關(guān)于高中青春的作文集合5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的高中青春的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中青春的作文 篇1
新生入校，有老師問(wèn)說(shuō)：“……你要想清楚，你是從哪里來(lái)的?又要到哪里去?”，我……我從曾經(jīng)來(lái)，要到……到無(wú)名的未來(lái)。道這是青春蒼白的回答。
我?guī)锥柔葆�，彷徨我的未�?lái)它什么樣?我?guī)锥荣|(zhì)疑，質(zhì)疑我的未來(lái)它好或不好?我?guī)锥葢n愁，憂愁我的青春如此迷茫!終于明白，未來(lái)如此深邃，卻并非是要你在迷茫不安中度日，而是叫你為遙不可及的目標(biāo)奮斗至實(shí)現(xiàn)。
我想，靠一己之力飛出大山，飛出小城，飛到春暖花開(kāi)的大海，飛到海天一色的沙灘。朋友調(diào)侃，若飛不出去怎么辦?我說(shuō)：“飛不出去就走出去，走不出去就圓潤(rùn)的滾出去，總歸是非要出去不可的。”
這，就是我的夢(mèng)想，也許它有點(diǎn)籠統(tǒng)，也許它有點(diǎn)簡(jiǎn)單，也許它還有點(diǎn)激進(jìn)，但到底比之前的不知所措好不少不是嗎?
這，不只是夢(mèng)想。它還是一個(gè)必須且終將實(shí)現(xiàn)的事情。即便知道此路黑暗陰冷，也要忍到春暖花開(kāi)，走到燈火通明，這件事，一步都不能讓。
我堅(jiān)信，我的努力會(huì)令夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果，會(huì)令青春坦途光明。
高中青春的作文 篇2
“轉(zhuǎn)眼過(guò)去多年時(shí)間多少離合悲歡，曾經(jīng)志在四方少年，羨慕南飛的雁，各自奔前程的匆匆漸行漸遠(yuǎn)，未來(lái)在哪里平凡，啊誰(shuí)給我答案，生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我們模樣，未曾綻放就要枯萎嗎，我有過(guò)夢(mèng)想�！币皇住独夏泻ⅰ烦隽硕嗌偃说男了幔雌鹆硕嗌偃说幕貞�，那個(gè)美好青春的回憶。
青春是一塊甜蜜的蛋糕，借著那青春童年的天真無(wú)邪，我們有了很多的知心朋友，他們也許不突出，沒(méi)有一個(gè)好的成績(jī)，不是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，但他們總會(huì)保留在你心底最純潔的那部分，他們會(huì)在你失落的時(shí)候逗你笑，你無(wú)聊的時(shí)候陪你玩，你無(wú)助的時(shí)候，他們總是笑著伸出援助之手，他們讓你哭讓你笑，陪你瘋陪你鬧，那是青春的美好。不過(guò)隨著生活的變遷，你感覺(jué)你們疏遠(yuǎn)了，甚至一年之內(nèi)都不聊幾句天，你感到失落，是生活沖淡了我們的童年激情，但當(dāng)我再次遇見(jiàn)他們，擁他入懷，那個(gè)熟悉的感覺(jué)還在，這使我高興，生活的沖刷，使我們成熟，但都改變不了內(nèi)心的純真。
青春是一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨，它嘩嘩的下著，淋濕了每一個(gè)人，讓我們心情總是趨于暴躁，總是頂撞他人，成了一個(gè)人們眼中的“青春期”少年，我曾經(jīng)為了一點(diǎn)小事與老師爭(zhēng)吵，甚至大打出手，我心中的不爽和老師心中的恨鐵不成鋼，一并從空中隨著雨點(diǎn)落下，那不是雨水，下的更像是刀子，一刀刀劃在我身上，讓我痛苦不堪，但雨水總會(huì)停，青春的雨水停下后將迎來(lái)生活的彩虹，那一次次的磨練后，我看到的是青春在生活的改造下變得平和，偶爾下起的綿綿細(xì)雨更是平添情調(diào)。
青春是一塊未經(jīng)打磨的生鐵，在生活這個(gè)大鍛造廠下，他變成鋒利的劍，變成堅(jiān)強(qiáng)的心，變成我們抵御攻擊的鎧甲，生活是把刻刀，但他不無(wú)情，他雕刻出了我們多姿多彩的青春，也保留了我們保存心底的那份純真。
“當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎。事到如今只好祭奠嗎，任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我，抬頭仰望這滿天星河，那時(shí)候陪伴我的那顆，這里的故事你是否還記得�！�
高中青春的作文 篇3
前兩天，媽媽問(wèn)我：“今年生日怎么過(guò)？”我回答：“只是又老了一歲，有什么可慶祝的！”媽媽流露出不悅之情，說(shuō)到：“就你還提‘老’，那我怎么辦？”
說(shuō)“老”確實(shí)早了點(diǎn)，但在這十六歲的最后一周，心里總有一種說(shuō)不出的酸酸的感覺(jué)�？赡苁情L(zhǎng)大了，人也變得多愁善感，連自己都越來(lái)越不了解自己了。顯然，媽媽比我怕老。女同志嘛，可以理解。三十六歲那年像是媽媽人生的一個(gè)分水嶺。自從人生轉(zhuǎn)過(guò)了三輪，她就從一個(gè)不施粉黛的女士變成了一位迫切想抓住自己青春尾巴的太太。
某次開(kāi)媽媽的玩笑：“女人哪，會(huì)享受的是慈禧，不會(huì)享受的是瓷錘――大多數(shù)時(shí)候，慈溪和瓷錘只有一步之遙�！痹鴰缀螘r(shí)，當(dāng)媽媽為眼角悄無(wú)聲息爬上來(lái)的魚(yú)尾紋而惆悵，為鬢角提前報(bào)到的半根華發(fā)而嘆息，為盡力保持卻逐漸走樣的身材而苦惱的時(shí)候，我是何等得不屑一顧。
而現(xiàn)在類似的問(wèn)題出現(xiàn)在我的面前：走過(guò)十六年的人生旅程，曾為自己的每一次進(jìn)步而欣喜若狂，但在當(dāng)前這個(gè)時(shí)期，突然發(fā)現(xiàn)自己在某些方面正不可逆轉(zhuǎn)的后退。這多么可怕�。∪绻f(shuō)媽媽的轉(zhuǎn)變可以歸結(jié)成“更年期的危機(jī)感”，那么我現(xiàn)在的狀態(tài)就得歸功于“青春期多余的荷爾蒙”了。
十六年，似乎太長(zhǎng)，每一分每一秒到蹣跚而過(guò)；十六年，又似乎太短，我甚至還來(lái)不及給青春留下些許痕跡。無(wú)數(shù)次的錯(cuò)過(guò)構(gòu)成了今天的無(wú)限追悔。
記得上小學(xué)的時(shí)候，長(zhǎng)輩們都說(shuō)我的指頭又細(xì)又長(zhǎng)，應(yīng)該去學(xué)琴。爸媽用當(dāng)時(shí)僅有的一點(diǎn)積蓄為我買了一架電子琴。也許小孩都有逆反心理吧。爸媽越是催我練琴，我越是想盡一切辦法偷懶。想起當(dāng)時(shí)請(qǐng)來(lái)的老師被我氣得快發(fā)瘋的樣子，現(xiàn)在不再只是一味的傻笑，同時(shí)也為自己當(dāng)初的無(wú)禮而慚愧。
上了中學(xué)的我，看到周圍同學(xué)的多才多藝，不禁懊悔不已。雖然放棄了器樂(lè)，可我對(duì)聲樂(lè)的熱情卻與日俱增。終于，表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)來(lái)了――學(xué)校舉辦了文藝匯演。沒(méi)想到，臺(tái)下練得滾瓜爛熟的歌，一上臺(tái)就忘得精光。打頭陣的我就空了兩句詞，后面的同學(xué)起了連鎖反應(yīng)，結(jié)果當(dāng)然就名落孫山了。
陷入回憶漩渦的我往往無(wú)法自拔�？墒�，無(wú)論多留戀都不活在從前，不是嗎？我決定不愁眉苦臉，這樣才不會(huì)讓愛(ài)我和我愛(ài)的人們掛念。
經(jīng)常聽(tīng)人家說(shuō)，十六歲是花季，十七歲是雨季。多絕妙的形容呀！然而，花兒終有一天會(huì)枯萎凋謝，隨著雨滴一起墜落到地面�，F(xiàn)在的我，如同消逝的花兒、新生的雨滴――痛并快樂(lè)著。
生命的前十六年就這樣一晃而過(guò)，沒(méi)有意外，不曾絢爛，風(fēng)平浪靜得像一潭死水。朋友說(shuō)，我愛(ài)上一個(gè)女孩。我沉默了。愛(ài)是什么？是牛奶糖，越吃就越想，太多的甜蜜就會(huì)變成痛的蛀牙。也許吧，我真的不懂。朋友用“茶飯不思”、“寢食難安”、“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”去形容那種感覺(jué)。我付之一笑，接著問(wèn)他，愛(ài)到底是什么？這回輪到他無(wú)語(yǔ)了。
后來(lái)，上課鈴把我們拉回了各自的教室。誰(shuí)敢說(shuō)不期待愛(ài)情，絕對(duì)是撒謊。愛(ài)情是躲在我們每個(gè)人前方路上的一個(gè)奇跡。我們能做的，只有等待它的到來(lái)――等過(guò)花季，等過(guò)雨季，等過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)昨天、今天和明天，等到下一個(gè)永遠(yuǎn)。
十七歲正步步逼近。它在后面追，我在前面跑，邊跑邊唱：走吧走吧……人總會(huì)學(xué)著自己長(zhǎng)大，走吧走吧……人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎，走吧走吧……為自己的心找一個(gè)家！也曾傷心落淚，也曾黯然心碎，這是愛(ài)的代價(jià)……
高中青春的作文 篇4
烈日下，還 夾雜著些許夏日炎熱氣息的微風(fēng)吹拂在求是校園里，捎來(lái)了陣陣的整齊劃的歌聲。
……
“全體隊(duì)友，預(yù)備，唱！”
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是剛，比鐵還 硬，比鋼還 強(qiáng)！……”
“他們?cè)谔翎呂覀�，我們能不能唱得更響，蓋過(guò)他們？”
“能！”
“，信心不足啊，能不能？”
“能�。�！”
“好，預(yù)備，唱！”
“寒風(fēng)飄飄落葉，軍隊(duì)是朵綠花，親愛(ài)的戰(zhàn)友你不要想家，不要想媽媽……”
“好，給自己鼓勵(lì)下！”
“啪啪啪，啪啪啪，啪啪啪啪啪啪啪！”
回聲傳了很遠(yuǎn)……
序
年級(jí)主任徐長(zhǎng)浩老師“仁慈“地讓我們提前幾天回學(xué)校，美名其曰為“軍訓(xùn)”，你看同學(xué)們的臉個(gè)個(gè)耷拉著，好像是誰(shuí)欠著他們幾百萬(wàn)似的。也是，有誰(shuí)愿意不在空調(diào)屋里呆著卻出來(lái)在大太陽(yáng)底下站著？男生大呼在學(xué)校住校洗衣服的日子沒(méi)法過(guò)，女生大呼曬黑自己保養(yǎng)兩個(gè)月的皮膚怎么辦？但是切都是徒勞，“慘絕人寰”的軍訓(xùn)日子還 是在聲聲鬼哭狼嚎中拉開(kāi)了序幕。
DAY 1.
個(gè)好的教官?zèng)Q定了我們這幾天的命運(yùn)。鑒于系統(tǒng)思維中“男教官=兇殘，女教官=溫柔”，也鑒于去年軍訓(xùn)時(shí)那位毫無(wú)人性的男教官在我們的心中留下的深深的陰影，我們齊刷刷地祈禱著個(gè)嬌小可愛(ài)的女教官。也許是上天感應(yīng)到我們誠(chéng)摯的期盼，也許是不再忍心看我們重蹈覆轍，奇跡般的，全年級(jí)唯的位女教官分給了我們班和十四班（兩個(gè)班個(gè)教官），在聽(tīng)到這個(gè)喜訊后，我們班就差沒(méi)買幾卷鞭炮放了。早上八點(diǎn)多，我們終于見(jiàn)到了這位讓我們心心相盼的.教官。嬌小的身體，犀利的眼神，黝黑的皮膚，進(jìn)教室渾身就散發(fā)出種強(qiáng)悍的氣場(chǎng)，令原本嘈雜得像菜市場(chǎng)般的教室瞬間詭異地安靜下來(lái)�！俺鰜�(lái)排隊(duì)，十五秒鐘。”教官的聲音不如她的外表，很沙啞，不過(guò)絲毫不影響她冰冷的語(yǔ)氣。來(lái)不及多想，同學(xué)們抓起水杯就沖出了教室。
嘖嘖，果真是新官上任三把火啊。剛剛見(jiàn)面還 沒(méi)十分鐘吧，等全部的班級(jí)都在籃球場(chǎng)集合了，總教官長(zhǎng)就叫全體同學(xué)開(kāi)始站軍姿。這軍姿當(dāng)真是不好站，兩手得夾緊，大拇指貼于食指第二指節(jié)，中指貼于褲縫，眼睛不準(zhǔn)看旁邊，只能看正前方，流汗了，眼鏡歪了都不準(zhǔn)隨便去擦去扶，做任何事都得打報(bào)告。還 有很重要的條就是把重心放在前腳掌上，不然容易暈。我心中不屑顧：不就站會(huì)兒嘛，還 會(huì)暈？真搞笑。我們標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)站了兩分鐘就不行了，全部都偷偷地松了下來(lái)，可精明的教官怎么會(huì)察覺(jué)不出我們這點(diǎn)小九九，來(lái)回地巡邏查看。同學(xué)們暗暗叫苦，卻又不敢表現(xiàn)出來(lái)�！皥�(bào)，報(bào)告，我不舒服�！眰�(gè)虛弱的聲音從身后傳來(lái)，隨即身后便傳來(lái)了陣腳步聲，教官攙扶著14班的位女生快步走到陰涼處，那個(gè)女生臉色蒼白，嘴唇毫無(wú)血色。我心中嗤笑聲：這身體素質(zhì)真是……
沒(méi)想到才過(guò)了七八分鐘的樣子，已經(jīng)有相當(dāng)多的學(xué)生暈了過(guò)去，不僅僅是女生，甚至還 有不少男生，我心中驚異，覺(jué)得腳站得有點(diǎn)酸，就偷偷地把左腳抬起來(lái)準(zhǔn)備輕輕活動(dòng)下。這沒(méi)抬還 不要緊，抬我就看見(jiàn)眼前出現(xiàn)了白茫茫的團(tuán)，接著就感覺(jué)自己找不到重心了，頭便扎了下去，后面的同學(xué)嚇得不輕，“媽呀”叫了聲，我在模糊中感覺(jué)到雙有力的手托起了我，還 隱約聽(tīng)到句“怎么不舒服都不打報(bào)告？”聲音啞啞的。我被攙扶到陰涼的地方才稍稍緩了過(guò)來(lái)，剛剛才把頭抬起來(lái)便又迅速埋了下去，因?yàn)檠矍按笃膶W(xué)生齊刷刷地看著這個(gè)“傷員地區(qū)”，而我不久前還 在嘲笑他們。徐長(zhǎng)浩老師走過(guò)來(lái)停在我面前，口氣相當(dāng)嚴(yán)肅：“我沒(méi)想到你也是這樣啊，暑假里我布置的每天鍛煉作業(yè)你都做了嗎？”我把頭埋在手肘里，聲音悶悶的：“做是做了，但是不是經(jīng)常�！毙炖蠋熒钌畹貒@了口氣：“我就說(shuō)啊……”我把頭埋得更深了。
難熬的軍姿時(shí)間過(guò)去了，接下來(lái)開(kāi)始正式訓(xùn)練。不過(guò)我們班和十四班著實(shí)讓教官頭疼了把，因?yàn)槲覀兙拖袷遣恢O人事的小孩子，說(shuō)什么什么不會(huì)。在第N次被我們弄到抓狂后，教官幽幽地吐出了句：“你們以前學(xué)過(guò)嗎？”“嗯�！薄皩W(xué)過(guò)的。”“學(xué)過(guò)的怎么做成這樣��？”“……忘了吧�！苯坦俸軣o(wú)奈：“我以為我是在給你們復(fù)習(xí)，卻發(fā)現(xiàn)你們連預(yù)習(xí)都沒(méi)有做。”聲音是熟悉的沙啞，最后我們知道她的嗓子有些問(wèn)題，不過(guò)這都是后話了。也許是因?yàn)樾拇鎽M愧，所以我們那天訓(xùn)練得格外認(rèn)真。但由于實(shí)在是心有余而力不足，所以那天我們?nèi)w被罰了五十個(gè)深蹲，輪蹲下來(lái)，又暈了十幾個(gè)。
晚上當(dāng)我們拖著疲憊不堪的身軀回到寢室，以為終于可以解放時(shí)，卻驚恐地看見(jiàn)臉“慈祥“笑容的教官突然出現(xiàn)在我們的寢室，當(dāng)真是比懸疑片還 來(lái)得刺激。大晚上的教官還 來(lái)干嘛？原來(lái)是教我們疊被子�？匆�(jiàn)教官疊得方方正正，絲紋縷都沒(méi)有的被子，又被告知第二天也要疊成這樣時(shí)，我真是連想死的心都有了。
DAY 2.
因?yàn)榍疤毂涣P了深蹲，所以第二天起來(lái)的時(shí)候片叫苦連天，同學(xué)們都在抱怨自己的腿已經(jīng)“廢了”，看著同學(xué)們?nèi)缤齽?dòng)作的情形，我心中真是感慨萬(wàn)千。
肚子早已咕咕地抗議了，可是我們還 得到籃球場(chǎng)進(jìn)行“早操”才能去吃早飯。原本以為所謂的“早操”很容易，只是像我們平常樣熱熱身，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我還 是太天真了。早操很簡(jiǎn)單，就是練習(xí)個(gè)姿勢(shì)：蹲姿，可現(xiàn)在回想起來(lái)那段時(shí)光我都還 是肉痛。隨著教官長(zhǎng)聲令下，全體隊(duì)友刷刷地蹲了下去。開(kāi)始的時(shí)候還 都挺輕松，眼珠還 能東看看西瞧瞧，但現(xiàn)實(shí)還 是證明我太天真了，或者說(shuō)教官太邪惡，過(guò)了幾分鐘，腳就有點(diǎn)不對(duì)勁了，開(kāi)始變得很酸很痛，稍稍動(dòng)下整個(gè)身體就被牽扯著起痛起來(lái)了。身體開(kāi)會(huì)不受控制地?fù)u晃，但越晃越痛，越痛越晃，那種感覺(jué)豈是個(gè)慘字了得�？纯瓷聿奶貏e“碩大”的小A，從第秒開(kāi)始他就在搖晃，整個(gè)臉漲得通紅，我都不忍心看下去了。教官長(zhǎng)的聲音在這時(shí)候響起，當(dāng)我們以為終于可以解放的時(shí)候，他毫不感情地說(shuō)了句話：“痛過(guò)之后就麻木了，就不會(huì)感覺(jué)到痛了�！碑�(dāng)即片學(xué)生作暈厥狀。平時(shí)也沒(méi)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得這么慢，可現(xiàn)在的每分每秒對(duì)我們來(lái)說(shuō)都像是煎熬。那如救世主般的哨聲終于響起，可同學(xué)們的第反應(yīng)都不是立即站起，而是慢慢地將身體趴下去，再慢慢地將腳抬起來(lái)，頓時(shí)又是片狼嚎。我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪那副場(chǎng)景，堪比是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的戰(zhàn)場(chǎng)。
下午教官大發(fā)慈悲讓我們休息了蠻長(zhǎng)段時(shí)間，中途還 教我們唱歌，不過(guò)礙于她的嗓子，所以有請(qǐng)文藝委員代勞了，首先是《團(tuán)結(jié)就是力量》，很老的歌，但很有力量。在樹(shù)蔭下，我們和十四班愜意地唱著，陣微風(fēng)拂來(lái)……但如此美好的景面被遠(yuǎn)方突兀的“歌”聲硬生生地毀了_“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是剛，比鐵還 硬，比鋼還 強(qiáng)！……”。原來(lái)是九年級(jí)的兩個(gè)班。他們的男教官斜眼瞥了我們眼，嘴角的笑真是……讓人很不爽啊。看見(jiàn)他的學(xué)生們副副撕心裂肺的模樣，我們的教官也坐不下去了，她站起身來(lái)，雙手做喇叭狀對(duì)我們喊：“他在挑釁我們, 我們能不能唱得更響，蓋過(guò)他們？”“能！��！”我們吼著�！昂茫A(yù)備，唱！”“寒風(fēng)飄飄落葉，軍隊(duì)是朵綠花，親愛(ài)的戰(zhàn)友你不要想家，不要想媽媽……”我們不求拍子，只求響度！“好，給自己鼓勵(lì)下！”看見(jiàn)那個(gè)男教官吃癟，我們的教官似乎心情很不錯(cuò)�！芭九九�，啪啪啪，啪啪啪啪啪啪啪！”我們紛紛鼓起掌，是愛(ài)的鼓勵(lì)。這時(shí)，從另個(gè)方向也傳來(lái)了陣吼聲，緊接著，另個(gè)方向也吼起來(lái)。瞬間，偌大的操場(chǎng)變成了個(gè)露天音樂(lè)會(huì)，前提是忽略這些聲音的音色和音準(zhǔn)。教官很孩子氣，每次挑釁都被她擋回去了，最后我們累得連話都說(shuō)不出來(lái)了，可心中卻十分暢快。
其實(shí)教官仿佛還 是個(gè)孩子，問(wèn)她叫什么，她說(shuō)你不用知道。問(wèn)她姓什么，她說(shuō)知道了也沒(méi)用。
其實(shí)那天她在休息的時(shí)候讓我們站起來(lái)只是因?yàn)樘?yáng)在我們正面，她不想讓我們曬到，而我們卻誤會(huì)她不讓我們休息。
……
DAY 3.
今天是最后天啦，下午進(jìn)行跑操和會(huì)操活動(dòng)，也是對(duì)這幾天的個(gè)總結(jié)吧。首先是個(gè)振奮人心的好消息，如果我們這次兩項(xiàng)都得了等獎(jiǎng)，那么這回去沒(méi)作業(yè)！這對(duì)于我們無(wú)疑是個(gè)巨大的誘惑。何以見(jiàn)得？從我們今天上午改往常如同打了雞血般發(fā)奮訓(xùn)練就可以看出。
下午如期而至。
這天氣可真奇怪，平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候太陽(yáng)當(dāng)空照，到關(guān)鍵時(shí)刻就下起了暴雨，雖然現(xiàn)在雨停了，但是地上特別濕，無(wú)疑是給這次活動(dòng)加大了難度�；顒�(dòng)請(qǐng)了許多家長(zhǎng)，其中沒(méi)有我爸爸，，可能是他太忙了吧！我還 是有點(diǎn)小小的失落，但是很快便被緊張所取代，因?yàn)橐呀?jīng)開(kāi)始了！跑操挺順利的，會(huì)操的時(shí)候三班四班表現(xiàn)相當(dāng)出彩，被我們語(yǔ)文老師評(píng)判成“機(jī)械舞”，但是直讓我們信心滿滿的會(huì)操卻出了紕漏。提起那段傷心的歷史我都不愿多說(shuō)，還 是從老班全程錄下來(lái)的錄像說(shuō)起吧。
“起步——走！”“，，二�！眲傞_(kāi)始就出了紕漏，教官喊得比平常慢了不止星半點(diǎn)兒，所以導(dǎo)致整個(gè)步伐瞬間就凌亂了。等走到司令臺(tái)下，也是漏洞百出。個(gè)同學(xué)跨立時(shí)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，個(gè)同學(xué)蹲下時(shí)摔跤了，總之就是各種意想不到的情況。強(qiáng)撐著走完了全程，同學(xué)們心中涼了半截，還 是免不了作業(yè)了啊！老班也積極應(yīng)景，名次沒(méi)出來(lái)就打電話問(wèn)數(shù)學(xué)老師作業(yè)去了。只有語(yǔ)文老師還 在憤憤不平：“就希望評(píng)委不喜歡三班四班的的風(fēng)格了，機(jī)械舞嘛。唉，這次肯定是三等獎(jiǎng)了……”同學(xué)們也都耷拉著，再也沒(méi)有了興致。
名次出來(lái)了！跑操是意料中的等獎(jiǎng)，不過(guò)會(huì)操有點(diǎn)出乎意料，沒(méi)有慘到三等獎(jiǎng)，而是二等獎(jiǎng)，雖然是二等獎(jiǎng)里的最后名，不過(guò)也總比三等獎(jiǎng)的第名好吧！
只是心中直有個(gè)遺憾，沒(méi)有留下教官的聯(lián)系方式，甚至連她姓什么都還 不知道�，F(xiàn)在也只有默默地念想聲：
“教官，我們會(huì)想你的！”
不過(guò)我這曬黑得發(fā)紅的皮膚什么時(shí)候才能恢復(fù)�。�
高中青春的作文 篇5
雖然準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是十九，但是按本地的習(xí)俗來(lái)算我應(yīng)該是二十。
不得不承認(rèn)，這個(gè)二十總讓我就得蒼老無(wú)力，一事無(wú)成。每當(dāng)看到報(bào)紙雜志上那些年少成名才子佳人。更讓我覺(jué)得自己虛無(wú)縹緲的過(guò)了二十年。沒(méi)有能拿的出來(lái)見(jiàn)人的特長(zhǎng)，年復(fù)一年還是對(duì)分?jǐn)?shù)無(wú)言以對(duì)。學(xué)了六七年的英語(yǔ)還不如那些參加希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽的十一二歲的小鬼。堂堂一個(gè)高中生寫(xiě)的作文寫(xiě)的作文還只是勉強(qiáng)停留在初中水平。就連夢(mèng)想都是那么的飄搖不定。
我花了很多時(shí)間去想一些毫無(wú)定論的問(wèn)題。我第一次深刻的體會(huì)到他們所說(shuō)的短暫的青春。生命真的很短暫，而青春更是短的一塌糊涂。而在我還沒(méi)有明白過(guò)這個(gè)道理的時(shí)候，我奢侈的將那些十幾歲揮霍的一干二凈。然后，我連他們口中的那條十幾歲的尾巴都沒(méi)看見(jiàn)就成了二十歲的無(wú)理想青年。太可悲了。
因?yàn)樘t明白，所以總會(huì)不自覺(jué)的埋怨自己。為什么不早點(diǎn)懂事。如果早一點(diǎn)明白，也許我二十歲的生命就不會(huì)如此暗淡。我討厭將生命束縛在那么多的如果，這是懦夫掩飾錯(cuò)誤的借口。但卻總在不經(jīng)意間讓如果為自己脫逃責(zé)任。明明知道錯(cuò)的是自己，卻還一昧的為它找借口。
有時(shí)侯我會(huì)想為自己寫(xiě)一份遺囑。因?yàn)椴恢雷约簳?huì)何時(shí)何地以何種方式死去。無(wú)所謂天堂還是地獄，反正終將是一抷黃土。
對(duì)于死亡我們本來(lái)就不應(yīng)該忌諱。那些突然死去的人誰(shuí)也不會(huì)料到死亡會(huì)這么快的降臨。誰(shuí)都覺(jué)的好像一些事絕對(duì)不會(huì)發(fā)生在自己身上。我總想人為什么會(huì)懼怕死亡。
是對(duì)夢(mèng)想的不甘？還是對(duì)家人的不舍？也許對(duì)是對(duì)生命價(jià)值有所理解才會(huì)有所掛念。我能感覺(jué)到自己越長(zhǎng)大越怕死。小時(shí)候站在六樓沒(méi)有護(hù)欄的陽(yáng)臺(tái)上都無(wú)所畏懼，現(xiàn)在連下樓梯都跳幾個(gè)階梯都怕會(huì)被摔死。我很清楚的知道自己其實(shí)不是怕死。只是不忍讓愛(ài)我的家人朋友傷心，不想自己死的毫無(wú)價(jià)值。
我用二十去思索一些或許很多人早就已經(jīng)明白的道理。去構(gòu)思很多人早已明確的理想。
跑過(guò)二十，無(wú)論什么樣的心情，我都是在成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼這個(gè)夏天就又要過(guò)去了。季末，我為自己挑了一部電影藍(lán)色大門。
張世豪：整個(gè)夏天都快過(guò)完了，然后什么事都沒(méi)有做。
孟克柔：我們就只是跑來(lái)跑去，什么事都沒(méi)有做。
張世豪：沒(méi)有贏過(guò)一場(chǎng)比賽，什么都沒(méi)有做。但總是會(huì)留下一些什么吧。留下什么，我們就變成什么樣的大人。
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