【熱門】金秋作文300字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的金秋作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
金秋作文300字 篇1
秋天悄悄的來(lái)到了人間，用他隨身佩戴著的魔術(shù)棒，裝扮的大地，使秋天更加美麗。
秋姑娘來(lái)到田野用他的魔術(shù)棒是田野一轉(zhuǎn)眼間變成了一片金黃的谷田。一陣微風(fēng)吹來(lái)，古田一起一伏的使我仿佛置身于一個(gè)金色的海洋之中。古琴的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓上開滿了一朵朵金色的花，勤勞的小蜜蜂，正在一邊唱歌，一邊采蜜。
一瞬間，又來(lái)到了樹林，秋姑娘拿起魔術(shù)棒，鄭樹林頓時(shí)變成了色彩繽紛的世界。楓葉紅了其他的樹葉都變成了黃色的，落了下來(lái)。只有柏樹還“穩(wěn)操勝券”，一直保持自己的樣貌，永不脫落。
接著，秋姑娘來(lái)到了充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，用神奇的魔術(shù)棒使校園美麗迷人。校園里的小草是那么的綠。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，大樹“沙沙沙”作響，葉子隨風(fēng)飄下來(lái)，好像彩蝶在空中飛舞。蔚藍(lán)色的天空，秋高氣爽，幾朵雪白的云彩，慢慢的飄過(guò)校園上空，不愿離去，好像對(duì)這美麗的校園秋色所迷戀。
秋天，你不僅是我的最愛(ài)，還是世界最美麗的季節(jié)！
我愛(ài)秋天！
金秋作文300字 篇2
中秋節(jié)，我和爸爸媽媽再次回到了我的老家，投入了田園的懷抱。乍一看，滿眼里都是秋收的跡象。
汽車剛從寬闊的公路拐到幽深的鄉(xiāng)間小道上，就看到了滿地金黃色的東西鋪在地上。是稻草嗎?不是。是麥粒嗎?十分相似，但現(xiàn)在不是收獲小麥的季節(jié)。睜大眼睛再仔細(xì)看，原來(lái)是玉米粒!金黃的玉米粒鋪在地上，襯托著不遠(yuǎn)處的小樹林，盡顯田園的幽靜、和諧之美。
汽車終于停在了老家門口。我便下車，走進(jìn)了老家的.大院：滿眼里都是秋的顏色，滿院子都是秋的氣息。吊瓜的藤上碩果累累;蘋果和柿子是無(wú)公害的，散發(fā)著一股清香;遠(yuǎn)處的白菜還沒(méi)有把“衣服”穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，半張的葉子賽生菜。好一派秋的風(fēng)光!
趁著午間的陽(yáng)光，我就索性在大院里漫不經(jīng)心地走走。走著走著，我發(fā)現(xiàn)老家里羊的午餐竟然是干樹葉!這些樹葉正是從那片小樹林撿來(lái)的。原來(lái)羊也和人一樣，品著秋天的味道——多么不可思議!我明白了——任何事物都要遵循大自然的法則，無(wú)一例外。
啊，好一幅多姿多彩的田園風(fēng)景畫!
金秋作文300字 篇3
秋的陽(yáng)光溫暖柔和，秋的微風(fēng)涼爽舒適；秋的楓樹匯成紅色的海洋，秋的稻田鋪滿黃色的金子。
看到這迷人的美景，嗅到那醉人的芳香，才知道美麗的秋天正向我們招手呢！
走在小路上，路旁的楓葉正在＂比賽＂，比什么呢？比的是：慢。它們像一群害羞的小姑娘，都不愿意出來(lái)見人似的，躲在樹上不愿落下來(lái)。這可不行啊，是葉子總會(huì)有落下的那一天的。終于，一片，兩片，楓葉們經(jīng)不起大地的呼喚，紛紛從生活了一輩子的樹枝飄落下來(lái)，好像在下雨，好紅的雨啊！生如夏花之燦爛，去如秋葉之靜美，連落葉也是一首動(dòng)人的詩(shī)。
那是什么？是金黃的地毯?jiǎn)幔孔呓豢�，原�?lái)是金黃的稻谷，一望無(wú)際的稻田像鋪了滿地的金子，一個(gè)個(gè)稻穂鼓著大肚皮，漲得就像要破裂似的，一陣風(fēng)吹來(lái)，便掀起一陣陣的波浪。
在我眼里，秋天就是金色的，人人向往。啊！我愛(ài)那綠色的春，我愛(ài)那炎熱的夏，我也愛(ài)那冰凍的冬，但我更愛(ài)這金色的秋！
金秋作文300字 篇4
那一聲聲知了叫聲已從那樹林里消失了，那一棵棵的翠綠樹木，也換上了金黃色的睡衣，那呼呼的西風(fēng)也匆匆趕到，這景象告訴我們秋天已來(lái)臨了。
呼呼的西風(fēng)卷落了一片片似日歷的黃葉，把它吹向遠(yuǎn)方，當(dāng)路旁、河邊的一隊(duì)隊(duì)候鳥和群飛的燕子飛向南方的同時(shí)，我們也背著書包，邁著輕松的步伐走進(jìn)了新校園，走進(jìn)了嶄新的五（5）教室。我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，在新學(xué)期里，我們開始起跑。
上課時(shí)的我們?cè)谄�。我們積極舉手發(fā)言，回答老師提出的各種問(wèn)題，提出自己無(wú)法解決的問(wèn)題，老師講課時(shí)，我們不做小動(dòng)作，學(xué)懂了許多知識(shí)。我們應(yīng)當(dāng)在知識(shí)的海洋中遨游。
操場(chǎng)上我們?cè)跔?zhēng)。塑膠跑道上，我們的運(yùn)動(dòng)員正在為班級(jí)爭(zhēng)光，為同學(xué)爭(zhēng)氣，周圍的吶喊聲和加油聲久久地在操場(chǎng)上空回蕩，在這條跑道上，我們留下了汗水、傷心和歡笑，也帶走了很多榮譽(yù)。
我想，如果把小學(xué)前四年的學(xué)習(xí)生活比作一曲悠揚(yáng)的、有快慢高低的《藍(lán)色多瑙河》，那么五、六年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)，那么五、六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活就是一首節(jié)奏強(qiáng)烈的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，面對(duì)這突然插插播的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，我只能調(diào)節(jié)好步伐，踏著它的節(jié)拍繼續(xù)行進(jìn)在人生的路上，金秋，我們起跑！
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