關(guān)于有愛(ài)的作文600字匯編5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的有愛(ài)的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有愛(ài)的作文600字 篇1
就在昨天下午,老師讓我們拿出自己的的錢(qián),用來(lái)援助災(zāi)區(qū)的人們。今天上午,我把10元錢(qián)放進(jìn)鉛筆袋里,然后吃完飯就去上學(xué)了。
來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們一一說(shuō)起了自己準(zhǔn)備捐多少錢(qián)。少的不能說(shuō)太小氣,從2元起,有多有少,大家都是量力而行,奉獻(xiàn)出來(lái)的都是愛(ài)心。當(dāng)我們進(jìn)了教室,老師也進(jìn)來(lái)了。我拿著10元錢(qián)交給了尚老師。
這時(shí),在人群中出現(xiàn)一個(gè)矮個(gè)子的同學(xué),只見(jiàn)他交上去一個(gè)用紙包得很好的紙包,這才看清面目,原來(lái)是趙昊呀。老師打開(kāi)紙包,一眨眼,尚老師的面部表情由平靜突然變成驚訝、激動(dòng)、感動(dòng)、開(kāi)心,眼睛差不多已經(jīng)突出來(lái)了。原來(lái),趙昊捐了100元!對(duì)于這個(gè)“天文數(shù)字”,我的10元錢(qián)是望塵莫及的。
“趙昊,捐20元吧,20元已經(jīng)不少了。剩下的錢(qián)可以用來(lái)買(mǎi)書(shū),好嗎?”
“不行,不行!”趙昊說(shuō),“20元太少了。”
“那你就捐30元吧�！鄙欣蠋熡终f(shuō)。
“還是有點(diǎn)太少了……”趙昊吞吞吐吐地說(shuō)。
“那就捐40元吧!40元是到目前為止最多的了�！鄙欣蠋熣f(shuō)著,又看了看那張100元的人民幣。
趙昊說(shuō):“40元就40元吧�！�
其實(shí),我們心里都知道,趙昊真是想把100元全都捐上去。
后來(lái),我們尚老師經(jīng)慎重考慮,還給趙昊媽媽打了一個(gè)電話。趙昊媽媽說(shuō):“趙昊根本沒(méi)有跟我說(shuō),他要捐這么多的錢(qián),這100錢(qián)是從他的壓歲錢(qián)里拿的,他平時(shí)可珍惜他的壓歲錢(qián)了,沒(méi)想到這次這么大方!”
趙昊的壓歲錢(qián)除了書(shū)以外,幾乎什么也不買(mǎi)。零食、玩具,更別說(shuō)垃圾食品了,他樣樣都不買(mǎi)�？墒�,這一次愛(ài)心捐款他竟想要捐100元!現(xiàn)在,100元能讓災(zāi)區(qū)的人們買(mǎi)上很多的食物,寄宿的孩子們也能好好地吃上一頓。趙昊真是有愛(ài)心!
有愛(ài)的作文600字 篇2
在我們的學(xué)校里，身邊就有這樣一位出色的榜樣，他就是六年級(jí)的湯逸凡同學(xué)。湯逸凡同學(xué)是班級(jí)里一位普通的同學(xué)，他雖然長(zhǎng)得不怎么樣，但是他用一顆陽(yáng)光的心去幫助身邊有困難的同學(xué)。
湯逸凡同學(xué)在學(xué)校里做過(guò)這樣一件感人事跡——他們班級(jí)里有一位特殊的同學(xué)，這位特殊的同學(xué)開(kāi)始上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，什么知識(shí)也沒(méi)學(xué)到位;現(xiàn)在這位特殊的同學(xué)上課能聽(tīng)老師講課了，雖然比不上別的同學(xué)，但是比以前進(jìn)步了。因?yàn)槭裁床抛屗辛诉@么大的變化呢?對(duì)了，正因?yàn)橛辛诉@位身邊的榜樣湯逸凡同學(xué)。在湯逸凡同學(xué)的帶領(lǐng)下，他們六(4)中隊(duì)幫助他人的同學(xué)也越來(lái)越多了，這位特殊的同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度也越來(lái)越端正了。
湯逸凡同學(xué)用了一顆陽(yáng)光的心靈去幫助班級(jí)里一位特殊的同學(xué)。我班也有一位這樣特殊的同學(xué)，可我們沒(méi)有像身邊的榜樣一樣去幫助這位特殊的同學(xué)。所以，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想，每當(dāng)老師在講臺(tái)上講課，他在桌上剪紙，什么也不聽(tīng)，大吼大叫。這時(shí)我會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心向他投鄙夷不屑的目光，下課后他常會(huì)走到我面前，從他的目光中我感受到了他的孤獨(dú)與無(wú)助，可是我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了湯逸凡同學(xué)的事跡，我感到羞愧。我是班長(zhǎng)，為什么不能像他一樣擁有一顆愛(ài)心。伸出援助之手去關(guān)心自己班級(jí)里這位特殊的同學(xué)，并感染其他同學(xué)也投入到這個(gè)愛(ài)心隊(duì)伍里去。
從今以后，我要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也要做一個(gè)出色的班長(zhǎng)，應(yīng)該先來(lái)關(guān)心他人，后關(guān)心自己。讓愛(ài)心傳播到整個(gè)陽(yáng)小。
我們都是一樣的，你能行，我能行，他也能行，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)湯逸凡同學(xué)，爭(zhēng)做美德少年。
有愛(ài)的作文600字 篇3
奶白色的月光透過(guò)紗窗傾斜在外婆佝僂的背上，在月光照耀下，外婆平靜而詳和地坐在窗邊。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)想起那段日子。
記得那段日子，爸爸媽媽出差了，只能讓外婆過(guò)來(lái)照顧我。那時(shí)候，我還小，在我的印象中別人都可以在外婆懷里撒嬌的時(shí)候，而我的外婆卻沒(méi)來(lái)看過(guò)我。還沒(méi)有見(jiàn)到她時(shí)，便產(chǎn)生出了生疏的感覺(jué)。
她一進(jìn)門(mén)，本來(lái)想摸一摸我的頭，可我卻本能地避開(kāi)了，只見(jiàn)她一臉尷尬，開(kāi)口說(shuō)了句，沒(méi)事，還不熟，慢慢來(lái)嘛！剛開(kāi)始，我做什么都會(huì)有意地避開(kāi)她，她也絲毫不在意，努力地去融合我們之間的關(guān)系。漸漸地，我們之間的關(guān)系從簡(jiǎn)單的問(wèn)候到每天都一起睡覺(jué)
轟隆隆的雷聲，此起彼伏。外婆輕輕地?fù)崦业念^，對(duì)我說(shuō)：幺兒，快睡吧，爸爸媽媽很快就回來(lái)了。不用擔(dān)心，你看外面的雷啊、雨啊，正在演奏交響樂(lè)給寶寶聽(tīng)呢！在外婆的輕聲細(xì)語(yǔ)下，我安心地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
半夜，我緩緩地睜開(kāi)了眼，肚子突然好疼啊。我拉了拉外婆的衣角，她馬上醒了，外婆迷糊地問(wèn)我，怎么了。我連忙對(duì)她說(shuō)肚子疼，只見(jiàn)她騰的一下從床上坐起來(lái)，去廚房倒了一杯溫水給我，邊幫我揉著肚子，邊帶著責(zé)怪的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：你瞧你，讓你穿拖鞋，你偏不穿，吃虧了吧。我肚子疼，沒(méi)有力氣去反駁她，可是心里卻在想：哼，在我那么難受時(shí)責(zé)備我，不是存心就想氣我嘛。后來(lái)，肚子越來(lái)越疼，外婆嚇壞了，趕緊領(lǐng)我上醫(yī)院。
一個(gè)人也沒(méi)有的大街上，小雨淋淋瀝瀝地下著，外婆焦急地四處打車(chē)，無(wú)果，外婆只好背著我走到醫(yī)院。一路上，外婆險(xiǎn)些摔倒，卻堅(jiān)持不讓我走路。
突然之間，我的眼淚開(kāi)始如雨一樣落下，想一想，這一個(gè)月來(lái)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，外婆堅(jiān)持把我送到學(xué)校，她和我一起去圖書(shū)館借書(shū)、去市場(chǎng)買(mǎi)菜那一刻，我明白了，愛(ài)也許有很多種方式，在我眼中，有外婆的日子，那便是有愛(ài)相伴的日子。
奶白色的月光灑在外婆的頭發(fā)上，是啊，她老了。
有愛(ài)的作文600字 篇4
在我們的生活中，處處都有不經(jīng)意的一幕，有高興的，有難過(guò)的，有感人的……但是，那個(gè)有愛(ài)的鏡頭，卻成了我記憶中最閃亮的一顆明珠！
記得那時(shí)一個(gè)陰沉沉的下午，我坐著媽媽的車(chē)回家。外面烏云密布，雨點(diǎn)仿佛馬上就要從天空媽媽的懷里跳出來(lái)一樣。忽然，外面雷聲大作，天空像破了一樣，雨點(diǎn)一個(gè)接一個(gè)，爭(zhēng)先恐后、密集地落下來(lái)。糟糕的天氣，我無(wú)聊地等著紅燈，這時(shí)，車(chē)窗外的一對(duì)老夫妻闖進(jìn)了我的視野：他們大概七十來(lái)歲，衣著十分樸素，老奶奶腿腳不方便，坐在輪椅上，頭發(fā)花白的老爺爺撐著一把小花傘站在背后。外面的雨越下越大，風(fēng)也越刮越大，仿佛要把小花傘撕碎一樣。這么一把小傘，夠兩個(gè)人遮風(fēng)擋雨嗎？我不禁暗暗擔(dān)心起來(lái)。
就在這時(shí)，有愛(ài)的一幕發(fā)生了——只見(jiàn)老爺爺把傘向老奶奶那兒推，好像在示意讓她撐著，自己淋濕了，沒(méi)關(guān)系；而坐在輪椅上的老奶奶呢，則是把傘使勁往老爺爺那兒送，好像在說(shuō)：“老伴兒，你撐著，你是家里的頂梁柱，可不能感冒呀！”我看見(jiàn)，老奶奶的衣服已經(jīng)被雨水打濕，緊緊貼在身上，很不舒服的樣子，但對(duì)著老爺爺，她的臉上依然洋溢著幸福的微笑；而一旁的老爺爺呢，雖然頭發(fā)已淋濕，鼻子和手都凍得通紅，但他依然耐心又堅(jiān)持，兩個(gè)人對(duì)著一把傘，推過(guò)來(lái)，推過(guò)去……
看到這有愛(ài)的一幕，我的眼眶不知不覺(jué)濕潤(rùn)了，一股愛(ài)的暖流讓我充滿了力量——在我們的生活中，老師教我們知識(shí)，父母呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)，同學(xué)之間友愛(ài)互助……讓我們?nèi)チ粜纳磉叺腵一幕幕吧，那么，你的生活也將變得有愛(ài)起來(lái)！
有愛(ài)的作文600字 篇5
友善是指團(tuán)結(jié)，和睦，互相幫助。友善是光明與和平的使者：友善使你有更多的好友;友善使你更喜歡樂(lè)于助人。對(duì)你的朋友好，即使是一個(gè)微笑，你的朋友也會(huì)記在心里。你對(duì)朋友友善，朋友也會(huì)對(duì)你好。這不僅會(huì)讓你對(duì)現(xiàn)實(shí)滿懷自信，也會(huì)讓你更珍惜你的朋友。
以前，我總是以為友善的意義就是無(wú)時(shí)無(wú)刻在一起。后來(lái)，我才知道我錯(cuò)了。我有個(gè)朋友和我很要好，而且我們又是鄰居。一次，我借她的試卷改正一道題，她卻沒(méi)好氣地說(shuō):“你都錯(cuò)了，我還能對(duì)?”我很生氣地想:什么好朋友?一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)。后來(lái)我才知道那題她真的錯(cuò)了。從那時(shí)起，我才明白，友善并不是天天在一起，應(yīng)該是對(duì)朋友的一份理解與信任。
我有個(gè)特要好的朋友。我和她總是在一起，一起吃飯，學(xué)習(xí)，談心。我們從來(lái)沒(méi)吵過(guò)架，感情好如親姐妹。每次她表演時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真地看著，為她鼓掌，她也一直對(duì)我笑。我的心里感到很溫暖，很甜蜜，就像她是舞臺(tái)上最亮的一顆星星。這使我感受到，友善還是對(duì)朋友的支持和照顧。
友善在生活中無(wú)處不在，友善也不止是友情之間的，我曾真切的感受過(guò)。一次，我推著自行車(chē)在路上走著，沒(méi)有注意到路邊的行人。一不小心，劃破了一位老奶奶的褲子。我一時(shí)不知所措，想著身上還有十幾塊錢(qián)就給她吧。沒(méi)等我開(kāi)口，她淡淡的一笑，說(shuō):“對(duì)不起呀，小姑娘，瞧我這年紀(jì)，走路也不當(dāng)心，別在意啊!”說(shuō)完就走了。我站在那，呆呆地望著……
我們班還有一個(gè)男生，非常的調(diào)皮，又愛(ài)罵人，我們都討厭他。一次放學(xué)回家，他在路上捏了一個(gè)女生，結(jié)果那女生用石頭砸他，他的臉上起了個(gè)像桔子般的大包，還縫了幾針。后來(lái)我們班舉行了捐款
活動(dòng)，我也捐了十塊。(雖然它經(jīng)常罵我，成了我的仇家)然后又派人去看望他，還有的同學(xué)帶了水果去。這時(shí)，我被感動(dòng)了，友善更應(yīng)該的是幫助和寬容，無(wú)論他人怎么樣，我們都應(yīng)該對(duì)他友善不是嗎?
愿友善的血液在我們的身體中流淌……