流淌在我心靈最深處的事作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的流淌在我心靈最深處的事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香！”每當(dāng)我看到珍藏在書(shū)柜里的那本語(yǔ)文課本，心里總有一股暖流在緩緩地流淌著。
穿過(guò)記憶的長(zhǎng)廊，回到四年級(jí)開(kāi)學(xué)的那天，我手里捧著剛發(fā)的散發(fā)著油墨氣息的課本，如視珍寶般地裝進(jìn)書(shū)包里。清脆的鈴聲由遠(yuǎn)及近地傳來(lái)，“下課了，終于可以到學(xué)習(xí)園里寫(xiě)字了，鄰居小a還在等著我呢。”我抓起書(shū)包如小兔一般蹦跳而去。想到剛發(fā)的語(yǔ)文課本，心里樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)檫@本書(shū)我是最后補(bǔ)發(fā)的。來(lái)到學(xué)習(xí)園，放下書(shū)包往桌上一推，怎么筆盒給跳出來(lái)了？走上前，仔細(xì)查看才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)是鏈子沒(méi)拉，課本還在吧？我趕忙打開(kāi)書(shū)包掃視了一番，果然：這調(diào)皮的家伙不知躲哪了？立刻俯身在桌下尋找，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)！“對(duì)了，會(huì)不會(huì)在過(guò)來(lái)的路上呢？”靈光一閃，我像抓住救命的稻草般地往回找，一路過(guò)去一無(wú)所獲！“它藏哪了？出來(lái)和我見(jiàn)見(jiàn)該多好�。 鞭抢X袋，我拖著雙腿回到學(xué)習(xí)園里，平時(shí)總是早到的小a也不知去哪了！沮喪的我趴著桌子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，猶如斷線的`珠子滾落而下，地上的淚水似乎片刻便可以匯集成一片汪洋�！安虐l(fā)的書(shū)，不到半天就不見(jiàn)了，唉！上課怎么辦？老師問(wèn)起來(lái)怎么辦？”想著想著我又情不自禁地抽噎著……
突然一只手從背后重重地搭在我的肩上，“嘿，怎么了？為什么那么傷心？”是鄰居小a�！皠傃a(bǔ)發(fā)的語(yǔ)文書(shū)被我弄丟了，怎么都找不到，唉！”我低聲答道�！皠e難過(guò)，我來(lái)幫你找找�！碧鹈赖穆曇羧缫国L般動(dòng)聽(tīng)，我轉(zhuǎn)身悄悄地瞄了瞄她：只見(jiàn)她邊用警犬犀利似的眼睛四處尋找，邊大步流星跑到教室方向……好一會(huì)兒，她回到我身邊又在椅子四周蹲下起立、來(lái)回尋覓著，但課本還是“石沉大海”！“不用找了，這太麻煩你了。我另想法子吧�！笨粗@么費(fèi)力，我有點(diǎn)不好意思地說(shuō)。“不麻煩，再找找，實(shí)在找不到也別擔(dān)心，我的書(shū)借給你去打印�！彼嬲\(chéng)地說(shuō)。樸實(shí)的話語(yǔ)讓我猛然打量著這個(gè)熱心的鄰居：白皙的皮膚，矮小的個(gè)子帶著陽(yáng)光的笑容，霎時(shí)間我感覺(jué)得她的身影是那么高大。“嗯，謝謝你！”我如浴暖陽(yáng)般笑了笑，心里甜甜的！
“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！敝灰�(jiàn)她眼睛一亮，拍手跳起來(lái)叫道：“不會(huì)憑空消失的，會(huì)不會(huì)滑到這桌子與墻壁的夾縫里呢？”喃喃自語(yǔ)的她挽起衣袖，不知哪來(lái)的一股牛勁居然把那仿佛千斤重的實(shí)木桌瞬間推開(kāi)，果然“功夫不負(fù)有心人”，我們終于在夾縫里發(fā)現(xiàn)了“陽(yáng)光”了！她興奮得如中獎(jiǎng)一般手舞足蹈跳著，然后彎腰撿起，輕輕拭去上面的灰塵，把書(shū)小心翼翼地放在我手里：“拿著，物歸原主了，真好�！薄爸x謝你！……”我感激地說(shuō)�！安豢蜌�，舉手之勞，別忘了老師常教我們要助人為樂(lè)哦�！笨粗�，我的心里暖暖的，還想說(shuō)點(diǎn)什么卻哽咽著說(shuō)不出來(lái)，那一刻心里猶如平靜的湖面蕩漾起層層漣漪……
“人間自有真情在！”或許在別人眼中這一本普通的課本，但在歲月的長(zhǎng)河中它猶如一股暖流在我心里永不停歇地流淌著！
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