有關(guān)目送作文500字3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的目送作文500字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
目送作文500字 篇1
畢業(yè)最后一節(jié)課，老師說：“你在看看書，我再看看你們�！�
是啊，人生路那么漫長(zhǎng)。哦，每個(gè)人都終將會(huì)別離，或是幾個(gè)月，或是幾年。春來春又去，花開花又謝。每隔三年，校園便會(huì)送走一批又迎來一批學(xué)生。正所謂年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。一批又一批的學(xué)生來來去去。從懵懂無知到漸漸開始理解。再到最后的恍然大悟。學(xué)校和老師一直來經(jīng)歷這無限循環(huán)過程。
這其中有不舍有希冀。不舍是對(duì)自己，對(duì)過往，對(duì)歲月的不舍。人類總是會(huì)產(chǎn)生一些感性東西。
提起最后一節(jié)課。讓我想起法德戰(zhàn)爭(zhēng)之間的一個(gè)故事。在前方的戰(zhàn)線即將被攻陷。校園即將被解散，可能面臨著將會(huì)是奴役區(qū)的奴役教育。這是最后一節(jié)國(guó)語(yǔ)課，也是最后一節(jié)考試，但是最后一節(jié)安靜的時(shí)刻。那時(shí)老師靜靜講，學(xué)生靜靜聽。沒有人吵鬧，沒有人搗亂。故事中的最后一節(jié)課，大抵是和漫畫中最后一節(jié)課是同樣的情感吧？
靜靜的看同樣是一種目送，對(duì)學(xué)生的目送，對(duì)父母的'目送，對(duì)孩子的目送。是離別，是不舍，是期冀，是祝福。
朱自清對(duì)父親背影的目送，可謂目送中經(jīng)典中的經(jīng)典。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，普普通通的行為。卻足以讓人落淚。孩子對(duì)父母的目送，是一種感激，一種關(guān)懷，一種敬意。
父母對(duì)孩子的目送，以龍應(yīng)臺(tái)的《目送》最為著名。文中大量描寫孩子父母對(duì)孩子的保護(hù)，關(guān)心，愛護(hù)，害怕孩子步入社會(huì)后面臨的種種險(xiǎn)惡�？赡苓^度的保護(hù)，含在嘴里，握在手心，怕化了，怕掉了。是天下父母親的共性吧。
目送是一場(chǎng)必然的分離，盡管不愿意，但必須按照既定軌跡走向前方，這是自己的使命和未來。
目送是一種難言的感性情緒，是天下所有人面對(duì)離別的共同情感。
讓我們且行且珍惜，看一路花開，走向春滿花開之地。
目送作文500字 篇2
小時(shí)候，家門前有一棵大槐樹，春天會(huì)開一樹的的槐花，芳香四溢。同時(shí)哪里也是我最喜歡玩耍的地方，在那里有我最純真的記憶。
夏天，外婆最喜歡坐在樹下乘涼，與鄰居家的大人們談些做飯秘籍，回家做給我吃。然而最重要的是，外婆總會(huì)在這棵大槐樹下目送我上學(xué)。夏日清晨，外婆早早的起床為我們一家做好早點(diǎn)，然后拿著一把大蒲扇坐在門前縫補(bǔ)著我的衣物。我吃完早點(diǎn)后去上學(xué)，外婆總會(huì)說：“路上小心點(diǎn)，放學(xué)早點(diǎn)回來！”然后目送著我離開，春夏秋冬日日如此。在外婆的目送下離開，這已然成為了我的一種習(xí)慣。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，拿了大槐樹依舊佇立在我家門前，只是添了些許滄桑�？墒乾F(xiàn)在年長(zhǎng)的外婆再也不會(huì)目送我了。由于身體的原因，外婆每天早上都要去社區(qū)的小醫(yī)院治療，所以要早早的出門，外婆也再也不能為我們做早點(diǎn)了。歲月帶走了人的幼稚，帶來了責(zé)任�，F(xiàn)在目送外婆出門已經(jīng)是我的習(xí)慣了。每天在大槐樹下看著外婆的背影，已然不是年輕時(shí)的模樣，顯得那樣弱不禁風(fēng)，仿佛從外婆身上可以看到歲月�？粗馄艙u搖晃晃的身影，讓我頓生一種責(zé)任感。我會(huì)對(duì)外婆喊聲；“外婆，路上小心，早點(diǎn)回來！”而我的內(nèi)心在持久的吶喊：“外婆，我愛您，我會(huì)永遠(yuǎn)照顧您的！”
責(zé)任給我?guī)砹顺墒�，我將�?huì)帶著這份成熟繼續(xù)成長(zhǎng)，我也因?yàn)閾碛羞@份彼此的關(guān)愛而感到幸福。時(shí)光機(jī)壓縮的相片越來越多，深深烙印在我的成長(zhǎng)路上……
目送作文500字 篇3
上小學(xué)的第一天，我背著小書包和爸爸媽媽手拉著手去學(xué)校，路旁的許多花兒，都綻開了美麗的花瓣，好像在歡迎我們，我既高興又害怕。我的手緊緊地握著爸媽的手，似乎一放開，爸媽就不見了。學(xué)校的鈴聲一響，我和同學(xué)們一起走進(jìn)學(xué)校，而爸媽們?cè)阼F門外靜靜地等著，看著我。我看見媽媽的眼睛里泛起了淚花，可能是因?yàn)樗膬鹤拥谝淮坞x開了她視線，她覺得不放心吧，直到目送我進(jìn)了教室，消失在她的視野之外。
有一次，爸爸要到北京出差兩個(gè)月。我和媽媽到動(dòng)車站送他。告別時(shí)，我們揮了揮手，我忍受不住爸爸的離開，眼淚不禁流了下來。
我看見那長(zhǎng)長(zhǎng)的安檢隊(duì)伍，爸爸一步一步地向前走，他時(shí)不時(shí)地回頭看看我和媽媽，我們的目光相互注視著，直到目送爸爸進(jìn)了安檢門。
我上了初中，照例第一天應(yīng)該是爸爸媽媽送我去的，可是我覺得自己長(zhǎng)大了，不應(yīng)該讓他們送，就自己一個(gè)人走出了家門。但是爸爸等我出去后，卻偷偷地在我身后跟著，看著我一步一步向?qū)W校走去。我瞥了一眼，在他那目光里，我感受到了爸爸對(duì)我的愛和一種對(duì)兒子成長(zhǎng)的關(guān)懷，還有一點(diǎn)急切——他的孩子長(zhǎng)大了，不再依戀他了。
從那以后，我都是一個(gè)人上學(xué)，雖然沒有爸爸媽媽相送，但他們殷切的目光我依然能感受到。
我慢慢地體會(huì)到，當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，雖然爸媽會(huì)為此感到欣喜，可是我會(huì)越走越遠(yuǎn)，展翅高飛，能見到他們的日子會(huì)越來越少，他們的目送是我前行的動(dòng)力與對(duì)家的牽掛。
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