【推薦】我的媽媽四年級(jí)作文合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我的媽媽四年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的媽媽四年級(jí)作文 篇1
說(shuō)起媽媽，你會(huì)想到什么？什么？你說(shuō)十分溫柔？NO！NO！NO！我的媽媽是一個(gè)如假包換的“東北虎”媽媽。
我媽的眼睛是豆豆眼，就算她用吃奶的力氣睜開，那一眼睛也只有一個(gè)瓜子的面積。眉毛至少比我的粗兩倍，鼻子有點(diǎn)塌，有時(shí)不時(shí)就吼人的一張大嘴巴。
在周末的早上的時(shí)候，只要定在七點(diǎn)三十分的鐘響了，我還沒(méi)起來(lái)，媽媽她一定沖到我房間大吼重復(fù)過(guò)N次的話：“明和峰！你耳朵怎么了？鬧鐘響了N次，你還沒(méi)起來(lái)，你就算不想起來(lái)你也把鬧鐘關(guān)掉哪，真是煩人，大清早就這樣，真煩！”我只能快速的穿好衣服，去洗臉，然后做習(xí)題去，就算早上沒(méi)大吼，但其他時(shí)間照樣大吼：比如字寫得有一點(diǎn)不好看，她會(huì)吼：“你字是寫不好是吧？去抄題重做！”喝湯時(shí)，她也會(huì)大吼：“大口大口地喝呀！就像你喝可樂(lè)那樣，快點(diǎn)呀！”……
但有時(shí)候是對(duì)我有益的。
只要是大考之前，我都會(huì)開始“丟三落四”模式。媽媽也常吼：“去檢查一下東西都帶了沒(méi)有，不要讓我老說(shuō)呀！”我一看，果然忘了帶尺，我只好帶上，且去向媽媽道謝，可她說(shuō)：“說(shuō)了多少次了，下次再這樣，你知道的！”果然，我以后就沒(méi)掉過(guò)東西了。
我在媽媽的“河?xùn)|獅吼”中成長(zhǎng)，不過(guò)我還是希望媽媽能溫柔一點(diǎn)。
我的媽媽四年級(jí)作文 篇2
聽了這個(gè)名字，你的感覺(jué)怎樣呢？想不想聽一聽我的好媽媽的故事呢？那就聽我一一道來(lái)吧！
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，我感冒了，媽媽見了急得團(tuán)團(tuán)直轉(zhuǎn)，說(shuō)：“這可怎么辦，都10點(diǎn)了，醫(yī)院保證都關(guān)門了，又沒(méi)辦法帶你去看病，唉！真急死人了！”我見了，有氣無(wú)力地說(shuō)：“媽媽，沒(méi)事，我的身體可好了，你瞧�！闭f(shuō)完，我便拍了拍心的地方，向媽媽笑了笑�？墒�，身體偏不爭(zhēng)氣，我又咳嗽了兩聲。媽媽嘆了嘆氣，說(shuō)：“你瞧你，還說(shuō)沒(méi)事，都咳嗽了�！蓖蝗�，媽媽像一休哥一樣，拍了下腦袋，朝我眨了眨眼睛，好象在說(shuō)：我有辦法了。媽媽走出房間，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，又走了進(jìn)來(lái)。我先是愣住，后來(lái)忍不住笑出聲，說(shuō)：“哈――，這真是一位“醫(yī)生”啊，有模有樣的�！眿寢屨f(shuō)：“你不懂，此乃“后天華駝”不知者無(wú)罪�！薄肮D―――”我大笑起來(lái)。
這時(shí)，媽媽又突然走了過(guò)來(lái)，朝我看了看，說(shuō)：“怎樣，笑好了沒(méi)。”我這才發(fā)現(xiàn)我的病好了。
還有一次，我找借口不去上學(xué)，媽媽見了，知道我的“詭計(jì)”，便驚奇地說(shuō)：“啊？你們下午不是要看電影嗎？你不去就算了�！蔽衣犃耍还苋叨�，背上書包直沖學(xué)校。直到走到校門口，我才發(fā)現(xiàn)自己被騙了，應(yīng)該是明天才看電影的。放學(xué)回家后，我見到媽媽，看見媽媽一臉得意的面孔，朝我微笑。我的臉“刷”的一下紅了，馬上走進(jìn)了房間。
同學(xué)們，聽了我的訴說(shuō)，你們覺(jué)得我媽媽稱得上好媽媽嗎？
我的媽媽四年級(jí)作文 篇3
10年前是你讓我這個(gè)小生命來(lái)到人間，在那10年漫漫成長(zhǎng)的過(guò)程中，是你陪我度過(guò)了金色的童年。無(wú)論走到哪里都會(huì)有你那溫柔的目光。
10年前是你讓我這個(gè)小生命來(lái)到人間，在閃耀著的星空便多了一顆小星星。在那10慢慢成長(zhǎng)過(guò)程中，是你陪我度過(guò)了金色的童年。無(wú)論走到哪里都會(huì)有你那溫柔的目光；無(wú)論做些什么都有你鼓勵(lì)的話語(yǔ)。如今我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，每當(dāng)回頭，句就仿佛看到過(guò)去10年鋪滿鮮花的成長(zhǎng)道路，多少次，你用春風(fēng)化雨把你的愛(ài)滋潤(rùn)了我幼小的心里靈……
小時(shí)候，我是個(gè)機(jī)制調(diào)皮的孩子，給媽媽惹了不少麻煩，而媽媽總是為我無(wú)言的撐下這一切的麻煩，甚至連那一次，她也沒(méi)有絲毫的怨言，那天，我爬上人家剛建好的工棚，正好讓買菜歸來(lái)的媽媽看見了，她看見小小的我爬的很高（大概兩張桌子疊起來(lái)）便急忙的喊我下來(lái)。我想媽媽擺擺手，示意我并沒(méi)事，卻來(lái)了一個(gè)重心不穩(wěn)的麻煩結(jié)果整個(gè)人都“飛”下去了。
我的媽媽四年級(jí)作文 篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我唱起這首歌，我的腦子里老是會(huì)有一個(gè)很固執(zhí)的想法：我的媽媽，她不愛(ài)我！總覺(jué)得她重男輕女，偏愛(ài)弟弟。
總因?yàn)榈艿�，我老挨媽媽的臭罵。記得有一天，空氣非常潮濕，我家客廳的地板濕漉漉的。弟弟一不小心，滑倒了。媽媽看見了，不分青紅皂白，罵了我一頓，說(shuō)我沒(méi)有照顧好弟弟。我頂了嘴：“是他自己摔倒的，關(guān)我屁事。”媽媽發(fā)火了，還請(qǐng)我吃了一頓“竹筍炒肉絲”。
可后來(lái)的一件事讓我改變了對(duì)她的看法。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，早上7點(diǎn)鐘了，可是我還沒(méi)有起床準(zhǔn)備上學(xué)。媽媽叫我起床了，她突然發(fā)現(xiàn)我臉?lè)浅＜t，她一摸我的`頭。我的頭燙的很，媽媽立即拿來(lái)體溫計(jì)測(cè)量了一下我的體溫。媽媽一看體溫計(jì)，尖叫著：“天啊！40度！”
說(shuō)完，媽媽馬上拿起電話給黃老師打電話請(qǐng)假。然后就背起我上醫(yī)院了。到了醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)我進(jìn)行了檢查后，說(shuō)：“是因?yàn)樽蛱旌忍嗟娘嬃狭�，所以才發(fā)高燒的。打一針，再休息一天就會(huì)好的�！�
在醫(yī)院里，我看見媽媽一會(huì)掛號(hào)，一會(huì)背著我上樓找醫(yī)生，一會(huì)拿藥……急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——像熱鍋上的螞蟻。回到家，媽媽顧不上擦去滿頭大汗，忙著給我喂藥，給我擦拭身上的汗水……
我望著媽媽，眼淚不知不覺(jué)地奪眶而出，我很想說(shuō)一些話，卻始終沒(méi)說(shuō)出口，只是在默默地想：我有一個(gè)好媽媽。
我的媽媽四年級(jí)作文 篇5
我媽媽是個(gè)大懶蟲，她干每件事情都有點(diǎn)懶。每件事情都讓我?guī)退踔烈粡埣埗甲屛規(guī)退谩?/p>
她做的飯像神仙一樣美味，洗的衣服像新的一樣。
她還像“奔跑吧，兄弟”里的跑男一樣天天從揚(yáng)州跑到南京，還像一位地理學(xué)家一樣懂得各種地理知識(shí)。
她像一位仙女一樣美麗，女神一樣善良。
她還像一個(gè)鬧鐘一樣早早喊我起床，像一臺(tái)計(jì)算機(jī)一樣，每道數(shù)學(xué)題她三秒就能答出來(lái)。
盡管她有點(diǎn)懶，但是我很愛(ài)她。
我愛(ài)她，而且你知道嗎？她也愛(ài)我！
我愛(ài)她！而且你知道嗎？她也愛(ài)我！
我的媽媽四年級(jí)作文 篇6
我的媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，常常扎著馬尾辮，圓圓的臉上有兩顆黑葡萄似的大眼睛，眼睛下邊長(zhǎng)著一個(gè)高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子長(zhǎng)得有點(diǎn)兒胖，看去像只“大胖熊”。
“大胖熊”的性格十分開朗，也十分大氣，從不因一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，也不會(huì)因小事生氣�！按笈中堋币埠茇澩�，還像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。
“胖熊”的愛(ài)好很多，特別是運(yùn)動(dòng)方面，太極拳、羽毛球都是她的強(qiáng)項(xiàng)，登山更是拿手好戲。以前她還和我一起練過(guò)跆拳道呢！
“胖熊”做菜十分好吃，每天放學(xué)回家，便會(huì)瞧見“胖熊”在廚房里認(rèn)真地給我們做可口的飯菜。
“胖熊”還十分勤勞。在我沒(méi)懂事之前，爸爸在工廠里上班，都是她一把屎一把悄地把我養(yǎng)大，尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干凈的。
今天正是5月13日，母親節(jié)，我要來(lái)報(bào)答“胖熊”了。我決定幫媽媽泡一次腳。到了晚上，我端了一盆熱水，還在里邊加了牛奶。好讓媽媽更舒服。媽媽見我給她端水泡腳，臉上立刻樂(lè)開了花。別提多高興了！
媽媽感言：
自從進(jìn)群跟著非常老師學(xué)習(xí)文章的閱讀、分析與寫作以來(lái)，總想把在老師這兒學(xué)到的這些作文技法教給孩子，使他的作文更有看頭�？晌覀兗业男∽哟蟾判r(shí)候被我和老師夸得太多了，有些“恃才傲物”，或者是因?yàn)閾?dān)心我的啰嗦教法浪費(fèi)他本來(lái)就不多的可以自由支配的時(shí)間，也或許是在我這兒聽到的批評(píng)過(guò)多……諸多因素令我們母子倆在作文的提高方面溝通不順暢，沒(méi)有群里其他孩子的進(jìn)步那么明顯�？晌乙矝](méi)有氣餒，總是借機(jī)向他灌輸非常老師的寫作技法，從最初的“六根六塵”“對(duì)稱”“頭身腳，帽衣鞋”等，到后來(lái)的“反差對(duì)比”、“借音借義”，開始我是貪多的，眉毛胡子一把抓，后來(lái)看效果不明顯，后來(lái)就一點(diǎn)點(diǎn)地講，慢慢地滲透，本來(lái)想著他總要上初中才能好好地用上這些方法的，沒(méi)想到今天他拿作文本來(lái)給我看本周的周記的時(shí)候，我把他前面寫的那些周記全部看了一遍，看到了這篇當(dāng)中把我前些天教給他的“借音借義”的方法用上了，而且孩子的作文的頭身腳和段落的帽衣鞋意識(shí)也挺好的，還有老師的一些紅色波浪線能及優(yōu)上的兩顆星星，這些都極大地鼓舞了我，于是就動(dòng)了拿來(lái)曬一曬的念頭，也期望著非常老師能夠看到孩子的作文，給予鼓勵(lì)與幫助！
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