有關(guān)中秋小學(xué)生作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的中秋小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
中秋小學(xué)生作文 篇1
有人說:"月到中秋分外明".的確,在中秋節(jié)的夜晚,我們總能看到一輪皎月掛在天空的中央.秋意撩人,常與星月相望醉眼;舉家同慶,總與親人歡聚一堂……十五的月亮十六圓，而今年十五最為圓!今年中秋,我們打破了舊年的習(xí)俗,沒有在家中聚餐,而是來到龍?zhí)逗珗@觀燈賞月.
看,那45組大型彩燈,在湖中威風(fēng)凜立著，使游人們眼花繚亂，好似神游其中。有神氣的“二龍戲珠”圖樣，有古老的“嫦娥奔月”神話，有上海世博中國館的造型，有剛剛組成的新東城形象……
初進(jìn)南門的我,被眼前的景象驚呆了,一組組美麗的花卉,一排排明亮的燈籠,讓我如癡如醉,仿佛走進(jìn)了仙鏡一般.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,湖面上,那龍鳳戲舞,古傳名說,舊年燈飾……照在水面上,奇美無比!
多美的湖燈呀,連天上的銀河也沒有這樣美麗，難怪今夜月色分外清明，星星也光彩奪目，一定是它們悄悄地在夜空上，偷看龍?zhí)稛魰?huì)，怎么也舍不得離開……
我們沿著小路在湖邊散步,一邊賞燈,一邊望月,一邊談?wù)撝P(guān)于中秋的風(fēng)俗,從大人們的談?wù)撝形覀兞私獾搅烁鞯孛袼罪L(fēng)格.也學(xué)到了許多知識(shí),更是大開眼界!
老爺告訴我:“‘萬窗花眼密’，花燈引用“針、拗、結(jié)、扎、刻、畫、糊、裱”的技法,與現(xiàn)代高科技混于一體，光線透過針眼，構(gòu)畫出一幅幅形象逼真、惟妙惟肖的圖畫�！�
不知不覺中,已經(jīng)9點(diǎn)多了,公園里的人漸漸散去,而我們一家人,卻遲遲沒有離開.我們坐在草灘上望著天上皎潔的明月,望著湖中美麗的花燈,享受著天倫之樂!
這一晚的明月給予人希望;這一晚的燈會(huì)給予人光明.它們構(gòu)成了一幅美妙的畫卷,也連成了一段美好的回憶.
中秋小學(xué)生作文 篇2
中秋節(jié)那天晚上，我們吃了火鍋，就開車到錢塘江邊去了，準(zhǔn)備來觀賞今晚的月亮。
過了十幾分鐘，我們終于到了錢塘江邊。我興奮的下了車，跑到欄桿邊，看著江水。過了一會(huì)，我聽見了媽媽說道：
“今天晚上這月亮可真圓，真亮，真好看”又過了一會(huì)，她
說:我們一起去追月吧!”我和爸爸齊聲回答道:“好��！”說完
我們就向著月亮走去。
走著，走著，我們看見有人在釣魚，他們把十幾枝魚竿架在欄桿上，一排有六七枝，每?jī)芍g相差一米差不多。第一排和第二排之間相差三四米，總共有四五排，每一個(gè)釣魚
竿上都有發(fā)光的東西。
因?yàn)榻裉焱砩衔覀兒苄疫\(yùn)，所以我們剛好看到了他們捕魚的情景：
只見一個(gè)人喊道：“魚上鉤了！魚上鉤了！”說著 我看見好幾個(gè)人跑到一個(gè)一直在動(dòng)的釣魚桿前，一個(gè)人一拿起釣魚竿就在收釣魚線。過了一會(huì)，我又看見一個(gè)人拿著撈魚的東西翻過欄桿就往江邊跑。過了一會(huì)，我看見那個(gè)翻墻的人上來了，他的手里還有一條大魚。
看完了釣魚的情景，我們又繼續(xù)往前走著。走了很長(zhǎng)的時(shí)間媽媽看了一下手機(jī)，說道：“時(shí)間不早了，我們回去吧�！蔽液桶职钟忠黄鹫f：“好。”過了十幾分鐘，我們終于到家。
這就是我過的中秋節(jié)，你呢？
中秋小學(xué)生作文 篇3
中秋節(jié)，大家都會(huì)歡聚在一起，一邊吃著月餅，一邊賞著月亮。每當(dāng)這個(gè)節(jié)日來臨，我就異常興奮，爭(zhēng)著搶著去品月餅。
提著一盒月餅，我走進(jìn)了外公家。推開房門，看到桌上已經(jīng)放了兩個(gè)月餅，原來我的二姨、三姨已經(jīng)到了。趁他們不注意，我小心翼翼地拿了一個(gè)月餅（因?yàn)椴惶靡馑迹Я艘豢�，嗯，玉米餡兒的，真香。突然，有個(gè)人蒙住了我的眼睛，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了是我二姨家的表妹。于是，我將計(jì)就計(jì)，一邊和她說著話，一邊將她的月餅偷走了。拿了她的月餅后，我趕忙跑上了樓，熟練地鉆進(jìn)了衣柜里......
咦？怎么感覺有人在扯我的衣服？我扭頭一看，原來是三姨家的小弟弟----哈皮。別看他才兩歲，猴得很。他一邊扯我的衣服，一邊伸著手，好像在要什么？要什么呢？哦，會(huì)不會(huì)是要月餅呀？我將月餅放到了他手里，他一拿著就跑下了樓。
我們樓上樓下玩了一下午，月餅也越吃越少，但好像越吃越香。晚上，一輪圓月下，我們一邊繼續(xù)品月餅，一邊賞明月。笑聲，在燦燦的月光下更加悠遠(yuǎn)了......
中秋小學(xué)生作文 篇4
又是一年中秋月，可偏偏漫是無邊際的`黑云把月亮著實(shí)地關(guān)在了門外，我們與小學(xué)時(shí)代的同學(xué)和老師相聚一堂，沿著那悠悠古道，伴著喃呢的清風(fēng)，歡笑著。
在那座高樓的露天咖啡廳上，老師端著一大盤月餅款款而來，久久凝視著月光，像一位剛剛渡過歷史長(zhǎng)河的唐代學(xué)者，向我們闡述這月之精妙。
在這當(dāng)時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來了搖櫓聲，吟唱聲，勸飲聲。一葉扁舟，在月光浮動(dòng)的江面上順流而下，對(duì)著那東山皓月，誰傾然微笑。頃刻之間，我們中間蕩漾著一片祥和的海洋。
老師笑著說，沒想到，在今年中秋夜，我們班的同學(xué)又聚在了一起，真是美好，她感嘆說。老師動(dòng)手分著月餅，邊遞邊跟我們說，這可是我親手做的月餅，嘗嘗吧！
恍惚間，霧氣散走，頭頂?shù)臐M月當(dāng)空，靜謐的黑云留住了風(fēng)的影子，繚繞著許久不散的黑霧，月兒顯得十分安靜美好。我們打開手機(jī)攝下月兒嬌羞的身影，而月兒輕輕的移動(dòng)著，灑下了如水的月華。
我們?cè)谝黄岷椭姓勑Γ蛔制Z間，又留出幾許憂愁。可能是大家分開時(shí)間太久，就如同星空中的那輪明月，好不容易圓了一次，但那朵愁云以久不散，似乎暗示著又將分開。
圓圓的月亮皎潔明亮，如一盞夜燈掛在天上，繚繞著淡淡黑云，給黑漆漆的夜晚帶來了一絲光亮一絲溫暖。月兒緩緩上升，銀河隱退了，星星疏落，夜空了像水洗過似的潔凈無暇。
我們并排坐在天臺(tái)上，任輕柔軟綿的風(fēng)撫弄著我們的發(fā)梢，月光朦朧地斑駁在少女們的脖子上，還是那么天真的笑臉呢。“至少，我們還在一起不是嗎？好好珍惜�。 贝蠹议]上了眼睛，會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，嘿嘿地傻笑起來。我們踢踏著腳，不亦樂乎地聊著中學(xué)趣事。老師負(fù)手而立，淺笑一爾，飄逸著長(zhǎng)發(fā)。
“看��！”我將手一指，只見空中烏云不再，取而代之的是點(diǎn)綴的繁星，深邃的夜使得月兒圓得迷人，亮得晃眼。柔和似絮，輕均如絹的浮云，簇?fù)碇酿┰氯饺缴仙�，清輝把周圍映成一輪彩色的光圈，有深而淺，若有若無。
那輪明月，是那么璀璨耀眼，不再孤單。
我們?cè)谝黄嵉脑鹿庵虚_心地笑著，笑著，又聽見了有人的搖櫓聲，吟唱聲，在訴說著月的陰晴圓缺，人的悲歡離合……
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