關(guān)于《把握》作文500字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的《把握》作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
《把握》作文500字 篇1
雨淅淅瀝瀝地下著，雨中的他注視著遠(yuǎn)方，眼里充滿了迷茫。
他才只有15歲，一個(gè)正值花季的年齡，但一個(gè)星期前的車禍奪走了他即將擁有的幸福。這個(gè)可憐的生命將再也無法看到一個(gè)月以后的日出——他得了腦瘀血，當(dāng)醫(yī)生告訴他，他的生命只有短短的 30天時(shí)，他愣住了。
回望這15年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，除了兒時(shí)的幼稚，少時(shí)的天真以外，有的只是老師的責(zé)罵，父母的失望，同學(xué)的冷漠，還有……
他又暈過去了，這是這個(gè)星期的第三次了。
當(dāng)他再一次醒來時(shí)，白色的氣氛讓他害怕。模糊中，他看到了一張張關(guān)切的臉，這是他曾經(jīng)罵過的同學(xué)，這是他曾經(jīng)恨過的老師，還有，這是他曾經(jīng)離開過的爸爸媽媽，為什么？為什么他們還會(huì)如此關(guān)心這個(gè)“壞男孩”？為什么？
所有人一起回答：“因?yàn)槲覀儛勰��！?/p>
這個(gè)男孩不再害怕，他支撐起自己，開始生命最后的挑戰(zhàn)——他要完成一本書，題目叫《一個(gè)人的重生》，他要把自己這短暫的一生記錄下來，因?yàn)樗捱^、怨過這個(gè)世界，但最終卻發(fā)現(xiàn)，一直以為被冷落了的自己其實(shí)生活在愛中。
后來……
后來這個(gè)男孩死了，但死的時(shí)候已經(jīng)16歲了，醫(yī)生認(rèn)為這是一個(gè)奇跡，但所有人都知道，這個(gè)男孩只有比別人更會(huì)把握這個(gè)生命的最后一刻！
《把握》作文500字 篇2
人生路漫漫，總會(huì)有或多或少的丟失或悔恨。在機(jī)遇的面前我們就像坐公交車一樣總會(huì)錯(cuò)過。
當(dāng)一次次機(jī)遇來臨到我們的面前時(shí)，我們很多時(shí)候都是一臉惘然的對(duì)著它。殊不知它來得快，走的也快。我們不能緊緊的將它把握。當(dāng)它已消失我們卻剛剛發(fā)現(xiàn)它的重要性。
偉大的歌劇家歌德也曾講過這樣一個(gè)故事“耶穌和他的門徒彼得一起走在路上。在路上有一塊馬蹄鐵。耶穌讓他的門徒彼得去撿，而他卻不屑于一塊沒有價(jià)值的馬蹄鐵，便裝作聽不見。所以耶穌親自撿起了那塊馬蹄鐵。一個(gè)小時(shí)之后，耶穌用那塊馬蹄鐵換了三文錢，又用這三文錢買了十八個(gè)櫻桃，到了沙漠，耶穌知道彼得又渴又累，便將藏在袖口的櫻桃滑出去一顆，彼得俯下身子去撿。就這樣連續(xù)十八次的動(dòng)作，彼得狼狽的撿了十八次。”從這個(gè)故事可以看出彼得面對(duì)機(jī)遇不重視。在那么小的事情面前不去做將會(huì)在更小的事情面前付出更大的努力，也可以看出我們應(yīng)該學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇，如果我們?cè)谝淮未蔚臋C(jī)遇面前將它們錯(cuò)失，則會(huì)失去的更多，而在以后的路上為了給這樣的機(jī)遇的事打基礎(chǔ)，從而付出更多的努力。
對(duì)待機(jī)遇我們也應(yīng)同樣要做到早。而失去早往往也失去機(jī)遇的重要原因之一。而那些失去早出發(fā)，早行動(dòng)早成功的人也往往失掉了很多的機(jī)遇。為什么不用早來磨礪自我，磨礪一分月明云開的壯闊滄桑，用早來磨礪機(jī)遇，讓我們牢牢的把握機(jī)遇。
機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是公平的，面對(duì)機(jī)遇，我們應(yīng)當(dāng)把握分寸，恰當(dāng)分析，以決定我們是否應(yīng)握緊這一次的機(jī)遇，以使我們以后的路走的更加順暢。但對(duì)于那些機(jī)不可失的機(jī)遇，我們應(yīng)牢牢把握，并且應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，并且做到不后悔，不錯(cuò)過，有事也許就是一個(gè)機(jī)遇將改變你的命運(yùn)。
《把握》作文500字 篇3
把握生命里的每一次感動(dòng)，讓我們真心相擁。在人生的旅途中，生命因感動(dòng)而精彩。生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都滲透著無數(shù)的感動(dòng)，用心靈去把握。
當(dāng)母親用粗糙的手撫摸你的頭時(shí)，你可曾感動(dòng)？那是母親對(duì)你愛的證明，我們感動(dòng)在母愛的海洋之中。
當(dāng)同學(xué)用充滿希望的眼神給你精神的支柱時(shí)，你可曾感動(dòng)？那是對(duì)你的鼓勵(lì)，期望，我們也感動(dòng)在友誼之中。
當(dāng)老師為你的'一次成功而使勁鼓掌時(shí)，你可曾感動(dòng)？那是對(duì)你莫大的鼓舞。
此時(shí)此刻，我們已在無言中感動(dòng)。
把握生命中的每一次感動(dòng)，猶如在夜深人靜之時(shí)那劃破天空的流星，讓你多了一點(diǎn)兒浪漫；也似溫暖心靈的火花，讓你在悲傷的情緒中多了一點(diǎn)兒溫馨，更如一捧甘甜的泉水，讓你隨時(shí)感受到愛的滋潤(rùn)。
當(dāng)聽到貝多芬為譜寫《命運(yùn)交響曲》而不懈努力之時(shí)，你可曾感動(dòng)？那是一種堅(jiān)強(qiáng)，一種毅力，為你訴說那艱辛的歷程。
當(dāng)聽到蘇武出使西域而被扣留，寧愿獨(dú)自一人在茫茫草原上牧羊也不屈服于匈奴的威逼利誘時(shí)，你可曾感動(dòng)？那是一種氣節(jié)，為你展現(xiàn)中華古國(guó)那富貴不能淫、貧賤不能移，威武不能屈的浩然正氣！
當(dāng)你聽到回腸蕩氣的《二泉映月》時(shí)，仿佛看到盲人阿炳那瀟灑的姿態(tài)，你可曾感動(dòng)？那是不屈服于命運(yùn)，用平凡去展現(xiàn)不平凡的世界。
把握生命里的每一次感動(dòng)，是在鑄造堅(jiān)強(qiáng)，讓你在理想的道路上，永不放棄；培養(yǎng)你強(qiáng)權(quán)面前不低頭，金錢面前不彎腰的高尚情操，告誡你殘缺的肢體不一定有殘缺的人生。
讓我們把握感動(dòng)，凝聚感動(dòng)，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，會(huì)帶給你一生永無止境的溫馨和力量。
《把握》作文500字 篇4
進(jìn)入初中已有一個(gè)學(xué)期，回頭看看，自己做了些什么······
這一個(gè)學(xué)期，有過開心喜悅，有過辛酸苦惱，我只是朦朧的走過，不知做出了什么成績(jī)，學(xué)習(xí)上，我進(jìn)步后不知反思，只知驕傲，落后時(shí)只知反思，卻不知行動(dòng)。余父常曰：“有志者，立長(zhǎng)志，無志者，常立志。”我想做有志者，卻一次又一次的被玩耍打破，唉~心是該收一收了！
入學(xué)時(shí)，吾立志，上好高中，可半年下來，這句話的主人當(dāng)時(shí)的士氣早已不復(fù)存在，難道是學(xué)習(xí)的壓力，別再找借口了，想想明天的計(jì)劃吧。
我學(xué)習(xí)失敗后也曾有過懺悔，有過保證，但都依照其做了嗎？即使做了，堅(jiān)持下來了嗎？肯定的說，沒有，這是因?yàn)橐懔Φ牟粓?jiān)定，狄更斯說過：“堅(jiān)強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高山”，可我也想過，自己這座小山征服了嗎？
當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，我腦海中突然一振，一個(gè)聲音告訴我：別再欺騙自己，你的成績(jī)微不足道，你難道想就這樣上這初中三年嗎？別再回憶昨天，反思昨天，也別在規(guī)劃明天，展望明天，今天的朝陽已經(jīng)升起，孩子，好好讀書吧，將來會(huì)有用的。
對(duì)啊，如果我再這樣回首著那已經(jīng)過去的昨天，猶豫著正在發(fā)生今天，展望那未曾到來的明天，我肯定會(huì)像古埃及的雙面神像一樣，終究被埋在廢墟中，無人問津。
秦國(guó)豪，奮斗吧，你的爸爸媽媽，想看到那個(gè)說到做到，熱愛學(xué)習(xí)的你。
憶昨天，望明天，你何不把握今天！
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