蠟燭作文600字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的蠟燭作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蠟燭作文600字 篇1
它們有的長得長長的，有的長得短短的，有的長得粗粗的，有的長得細(xì)細(xì)的，有的長成荷花狀，有的長成元寶狀，它們有的穿紅衣服，有的穿橙衣服，有的穿黃衣服，有的穿綠衣服，還有的穿藍(lán)衣服、紫衣服……它們頭上的頭發(fā)扎成一束，有時(shí)候還戴著一頂金色的小帽子，這頂小帽子尖尖的，溫度特別高，還會發(fā)光。它每次戴上這頂帽子都會頭涔涔而淚潸潸，會變矮，最后消失。
它就是蠟燭。
蠟燭的長相十分普通，十分不起眼，加上現(xiàn)在有了電燈，它便漸漸被我們冷落了，被我們隨隨便便地扔在某個(gè)角落里。日子一天天過去了，它始終沒有再次戴上那頂金帽子，沒有再為我們做出貢獻(xiàn)，它的身上有了一層厚厚的灰塵，我們也沒有注意到，沒有給它擦洗身體，就這樣，它變成了一個(gè)不起眼的擺設(shè)。
有一天晚上，我正趕著做老師布置的作業(yè)，頭頂上的大燈照在我的作業(yè)本上，作業(yè)本上的一切我都看得一清二楚，使我做作業(yè)時(shí)倍感輕松。
突然，電燈滅了，沒有任何心里準(zhǔn)備，光就消失了。一瞬間，周圍一片黑暗，和我們家相鄰的幾幢房子里也是一片漆黑，沒有一絲絲的亮光。這一大片黑暗告訴我：停電了！
這可怎么辦呢？沒有光我可怎么做作業(yè)呀？不做作業(yè)，明天會被老師批評的，當(dāng)著全班同學(xué)的面被老師批評多難為情啊！
我想啊想，忽然想起了蠟燭，對了，蠟燭也能釋放光芒！
我立馬沖出房間，在放蠟燭的`地方不停地摸索著，沒過一會兒，我摸到了一根矮矮的，白色的蠟燭，立刻用火柴將它點(diǎn)燃了。
小小的蠟燭靜靜地站在我的書桌上，用它頭上的那小撮火焰照亮我的作業(yè)本，讓我能夠繼續(xù)做作業(yè)。一陣微風(fēng)吹過，燭光抖了抖，蠟燭流下了一滴眼淚，也許是因?yàn)樽约航K于派上用處而激動地流淚了吧。在蠟燭的幫助下，我做完了作業(yè)。
電來了，蠟燭已經(jīng)幾乎燒光了。我十分感激蠟燭，如果沒有蠟燭，我根本做不完作業(yè)。生活中有許多東西，看似很平常，但卻有很大的作用。
我也要像蠟燭一樣做一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人。
蠟燭作文600字 篇2
一天夜晚我正在寫作業(yè)，媽媽在隔壁的房間里上網(wǎng)，忽然房間的燈閃了幾下，整個(gè)房間就變成黑漆漆的一片了。面對著這黑漆漆的房間我絕望了，今天的作業(yè)又要完不成了。坐在桌邊我沮喪的想著。忽然門角出現(xiàn)了一絲亮光，啊，是媽媽給我點(diǎn)燃了蠟燭，這下有救了，我滿懷欣喜地將蠟燭放到書桌上。一下子整個(gè)房間變得亮堂堂的了。借著蠟燭搖曳的亮光，我便繼續(xù)開始寫作業(yè)，今天的作業(yè)真多，差不多用了兩個(gè)小時(shí)才寫完。我剛寫完作業(yè)正準(zhǔn)備收拾書包，才發(fā)現(xiàn)原來長長的蠟燭一下子變得只有手指那馬長了，于是我再次坐了下來，盯著這正在燃燒的蠟燭目不轉(zhuǎn)睛盯著地看了起來。那晶瑩的蠟燭剛才還那么長，長長地像一根晶瑩的玉柱，才一會兒的功夫，就變得矮矮的，它照亮了別人卻燃燒了自己。看著看著慢慢地覺得那已經(jīng)不再是一根普通的蠟燭，而是一個(gè)默默無聞無私奉獻(xiàn)的人，為了幫助別人獻(xiàn)出了自己寶貴的生命的人。
他不正像我們的父母，我們老師嗎？為了我們的健康成長，他們數(shù)十年如一日，每天早上最早出現(xiàn)在我們的教室，放學(xué)總是走在全校師生的最后。不是幫我們批改作業(yè)，就是找我們談心，了解情況，甚至連星期天都不放過。有好幾次我都快要去睡覺了，您辦公室的燈還亮著，從我家的窗戶上還看到你忙碌的身影，那時(shí)我真想對著你的窗戶大喊一聲老師，您辛苦了。可我沒有，因?yàn)槲抑滥欢ú粫粫牭降�，您工作起來從來都是非常專心的�?/p>
一個(gè)學(xué)期下來，您眼角的魚尾紋多了，額頭上的皺紋深了，鏡片更厚了�？稍咎詺獾膶W(xué)生不淘氣了，原來不喜歡讀書的現(xiàn)在一有時(shí)間就捧起了書本。您不正像我眼前的這根蠟燭一樣，燃燒著自己照亮了別人嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不正是對像您一樣為了我們的成長無私奉獻(xiàn)的人民教師的的真實(shí)寫照嗎？最后請?jiān)试S我，深情的說一聲，老師您辛苦了。
蠟燭作文600字 篇3
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著旺盛的生命之火，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他（她）在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問題，她（他）還會耐心地教導(dǎo)我們。沒有錯，這個(gè)人就是——老師。
六年多了，老師曾經(jīng)為了我們失去了多少個(gè)四十分鐘？增添了多少白發(fā)？但是我們呢？卻時(shí)常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名小學(xué)生，并沒有全身心地努力去學(xué)習(xí)。
老師，我想對您說：您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；您像一根紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是對你們的最好詮釋，燃燒了自己，照亮了我們成長的路途，指引著我們前進(jìn)的方向。
老師，我們馬上就要升入初中了，去迎接新的生活，新的老師。但是，我們是永遠(yuǎn)不會忘記您的，您為我們所付出的一切，我們會永遠(yuǎn)銘刻在心里！
老師，在09年的9月10日，這個(gè)特殊的日子，我想對您說一聲：老師，您辛苦了！
老師，我即將開始新的尋夢之路，在多少次努力，多少次失敗中站起。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
老師，您是我心中永不熄滅的蠟燭！
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