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關于班級的作文

班級作文400字

時間:2021-11-21 11:37:38 關于班級的作文 我要投稿

【精選】班級作文400字合集7篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的班級作文400字7篇,希望對大家有所幫助。

【精選】班級作文400字合集7篇

班級作文400字 篇1

  上個星期六,我們班的三十名同學和*班的十名同學一起,代表全校師生,拍了一節(jié)錄像課。

  到達班級后,已經(jīng)有三十多名同學到校了。他們玩的玩,看書的看書,做作業(yè)的做作業(yè),十分熱鬧。老師坐在講臺桌旁,給陸續(xù)到校的同學發(fā)書簽,一邊管著班級的秩序。她叮囑我們,上課時一定要積極舉手,千萬不可以傻傻坐在那當擺設。9點鐘準時到臨,老師帶我們來到一年級的教師,我們四人一桌,經(jīng)過十多分鐘的排整,終于可以開拍了。也許是太過緊張了吧,我都可以聽見自己的心在碰碰直跳,想:我們拍這節(jié)課可是代表全校呀!如果這節(jié)課拍不好,那不但是學校的臉面丟光了,我們班級的形象也會大大下降。老師準備這節(jié)課也花了很多功夫,我們要珍惜這節(jié)來之不易的課。

  老師把一個話筒放在桌子上,可以擴大聲音。攝像頭不停地轉(zhuǎn)著,話筒也不停地轉(zhuǎn)到同學的手中。遇到寫話時,同學們把老師事先給我們的書簽拿了出來。老師走下講臺桌,看著同學寫的話,再指導指導。四十多分鐘的錄像課終于結(jié)束了,同學們心中的一塊石頭也放了下來。這樣的班級讀書會是第一次,也有可能是最后一次。

  這真是一節(jié)難忘的班級讀書會。

班級作文400字 篇2

  我們的校園充滿了活力和希望。在這個快樂的校園里,我們學習,我們成長,學校將把我們培養(yǎng)成新世紀的接班人。我們就像盛開的花朵,等待著盛開的季節(jié)。

  學校為我們組織了一個小組——一年級十二班。

  團結(jié)是我們班的法寶,用它我們可以克服一切困難。在運動會上,我們班在接力賽中取得了好成績。我們不僅互相合作,而且一起工作。每根棍子都很棒,每個人都努力奮斗,用最大的力量向前沖刺。不僅運動員,啦啦隊員也不閑著,大聲歡呼加油,給運動員增加信心。這是團結(jié)的一面。

  有時候,我們不是最好的,但是我們不氣餒,從其他班級學習。就健康而言,我們有缺點,但我們正在努力去做。學校規(guī)定要徹底打掃,所以我們每個人都要分配一個好任務,并仔細打掃。我們不再以溫和的方式掃地,但我們希望快速高效,清理每個死角,重視細節(jié)。老師經(jīng)常說一個好的學習環(huán)境可以改善學習氛圍,讓學生集中精力聽課和做事。因此,清潔不僅是為了美觀,也是為了營造良好的氛圍。

  在學習領域,我們也不差。應該說,我們班的寫作水平遠遠高于其他班,而且在背誦方面也有很大優(yōu)勢。兩個學生是我們的榜樣。只要他們參與其中,他們就能確保沒有錯誤。每天,我們必須比他的班級多做一份作業(yè),那就是寫作業(yè)。感覺和思考記錄。這是我班上一項獨特的作業(yè)。盛老師要求我們每天練習寫作,每天思考,寫200多字的。它已經(jīng)寫了半年多,所以它已經(jīng)成為一種習慣,類似于日記,但把它帶到了下一個層次。

班級作文400字 篇3

  我們班里有“班級三寶”,分別是彭志輝、“鬼截肢”(桂杰智)、“小黑”(馮祥芮)。

  彭志輝是個霸道王,經(jīng)常欺負同學,愛搞惡作劇,做完還常嫁禍于人。如他那次無緣無故重重地拍我背,我的背上頓時一陣發(fā)麻,我轉(zhuǎn)過頭來看到了彭志輝,可他突然把馮心霖拉過來,說是他干的。被我識破后,他居然死不承認。他還經(jīng)常霸占別人的東西,還不準看到的人說出去。我們一般不敢違抗,因為他學過跆拳道,我們都不敢惹他。

  “鬼截肢”的脾氣非;鸨,不準別人招惹他。有一次,徐詩以按科學老師的要求把養(yǎng)魚的生態(tài)瓶拿過來。下課后,徐詩以為安全起見,把生態(tài)瓶拿在手上。她不知怎么惹了桂杰智,桂杰智竟把她的生態(tài)瓶打翻了,水灑了一地,魚沒有了水,在地上亂跳。他見了,當作什么也沒發(fā)生似地走了。

  “小黑”非常無情。有一次,王一諾不小心摔了一跤,腿麻了,站不起來。他卻在一旁哈哈大笑,拋下一句“活該”留給我們。我當時無法想象他是否有同情心。

  他們仨的共同點是:只要被挨批,就會擺出不耐煩的樣子。唉,真不愧是“班級三寶”呀!

班級作文400字 篇4

  星期五,使我們班的菜園豐收的日子?蛇z憾的是,我卻生病了,在醫(yī)院里打著點滴。但是我在哪里幻想著:

  到了中午,周小嘉媽媽、黃千賀等N多家長,提著大包小包來到了班級,這場“武林大會”拉開了序幕。只見周小嘉媽媽用手把眼鏡往上一推,斜嘴一笑,拿起一把菜就使出了一招“紫氣東來”。天空中只出現(xiàn)了一絲亮光,然后這先可憐的球菜,立馬四分五裂。

  賀媽更是霸氣十足,把一些菜放在切菜板上。然后手起刀落,快刀斬亂麻,把眼前的菜全部切成碎片。

  其他家長也毫不示弱,各個都展示出自己的本事,什么獨孤九劍,什么狂風絕息斬……

  年糕炒好后,陳諾先是來個凌波微步,接下來又用了一招獅吼功,直接把前邊的同學給鎮(zhèn)住了,都自覺地排到了后面,陳諾便自在從容走到了第一。接下來,陳諾的表現(xiàn)真是慘不忍睹。他一手端著碗,一手拿著勺子,接下來,便把臉都貼在碗上了。用神速吃完后,他大聲喊起來:“我還要。 蹦锹曇,真是太強悍了,把大家的耳朵震得是嗡嗡響,便立刻、馬上的跑開了。陳諾再次用自己霸氣側(cè)漏的聲音得到了第一。陳諾接來又開始了吃了,他吃了要,要了吃。簡直恨不得把鍋捧起來,埋進去吃。一碗、兩碗、三碗……整整吃了十五碗,真是“通吃天下”呀!看來,吃貨界又新增了一個成員。

  吃完之后,大家又搶起了其它東西,又使出了各派的招式,那些食物立馬被一掃而空,

  想到這里,我輕輕一笑,真不知道,班級里有我想象中那么好玩呢?

班級作文400字 篇5

  星期五下午,我們502班開展了一場關于“開卷是否有益”這個問題的辯論賽。

  我們班共有八個小組,通過抽簽把八個小組分成四個小組正方,四個小組反方,分完我們就開始辯論了。首先,正方說:“莎士比亞曾經(jīng)說過‘書籍是全世界的營養(yǎng)品’,既然是營養(yǎng)品就應該多讀多學!狈捶浇又缴弦痪浞瘩g道:“我們剛學過‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚’這句話,這句話就是說書就是藥,但藥雖然可以治病,但難免會有負作用。書也一樣。比如你看了一本書,如果這本書是好書,那就可以給你增加知識,但如果這本書是不健康的,就會給你造成負面影響,甚至使你走火入魔,神志不清!闭椒瘩g到:“盡管有些人看了一些不健康的書,使自己瘋狂并行兇犯法,那這又能說明什么呢?只能說明看書的人自己的心態(tài)有問題。如果是個正常人,他會連好書壞書都分不清楚嗎?還是明明知道那本書不健康還去看。這只是心態(tài)問題,不能歸咎于書。就像一個人拿一把刀去殺人,就怪那把刀不好嗎?請反方回答一下!薄

  就這樣,我們班對于“開卷到底有沒有益”整整討論了一節(jié)課,一直到放學才結(jié)束。通過這樣的激烈的辯論,大家學習了很多關于書的格言,又鍛煉了自己的口才,太有趣了,希望老師能多組織這樣辯論賽。

班級作文400字 篇6

  謝作晗是我們班的“壞蛋明星”,因為他人調(diào)皮,愛打架,挨批評的次數(shù)也最多,每次老師的.批評名單里總會有他的名字。

  他下課的時候不是跑就是跳,有時還和一些同學打架。有一次他和別班同學打群架,那些高個兒同學想和謝作晗開玩笑,謝作晗以為他們玩真的,就和他們真的打了起來,謝作晗就打了他們一拳。那些高個兒就發(fā)火了,向他沖過去,可謝作晗比較敏捷,總能躲在某個地方。如果他發(fā)現(xiàn)那些同學,就把他們的腳一踢,他們就摔倒了。

  還有一次,我在教室里閑逛,他趁我不注意,在地上扔了一堆紙團。我一下子踩在上面滑倒了,我打開紙團一看,上面只有一字“豬”!我一下子變得火冒三丈,我就對他說:“想打架嗎?”他想了想,就搖頭了。

  他被批評的時候最好玩了。有一次,他上課的時候搶我東西。這時候,老師來了,把謝作晗訓了一頓。他被老師訓的樣子很好玩。老師看著他,他呢,則低著頭。我就在一旁笑話他,他就轉(zhuǎn)過頭來看我。老師把他頭一轉(zhuǎn),問他:“你在看什么啊?教室有什么好看的啊?”接著又把他訓了一頓,我更是笑破了肚皮。訓完之后,他面紅耳赤地走了出來?匆娢以谛λ,就向我沖了過來,我跑步比他快,所以他追不上我。我發(fā)現(xiàn)老師出來了,就改成了走路,謝作晗剎不住車,就把我撞倒了。老師以為他故意撞我,就把他拉到辦公室了。

班級作文400字 篇7

  快點兒!包餃子啦!”咦?野炊區(qū)里為什么這么熱鬧非凡?原來,是我們班正在進行包餃子活動呀!

  時鐘終于走到了下午兩點,大家迫不及待地拿著自己帶的食材、工具,直奔野炊區(qū),準備包餃子。包餃子對我而言,簡直是小菜一碟。我三下五除二就做了好幾個漂亮的餃子。再看看別人的餃子:有的鼓鼓的,猶如一個個大肚子將軍;有的骨瘦如柴,好像幾天沒吃東西了;有的咧開了嘴,仿佛在朝我笑呢真是千姿百態(tài)。

  一個托盤的餃子包好后,就是煮餃子了。只見陳君昊和芮宇童早已燒開了水,那炊煙嗆得令人有些難受。接著,黨妍婧和陸陳宇小心翼翼地將一只只餃子放進鍋里。餃子寶寶們接二連三地滑進沸騰的水中。過了幾秒鐘,餃子寶寶們便跳著圓圈舞浮了起來沒過多久,餃子寶寶們便出鍋了。

  我們組將五個餃子盛在碗里,三個小番茄和兩個櫻桃放在紙杯里,連同筷子、賀卡一起送給敬愛得老師。接著,我們便回到自己小組的桌子旁,與其他伙伴一起品嘗自己的勞動成果一一餃子,分享自己帶的零食、水果

  哈哈哈哈哈!哈哈哈”野炊區(qū)里久久回蕩著我們的歡聲笑語

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