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陶藝課作文300字（通用46篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的陶藝課作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陶藝課作文300字 1
這個(gè)暑假，我在楊楊美術(shù)學(xué)畫(huà)畫(huà)。今天，我們上的是陶藝課，要求爸爸或媽媽一起做陶藝。
有陶泥玩我可高興了，我就叫媽媽陪我去上課。到了那里，教陶藝的楊叔叔先給我們演示演示。他說(shuō)要先把陶泥搓圓，然后用手去拍，把這塊泥拍實(shí)。最后放在做陶泥的.機(jī)器上，用大拇指把它輕輕地按下去，要使陶泥和機(jī)器牢牢地貼住，開(kāi)動(dòng)機(jī)器就可以做了。你想讓這塊泥變什么，只要會(huì)做，就會(huì)變出來(lái)。那位楊叔叔結(jié)果做成了一個(gè)盤(pán)子。
我開(kāi)始做了，叔叔給我一塊很大的陶泥。我先把它搓圓，再弄點(diǎn)水，把它放在機(jī)器上，然后把它弄緊，再用大拇指輕輕地按下，就讓媽媽幫我開(kāi)開(kāi)關(guān)。開(kāi)動(dòng)后它自己會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，我馬上按下去，再用海綿把它弄光滑。做好后把開(kāi)關(guān)關(guān)掉，我一看原來(lái)做了一個(gè)碗。
陶藝課結(jié)束了，楊叔叔走過(guò)來(lái)一看，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你做得挺好的，繼續(xù)努力�！蔽乙宦�(tīng)心里美滋滋的。
陶藝課作文300字 2
陶藝課開(kāi)始了，我們坐到各自的座位上,興致勃勃地聽(tīng)著課。
老師先教我們?cè)趺醋龀梢粋�(gè)圓球，按成餅，還告訴我們，不要按的太扁。老師又教我們?cè)趺醋鰣A，愛(ài)心,五角星。最后老師告訴我們，泥不要揉很多次，要不然會(huì)被曬干的'。
老師講完了，我就迫不及待的動(dòng)手了。第一次嘗試，按的太扁了；第二次，有裂縫；第三次，終于成功了。我高興極了，第二步開(kāi)始做圖形，我先做了一個(gè)愛(ài)心,再做了一個(gè)五角星,還有幾個(gè)小雨滴。有些不會(huì)的就向同桌果果請(qǐng)教。最后做完了，老師過(guò)來(lái)幫著擺正一下，就好看多了。我激動(dòng)得真想跳起來(lái)。老師給我了一個(gè)紙條,我寫(xiě)好顏色、名字和一個(gè)大大的“二”字。
轉(zhuǎn)眼間陶藝課就結(jié)束了，它不但給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，而且我還被評(píng)為“陶藝之星”呢！
陶藝課作文300字 3
今天下午的陶藝課，是我們上小學(xué)以來(lái)的第一次。走進(jìn)陶藝課教室，首先看到的是擺放整齊的制陶工具。蔡老師先教我們?nèi)绾问褂眠@些工具，并手把手地給我們示范，教我們?nèi)绾巫觥Ｎ覀兠總�(gè)人都躍躍欲試。后來(lái)老師給每個(gè)人都發(fā)了一塊陶泥，作業(yè)是用陶泥捏一個(gè)碗。
我把陶泥的包裝拆開(kāi)，用手一抓，哇！怎么是濕的？我原來(lái)還以為是干的呢。幾乎同時(shí)，大家都有同樣的反應(yīng)。瞬間，同學(xué)們的手都成了“黑手”。驚訝之余，手上的陶泥很快就凝固了。其中，邢淦琛手上的泥干的最快，過(guò)一會(huì)兒，他的手指就僵住了。
捏碗的時(shí)候，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，頭幾次不是因?yàn)槟嗵珴衲蟛黄饋?lái)，就是涼得時(shí)間長(zhǎng)了捏不動(dòng)，反正都沒(méi)有成功。失敗了幾次后，大家才慢慢地找到感覺(jué)。我把泥搓成球形，用大拇指在中間按一個(gè)坑，并均勻地把“碗”壁捏薄……終于，一只漂亮的“碗”在我手中誕生了。這時(shí)我激動(dòng)的'心情溢于言表。欣喜之余，我左顧右盼，大家也都是“八仙過(guò)海，各顯神通”，別具匠心地把自己手中的“作品”擺弄成各式各樣。我們班可以開(kāi)“滿漢全席”了。
盡管我的“碗”黑乎乎的，不如商場(chǎng)里的漂亮，但卻十分耐看。因?yàn)樗吘故俏业牡谝粋�(gè)作品，我很喜歡它。
陶藝課作文300字 4
如果你問(wèn)我你最喜歡上的課是什么？我會(huì)毫不猶豫的告訴你，當(dāng)然是陶藝課了。今天，我們將迎來(lái)本學(xué)期第二次陶藝課的到來(lái)。
一進(jìn)到陶藝坊，同學(xué)們就有序坐好，等待老師發(fā)陶泥。不一會(huì)一塊涼涼的正方形陶就呈現(xiàn)在我的眼前了。
首先，我把泥用搟面杖把泥搟成一張薄5毫米的小餅，再用老師發(fā)給我的小蘑菇模具放在小泥餅上，延著邊用刀把小蘑菇模具邊緣切下，一個(gè)活靈活現(xiàn)小蘑菇就從我的手里誕生了！
然后，用剩余的泥來(lái)給小蘑菇做裝飾。不一會(huì)，我就用陶泥把光禿禿一片的小蘑菇做了一個(gè)“小蘑菇老板”。然后別人說(shuō)：“你做的`是雨傘嗎？好難看呀！”我也看了一下，也發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，所以我又加工一下，也發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，所以我又加工一下，也發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，所以我又加工一下。這時(shí)老師路過(guò)我這里，老師說(shuō)：“你做的小蘑菇真可愛(ài)。你可真棒呀�！蔽衣�(tīng)了這樣一番話，心像浪花一樣翻騰。
最后，我以成功的作品，告別了本學(xué)期最后一次陶藝課。
你們猜我的陶泥燒完之后，會(huì)變成什么樣了呢？
陶藝課作文300字 5
陶藝，是中國(guó)古代文化的重要標(biāo)志。每當(dāng)我拿起陶泥，就開(kāi)啟了中國(guó)古代的文化之旅。
陶泥是一種很有趣的東西。時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)變干，而加點(diǎn)兒水后，就又變得柔軟和有韌性，可以捏成各種形狀。今天是個(gè)不同尋常的日子，因?yàn)橛忻钊M生的陶藝課。
走進(jìn)陶藝教室，左邊陳列著同學(xué)們的作品，右邊是沒(méi)上釉的半成品。而中間大的桌子就是同學(xué)們的操作臺(tái)了。
伴隨著上課鈴聲的響起，我們的心情像浪花一樣翻騰。這節(jié)陶藝課我打算做一朵蘑菇。
第一步，我把灰色的陶泥用搟面杖搟成一個(gè)5毫米厚的“泥餅”。此時(shí)這塊“泥餅”很像家里包餃子時(shí)用的餃子皮的紙板。然后我將紙板放在泥餅上，用力向下壓，再用切刀沿著紙板的邊緣切下來(lái)。這時(shí)，一朵蘑菇的'雛形便出來(lái)了。在雨林中，往往顏色越鮮艷，越斑斕的蘑菇毒性就越強(qiáng)。而我的這朵蘑菇此時(shí)是最樸素的，所以應(yīng)該能“放心食用”吧！最后一步，我展開(kāi)想象的翅膀，用剩下的陶泥裝飾我的作品，使它富有我的思想，靈氣。這一定是世界上絕無(wú)僅有的一朵蘑菇。
望著我的作品，想象飛向遠(yuǎn)方，可能幾千年后，它會(huì)成為一件文物……
陶藝課作文300字 6
放暑假了，我去學(xué)校參加了一節(jié)陶藝課。
剛到陶藝室里，我就迫不及待地問(wèn)老師：“王老師，我們今天做什么？”老師回答：“我們今天做關(guān)于桌游的陶藝作品�！崩蠋煹幕卮鹆钗腋械胶芎闷�。
終于開(kāi)始了，原來(lái)，我們今天做的是篩子和棋子，怪不得老師說(shuō)是關(guān)于桌游的，聽(tīng)完了老師的'講述，我認(rèn)真地做了起來(lái)。
我先拿一塊泥巴揉成圓，用食指和大拇指捏出棱來(lái)，稍微平整一些時(shí)，每面輕輕在轉(zhuǎn)盤(pán)上敲打3下，再修整一下，最后，用牙簽寫(xiě)上數(shù)字，一個(gè)篩子就做好了，等到它變硬后，就可以用了。其實(shí)這個(gè)篩子還可以做12面、10面、8面、20面等等，這又讓我學(xué)到了很多。
我們做完篩子，便開(kāi)始做棋子。我想了好久，才想出來(lái)。做完一個(gè)后，打量了一下，覺(jué)得做得不錯(cuò)，就又做了一些同一類型的棋子，非常開(kāi)心。
這次陶藝課我又獲得了不少陶藝知識(shí)。以后，我要多參加社區(qū)活動(dòng)，因?yàn)椋茏屛覍W(xué)到很多，受益匪淺。
陶藝課作文300字 7
今天我們就要上陶藝課了，陶藝課是我們最喜歡的藝術(shù)課之一。感覺(jué)我們像一位位小魔術(shù)師，轉(zhuǎn)眼之間，一塊兒塊兒陶泥就成了精美的工藝品。進(jìn)了陶藝室，老師道：“要捏一個(gè)你心目中的恐龍”。說(shuō)著，老師變戲法似地拿出了脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的梁龍；可以夠到葉子吃；還有體型龐大的三角龍，三個(gè)角仿佛能把整個(gè)宇宙劃破一般；最后就是我們最熟悉的，在恐龍世界排名第一的暴龍。老師終于講完了，同學(xué)們已經(jīng)躍躍欲試了。
老師說(shuō)：“開(kāi)始”！同學(xué)們興致勃勃地捏了起啦，我剛捏到一半兒，我的陶泥的'霸王龍的腿斷了，所有的努力都付之東流。我發(fā)現(xiàn)陶泥特別鍛煉人的意志力與耐心，沒(méi)有耐心與決心的人，最終的結(jié)果是半途而廢，這時(shí)，全班已經(jīng)基本捏完了。而我捏到最后一步的時(shí)候，我的霸王龍的頭掉了，這可把我急壞了，我連忙拿了一塊泥巴糊上，勉強(qiáng)粘住了，我的作品也完成了。希望獲得......交給了老師，同學(xué)們?cè)谟懻摰臅r(shí)候，有的興高采烈，有的唉聲嘆氣，有的眉飛色舞。陶藝室變得異常熱鬧。今天我很開(kāi)心，因?yàn)槲彝瓿闪艘豁?xiàng)作品，雖然我們個(gè)個(gè)都成了小花臉，但是我們卻很有成就感！
陶藝課作文300字 8
今天，我興致勃勃地來(lái)到了三墩中心小學(xué)，參加捏陶泥游戲。一走進(jìn)陶藝教室，我頓時(shí)被眼前琳瑯滿目的陶藝作品驚的目瞪口呆，有各種各樣的動(dòng)物、景物，件件都栩栩如生，更神奇的是一件世博會(huì)中國(guó)館的作品，令我嘆為觀止。
首先，陶藝?yán)蠋熰嵗蠋熥屛覀冃蕾p了他們學(xué)生的一些作品，有的獲得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，有的被南宋館窯博物館收藏，有的已經(jīng)被買(mǎi)家買(mǎi)走。鄭老師還向我們介紹了陶藝作品分為浮雕和圓雕，浮雕又分為淺浮雕和高浮雕等知識(shí)。
接著，鄭老師給我們演示了陶藝作品的制作過(guò)程：先將陶泥用木棰敲扁，使陶泥厚薄均勻，再用竹刀片切割成自己需要的.形狀作為底板，最后呢就發(fā)揮自己的想象，將捏好的各種圖案沾點(diǎn)泥槳粘在底板上就可以了。
最后，當(dāng)然是我們親自創(chuàng)作了。雖然我們有些僵手僵腳，但我們都玩得很開(kāi)心，很耐心，一件件作品在我們手中誕生了。有五谷豐登、愛(ài)心之手、荷香滿園…… 我的就稱之為海底世界吧，在清澈的海水里，魚(yú)兒在歡快地游來(lái)游去，有沙石、貝殼、水草……
鄭老師的課很生動(dòng)，捏陶藝很有趣，這一次活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了我的陶藝知識(shí)，也陶冶了情操。
陶藝課作文300字 9
今天是星期五，我特別開(kāi)心，因?yàn)槲矣挚梢匀タ萍拣^上課了，而且，我們還換了一個(gè)區(qū)域，體驗(yàn)不同的手工，心里又緊張又激動(dòng)，迫不及待地想要去看看，我的心里充滿了好奇。
下午三點(diǎn)，我早早的來(lái)到科技館，一到科技館，我就和同學(xué)一起來(lái)到陶藝區(qū)域，看到陶藝區(qū)域是那么的漂亮，都是各種各樣的陶藝裝飾，今天，我們就要制作好看又好玩的陶藝作品了！
老師說(shuō)今天是我們的第一節(jié)課，可以自己嘗試著玩一玩，老師先教我們?cè)趺创蜷_(kāi)機(jī)器，還教我們應(yīng)該先怎么做，然后，我們嘗試自己去做！我和隊(duì)友先在小桶里接了一點(diǎn)水，拿起泥巴做了起來(lái)！我們先把泥巴放在轉(zhuǎn)盤(pán)上，用手沾點(diǎn)水打開(kāi)轉(zhuǎn)盤(pán)，輪流將泥轉(zhuǎn)圓，在中間用大拇指掏一個(gè)洞，向外擴(kuò)，再向上提一點(diǎn)，沾水再向里縮一點(diǎn)，反復(fù)的.揉，捏，看到碗已經(jīng)成型，最后關(guān)掉機(jī)器，一個(gè)漂亮的碗就做好了。我們把泥拿下來(lái)，用鏟子把轉(zhuǎn)盤(pán)清理干凈，再把桶洗干凈，收拾完之后，老師還讓我們一個(gè)一個(gè)的做自我介紹，大家都彼此認(rèn)識(shí)了對(duì)方，同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中下課了！
陶藝課真有趣，以后在學(xué)習(xí)中，我要更認(rèn)真的去做陶藝，做出屬于自己美麗的作品！
陶藝課作文300字 10
今天我上了畫(huà)畫(huà)課，學(xué)習(xí)了陶藝，這是一節(jié)很有趣的課程。
首先是和泥。老師給我們發(fā)了泥巴，我拉開(kāi)塑料袋，拿出一塊硬得跟石頭一樣的泥巴，按老師教我的方法，用力在泥巴上挖了一個(gè)小坑，裝點(diǎn)兒水進(jìn)去，泥巴過(guò)一會(huì)兒就會(huì)變得軟軟的，粘粘的。
然后是摔泥。把泥巴拿起來(lái)，扔下去。教室里一片“咚”，“當(dāng)”，“啪”的響聲，不知扔了多久，老師終于喊停了。
接下來(lái)是做造型，我需要做一個(gè)花籃。先做底座：切一塊處理好的泥巴，搓成一個(gè)球，用搟面杖把它搟成一個(gè)“餅”后放在一邊。再用剩下的泥條搓成一條條“蚯蚓”，我搓了很多長(zhǎng)短不一的“蚯蚓”，再把最長(zhǎng)的'放在中間，一條搭過(guò)來(lái)，一條搭過(guò)去，如此反復(fù)，最后把它粘在底座上，就編成了一個(gè)花籃！
最后，將泥漿涂在接口的地方，讓它更牢固。這樣，一個(gè)陶藝小花籃就做好了！等它燒好了，一定會(huì)很漂亮的！
陶藝課作文300字 11
今天，我們一起去上陶藝課，老師講完話以后，到我們進(jìn)入了教師，陶藝課就開(kāi)始了。
首先，老師問(wèn)我們什么是陶藝，有人說(shuō)是做一些平常沒(méi)有的東西。還有人說(shuō)是用黃河泥做的東西。老師都說(shuō)：“你們說(shuō)的都很對(duì)，但是要?jiǎng)e人問(wèn)你什么是陶藝，他說(shuō)是捏泥巴玩，人家就會(huì)給你一巴掌。陶藝不是捏泥巴，它是一門(mén)藝術(shù)。同學(xué)們懂了沒(méi)？”我們異口同聲的回答：“懂了！”。然后老師給男生女生分好后就開(kāi)始了。我們一開(kāi)始有的在玩黃河泥，但漸漸都不玩了，開(kāi)始認(rèn)真的坐了起來(lái)，做了一半，下課了，我們出去玩了一會(huì)，上課鈴又再次打響，我們又開(kāi)始做開(kāi)我們的作品，搞笑的是，楊元翰和王若晨不會(huì)做，所以他們?cè)谕纥S河泥，下課了，我們組我做的'最不好，我們組優(yōu)秀的有：楊海龍、張邵凱、安鵬程。下課之后，我們就回宿舍了。
雖然我做的最不好，但我從中學(xué)到了，每件事想做成都不是那么簡(jiǎn)單的，只要努力，就能成功！
陶藝課作文300字 12
一說(shuō)起有趣的課，我第一個(gè)想起的無(wú)疑就是陶藝課了。那接下來(lái)，我就給你們看看我的工藝品——植物大*戰(zhàn)僵尸中的小噴菇！
首先，把一塊泥巴揉捏成圓形，再用工具把底部整齊的切下來(lái)。這就是小噴菇的上半身。接著，把一塊塊小小的泥巴壓扁，粘在半圓形的泥巴的中上部，再用一個(gè)更小的陶泥按在半圓形陶泥的`上邊，仿佛一個(gè)個(gè)小斑點(diǎn)。
接下來(lái)，用同樣的方法做眼睛，在眼睛的中間點(diǎn)一個(gè)小點(diǎn)，此時(shí)，小噴菇馬上就要完成了！最后，揉一個(gè)圓形的泥巴，把小腦袋放在上邊，兩只炯炯有神的眼往上一按。嘿，一個(gè)可愛(ài)的小噴菇從我手上跳出來(lái)了！
小噴菇的外形很可愛(ài)，大大的腦袋，圓圓的嘴巴，炯炯有神的眼睛，扁扁的身子，多可愛(ài)呀！我做的小噴菇可真漂亮呀！每當(dāng)我看著它那令人可憐的眼神，心里都會(huì)感到一陣陣欣慰。
我覺(jué)得做陶藝決不能心浮氣躁，要細(xì)心，要認(rèn)真�？墒俏覀円荒曛荒苌弦淮翁账囌n。我喜歡陶藝課。
陶藝課作文300字 13
放暑假了，我去學(xué)校參加了一節(jié)陶藝課。
剛到陶藝室里，我就迫不及待地問(wèn)老師：“王老師，我們今天做什么？”老師回答：“我們今天做關(guān)于桌游的陶藝作品。”老師的回答令我感到很好奇。
終于開(kāi)始了，原來(lái)，我們今天做的是篩子和棋子，怪不得老師說(shuō)是關(guān)于桌游的.，聽(tīng)完了老師的講述，我認(rèn)真地做了起來(lái)。
我先拿一塊泥巴揉成圓，用食指和大拇指捏出棱來(lái)，稍微平整一些時(shí)，每面輕輕在轉(zhuǎn)盤(pán)上敲打3下，再修整一下，最后，用牙簽寫(xiě)上數(shù)字，一個(gè)篩子就做好了，等到它變硬后，就可以用了。其實(shí)這個(gè)篩子還可以做12面、10面、8面、20面等等，這又讓我學(xué)到了很多。
我們做完篩子，便開(kāi)始做棋子。我想了好久，才想出來(lái)。做完一個(gè)后，打量了一下，覺(jué)得做得不錯(cuò)，就又做了一些同一類型的棋子，非常開(kāi)心。
這次陶藝課我又獲得了不少陶藝知識(shí)。以后，我要多參加社區(qū)活動(dòng)，因?yàn)�，它能讓我學(xué)到很多，受益匪淺。
陶藝課作文300字 14
今天下午，陽(yáng)光明媚，媽媽帶我去上陶藝課。
到了陶藝館，老師問(wèn)我想做什么？我絞盡腦汁想了半天也不知道做什么，媽媽說(shuō)：“做個(gè)筆筒吧！”我爽快地答應(yīng)了！
于是，老師從袋子里拿出一塊陶泥，讓我把陶泥搓圓，再用手壓平，把不圓的地方用小刀割圓。不一會(huì)兒，筆筒的底部就做好了。老師又從袋子里拿出一小塊陶泥，讓我把陶泥搓成又細(xì)又長(zhǎng)的長(zhǎng)條，我用同樣的.方法搓了好幾條，把搓好的陶泥條一條一條地從筆筒的底部往上搭。搭好后，筆筒的形狀就形成了。老師又教我用毛筆蘸一下泥漿，在筆筒的細(xì)痕處涂一涂，再用手抹一抹，細(xì)痕就消失了！
這時(shí)，老師拿出一筐模具，讓我選兩個(gè)印在筆筒上當(dāng)裝飾品。我精心挑選了一個(gè)愛(ài)心模具和一個(gè)奶瓶模具，把陶泥壓在上面，形狀就出來(lái)了，我把壓出來(lái)的形狀粘在筆筒上，筆筒就完成了。老實(shí)說(shuō)等筆筒干了，下星期再教你如何上釉。
我心想：陶藝課可真有趣！不僅能培養(yǎng)我的耐心，還能提高我的動(dòng)手能力呢！
陶藝課作文300字 15
陶藝課開(kāi)始了，我們坐到各自的座位上,興致勃勃地聽(tīng)著課。
老師先教我們?cè)趺醋龀梢粋�(gè)圓球，按成餅，還告訴我們，不要按的太扁。老師又教我們?cè)趺醋鰣A，愛(ài)心,五角星。最后老師告訴我們，泥不要揉很多次，要不然會(huì)被曬干的`。
老師講完了，我就迫不及待的動(dòng)手了。第一次嘗試，按的太扁了；第二次，有裂縫；第三次，終于成功了。我高興極了，第二步開(kāi)始做圖形，我先做了一個(gè)愛(ài)心,再做了一個(gè)五角星,還有幾個(gè)小雨滴。有些不會(huì)的就向同桌果果請(qǐng)教。最后做完了，老師過(guò)來(lái)幫著擺正一下，就好看多了。我激動(dòng)得真想跳起來(lái)。老師給我了一個(gè)紙條,我寫(xiě)好顏色、名字和一個(gè)大大的“二”字。
轉(zhuǎn)眼間陶藝課就結(jié)束了，它不但給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，而且我還被評(píng)為“陶藝之星”呢！
陶藝課作文300字 16
這個(gè)暑假，我在楊楊美術(shù)學(xué)畫(huà)畫(huà)。今天，我們上的是陶藝課，要求爸爸或媽媽一起做陶藝。
有陶泥玩我可高興了，我就叫媽媽陪我去上課。到了那里，教陶藝的`楊叔叔先給我們演示演示。他說(shuō)要先把陶泥搓圓，然后用手去拍，把這塊泥拍實(shí)。最后放在做陶泥的機(jī)器上，用大拇指把它輕輕地按下去，要使陶泥和機(jī)器牢牢地貼住，開(kāi)動(dòng)機(jī)器就可以做了。你想讓這塊泥變什么，只要會(huì)做，就會(huì)變出來(lái)。那位楊叔叔結(jié)果做成了一個(gè)盤(pán)子。
我開(kāi)始做了，叔叔給我一塊很大的陶泥。我先把它搓圓，再弄點(diǎn)水，把它放在機(jī)器上，然后把它弄緊，再用大拇指輕輕地按下，就讓媽媽幫我開(kāi)開(kāi)關(guān)。開(kāi)動(dòng)后它自己會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，我馬上按下去，再用海綿把它弄光滑。做好后把開(kāi)關(guān)關(guān)掉，我一看原來(lái)做了一個(gè)碗。
陶藝課結(jié)束了，楊叔叔走過(guò)來(lái)一看，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你做得挺好的，繼續(xù)努力�！蔽乙宦�(tīng)心里美滋滋的。
陶藝課作文300字 17
今天，我們?nèi)チ碎L(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)的少年宮。大家都玩得很開(kāi)心，但只有做陶器給我留下了最深的印象！
我們解釋完之后，就去了陶藝室。我們?cè)诟髯缘淖簧献潞�，就�?zhǔn)備讓領(lǐng)隊(duì)給我們泥巴、筷子、布、大棒！我們開(kāi)始做了。我先把泥巴搓成一個(gè)圈，然后用布包好，用大棍子搓成餅狀，然后打開(kāi)布，用筷子把泥巴分開(kāi)。然后，我開(kāi)始分塊做。
我把泥分成三份。首先，我做了一根麻繩，是三條泥做成的.，又長(zhǎng)又結(jié)實(shí)。第二，我做了一個(gè)沒(méi)有把手的籃子，還有很多“小餃子”。你知道“餃子”是用來(lái)做什么的嗎？告訴你，“小餃子”是用來(lái)裝飾籃子的！最后一塊，我用它做了兩個(gè)‘小餃子’，你都想吃！最后，只要麻花繩和籃子連接，籃子里有‘湯包’，就完事了！
完工后，我這個(gè)貪婪的鬼看著“湯包”心想：要是能吃就好了！
做陶器真好看！不僅好玩，動(dòng)手能力也增強(qiáng)了。真是一舉兩得！
陶藝課作文300字 18
今天，教畫(huà)畫(huà)的老師帶我們做陶藝。她先給我們一人一個(gè)盤(pán)子，讓我們?cè)谏厦娈?huà)花紋。
我在大盤(pán)子的中間畫(huà)了一朵大大的花，然后在邊上畫(huà)上一片一片花瓣，把花瓣涂“黑”。不過(guò)這不是真的黑，是因?yàn)楫?huà)好后要把盤(pán)子放在有1000度的箱子里烤，藍(lán)色就需要調(diào)得很深，看起來(lái)像是黑色，不過(guò)烤出來(lái)的顏色是青花瓷的`顏色，上面用筆尖沾一下是淺一點(diǎn)的顏色，再往下面刨就是深一點(diǎn)的顏色。
我把花兒畫(huà)好后，在上面畫(huà)出了花邊，花邊的圖案是一小塊涂淺色，一小塊涂深色，一小塊畫(huà)螺旋形的圖案，一小塊畫(huà)螺旋形的眼睛，下面還有一個(gè)波浪形的小嘴巴。就是這樣循環(huán)畫(huà)下去，我在最后單出來(lái)的一塊上面用小竹簽刻了一個(gè)小愛(ài)心。畫(huà)完后，咋一看，在花和花邊中間好像少了什么，我靈機(jī)一動(dòng)，便用小圖形裝飾了一下。這樣，我的盤(pán)子就做好了。
看著自己做的這個(gè)陶藝，雖談不上是藝術(shù)品，但畢竟是我第一次認(rèn)真做出來(lái)的作品，內(nèi)心充滿了喜悅。
陶藝課作文300字 19
時(shí)光飛逝，一年一度的校園文化節(jié)不知不覺(jué)就來(lái)了。我報(bào)了陶藝，沒(méi)想到戴老師選我代表班參賽。
從那天起，我進(jìn)入了緊張的陶藝訓(xùn)練，每天上兩節(jié)自習(xí)課和一節(jié)課外活動(dòng)課去做泥塑。如果一天的作業(yè)不得不寫(xiě)得很晚，我必須完成作業(yè)，抽出時(shí)間練習(xí)粘土。
繁忙的.訓(xùn)練生活讓我厭煩，甚至后悔。當(dāng)初為什么選擇報(bào)陶藝？也有一些運(yùn)氣。就算報(bào)名了也不能選。可以試試。我想退縮，但又舍不得。畢竟我一路過(guò)來(lái)也不容易。進(jìn)退兩難的時(shí)候，想起了應(yīng)思遠(yuǎn)的一句話：“既然做了，就一定要做到底，不能輕易放棄！”我再次堅(jiān)定了信心。比賽時(shí)，我小心翼翼地做了一個(gè)筆筒，里面注入了一、二、三支鉛筆，還有一塊小橡皮。
看了別人的作品，覺(jué)得自己做的一般。最后，我獲得了一等獎(jiǎng)。那一刻，我高興得跳了三尺高！
陶藝課作文300字 20
今天要進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)了。上午做的是竹藝，下午開(kāi)始了陶器的制作。陶器是用泥巴做的，可不簡(jiǎn)單。
我看了看周?chē)性S多做好的陶器，有大有小，有胖有瘦，還有杠鈴樣的.。
老師給我們看了視頻，教我們 “大餅油條”法。我們打開(kāi)蓋子，里面有一股臭臭的味道。我從中拿了塊泥巴，做成了一個(gè)大餅，團(tuán)了好幾次，終于像一個(gè)大餅樣子了。老師說(shuō)：“皺皺巴巴的，不好看�！� 老師在視頻里弄得很光滑�！� 并且提醒我們弄得不均勻，燒起來(lái)會(huì)爆炸的。
老師教我們做一個(gè)環(huán)，要像花盆差不多大小。我出去看花盆，結(jié)果被老師了罰站。后來(lái)我又弄了好多次，最后我做了一個(gè)破破爛爛的陶罐。因?yàn)楸涣P站了，所以最后不能把東西帶回家。有好多同學(xué)把作品帶回家了；也有的同學(xué)陶器放
在了學(xué)校里，準(zhǔn)備燒成工藝品；還有的人不想要，就放了回去。
我心里暗暗下定決心，下次一定要做得更好。
陶藝課作文300字 21
學(xué)生們有的做筆筒，有的做“木桶”，有的做高腳杯等等。我做了一個(gè)三腳架。
我一上手，馬上拿了1公斤的泥（粘土），放在布上，用棍子卷平。然后用尺子剪一個(gè)邊長(zhǎng)6厘米的正方形做底，一個(gè)長(zhǎng)25厘米寬3厘米的'長(zhǎng)方形做墻，四個(gè)邊長(zhǎng)5厘米和腳一樣大小的正方形。然后卷起來(lái)貼四個(gè)同樣大小的方塊。最后也是最關(guān)鍵的一步是——。把每個(gè)部分粘在一起。我先把要粘的地方劃開(kāi)，然后在劃開(kāi)的地方涂膠水。三腳架主體膠合，三腳架腳膠合。但是看起來(lái)總是缺少一些東西。哦！丁兒！我立即切下兩塊長(zhǎng)5厘米，寬1厘米的泥，粘起來(lái)。哈哈！你完了！我的作品——丁已經(jīng)完整地呈現(xiàn)給我了。我很享受，但是不可預(yù)測(cè)：有同學(xué)在附近打架，不小心撞到了我的桌子。啪的一聲，三腳架掉了下來(lái)，爛了。我沒(méi)有辦法，只能再做一次，但是因?yàn)闀r(shí)間短，我不得不做了一個(gè)煙灰缸…
雖然我的三腳架沒(méi)有出來(lái)，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了用陶土板法制作陶瓷。
陶藝課作文300字 22
周六，媽媽帶我去陶藝吧玩，聽(tīng)說(shuō)陶藝很好玩，我也想嘗試一下。
來(lái)到陶藝吧，我被滿屋子的陶藝品吸引了。柜子上陳列著碗、杯子、花盆等。開(kāi)始做陶藝了，老師給我拿來(lái)一塊陶泥，細(xì)心地教我。我想做一個(gè)碗，首先把那塊陶泥的中間用大拇指搓一個(gè)洞，再用兩個(gè)手指、三個(gè)手指……我左拍拍、右拍拍，把陶泥拍成一個(gè)球形，陶泥像一位舞蹈演員在跳舞似的，轉(zhuǎn)得飛快。這個(gè)碗非常不聽(tīng)話，總是要塌下來(lái)，幸好我已經(jīng)掌握了不會(huì)塌下來(lái)的秘訣：先把陶泥用雙手托住，然后再把它輕輕地扶上去。
沒(méi)過(guò)多久，我終于做好了碗�，F(xiàn)在，在我眼前的碗再也不是臟臟的陶泥，而是一件藝術(shù)品，這個(gè)藝術(shù)品是我第一次做陶泥的心血。老師說(shuō)這個(gè)碗需要高溫1200度烤過(guò)才會(huì)定型。天哪，居然要這么好的`溫度。等它定型了，我還要在上面畫(huà)畫(huà)呢，讓它成為獨(dú)一無(wú)二的碗。
陶藝真好玩，同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理——欲速則不達(dá)。越心急越成不了事，這里的學(xué)問(wèn)還挺深的呢！
陶藝課作文300字 23
終于把陶藝大賽給盼來(lái)了，作為參賽小選手，我和陳恬、陳乙源、陳可欣、朱婉嫻、呂昊軒高高興興、蹦蹦跳跳地來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)看到標(biāo)注著“一（四）班”的大墊板和兩大包泥塊時(shí)，我們卻不知該從哪兒下手。關(guān)鍵時(shí)候，陳恬爸爸變身為指揮員，確定要做一個(gè)表現(xiàn)西湖美景的陶藝作品�！拔襾�(lái)做荷花” 、“我來(lái)做假山”、“我來(lái)做金魚(yú)”、“我來(lái)做蛋糕”……同學(xué)們歡呼雀躍、嘰嘰喳喳地表達(dá)著自己的想法。在領(lǐng)受到陳恬爸爸分配的任務(wù)以后，大家都靜下心來(lái)開(kāi)始戰(zhàn)斗！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，在爸爸媽媽們的參與和鼓勵(lì)下，同學(xué)們用自己的'小手把一塊兒塊兒泥巴變成了一個(gè)個(gè)表現(xiàn)西湖美景的小零件�！伴_(kāi)始拼接”，陳恬爸爸一聲令下，我們的陶藝大作——“我愛(ài)西湖”完美誕生啦！
陶藝課作文300字 24
終于到星期三了，我盼望已久的陶藝課總算來(lái)到了。
一進(jìn)陶藝室，我看見(jiàn)這兒的`墻刷得非常漂亮、干凈。上面掛著一些陶瓷照片，有薩克斯、有象牙塔、還有高跟鞋……看得我眼花繚亂，目不暇接。韓老師告訴我們：“這節(jié)課我們做‘擁擠的城市交通’�！�
開(kāi)始，我和王易商量一起做一輛中巴車(chē)，我做車(chē)輪，她做車(chē)身，費(fèi)了九牛二虎之力，終于做好了，同學(xué)們都說(shuō)很逼真。后來(lái)，我又做了兩個(gè)小人兒，它的頭高5厘米，身子高10厘米，腿腳共有5厘米高。我把它們放在了冉坤的帆船上。我們班程逸凡還做了美國(guó)新型戰(zhàn)斗機(jī)，張赫做直升機(jī)，大家忙得不亦樂(lè)乎。
快下課了，韓老師說(shuō)：“同學(xué)們做的都很有創(chuàng)意，你們真是想象力豐富，思維靈活。”有的同學(xué)說(shuō)：“老師，我還會(huì)做宇宙飛船、自行車(chē)呢�！�
這節(jié)陶藝課真有趣呀！
陶藝課作文300字 25
星期六下午，媽媽帶我去新天地的陶藝館里做陶藝，我非常開(kāi)心。
我穿上圍裙后，叔叔給了我一團(tuán)白顏色的泥，并告訴我這叫做瓷泥。
我告訴叔叔，我想學(xué)做一個(gè)小碗，于是叔叔讓我把這團(tuán)泥巴拍成圓形，再讓我把它摔在車(chē)輪的轉(zhuǎn)盤(pán)中心。接下來(lái)，叔叔讓轉(zhuǎn)盤(pán)動(dòng)起來(lái)，我用雙手包圍著瓷泥，把雙手的大拇指插進(jìn)瓷泥的中心。如果你想讓它高一點(diǎn)，就把瓷泥往上拉，如果你想讓碗口大一點(diǎn)，就用大拇指往外拉，如果你想讓碗口變小，就用其它四個(gè)手指和手掌把瓷泥往里包。手干了，就沾點(diǎn)水，繼續(xù)做。
最后在叔叔的幫助下，我成功地做出了一個(gè)可愛(ài)的小碗。碗口大大的`，從碗口到碗底越來(lái)越小，這是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的小碗。我很有成就感。
叔叔說(shuō)：“做陶藝看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)并不容易，需要耐心和反復(fù)的練習(xí)�！甭�(tīng)了說(shuō)說(shuō)的話，我覺(jué)得學(xué)習(xí)做陶藝，這個(gè)事情變得更加有意義了。
陶藝課作文300字 26
今天，我們?nèi)チ藯顥罟ぷ髅佬g(shù)室。進(jìn)了大門(mén)，就看見(jiàn)有許多新奇的東西。墻壁上有很多木頭做的格子，上面亂七八糟地?cái)[放這一些做好了的陶泥，看的我眼花繚亂。
楊老師示范了做陶泥的全過(guò)程，先輕輕拍打著陶泥，把氣泡和裂縫拍沒(méi)，拍的結(jié)實(shí)。然后把陶泥固定了托盤(pán)上，一開(kāi)始，用雙手抱著陶泥，陶泥一動(dòng)不動(dòng)的像個(gè)聽(tīng)話的'孩子。做陶泥就像變魔術(shù)一樣，一會(huì)兒變成一口碗，一會(huì)兒變成了盤(pán)子，一會(huì)兒又變成了筆筒，水壺，不停地變化，真是其樂(lè)無(wú)窮。
老師一邊說(shuō)一邊示范，他手指手掌很靈活，我們就在一邊贊美他，一邊看著老師的示范驚呆了，迫不及待地想做。
我心想：做陶泥一定很難。一開(kāi)始我笨手笨腳的，陶泥一點(diǎn)也不聽(tīng)話，原來(lái)做陶泥看似容易，做時(shí)難��！
可是漸漸地，漸漸地陶泥變得聽(tīng)話穩(wěn)當(dāng)了，不一會(huì)兒一口碗大功告成了，我非常高興。
今天做陶泥讓我明白了：只有認(rèn)真腳踏實(shí)地才能做出好陶泥。
陶藝課作文300字 27
今天，我和媽媽一起到湖景花園玩陶藝，我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)陶藝，所以感到特別的興奮。
到了那里，我看到的一切，都是那么的新鮮。有的人拿著杯子，在上面作畫(huà)，有的人玩著泥巴，捏著小動(dòng)物，還有的坐在轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器前做杯子，我看了看，拿起一個(gè)大杯子，在上面畫(huà)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一棵高大的綠樹(shù)，笑瞇瞇的太陽(yáng)公公，會(huì)走路的云，和在樹(shù)蔭下乘涼的小女孩更活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在杯子上，阿姨說(shuō)我畫(huà)得最漂亮，聽(tīng)了阿姨的.夸獎(jiǎng)，我心里美極了。
這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)大姐姐，正在做杯子，特別感興趣，我走上前，請(qǐng)她教教我，在大姐姐的指導(dǎo)下，我先把一團(tuán)泥放好，在用腳踩動(dòng)機(jī)器，機(jī)器轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我的手不停地把泥巴往上扶，眼看就要成功了，一高興，手一抖，前功盡棄了，但我不灰心，又嘗試了兩次，終于做成了一個(gè)杯子，望著自己的作品，我才知道了什么是失敗乃成功之母。
陶藝課作文300字 28
8月1日下午，我和爸爸去位于漢唐書(shū)城里的“漢唐陶藝坊”學(xué)習(xí)陶藝制作，還做了個(gè)花瓶。動(dòng)手又動(dòng)腦，好玩極了！
到了陶藝坊那里，我東看看、西看看，第一次來(lái)動(dòng)手學(xué)習(xí)陶藝，充滿了好奇心。制陶叔叔給我教怎樣做陶藝，做陶藝的原料是泥巴（陶土），在制陶機(jī)上手工拉坯制作。先是一個(gè)小練習(xí)，叔叔拿了一塊灰白色的泥巴，我摸了摸，很軟，就像和好的面團(tuán)一樣。我把泥巴放在不停地勻速轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)輪上，放在了中間的位置。叔叔教我雙手把旋轉(zhuǎn)著的泥巴輕輕的往上拉，同時(shí)把大拇指塞進(jìn)泥巴里，弄了個(gè)小孔，慢慢的瓶子的形狀出來(lái)了，這種方法就是“手工拉坯法”。我自己一次又一次的實(shí)驗(yàn)，練習(xí)掌握平衡感和手上的.力度，不知不覺(jué)一小時(shí)過(guò)去了。接下來(lái)我在制陶叔叔幫助和指導(dǎo)下，做了一個(gè)陶土花瓶，雖然不太完美，我已經(jīng)心滿意足了。
我用了“手工拉坯法”學(xué)習(xí)制陶。明白了這種制陶法有兩步：拉坯、修坯。是靠離心力來(lái)制作的。做陶藝最重要的就是要掌握平衡。
陶藝課作文300字 29
今天上午，我和其他同學(xué)一起來(lái)到了萬(wàn)達(dá)茂，參加了“小記者首屆diy手工藝術(shù)節(jié)”，有陶藝、木工、手工餅干、黏土畫(huà)四項(xiàng)活動(dòng)，我參加了做陶藝。
到那里一看，啊！人聲鼎沸，好熱鬧�。∥液推渌瑢W(xué)來(lái)到了自己的活動(dòng)項(xiàng)目前，老師搬來(lái)了兩臺(tái)很奇怪的機(jī)器，原來(lái)這是用來(lái)做陶藝的工具。接著又搬來(lái)了陶土，等人都坐下后，便開(kāi)始了制作。
好不容易輪到我做了，我選擇了制作花瓶。老師在一旁手把手地教我，先將土往上提讓它變高，接著用大拇指往里按，做成空心狀，花瓶的'雛形就做好了。然后把手指伸平，將手伸進(jìn)去，往外抵，做出花瓶的肚子，再將瓶口變大，瓶頸變細(xì)，最后將花瓶拿起來(lái)，一個(gè)漂亮的花瓶就做好了。大約再過(guò)一個(gè)月，花瓶就可以燒制完成了，我心里十分期待。等花瓶拿到后，我一定會(huì)用心保管收藏，因?yàn)檫@是我親手制作的花瓶，很有紀(jì)念意義。
時(shí)光飛快，轉(zhuǎn)眼間，活動(dòng)就結(jié)束了，我依依不舍的回家了。
陶藝課作文300字 30
暑假，我去學(xué)校參加了一個(gè)陶藝班。
一到陶藝室，我就迫不及待地問(wèn)老師：“王先生，我們今天要做什么？”老師回答說(shuō)：“我們今天在做關(guān)于桌游的陶藝作品�！崩蠋煹幕卮鹱屛液芎闷妗�
終于開(kāi)始了。本來(lái)我們今天做的.就是篩子和棋子。怪不得老師說(shuō)是關(guān)于桌游的。聽(tīng)了老師講的故事，我認(rèn)真做了。
我先把一塊泥捏成一個(gè)圈，用食指和拇指捏邊緣。稍平時(shí)，在轉(zhuǎn)盤(pán)上輕輕敲每邊3下，然后修剪。最后用牙簽寫(xiě)好數(shù)字，篩子就準(zhǔn)備好了。變硬了就可以用了。其實(shí)這個(gè)篩子還能做出12，10，8，20等等，讓我學(xué)到了很多。
我們篩完之后，就開(kāi)始做棋子。想了很久才想出來(lái)。做完一個(gè)，看了一下覺(jué)得不錯(cuò)，就做了幾個(gè)同類型的，很開(kāi)心。
在這門(mén)陶藝課上，我學(xué)到了很多陶藝知識(shí)。將來(lái)，我會(huì)參加更多的社區(qū)活動(dòng)，因?yàn)樗梢宰屛覍W(xué)到很多東西，受益匪淺。
陶藝課作文300字 31
終于考完試了，媽媽決定帶我去做陶藝放松一下。來(lái)到了星隆國(guó)際城里面一家創(chuàng)意手工中心，我看了一下里面的樣品，決定做一個(gè)手工花瓶。
那里的老師首先取來(lái)泥巴，然后把材料放在一個(gè)不停旋轉(zhuǎn)的設(shè)備上，在老師的幫助下，我開(kāi)始給泥巴定型，接著老師又教給我?guī)追N做陶藝的技巧和手勢(shì)。第一招是雙手?jǐn)[成漢字“八”的'樣子，然后通過(guò)這個(gè)姿勢(shì)不斷的把瓶身和瓶口拉高。第二招是“一指禪”，這個(gè)動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，只需要伸出食指抵住花瓶底部，讓底部變瘦再?gòu)钠靠诓迦胧持�，使瓶口的寬度變得均勻。最后使出“剪刀手”，用食指和中指擺出“V”的造型，然后一只手指插入瓶?jī)?nèi)，一只手指在瓶口外，使瓶口變得光滑。
短短十幾分鐘，一個(gè)小小的花瓶就完成了，但是還要過(guò)幾天等泥巴完全干了才能進(jìn)行上色，我很期待我的作品哦!
陶藝課作文300字 32
今天，媽媽帶我去做陶藝。我們來(lái)到一家叫“功夫小瓷”的陶藝店，選好自己要的東西后，制陶工作就開(kāi)始了。
第一步是摔泥。把原本又長(zhǎng)又扁的白泥用力摔成正方體，再捏出幾條棱。這個(gè)步驟我完成得很順利。
第二步是找重心，就是把泥甩到轉(zhuǎn)盤(pán)的正中心，由于我年紀(jì)小，力量不夠，所以老師幫我完成了這項(xiàng)工作。
第三步就是制陶了。轉(zhuǎn)盤(pán)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)后，用沾濕的雙手，輕輕扶在泥的外圍，感覺(jué)涼涼的，滑滑的，再用右手的大拇指往中間戳一個(gè)小洞，把它慢慢擴(kuò)大。這時(shí)候用力的大小十分重要。用力過(guò)猛，泥就會(huì)倒塌，用力太小，洞口又不會(huì)擴(kuò)張。還好有老師的幫忙，不然我一個(gè)人很難完成。
大約半個(gè)小時(shí)以后，我的作品基本完成了。老師拿來(lái)一條像魚(yú)線一樣的`東西，在底部用力一劃，再用剪刀手輕輕夾住碗的底部，慢慢挪動(dòng)，就把它轉(zhuǎn)移到晾曬的木板上了。
看著自己的作品，我的自豪感油然而生。
陶藝課作文300字 33
我家有一只有趣的“米老鼠”，它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，因?yàn)樗且患矣H手制作的彩色陶藝作品。
這只米老鼠十分可愛(ài)，腦袋上一對(duì)黑色的圓耳朵向上豎著，像兩把小扇子，仿佛在聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜；一雙炯炯有神的眼睛向遠(yuǎn)方眺望，正在等待著唐老鴨的光臨；高高的鼻子直往上翹，那神氣的樣兒簡(jiǎn)直就像整裝待發(fā)的“神舟六號(hào)”；一張小小的扁嘴巴躲在鼻子下方也不甘示弱，似乎在哼著小曲。
米老鼠身著海藍(lán)色的西服，白汗衫上系著大大的紅色蝴蝶結(jié)，它腳上穿著黑色的大頭皮鞋，樣子還真有神采呢！
我把它擺在我的'書(shū)桌上，看著那副滑稽的樣子，總是想笑。
每天晚上，我上床睡覺(jué)的時(shí)候，米老鼠調(diào)皮地為我唱一支催眠曲，讓我伴著美妙的歌聲進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。清晨，米老鼠又把我從睡夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)叫醒，它總怕我誤了上課時(shí)間。當(dāng)我煩惱時(shí)，看著米老鼠那笑咪咪的樣子，我的煩惱也就拋到了九霄云外。
我非常喜歡這只米老鼠！
陶藝課作文300字 34
暑假的一天，我和哥哥、妹妹三人結(jié)伴而行，去南通陶藝館做陶藝。
一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)琳瑯滿目的陶藝作品，有可愛(ài)的兔子、憨態(tài)可掬的福娃，還有非常實(shí)用的盤(pán)子、杯子等，我心里癢癢的，迫不及待地選了盤(pán)子進(jìn)行創(chuàng)造。
沒(méi)有燒制的陶瓷雪白雪白的，像一個(gè)瓷娃娃，叔叔告訴我一定要輕拿輕放。我小心翼翼地給盤(pán)子涂顏料，先用鉛筆輕輕勾畫(huà)出輪廓，然后再用筆刷蘸顏料仔細(xì)涂。
我畫(huà)了一口井，井邊有一條河，河面上有幾只鳥(niǎo)兒在飛翔，夕陽(yáng)西下，人們都陶醉在陽(yáng)光里。幸運(yùn)的是，我的.作品竟然被評(píng)為了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。畫(huà)好的作品要放進(jìn)窯爐燒制，大約半個(gè)月之后，就可以拿到了。
我真希望能快一點(diǎn)拿到我的陶藝作品，真希望這半個(gè)月時(shí)間能像時(shí)光機(jī)一樣飛速前進(jìn)�？蓩寢尭嬖V我：一把利劍，需要十年才能磨礪而成，好的東西是需要時(shí)間的打磨后，才能變成一件件精品。
我只好耐心地等待，等待我的第一件陶藝作品脫胎換骨地歸來(lái)。
陶藝課作文300字 35
周五下午，我們?nèi)Ｅe行了——陶藝制作的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。班里大部分同學(xué)都是制陶新手，都覺(jué)得很新奇。
怎么做陶器？大家都無(wú)從下手。老師告訴我們不要擔(dān)心。首先她給我們演示了一下陶杯，然后告訴我們開(kāi)始做陶器。我先用刀把泥切成方塊，然后把方塊放在轉(zhuǎn)盤(pán)上，用指南針畫(huà)一個(gè)圓，再用鏟子把圓盤(pán)壓平，這樣杯底就完成了。然后，我用另一個(gè)長(zhǎng)方形把晶圓包起來(lái)，用鏟子蓋上，杯子就完成了。后來(lái)做一個(gè)杯柄，我先用泥巴搓成細(xì)條，彎一下，裝在杯子上。最后，我在杯子上貼了很多圖案，我的`陶瓷杯制作成功了。
看著第一次做的杯子，雖然不是很好看，但是感覺(jué)很開(kāi)心。通過(guò)這次制陶，我也知道了一個(gè)道理：無(wú)論做什么，都要從小事做起，堅(jiān)持到底，你一定會(huì)成功。這種社會(huì)實(shí)踐開(kāi)闊了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)。
陶藝課作文300字 36
我上過(guò)美術(shù)課，上過(guò)微機(jī)課，上過(guò)手工課。這次老師帶著我們?nèi)ヌ煳锓惶账囸^上了陶藝課。
一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了許多漂亮的陶器，有小杯子、小碟子、還有一些小動(dòng)物；我喜歡的不得了，恨不得馬上就做好一個(gè)。陶藝?yán)蠋熣f(shuō)：“做的時(shí)候一定要穿上圍裙和套袖哦，免得把衣服弄臟；做筆筒的時(shí)候，手必須用濕毛巾擦一下，保持手的濕潤(rùn)度，工具一定要小心使用哦！”
我按著陶藝?yán)蠋熣f(shuō)的步驟開(kāi)始做筆筒了，首先把瓷泥摔成了一個(gè)正方形，接著我取了一塊瓷泥做成了筆筒的筒底，給它刷上了一圈泥漿，把我用小瓷泥揉成的小珠珠粘在筒底上一圈；我用瓷泥捏成的小磚塊，一點(diǎn)一點(diǎn)的`往上搭，還搓了泥條盤(pán)著搭，每層還都要用泥漿刷上，起一個(gè)膠水的作用，筆筒才不會(huì)塌；就這樣我的筆筒就做成了。
這次上陶藝課，真是讓我終生難忘啊！既然這么好玩，你想不想也來(lái)參加呢？
陶藝課作文300字 37
時(shí)光如飛逝，一年一度的校園文化節(jié)不知不覺(jué)地來(lái)到了，我報(bào)名參加了陶藝，沒(méi)想到，戴老師推選我代表班級(jí)參加比賽。
從那天起，我進(jìn)入了緊張的陶藝訓(xùn)練當(dāng)中，每天都要占用兩節(jié)自習(xí)課及一節(jié)課外活動(dòng)課來(lái)進(jìn)行做陶泥，如果當(dāng)天的作業(yè)都要寫(xiě)到很晚，還要寫(xiě)完作業(yè)抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)陶泥。
忙碌的訓(xùn)練生活讓我感到厭煩，甚至還有些后悔，當(dāng)初為什么要選擇報(bào)名陶藝呢？也是存在一些僥幸心理吧，即使報(bào)名了也選不上，還可以嘗試一下，我想退縮，可是又有些舍不得，畢竟我這一路走過(guò)來(lái)，也不容易呀，正在我進(jìn)退兩難的時(shí)候，想起了應(yīng)思源的話：“既然做了就要做到底，不可以輕易放棄！”我再次堅(jiān)定了信心。在比賽的'時(shí)候我仔仔細(xì)細(xì)的做了一個(gè)筆筒，一支、兩只、三只鉛筆注入到筆筒內(nèi)，還有一顆小橡皮呢！
看了看別人的作品感覺(jué)自己做的還一般般，最后我居然得了一等獎(jiǎng)，那一刻我高興得一蹦三尺高！
陶藝課作文300字 38
今天我非常興奮。因?yàn)槲乙⒓雍傩￡?duì)活動(dòng)——做陶瓷。
我和同學(xué)李宇浩結(jié)伴乘汽車(chē)去。25分鐘的路程，我們終于到了目的`地。
我們走進(jìn)一扇小門(mén)，我心想：這就是陶瓷館啊！房間的架子上滿是各式各樣的花瓶、碗、杯子、茶壺。教我們的是位帥帥男老師，他的頭發(fā)卷卷的。開(kāi)始做陶瓷了，老師先讓我們系上圍裙，再把衣袖管挽到手臂，一人一臺(tái)拉胚機(jī)面前坐好。我看到老師從箱子里一下子拿出了四袋泥巴，我們一人一袋。老師告訴我們先把泥巴打平，把它放在轉(zhuǎn)盤(pán)上，弄成四邊形。然后讓我們用強(qiáng)壯的大拇指在你上鉆個(gè)洞，把食指擺出一個(gè)“九”字型，隨著拉胚機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)，我掐著泥巴的上面。泥巴慢慢縮小，不一會(huì)兒，我就捏出來(lái)一個(gè)小花瓶。我心里很是開(kāi)心。
這個(gè)我第一次嘗試做陶瓷，真是說(shuō)上去容易做起來(lái)非常難，只有認(rèn)真刻苦去做，才能做好。
陶藝課作文300字 39
今天，我們小隊(duì)組織了一次陶藝活動(dòng)。
到了陶藝工坊，老師先叫我踩了一個(gè)踏板，問(wèn)我有什么感覺(jué)？我發(fā)現(xiàn)，踩得越重，上面的轉(zhuǎn)盤(pán)就轉(zhuǎn)得越快。
在我選定了做一個(gè)杯子后，老師便發(fā)給我一團(tuán)濕濕的陶土，先用抹布拭干多余的水份，再把它放到轉(zhuǎn)臺(tái)上。然后老師教我把手臂架在臉盆沿上，手掌相對(duì)，成握球狀捧住陶土團(tuán)，使手臂、手掌與臉盆之間形成一個(gè)三角形。這樣可以使之后的動(dòng)作更加穩(wěn)固。
接著，老師教我如何把陶土的位置弄正，讓陶土盡量“站”起來(lái)。隨后老師在陶土頂端用大拇指鉆了一個(gè)洞，又教我把杯壁拉長(zhǎng)、變薄。待杯子“長(zhǎng)”高后，老師幫我的杯口切了一個(gè)造型，然后我繼續(xù)修正杯子的形狀。可是我做著做著，杯子口卻要塌了下來(lái)。幸好有老師的幫忙，老師給我分析了談下來(lái)的原因：杯壁太薄、拉得太高。最后，終于在老師的幫助下，我親手完成了杯子的`制作。
這次小隊(duì)活動(dòng)，雖然難度很大，但是看到完成的作品，我還是露出了滿意的笑容。
陶藝課作文300字 40
學(xué)校有特長(zhǎng)選修課，我選的是陶藝。我到今天才發(fā)現(xiàn)我的手藝還蠻受歡迎的嘞！
上陶藝課的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)作品上有一個(gè)大洞，洞的面上有一個(gè)超堅(jiān)固的.蜘蛛網(wǎng)，我用陶藝工具捅都捅不破，我心想：哎呀，媽呀！這蜘蛛的眼光還真不錯(cuò)呀！選上了我的作品！我再看看網(wǎng)的四周，有好多只已經(jīng)變成了“木乃伊”的飛蟲(chóng)。這些飛蟲(chóng)的眼光也不錯(cuò)呀，也都看上我的作品啦，只可惜它們沒(méi)注意到這張蜘蛛網(wǎng)。
后來(lái)，我又用陶藝工具戳了戳那些“木乃伊”，發(fā)現(xiàn)有一只還在垂死掙扎，不過(guò)過(guò)了一會(huì)兒，它便停止了掙扎，永遠(yuǎn)閉上了眼睛。我叫了同桌來(lái)看，他連聲感嘆：“哇！”
哈哈！沒(méi)想到我的手藝還這么不錯(cuò)！作品都快成昆蟲(chóng)窩了！我希望能保住這個(gè)“昆蟲(chóng)窩”。
陶藝課作文300字 41
“把手指往里輕輕的按下去，對(duì)了，就這樣，不要著急……”大家猜猜看我在干什么？哈哈，我正在參加太倉(cāng)融媒體中心聯(lián)合錦繡朝陽(yáng)、交通銀行舉辦的陶藝DIY活動(dòng)。此刻，老師正耐心的指導(dǎo)著我呢！
“手指干的話再沾一些泥水�！薄翱梢杂檬种笖n出你想要的造型�！薄八俣纫欢ㄒ！薄蠋煹脑挷唤^于耳。我按照老師的指示，認(rèn)真仔細(xì)地做著陶藝。我想做個(gè)花瓶，可是手指太短，只能做個(gè)碗了。在老師的指導(dǎo)下，在我的.努力下，在媽媽的鼓勵(lì)下，只見(jiàn)我的作品在陶藝臺(tái)上慢慢展現(xiàn)出來(lái)，雖然不夠圓潤(rùn)，不夠美觀，不夠創(chuàng)意，但我卻覺(jué)得它是一件精美的藝術(shù)品。我雙手捧著自己的小碗，如同捧著一件絕世珍寶。媽媽看著我滿臉的泥巴，一邊笑一邊夸我做事情一絲不茍。我也感覺(jué)自己變得更加細(xì)致了。
這是我第一次做陶藝，雖然成品有些歪瓜裂棗，但卻掩飾不了我的喜悅之情。今天我又學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng)，做小記者真好。
陶藝課作文300字 42
今天下午，我去了銅馬尚品街的泥娃娃陶樂(lè)園，準(zhǔn)備做一個(gè)適用的淑女卡子。
首先，用軟泥做了一個(gè)頭，配上紅棕色的發(fā)髻，貼上不大不小的鼻子，小巧玲瓏的耳朵，精神的眼睛，紅彤彤的嘴巴，可愛(ài)的耳墜兒。真是看上去美若天仙，賽似嫦娥。
然后，把脖子、上身做好進(jìn)行連接，接下去做粉色的公主裙……終于做好了，小心地給她穿上，最后把身體和頭用牙簽串起來(lái)，固定在卡子上，淑女卡子就這樣做好了。
令我想不到的是，我竟然意外的用深藍(lán)、粉色、肉色調(diào)出了好看的天藍(lán)色，給小淑女做了一副手鏈，一串項(xiàng)鏈，同時(shí)也給她配上了一條華麗的蝴蝶結(jié)腰帶，顯得非常高貴，高貴的像年輕時(shí)的伊麗莎白女王。
好多小姑娘都圍了過(guò)來(lái)，羨慕的說(shuō)：“你做的'真精致，是世界上獨(dú)一無(wú)二的！”……聽(tīng)了她們的贊美，我心里甜滋滋的，像吃了蜜糖一樣，真美呀！
小朋友，你們也想做嗎？想做就可以找我，我可以做你們的
技術(shù)顧問(wèn)呦！
陶藝課作文300字 43
一天，我有幸能親手學(xué)做陶藝。
我穿上褂衣，戴好帽子，小心翼翼地將手放在了陶泥上。在工作人員的指導(dǎo)下，我很快就掌握了一些簡(jiǎn)單的技巧。我將兩手的食指放在陶泥的'正上方，輕輕往下一壓，一個(gè)小口就被我開(kāi)了出來(lái)。接著，我將手放入瓶口中，沿著瓶子的內(nèi)壁往外一推，這陶瓶又變得矮矮胖胖，像一個(gè)胖乎乎的小孩，讓人忍俊不禁……陶泥在我手中不停地變化著樣子，我玩得不亦樂(lè)乎。
最終，我將陶泥定型成了一個(gè)陶罐。定完型后，就到了雕刻的環(huán)節(jié)了。我小心地拿起刻刀，在罐身上細(xì)心地刻畫(huà)著，一點(diǎn)一線，都融入了我認(rèn)真仔細(xì)的心。近處，幾棵松柏正傲然挺立在天地間，遠(yuǎn)處，一條雄偉壯麗的瀑布正飛瀉而下，形成了無(wú)數(shù)朵巨大的盛開(kāi)的水花。而在那藍(lán)天之上，幾朵云彩悠然自得地飄浮著。
陶藝不僅能陶冶情操，更是一種美的享受！
陶藝課作文300字 44
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物吐綠，我和好朋友相約去陶藝村游玩。一路上，歡聲笑語(yǔ)不斷，我們不知不覺(jué)就來(lái)到了陶藝村的門(mén)口，道路的兩側(cè)排列整齊的楊柳在春風(fēng)中向我們招手致意。
首先，進(jìn)入我們視線的`是那盛開(kāi)的滿園桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片粉紅，就像天邊的朝霞，朵朵桃花散發(fā)著醉人的花香，引來(lái)了一只只蜜蜂在花叢中快樂(lè)的跳舞。
在桃園的后方是一片雪白，那便是梨園，一朵朵梨花爭(zhēng)著比著開(kāi)放，在這片潔白的花海中聞著淡淡的花香，真是美極了。穿過(guò)這片花海，我們來(lái)到了陶藝村博物館。千姿百態(tài)的陶藝展品立刻吸引了我們的眼球，有人物、有動(dòng)物、有植物、還各種形狀的容器……五顏六色看得我們驚嘆不已！
從博物館出來(lái)，我們又蹬上了燒烤城，從高處向遠(yuǎn)處看，一望無(wú)際，景色盡收眼底，美不盛收，一陣陣的香味飄向過(guò)遠(yuǎn)方……
最后，我們依依不舍地走出了陶藝村，在回家的路上，我們不禁贊嘆到：春天的陶藝村可真迷人��！
陶藝課作文300字 45
星期三下午，我和同學(xué)們一起到陶藝教室做陶藝。
一走進(jìn)教室，我們就看到了一堆堆黃褐色的泥土，還有各式各樣的制作工具。有勺、刻刀、轉(zhuǎn)盤(pán)……。今天的作品是筆筒。我和我的同桌余楚涵成為搭檔，我們倆分工合作。我先從泥堆里拿了一小撮泥，開(kāi)始做泥丸。我輕輕地把泥放在手心里用力搓，使它成為球形。我的搭檔在做筆筒的底座。她把泥放在桌子上，用手使勁按壓，把它壓平，再用刀裁去多余部分，把它變成正方形。沒(méi)過(guò)多久，我搓了很多的泥丸。這樣做筆筒的材料準(zhǔn)備齊全了，開(kāi)始制作筆筒。我們先把底座放在轉(zhuǎn)盤(pán)上，再把泥丸一個(gè)一個(gè)搭上去，大概搭個(gè)四五層就可以了，筆筒雛形基本完成。我們?cè)侔阉牡?修整，使筆筒變得更加的完美。同學(xué)們紛紛把自己的制作完的筆筒拿出來(lái)，互相評(píng)頭論足。
今天的陶藝做得真開(kāi)心。
陶藝課作文300字 46
你做過(guò)手工陶藝嗎？你家里有你親手做的陶藝作品嗎？溫州甌網(wǎng)就邀請(qǐng)小記者們8月8號(hào)在溫州博物館陶藝體驗(yàn)室與陶藝來(lái)一次親密接觸。
活動(dòng)當(dāng)天，炎熱的天氣絲毫沒(méi)有影響小記者們的積極性，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。今天陶藝室的老師要教我們做一個(gè)杯子，陶藝室的.老師先給每人分了一大塊陶土，然后教我們把陶土揉圓再壓扁，再在壓扁的陶土上劃出杯子的底部和杯壁。接下來(lái)是我最喜歡的環(huán)節(jié)了，就是給杯子做裝飾。這下可熱鬧了，小記者們有在上面貼花的，有在上面刻字的，有在上面畫(huà)畫(huà)的…。而我在上面貼了一副眼鏡哦！我對(duì)自己的作品非常滿意！最后在陶藝?yán)蠋煹木闹笇?dǎo)下，小記者們都成功完成了自己陶藝作品。
自從我們的人類祖先發(fā)明了陶瓷工藝以后，瓷器就一直沒(méi)離開(kāi)人們的視線。而現(xiàn)在的陶藝不緊緊只有實(shí)用價(jià)值，隨著文化的變遷，陶藝更具備了文化價(jià)值和收藏價(jià)值。讓我們一起來(lái)玩陶藝吧，讓我們把祖先的手藝一代一代傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大！
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