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校園里的童年作文（精選15篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的校園里的童年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園里的童年作文 1
校園里的童年生活是五彩繽紛的，校園里的童年生活是快樂的，校園里的童年生活是漫長的，這五年的愉快時光卻又是短暫、稍縱即逝的。
跨入八一中學的大門，首先映入眼簾的是鐫刻在石碑上的8字校訓“弘本崇德睿智篤行”；環(huán)顧四周，青山、綠水、假山，讓人感到心曠神怡；走進校區(qū)，黃色的墻、灰色的'瓦，高大蔥郁的樹圍繞在場地四周；走進教室，綠色的墻圍、海藍色的桌椅、寬大的黑板，超清寬頻的液晶電視，給我們一種學習樂園的氛圍，這里就是我每天快樂生活學習的八一校園。
“唰啦！唰啦！快摘呀！快摘呀！”隨著一陣叫喊聲和搖樹聲，“��！下桑子雨嘍，下桑子雨嘍！”我歡呼雀躍著。這是我的童年時代——二年級，遇到的一件記憶猶新的事——摘桑子、吃桑子。那時的我，遇到什么新鮮事，都要去湊熱鬧。這次也不例外，和大哥哥大姐姐們一起搖桑樹，撿桑子，品嘗著自己的“勞動果實”，真是一種快樂和享受。
記得三年級時，學校修建了一個小小的水塘，里面裝滿了水，還立了一座假山。從那時起，一打下課鈴，我就拉著好朋友總是第一個沖出教室，奔向水塘去玩水，爬上爬下，像只小猴子，有些比我小的弟弟妹妹們好奇，爬上假山，卻怎么也下不來了，急得滿頭大汗，打上課鈴了，只好被逼無奈，跳下了水，弄得渾身濕淋淋的。在我們嬉戲玩耍時，總有大同學和老師走來，看著我們自言自語：“今天不是潑水節(jié)呀！”逗得我們開懷大笑。
童年的時光是多姿多彩的，童年的時光是有趣的，童年的時光還記憶猶新，轉眼間，我卻要告別金色的童年，即將告別小學生活，但校園那座假山、那汪池水、那棵桑樹……將成為我揮之不去的童年映像。
校園里的童年作文 2
那是一次大掃除。為了讓教室更干凈些，我們班舉行了史無前例的衛(wèi)生大突擊。友好地請垃圾小姐和垃圾先生去垃圾桶大伯的歌舞院參加歌舞派隊；衷心祝愿它們終于找到了屬于自己的家。我們熱火朝天地干著自己的那一份活。瞧，我正用清潔球叫醒并勸說寄宿在地磚上的灰塵，讓它趕快離開，否則等巡警——消毒液一到，便會魂飛魄散。
“哈哈”從哪兒傳來的呢？一抬頭，原來孫嘉愷變成了小花貓；望那邊看看，只見張琳正在掏書柜里的寶，讓它們出來透透氣；袁亦凡、楊彥正在為窗戶大嬸洗臉呢，還惹的窗戶大嬸“咯咯”直笑呢！班里的大力士潘鏗蔚正把自來水一桶一桶的`拎來，又把臟水拎出去倒掉，這運送大隊長把他累得直喘氣……
汗水、肥皂泡沫也悄悄地爬上了我們的臉，大伙你看看我，我看看你，都不由地放聲大笑起來。衛(wèi)生突擊戰(zhàn)結束了，同學們相擁在一起高呼“六（７）班萬歲”！
衛(wèi)生突擊戰(zhàn)結束了，雖然有點累，但快樂著！衛(wèi)生突擊戰(zhàn)結束了，同學們的心更近了！
校園里的童年作文 3
在臨汾的車站街，有一座宏偉而美麗的建筑，那便是我的校園。
站在校門前，最先映入眼簾的是看到的不是校門，而是金光閃閃的七個大字——臨汾市的第二小學。走進學校，一座朱紅色的教學樓便來到你的眼前。勤學善思，強身向上八個有力的大字鐫刻于大樓中央，時刻提醒著我們要勤奮，努力。
教學樓兩旁的花壇里，常青樹毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數只正在搖擺的手，歡迎著你的到來，一對對蝴蝶翩翩起舞，一只只蜜蜂匆忙采蜜，飛翔在花園中，勤勞在校園里，為我們做著榜樣，也為校園增添著生機。
沿著小路走，就來到了操場，這是我們的游樂場。同學們有的在玩游戲，有的在跳大繩，有的在跑步。操場兩旁的合歡樹，伸展著發(fā)亮的葉子，想要把自己的綠色都獻給校園。當升國旗的時候，在國旗隨著國旗冉冉上升時，同學們都一改平時的調皮，筆直的站著，唱著整齊的國歌，莊嚴的敬禮。
通過操場向東轉來到了新教學樓，橘黃色的`大樓映掩在綠樹后面，若隱若現，別有一番風味。樓道內書聲朗朗，教室里干干凈凈，同學們在舒適的環(huán)境下成長，顯得格外精神。
美麗的校園，將我們童年的歡樂，成長，悲傷都以歲月的方式記錄下來，不華麗，卻動人，是我們成長路上不可或缺的里程碑，是一筆生命的財富。
校園里的童年作文 4
走進校園，香樟樹散發(fā)出一股清香。
那棵樟樹可以算是樟樹的爺爺了，樹干粗壯，向上蜿蜒，形成了一個大大的漢字。粗壯的樹干上有許多枝條，枝條上的新葉嫩綠的。微風吹過，葉兒唱道：“薩沙武賈西奇，薩沙武賈西奇�！�
草坪上的.草，像一個淘氣的孩子，把它的小腦袋伸出了泥土。一場春雨來了，草在雨中搖擺，仿佛在說：“趴下，趴下，我要快點長大！”春雨過后，晶瑩的雨珠在樹葉上滾動，在陽光下閃閃發(fā)光。
如果你再往里走，你會看到學校的花壇，那里有許多彩色的花，如白、紅、藍、黃、粉等。還有無數。美麗的顏色似乎是春天的女孩用彩色鉛筆精心描繪的。岳母馮也來助威。她把香味給了花姑娘，于是花姑娘為婆婆跳舞。一陣香味也吸引了美麗的蝴蝶少女和勤勞的蜜蜂。蝴蝶在花叢中捉迷藏，勤勞的蜜蜂在忙著采蜜。
春天就像一個魔術師，把校園裝扮得五彩繽紛。如果你有時間，歡迎你來參觀我的校園。
校園里的童年作文 5
我漫步在校園的水泥甬道上，與以往不同的是，這也許是最后一次了。
離開這里，我就小學畢業(yè)了。我們班很多同學都選擇了留下繼續(xù)讀初中，包括經常和我玩的兩個好朋友。雖然住得很近，可是曾經的歡笑還會不會有呢？
我不想離開，其實是不想離開這里的人和回憶。這里有我的朋友、我的老師、我的六年時光、我的喜怒哀樂，我離不開，也舍不得。這片小園子里，有著太多我的故事。
眼前是熟悉的亭子，看到上面纏著和我一樣已然成熟多了的葡萄藤，不由得一笑。還記得一年級，我們喜歡坐在支撐亭子的圓環(huán)上，起身后會蹭上一身白石灰，我們就用小手使勁地拍啊，可是回家后還是會讓大人發(fā)現說一頓；二年級，一下課我們一群皮孩子站在雪白的石凳上，努力地夠著那小而青澀的葡萄，我太矮夠不著，后來不知怎么被老師發(fā)現了這件事，摘到葡萄的高個子們被老師狠批一頓，而我嚇出了一身冷汗；三年級時家長會，趁著老師和家長都忙著說話時，我們在外面撒歡兒，發(fā)現亭子地上居然還鋪了幾塊圓石頭，于是興致勃勃地在石頭間跳來跳去；四年級時，學校在旁邊建了一些運動器材，小小的亭子有些受冷落了，可是我仍可以在這里向它傾訴我的秘密；五年級時，科學老師為了讓我們觀察蟲子，組織我們將它們捉住，放進透明的塑料小器皿內，就是在這兒，我捉到了一只“不落俗套”的特別蟲子，而且夸它的人是老師，極大地滿足了我小小的虛榮心；六年級時，這個白色的亭子被學校涂得五顏六色，圓石頭被水泥覆蓋而只剩下一個淺淺的輪廓提示著人們它們曾存在過。
不知不覺已經來到學校小門旁，一年級在這里發(fā)生的一件事讓我有了第一個朋友。那時剛入學，因為初來乍到且不會交際，所以沒有朋友。后來有一天，我們班一個調皮男生爬到了門口一個矮坑邊上的青磚上，班主任對他那個訓啊，還說叫他留下，那時候小，什么也不懂，被“留下”這兩個字嚇壞了，因為在我當時的印象里，這就意味著“不可饒恕”。而我當時的舉動令我至今都奇怪,當時是哪來的勇氣——我說，我相信他不是故意的，老師有些哭笑不得，現在我知道,她只是想教育教育淘氣鬼。最后她是否“赦免”了他我不記得，可是我記得這之后我開始慢慢有了朋友，而且這個“搗蛋頭子”竟然一次都沒對我惡作劇過，一直到現在都相安無事，而且在我困難時他還會幫我一把。我知道他是一個真正的好朋友。
不經意間看見身旁那棵樹，可惜它現在還沒有開花。那時候上二年級，它的`枝杈就從我們窗前伸展開，在花季里，美麗的花朵就會鋪滿整個窗戶，可是現在的六（3）班畢業(yè)生已經不再坐在那里了。
我們就像六年前的新葉，在今天落下開始新的旅途。
親愛的校園之園，在我的記憶里你仍是開學日的樣子；而我們已經過去了六年，變了曾經天真的樣子。這里不再屬于我們，我們不得不說——校園之園，我們出發(fā)了。
校園里的童年作文 6
生活中有許多美好的景色，不僅需要發(fā)現美的眼睛，還需要用心觀察。
早晨，太陽慢慢地從東邊升起，大地被太陽的光芒染成了橙紅色，同學們分成兩列向學校進發(fā)，他們被體溫攝像頭掃描過后，就走到各自的教室里。小花小草們面帶微笑地看著他們，提醒他們今天要好好聽課，不能做小動作。
時間一點一點地過去了，太陽慢慢地向西邊轉去，早晨那橙紅色的光變成了金黃色。一下子40分鐘一晃而過，課間十分鐘到了。同學們沖出教室，有的跑到操場上，在操場上玩抓人的`游戲。他們飛快地奔跑著，抓他們的人緊隨其后，他們發(fā)散開了，抓他的人無從下手。他站在原地，想了一下，選了一個跑得最慢的人，用勁全身力氣奔跑著，抓住了他選定的人。這是多么活潑的校園奔跑圖啊！而教室是另一番景象，一小部分同學們坐在座位上，開始寫中午的數學或語文作業(yè)，希望在學校里做好，中午就可以開心地玩了。這是多么美好又寧靜的圖呀！
校園里的生活是那么的短暫又美好。放學時間到了，校門被打開了，一到二年級的學生，排著整齊的隊伍出了校門去找自己的家長。一支又一支的隊伍走了出去，一陣寒風吹過，美麗的花朵和可愛的小草們搖擺著它們的身體，像是和同學們告別，大樹上的葉子們也在搖擺著自己，和同學們說再見呢！原本熱鬧的校園慢慢地變成了一個寧靜的校園了。
看來美好的景色，真需要用心地觀察。
校園里的童年作文 7
叮呤呤上課了，老師的講臺上放著一杯滿滿的水，我們都在想：咦，老師干嘛呢，這杯水有什么用嗎?這時，老師進來了，看見大家疑惑的表情就說：同學們，今天我們用這杯水做個小實驗。
在實驗開始之前，我要問同學們一個問題，如果我在水里一直放硬幣，你們說這杯水會不會滿出來啊?大家異口同聲回答說會。好的，那我們現在開始吧，我來放硬幣，你們來數數。老師笑著說到。一、二、三、四、五我們全神貫注的盯著杯子，隨著硬幣一枚枚放入水中，我們的心也跟著它咚咚的跳著，一直數到三十，水還是沒有滿出來。
我們目瞪口呆，不敢相信，都好奇為什么放了這么多硬幣水沒滿出來呢?老師公布答案了：其實，這都是水面神奇的張力作用。通過這個小實驗，可以發(fā)現里面蘊含了深奧的'科學知識。
老師的講解讓我們明白了，生活中處處有科學，只要大家平時認真仔細的去觀察，會發(fā)現更多的科學知識。
校園里的童年作文 8
學校的美景無處不在，最吸引我的三個景點是：造型獨特的天橋，潔白純凈的白沙池，還有獨特的大棋盤。
我們學校門口有一座美麗的天橋，橋上有一座半圓形的橋拱，它的顏色是純藍色的，特別鮮艷，讓人在遠處一眼就能看見，橋拱的中間有8根小柱子，我覺得它的形狀像極了古代的“琵琶”，好像在上面彈奏一番，看可不可以發(fā)出動聽的音樂。每當上學、放學橋上總是走滿了來來往往的人，場面十分壯觀，就是因為這座天橋，使我們學校成為了衢州唯一一所小學部和初中部連接起來的學校。
走進學校大門，右邊有一個白沙池，一眼望去潔白潔白的沙子地像雪地一樣，一腳踩進沙子里軟綿綿的好像有彈力的棉花一樣，特別舒服。白沙池的左邊有一塊大的超乎尋常的大石頭，聽說它是學校百年校慶的時候從山里搬來的。這大石頭像軍人一樣屹立在那里保護著白沙池，守護著我們的校園。白沙池里不僅有大石頭還有高大挺拔的棕櫚樹，它四季碧綠蒼翠，葉片很大，把安靜潔白的白沙池襯托得更加耀眼，獨特。
從我們班級走廊往下看，一眼看見的'是一個大棋盤，它上面有20顆黑子，20顆白子，它們像戰(zhàn)場上兩隊對立的軍隊，在時刻準備戰(zhàn)斗。我們很喜歡這個棋盤，下課時，同學們可以在大棋盤上玩，可以先跳黑棋再跳白棋，在棋盤上玩跳跳子的游戲，這就是我們學校的大棋盤，是我們歡樂的天地，也是學校的獨特風景之一。
這就是我們美麗的校園風景，也是我們歡樂的海洋。
校園里的童年作文 9
說起校園美的地方，就是校園東北角的小花園，那里空氣清新、景色宜人，是一個清幽的小地方。
小花園里到處都是花草樹木，跨過一節(jié)門檻，首先映入眼簾的是四棵桃樹。走進去，桃樹好像揮舞著手臂在歡迎我們呢。春天，桃樹結滿了粉白粉白的桃花，摘幾片花瓣放在瓶子里，不幾天，瓶子里便溢滿了桃花的香味兒。
夏天，我經常在花園里找狗尾草，找到了一株，我就可以悄悄的拿著它去撓小伙伴的脖子，撓到別人求饒為止�；▓@里常常洋溢著我們的'歡笑聲和求饒聲。
秋天，菊花正值茂盛時期，有的裂開了嘴，笑哈哈的，有的卷起來，像一個蛋卷，還有的像一個小喇叭，真美麗呀！秋天我還經常和小伙伴們撿落葉形狀各異的楓葉，榕樹葉子，柳葉……各種各樣的葉子都被我們撿了收藏在盒子里。
冬天，我們這里雖然沒有下雪，但也有美。有一些默默無聞的小草依然頑強的生長，松樹仍然挺立著胸膛像一位士兵一樣守護著這個小花園。
我愛我的學校，愛校園里的花園，也愛花園的一年四季。
校園里的童年作文 10
我們的學校座落于美麗的牌頭小鎮(zhèn)。
來到學校門口，首先看到氣勢雄偉的大門，那是進入學校的必經之路，左邊門衛(wèi)室中的.門衛(wèi)伯伯時刻保證我們的安全，走進學校，踏上了大道。在大道上種著樟樹，雪松，鐵樹。首先看到的是鐵樹，它活像一個小矮人，可它是一個防衛(wèi)高手，渾身長滿了尖刺。接著看到了雪松，它們高大挺拔的樹身聳立在那里，風度翩翩，像一個機智的士兵。右邊籃球場四周種滿了棕櫚樹，它們伸著懶腰，拉伸看身子，可高了，它們的葉子像一個個只有枝架的大蒲扇。教學樓旁有一個大花壇，花壇里有杜鵑花，雞冠花，菊花...春天，風一吹，樸素又帶有一點華麗的杜鵑花開了，它十分嬌艷，陽光透過，都成了淡雅的粉色。
夏天，歡快又紅火的雞冠花盛放了，看見了它，就感到一陣歡愉，高舉起自己的花瓣，很驕傲盛氣凌人。秋天，成熟又嬌艷的菊花開了，它四周縈繞著香味，看那菊花，它仿佛是一個正在發(fā)愁的姑娘，優(yōu)柔寡斷。冬天，白雪飄飄，不畏寒冷的臘梅開花了，它堅強不屈，不畏寒冷�；m小，可朵朵顯得飽滿。
綜合樓后面有一片橘林。林中全是橘樹，密密麻麻，秋天常有金色，飽滿，誘人的橘子掛在上面�；钕裨谧矫圆氐呐滞尥蕖�
那花壇，橘林，樹木時時關乎我們的學習，那可都是學校的美麗風景呀！
校園里的童年作文 11
我們的校園是如此神圣，如此充滿活力，如此生動活潑。我們在這個美麗的校園里快樂地學習，健康地成長。
我的學校在美麗的門頭溝區(qū)。我的學校操場很小。比起各種名勝古跡，這個學校的一角真的算不了什么，但在我心里，卻有一種特別的味道。
課后，操場是孩子們的天堂。一些學生在跳繩，一些在打籃球，一些在打乒乓球，但是快樂的時光總是飛逝而過。上課時間到了，大家心情愉快的回到各自的班級。
體育課上，個別班會去操場跑步、跳繩、打球等多種體育鍛煉。老師說休息的時候，效果很有效果，大家散開玩，但是老師說集合的時候，效果就沒那么有效果了。有的人假裝沒聽見，有的人故意跑了，只有少部分學生來排隊。
操場上有一排排的樹。這些樹是我們的好伙伴。它們可以為我們遮風擋雨，就像哺乳的.母親一樣。但是有時候他們也很調皮，會把樹葉扔下去或者掛同學的跳繩。
校園是一個美麗的地方，就像一本珍貴的相冊，里面有我們純真的歲月——童年，凝聚著我們的友誼，記錄著我們成長的歲月，收藏著我們的歡笑和歌聲。
校園里的童年作文 12
春夏秋冬，我最喜歡的是溫暖的春天，但我更喜歡春天的校園。
夜晚，春天類似大自然的美粉春天走進校園，校園一夜之間變成了一個美麗的童話世界。我想知道美粉的效果？大家一起看看吧！
走進校園，哇！那是真正的花卉花園。��！忍不住贊嘆。我看到的是，每一棵高大雄偉的樹都矗立在校園的兩側，像一個無比堅強的戰(zhàn)士，守護著下面嬌嫩的花草。馮姑娘被這美麗的景色吸引住了，急忙跑過去。色相—色相—；小樹小草擺動著它們優(yōu)美的身軀，仿佛在向我們招手！它似乎又歡迎我們了。如果你往里走，你會到達寬闊的操場�？炜�！學生們在哪里玩耍和嬉戲！加油！加油！操場不時聽到他們的.歡呼聲。原來是跑步比賽！看這邊，一、二、三。其他人高興地踢著羽毛球...鳥兒在頭頂啁啾，試圖演奏一首美妙的音樂......
春天的校園似乎把我們置身于幻想的王國。
校園里的童年作文 13
校園中的生活是豐富多彩的。但它又是一個五味瓶，它有著酸甜苦辣咸。
春天，校園中的榕樹發(fā)芽了，我們的新學期開始了。迎春花開了，我們一年一度的春季運動會又舉辦了。春天，小鳥叫了，一叫，把我們的苦惱帶走了。春天的校園，是多么的有朝氣，親身感受一下，就像躺在媽媽的溫暖懷抱里。
夏天，是個“辣辣”的.季節(jié)。夏天，有我們的節(jié)日——— 六一兒童節(jié)�？粗瑢W們的表演，覺得自己又變成了一年級的小學生，和他們一起享受“六一”的快樂。夏天，我們的期末考試快到了，大家都在努力復習，想得到一份自己滿意、家長滿意的成績單，來回報這一個學期我們的付出。得到獎狀，家長樂了，我也樂了。得到老師的表揚，我樂在心中，是一種說不出的快樂。
秋天，我們像一群“小鳥”重新“飛”回校園。經過了暑假，我們彼此看著，覺得對方長高了……秋天果實成熟了要收獲，我們學完了一學年的知識，存在腦中。
冬天，是個嚴酷的季節(jié)，對我們來說也不例外。要出去跑步，回到教室里摸摸暖氣，真暖和。在期末，就整天背一堆問答題，還要考好，回去過年要給一家人一個好印象。
校園是我們的第二個家，我們要像對待家一樣對待校園。
校園里的童年作文 14
我們的學校環(huán)山小學，座落于公安局旁。
一走進校園，首先映入我們眼簾的就是用白色大理石高一米大幾搭的石碑，上面記載著愛因斯坦、孔子、達芬奇這3位名人的生平簡介。緊挨著石碑后面的就是用一塊塊玻璃砌成的高臺，上面擺放著三位名人的雕像，他們時刻提醒著我們好好學習，天天向上！
來到教學樓的紫藤架下，不銹鋼上鋪著茂密的紫藤花。春天，樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子；夏天，紫藤花開了，花朵小巧玲瓏，就像一個個小鈴鐺。一陣風吹來，花朵碰著樹葉，我仿佛聽到“叮叮當”的'聲音，讓人賞心悅目；到了秋天，紫藤花長出一顆顆小果子，它們躲在密密層層的樹葉里，好像在和我們捉迷藏，不仔細看是看不到的；冬天，紫藤花枯萎了，只剩下幾片頑強的葉子，還在枝頭發(fā)抖。
紫藤花架后面有一片林子，林子旁邊長著好些石頭，大的小的形狀千奇百怪。有一的像直插云霄的寶劍，有的像擎天柱，有的像春雨過后的春筍，還有的像飛入云彩上面的火劍！
我們校園的景物一年四季都很美麗，我真為我是環(huán)山人而自豪、驕傲！
校園里的童年作文 15
我們的學校是個美麗的地方。
當你來到校門口，階梯兩側的花壇就映入你的眼簾�；▔锓N滿了美麗的蘭花，每到花期，那一朵朵潔白的蘭花競相開放，遠遠望去，好像雪白的絨毯。階梯上面，有一棵挺拔的大樹，一年四季都十分茂盛，就像一把撐開的綠色大傘，樹下有個水龍頭，每到放學，都有許多同學來這里洗手。
走進校園，一排排整齊高大的梧桐樹就像一個個士兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。春天，梧桐樹發(fā)芽了，那一個個嫩綠的小芽仿佛是鑲嵌在枝頭的一塊塊翠綠的寶石；炎炎夏日，梧桐樹長得格外茂盛，能為我們遮陽擋雨；一陣秋風吹過，梧桐樹的葉子飄落下來，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，梧桐樹的葉子掉光了，只剩下光禿禿的樹干了，但是它不怕寒冷，仍然堅強地守衛(wèi)者我們的`校園。教學樓旁，一棵棵亭亭玉立的桂花樹長得十分茂盛，八九月份，桂花開了，那一朵朵金黃的小花散發(fā)著淡淡清香，彌漫著整個校園。
我們的校園不但美麗，而且是個歡樂的地方。每到下課，同學們就一窩蜂地跑到操場，他們有的在比賽跑步，有的在跳繩，有的在打乒乓球……
我喜歡我們的校園！
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