肖像作文400字六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的肖像作文400字6篇，歡迎大家分享。
肖像作文400字 篇1
白膩如脂，笑如花，笑如笑，輕語(yǔ)如歌，柔情似水。就像《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉一樣:兩條彎彎的柳眉看起來(lái)像是蹙起的煙而不是蹙起的煙，一雙眼睛看起來(lái)像是幸�；虿恍腋�。狀態(tài)生兩愁，寵壞一病。淚水，微微喘息。閑靜時(shí)，它像一朵美麗的花，在水面上閃耀；行動(dòng)時(shí)，它就像風(fēng)中吹來(lái)的弱柳。心有余燥，病如習(xí)字勝三分�！�
眉飾鈿，穿行云拖地，袖裙，淡藍(lán)色紗衣，散花，香髻旁的云飾雙蝶戲云，白玉簪子，耳垂為軟玉，帶幻蝶墜。項(xiàng)鏈上有一個(gè)閃閃發(fā)光的花環(huán)，手上戴著精致的藍(lán)色夜水晶九圈手鐲，使得已經(jīng)凝固的雪膚看起來(lái)比雪更有肌肉和潔白。美麗的眼睛低垂，星光如水的眼睛，漆黑的丹鳳眼，隨意一掃，眼睛突然微微閃爍，又恢復(fù)了先前的慵懶。倚在池邊，手里拿著一把繡著白鶴的小扇子，夏天的荷花正在盛開。微風(fēng)吹過(guò)，池塘充滿了夏日的色彩，隨風(fēng)搖擺。荷蘭語(yǔ)，就是所謂的:“出淤泥而不染，廉無(wú)妖。
“胭脂雪薄熏沉，玉盤高走夜光。山很遠(yuǎn)，月亮很長(zhǎng)，黃昏云的秋影落在瀟湘。醉酒的靈魂應(yīng)該趕走靈寶的夢(mèng)，在西風(fēng)中分享涼爽的夜晚。(選自《鷓鴣天》。“美與美相配，美與美相配，人就像他的花，花就像他的男人。人像花一樣美麗，像花一樣安靜�；ê腿祟愐粯�?jì)善G，和人類一樣寒冷。這種美就像水中的一朵蓮花，山谷中的一朵蘭花，池里的蓮花亮如不艷，淡如不淡。
肖像作文400字 篇2
今天我認(rèn)識(shí)了一個(gè)看起來(lái)亭亭玉立的女老師，但她實(shí)際是一個(gè)超級(jí)搞笑的老小孩兒。她姓彭，名大頭，是我三年級(jí)時(shí)的作文老師，我二年級(jí)時(shí)的作文老師叫彭小頭，他倆不止名字像，長(zhǎng)相、性格都特別像，我都有點(diǎn)懷疑她們是雙胞胎了。
彭大頭老師身高差不多一米六左右，皮膚黃黃的，嫩嫩的，我想我們中國(guó)人應(yīng)該就是長(zhǎng)這個(gè)樣子的吧。她不胖也不瘦，大概120斤左右。她的頭發(fā)總是亂糟糟的，像個(gè)鳥窩，她如果生活在野外，肯定有很多小鳥會(huì)把她那頭亂七八糟的頭發(fā)當(dāng)成一個(gè)現(xiàn)成的鳥窩的。彭大頭老師的額頭高高的，有一點(diǎn)點(diǎn)突出，她的額頭可光滑啦，在燈光的照耀下就變得格外耀眼。彭大頭老師有兩條不彎也不平的眉毛，而且還是那種斷斷續(xù)續(xù)的。她的眼睛像兩顆大大的黑葡萄，有時(shí)還淘氣地把眼珠子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，有點(diǎn)像狐貍出鬼主意時(shí)候的狡猾模樣。我覺得彭老師肯定戴了隱形眼鏡，她只是想臭美一點(diǎn)，把眼鏡放在家里戴吧。她的嘴巴不笑的時(shí)候還不算太大，可是笑起來(lái)就似乎可以一口就吃掉一整個(gè)大西瓜。彭老師的耳朵是那種小巧玲瓏的，被她那一頭亂七八糟的頭發(fā)擋住后就更難發(fā)現(xiàn)這對(duì)小耳朵了，必須仔仔細(xì)細(xì)地觀察好幾分鐘才能發(fā)現(xiàn)這它，我覺得這對(duì)可愛的小耳朵真是太搞笑了。
彭大頭老師應(yīng)該是最喜歡穿休閑一點(diǎn)，鮮艷的衣服。她今天穿了一件白色的防彈外套和一條色彩鮮艷的長(zhǎng)裙，還搭配了一雙漂亮的肉色高跟鞋。
肖像作文400字 篇3
望著今天老師布置的作文題目，我一籌莫展。正當(dāng)我在座位上“抓狂”時(shí),一個(gè)胖胖的身影一掃而過(guò),我頭腦上空的電燈炮亮了起來(lái)：“你，就是你了，誰(shuí)讓你長(zhǎng)得有特點(diǎn)，‘小白鼠’，你來(lái)當(dāng)這個(gè)主角再合適不過(guò)了！”我詭異一笑。
他一頭短發(fā)，兩只小小但有神的眼睛時(shí)常會(huì)讓你找不到。因?yàn)檠劬Φ摹暗乇P”都被胖胖的臉龐所“占據(jù)”了。他這臉絕對(duì)是標(biāo)準(zhǔn)的“嬰兒肥”吧！那紅紅的、圓圓的臉龐乍一看就像兩個(gè)雞蛋，那小小的但能說(shuō)會(huì)道的嘴巴也是他那張臉上的“一道亮麗風(fēng)景”哦！
他為人算正直，性格溫順和善，數(shù)學(xué)是“一點(diǎn)通”，可至于語(yǔ)文嘛？有點(diǎn)困難，起碼字寫得不瀟灑。他還有一個(gè)外號(hào)——“流氓兔”，和同班詩(shī)敏同學(xué)的 “兔八哥“是一個(gè)牌子的。
想起來(lái)了嗎？如果還沒(méi)有的話且聽我慢慢道來(lái)：
他常常與寇德欽同學(xué)并肩作戰(zhàn)在高難度計(jì)算的前線；他常常幫助腦子不開竅、又有點(diǎn)多動(dòng)癥的同桌改掉壞習(xí)慣；他時(shí)常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，總是在他人需要時(shí)伸出援助之手；他常常為解出一道奧數(shù)題而冥思苦想；他常常為了尋求不同的解題思路而四處“取經(jīng)”；他常�！�
現(xiàn)在知道了吧？
他乃吳有棉也！
肖像作文400字 篇4
大家好！我叫喬瑞，在方下中心中學(xué)六年級(jí)五班上學(xué)。那個(gè)，我呢，是非常有特點(diǎn)的人物，想聽嗎？好，那就聽我給你慢慢道來(lái)。
我個(gè)子不高，也不瘦。你們完全可以把我理解成橢圓形。但不要說(shuō)我哦，因?yàn)槲液苡凶宰鹦呐叮?/p>
我的嗜好很多�？偟膩�(lái)說(shuō)，我有四大特點(diǎn)。
一，書的忠實(shí)觀眾。我是一個(gè)不折不扣的小書迷。有一次，我們?nèi)ケ本┞糜�。我看到了我的至愛—《駱駝祥子》我便情不自禁的喊起�?lái)：“呀！我的至愛！”沒(méi)想到，可恨的書誆了我一下，原來(lái)書和我是有一道透明的玻璃。我的頭被磕破了。真是慘不忍睹哇，我的頭磕破了，玻璃撞碎了，書也從書架上掉了下來(lái)了，書商呢，也氣勢(shì)洶洶地從辦公室親自趕來(lái)了……媽呀……我好可憐哪！可是，作為我的父母的爸爸、媽媽，就把這件事當(dāng)成了我的一個(gè)笑柄。
二，愛唱歌。我唱的歌，怎么跟你形容呢？不是婦孺皆知，那就是家喻戶曉。有一次，我聽了《三國(guó)演義》中的`《浪淘沙》，便觸景生情，把隱藏多年的藝術(shù)細(xì)胞爆發(fā)了出來(lái)，這一唱不打緊，危害卻不小——寵物狗跳來(lái)跳去，踢翻了花瓶，讓鄰居家的張奶奶勾起來(lái)了她談棉花的念頭……
三，自信的驕傲。我做事都很有自信，但自信的小車往往在驕傲的終點(diǎn)停下，總會(huì)受到打擊。
四，幽默。哈哈，我幽默可是在全世界，乃至全宇宙第一呀！你們看看前頭我寫的靚句就知道咧！
哦，我還有許多美妙的故事呢！如果你感興趣來(lái)與我交朋友吧！我會(huì)給你娓娓道來(lái)的！
肖像作文400字 篇5
我的媽媽有一頭黑的發(fā)亮的頭發(fā)，在清風(fēng)的吹拂下，飄動(dòng)蕩漾，透露著點(diǎn)點(diǎn)光澤。兩彎細(xì)長(zhǎng)的眉毛宛如兩條閃閃發(fā)光的銀線點(diǎn)綴在那雙散發(fā)著溫柔氣息的眼睛上方。那目光有時(shí)像一泓清澈的泉水滋潤(rùn)著我的心靈，有時(shí)好似燦爛的陽(yáng)光溫暖著我的心田，令我疲勞的身心得到一份安逸、溫暖。笑起來(lái)猶如月牙的嘴巴紅潤(rùn)而又甜蜜。紅通通的雙頰使整個(gè)人看起來(lái)富有親和力，也好似鮮紅的太陽(yáng)散發(fā)著活力和激情。再加上身體上夾雜著的陣陣仿佛田園般的清香，體現(xiàn)出就連天才設(shè)計(jì)師也自嘆不如的形象，實(shí)在是令人難以忘懷。
我的母親有著黑珍珠般明亮的眼睛，溫柔的目光好似流水般柔和清澈。它宛如動(dòng)聽的歌聲，能夠安撫無(wú)數(shù)靈魂；它宛如和平的旗子，能夠平息任何戰(zhàn)爭(zhēng)。媽媽的臉龐像春天里等待盛開的桃花苞一樣，白白的又透著些許的粉紅。那張?zhí)O果般的嘴巴像有魔力一般，它仿佛是我的頭號(hào)司令，隨時(shí)向我傳達(dá)愛的指令。
我的母親不愛化妝，再加上歲月不饒人，臉上的斑如同圍棋棋盤上的棋子，密密麻麻。她不喜歡卷發(fā)，一直保留著一頭直發(fā)，說(shuō)什么“直發(fā)看起來(lái)清爽”，我覺得也是，那一根根黑發(fā)仿佛是勁道的拉面，堅(jiān)韌，寧死不“曲”。我母親長(zhǎng)得沒(méi)什么特色，讓我產(chǎn)生敬意的，是她那雙好似情節(jié)跌宕起伏的戲劇的眼睛，讓我時(shí)而喜時(shí)而憂。生氣時(shí)，那霸氣十足的眼神像咄咄逼人的審訊官，讓我不寒而栗；和藹時(shí)，那慈眉善目帶來(lái)了溫暖的和風(fēng)，讓我心情舒暢。
肖像作文400字 篇6
我的老師姓鐘，名可，叫鐘可，她是我們的班主任，鐘老師非常溫柔、和藹，我非常喜歡她。
有一次，我在操場(chǎng)上跑步上體育課時(shí)，被石子兒絆倒了，鐘老師正好路過(guò)，她把我扶起來(lái)，看到我的腳鮮血直流，趕快把我扶到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給消毒、止痛、擦消毒水的時(shí)候，我痛得咬牙切齒，鐘老師輕輕地對(duì)我說(shuō)：‘不要怕，放松一下，這樣就不會(huì)那么疼了�！拔野凑甄娎蠋熣f(shuō)的去做，果然舒服了許多。擦完藥以后，鐘老師又費(fèi)了好大的勁兒，才把我扶回了教室，到了教室以后，鐘老師又關(guān)心我，問(wèn)我有沒(méi)有哪兒不舒服，她又幫我吹了吹傷口，我覺得舒服極了!
還有一次，我收書包時(shí)竟然把做好的語(yǔ)文家庭作業(yè)丟在了一邊兒，沒(méi)收進(jìn)書包里，到了學(xué)校，我東找找西找找，就是找不到語(yǔ)文家庭作業(yè)本，這下我可急了，等到鐘老師來(lái)收我的作業(yè)本時(shí)，我才想起把語(yǔ)文作業(yè)忘在家里了，鐘老師就叫我下了課到辦公室去。我嚇傻了，心想：怎么辦，怎么辦?會(huì)不會(huì)被鐘老師罵一頓，一些可怕的念頭出現(xiàn)在我心中，到了辦公室，我站在桌子前邊，鐘老師微笑著問(wèn)：”肖若曦，你今天為什么不交家庭作業(yè)本?“我低著頭，小聲說(shuō)：”我忘在家里了�！辩娎蠋煖厝岬貙�(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天帶來(lái)就行了，可以嗎?”“可以。”我回答說(shuō)。
這就是我的老師，她和藹、溫柔，我喜歡她。
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