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實(shí)用的我的老師大學(xué)作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的老師大學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的老師大學(xué)作文 篇1
四年大學(xué)，已過(guò)三年。
短短三年，大學(xué)課程基本結(jié)束，遇到教師無(wú)數(shù)，他們性格迥異，各具特色。
此刻就簡(jiǎn)單幾筆，記錄我那些影響深刻的教師們。排行不分先后
一慧芳姐——現(xiàn)代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)綱要
大一現(xiàn)代漢語(yǔ)第一節(jié)課，我絕對(duì)不會(huì)稱她為“姐”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)，她上課的時(shí)候，我一向在糾結(jié)——這是個(gè)女教師還是個(gè)男教師哈哈，當(dāng)時(shí)我木有戴眼鏡，眼前的一片景象都是模模糊糊的。戴上眼鏡后，她是一個(gè)女教師，鑒定完畢！可是我又有一個(gè)疑問(wèn)——她不會(huì)是一個(gè)“玉米”吧這神造型也忒像李宇春了吧。
說(shuō)到慧芳姐，就必須要說(shuō)她的頭發(fā)。這個(gè)故事小縱教師給我們講的，話說(shuō)，最喜歡在聽(tīng)小縱教師在外國(guó)文學(xué)課上給我們講那些教師的故事了。
這是一個(gè)自戀的故事，慧芳姐每一天早上都要洗了頭，吹好發(fā)型，否則堅(jiān)決不出門。有一次，不知是停水，還是停電，還是什么原因，總之，慧芳姐沒(méi)能在她的寢室打理好她頭發(fā)，可是她出門了！
可是她出門了！結(jié)果她進(jìn)了理發(fā)店！一切打理好之后，她才出此刻我們的課堂上。
慧芳姐，不是一般的自戀。
證據(jù)一：每次走到有反光的地方，她絕對(duì)會(huì)停下腳步，抓一抓她的頭發(fā)，才滿意的離開(kāi)。我表示，我有好幾次遇見(jiàn)她，或走在她后面，都見(jiàn)證了這一慕。
證據(jù)二：據(jù)說(shuō)，她去理發(fā)店換了一個(gè)發(fā)型，應(yīng)當(dāng)是很得瑟地在小縱教師面前晃蕩，問(wèn)小縱教師怎樣樣據(jù)說(shuō)僅有回答“好”，才是正解，否則后果很嚴(yán)重。可是，這么多年，我真沒(méi)看出來(lái)——她換過(guò)發(fā)型！
如此看來(lái)慧芳姐如此在乎她的頭發(fā)，有求于她的童鞋們，可使出一個(gè)絕招，那邊是看到慧芳姐第一句話便說(shuō)——哎呦，張教師，你的發(fā)型真好看，才換的`吧我猜，她必須很開(kāi)心，必定會(huì)有求必應(yīng)！——可是此招，我還沒(méi)有用過(guò)，就鑒定！
對(duì)于慧芳姐，私下我們似乎討論最多的是——哎呀，這慧芳姐到底有木有結(jié)婚呀不知哪位圈內(nèi)人士能為我們解答這個(gè)困擾我們?nèi)甑膯?wèn)題！
雖然，慧芳姐穿著中性，從未看她穿過(guò)裙子，但種種跡象證明，這個(gè)教師有一顆小女人的心。
二小縱教師——外國(guó)文學(xué)
既然在說(shuō)慧芳姐時(shí)，提到了小縱教師，那就講講我印象中的小縱教師吧。
她，絕對(duì)是我們文傳系的一道風(fēng)景線。
這源于她的穿著，古典、民族、四季裙裝，這些詞語(yǔ)絕對(duì)算得上她衣著的標(biāo)簽，總之，你絕對(duì)不會(huì)覺(jué)得她是一個(gè)教外國(guó)文學(xué)的教師。
有一次，她走進(jìn)我們教室的時(shí)候，依然的裙裝、復(fù)古、典雅，略施粉黛，可是后背多了一把古琴。儼然一個(gè)女子從畫(huà)中走來(lái)，就這樣驚艷了我的年華。
說(shuō)實(shí)話，這一年的外國(guó)文學(xué)課，我真的沒(méi)有學(xué)到什么，因?yàn)閷?duì)于外國(guó)文學(xué)，真的不是很喜歡，不喜歡那些被翻譯的很生硬的文字，失去了原文的味道其實(shí)原文也基本看不懂�？墒�，我依然喜歡這門課程，異常是在第二學(xué)期，因?yàn)樗恼n上我感到很放松，就像一杯午時(shí)茶，余味無(wú)窮。
喜歡，也習(xí)慣了聽(tīng)她給我們講故事。
她會(huì)給我們講她上大學(xué)的故事，她和驢友們一齊出游的故事，她和那些教師之間的故事……正是這些故事，讓我喜歡上了這個(gè)教師。她的人格魅力，流露于這些平淡的只言片語(yǔ)之中。從故事里，我感受到這個(gè)看似柔弱的女子，其實(shí)有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。我有時(shí)甚至覺(jué)得她有些叛逆，可是我就是喜歡她骨子里流露出的一絲叛逆。
喜歡，也習(xí)慣了時(shí)時(shí)去她的扣扣空間。
那里有她的文章，更多的是學(xué)生們的文章，那里就像一個(gè)文學(xué)的小沙龍。一群愛(ài)好文學(xué)的學(xué)生們?cè)谀抢锏玫搅耸┱共湃A的機(jī)會(huì)，也得到師長(zhǎng)的鼓勵(lì)與支持。她所轉(zhuǎn)載的文章都有一個(gè)特點(diǎn)，作者內(nèi)心真情的流露。就像我們每次的作業(yè)，就算分析得不深刻，只要是我們自我的思考，她總是會(huì)給我們一個(gè)“優(yōu)”以茲鼓勵(lì)。
其實(shí)，這就和她的人一樣，不做作，做一個(gè)本真的自我。
她，讓覺(jué)得作為教師不僅僅是授業(yè)，更重要的是傳道，甚至是以一種人格魅力感染周圍的學(xué)生。
我的老師大學(xué)作文 篇2
往事如沙灘上五彩的貝殼，在河流的入海處回望昨日，留在記憶深處的是幾分依戀幾分感念。大一一年即將過(guò)去，300多個(gè)日子將悄然流走。那里回顧一下陪我一路走來(lái)的大學(xué)教師，回顧一下我的生活。
先從輔導(dǎo)員教師開(kāi)始說(shuō)起吧。第一次見(jiàn)到他的時(shí)候是開(kāi)學(xué)時(shí)候的軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上，他在臺(tái)上頭講話，一副很嚴(yán)厲的樣貌。他高高瘦瘦的，私底下我們都說(shuō)他長(zhǎng)得有點(diǎn)像梁天，不明白他自我有沒(méi)有這樣覺(jué)得。一開(kāi)始我還倒蠻怕他的，因?yàn)樵跊](méi)有見(jiàn)到他的笑臉之前，絕對(duì)想不到他是一個(gè)很搞笑的教師，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是一個(gè)很搞笑的大男生，的確，他比我們大不了幾歲，自然也就沒(méi)有多少代溝，很多事情他都是從我們這邊研究，很理解我們，有時(shí)很嚴(yán)厲，尤其是在我們學(xué)習(xí)方面，相當(dāng)?shù)脟?yán)厲，他很重視我們的成績(jī)，這無(wú)疑是為我們好的，親愛(ài)的輔導(dǎo)員教師。
生活方面他也好關(guān)心我們，雖然他和我們女生接觸的時(shí)間較少，但點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)也都流露出他對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
學(xué)了一年的高等數(shù)學(xué)，對(duì)高數(shù)教師的印象也是頗為深刻，他對(duì)我們就像對(duì)他的孩子般認(rèn)真。作業(yè)是每周必交的，并且他都是相當(dāng)認(rèn)真地幫我們批改，在辦公室坐一天耐心地幫我們解答有關(guān)于數(shù)學(xué)方面所有的難題，從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)一句。上課愛(ài)打嗑睡的同學(xué)，他都一一叫起，生怕我們耽誤了聽(tīng)課。講課聲音宏亮，這一點(diǎn)也不像年過(guò)六旬的老人啊，講課時(shí)的活力是任何事情也打斷不了的，每次上課都像在做演講，感情異常飽滿，甚至我以往一度懷疑自我的心是否已經(jīng)老了，居然還沒(méi)有教師講課有活力，真該鼓勵(lì)自我要向教師好好學(xué)習(xí)了，在這樣下去，就快是20歲的人，70歲的心了。
再來(lái)講講英語(yǔ)教師。她是一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)幾年的研究生了吧，講課的經(jīng)驗(yàn)也算是有一些，她對(duì)待我們也很認(rèn)真，每次上課都會(huì)給我們講課外知識(shí)，講我們接觸不到的，講有意義的故事，她給我們的印象是博學(xué)多才、很文靜、不茍言笑的女教師。我好期望能夠跟她一樣有那么多知識(shí)來(lái)豐富自我的內(nèi)心。
大學(xué)物理和線性代數(shù)是我們這學(xué)期新開(kāi)的課程，線代教師是也是一名畢業(yè)了幾年的研究生，上課的時(shí)候也很認(rèn)真，很細(xì)心，我們不會(huì)的她都會(huì)很及時(shí)地幫我們解答，下課她也不休息，到處走走，看看同學(xué)們有什么不懂的問(wèn)題。很不錯(cuò)的教師。大物在大學(xué)的課程當(dāng)中算得上是殺手級(jí)的了，每年都有相當(dāng)一部分逃不了這個(gè)死劫。我們好幸福，貪到一個(gè)好教師，我們的這個(gè)教師在其他的教師包括輔導(dǎo)員那里的口碑都相當(dāng)高了，并且相處時(shí)間久了，也發(fā)現(xiàn)他還是一個(gè)很幽默的人呢，雖然有時(shí)會(huì)很嚴(yán)肅，可是他的搞笑細(xì)胞是擋都擋不住的。喜歡這樣的`教師，優(yōu)秀，嚴(yán)厲，幽默，跟同學(xué)都很“鐵”。
還有一些考查課，教師都是變著法兒地點(diǎn)名，其實(shí)我倒覺(jué)得這些課比考試課有意思得多，大學(xué)生心理健康，影視欣賞等等，其實(shí)大學(xué)教堂里的教師可謂風(fēng)情萬(wàn)種了�；铎`的教授方法，淵博的學(xué)識(shí)境界，風(fēng)趣的語(yǔ)言表情，詭異的生活性情，這些都能很好地讓我們?nèi)ゲ蹲降揭活w顆鮮活的、在跳躍著的師心。
日子悄悄走過(guò)，在功名榮辱之外，總會(huì)有一些東西是更長(zhǎng)遠(yuǎn)更寶貴的，它們發(fā)生在年輕的歲月里，留在我們的記憶中，我們完全有理由相信，它們是永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的，我親愛(ài)的教師！
我的老師大學(xué)作文 篇3
桃李不言，下自成蹊。
回想起前幾天還在教室的講臺(tái)上給我們講課的畫(huà)面，總想寫(xiě)點(diǎn)回憶的文字，讓您的形象銘刻在我腦海中。我曾一次次設(shè)想跟我敬愛(ài)的老師告別的場(chǎng)面，但是一個(gè)先飛的笨鳥(niǎo)沒(méi)有顧得上、也沒(méi)有資格享受那樣的珍貴時(shí)刻，只有簡(jiǎn)單地招呼就匆匆的追向云彩，我已不能換回你那漸行漸遠(yuǎn)的身影，便只能用我的拙筆記下雪泥鴻爪般的往事和隨想，來(lái)寄托我對(duì)給予我們關(guān)愛(ài)、知識(shí)和珍貴記憶的老師們的懷念。
大學(xué)的老師完全不同于高中或以前，是您給了我們一個(gè)自由、寬松、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境。記得大一時(shí)我們都比較喜歡的課是臧書(shū)霞教授的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，每節(jié)課您都 十分有激情，您的激情征服我們每一個(gè)學(xué)子，我們驚嘆，我們敬佩，我們望塵莫及，像是兩個(gè)唇槍舌劍的辯論者般，您的微笑在我腦海中已成為一個(gè)標(biāo)志性標(biāo)志，您是一個(gè)真正教書(shū)育人德育天下的長(zhǎng)者，還記得我的第一學(xué)期的成績(jī)是班上第一名，您要我的阿東寫(xiě)一份關(guān)于我的大學(xué)規(guī)劃的文章，然后還投了稿，發(fā)表在我院的德育網(wǎng)上，現(xiàn)在想想還挺有小小的成就感^0^。雖然你的年齡大概是我們的二倍但是感覺(jué)你還很年輕就像我們的大姐姐，如果把你說(shuō)成是我們的大姐姐的話，下面這個(gè)人就可以說(shuō)成是大哥哥了——翟宏群，一個(gè)喜歡“瞎扯淡”的老師，大多數(shù)情況下你的話我們回頭想想才能聽(tīng)得懂，您的普通話不是那么的標(biāo)準(zhǔn)而且很快，有點(diǎn)含糊不清，幾乎每節(jié)課上，您都會(huì)把您的“飯碗”拿出來(lái)教育我們，你的課上我們收獲最多的是飯，如何以后到社會(huì)上端住飯碗，如何搞好人際關(guān)系，如何學(xué)會(huì)圓滑，如何守住飯碗等等，還記得那次復(fù)習(xí)課上咱倆在后排扳手腕嗎？如果你再堅(jiān)持一會(huì)的話我定會(huì)輸?shù)模胂肽愠粤藥啄甑娘�，我又吃了幾年，嘿嘿···如果上兩位可以說(shuō)成是我們的兄弟姐妹的話那么下面這幾位就像是長(zhǎng)輩，職業(yè)素養(yǎng)老師——鮑建成，軍事理論老師是每節(jié)課都不同，但都是大人物，學(xué)院的重要領(lǐng)導(dǎo)。高數(shù)課——周斌老師，由于我是理科生，所以對(duì)于數(shù)學(xué)還是比較放心的，從沒(méi)怕過(guò)，上課時(shí)停的懵懵懂懂，但課后再補(bǔ)補(bǔ)就基本沒(méi)問(wèn)題了；英語(yǔ)課——胡小禮老師，可以毫不羞愧的'說(shuō)我高中的英語(yǔ)幾乎是一塌糊涂，在我的印象中及格的次數(shù)屈指可數(shù)^0^（這說(shuō)法好像有點(diǎn)不太恰當(dāng)），但是來(lái)到大學(xué)變了，只要是你認(rèn)真聽(tīng)，課后把該做的習(xí)題昨晚，考試前把老師用心良苦畫(huà)的重點(diǎn)細(xì)心地看上幾遍，對(duì)付考試綽綽有余；信息檢索——馮明輝老師，可以說(shuō)馮老師是典型的大學(xué)老師，上課時(shí)幾乎從來(lái)不管下面同學(xué)們的狀態(tài)，在他后來(lái)與我們的溝通過(guò)程中，我也認(rèn)為他的那種教學(xué)方式很適合大學(xué)中的教學(xué)，但是是對(duì)于那些自主學(xué)習(xí)能力還說(shuō)得過(guò)去的同學(xué)來(lái)說(shuō)的，也成全了那些熬夜奮戰(zhàn)的哦，接下來(lái)兩個(gè)學(xué)期分別帶我們《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》、《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)》；常用工具軟件——陳永老師，他是一直很忙的一位老師，在學(xué)校的時(shí)間很少，課上風(fēng)趣幽默的很；如果說(shuō)上面的老師是極富大學(xué)特色的老師，那么下面這位就有點(diǎn)把我們帶回高中的感覺(jué)——游學(xué)軍老師，大一的第二學(xué)期帶我們《C語(yǔ)言》，大二的第一學(xué)期帶我們《Java從業(yè)教程》，對(duì)我們要求甚為嚴(yán)格，尤其是在一個(gè)本該寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中相對(duì)比這種感覺(jué)尤為強(qiáng)烈，課上好像從來(lái)沒(méi)笑過(guò)，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他是從軍校畢業(yè)的，哇塞~定會(huì)嚴(yán)師出高徒！最后聊聊我的輔導(dǎo)員，雖然這一年半期間你沒(méi)有帶過(guò)我們的任何課程，但是您像是我們最為親近的人，同樣我也是您名副其實(shí)的學(xué)生，很感謝在我的大學(xué)中能夠成為您的學(xué)生，每次班會(huì)都會(huì)使稍有迷茫的我變得更加清醒，就像是久旱降甘霖，收獲頗豐，讓我的大腦更加清醒，正所謂流水不腐戶樞不蠹，您就是我新思想的源泉，每次看到您我都發(fā)覺(jué)自己是多么的稚嫩，需要學(xué)習(xí)的地方太多太多了，您的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、精益求精對(duì)我在為人處事方面產(chǎn)生了深深的影響！一年半以來(lái)雖然我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間并不多，但你一直是我的依靠。這一年半我成長(zhǎng)了許多，孫老師，謝謝你！我所有的大學(xué)老師，謝謝你們�。ㄟ@篇隨想純屬一家之鄙言，其中定會(huì)有各式各樣的不合理的說(shuō)法，如有冒犯，還望海涵！）
我的老師大學(xué)作文 篇4
我的爸爸是個(gè)大學(xué)老師，他長(zhǎng)得特帥，雖然他當(dāng)老師已經(jīng)很多年了，但是爸爸還是經(jīng)常和我一起準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)看動(dòng)畫(huà)片，有時(shí)我放學(xué)遲，爸爸竟然會(huì)開(kāi)電視找動(dòng)畫(huà)片看。
我的爸爸和別人一樣，都有愛(ài)好，但是老爸的愛(ài)好和其他人就與眾不同了。別人喜歡攝影，我爸不喜歡；別人喜歡運(yùn)動(dòng)，我爸不喜歡；別人喜歡聽(tīng)音樂(lè)，我爸不喜歡；別人喜歡釣魚(yú)，我爸也不喜歡。有人要問(wèn)了：那你爸到底喜歡什么呢？告訴你們吧，我爸喜歡collect coins，就是收集紀(jì)念幣。
我的爸爸收集的紀(jì)念幣，有國(guó)內(nèi)的，有美國(guó)的，有德國(guó)的`，有馬來(lái)西亞的等等等等，應(yīng)有盡有。有一次，姑姑從新加坡回來(lái)，當(dāng)然也帶回來(lái)了一版新加坡的紀(jì)念幣送給爸爸，爸爸欣喜若狂�？蓻](méi)過(guò)多久，爸爸的臉陰沉下來(lái)，慢慢地走進(jìn)了房間。我一看那版紀(jì)念幣，原來(lái)有一枚紀(jì)念幣上有一點(diǎn)瑕疵，便告訴了姑姑。姑姑一聽(tīng)，覺(jué)得應(yīng)該再帶一版毫無(wú)缺損的紀(jì)念幣。過(guò)了半年，姑姑從新加坡回來(lái)，這次帶來(lái)的紀(jì)念幣非常好，一點(diǎn)兒劃痕都沒(méi)有，爸爸拿著嶄新的紀(jì)念幣，像娃娃一樣高興地笑了。
我的爸爸在課堂上是老師，在家里是我的朋友。別人都說(shuō)爸爸有時(shí)比我還小呢！“哈！哈！”我的老爸真好玩啊！
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