關(guān)于玉蘭樹的作文合集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的玉蘭樹的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
玉蘭樹的作文 篇1
一棵玉蘭樹上落下了一片潔白的花瓣,它乘著風(fēng)飄過(guò)了花壇,飄過(guò)了人群,似乎飄進(jìn)了我的心!}記
在面積并不大的校園里徘徊,唯一使我舒適是那幾棵玉蘭樹。它們挺拔的身軀,長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,深綠色的葉子,潔白的花朵,含苞欲放的花骨朵,深深地印在了我的心里。
我又坐在玉蘭樹下,看著那本書《聽(tīng)花開(kāi)的聲音》,因?yàn)榭吹锰朊粤,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)旁邊的那位女孩。這時(shí),一片玉蘭花瓣落了下來(lái)。我才發(fā)現(xiàn),時(shí)間不早了,剛一起身,正好看見(jiàn)了那個(gè)女孩。她看著我說(shuō):“能借一下你那本《聽(tīng)花開(kāi)的聲音》嗎?”“好呀!”這時(shí),我發(fā)現(xiàn)又一朵玉蘭花開(kāi)了,香味飄了出來(lái),沁人心脾。我閉上了眼睛,感受這芬芳。
又一天!昂伲 薄澳闶悄奈?”我看著眼前這位陌生的女孩!拔沂悄翘旖枘銜呐!薄芭。”“那個(gè)……把書還給你。”“你叫什么名字?”“蘭慰!薄拔医心。”我們相視一笑,我覺(jué)得她的臉像玉蘭花一樣美。
一天放學(xué)后,蘭慰突然來(lái)找我。她拉著我到玉蘭樹下,把手背在身后。我說(shuō):“蘭慰,什么事呀?”蘭慰緩緩地把手伸出來(lái),從背后拿出一本書——《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》,我十分驚喜!我們一起在樹下看著這本書,看著看著,雪白的玉蘭花瓣落了下來(lái),掉到了書上,很美麗。蘭慰笑著說(shuō):“這書是送給你的禮物,這玉蘭花瓣就當(dāng)是書簽了!蔽覀兌夹α。這是玉蘭樹下的故事。
后來(lái),我和蘭慰成了好朋友,我們還是最喜歡在玉蘭樹下看書。
有一天,她告訴我,她要走了……我哭得很傷心……很傷心……再見(jiàn)了,蘭慰。
當(dāng)?shù)诙暧裉m花又開(kāi)的時(shí)候,蘭慰,你會(huì)回來(lái)嗎?
玉蘭樹的作文 篇2
我家的小院中有一棵美麗的廣玉蘭樹。每次我路過(guò)那里,都會(huì)駐足凝望。
廣玉蘭長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。碩大的葉子數(shù)不勝數(shù),一簇堆在另一簇上面。每一片葉子都極力往上長(zhǎng),誰(shuí)也不肯落后。它們往往三五成群,就好像一個(gè)個(gè)綠色的托盤。油亮油亮的葉子,在陽(yáng)光下閃爍著美麗的光澤。清晨,淘氣的小露珠總會(huì)在這里無(wú)憂無(wú)慮地玩耍;日暮,許多鳥兒也愛(ài)在這里休憩。
在“托盤”里,偶爾會(huì)開(kāi)出幾朵潔白豐潤(rùn)的花兒。它們有的躲在綠葉叢中,羞羞答答;有的站在樹之絕頂,豐采迷人。走近一聞,其清香沁人心脾,使人神清氣爽。
幾陣風(fēng)拂過(guò),廣玉蘭樹時(shí)而輕聲呢喃,時(shí)而引吭高歌;時(shí)而跳恰恰,時(shí)而跳倫巴。那聲音是那么動(dòng)聽(tīng),那舞姿是那么優(yōu)美。
我更佩服它的頑強(qiáng)。炎炎夏日,其它植物都垂頭喪氣的,唯有它,昂首挺胸,讓人感覺(jué)是那么挺拔,那么高大,絲毫不見(jiàn)萎靡氣息。走近它,一股蓬勃生機(jī)讓你不得不仰視,你的心中會(huì)隨著你的視線發(fā)出呼喚:“向上,向上!”
這讓人百看不厭的廣玉蘭樹!
玉蘭樹的作文 篇3
在我家最明顯的地方——陽(yáng)臺(tái)上,有一盆生機(jī)盎然的玉蘭樹
前不久,我和藹可親的媽媽給我們的玉蘭樹來(lái)了一個(gè)“南京大屠殺”,她一手穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)啬米°y亮亮的菜刀,一手緊緊地握住樹干,“卡卡”兩聲巨響,一盆挺拔的玉蘭樹倒了下來(lái),只剩下兩根光禿禿的樹干,孤零零的立在那兒了,樹干只有十厘米左右高了。
很久,它都沒(méi)有動(dòng)靜,我和媽媽看著它,還以為它沒(méi)有了生命,想把它丟掉算了,但想到它跟我們家這么多年的“交情”,又有一點(diǎn)兒舍不得,所以我決定再等等,看看它還能不能發(fā)芽?我每天早上起床后都給玉蘭樹灑點(diǎn)水,每天放學(xué)回到家里,第一件事就是跑到陽(yáng)臺(tái)上看看玉蘭樹有沒(méi)有發(fā)芽。
誰(shuí)又能知道,過(guò)了幾星期后,玉蘭樹凈然發(fā)芽了:嫩嫩的,鮮鮮的,長(zhǎng)出的小葉子顏色呈鵝黃色,可愛(ài)極了,葉子長(zhǎng)非常快,一天比一天大好多,油綠綠的,在陽(yáng)光的照射下,每一片葉子上像是有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。
我想:植物都很熱愛(ài)自已的生命,何況我們?nèi)祟悺?/p>
玉蘭樹的作文 篇4
冬天帶著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花正大步流星的走向遠(yuǎn)方。早春,這位羞澀的少女便悄然而至。乍暖還寒,小草擠出半個(gè)身體,卻還舍不得出來(lái),鳥兒剛剛掙開(kāi)惺忪的睡眼,花兒們害怕晚冬的余寒,在你推我讓……只有玉蘭花面向早春,如同半抱琵琶的少女,卻給早春添上了第一筆色彩。
我愛(ài)玉蘭樹,愛(ài)她那白色的花朵。她雖沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香,沒(méi)有丁香的婉約柔美,但她卻有著素雅清麗的容顏,如同白衣素裙的女子般美麗。一朵朵花,如塘中的蓮花般,但她比蓮花更勇敢,敢于與最后一絲寒風(fēng)宣戰(zhàn)。在早春開(kāi)放,雖沒(méi)有綠葉的襯托,但在素雅的白色中散發(fā)出清香,依舊美麗。真有“霓裳片片晚裝新,束素亭亭玉殿春!钡拿利惏。
我愛(ài)玉蘭樹,愛(ài)她的挺拔英姿。在靜謐的早春時(shí)節(jié),她臨危不懼,好像疆邊的戰(zhàn)士一般,高傲的抬起頭,蔑視著寒風(fēng)的來(lái)襲。她有著君子般的風(fēng)度與氣節(jié)。她如此急迫的開(kāi)放,并不是為了讓人贊美她,而是想讓寒風(fēng)將她歷練。當(dāng)春已過(guò),她的花瓣就隨風(fēng)而下,如琉璃盞一般。但她仍高傲挺立,展現(xiàn)出非同尋常的氣概。直挺挺的'身軀依舊剛強(qiáng),如英姿颯爽的男子一般。
我喜愛(ài)的玉蘭樹,你的頑強(qiáng)與堅(jiān)貞令我驚嘆。剛強(qiáng)中散發(fā)著永久的清香。你的高雅圣潔,讓人無(wú)不稱贊,疑怪無(wú)數(shù)文人騷客欣賞喜愛(ài)。
玉蘭樹,我愛(ài)你白色的花瓣,愛(ài)你素雅的美麗,我愛(ài)你的勇敢堅(jiān)強(qiáng),愛(ài)你不羈的頑強(qiáng)靈魂。你的美麗永遠(yuǎn)不會(huì)凋零,你的清香將隨著寒風(fēng)周而復(fù)始。雖然你的生命短暫,但你卻獻(xiàn)出了一生去拼搏。
玉蘭樹的作文 篇5
校園的花草很多,但我還是喜歡那一排排散發(fā)著清香的玉蘭樹。
每到春暖花開(kāi)的春天,玉蘭樹開(kāi)花了,穿著綠裙子的花朵,躲在綠色的葉子中。那花瓣滑滑的,中間夾著金黃色的花蕊,美麗極了。一陣微風(fēng)拂過(guò),一股清香撲鼻而來(lái),讓同學(xué)們聞了,神清氣爽,精神百倍的投入到學(xué)習(xí)中。
那玉蘭樹是多么堅(jiān)強(qiáng),刮風(fēng),下雨,打雷,都筆直地挺在那兒,好像一個(gè)站崗的士兵一般。只要有一點(diǎn)兒陽(yáng)光,一點(diǎn)兒水分就會(huì)努力向上長(zhǎng),從小苗長(zhǎng)成小樹,從小樹長(zhǎng)成大樹,從大樹長(zhǎng)成參天大樹。我們?cè)跇湎卤苁睿覒,玩耍,快?lè)的氣氛彌漫在校園的每一個(gè)角落。
玉蘭樹,你成了我們一個(gè)無(wú)聲的好伙伴,你美化了學(xué)校,清新了空氣,讓我們更加快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
我愛(ài)你,校園的玉蘭樹!
玉蘭樹的作文 篇6
在我美麗的校園——新二小,有一株美麗的玉蘭。
這只是一株普普通通的玉蘭,生長(zhǎng)在花壇對(duì)面,但它的茂盛使我喜愛(ài)。
春天,上學(xué)時(shí),一入校門,一陣陣芳香便撲鼻而來(lái)。我站在樹旁,望著滿樹的玉蘭花和停在上面的蝴蝶,想:“難道這就是我們學(xué)校能引來(lái)這么多蝴蝶的原因?”
夏天的早晨,還比較涼快。玉蘭樹上的玉蘭花謝了,長(zhǎng)出了碧綠的葉子。樹葉上不時(shí)落下幾滴珍珠般晶瑩的晨露。中午艷陽(yáng)高照,操場(chǎng)旁樟樹的葉子已經(jīng)被火辣辣的太陽(yáng)曬卷。而那棵玉蘭似乎沒(méi)把這當(dāng)回事,反而還在風(fēng)姑娘的撫摸下跳起了舞。
秋天,秋雨“沙沙”地唱著歌,小蟲子彈著伴奏那棵玉蘭似乎十分激動(dòng),也唱了起來(lái)。聽(tīng):在風(fēng)姑娘的指引下,小蟲子的伴奏下,它唱起了一首“擺葉歌”。
冬天,頑皮的雪娃娃跑了出來(lái),讓雪爸爸來(lái)找它。我想:“那棵玉蘭樹怎么樣了?會(huì)不會(huì)被雪壓彎了腰?”走進(jìn)校門才發(fā)現(xiàn)我多慮了,樹上的雪積到一定程度就滑落了。剩下的雪就像一件白色的外衣。玉蘭樹搖搖樹枝,似乎在問(wèn)我:“看!我的衣服好看嗎?”
我愛(ài)學(xué)校的玉蘭,更愛(ài)美麗的校園!
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