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讀作文

讀書作文600字

時間:2021-11-19 13:21:02 讀作文 我要投稿

【精品】讀書作文600字十篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的讀書作文600字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】讀書作文600字十篇

讀書作文600字 篇1

  “你”有一個如雷貫耳的名字——書。“你”是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有“你”,就好像失去了陽光;智慧里沒有“你”,就好像鳥兒沒有翅膀;我的成長中要是沒有你,我想我只能做一只“井底之蛙”了。

  上幼兒園時,一本《猜猜我有多愛你》的繪本故事,開啟了我和“你”之間的友誼之門,也讓我在親子閱讀中感受到爸爸媽媽對我的無限關(guān)愛!安虏挛矣卸鄲勰?”這樣一句普普通通的話,卻讓人覺得無比溫馨。三年的幼兒生活就是因為有“你”的牽線搭橋,讓我在繪本世界里盡情地享受著父母的愛,感受著一個個精彩故事的美。漸漸地,漸漸地,我從幼兒時的繪本閱讀升級到博覽各式各樣的書籍,變成了一條名副其實的“書蟲”。我喜歡看楊紅櫻系列的童話故事,《動物奇跡》、《小愛迪生》、《小牛頓科學(xué)館》等各種各樣的書更是不在話下。就因為有“你”在背后做“軍師”,更使我從一個內(nèi)向、膽小的小女孩變得自信、開朗。

  記得那一次,我從《動物奇跡》中懂得了動物世界的一些小知識——“長頸鹿為什么不能咳嗽?”想在班隊課上考考老師和同學(xué),大家都被我問得啞口無言。這時,我就在同學(xué)們面前胸有成竹地“顯擺”自己的知識和才干,儼然像個小博士。同學(xué)們聽得目瞪口呆,老師也連連為我豎起了大拇指。瞧,因為擁有“你”,我當(dāng)時是多么神氣呀!也正因為如此,我與同學(xué)之間的交流多了,性格也逐漸變得開朗、自信起來。最近,我對《上下五千年》這本書非常感興趣,期待在與“你”的心靈相通后,能解開我心中許多的疑惑。

  “一日無書,百事荒蕪!笨上攵,要是沒有“你”,我的生活將會淡然無味;要是沒有你,我的學(xué)習(xí)將是那樣的枯燥乏味;要是沒有“你”,我的成長之路將不會這樣精彩。我的朋友,讓我們繼續(xù)攜手共進(jìn)吧!

讀書作文600字 篇2

  從小我就很喜歡讀書,記得一本書的讀后感這樣寫道:“一個有遠(yuǎn)大理想的人沒有去實現(xiàn),就像大海中隨波逐浪的小船,迷失方向;一個有遠(yuǎn)大理想的人,并且實現(xiàn)了,對國家對人民做出貢獻(xiàn)的人,他將活在人們心中,這是理想的極高境界。書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。讀一本教你做人的書,你會從中悟道:“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。人生有兩條路:“道德的路狹而窄,罪惡的路而平,后一條送死,前一條得生,并且是永生”。

  讀一本增長知識的書,你會從中學(xué)會:“書癡者文必工,藝癡者技必良,多則廉價,萬物皆然,唯獨知識例外,知識越多,價格就越昂貴。一個有教養(yǎng)的人必須具備:“知識淵博、習(xí)慣思維、高尚的情操,知識不多的人就是蠢笨,不習(xí)慣思維的人就是愚昧,沒有高尚的情操的人就是鄙俗。

  一本教你為人處事的書,你會從中知道:“冬天已經(jīng)到來,春天還會遠(yuǎn)嗎?我在一本書中看到這樣一個小故事:“一個精靈對老板、經(jīng)理、職員說:“我個你們每人一個愿望,經(jīng)理高興的說:“我要去國外旅游”。職員說:“我要去夏威夷”。然后精靈又對老板說你要一個什么愿望,老板迫不及待的說:“我要那兩個人馬上回來幫我做事,這個故事告訴我們:“做什么事情都要讓老板先開口。

  我發(fā)現(xiàn)吾生也有涯,而知也無涯,人們似乎每天在接受命運(yùn)的安排,實際上人們每天在安排著自己的命運(yùn),看書就是在合理安排自己的命運(yùn)。#6樓回目錄讀書的樂趣

讀書作文600字 篇3

  清晨的縷縷陽光從我的發(fā)絲筆直地傾瀉下來,我捧起書好似看到很久之前我滿手捧起的美好時光。

  想起年幼的時候,總喜愛捧著注音的童話故事。費(fèi)力的拼讀著,眼神里閃著無比耀人的明亮。我認(rèn)為那翻開書時嶄新的墨香是那樣的迷人。翻開了,我就翻開了一個美麗的故事。里面只有純潔的美好,所有的結(jié)局都是美麗的。無論多費(fèi)力的讀完一本書,但在最后我都喜歡大聲的告訴母親:白雪公主和王子過上了幸?鞓返纳!陽光照耀得我的臉龐無比的快樂。那書香就陪伴著我進(jìn)入每一個夢鄉(xiāng)。

  夢醒了,我已告別了做夢的年代。但那書香卻越加濃烈的陪伴著我的少年。我開始思考于夢想與現(xiàn)實。陽光依舊燦爛得炫目。我還是一樣熱愛讀書,從那白紙黑字中我開始學(xué)會分辨人間的是是非非,美惡善丑。我看著別人的故事,投入自己的情感,真切的感受著喜怒哀樂。雖然懵懂,但我依舊熱愛著那清新的墨水的香氣。那書本煽動時的香氣,使我陶醉。伴隨著那書香,我開始領(lǐng)悟人世間的美麗。那不僅僅是知識,還是真善美。

  時光不留分說的流走,我已經(jīng)漸漸踏向成熟。夕陽的光彩籠罩著我的房間暖黃。我放下手中握得發(fā)熱的鋼筆。房間里充滿著鋼筆水的味道。我依舊熱愛著讀書,成長的時光中我開始懂得了表達(dá),我開始寫著我自己的故事,讓別人感受我的喜怒哀樂。我敘述著屬于我的青春的故事。夕陽如血,交織著云朵,那古老的城墻內(nèi)敲響了一陣晚鐘。伴隨著那陣陣書香。

  多少個年年歲歲,就那樣不經(jīng)意的從我手中溜走,改變了許多的許多。但是不變的依舊是那對書的熱情?粗约耗浅膳懦膳诺臅,我終于明白了。原來書教會我的不只是知識,還是做人,生活的道理。我閉上眼,最后一縷陽光那樣的燦爛,仿佛在對我微笑。

  書香伴我成長,讀書讓我幸福!

讀書作文600字 篇4

  飛禽走獸,饑知食,渴能飲,又能營巢穴為休息之所。其異者,能為人言。惟不知讀書,故終不如人。人不讀書,則與禽獸何異?

  這篇古文說的是人不讀書,那與禽獸何異。

  而如果我問你:“而你為什么讀書?”有人說,為了父母,也有人說,為了長大后的事業(yè),還有人說,為了以后能賺更多的金錢。

  不知道大家有沒有聽過一個成語,竹籃打水,你可能會問:“竹籃打水與讀書有什么關(guān)系呢?”“當(dāng)然有關(guān)系!惫适率沁@樣的:從前,有一對爺孫,每天清晨,爺爺都坐在桌邊閱讀書籍。孫子受爺爺?shù)挠绊,也盡自己最大的能力,閱讀那些書籍。一天,孫子問:“爺爺,我一直試圖像你一樣閱讀這些好書,但我不能真正理解它;ㄙM(fèi)這么多時間讀這些書,有什么用呢?”爺爺平靜地拿出一個放有煤的竹籃,說:“拿著這個竹籃,取一籃子水來!弊x書與竹籃打水孫子提著籃子走了。等他回到家中,竹籃里的水一滴不剩。爺爺笑說:“下次打水時,你必須跑得更快!睂O子再打水時跑得比上次快了許多,但結(jié)果依然沒變。孫子告訴爺爺:“用竹籃打水是不可能完成的任務(wù)!睜敔斦f:“你能夠做到,只是你嘗試得還不夠充分!闭f完,爺爺親眼看孫子去打水。孫子清楚地知道,竹籃打水是根本不可能的,但他希望給爺爺演示一遍,讓爺爺知道,即使他盡了最大的努力,籃里的水也會漏光。孫子盛滿一籃水飛快地向爺爺跑來,籃子中空空如也。孫子氣喘吁吁地對爺爺說:“爺爺,你看,根本沒有一點用!薄澳阏娴恼J(rèn)為這樣做沒有一點用處嗎?”爺爺說,“好好看看這個竹籃。”孫子仔細(xì)地打量了一下竹籃,竹籃確實和以前不同了,那個臟兮兮、黑乎乎的籃子不見了,取而代之的是一個潔凈如新的竹籃。

  竹籃打水告訴我們:閱讀,即使你看不懂多少,它也能在不知不覺中凈化你的心靈。

讀書作文600字 篇5

  在我的腦海中,我背過不少名言、名詩和名句。但我印象最深的卻是高爾基先生所說的“我撲在書籍上,就象饑餓的人撲在面包上一樣!币驗檫@句名言既通俗易懂,又形象逼真地再現(xiàn)了讀書人對求知的渴望。對曾經(jīng)不愛讀書的我來說,既是激勵,更是鞭策。

  記得上小學(xué)一、二年級的時候,我自我感覺語文成績還不錯,看不看書并不重要。但進(jìn)入三年級,我的語文成績卻始終在低層次徘徊,尤其是對閱讀題更是一籌莫展。在一次單元考試過后,媽媽耐心地和我一起分析語文成績上不去的原因。媽媽說:“課堂學(xué)的知識是基礎(chǔ),但課外閱讀也很重要,平時要養(yǎng)成多讀書、善思考的好習(xí)慣,不斷豐富知識面,這樣你的語文成績才會慢慢提高!甭犃藡寢尩慕陶d,我明白了讀書的重要性,慢慢地書成為我的好朋友。

  現(xiàn)在,每當(dāng)做完作業(yè),我總愛一頭鉆進(jìn)書房里,在書的海洋里盡情地遨游。書使我入迷,讓我忘記了一切,我好像變成了書中的白雪公主、美人魚、灰姑娘、小紅帽……有時因為沉醉于讀書,經(jīng)常會忘了吃飯和睡覺的時間,有時在夢里還會與書中主人公對話呢。這時我才真切體會到什么叫“廢寢忘食”,也更深刻領(lǐng)悟高爾基“讀書饑餓論”的這句名言了。

  一段時間下來,我的學(xué)習(xí)成績漸漸提高了,體現(xiàn)最明顯的莫過于作文和閱讀,F(xiàn)在寫作文再也不會覺得無話可說了,閱讀題也能夠較快地領(lǐng)會全文。我想學(xué)習(xí)上的進(jìn)步都是得益于我熱愛讀書的好習(xí)慣。讀書既增長了我的知識面,也給我的學(xué)習(xí)生活增添了無窮的樂趣。

  我愛讀書!真想撲在書籍上,像吃面包一樣吸收書的營養(yǎng)。

讀書作文600字 篇6

  讀書?

  小時候,我那小手被那大手松開,被那只大手送進(jìn)了幼兒園,踏入大門的那一刻,我是怎么也不會想到就這么開始讀書了,短短幾年時間,又被送進(jìn)小學(xué),6年,長嗎?似乎也不算長,畢竟這么一過又進(jìn)了初中,眼看初中的時間早已過了一大半。

  剛開始讀書時,我只知道這是我每天必須要做到的一件事,沒有原因,直到······

  “為中華之崛起而讀書!”那個小小的人在電視熒幕上這么說,明明只是個動畫人物,眼神卻那么堅定,握緊的拳頭凝聚著渾身的力量,讓人們忘卻了他是個孩子。這個人物形象深深住進(jìn)我的心里,盡管我并不太懂他的那句話,聽懂了卻又讀不懂。

  隨著時間的推移,老師也曾不下數(shù)次向我們介紹了這個故事,我所看到,是我們敬愛的周恩來總理小時候說過的。老師說,我們要向周恩來總理學(xué)習(xí)。

  可是,要怎么學(xué)習(xí)呢?為什么要“為中華之崛起而讀書”?

  那是一個貧窮又落后的年代,平民百姓飽受欺負(fù),周恩來咽不下這口氣,他立志要中國強(qiáng)大起來。

  中國,我們的祖國,養(yǎng)育了多少了兒女。如今我們能站在這里,面對全世界自豪地說:“我是中國人!”是經(jīng)過了多少千辛萬苦才能享受得到的,我們更應(yīng)該珍惜這些我們所擁有的,堅持走下去,不能讓前輩們的努力變得沒有意義。

  誰能想到,曾經(jīng)那個荒涼落后的國家?guī)资旰笤缫巡粡?fù)存在,取而代之的是一個全新的世界。在這個科技先進(jìn)發(fā)達(dá)的中國,生活環(huán)境美好而又安定,曾經(jīng)那個隨時會令人人心惶惶的社會在現(xiàn)代人的生活腳步中消失的無影無蹤。

  在如此美好的社會條件下,我們又怎能不去讀書,不去好好讀書?我們沒有資格不去努力!我們要青出于藍(lán)而勝于藍(lán),努力去為這個國家奉獻(xiàn)些力量,堅決不能白白浪費(fèi)時光。

  龍的傳人,遍布東南,匯成一心,排山倒海。壯我中華,滋我龍魄,魂系中國,愛我祖國。鯤鵬展翅,飛龍在天,血脈流傳,代代爭先。保家護(hù)國,不負(fù)長江,揚(yáng)名千里,不負(fù)黃河。高歌猛進(jìn),吟詩頌曲,此詞寫盡,明我赤心。

  讀書!

讀書作文600字 篇7

  看了這個題目,你一定會想到這篇文章講的是開學(xué)了。sorry,可能你要失望了,我今天要講的是——“我那坑爹的讀書故事“

  起因是這樣的,我呢,十分喜歡readabook,但我有一個缺點,那就是把書看了之后,從來不把書放回書架,那在我房間經(jīng)常出現(xiàn)一個情景——書架上的書零零落落,椅子上、床邊的書一摞一摞,一堆一堆的。而我雖然看著心煩,但我懶得理它。終于有一天、老媽再也受不了我房間的亂了,“下令“限我一個下午內(nèi)將房間理干凈了,我為了不把老媽惹怒,連忙回答說,噢噢噢噢。老媽的命令呢,我是不會違抗滴。所以,我開始了漫長又慢吞吞的理書之旅、、、突然,我在茫茫書海中,找到了我那失蹤已久,卻又杳無音信的——《邊城》!

  說起它,可有一段故事呢!簡單來說,這本書是在我出生時老爸買的,有特殊意義呢!找到這本書,立刻就坐下來看,啥都不管,開始貪婪地看,并吸收著每個字、詞、句、段的精華。呼呼~,爽!可老媽聽我這安安靜靜,沒啥動靜,立馬感覺不對,連忙跑過來看我在干嘛。看見我在看書,而不在理書,就立刻大發(fā)雷霆,大聲叫:大膽~!老母說的話竟不放在耳里,是翅膀長硬了,還是吃了熊心豹子膽了?。俊啊眿,孩兒錯了,孩兒甘愿受罰!“說完,我擺出了一個”既怕又可憐兮兮的表情“,這時,老媽也笑了,叫我快點把書理了,我連聲答應(yīng)。逃過了剛才那“劫“,就繼續(xù)看,不過我吸取了剛才的教訓(xùn),就一邊看書,一邊用腳踢椅子,發(fā)出點聲響,讓媽媽減少點警戒心。不過,紙是永遠(yuǎn)保不住火的——在媽媽燒好晚飯,叫我過去吃時看見我津津有味的看著書,而不在理書時,很氣憤,但媽媽很快就平靜了下來,說:“唉,看你也是不想理了,明天我?guī)湍憷戆!呵呵!拔也缓靡馑嫉男α藥茁。我的讀書故事講完啦,下次聽你的讀書故事!

讀書作文600字 篇8

  每個人都讀過書,不論是多是少,有的人是用心讀書,有的人是用眼讀書,也有人有事沒事都要看書。

  我最早讀過的是小書,它是印著一些小的人和字,這樣一來,很難看清楚,而且,還容易看壞眼睛呢。這就是我最早讀過的小書?墒牵扉L日久就在也不過癮了。

  后來,我又認(rèn)識了一位新朋友,看到了真正的連還畫,他借給我閱讀,我看到這些連還畫里的人和字都很大,而且也很好看,我就叫媽媽幫我買一本連環(huán)畫,有一天,我放學(xué)回到家看見媽媽給我買來了連環(huán)畫放在沙發(fā)上,便馬上放下書包,跑到沙發(fā)上津津有味的看起來,媽媽從廚房里走了出來說:“我家有個書呆子了。”我正看得入了迷,沒有聽到媽媽說什么便說:“媽媽您剛才說什么了?”媽媽笑了笑什么也沒說便回廚房去了,時間就這樣過著,我的年齡也就跟著長大,所以我越來越覺得連環(huán)畫很無聊。

  后來,我又找到了一塊“綠洲”那就是書店里的故事書又像磁石一樣吸引著我,每天放學(xué)后,我都跑到那里,直到傍晚才回家,可是,不到半個月書店里的`圖書就被我看完,漸漸故事書這一類書已經(jīng)不能夠滿足我了。

  之后,我又找到了一塊“綠洲”————世界名著。有一次,我正在看世界名著,媽媽忽然叫我去買鹽,我沒聽到便繼續(xù)看書,媽媽從廚房里走了出來說:“你在不去買鹽,就不給看書,我只好放下書本,乖乖地走出去買鹽,可是,我剛剛走出去的時候,一下子忘了媽媽叫我買什么,所以,我出去買了一包粉回來,媽媽一看立即說:“我剛才叫你買鹽,你卻買了包粉回來……”媽媽訓(xùn)斥完了之后,又叫我去買鹽,經(jīng)過這次事后,我在也不敢在看書看得這么入迷了?墒,我先在都還在看世界名著,只是看的時間不長。

  這就是我的讀書經(jīng)歷,你的讀書經(jīng)歷是怎樣的,也寫寫看,讓我看看是不是個小書呆子。

讀書作文600字 篇9

  來到圖書館,我終于覓到了屬于自己的一片凈土——圖書館。圖書館在8:30開門,而我喜歡在晨讀中等待。

  每當(dāng)我陶醉在書中的海洋時,一種奇妙的感覺充溢著我的心房,我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷的感慨:“讀書真好!”

  非常小的時候,我就結(jié)識了書。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密。原來世界這么奇妙。我有一種甜蜜的感覺:“書,真好!”

  游弋書海成了我生活的一部分,“好讀書,讀好書”也列入了我的行為準(zhǔn)則。俗話說“腹有詩書氣自華”,我不奢望自己成為一個妙語連珠、出口成章的大學(xué)者,但我深知,讀書可以使人思接千載,通古知今;使人明智,聰慧,啟迪心智,培養(yǎng)高遠(yuǎn)的境界與坦蕩的胸懷;讀書能引導(dǎo)我們悟徹人生真理,永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取之心。

  走進(jìn)圖書館,在這書香四溢的空間里,穿梭于古色古香的書架間,與我欣慕已久的好書相約,然后端上一杯平淡的清茶,捧一本墨香馥郁的書,尋一隅清靜的天地。在書里,你可以領(lǐng)略大自然的勃勃生機(jī),重溫偉人的生命歷程,還可以與但丁共同朗誦《神曲》。感慨“大江東去浪滔盡,千古風(fēng)流人物,故壘西邊”的豪邁,聆聽“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”的吶喊,與劉墉侃談人生,與金庸暢敘千古英雄,與黛玉一起因花落而傷感,聽霍達(dá)講述穆斯林文化的真諦……

  書中雖然沒有實實在在的千鐘粟,但它可以滿足饑渴的心靈,書中雖然沒有夢寐以求的黃金屋,但它可擁有高貴的品質(zhì)。好書猶如知識的海洋,揚(yáng)起求知的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,你會發(fā)現(xiàn),彼岸,不只是夢。

讀書作文600字 篇10

  一個人的故事只是故事,一千個人的故事就是歷史,而我們一家人的故事,也是一千個故事中的一個。今天,我就來講一講我家里的讀書故事吧。

  在奶奶像我這么大的時候,生活很苦,沒錢買書,好多孩子都在干活,村子里只有幾十個同齡人上過小學(xué),奶奶上小學(xué)的時候,她媽媽讓她退學(xué)回來干活,奶奶不要,大喊:“我要讀書!我不要干活,我就是要讀書!”她媽媽這才讓她繼續(xù)讀書,后來她一直讀到了高中。村上同齡人讀過初中的只有兩個人,讀過高中的竟然只有奶奶一個人了!其他人都在干活,他們都沒讀過幾年書便退學(xué)了。

  在媽媽像我這么大的時候,生活比奶奶好一些,但還不是很好。媽媽上到中學(xué)都很好,但沒上過高中,而是上了中專,這是她一大遺憾,因為她的成績很好,總是名列前茅,但她考中專時體育差了一些,因為她跑步時鞋子飛掉了,但還是得到了六百多分的高分,這個分?jǐn)?shù)完全能考上高中。還有一點:她其實可以上高中,可父母不讓她上,因為她有弟弟,上中?蛇w移戶口。

  我就要好多了,現(xiàn)在我的房間里有三個書柜,大書柜比人還高,中書柜跟我一樣高,小書柜只比我的胸矮一些。我想要看書的時候,隨便抽一本就看起來,比媽媽的生活好多了,當(dāng)我看書看到入迷時,一會兒被逗得開懷大笑,一會兒被感動得淚流滿面,可見我是一個喜歡讀書的人。我喜歡讀科學(xué)類的書,比如《少年百科全書》,我翻了一遍又一遍,都不覺得厭煩,可以說是百看不厭。

  這就是我家的讀書故事,一千個故事中的一個故事。

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