同桌我想對你說作文集錦15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的同桌我想對你說作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
同桌我想對你說作文1
同桌啊,我和你做同桌已有兩個月之久了吧?在這兩個月內(nèi),我們也是從曾經(jīng)的陌不相識,到剛成為同桌時的孤言寡語,到現(xiàn)在以兄弟相稱,無話不說,你我也是十分不容易。
我們倆雖然在小學(xué)時,乃一校之友?蓛H僅是因?yàn)椴辉谕粋班級,讓我們倆一直未能相識,就算有幾次偶爾的見面,也是匆匆而過,不留一絲蹤跡。而那時,我對你的評價(jià),也只通過一些傳言和幾次片面的理解形成的。我認(rèn)為,當(dāng)時的你,只是個受氣包,不僅僅是一個受氣包,還是一個愛白日做夢的受氣包。嘴里整天嘮叨著,自己是什么溥儀,還有什么大清亡了。雖然現(xiàn)在你依舊沒有改變,可我也漸漸開始理解你。不在像以前一樣,對你的胡言亂語表示不屑。
哦,對了,還記得一周前的家長會嗎?當(dāng)時,你我二人,皆躲在墻角。任憑外面老師的告誡和同學(xué)的喧鬧,我和你照舊改著數(shù)學(xué)上交。在一群人只能蹲坐時,我倆卻坐著多余的板凳,一起靜聽風(fēng)雨,好不快活。
這一切,都只是在這短短的幾個月內(nèi),我相信,在未來的幾年里,你我二人必當(dāng)創(chuàng)造奇跡,愿在未來,我們的友誼更進(jìn)一步。
同桌我想對你說作文2
同桌,我剛和你做在一起的時侯,我們總是友友好好的,你要用我的橡皮,我就讓你用;你的修正液也讓我用,我們一起聽課,一起寫作業(yè)。
可是,你是因?yàn)樽蛱斓氖,和我鬧了矛盾。我超過一下,你就打我一下,如果我超過不動,你就不停的打我。有時你要打我的時候,我就閃一下,讓你打在了桌子上,把你惹哭了。然后你去告了老師,讓老師訓(xùn)斥了我一頓。讓我站到了后面?赡銋s不問我我是不是故意的。同桌,我知道是我的錯,那時給你說過,提醒我一下,我就不超過了?墒墙o你說了你也忘了許多次。
可是,我真的很希望你和我和好。我再和你坐在一起,就不用換座位了。現(xiàn)在我換了新的座位,但是我和你的好朋友坐在一起,我一定努力克服自己身上的壞毛病,和新的朋友更加友好,好好學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,爭取在期末考試后考出好的成績,不給老師丟臉,為班級增光,我希望老師在調(diào)座位時,還和你坐在一起,好好學(xué)習(xí)。
親愛的同桌,這是我對你說的心里話,你聽見了嗎?
同桌我想對你說作文3
我的同桌是一個溫柔,細(xì)心的小女孩子,她那雙藍(lán)盈盈的明眸中,閃動著智慧的光彩,是那樣有神,那樣迷人。她便是我的同桌凌娜。
同學(xué)們都說凌娜學(xué)習(xí)不好,但老師說愛看書的同學(xué)成績一定會突飛猛進(jìn),這件事一開始我是半信半疑,可是最后看到一些書上,報(bào)紙上都是那樣寫的,我就打心眼里相信了。沒錯凌娜便是一個愛看書的女孩子,所以她的作文才會那樣生動、出色,幾乎每次選好作文時,她的作文都被選中,所以我對她的作文水平是十分贊揚(yáng)的。
但是凌娜為什么學(xué)習(xí)不好?她不是愛讀書,愛看書嗎?坐在她旁邊的我一直在觀察她的一舉一動,希望能早日發(fā)現(xiàn)她的問題所在,及時幫她改正。
就在前幾天,我發(fā)現(xiàn)凌娜看書的過度,好像一頭獅子想把這本書吃了似的。一天在學(xué)校不停的看書,上課了也不時的低頭看看書,下課了老師布置的作業(yè)也先不做,她等把一頁看完才做,就這樣她拖拉了許多作業(yè),快放學(xué)了她還是捧著一本書不放,放學(xué)了她卻在狂補(bǔ),當(dāng)然質(zhì)量就差了,所以回家也補(bǔ),然后回家作業(yè)很晚寫,那就別提背書了,這幾次凌娜的默寫很糟,不管語文,數(shù)學(xué)還是英語。
所以,我真誠的建議她以后把作業(yè)寫完再看書,這樣就會不知不覺地進(jìn)步,凌娜加油!
同桌我想對你說作文4
孫 威,我想給你道歉,你是個好同桌,無論是什么都讓著我,可我……
有一次我正在認(rèn)真的寫作業(yè),可謂是奮筆勤書、筆走如飛。這時你被老師叫去訂正作業(yè);刈粫r,一不小心身體碰到了桌子。我的手一歪,“在”的下面“一”橫揚(yáng)了上去!皩Σ黄,對不起!”“對不起有用嗎?本子是新的,回去叫***媽給你換一個度數(shù)高的眼鏡!”話一出口,同桌的你:孫威,臉羞的通紅。我看著我的新作業(yè)本,心里越想越氣,等你寫作業(yè)時,我故意狠狠地?fù)u了下桌子,你的作業(yè)本上立刻出現(xiàn)了一條深深地墨水痕。我見了,并沒有預(yù)想的那么開心,而你卻沒有怪我,悄悄地拿膠帶紙粘掉了。
我一直想給你道歉,你是無意的,而我是為了報(bào)復(fù),但你卻沒有像我對你一樣數(shù)落我,我好后悔,當(dāng)初為什么要搖桌子,我好希望你也數(shù)落一下我,讓我的心里能好受一些,讓我的內(nèi)疚少一點(diǎn)?擅棵慨(dāng)我要向你道歉時,我都鼓不起勇氣。
孫威,也許這件事已在你記憶中沖淡,可這件事卻永遠(yuǎn)印在我的腦海里,它告訴我同桌之間該多謙讓!
同桌我想對你說作文5
同桌,我想對你說,自從和你桌之后,我非常的煩惱。
上音樂課的時候,你坐在我旁邊動來動去的,又不專心聽講。在我正吹笛子時你就找我說話,打擾我,上課害我沒把新課學(xué)會。我還被音樂黃老師批評了我,又讓我在上音樂課的時候在課室里罰站。沒帶音樂書,叫我接她音樂書。我說:“你自己沒帶,還問被人借,真不害羞!”她說:“我最多上課,不打擾你了。”我相信了,她再也不打擾我。
可是過了一兩天,你老毛病又犯了。這一次是在語文聽寫。遇到了不會寫的字,就像長勁鹿一樣把頭伸過來看我的答案。我告訴了老師,老師批評了她。
還有,每次上課你都搗亂,弄得老師沒法安心講課。你找我們說,我們沒人理你,你就東張西望。老師問你問題,叫你回答,你就站起來什么都不說。你這一點(diǎn)一定要改正,因?yàn)槲覀兙鸵衔迥昙壛耍悄阍俨宦犝n,你的成績就會一落千丈,我真的希望你能真誠的接受我的建議。
同桌,我想對你說,請你不要再搗亂了。爸爸媽媽辛辛苦苦的賺錢來給你讀書,希望你長大成才。
同桌我想對你說作文6
同桌,注意你的思想。昨天,老師讓大家撿自己桌子下面的垃圾,我看見同桌你腳下有片紙,我?guī)湍銚炝似饋矸诺搅四愕淖雷由,你卻說:“這是你的紙為什么要放到我這!”“這紙也不是我的呀!這紙是在你腳下我?guī)湍銚炱饋磉不行!”我心平氣和地說!斑@紙上的字根本就不是我寫的,為什么放到我這里!”你兇巴巴的對我說。我不和你爭辯了,開始聽老師講課呀,反正這紙是在你腳下?lián)斓,好像我做的不對?/p>
同桌,注意你的紀(jì)律。今天月考數(shù)學(xué)的時候,你做完題之后你不檢查卻玩了起來!之后我聽見啪的一聲,你的量角器掉在了地上,我想你一定是在玩!考語文的時候,你寫完了又在看漫畫書,我提醒了你一下,可是沒過多久你又開始看了!你這種行為就是沒有把課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律放在眼里!
同桌,注意你的言行。有一次課堂上老師講課你卻在玩,我提醒了你一下,你卻說:“你管我呢,你是我媽?”要不是老師讓我管你,我才懶得管你!
同桌,請注意我對你說的這幾點(diǎn)吧!
同桌我想對你說作文7
同桌,你現(xiàn)在或許正在休息當(dāng)中,但是有一件事我想對你說。這件事發(fā)生得很突然,卻又是在我的意料之中,使我不知道是該對引起事故的你大發(fā)脾氣,還是該對你呵呵一笑,裝作什么事都沒發(fā)生過的樣子。在上英語課的時候,我被老師叫到黑板前來翻譯英文數(shù)字。我快速地跑上講臺,認(rèn)真地寫下了阿拉伯?dāng)?shù)字。老師當(dāng)場為我的答案打下了滿分,并說我寫得不錯。我的心里就像吃了蜜糖一樣甜,一蹦一跳地回到了座位上?删驮谶@時,調(diào)皮的你立馬給了我一個晴天霹靂。你在我要坐下去的時候,偷偷地用腳把我的椅子移開,我只坐到椅子的一個小角,便摔了下去。你感到很高興,可你有沒有想過,這對于我來說是一件非常危險(xiǎn)的事。萬一我的身子不平穩(wěn),摔傷了某個重要部位,我是會很痛苦的。別看我現(xiàn)在安然無恙,可以后的路還長著呢。不知道我以后會不會敗在你的手里,并且“光榮犧牲”呢?不管怎樣,我還是希望調(diào)皮的你能脫胎換骨。
上課時,嚴(yán)肅認(rèn)真,不開玩笑;下課時,講講笑話,玩玩游戲。分清場合地點(diǎn)與我打打鬧鬧……這些都可以。如果我夢想成真了,你一定會成為一個人見人愛的好學(xué)生。我呢,也能清靜清靜 。
同桌我想對你說作文8
同桌,我想和你說說心里話,表達(dá)我對你的歉意。
那時,我讀三年級,在一次掃地的時候發(fā)現(xiàn)我的一支筆不見了,當(dāng)時只看到你——同桌,我以為是你拿了我的筆,我就讓你賠我一支筆,結(jié)果你真的給了我一支跟我丟了的一模一樣的筆。
我第二次掃地的時候,我卻發(fā)現(xiàn)了,偷走我的筆的人不是你,而是另外一個同學(xué),那時我的心如刀絞,又如同幾百支箭穿身而過,心像是鉆了的痛。
想起你被我冤枉卻不作辯解就賠給我一支筆的事情,我難受至極!
回家的路上,我的內(nèi)心十分糾結(jié),想著到底該不該去和你說一聲“對不起”。我猜想著:因?yàn)槲业腻e怪,你肯定傷心過;而這一切全是因?yàn)槲业拇笠!我想了許久許久,終于鼓起勇氣、下定決心——我一定要去親自跟你說一聲“對不起”!
好同學(xué),好朋友,我想對你說:“對不起!”
同桌我想對你說作文9
同桌,今天我要對你說一句話:你是最令我討厭的人!也許你又會說了:“我又怎么招惹你了?”既然你不知道,我今天就告訴你,你為什么令人討厭。
肥崽
也許這不是你的錯,但是你這一點(diǎn)的確很招人煩。你因?yàn)檫@一點(diǎn)占了許許多多的空間,每次回桌時還會撞到我的桌子。好幾次我都想告訴你:“你真該減減肥了!”但是出于同學(xué)之情,我都沒那樣說你。不過,我還是要忠告你:你該減肥了。
總是拍我
你每次回桌時,總是要拍我,還沖我叫:“閃開!”我對此十分反感,也告訴過你多少次:“回桌時不要拍我,叫我一聲就可以!”可是不管我怎樣囑咐你,都無濟(jì)于事。也許是剛換同桌還適應(yīng)不來,但我還是勸你以后別再拍我。
你還有一點(diǎn)是最令我討厭的,那就是……
玩游戲時總是打人
我和好多人做過游戲,不過我還是第一次碰到你這么賴皮的人,我經(jīng)常和你玩“你是豬”的游戲。每次你輸了不是搖晃到我眩暈就是將我的凳子踢出桌外。為此我十分反感,不想再與你玩這個游戲。
以上是我想對你說的話,當(dāng)然,我還要告訴你:你是我最討厭的人!
同桌我想對你說作文10
同桌,在今天,我想把在心里一直沒有說的話說出來,你一定聽完吆!
同桌,到了三年紀(jì)的時候,老師把你調(diào)到了我的.身邊,我只知道老師一定有什么原因。我一直在觀察著你,我用我自己的優(yōu)點(diǎn)和你對比。
果然,我發(fā)現(xiàn)了你三個缺點(diǎn),第一,太自私,你一個人竟然占了大半桌子,我都沒法寫字,因此我們吵了好幾架。第二,學(xué)習(xí),你學(xué)習(xí)太差,就說數(shù)學(xué)吧,在測驗(yàn)時你總是60分左右。結(jié)果,在期末考試你考了50分。第三,貪玩。你不管作業(yè)有多難,還是在多,你照樣玩,又被老師罰了兩倍。
你有一個很大的優(yōu)點(diǎn),那個優(yōu)點(diǎn)就是愛幫助人,當(dāng)別人忘了帶鉛筆,橡皮,紙時你總是及時幫助他們。因?yàn)橛辛四。我(guī)状螠y試才能把它寫完。
我希望你把優(yōu)點(diǎn)做好,把缺點(diǎn)改掉,好嗎?
同桌我想對你說作文11
兩年過去了,同桌的你依然活潑、調(diào)皮、可愛。在這兩年里,我們之間發(fā)生了許多事,其中有一次讓我記憶深刻。
有一次,我忘記帶雙格本,正在寫作業(yè)的你對我說:“同桌,你怎么了,是忘記帶本了嗎?”我不以為然地說:“不用你借我!笨墒,我借了一圈也沒有借到本,剛回到座位里,我看見書包里多了一個雙格本。我把本拿了出來,隱約看見本上寫著幾個已被魔筆擦了的字印,我知道那是你的名字。
我沒多想什么,只是想:快點(diǎn)寫吧,一會兒該交不上作業(yè)了。于是,我快速地寫了起來,當(dāng)老師問:“誰作業(yè)沒寫完,站起來!蔽业耐罈蠲犁髡酒饋,我小聲說:“同桌,你不是帶本了嗎?”她沒有回答我,我知道書包里的那個本是同桌借給我的,我很慚愧。下課了,我對同桌說:“對不起,是因?yàn)槲也抛屇銢]交上作業(yè)的!蓖勒f:“沒關(guān)系啊,我可以中午回去再拿個本補(bǔ)上作業(yè),而你要是交不上就得等明天了!
同桌,我想對你說:你的助人為樂,你的幫助別人不求回報(bào)的精神,值得我學(xué)習(xí),可我有時卻對你很冷淡,同桌我能認(rèn)識你,我很高興。
同桌我想對你說作文12
在快樂的另一端有你為我高興,在傷心的另一頭有你安慰我。那都是你,我那可愛的同桌。
同桌,有時候你也未必太嚴(yán)肅了,比如考試結(jié)果出來時,你得了高分我?guī)湍銘c祝,想和你高興的拍下手?烧l知你用排斥的目光看著我,怎么回事?難道我做的不對嗎?你非要自己一個人慶祝哪快樂嗎?我不懂,你讓我很難堪,我先是生氣后又難過。
同桌,有時候你也未必太害羞了,比如前幾天你剛被老師調(diào)到我旁邊時,我在做練習(xí)題,不小心碰了一下你,結(jié)果你就把凳子挪到離我十萬八千米的地方,我有那么可怕嗎?再比如,今天我向四周看了一下你就急急忙忙的把語文書`文具盒等東西撤在了你那張卷子上,我有要為自己喊冤了!
同桌你知道嗎,我可以感覺到我們以后會相處的很好,一起加油,一起努力!可是你什么時候才能學(xué)會進(jìn)入別人的世界中呢?
同桌我想對你說作文13
胡雅婷,我想對你說,我們算是老同桌了,可是為什么總要因?yàn)橐粭l“分界線”而斤斤計(jì)較、破壞我們的友情呢?我們本可以成為很好的朋友,可是這條“分界線”卻像一堵高大的墻,阻礙著我們。
記得有一次,我們都在寫作業(yè),一不小心,我就稍稍超過了“分界線”。你發(fā)現(xiàn)了,說:“注意,超過分界線了!”我連忙縮回來,你按照“慣例”,也超過了分界線。我不服,于是我們便爭吵起來,誰也不放過誰,最后只好鬧得不歡而散。我曾多次找你談過,可你總是數(shù)落我的不對。長久以來,我們一直“冷戰(zhàn)”,我的心里真不知道是什么滋味。
胡雅婷,每當(dāng)我看見別的同桌和睦相處,我的心里就很傷心。我承認(rèn),我是有過錯的?墒俏艺嬲\地希望我們能不能不再為所謂的“分界線”而爭吵。胡雅婷,讓我們一起努力,成為好的同桌吧!
同桌我想對你說作文14
同桌,我有一句話一直沒有時間對你說,現(xiàn)在可以用作文來寫,我的心舒服極了。
有一次下午放學(xué),我在教室里做數(shù)學(xué)練習(xí)冊,做到最后一題”能力提升“的時候,我就不會做了。我不停地在稿紙上畫圖寫思路,做出的答案總是覺得不對,弄得我頭昏眼花,在這時候同桌看見我很苦惱就問:”你怎么了?“我說:”數(shù)學(xué)練習(xí)冊的最后一題‘能力提升’我不會做。“同桌看了看說:”我教你做!八堰@道題的題意,綜合計(jì)算告訴我聽,答案自己算。
他第一次講的太快,我沒有聽見。我對同桌說:”你第一次講得太快我沒有聽到,你可以再講一次?“同桌有耐心地對我說:”當(dāng)然可以!八衷敿(xì)地講給我聽,我聽得清清楚楚,我把算式寫在練習(xí)冊里。心想,我應(yīng)該檢查一遍,果然有一個數(shù)字寫錯了,我對他說:”這個數(shù)字寫錯了。“她說:”我再說一遍。“她又說了一遍,這次我終于把這道題弄明白了。
同桌,我有一句想對你說:”謝謝你!
同桌我想對你說作文15
同桌,上四年級老師安排我和你一張桌子,一個多月了,我有很多話想對你說。
說心里話,一開始跟你同桌的時候,我很不高興。因?yàn)槲乙郧暗耐朗窃郯嗟陌嚅L,學(xué)習(xí)比你好,并且各方面很優(yōu)秀。剛跟你一張位的時候,我發(fā)現(xiàn)你很調(diào)皮,一點(diǎn)不像個女孩子,寫字的時候總是亂畫,經(jīng)常畫到我的胳膊上,然后又要給我擦掉。我被你搗亂得真沒辦法,希望老師給我換一個同桌。
有一次,你改變了我的想法。那次,要上《品德》課了,我翻遍了書包,發(fā)現(xiàn)沒帶書,原來是昨天晚上忘記看課程表了。我心里正猶豫:壞了,老師非罰我不可。我正不知怎么辦,你毫不猶豫地把自己的書往我眼前一推,讓我跟你同看一本書,使我沒有書也沒耽誤上課,并且學(xué)到了很多東西。我心里真的很想說聲感謝你,但我沒有說,我只是默默地記住了這一次。我想:假如哪一次你忘記帶書或者忘記帶本子等,我也會毫不猶豫地借給你的,因?yàn),你已?jīng)給我做出了榜樣。
同桌,我想對你說,我們要互相幫助,共同進(jìn)步,爭取成為優(yōu)秀的同學(xué)。
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