暴力的比喻是無(wú)法對(duì)“中華民族是一個(gè)愛(ài)好和平的民族”這個(gè)真理造成絲毫的影響的，但我們?nèi)匀灰牢⒍艥u，把不好的苗頭扼殺于搖籃狀態(tài)，這才符合構(gòu)建和諧社會(huì)的要求。
語(yǔ)言的暴力比喻是一件小事，卻折射出了國(guó)人心理的大問(wèn)題。讓我們?nèi)w動(dòng)員起來(lái)，打一場(chǎng)漂亮的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，把“語(yǔ)言的暴力比喻”這個(gè)深深植根于我們思想中的敵人殲滅吧！
和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6
曾經(jīng)被日本轟炸上�；疖�(chē)南站幸存下來(lái)的那個(gè)失去親人的孤兒正躺在那潔白又寧?kù)o的病床上，想著他的親人，慢慢地回憶起那可怕的一幕……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸抱著他到上�；疖�(chē)站，準(zhǔn)備回老家。這時(shí)，一顆隕石般的巨大炮彈正向這里飛奔而來(lái)，炸毀了這里的一切。人們被巨大的廢墟海給淹沒(méi)，哭泣聲、呻吟聲傳遍了整個(gè)火車(chē)站，在蔚藍(lán)的天空中久久地回蕩。有的人幾乎都被廢墟吞噬了，惟獨(dú)坐在等候火車(chē)平臺(tái)上的小男孩幸存了下來(lái)，一直哭個(gè)不停。他僅僅為親人而哭，也為國(guó)家和世界的和平而哭。
但幸運(yùn)的是，一位好心人路過(guò)，搭手相救了他。從那天起，他開(kāi)始了他的新生活，憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，討厭戰(zhàn)爭(zhēng)。那次轟炸不僅傷害了他的身體，成了殘疾人，還傷害了他幼小的心靈，觸動(dòng)了他對(duì)和平的渴望。他立志一定要為世界的和平而努力，保衛(wèi)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)!讓和平之鴿在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔!
和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇7
夫妻之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，兄弟之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，朋友之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，鄰里之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，工人和老板的戰(zhàn)爭(zhēng)，平頭百姓和官員的戰(zhàn)爭(zhēng)……內(nèi)部的戰(zhàn)爭(zhēng)往往造成彼此之間共同的削弱，內(nèi)部一旦削弱，外部的人就要侵略進(jìn)來(lái)，就像人的身體一旦削弱病魔就會(huì)纏身一樣，外部的敵人一入侵，內(nèi)部立刻就團(tuán)結(jié)起來(lái)共同對(duì)外，當(dāng)把外部的“敵人”打敗了，內(nèi)部之間又是戰(zhàn)爭(zhēng)……處處皆是戰(zhàn)場(chǎng)，凡有生命存在，戰(zhàn)爭(zhēng)必然跟隨，無(wú)論是有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)還是沒(méi)有硝煙的.戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)從來(lái)不會(huì)停息！所謂“和平”只是暫時(shí)的，血淚拼成的局面，絕沒(méi)有“和平”可言，因此，戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是人存在的主旋律。
戰(zhàn)爭(zhēng)就是整人，戰(zhàn)爭(zhēng)的藝術(shù)就是整人的藝術(shù)，戰(zhàn)爭(zhēng)的科學(xué)就是整人的科學(xué)。戰(zhàn)爭(zhēng)的最終勝利者，他就是成功者，他就是合情合理合法者，他就是正義者，因?yàn)椤罢x最終必然戰(zhàn)勝邪惡”！因?yàn)椤暗玫蓝嘀У拦阎�！就像現(xiàn)在的民事糾紛，雙方在法庭上唇槍舌劍，但最終獲勝的一方就是有理者，就是得道者，就是勝利者一樣！
戰(zhàn)爭(zhēng)就是整人，戰(zhàn)爭(zhēng)的藝術(shù)就是整人的藝術(shù)，戰(zhàn)爭(zhēng)的科學(xué)就是整人的科學(xué)。 人的本性存在“侵略”，人的本性存在“占有欲”，只是有的人有能力去“侵略”有能力去“占有”，而有的人無(wú)能力去“侵略”無(wú)能力去“占有”，有此能力者就是“能人”，無(wú)此能力者就是“庸人”。無(wú)論什么事，都有人主宰著，無(wú)論什么社會(huì)，都有人縱橫著，無(wú)論什么國(guó)家，都有人執(zhí)政著。所以，我們打拼事業(yè)，實(shí)際上就是要去主宰事業(yè)，要去主宰事業(yè)，必然就要去政治此事業(yè)相關(guān)的人；我們要去打拼社會(huì)，實(shí)際上就是要去縱橫社會(huì)，要縱橫社會(huì)，必然就要去政治社會(huì)中的鯨、鯊、龍、魚(yú)、蝦等等；要去打拼國(guó)家，無(wú)論是去改革國(guó)家還是去革命國(guó)家，都必須要去政治國(guó)家的執(zhí)政者，如果要去革命國(guó)家，就必然要去推翻國(guó)家的執(zhí)政者。因此，所謂的打拼事、社會(huì)、國(guó)家等，歸根到底就是政治人！
戰(zhàn)爭(zhēng)就是整人，戰(zhàn)爭(zhēng)的藝術(shù)就是整人的藝術(shù)，戰(zhàn)爭(zhēng)的科學(xué)就是整人的科學(xué)。歷代的政治家和軍事家對(duì)這方面的論述很多很多，但他們都說(shuō)的委婉和含蓄 ，這可能就是文明和優(yōu)雅吧！孫武的《孫子兵法》說(shuō)：“攻城為下，攻心為上；攻城為下，不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善哉！”所謂攻城，就是硬打，所以攻城是血腥的，放在今天的和平時(shí)期，“攻城”就是違法的，是違民意的，因此，“攻城”不可取，給人的感覺(jué)是野蠻和粗魯，是破壞“和平”！因之，攻心和不戰(zhàn)而屈人之兵，一直被政治家、軍事家、外交家、企業(yè)家等熱用著，就是放在今天的和平時(shí)期，攻心和不戰(zhàn)而屈人之兵也是合理的合情的合法的。比如，某人“侵略”了你，你劍拔弩張，此人，某人來(lái)給你做思想工作，良言一句三冬暖，三句好話(huà)就軟了你的心，你因此就卸甲卸劍了，這就是“攻心”；又比如，現(xiàn)在的大公司吞并小公司，大碼頭吞并小碼頭，實(shí)際上就是“不戰(zhàn)而屈人之兵”；又比如，某某人不富裕，但他/她直接就嫁給或娶了一個(gè)有錢(qián)人，慢慢的，夫妻就有用了感情，慢慢的，他/她就有了他/她的人脈，慢慢的，他/她就有了他/她的資產(chǎn)，慢慢的，他/她就富裕了，這一切都合情合理也合法，這就是兵法在婚姻中的妙用。
戰(zhàn)爭(zhēng)就是整人，戰(zhàn)爭(zhēng)的藝術(shù)就是整人的藝術(shù)，戰(zhàn)爭(zhēng)的科學(xué)就是整人的科學(xué)。整人，不是你拿著棍子直接就去把某人打死，如此是愚蠢的，也是違法的。拿錢(qián)能辦到的事就不是事，拿錢(qián)也辦不到的事才是事。當(dāng)你想得到什么，也就是所謂的你要實(shí)現(xiàn)什么理想，你不能直接就拿著槍炮去搶?zhuān)闶紫纫尫懦瞿愕摹罢x”的和“為大家”的光輝思想，就是所謂的“綱領(lǐng)”，端正你在大家心目中的形象，這就是勝在事發(fā)前；然后發(fā)展人脈，用外交包圍，這就是外交戰(zhàn)術(shù)；拉攏“敵”方的人，對(duì)“敵”方的情況了如指掌，這就是知識(shí)，這就是用“間”，所謂“詭道”就是說(shuō)的這個(gè)；最后萬(wàn)事俱備，就把你的思想、你的理論、你的外交人脈等等統(tǒng)統(tǒng)用上，保準(zhǔn)你“事業(yè)”成功。
為什么有的人有理想，而且努力了，拼搏了，可就是一事無(wú)成，他們唉聲嘆氣，以致怨天尤人，最后歸結(jié)為“命運(yùn)”，這是為什么呢？。這些人不懂戰(zhàn)爭(zhēng)的原理，他們的所謂“努力”和所謂的“拼搏”，只是圍著田坎打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，縱使累死也無(wú)濟(jì)于事，這樣的人讀一萬(wàn)本書(shū)又如何？這樣的人戴著專(zhuān)家學(xué)者的桂冠又如何？這樣的人去悠悠南山隱居又如何？這樣的人去投汨羅江又如何？充其量只能搏得后人的同情而已！迂腐就是迂腐！所以，成功，成功，必須成功，成功的后面全是汗水，成功的腳印全是淚水，成功的周?chē)鳚M(mǎn)了有色的和無(wú)色的血腥！你如果贊同成功者，實(shí)際上你就是贊同戰(zhàn)爭(zhēng)與血腥，或許你看不到，因?yàn)槟阊劬赡苡行敖暋�，“近視”眼通常把血腥看成鮮花，把鮮花看成花圈，然后把這些寫(xiě)進(jìn)書(shū)里，使后人也跟著錯(cuò)起來(lái)，這就是封建迷信和傳統(tǒng)的思想槽泊還在繼續(xù)流傳的根源。
整人，不是去把人打死。當(dāng)你有什么理想和思想，但靠你一個(gè)人不可能能實(shí)現(xiàn)，這就需要有人和你一起去實(shí)現(xiàn)。管理工作實(shí)際上就是整人的工作，是把人整頓成一條思想，這思想就是你的或某個(gè)人的理想。比如，鞋廠的老板必須把全廠的員工整頓成統(tǒng)一的營(yíng)銷(xiāo)好的思想，一線(xiàn)的生產(chǎn)管理干部必須把自己管理的工人整頓成一條把鞋子保質(zhì)保量做好的思想，誰(shuí)如果違背了這個(gè)思想，管理干部就要去給他做“思想”工作，假如“攻心”和“不戰(zhàn)而屈人之兵”不能奏效，就要?jiǎng)佑脧S規(guī)來(lái)“罰款”、“解聘”或“開(kāi)除”，其目的只有一個(gè)，那就是全心全意的去實(shí)現(xiàn)老板的理想。所以一個(gè)優(yōu)秀的老板，他一定就是一位整頓人的專(zhuān)家，反之，一個(gè)失敗的老板，他統(tǒng)御員工的能力絕對(duì)很差勁。
說(shuō)到整人，大家都看過(guò)《水滸傳》，梁山好漢是越打越親熱，因?yàn)橥ㄟ^(guò)打，不但能檢驗(yàn)出對(duì)方身體方面的實(shí)力，而且還能檢驗(yàn)出對(duì)方智慧和思想品德方面的優(yōu)劣，最重要的是還能檢驗(yàn)出對(duì)方是否勇敢？是否有亮劍精神？因?yàn)榇蠹叶伎粗厮枷牒途瘢褪钦渭遗c政治家，軍事家與軍事家，企業(yè)家與企業(yè)家之間，也是通過(guò)智力的較量，來(lái)確定誰(shuí)行誰(shuí)不行，來(lái)確定誰(shuí)將是同志誰(shuí)將是“對(duì)手”……叱詫風(fēng)云，雄鷹自有樂(lè)趣，小鳥(niǎo)兒不懂，只能?chē)\嘰喳喳議論不休！縱橫捭闔，強(qiáng)者怒放了生命，弱者還在角落里嘆息！
因此，克勞塞維茨寫(xiě)了《戰(zhàn)爭(zhēng)論》，利德?tīng)柟聦?xiě)了《戰(zhàn)略論》，苦米尼寫(xiě)了《戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)概論》，中國(guó)的《孫武兵法》、《六韜》、《尉繚子》、《李衛(wèi)公問(wèn)對(duì)》等等，都對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)做出了全方位的論述。戰(zhàn)爭(zhēng)不是單一的，戰(zhàn)爭(zhēng)和政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、倫理等連在一起。戰(zhàn)爭(zhēng)為所有的服務(wù)，誰(shuí)懂得了戰(zhàn)爭(zhēng)的思想，誰(shuí)就能在今天的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)里如魚(yú)得水、游刃有余、處變而不驚；誰(shuí)如果不懂戰(zhàn)爭(zhēng)的思想，或者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思想迷迷糊糊，他一定會(huì)在今天的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)里不知所措，他一定會(huì)在今天縱橫交錯(cuò)的人際交往中吃盡苦頭，他一定會(huì)在今天五彩繽紛的社會(huì)里眼花繚亂，最后平平庸庸。
我們呼喚和平，我們珍愛(ài)和平，但和平只是相對(duì)的！你身體虛弱了，病魔自然就會(huì)來(lái)纏身，如此就破壞了你身體的和平，你必須和病魔抗?fàn)�，抗�(fàn)�，就是為了身體的和平！你被欺負(fù)了，你就必須抗?fàn)�，抗�(fàn)帲褪菫榱俗饑?yán)的和平！你破產(chǎn)了，你揭不開(kāi)鍋了，你就必須和饑寒交迫抗?fàn)�，抗�(fàn)帲褪菫榱松^續(xù)的和平！你樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，你就必須為了理想去抗?fàn)�，抗�(fàn)�，就是為了理想得以�?shí)現(xiàn)的和平！
為了和平，必須去抗?fàn)帲绻麤](méi)有和平，抗?fàn)幘蜎](méi)有意義！
抗?fàn)帲褪菫榱撕推�，如果沒(méi)有抗?fàn)�，就永遠(yuǎn)沒(méi)有和平！
和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇8
星期天的早上，媽媽一邊叫我起床一邊拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在屋子里，屋子里顯得暖哄哄的。到處都洋溢著幸福的味道。
這時(shí)，媽媽叫我吃早點(diǎn)，我低頭一看，唉!又是牛奶和餅干。我不由得撅起小嘴嘟囔著：“怎么，又是這個(gè)?我天天吃都吃膩了，我不吃。”就在這時(shí)，電視里正在播放利比亞發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的事情，我看到那里的孩子失去了家，失去了親人，他們一個(gè)個(gè)手捧飯盒只能吃到又冷又硬的黑面包和一瓶水，我不由得愣住了，思想從我的腦海里一直翻飛著，思緒被遷到了災(zāi)區(qū)，心里微微一震，這時(shí)我想：他們的生活那么不好，他們都沒(méi)有挑剔，更何況我生活在和平的地區(qū)，這里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有饑餓，生活在幸福的家庭里。于是，我走向餐桌，拿起餅干，大口的吃起來(lái)，此時(shí)我感覺(jué)餅干也不像我想的那么難吃，而是感覺(jué)很香甜，同時(shí)還品嘗到了幸福的味道。一滴眼淚順著紅紅的眼眶流了下來(lái)，滴到我的手背上，抬起頭：世界什么時(shí)候才能恢復(fù)和平?清晨的陽(yáng)光一點(diǎn)也不拘束的潑了進(jìn)來(lái)，白色的鴿子帶著希望飛向了遠(yuǎn)方…
朋友們，珍惜我們的幸福生活吧!讓和平之花盛開(kāi)在那最燦爛的心間!
和平與戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇9
放飛和平鴿 每個(gè)人都希望世界是和平的，世界是友愛(ài)的，誰(shuí)也不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代，苦難的時(shí)代。
在炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代里，花兒的芳香隨著炮火消失，草兒被滾滾的濃煙染成了黑色，藍(lán)藍(lán)的天空被染成了灰色，陽(yáng)光是惡毒的，星星被炮火嚇的失去了色彩，黑夜是喧嚷的，驚天動(dòng)地的嘶殺聲，鬧的人們心神不寧。就拿規(guī)模巨大的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)說(shuō)，當(dāng)世紀(jì)的鐘聲剛剛敲響時(shí)，當(dāng)人們還在歡呼慶祝時(shí)，伊拉克的城市卻被戰(zhàn)爭(zhēng)的煙火包圍著，震驚世界的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，令人不寒而栗。對(duì)于這次不該發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，我的心情十分沉重，不知道這災(zāi)難影響了多少人，一些失去父母的孩子在無(wú)言的吶喊，從那明亮的眼睛里看到的埋怨，悲哀；失去孩子的父母，在奮力的掙扎，在尋找自己的骨肉；失去親人的朋友，在經(jīng)歷著世界上最悲痛的事情，在那一片廣闊的天上有添了幾絲哀愁。
和平的年代里，我們的生活是穩(wěn)定的，不用風(fēng)餐露宿，四海為家，也沒(méi)有了痛苦，擁有的是歡笑和幸福。和平的年代里，每個(gè)人都是快樂(lè)的，小孩子可以在寬闊的而明亮的教室里讀書(shū)，學(xué)習(xí)。而在戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里，和我們一般大的孩子，都在飽受著生活的磨難或失去親人的痛苦，有的還成為了英勇頑強(qiáng)的小戰(zhàn)士，跟著紅軍叔叔們一同作戰(zhàn)，保衛(wèi)國(guó)家。他們想學(xué)習(xí)，可是在那種環(huán)境里是無(wú)法學(xué)習(xí)的。我們現(xiàn)在是多么的幸福，而那時(shí)的他們是多么的憂(yōu)郁和傷心啊!和平的世界是最美好的世界.陽(yáng)光是最燦爛的，河流是清澈的，樹(shù)木是最蒼翠的，人們是最善良的，世上的一切，一切，才是最美好的。所以我們愛(ài)和平，甚于愛(ài)我們的生命。我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光， 熱愛(ài)和平，讓和平永駐人間， 讓和平鴿重返藍(lán)天，自由翱翔。
戰(zhàn)爭(zhēng)是多么可怕又多么熟悉的詞啊!人類(lèi)仿佛是踏著戰(zhàn)爭(zhēng)走向文明的.不管在什么時(shí)代，人們從未在心里愛(ài)過(guò)它，人們渴望從戰(zhàn)爭(zhēng)走向和平.是啊!'和平'是世界上最美麗的文字，是連接世界各國(guó)的黃絲帶!可是，人們卻時(shí)常忽略了戰(zhàn)爭(zhēng)的忠實(shí)仆人野心和利益，所以，即使到了高度文明時(shí)代，我們也躲不開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)。這個(gè)世界上，最可憐的莫過(guò)于那些無(wú)權(quán)選擇的人，他們只能成為在戰(zhàn)爭(zhēng)鐵蹄下踐踏的犧牲品，炮火下的煙灰。也許他們不得已，在不情愿中成為戰(zhàn)爭(zhēng)的工具，不管是為了戰(zhàn)爭(zhēng)，還是為了生命，他們并非不渴望生存，只是他們的力量太渺小，如滄海中的一粒粟那般。
和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍(lán)的，陽(yáng)光是溫柔的，星星是美麗的黑夜是寂靜的，人兒是可愛(ài)的。這時(shí)，我仿佛看到了和平鴿重新飛在蔚藍(lán)的天空，我仿佛聽(tīng)到世界在說(shuō):我愛(ài)和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)!
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