【必備】暑假計(jì)劃作文三篇

　　時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的暑假計(jì)劃作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假計(jì)劃作文 篇1

　　暑假計(jì)劃之高中篇

　　經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的忙碌，終于迎來了暑假，的確是應(yīng)該好好放松一下。但是，高中的學(xué)習(xí)不比初中小學(xué)，亦和大學(xué)有所不同，因而如何充分利用

　　暑假就非常重要了。但對(duì)于自己的學(xué)習(xí)情況，最了解的還是自己，所以暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃務(wù)必該由學(xué)生根據(jù)自己的情況來定，下面讓我來為各高中生們提幾點(diǎn)建議： 首先需要明確一下暑假到底應(yīng)該做些什么：科目補(bǔ)課計(jì)劃、考前復(fù)習(xí)計(jì)劃、假期自學(xué)計(jì)劃、課外閱讀計(jì)劃、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃、每天活動(dòng)計(jì)劃等等。雖然計(jì)劃可能趕不上變化，但是有計(jì)劃的生活，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中磨練自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1.明確目標(biāo)并根據(jù)實(shí)際情況來制定

　　制定計(jì)劃要有明確的目的，高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上。只有把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，才能靈活完滿地解決課內(nèi)外及更多的題目。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識(shí)，培養(yǎng)能力。高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)體系，系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就“水到渠成。

　　制定計(jì)劃要根據(jù)自己的實(shí)際情況。要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要了解自己，包括明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。

　　2.計(jì)劃要求

　　首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。其次，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢�，但絕不可過高或過低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃；但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃

　　列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

　　3.注意事項(xiàng)

　�、僦朴営�(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)指路標(biāo)的作用，只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

　�、谟�(jì)劃的目的是為了學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，不要為了制定計(jì)劃而制定計(jì)劃。此外，剛開始制定計(jì)劃的時(shí)候可能會(huì)碰到不少問題，但只要慢慢調(diào)整到最適合自己的就好。

　�、廴魏螌W(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會(huì)遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。因此“堅(jiān)持”才是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。相關(guān)暑假計(jì)劃：

暑假計(jì)劃作文 篇2

　　大家期盼已久的暑期已經(jīng)來了，暑期太漫長(zhǎng)，你有計(jì)劃么？俗話說：“不怕和學(xué)霸坐同桌就怕學(xué)霸放暑假”。暑假這么長(zhǎng)，我們都得使它變得有意義而有難忘。

　　自己在這次期末考試取得了進(jìn)步，但這個(gè)成績(jī)并不是實(shí)打?qū)嵉�，馬老師說：“閱讀不廣泛的人的成績(jī)看似很高但實(shí)際上是個(gè)“虛成績(jī)’”。為了避免成績(jī)?cè)诮窈笾械拿總�(gè)考試中都成為“虛成績(jī)”，那么你必須從現(xiàn)在開始飽讀詩書。暑期就是一個(gè)很好的閱讀時(shí)間，每天堅(jiān)持閱讀1小時(shí)以上來提高自己的閱讀量和詞匯量，更多的是提高了寫作水平�？荚嚽跋�，自己看了看劉佩瑤的作文本整本都是畫有波浪線的好詞好句，再看看自己的偶爾會(huì)有一點(diǎn)火花，真是汗顏��！然而，她是閱讀廣泛才有那么多的詞匯量，可見閱讀的重要性，堅(jiān)持閱讀是必須的。

　　我們的眼要放遠(yuǎn)一點(diǎn)，不能局限于每一學(xué)期的考試，應(yīng)該放眼于明年的中考。眾所周知，體育是中考的必考項(xiàng)目，長(zhǎng)跑，立定跳遠(yuǎn)等是必考的，在暑期我們要堅(jiān)持我們?cè)谛５淖飨�時(shí)間的同時(shí)，每天早晨起來也要堅(jiān)持每天的1500米的計(jì)時(shí)跑，這是對(duì)我們開學(xué)的體訓(xùn)是做有準(zhǔn)備的。不僅可以為中考奠定基礎(chǔ)，并且也能為開學(xué)的全身心投入學(xué)習(xí)減少負(fù)擔(dān)。

　　每天也要有自己的做作業(yè)的時(shí)間，不能只是瘋玩，沒有一點(diǎn)學(xué)習(xí)規(guī)劃的度過假期。在寫作業(yè)的同時(shí)也要高效的預(yù)習(xí)新知識(shí)也要回顧之前的知識(shí)，做到溫故知新。而且每天不能只是一味地學(xué)習(xí)，要做到勞逸結(jié)合，適當(dāng)走出家門打打籃球什么的。

　　一、學(xué)習(xí)新知，回顧舊知，高效率地做作業(yè)。

　　二、體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，面向體測(cè)。

　　三、幫助父母，不與父母發(fā)生矛盾。

　　四、對(duì)初三做出新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，面向未來。

暑假計(jì)劃作文 篇3

　　漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)來臨，有的孩子認(rèn)為放假了就輕松了，于是就徹底的把書本放下了。其實(shí)不然，暑假時(shí)期，正是豐富學(xué)生課外閱讀的時(shí)候，所以，在暑假中，要培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，多讀書，讀好書，讀整本書。以下幾點(diǎn)中學(xué)生暑假讀書計(jì)劃僅供參考：

　　一：濃厚的閱讀興趣�？鬃釉�說：“知己者不如好之者，好之者不如樂之者�！币馑季褪钦f，讀書的時(shí)候一定要有感覺，即先有讀書的興趣，然后才去讀書。對(duì)于孩子閱讀興趣的培養(yǎng)，不是一朝一夕的事情，作為家長(zhǎng)，可以充當(dāng)孩子的“發(fā)酵粉”。比如：作為家長(zhǎng)，首先要了解一下孩子感興趣的閱讀范圍，是科學(xué)知識(shí)，還是文學(xué)知識(shí)，這個(gè)內(nèi)容家長(zhǎng)一定要清楚，以便抽出時(shí)間陪學(xué)生到書店來選擇所需的書籍，以充實(shí)完善孩子的假期閱讀。

　　二：選擇性的閱讀。對(duì)于孩子感興趣的閱讀書籍，他們的閱讀會(huì)越來越廣泛，越來越充實(shí)。然而，不能說，孩子不感興趣，就完全不閱讀這方面的書籍。這是一個(gè)不對(duì)的思想。作為家長(zhǎng)來說，協(xié)助孩子完成假期的閱讀，是一項(xiàng)艱巨而堅(jiān)持的事情，一定要作為做實(shí)，這樣對(duì)于孩子閱讀方面的發(fā)展，會(huì)起到事半功倍的效果。對(duì)于孩子感興趣的閱讀書籍，家長(zhǎng)可以讓孩子自主選擇來閱讀，除此外，家長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，來選擇一些針對(duì)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)類的.閱讀書籍。一方面充實(shí)課外閱讀，另一方面有針對(duì)性的閱讀知識(shí)性的書籍，一舉兩得，作為家長(zhǎng)和學(xué)生，何樂而不為？

　　三：長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀。一朝一夕，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，只憑一時(shí)的興趣進(jìn)行的閱讀，是不能從閱讀中得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠的。閱讀，尤其是長(zhǎng)期的閱讀，可以得到諸多的好處：增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大視野，豐富課外生活，尤其深遠(yuǎn)的長(zhǎng)久的好處，是需要學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中切身體驗(yàn)出來的。閱讀是一扇窗，是一條路，是一種生活方式。通過長(zhǎng)期的閱讀，你的氣質(zhì)會(huì)與眾不同的。

　　四：正確的閱讀方法。一個(gè)正確的閱讀方法可以讓你節(jié)省很多時(shí)間，學(xué)到很多知識(shí)，一個(gè)正確的閱讀方法，可以讓你獲益匪淺，終生受益。

　　1、選讀法。

　　這種方法的運(yùn)用一般是根據(jù)學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要，有選擇地閱讀有關(guān)書報(bào)的有關(guān)篇章或有關(guān)部分，以便學(xué)以致用。

　　2、精讀法。

　　所謂精讀法，就是對(duì)書報(bào)上的某些重點(diǎn)文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。元程端禮說：“每句先逐字訓(xùn)之，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接連作去，明理演文，一舉兩得”這是傳統(tǒng)的三步精讀法。它是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力最主要最基本的手段。有的文章語言雋永，引經(jīng)據(jù)典，情節(jié)生動(dòng)。教師可以利用這些作品為依據(jù)，指導(dǎo)學(xué)生精讀，要求學(xué)生全身心投入，調(diào)動(dòng)多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。

　　3、速讀法。

　　速讀法就是對(duì)所讀的書報(bào)，不發(fā)音、不辨讀、不轉(zhuǎn)移視線，而是快速地觀其概貌。這就要求學(xué)生在快速的瀏覽中，要集中注意力，作出快速的信息處理和消化。利用速讀法（內(nèi)容來自），可以做到用最少的時(shí)間獲取盡量多的信息。當(dāng)今科學(xué)突飛猛進(jìn)，生活日新月異，人們的生活節(jié)奏也隨之加快，這必然要求我們的工作講質(zhì)量講時(shí)效。如果我們的學(xué)生只會(huì)字斟句酌地讀書，很難適應(yīng)社會(huì)的飛速發(fā)展的需求。因此教會(huì)學(xué)生根據(jù)自己的閱讀需要，采用速讀法不諦是一種明智的選擇。

　　4、摘錄批注法。

　　此閱讀法就是在閱讀過程當(dāng)中根據(jù)自己的需要將有關(guān)的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來，或?qū)﹂喿x的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分劃記號(hào)，作注釋，寫評(píng)語。俗話說：“不動(dòng)筆墨不讀書�！蔽恼轮懈挥薪逃�意義的警句格言、精彩生動(dòng)的詞句、段落，可以摘錄下來，積存進(jìn)自己設(shè)立的“詞庫”中，為以后的作文準(zhǔn)備了豐富的語言積累。同時(shí)還可以對(duì)自己訂閱的報(bào)刊雜志，將其中的好文章剪裁下來，粘貼到自己的讀書筆記中。讀與思共，思與讀隨。在閱讀的過程當(dāng)中，要學(xué)著用自己的閱歷和知識(shí)去審視、對(duì)比、評(píng)判書中的內(nèi)容，并及時(shí)記下自己讀書的感受和疑點(diǎn)。總之讀書要做到“手腦并用”閱讀才將會(huì)變得更精彩、更有實(shí)效。 閱讀的書籍不同，而采用的閱讀方法也不一樣；閱讀的目的不同，閱讀的方法也不同。我們應(yīng)該注重教會(huì)學(xué)生根據(jù)個(gè)人不同的閱讀習(xí)慣，閱讀目的、性質(zhì)，選擇合適的閱讀方法，靈活使用。我相信，學(xué)生的習(xí)作水平一定會(huì)越來越高，知識(shí)一定會(huì)越來越豐富。

　　朱永新教授曾說過：“閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們；閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們。閱讀，讓吾國之精魂永世傳承�！钡拇_，讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。充分利用學(xué)生的假期進(jìn)行有計(jì)劃的閱讀，確實(shí)是一項(xiàng)有收益的活動(dòng)。閱讀也的確是提高孩子的人文素養(yǎng)，打造人生底蘊(yùn)的重要手段之一。 營(yíng)造書香氛圍，致潤(rùn)物無聲之效；選擇閱讀書目，提高孩子的人文素養(yǎng)；教給閱讀方法，品成功之樂；拓展閱讀空間，讓馥郁的書香聯(lián)結(jié)家庭，家校一體化，建書香社會(huì)，生命也會(huì)因閱讀而更加精彩。

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