精選游記植物作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的游記植物作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
游記植物作文 篇1
中國(guó)科學(xué)院武漢植物園位于清波粼粼的東湖之畔，園內(nèi)植物品種繁多，景色優(yōu)美，吸引著四面八方的游客前來(lái)參觀。當(dāng)我看到第一眼看到它時(shí)，就被它那如詩(shī)如畫(huà)的美給深深震撼了!
一進(jìn)大門(mén)，首先印入眼簾的便是一片大大的草坪，上面有鮮花布置成的圖案，滿目都是百花斗艷、萬(wàn)木爭(zhēng)榮的景象，美得無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，空氣中到處都彌漫著甜甜的花香。
緊接著，我們來(lái)到了荷花睡蓮品種展示區(qū)，占地面積約16370平方米，收集和栽培的荷花品種有600余種，其中包括孫文蓮、中日友誼蓮、太空蓮等多個(gè)荷花珍品。而種植的世界各地睡蓮珍品也有100多個(gè)。時(shí)值盛夏，清新淡雅的荷花和“花中睡美人”睡蓮早已競(jìng)相綻放，恰逢睡蓮盛放之時(shí)，紅的、黃的、紫的、粉的……和一旁“出淤泥而不染”的荷花相映成趣，美不勝收，我行走于建在荷塘中間的木質(zhì)小橋上，在花海中穿行，朵朵沁人心脾……
我們還參觀了園內(nèi)溫室培養(yǎng)的各種熱帶雨林植物，品種新穎，令人目不暇接，流連駐足。植物園里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，擁有景觀溫室、科普樓、花徑廣場(chǎng)、水云澗、水森林之窗、三峽消漲帶群落景觀等精品景點(diǎn)，讓我仿佛徜徉于多彩斑斕的花朵海洋，感受著天然氧吧的獨(dú)特魅力。
游記植物作文 篇2
今天，我和媽媽的同學(xué)們一起去游植物園。有活動(dòng)，當(dāng)然少不了我喲！
我們買(mǎi)了門(mén)票進(jìn)去，來(lái)到了廣場(chǎng)中心，中間有一個(gè)大石頭臺(tái)子，旁邊有一米多寬的水池護(hù)著，有一條路可以進(jìn)去。有一個(gè)哥哥說(shuō)自己可以跳到中心的臺(tái)子上去。說(shuō)完，他就站到水邊，用力一跳，起跳的時(shí)候一滑，撲通一聲掉進(jìn)了水里，水池很深，連頭都淹沒(méi)了。當(dāng)時(shí)我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，不知道如何是好�？赡芩圆诲e(cuò)，三下兩下鉆出了水面，并跳出來(lái)水池，像個(gè)落湯雞一樣。我們禁不住哈哈大笑。然后他用紙擦干，去曬曬太陽(yáng)，讓衣服快干。
只是午飯時(shí)間，而且我們帶來(lái)了各種食物和飲料，擰著很重，我們來(lái)到一個(gè)有樹(shù)蔭的石頭桌子旁，決定把食物干掉，好輕裝上陣。打開(kāi)包裹，食物很豐盛：綠茶、餅干、烤雞烤鴨、牛奶、麻花、山楂等等。我想，我一定要大飽口福，沒(méi)想到吃了一點(diǎn)就飽了。吃完后，我們開(kāi)始游玩。
我們來(lái)到一個(gè)小型的展覽館，里面到處是花草，我聽(tīng)見(jiàn)了嘩嘩地水聲，我鉆到里面一看，原來(lái)有一個(gè)幾米高的瀑布，我在旁邊讓水花濺到身上，感覺(jué)十分的涼爽，然后媽媽給我照了幾張照片。
游記植物作文 篇3
4月26日，是我們學(xué)校的春游時(shí)間。
那天天氣很好，天高云淡，晴空萬(wàn)里，同學(xué)們有說(shuō)有笑，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校。
乘車(chē)時(shí)，我們個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)，背了古詩(shī)、唱了歌、還猜了腦筋急轉(zhuǎn)彎。
植物園空氣清新、綠樹(shù)成陰，有成千上萬(wàn)種植物，就像每個(gè)人都有自己的名字一樣，很多植物身上都掛了一張卡片，上面寫(xiě)了它們的名字和一些簡(jiǎn)單的介紹。大家都要去看看，認(rèn)識(shí)并了解一下這些植物。找到一個(gè)大草坪，我們班就開(kāi)始活動(dòng)了。
1、鋪陣地，享美食
我們先按老師給我們分的'組，開(kāi)始鋪陣地。我們小組帶了好多墊子，鋪在了一個(gè)半涼爽半炎熱的草地。為什么這么說(shuō)？哈！其實(shí)那塊草地一半被樹(shù)陰遮住，一半被太陽(yáng)曬著。每個(gè)同學(xué)都把自的食物拿出來(lái)，一起品嘗。
2、游戲娛樂(lè)
吃了東西，老師帶我們開(kāi)展了游戲，讓我印象最深的是“安全乘車(chē)”的游戲。一個(gè)同學(xué)讀一篇文章，讀到一篇文章，讀到“坐”，我們就站起來(lái)，讀到“站”我們就坐下。同學(xué)們都玩的哈哈大笑。
3、觀察動(dòng)植物
做完游戲，我們?nèi)ビ^察小動(dòng)物。有一個(gè)同學(xué)，他搞惡作劇，捉3只蜥蜴放在老師眼前，害得老師“哇”！尖叫起來(lái)。我看見(jiàn)一棵大樹(shù)，上面全是螞蟻，我拿放大鏡去看它。我粘了點(diǎn)面包在大樹(shù)上，美過(guò)多少時(shí)間，螞蟻們都朝面包的地方爬，黑壓壓的一片，像千軍萬(wàn)馬攻打城池一樣，螞蟻們也要把面包拿下。沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，它們就馱著這面包往下爬。螞蟻雖然小，但是它們團(tuán)結(jié)。真是團(tuán)結(jié)就是力量啊。
這樣春游很真開(kāi)心！我覺(jué)得這是一次最有意義的春游，既欣賞了春天的美景，也學(xué)到了很多知識(shí)。
游記植物作文 篇4
五月的風(fēng)是那么活潑，可愛(ài)。送來(lái)了春天的請(qǐng)柬讓暖暖的風(fēng)吹的蠢蠢欲動(dòng)的我們都心動(dòng)不已。在這個(gè)特別的時(shí)段，特別的地點(diǎn)，開(kāi)啟了我們的植物園游記。
蒙蒙細(xì)雨過(guò)后。我們跟隨著導(dǎo)游腳步，不知不覺(jué)，在歡聲笑語(yǔ)里。我們來(lái)到了藤本藥物區(qū)，這是些主莖不能直立生長(zhǎng)，靠依附物攀援才能伸展的植物。樹(shù)藤將棚架一圈圈的纏繞住了，就像西游記里的水簾洞一般的隱秘。藤蔓搭起的長(zhǎng)廊好像永遠(yuǎn)也看不到尾，我們?nèi)缤瑦?ài)麗絲漫游仙境走入，微風(fēng)吹拂，學(xué)習(xí)中的苦悶也煙消云散。我們與藤條親密接觸，我們唱歌，它們搖擺，就連毛毛蟲(chóng)也大駕光臨我的身上，實(shí)在是“可愛(ài)”極了。歌聲蕩漾在長(zhǎng)廊中，這里幽靜到到了出口還有余音環(huán)繞�！翱�，那邊有片湖，還有向日葵…”領(lǐng)隊(duì)的不知何時(shí)脫口而出。大家一擁而上，空氣流速太快以至于我的頭發(fā)都吹亂了。此時(shí)眼前是一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香，水波蕩漾，令人心曠神怡的世外桃源了。感覺(jué)我們像在沙漠上找到了片綠洲。
我們來(lái)到湖邊休息，雨后的風(fēng)溫柔的吹，吹走了昨天的憂傷，帶來(lái)了今天的特別。然后，我們決定去探訪向日葵。在小路上，我們邊走邊玩，還錄制了一系列搞笑模仿秀。為這靜謐的小道上增添了不少情趣，頭上的楊柳枝條掠過(guò)我們的臉頰，雖像撓癢癢，但又格外舒服。
走了好長(zhǎng)一段時(shí)間，大家都累得手腳發(fā)麻，汗流不止�！翱�，那不僅有向日葵還有孔雀和梅花鹿�！笔矣训囊宦曮@呼讓大家都打起了十二分精神向前涌去。我們先看了孔雀，很遺憾沒(méi)有可以一睹孔雀開(kāi)屏的景象，就連梅花鹿也不愿意出山回見(jiàn)了。帶著失望而遺憾的心情我們走到了向日葵區(qū)。那簇簇向日葵，也如蒲扇，花若金盤(pán)，高矮相間，仰著盤(pán)子似得金色花冠，亭亭玉立的長(zhǎng)在我們眼前。送走了剛剛與“物”擦肩而過(guò)的遺憾。
舍友們都紛紛在花叢里拍照，笑臉在其中露出。即使太陽(yáng)很烈很熱，但與這高傲、光輝、勇敢的向日葵同流何曾不是一種幸福呢?
在原路返回的路上我碰見(jiàn)了一種叫做“檸檬桉”的樹(shù)，它干形高聳通直，樹(shù)皮光滑潔白。像林中的仙女，又像樹(shù)叢里的守護(hù)神，風(fēng)雨無(wú)阻，我抱著它，問(wèn)到了檸檬的清香，同時(shí)我思考了自己的未來(lái)能否像這棵樹(shù)一樣的圣潔，突出。
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