以90后為題的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的以90后為題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以90后為題的作文1
期中考試剛剛過去的某天下午，我和一位同學(xué)站在學(xué)校露臺(tái)上吃晚餐。然后她就說到其實(shí)她很不喜歡別人稱她90后。她說期中考試之后，她跟她媽學(xué)校里的教授說，她覺得有一題的題目有問題，應(yīng)該兩個(gè)都可以選。當(dāng)時(shí)面前的幾個(gè)教授就都相視而笑：“如今90后的孩子真是不知道天高地厚”，言下之意認(rèn)為她是自以為是，覺得她是自己做不出來就歸罪題目有問題。
她說：昨天我和我媽還有姨媽在外面逛街，又說到覺得語文考試的那道題目有問題。于是她媽和她姨媽就相視一笑，這和當(dāng)初那幾個(gè)教授的笑容如出一轍。當(dāng)時(shí)她覺得很難受，但是什么都沒有說，只是往前走。
我記得語文老師在講期中考試的語文卷子時(shí)，講到文言文部分的時(shí)候說，這一題是我出的，是我疏忽了，題目有問題，有兩個(gè)選項(xiàng)都可以選。這是我的錯(cuò)誤，我向大家道歉。
其實(shí)題目有問題，出現(xiàn)兩個(gè)選項(xiàng)的情況并不是第一次發(fā)生，甚至可以說幾乎每一次考試都會(huì)有幾題有問題。然而如果我們說，我們認(rèn)為題目是錯(cuò)誤的，就會(huì)被人說成是“不知天高地厚”。年齡似乎反倒成為我們的'負(fù)擔(dān)了。
我記得從小到大一直有人反復(fù)教育我們，不要迷信權(quán)威，要勇于提出自己的觀點(diǎn)。然而現(xiàn)實(shí)卻告訴我們，我們年歲尚小，說話沒有分量。即使你是對(duì)的，也沒有人會(huì)將你當(dāng)回事。當(dāng)我們提出自己質(zhì)疑的時(shí)候，卻沒有人來贊同我們的質(zhì)疑是有道理的，而是一味的覺得我們是盲目而無知，年少輕狂。原來年齡才是說話的根據(jù)。
我和那位同學(xué)站在露臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看學(xué)校的廣場(chǎng)，太陽已經(jīng)完全看不見了，天由藍(lán)灰色漸漸過度成深灰色。沒有一絲的云，也沒有風(fēng)。校園廣播還沒有停下來。兩個(gè)人都沉默著。
不知道從什么時(shí)候起，“90后”由一個(gè)單純的名詞變得帶有貶義了。當(dāng)我們個(gè)體犯錯(cuò)的時(shí)候，人們會(huì)追究我們的年齡，并且認(rèn)為這是90后的通病。我們-個(gè)人的行為被擴(kuò)大到了整個(gè)集體里，成為他們所刻意附加的所謂我們的共性。而面對(duì)對(duì)于我們“浮夸”，“自我”的質(zhì)疑，甚至當(dāng)我們堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)提出反對(duì)意見的時(shí)候，他們卻只是將眼光放在我們的年齡上，認(rèn)為這只是屬于我們這個(gè)年紀(jì)的年少無知，自以為是。于是我們只能以沉默來面對(duì)慘淡的現(xiàn)實(shí)，任何的辯駁在偏見面前都是無力的，甚至適得其反。
請(qǐng)別叫我們90后，也請(qǐng)別將我們個(gè)人的行為當(dāng)作整個(gè)90后的共性。
以90后為題的作文2
第一次去白山參加歌唱比賽，讓我很難忘。
星期五的早上4點(diǎn)，爸爸媽媽叫我起床去化妝。我睡眼惺忪地望望窗外，天剛蒙蒙亮……5點(diǎn)半我穿上表演服裝去學(xué)校和同學(xué)們匯合。操場(chǎng)上人山人海，不一會(huì)我們就上了大客車。一開始我還有點(diǎn)兒想家，后來我們就玩得不亦樂乎啦。一路歡歌笑語，一路筋疲力盡。
到了白山，我們下午就去參加比賽。在會(huì)場(chǎng)里，我們觀看了其他代表隊(duì)精彩的表演，美妙的歌聲蕩漾在舞臺(tái)上空。終于輪到我們上場(chǎng)比賽了，在奪目燈光的照耀下，在熟悉的音樂的伴奏下，我搓著衣角的手放開了，感覺越來越自然。我們像平時(shí)那樣，一齊二整、抑揚(yáng)頓挫地唱完了參賽曲目，我們的表演得到了大家的好評(píng)。
雖然這次去白山參加比賽很辛苦，但是能夠第一次獨(dú)自外出，沒有依賴爸爸媽媽的照顧，我覺得很自豪，也很難忘。
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