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以成己為人為題的作文（通用15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的以成己為人為題的作文，希望能夠幫助到大家。
以成己為人為題的作文 1
“成己為人，成人達(dá)己”，這句話我由最初的不認(rèn)識到逐漸了解、至有深刻體會，最終成為激勵我進(jìn)步、為己為人的源動力！
記得那天中午，我正在托管班里做作業(yè)。突然，旁邊有位同學(xué)用手拉了拉我，我扭過頭去，看到一臉茫然的他正指著本子上的一道題目對我說：“我不理解這條作文題，好難啊！怎樣做��？”我看了看，考慮了一下，然后認(rèn)真地和他分析起來，并告訴了他題目的要點(diǎn)、思路的開展方向、步驟，直聽得他連連點(diǎn)頭，視線一步也沒離開本子。說完后，他便立刻埋頭寫了起來。
看著他很是認(rèn)真的做起來，我心里突然就想到：假如我不懂這個題目，或者說他拿了另外更難的題目來找我，我該如何幫助他呢？看來呀，以后我還得要在各個方面多加努力，不斷提升自我，這樣我才能更好地幫助到別人啊！明白到這個道理，我很是高興。這時，他又轉(zhuǎn)過身來主動跟我交流他所擬好的提綱與思路。我驚訝于他的悟性之速，并被他構(gòu)思的精妙所吸引，不斷嘖嘖稱贊，并再次和他討論了一些相關(guān)的細(xì)節(jié)問題、注意事項(xiàng)。經(jīng)過交流，他有如茅塞頓開，思路源源不斷，一篇佳作很快就完成了。我高興的發(fā)現(xiàn)，他最后的定稿讓我對這篇文章的理解比之前更加全面了，我沒想到當(dāng)了回小老師的收獲會是如此之大！他連聲跟我說謝謝，我心里也樂開了花！原來，用自己的能力幫助別人，真是件有意義的事，而且?guī)椭藙e人還能更好地促進(jìn)自己，我又何樂而不為呢？我開始明白：這大概就是人們常說的“成己為人，成人達(dá)己”了吧。
為了進(jìn)一步理解這句話的含義，我專門查了一下字典�！俺杉簽槿恕本褪遣粩嘧晕野l(fā)展，完善自己，為他人服務(wù)；“成人達(dá)己”就是幫助他人使他人成功，從而也能創(chuàng)造自己的.價值，實(shí)現(xiàn)自己的理想，一舉兩得！我一下子愛上了這句至理名言，我想，如果我們所有人都能這樣做，我們的社會進(jìn)步一定會更快！當(dāng)然，我也知道“成己為人，成人達(dá)己”，可不是說說這么簡單，它需要我們無私的付出與艱辛的努力，我衷心希望我們的同學(xué)能從現(xiàn)在開始就行動起來，讓這種美德一直發(fā)揚(yáng)下去。
以成己為人為題的作文 2
記得小時候，爸爸通常會對我說：“你要成己為人，成人達(dá)己�！笨晌覅s滿臉疑惑地看著爸爸，爸爸摸著我的額頭是，說：“你現(xiàn)在還小，長大就明白了�！薄覞u漸長大，在我升入三年級開始，也漸漸明白了“成己為人，成人達(dá)己”的道理。
還記得那一次，我和爸爸一起去商場買東西。到了商場，我看見商場旁邊有家公司的一位門衛(wèi)。我指著他，問：“爸爸，他是干嘛的？”“他是要……”就在爸爸說話時，有一個人背著一個背包想竄出公司的門口，門衛(wèi)馬上攔住了他。那陌生人不死心，拿著刀刺向那門衛(wèi)，門衛(wèi)一擋“啊”的一聲，手上裂開了一道長長的口子，鮮血直流出來。我想那門衛(wèi)會馬上去包扎傷口，但我想錯了，門衛(wèi)奮起反擊，轉(zhuǎn)身一扣一押，就逮住了那個小偷。公司的保安聞聲而來，幾個人牢牢擒住小偷。受傷的門衛(wèi)這時才去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。這時，我清楚地看見，公司門口的地上血跡模糊。離開商場，走在回家的路上，我還不斷想著剛才的畫面。我想：公司的門衛(wèi)為了維護(hù)公司的利益而受傷，他應(yīng)該是開心的'，因?yàn)椤皫椭鷦e人快樂自己嘛！”想著想著，眼前又出現(xiàn)一個畫面：幾個清潔工在打掃著公路，我又指著那幾個人問：“爸爸，他們在干嘛？”爸爸說：“在打掃公路呀！”
“可他們?yōu)槭裁匆驋吖纺兀俊薄耙驗(yàn)樗麄円阑@里的環(huán)境呀！”可他們?yōu)槭裁床淮驋咦约旱募夷兀俊币驗(yàn)槿绻阑谁h(huán)境，就是美化了自己的家呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，似懂非懂地看著他們不斷往下滴的汗水，心里又明白了許多。
時至今天，我清楚地懂得“成己為人，成人達(dá)己”的道理。我將努力學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人，因?yàn)椤皫椭鷦e人，快樂自己”嘛！
以成己為人為題的作文 3
幫助別人是一種高風(fēng)亮節(jié)。在我看來，它是一朵永不凋謝的花，不但開在生活里，也開在人們的心里。鮮艷吐露芬芳，如處露珠之中，嬌媚脫俗，展露優(yōu)雅姿態(tài)。在心里，它的形象是如此高大。在我瞻仰的眼神里，它是如此圣潔而偉大，如此感人心扉，如此讓人敬仰。它走在人們的心靈里，成為“最美”行為之一。
幫助別人不是件容易的事情，他需要一種崇高的氣節(jié)，需要一種眼里有他人，心中有仁義的博大胸襟和氣魄。
有這么一則故事：說從前有一位貧窮的.小孩子為了攢夠?qū)W費(fèi)而挨家挨戶地推銷商品，勞累了一天，他此時感到十分饑餓。來到一戶人家門前，敲了敲門�？纱蜷_門是一個小女孩，小男孩不好意思說自己很餓，只是說了句：“能給我一杯水嗎？”可小女孩看得出他的饑餓，便給了他一杯牛奶，且不要任何報酬。多年后，小女孩得到一種罕見的病，可經(jīng)濟(jì)困難，支付不起高額醫(yī)療費(fèi)，正好有一位醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生治好了她的病，他給了小女孩一份收據(jù)單，上面只寫了幾個字：謝謝你的一杯牛奶。原來，他就是當(dāng)年的小男孩……
看完這則故事，我觸景生情。不禁想起那件事：期中考試中，我們都在埋頭寫試卷，只聽見一陣沙沙響�？晌业耐佬￡悈s焦急得像熱鍋上的螞蟻，原來他的筆寫不出字來。這時，我從鉛筆盒內(nèi)取出一支鋼筆遞給小陳。幾天后，我上體育課時，不小心摔了一跤，手臂上擦了一些傷，滲出幾滴血珠。這時候，小陳走過來，扶著我走去醫(yī)療室治療。在路上，我對小陳說了聲：“謝謝！”可小陳卻說：“那次期中考試，你不也幫助了我嗎？你有困難了，我伸出援助之手，不也應(yīng)該嗎？”
“愛仁者，人恒愛之；敬仁者，人恒敬之。”同樣你幫助別人，別人也會幫助你。當(dāng)別人有困難時，你伸出援助之手，別人就會銘記于心。同樣，你有困難了，別人也一定會幫助你。正所謂“成己為人，成人達(dá)己“這句話將成為我的座右銘，時刻勉勵我駛向遠(yuǎn)方。
其實(shí)，世界是美好的，世界上能付出自己而幫助他人的人不少，他們都是我們的榜樣，是一朵永不凋謝的花，開在我心里，永遠(yuǎn)溫暖我的心靈。
以成己為人為題的作文 4
“成己為人，成人達(dá)己”，它告訴我們?nèi)伺c人之間要互相幫助、共同激勵、共同進(jìn)步，對此我也有深深的體會。
“溫明宏，今天晚上我給你布置的作業(yè)是：抄寫字詞，背書……”一天的課程結(jié)束了，我又要為我的“徒弟”布置作業(yè)。在老師建立的“一對一”活動中，小宏是我的輔導(dǎo)對象。為了做一個“好師父”，我每節(jié)下課都要輔導(dǎo)他，晚上要為他布置特別的任務(wù)。他一開始對我并不理睬，作業(yè)一樣不交，成績一直下降，但他自己倒也不在意。為了改變他，我準(zhǔn)備用成績樹立起榜樣，在第二次語文測試時，我勇奪了全班第二名的.好成績，讓小宏對我多了一分敬畏。
剛開始，我用強(qiáng)硬的方法逼他更正，但都不收效，他還埋怨我過于嚴(yán)格。我只好用三十六計之“誘惑計”，我先是跟他說：“你要是更正好錯題，就給你獎勵�！比缓笥檬�?jǐn)[弄著一本《世界名人傳》，他頓時兩眼發(fā)光，拼命地更正，第二天就受到了老師的表揚(yáng)。那一刻，小宏受到了鼓舞，接著一周下來，小宏都完成得很出色。慢慢地，小宏不需要獎勵，而是自覺地更正、做作業(yè)了。
他的成績漸漸提了上來，我們展開PK，你追我趕。課堂上，我們一起競答問題；課間，我們一起討論難題�？粗惶焯爝M(jìn)步，我也暗暗加把勁，不甘落后，成績也不斷提高。在期末考試時，小宏語文考得了90.5分，躋身尖子生行列，成為一位自信心滿滿的尖子生了。我第一次覺得，成人達(dá)己，是一件如此幸福的事，不論是小宏獲得了表揚(yáng)，還是我的成績有一個質(zhì)的飛躍，我都從心底里感到欣慰。
成人達(dá)己，造福別人，同時也造福自己。我們應(yīng)該多在別人需要幫助的時候伸出援助之手，自己取得了成績，也不忘對別人付出，做一個有愛心的人。
以成己為人為題的作文 5
成己為人，成人達(dá)己。幫忙別人，幫助別人，同時也是幫助自己。而我，也真切感受到這句話的含義。那，是一個春暖花開的春天……
三月初春，一切都生機(jī)勃勃。花朵搖曳，清風(fēng)中帶著我教導(dǎo)吳啟華的輕語。吳啟華是我的同桌，成績嘛，那紅得刺眼的七十分就別提了。當(dāng)我看到他的試卷時，就下定決心要幫助他，和他組成了“一幫一”小組：
情景一：聽寫大戰(zhàn)
聽寫一直是吳啟華的.“軟肋“。這下，我就在給他聽寫呢！“清澈�！薄暗纫坏�，別讀這么快。”我低頭一看，只見他手忙腳亂地寫著，哎，寫錯了。他把筆袋找了個底朝天，也不見橡皮。一急，拿起透明膠，“刺啦”一聲。天哪，我都不敢看他那可憐的本子了。看著吳啟華，我又好氣又好笑，只好把本子往后翻了一頁，找出調(diào)皮的橡皮小家伙，用圓珠筆一筆一畫地寫了一個大大的“澈”字，柔聲說：“字是這樣寫，以后得好好寫字了，懂了嗎？”吳啟華不好意思地搔了搔后腦，吐了吐舌頭，埋下頭開始奮筆疾書。一場聽寫大戰(zhàn)過后，我們都“兩敗俱傷”：吳啟華手都寫酸了才寫出正確的詞語，我的嗓子都喊啞了。不過看到他聽寫本上的紅勾勾，我覺得兩個字：值了。
情景二：背書樂章
背書是他的“致命弱點(diǎn)”，自然也成了我的“心頭大患”。早讀時，我就叫他背書。吳啟華慢騰騰地拿出語文書，無精打采地讀了起來。我拍了拍他的背，嚴(yán)肅地命令：“直起腰，打起精神來，好好背書！”說完，我大聲讀起書來，給他做好榜樣。吳啟華看我這么認(rèn)真，也嘰里呱啦地讀了起來。我很是滿意，特別是聽到他流利的背書聲時，眉毛皺起的“蝴蝶結(jié)”也變成了彎彎的“月亮”。我們的背書聲像一個個黑色音符，組成了一章優(yōu)美的樂章，在教室里回蕩……
經(jīng)過一個月的“魔鬼訓(xùn)練”，吳啟華的成績有所提高，躍進(jìn)了八十分的行列。我也通過輔導(dǎo)吳啟華的過程，鞏固了學(xué)過的知識，從九字頭“華麗轉(zhuǎn)身”為“大餅油條”，實(shí)現(xiàn)了“雙贏”！
成己為人，成人達(dá)己。幫助了吳啟華提高成績，我的成績也更進(jìn)一步。這件事使我懂得了：真誠幫助別人，自己也會取得成功，這，才是真正的“成己為人，成人達(dá)己”。
以成己為人為題的作文 6
“成己為人，成人達(dá)己”是說：成就自我，才能為他人提供更好的服務(wù)，當(dāng)你為別人服務(wù)時，你自己的資質(zhì)也會得到提高，而別人也會在你需要的時候來幫助你，從此互相回饋。所以“成己為人，成人達(dá)己”是一種美德。
我讀過這樣一個故事：從前，有一個紳士的兒子落水了，情況十分危急。一個農(nóng)夫從山上挑著柴路過這兒，不管三七二十一，農(nóng)夫冒著危險把紳士的兒子救上岸，紳士為了感謝農(nóng)夫，資助了農(nóng)夫的兒子上學(xué)。十幾年后，農(nóng)夫的兒子在醫(yī)學(xué)方面上有了很高的成就，成為英國著名細(xì)菌學(xué)家——亞歷山大？費(fèi)萊明，研究出了青霉素，救了紳士的兒子——丘吉爾。
這個故事讓我受益匪淺，讓我很受感動。一次幫助，改變了兩個人的命運(yùn)。這個故事不正述說著“成己為人，成人達(dá)己”的道理嗎？
在日常生活中，我對這個道理也有著很深的體會。有一次，我的成績退步了，才七十多分。我悶悶不樂，陳麗同學(xué)看見了，便主動走過來輔導(dǎo)我。在她的講解下，一些難題我終于理解了，陳麗對我說：“你有不會的題，就盡管說出來，我?guī)湍�！”我聽了，覺得我的心田像是照進(jìn)了一縷陽光，變得明亮起來。不久，測試又來了，我認(rèn)真地做著試卷，不放過任何一道難題，過五關(guān)，斬六將。當(dāng)試卷成績發(fā)下來時，我名列前茅。我心想，這一切都是陳麗的功勞呀！可是陳麗生病都好幾天了，一直沒來上課，于是我決定去幫陳麗補(bǔ)習(xí)落下的功課，我來到她家，陳麗知道了我的來由之后，連連道謝，我聽了，說：“沒關(guān)系，那時候我成績差，是你幫我補(bǔ)課的，現(xiàn)在我該為你補(bǔ)習(xí)了！”我給陳麗講解新課，鍛煉了我的`講解能力，加強(qiáng)了我的分析能力，還牢固了我的知識……看來，幫助別人，還提高自己呢！
“贈人玫瑰，手有余香�！笔钦f把美好的東西給他他人，自己也有美好的心情。既然這樣，我們何不“成己為人，成人達(dá)己”？我們只要盡自己的能力去幫助別人，并知恩圖報，我們的生活就會更加美好！
以成己為人為題的作文 7
“成己為人，成人達(dá)己”是一脈相乘的文化理念，也是中華民族歷代以來傳承的美德。而這種美德也至今縈繞我們的心間。
正所謂“人人為我，我為人人”。在學(xué)校中也有一個為我們付出很多的人，那就是老師。老師在我們學(xué)習(xí)有困難的時候，給我們幫助；老師在我們成績不好的'時候，給我們鼓勵……老師每天晚上還孜孜不倦地為我們批改作業(yè)，為我們備課……老師真的為我們付出了很多。作為一位優(yōu)秀的班干部，我要幫助老師管理班的工作，不讓老師再這樣勞累。
正如“成己為人”，指的是只有不斷發(fā)展和完善自己，才能更好地為他人服務(wù)。所以，我想要管理好班的工作，首先當(dāng)然要把自己身上的缺點(diǎn)改成優(yōu)點(diǎn)，這樣才能為同學(xué)做榜樣，為班集體服務(wù)。于是，我變得更刻苦學(xué)習(xí)了。我每天都爭分奪秒，早早地到學(xué)校帶同學(xué)們讀書；在課堂上專心致志，心無旁騖地聽講；在下課我也沒有一刻能停歇，我在書的王國里遨游，那里遍步我的腳步。這比在外面追追跑跑的樂趣大的多。我放學(xué)后也會早早地回家，依時完成作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，書寫自己的輝煌……我和時間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，時間老人終于放慢他匆匆的腳步，給我?guī)碇腔�、力量與喜悅。我的成績直線上升，許多同學(xué)都以我為榜樣，變得努力學(xué)習(xí)了。因此，也為班集體爭得了不少榮譽(yù)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)做到成己為人了，我已經(jīng)能通過自己優(yōu)秀的成績幫助他人了。于是，在每天的課間，我都會與一些成績好的同學(xué)去幫助成績差的同學(xué)背誦課文、聽寫詞語。與他們共同進(jìn)步！
現(xiàn)在，我已經(jīng)能做到“成己為人，成人達(dá)己”了！因?yàn)椋乙呀?jīng)通過不斷完善自己去幫助他人，更好地創(chuàng)作自己的價值，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想——幫助老師，為班集體出一份力！
以成己為人為題的作文 8
在生活中，擁有“成己為人，成人達(dá)己”這個理念的人越來越多，也對服務(wù)大眾有了一個新的認(rèn)識！
而我在生活中也做到了“成己達(dá)人，成人達(dá)己”！
好比如，有一段時間我向?qū)W校的馮老師學(xué)習(xí)寫毛筆字時，深深愛上了練毛筆字！便每次出行都攜帶這心儀的毛筆裝備，以便練習(xí)寫毛筆字！于是，就在回婆婆家時，媽媽便把這個消息詔告全天下！而心中也酷愛毛筆字這門藝術(shù)的表妹聽到后也急速聞風(fēng)而來，擺出一副可憐巴巴的樣子，嬌滴滴地對我說：“表姐，教教我吧！”只引我爽朗答應(yīng)了，而心中只響應(yīng)一個聲音：一定要把表妹教好！
趁表妹第二天來之前，我馬上擺起我的寶貝毛筆和水寫紙，做好十足的準(zhǔn)備！我打開百度一搜資料，腦子里不斷細(xì)致回憶馮老師說的注意問題，一番鞏固后，開始練習(xí)！我端起毛筆，看一下手勢的要點(diǎn)，筆一定要垂直而下，要如一位筆直的戰(zhàn)士一樣才能達(dá)標(biāo)！緊接著，我又開始對網(wǎng)上的練法對比研究后，用毛筆輕輕沾水，再撫平筆尖，開始練習(xí)我的垂露豎！我先逆鋒向左起筆，再將筆微向右折鋒，再右下緩緩頓筆再向左下提筆轉(zhuǎn)鋒……帥氣地一回鋒收筆，大功告成！我又繼續(xù)往下練。
第二天，我利用昨天的知識細(xì)微觀察表妹的字之間的`峰轉(zhuǎn)與回筆時的細(xì)節(jié)，一旦發(fā)現(xiàn)有錯，便馬上為她糾正！使她對毛筆又多一層認(rèn)識見解！
是啊！做人一定要“成己達(dá)人，成人達(dá)己”，去鞏固自己的知識，發(fā)揮自己的實(shí)力，完善發(fā)展自己去幫助更多的人，為社會盡一份力！
以成己為人為題的作文 9
我們生在科學(xué)突飛猛進(jìn)，知識爆炸的年代。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研文化科學(xué)知識，不斷提高綜合素質(zhì)，逐步發(fā)展完善壯大自己，才能立足于社會，為人類社會的發(fā)展進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。否則，就會被社會拋棄。一個不學(xué)無術(shù)，沒有任何特長，沒有任何本領(lǐng)的人，是不能造福人類的，更談不上為人類服務(wù)。至于幫助別人，成就別人實(shí)現(xiàn)人生價值，是一句空話。試想，網(wǎng)絡(luò)，信息時代的軍人，如果不懂網(wǎng)絡(luò)知識，不懂得如何搜集情報信息，想要維護(hù)世界和平，那是根本不可能的，只有被動挨打的份。進(jìn)工廠做工，如果不懂?dāng)?shù)控機(jī)器的操作，就只能用傳統(tǒng)的手工勞作的方式去工作，這種工作的方式與方法，成效低，質(zhì)量差，甚至是廢品。一個教師，很想教好書，育好人，但如果不懂電化教學(xué)的知識，不會制作課件，不會設(shè)計課件，只會憑嘴巴講，粉筆寫，這顯然是落后的。教一節(jié)課既費(fèi)時，又費(fèi)力，效果又差......總之，想要為人，必須先成己，成己是為人，為社會服務(wù)的先決條件。學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是成己的過程。因此，我們必須端正態(tài)度，認(rèn)真從書本上獲取知識，武裝自己，發(fā)展自己，壯大自己，是自己成為一個有道德，有理想，有知識，有能力的新型勞動者。
要想使自己成為一個現(xiàn)代化時代有用的人才，除了學(xué)習(xí)本領(lǐng)，積累知識，奮發(fā)努力外，還要在成就和幫助別人，為社會制造財富的過程中發(fā)展和完善自己，充實(shí)自己。因?yàn)楹芏嘀R，書本上是找不到答案的。只有在幫助別人，造福人類，推動社會前進(jìn)的.過程中，才能更好的把自己磨練成一個新時期的先進(jìn)分子。
成己為人，成人達(dá)己，全心全意的為人類服務(wù)，這才是我們最偉大的目標(biāo)和理想。讓我們向著這一偉大的目標(biāo)而勇往直前，生命不息，奮斗不止，這一崇高的理想一定能實(shí)現(xiàn)。
以成己為人為題的作文 10
曾經(jīng)聽過一個故事：齊國連下了好幾天的雪，穿著皮袍在廳堂賞雪并希望雪下多幾天的齊景公被晏子批駁不為窮苦、沒錢買衣服、沒地方住的百姓們著想。很多人像故事中的齊景公一樣，狹隘地看待一己的成功，孤立地經(jīng)營自身的利益。但是，事物都是相互消長、互為因果的。很多時候，我們因?yàn)樽约旱某晒υ炀蛣e人，又因?yàn)閯e人的造就提升自己。有一次，我遇到了一道令我思來想去都無法解開的難題，于是我請教了一位優(yōu)秀的同學(xué)——小李。“小李，這道題怎么解？”“這題有些復(fù)雜，我大概會�！毙±羁粗咀由系哪堑缽�(fù)雜的圖形題，說道，“我會盡力教會你的！”于是她開始解說起來：“已知BE、BF分別平分∠ABC、∠ACB，那這就有兩對相等的角……”她一開始說得很順暢�！叭缓筮@個角……”突然，她停了下來，拿起習(xí)題本對著那道題端詳了好一會兒，皺著眉一臉疑惑的樣子。“這個角怎么求？”她指著那個細(xì)小、不起眼的'角問道，“這個角關(guān)系到最終答案。”我搖搖頭。于是小李建議一起去詢問老師�！翱梢栽囍媒瞧椒志�定義�！崩蠋熖崾尽Ｎ液托±钽读算�，腦里某根弦像是突然被觸動了，我們恍然大悟地異口同聲道：“我明白了！”通過前面小李的指導(dǎo)和老師的提示，我們知道了這道復(fù)雜圖形題的解法。過了會，有同學(xué)不會這題，他來問我和小李。小李照舊把她教我的那套方法教給了那位同學(xué)，并加上了新的解題思路。我又看了遍那道題，突然發(fā)現(xiàn)了一個更簡便的解題方法——利用多邊形內(nèi)角和。
我暗自想道：“這個新方法是我自己想出來的，我才不會告訴別人！”“你是不是有更好的解題方法？”小李看著我問道，“告訴我們吧。”他們的眼神充滿的求知的欲望，也仿佛在說“自私、狹隘地看待自己的成功和利益，只會迷失自己，使自己退步；只有努力壯大自己的能力、幫助別人，才能發(fā)展和完善自己”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，把我想到的方法告訴了他們�！霸瓉硎沁@樣啊！”“這種方法很好呢！”他們聽后都微笑著贊嘆。一縷璀璨明媚的陽光透過玻璃窗照射到我們朝氣蓬勃、洋溢著健康活潑的青春氣息的面龐上，我們相視一笑。那一刻，我們明白了：“成己為人，成人達(dá)己�！蔽覀儾粩嗤晟坪桶l(fā)展自己，才能夠更好地幫助別人、促成別人實(shí)現(xiàn)他們的價值，才能更好地為社會和人民服務(wù)。而只有成就別人幫助別人，為社會創(chuàng)造財富、為人民提供滿意的服務(wù)，才能更好地發(fā)展和完善自己、實(shí)現(xiàn)個人價值。我們都該做到“成己為人，成人達(dá)己”的“雙成”理念，努力達(dá)到相互的成功和共同的繁榮！
以成己為人為題的作文 11
樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德，但怎么才能更好地幫助別人呢？沒錯，只有更好地完善自己，讓自己變得更有能力，才能幫助別人，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
讓自己變得有能力，不斷地幫助別人，實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓世界更多人受到幫助，這便是“成己達(dá)人，成人達(dá)己＂的意義。
在這一方面，我也做得比較不錯，我是個游泳愛好者，也是一個游泳高手。在水中自由自在地游來游去，像一條小魚。可是我內(nèi)表弟卻連怎么揮動雙手來游泳都不知道。有一次，因?yàn)樘谉崃耍覀儩M頭大汗。我建議去游泳池解一解暑，順道還對我那不熟水性的表弟進(jìn)行一下“魔鬼訓(xùn)練＂。一眨眼，就來到了我那熟悉的泳池。我迫不及待地跳了下去。啊！真涼快。我正享受著水中的舒適感。表弟也正慢慢地下了水。我連忙游過去。在表弟面前做示范，表弟認(rèn)真地看著我的動作，一絲不茍。不一會兒，他也張開雙手，手有節(jié)奏地?fù)]動著，腳拍打著水面，已經(jīng)基本游得可以了，從這次游泳中，我游得更好了，正因?yàn)槲仪趧诘鼐毩?xí)游泳，才可以教表弟。所以做好事，要從小事做起，再做大事，如果你連小事都做不好，怎么做大事？可如果自己沒能力，硬要幫助別人，這樣做不但無用，還給別人添麻煩。
幫助別人也可以提高自己的能力，這樣會讓你的心態(tài)變得更好，那樣還會讓自己領(lǐng)悟更多的知識，讓自己的智慧添加一些色彩，讓自己的生活更加美妙，讓我們養(yǎng)成樂于助人的習(xí)慣吧！這樣不但對別人有好處，還會讓自己受益匪淺，讓我們行動起來吧！
“成人為己，成己達(dá)人。”我們一定要樂于助人，在這個充滿愛的.世界中成長，同時在幫助別人的時候不斷提高自己，讓自己成為一個有能力可以在社會中為人服務(wù)的一個人。
以成己為人為題的作文 12
烈日退去，秋風(fēng)婉轉(zhuǎn)，落葉迎來了一個新的季節(jié)。嬌艷的花朵已所剩不多，但殘紅依舊留有風(fēng)韻。即使不是欣欣向榮的季節(jié)，也是落英繽紛，果實(shí)累累。光陰似箭，日月如梭，我們已經(jīng)升上六年級，回想起分班以前的件件往事，就像數(shù)不清的星辰，讓我流連忘返，記憶猶新！令我印象最深刻的便是在四年級時幫教差生。
“易偉明，今天晚上我給你布置的作業(yè)是：抄寫字詞，還有背……”一天的課程結(jié)束了，我又要為我的“徒弟”布置晚上的.“特別任務(wù)”。在每個班里，都會有幾個成績比較差的同學(xué)需要我們?nèi)椭�、輔導(dǎo)，而我就被老師分派到易偉明同學(xué)。雖然他的成績不好，但是態(tài)度誠懇認(rèn)真，不會發(fā)脾氣，讓我更加有動力去輔導(dǎo)他，做好一個“小老師”，“好師父”的職責(zé)。我每天下課都要去輔導(dǎo)他，哪些作業(yè)做得不好要教他更正，晚上要為他布置背書練字的任務(wù)，這樣不僅能使他的成績提高，我自己也在進(jìn)步！
不知不覺，一個學(xué)期過去了，又到了緊張的期末考試，經(jīng)過了一場“浴血奮戰(zhàn)”，我的心情是又緊張又期待，在公布成績的那天，心里好像有一個沉重的包袱，使我整天坐臥不安。緊張的并不是我的成績，我對自己有信心，而是我那不讓人省心的“徒弟”，要知道，他的試卷常常都是“滿江紅”，一針見血，成績也可想而知。期待的便是他的期末成績，在考試前，我每天下課都抓緊“修煉”，晚上更是嚴(yán)加復(fù)習(xí)，背書練字一樣不能少。期末考試便是老師對各位“師父們”驗(yàn)收成果，看看你把“獨(dú)門真?zhèn)鳌眰魇诮o徒弟多少。終于，成績出來了，我簡直出乎意料，他竟然考得86.5分，這個成績更是讓老師和同學(xué)們都難以置信，但也相當(dāng)?shù)臐M意，在班里重重地表揚(yáng)了一番，我的心頭大石也放下了！
這便是成人達(dá)己。孔子說：“君子成人之美，不成人之惡，小人反是�！背杉簽槿�，成人達(dá)己。成人之美是一種修養(yǎng)，也是一種高尚的品德，它需要有寬廣的胸襟和與人為善的心態(tài)！
以成己為人為題的作文 13
“成己為人，成人達(dá)己”，這句話我由最初的不認(rèn)識到逐漸了解、至有深刻體會，最終成為激勵我進(jìn)步、為己為人的源動力！
記得那天中午，我正在托管班里做作業(yè)。突然，旁邊有位同學(xué)用手拉了拉我，我扭過頭去，看到一臉茫然的他正指著本子上的一道題目對我說：“我不理解這條作文題，好難�。≡鯓幼霭�？”我看了看，考慮了一下，然后認(rèn)真地和他分析起來，并告訴了他題目的要點(diǎn)、思路的開展方向、步驟，直聽得他連連點(diǎn)頭，視線一步也沒離開本子。說完后，他便立刻埋頭寫了起來。
看著他很是認(rèn)真的做起來，我心里突然就想到：假如我不懂這個題目，或者說他拿了另外更難的題目來找我，我該如何幫助他呢？看來呀，以后我還得要在各個方面多加努力，不斷提升自我，這樣我才能更好地幫助到別人��！明白到這個道理，我很是高興。這時，他又轉(zhuǎn)過身來主動跟我交流他所擬好的.提綱與思路。我驚訝于他的悟性之速，并被他構(gòu)思的精妙所吸引，不斷嘖嘖稱贊，并再次和他討論了一些相關(guān)的細(xì)節(jié)問題、注意事項(xiàng)。經(jīng)過交流，他有如茅塞頓開，思路源源不斷，一篇佳作很快就完成了。我高興的發(fā)現(xiàn)，他最后的定稿讓我對這篇文章的理解比之前更加全面了，我沒想到當(dāng)了回小老師的收獲會是如此之大！他連聲跟我說謝謝，我心里也樂開了花！原來，用自己的能力幫助別人，真是件有意義的事，而且?guī)椭藙e人還能更好地促進(jìn)自己，我又何樂而不為呢？我開始明白：這大概就是人們常說的“成己為人，成人達(dá)己”了吧。
為了進(jìn)一步理解這句話的含義，我專門查了一下字典�！俺杉簽槿恕本褪遣粩嘧晕野l(fā)展，完善自己，為他人服務(wù)；“成人達(dá)己”就是幫助他人使他人成功，從而也能創(chuàng)造自己的價值，實(shí)現(xiàn)自己的理想，一舉兩得！我一下子愛上了這句至理名言，我想，如果我們所有人都能這樣做，我們的社會進(jìn)步一定會更快！當(dāng)然，我也知道“成己為人，成人達(dá)己”，可不是說說這么簡單，它需要我們無私的付出與艱辛的努力，我衷心希望我們的同學(xué)能從現(xiàn)在開始就行動起來，讓這種美德一直發(fā)揚(yáng)下去。
以成己為人為題的作文 14
仰望藍(lán)天，一朵朵潔白無瑕的云朵引起了我的深思。人，與周圍之一切有著千絲萬縷的聯(lián)系。只有更好地完善自我才能幫助他人�！俺杉簽槿�，成人達(dá)己�！边@其中精髓便是做人之真理。
徹悟其中奧秘后，我開始深思自己的言行。目睹遠(yuǎn)方蜜蜂辛勤勞作，它用自身本領(lǐng)竭力使花兒愈發(fā)動人，讓萬物生機(jī)勃勃。它的身影猶如一顆石子，泛起了我心中層層彩色的漣漪。我的思緒隨著它在夕陽下的渺小身影，不禁逐漸飄遠(yuǎn)……。
我清楚地記得，那是一個流金鑠石的夏天。那年暑假，我時常察覺母親坐立在電腦前，雙手在鍵盤上龍飛鳳舞地跳躍舞動著。酸澀的雙眼布滿紅絲，不再神采奕奕。疲憊的身軀弓著，如此勞累。望著她在燈光下若隱若現(xiàn)的身影，我暗自想道：我要學(xué)會打字，為母親分擔(dān)。我迫不及待地打開另一臺電腦，一個個字母映入眼簾，一目了然。我犀利的雙眸如機(jī)關(guān)槍般掃過每一個字母，熟悉著每個字母的位置，大腦不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著，將每個字母銘記于心，烙印心間。我在電腦上匆匆練習(xí)了十多分鐘，就終止了學(xué)習(xí)。
以后，我每天都抽出時間練習(xí)打字，堅持不懈。我的拼音不怎么好，總是前后鼻音不分，為此，我十分苦惱。因此，我也在這方面下了苦功。每當(dāng)看到一個文字，我都會在心里默默地讀出它的拼音。每當(dāng)讀對時，我的心中總會升起一縷縷說不清道不明的自豪。漸漸地，我的速度愈發(fā)快速，我也開始分擔(dān)媽媽的一些簡單的打字任務(wù)。看著媽媽滿足表情，我的'心仿佛蕩漾在春水之上。晚霞燒得正烈，映襯著母親笑靨如花的臉龐。我感到周圍的一切是如此美好。我想起夕陽下那渺小身影，“成己為人，成人達(dá)己”在我身上實(shí)現(xiàn)，我眺望遠(yuǎn)方，仿佛陷入了這忘我的境界……
“成己為人，成人達(dá)己”這也成為了我的座右銘。我也堅信，在這漫漫人生之路上，我會與其并肩同行。
以成己為人為題的作文 15
在這個紛繁復(fù)雜的世界里，每個人都在追求著屬于自己的價值和意義，但往往忽略了這樣一個樸素而又深刻的道理：成己為人，方能為人所成。這句話意味著，只有在不斷成長和完善自我的過程中，同時致力于幫助他人，才能最終實(shí)現(xiàn)個人價值的最大化。
首先，成己，是對自我的深度挖掘與提升。這不僅僅指知識的學(xué)習(xí)和技能的提升，更重要的是心靈的凈化和道德的修養(yǎng)。在日復(fù)一日的努力中，我們學(xué)會自我反省，認(rèn)識到自身的不足，勇于挑戰(zhàn)，不斷突破自我極限。正如古語云：“修身齊家治國平天下”，修身是基礎(chǔ)，是成就一切的前提。通過閱讀、旅行、交流等多種方式，我們拓寬視野，豐富內(nèi)心，使自己成為一個有深度、有廣度的人。
然后，為人，即是在自我完善的'基礎(chǔ)上，將這份力量輻射出去，惠及他人。這可以是通過教育傳遞知識，以科技改善生活，或是以愛心溫暖社會。在幫助他人的過程中，我們不僅能感受到付出的喜悅，更能從中獲得自我價值的認(rèn)同和成就感。正如一滴水融入大海才不會干涸，個人的價值也在服務(wù)社會、貢獻(xiàn)人類的過程中得以放大和永恒。
成己與為人，兩者相輔相成，不可分割。在為他人服務(wù)的過程中，我們往往能發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得成長的動力。比如，參與志愿服務(wù)，我們可能學(xué)會了團(tuán)隊合作，鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)力；在幫助弱勢群體時，我們學(xué)會了同情與理解，心靈得到了升華。這些經(jīng)歷，都是自我成長的寶貴財富，讓我們變得更加堅韌、更加寬容，也更加懂得感恩與回饋。
更為重要的是，成己為人是一種生活的態(tài)度，它教會我們?nèi)绾卧谧非髠�人幸福的同時，不忘關(guān)注他人的福祉，如何在成就自我的同時，促進(jìn)社會的和諧與進(jìn)步。在這個過程中，我們逐漸明白，真正的成功不僅僅是個人榮耀的累積，更是能夠影響并帶動周圍人共同前進(jìn)的力量。
總之，成己為人，既是個體生命價值的體現(xiàn)，也是社會文明進(jìn)步的推動力。讓我們在不斷自我完善的征途中，不忘伸出援手，以實(shí)際行動詮釋“贈人玫瑰，手留余香”的真諦，最終在為他人點(diǎn)亮希望之燈的同時，也照亮了自己的人生之路。
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