調查中的小插曲作文【精】
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的調查中的小插曲作文，歡迎閱讀與收藏。
調查中的小插曲作文1
同學們，在你們的生活中，一定進行過許多調查，這些調查或多或少，或大或小，都對你有著不同得意義。我也一樣，上個星期，老師給我們布置了一項作業(yè)，讓我們進行一次：“正確使用祖國語言文字”的調查。在這次調查里，有不少值得說一說的小插曲，下面就讓我來給大家說一說吧！
我約了我家樓下的小妹妹瑩瑩一起上街去調查，我們先在我家附近調查，咦？這家小賣部牌子上寫著“小麥部”�！肮 惫�！”瑩瑩一下就笑起來了，不知怎么回事，我根本就笑不出來。我想：這家店主錯的也太離譜了！我必須要給他說說。我跑進了店，對店主說：“阿姨，你小賣部上的‘賣’寫錯了，請您改正吧！”阿姨撇了撇嘴，顯得很不高興，但還是說：“好�！蔽液芨吲d，總算成功了！我們又在街上逛，突然，我發(fā)現涌字應寫成擁，我跑上前去說：“阿姨，您小店前‘涌’字寫錯了，應寫成‘擁’�！睕]想到阿姨竟然說：“小丫頭，不買東西就別搗亂，走走走，別影響我的生意，一邊玩去！”我聽了后非常生氣，說：“阿姨，您的字真的寫錯了，請您趕緊改過來吧！”阿姨生氣的說：“寫錯了就錯了，管你什么什么事？趕緊走！我沒辦法，憤憤不平的走了。
這一路上，我看到了很多錯別字，我越來越氣憤，人們還有沒有愛國觀念？根本就是明知故犯。我們中國的文字是多么的美麗！他們怎么能這樣呢！我真希望有一天，我們大家都不在寫錯別字！
調查中的小插曲作文2
隨著社會的快速發(fā)展，有些人為了吸引眼球或炒作或知識有限等等，在我們的生活中出現了很多很多的錯別字，如街邊有些小吃店里的告示板上就把“盒飯”寫成“合飯”、“炒菜”寫成“抄菜”、“山峰”寫成“山鋒”等等。
星期六的哪一天，老師布置了一個特殊的作業(yè)――尋找街邊的錯別字。為了完成這個作業(yè)題，放學后，我走街串巷，東瞧西察，終于發(fā)現一家書店的廣告牌上出現了比較明顯的錯別字，店家把“書店”寫成“書扂”了。我走過去，在哪廣告牌轉了幾圈。于是我就走進書店，一邊裝作找書一邊觀察哪個是老板。這是，有一位阿姨向我走過來問我：“小朋友，你要找什么書？你說出書名，阿姨幫你拿”。我說：“不用了，謝謝阿姨”。再過一會兒，也沒見其它阿姨出現，我就走過去對剛才的阿姨結結巴巴地說：“阿姨，店主是誰啊”？阿姨說：“小朋友，店主就是我啊！有什么要幫忙的嗎？”我說道：“阿姨，你書店上廣告牌上“書扂”的“扂”遼錯了，不是這個“扂”的，應該是“廣”頭下面加個“占”才是正確的。聽了我的話，阿姨走出去看了一會兒，進來對我說：“是錯了，明天我叫工作人員改正過來。謝謝你，小朋友”！
第二天放早學后，我又特別經過這個書店，發(fā)現廣告牌上的“扂”已經改正過來了。店主阿姨也看見我，走過來微笑著對我說：“小朋友，太謝謝你了，你是個細心的小孩。以后歡迎你到我店看書，掌握更多的知識，發(fā)現更多的錯別字，改正這些不良的社會風氣”！我聽了，點點頭。我太開心了！
這就是我調查中的“小插曲”——既增長了知識，又認識了一位和藹可親的阿姨。
調查中的小插曲作文3
這個星期，老師給我們布置了一項任務，要我們自己到街上做個調查，題目是“正確使用祖國語言文字�！�
星期六，我?guī)е蠋熃o的任務獨自一人來到街上調查。我來到步行街，各商店的招牌真是琳瑯滿目、目不暇接啊！我到處走來走去，走了整整一個下午，一個錯別字也沒找到。我就垂頭喪氣的走回家。路過市場，我看見一個老婆婆在賣雞蛋，猛地一看，啊！發(fā)現了一個錯別字，那個老婆婆把雞蛋的“蛋”字寫成了元旦的“旦”。當時，我的內心里極想過去幫老婆婆把錯字改正過來，可這對膽小如鼠的我是一個極大的難題。頓時，我內心的各種想法在我心頭噴涌而出。但是，去幫老婆婆把錯字改正過來的這種想法卻糾結著我的心田。經過深思熟慮后，我鼓起勇氣，決定去向老婆婆
說。我走到老婆婆前面，巴結的說：“老婆婆，你把—雞蛋的—‘蛋’字寫成了元旦的‘旦’—字，你能把—它—改過來嗎？”老婆婆慢條斯理地說：“噢！是嗎？我很想把它改正過來，但是，我是從農村里來的，沒什么文化。況且，我就是一個賣雞蛋的，哪會帶筆出來啊？小姑娘，你能幫我改正過來嗎？”聽了老婆婆的話，我立即用自己身上僅有的兩元跑去對面的商店買了一只筆，幫老婆婆把錯字改正了過來。老婆婆會心地笑了，我也興高采烈地回了家。
這次地行動讓原本膽小如鼠的我變得大膽、勇敢了許多。而且，也體會到了什么叫幫助了別人，自己比別人更快樂的道理。
調查中的小插曲作文4
今天是星期天，天氣晴朗，我和小伙伴們一起像出籠的小鳥一樣向南嶺公園“飛”去。到了那里，我們一起商量說到哪兒去玩最有趣呢？最后，我們一致決定去“游樂場”玩。到了門口首先映入眼簾的是票價，非常醒目。我左看右看，越看越迷糊，只見門口的小黑板上寫著“每各人3元”。咦？這不是語言重復嗎？為什么寫成這樣呢？為什么不改一下呢？我們帶著這一連串的問題，去問管理人員：“到底是‘每個人3元’，還是‘每各人3元’呢”？那人嘰里哇啦地說了一堆大話，反而使我們更糊涂了。我說：“應該是‘每個人3元’吧！”那人的臉“唰”地一下紅了，他一邊改字一邊說：“去去去，一邊玩去�！蔽覀兞⒖桃缓宥�。等我們再來時，黑板上的字已經改成“每個人3元”，而且人也多了起來，管理人員忙得不亦樂乎，臉上的“紅”也加了“光”。我們也隨著人流進了里面，心中也泛起幫別人改錯別字之后的喜悅之情。
感慨之余，不由使我想起了以前看過的一則故事：一個人的食指壞死，要切除，可醫(yī)生在開處方時把“食指”誤寫成“十指”，當他從手術室出來時，十個指全沒了，使他更喪失了勞動能力。
從上面的那件事和故事中，我真正明白了寫錯字的危害，小則損害個人，大則危及生命，或禍害國民。在這里，我呼吁全國人民：正確使用祖國語言文字，使中國悠久的歷史文化源遠流長。
調查中的小插曲作文5
我家以前是一片水泥地，沒有花草樹木，去年春天，園林工人們在水泥地上開辟了幾片土地，開始再上面種樹，還在旁邊放了幾把木椅子供人們休息可是到了夏天我發(fā)現有很多的小樹都枯萎了，樹枝都已經干枯了，我覺得很奇怪，怎么怎么去年剛種的小樹今年就死了呢？
我對這個問題進行了調查，我用了一把長尺子測量了書劍的距離和束帶的長度，而且我還畫了圖，拍了照，大約在九十米的花園里，每十米種了一棵樹其中只有三棵樹活了下來，他們都是又高又大的樹，其他全軍覆沒，我看了一下四周的`環(huán)境，每隔十米就有兩個垃圾箱，垃圾箱的周圍灑落著很多垃圾，有的人離很遠就是隨手一扔，扔不進去的話垃圾就灑落在外面，地面上留下了很多污漬，連泥土都變成了黑色了。樹的旁邊都是木椅，有很多叔叔在椅子上休息乘涼，他們大多手里面拿著煙，小樹的周圍也都是煙頭，這時跑來了兩名小朋友要小樹上面的樹葉，由于樹葉比較高這位叔叔也夠不到樹葉，于是叔叔就開始搖擺小樹，搖了幾下就掉下來一些樹葉，小朋友們拿著樹葉玩去了，許跟他們有一些關系吧。
我分析，這些樹是比較容易成活的，今年的氣溫挺暖和的，園林工人辛辛苦苦栽下的小樹大多數沒有活過這個夏天，他們當時付出了很多汗水為大家植樹增加小區(qū)綠化環(huán)境，可是有那么一些不文明的人總是對小樹進行破壞，老師教過我們要熱愛花草樹木，它們能美化環(huán)境給我們帶來新鮮的空氣，請大家一起愛護它們吧，從我做起！
調查中的小插曲作文6
每一次調查，都會有遇到困難時的苦楚，。正如這句話所說，我的調查也是一波三折的。
在上個星期五，老師給我們布置了一個作業(yè)——尋找錯別字。我和小然還有濤三人為一組，第二天便相約在大街上尋找錯別字。
一路上，我們東瞧瞧、西望望，生怕把哪個錯別字寶寶漏掉。但似乎老天在和我們作對，找了許久，都一無所獲。我們內心甚至有了這么一個想法：現在社會快速發(fā)展，幾乎沒有文盲了，可能錯別字沒有吧！
而這時，轉機出現了。在超市，小濤似是無意地瞟了一眼，而后又向我們興奮地嚷著：“你們快看，這里的商品名山藥是不是寫錯了�！彼钟檬纸o我們指了指，順著她指的方向，我們驚喜地發(fā)現：山藥寫成了“山要”。在驚喜之余，我又有些懊惱：山藥是常用詞，怎么還寫錯，不知道怎么寫就應該查一查字典。漢字可是我們中華民族的瑰寶呀！要是外國人來了一定會笑掉大牙，大人們呀，唉。
忽然，濤提議道：“咱們要不把這個錯字改正吧！”我和小然都說好。我們看見了超市里的工作人員，卻很膽怯，害怕工作人員說我們多管閑事。這時，小然挺身而出，說：“咱們既然決定要把錯字改正，就要一做到底，怕什么怕，工作人員又不會吃了我們�！甭犃诵∪坏脑�，我們鼓起勇氣和工作人員說了，誰知工作人員不但沒說我們多管閑事，還笑呵呵的說：“哦，不是你們提，我還真不知道山藥是這樣寫的，真是一代又比一代強啊！”聽了工作人員的話，我們心里像吃了蜜一樣甜。
接著，我們在一位同學的本子里發(fā)現他把郭寫成敦。歌曲《大夢想家》中的角色(jue，se)讀成了jiao，se。唉，他們也太粗心了。
這就是我調查中的事情，那你在調查過程中有沒有“小插曲”呢？一起來聊一聊吧！
調查中的小插曲作文7
“哎呀，你怎么寫錯了這么多的字？""就是呀，‘好像’的‘像’字怎么能寫成‘大象’的‘象’呢？"……聽到這些話，你可別以為是家長在檢查作業(yè)，告訴你吧，這是我們班最近正在進行的"啄木鳥"行動。
"啄木鳥"行動，聽其名便可知，我們像啄木鳥在消滅錯別字。
不容分說，我們全組人員集體行動，打開了彭書文同學的日記本，哇塞，里面錯別字連篇！“忘記”的“忘”寫成了“眺望”的“望”，“天氣”的“天”寫成了“丈夫”的“夫”，“甚至”的“甚”寫成了“勝利”的“勝”……我真受不了他的作文，虧他還是一個六年級的小學生呢！
最可氣又最可笑的是，當我們檢查到《媽媽的愛》這篇文章時，發(fā)現他竟然把“說曹操，曹操到”這句話寫成了“說操操，操操到”，把“曹”和“操”完全弄混淆了。我們大聲喊：“笨蛋彭書文，你把‘曹’和‘操’寫錯了……”他不等我們說完，就一把奪過作文本，更正好，長舒一口氣：“這下總可以了吧！”我們湊過來一瞧，又異口同聲地說：“錯啦，錯啦，你寫成‘說曹曹，曹曹到’！”說完，我們都捂著肚子哈哈大笑起來。彭書文聞聲走過來，瞅了瞅自己的日記本，紅著臉改正了錯誤，也不好意思地笑了。
通過這一次的活動，給了我很深的感觸。我們寫錯別字，多數時候都是因為寫作業(yè)時的粗心大意造成的。我們以后寫作業(yè)時一定要細心一點，不會寫的字應該本站，不要胡亂地填上一個字就不了了之。寫錯了字，應該多寫幾遍，加深自己對那個字的正確印象才行。
調查中的小插曲作文8
期待已久的國慶節(jié)終于到來了，國慶長假中最令我難忘的不是跟隨父母外出旅游，也不是和小伙伴們嬉笑玩耍，而是假期里的停水事件，這個小小的插曲讓我明白了很多。
十月三日，爸爸一進門就嚷嚷：“玲宓，明天要停水，家里得蓄點水，你也來幫忙!”我聽了不以為然：不就是停水嗎?沒什么了不起的。爸爸看穿了我的心思，說：“你這孩子是沒吃過苦頭，如果你嘗過停水的滋味，你就不會這么說了�！�
第二天醒來，我早把停水的事拋到了腦后。穿好衣服下樓去刷牙，擰開水龍頭，卻發(fā)現一滴水都沒有。我這才想起來：今天停水。真是的，好不容易迎來了國慶長假，還要停水。幸虧爸爸英明準備了好幾桶水。我一邊洗漱，一邊暗暗佩服爸爸的先見之明。
時間飛快地流逝，轉眼間就到了中午。吃飯前，我習慣性地打開水龍頭，水還沒有來，我感到很失望。水呀水，你究竟要停到什么時候?我原本打算下午好好洗個頭，可是因為停水，家里的備用水也不多了，洗頭的事只好推遲到明天了。
傍晚，媽媽洗菜時，我看到媽媽用的是中午洗菜時剩下的水，我嫌臟讓媽媽換一桶水，媽媽說：“要是把剩下的水用來洗菜，我們晚上估計連飯都沒得吃了�！卑�，今天停水，連洗菜水都得反復使用了，現在我終于明白爸爸所謂的“吃苦頭”是什么意思了。沒水的日子還真不好過。
吃過晚飯，我又去開水龍頭，皇天不負有心人，水終于從管子里流了出來，盡管水還有點混，可卻是在我的千呼萬喚中流出來的，心里很激動。
雖然今天停水時間不足一天，但我覺得仿佛過了一個世紀。今天我才明白水在生活中有多么重要。讓我們都行動起來保護水資源，節(jié)約用水吧!
調查中的小插曲作文9
漢字經過了五千年的演變。它是中華民族智慧和文明的結晶，所以我們要保護它，不讓其流失。為了推廣正確使用祖國語言漢字。我們要認真學好、寫好每一個漢字。
當我們走在大街小巷時，到處有可以看見錯別字。這不，我今天就開始“行動“了！
一走到大街上，哪些花花綠綠的招牌就讓我眼花繚亂，我左看看，右瞧瞧。突然，我的目光被一個普通的不能再普通的一個招牌吸引住了，上面寫著”賣雞旦“幾個字。我立馬跑上前，那是一個老婆婆正在賣雞蛋，我想去告訴那個老婆婆，可對于膽小如鼠的我來說，這是一個極其艱難的任務，我有點膽怯了�？晌矣窒耄褐袊鴿h字是祖先們傳下來的，我一定要完成這任務。于是我吞吞吐吐地說道：”老......老婆婆，你這個雞蛋的“蛋”您寫成元“旦”了，您能不能改一下？”“噢？是嗎？”老婆婆慢條斯理的說。我指了指“旦”字。老婆婆笑著說：“小姑娘，我是從鄉(xiāng)下來賣雞蛋的，沒什么文化，也沒有帶筆。你能不能幫我改一下？”“嗯！”我開心的說道。我連忙把我隨身攜帶的筆拿了出來，把上面的“旦”改了過來。老婆婆開心的笑了起來，我的士氣也漲高了。
回家后，我回想起這件事，心里真不是個滋味。如今，我們的祖國正在進步，可中國文字卻在“退步”。我作為一名小學生，我要一身作則，不再寫錯別字，我要做一個端端正正的好少年！
調查中的小插曲作文10
前不久，老師給我們發(fā)布了一個小任務，讓我們以“正確使用祖國語言”為主題做一次調查，正好今天是星期六，我就和幾位小伙伴一起去菜市場調查。
我們結伴來到了菜市場，看著琳瑯滿目的商品，真是令我們目不暇接，禁不住誘惑的我們差點忘了正事，我急忙提醒了伙伴，并開始調查了，我們東望望，西望望都未能發(fā)現有錯別字，我們個個垂頭喪氣的，正準備收拾東西回家改天再來時。我的眼前突然一亮，一位賣瓜果蔬菜的叔叔走了過來，然而在他的牌子上卻寫著“新鮮的掛裹熟茶”。同學們看到了個個捧腹大笑，這時的我壯著膽子句他走去，向他說：“叔叔您好，我發(fā)現你牌子上的字應該是“新鮮水果蔬菜”，你卻寫成了“新鮮掛裹熟茶”，請你改正一下。”還沒等我說完啊喂叔叔白了我一眼，打斷了我的話說：“小孩子別多管閑事，快滾”我聽了只好傷心的跑走了，我跑到市場大門時，我心想：我們是中國人，應該正確使用漢字，如果連漢字都不會寫好的話，我就會被外國人嘲笑。我立馬跑了回去，那位叔叔見我又回來了，一臉不耐煩的說：“都說了別回來了�！蔽业哪托牡膶λf：“漢字是老祖宗的結晶，不容許我們輕易破壞的，如果不去書寫好漢字，就連中國人都不配�！蹦俏皇迨蹇茨敲炊嗳藝^不好意思只好說：“好了，我服了你了�！蔽夷闷鸸P，把錯別字改了過來。圍觀的人看到都紛紛夸贊我說：“你真棒！”
保護漢字人人有責的，同學們，讓我們行動起來吧，認真書寫好每一個漢字。
調查中的小插曲作文11
這周，我上街調查生活中的錯別字。
都說“世上無難事，只怕有心人�！惫皇前�！別以為抓幾個“壞蛋”有多難，只要用點兒心，生活中的錯別字隨處可見。
走著走著，我看見了一家“旦糕店”，他寫的“旦糕五元”，哈！太好笑了，我便走進了“旦糕店”，告訴那位叔叔，應該是“蛋糕”，而不是“旦糕”。但是，我看見他的臉剛才才是“陽光明媚”，卻一下子變成了“烏云密布”，并且說：“我錯字就錯字，關你屁事，小孩別在這兒管閑事，快滾，別影響我做生意�！卑�，這人的話還夠多的，為了自己的生意，而不管一切的人，，是不值得尊重的。他既然都這么說了，我也沒辦法，只好走了。我準備放棄了，心里很不是滋味。但是后來還是決定，再找找其他地方看看。后來，我又找到了一家賣衣服的店子，他上邊兒寫到“衣衣不舍”�？吹胶蟾菤鈶�，但是，我看見她是一個女老板，而且比較好講，我便去勸勸她，我告訴她，她的招牌上的“依依不舍”寫錯了，寫成了“衣衣不舍”，勸她改正。不愧是好講的女老板，我已告訴他，只見她的臉紅了，并且再三答應了我的請求。
這次，我終于成功了，我心里十分高興，像吃了蜜一樣甜，果然是“失敗乃成功之母。”�。�
現在，不當使用國語的現象讓人頭疼，不過，在這次活動中，我的收獲還真不小呢！
調查中的小插曲作文12
星期天，我執(zhí)行了老師布置的“正確使用祖國文字"的小調查。就在我準備出門時，孫營琦和宋小雨來了，我想她們說明，她們告訴我：“星期六我們一起去了，一個字也沒找到�！蔽衣犃�，只是笑了笑，心想：一個也沒找到？那怎么辦？然后，我跟孫說下午我回來了去找她們玩，讓宋曉雨區(qū)孫家玩。
走在大街上，我左望望右望望，希望能收獲一個錯別字。突然，眼尖的我發(fā)現了目標。在街邊，我看見了在墻上打小廣告的一位叔叔，他把黑摩托車的“摩”寫成了怎么的“么”，我在心中不禁一笑，這差別也太大了吧！我的腦袋迅速“搜查”這兩個字的意思：“么”是一個助詞，表示含蓄語氣，而“摩‘有擦，摸，研究的意思。果然不出我所料，和我想的一樣。這時，我走上前，對那位叔叔說：“叔叔，你把這個字寫錯了”雖然這位叔叔亂打小廣告，但是，我國的語言文字歷史悠長，不能讓語言文字亂用，影響了祖國的顏面，所以我還是想叔叔提出了意見。“小孩，別在這，你不懂�！蔽覜]好氣的說：“有什么了不起�！闭f完，我轉身走了。但是，一想到向老師布置的作業(yè)還沒完成，只好收起了自己的脾氣，面帶微笑的說：“叔叔，對不起，剛剛是我錯了，我想您道歉。”一個90°的鞠躬彎了下來，“叔叔，您把這個字就改了吧�！蔽已郯桶偷乜粗Ｍ艽饝�。最后這位叔叔看著我真誠地份上，改了這個錯別字，我高興極了。
回到家里，我回想起來，才這位叔叔寫成這樣一定是在招攬生意。但是我們祖國文字是不能隨你便亂用的，一定要正確使用。
調查中的小插曲作文13
在我們的身邊會有許多許多令我們十分難忘的小插曲，我的身邊當然也不例外。在我的記憶中，就有著這樣一次令我十分難忘的小插曲。
還記得當時，上課了，同學們都跑回教室，可奇怪的是他們都往別的教室跑，而且手里還拎著大大小小的袋子，里面有彩紙、毛線、畫筆……真是豐富多彩!這就是我們小學一個星期一次的校本課程。而我則被安排在自己的教室里上課——學剪紙!
我酷愛剪紙，平常在家里我總是會用剪刀剪出奇形怪狀的窗花來玩，現在我又學習了用刻刀來刻紙，一段時間后，我的刻紙本領強了不少呢!但在和諧的教室里也會出現一些小插曲，你瞧!
這一天，我們的老師有事出去了，同學們都在安安靜靜的剪紙。忽然一位女生大叫起來，我們的目光不約而同的相聚在一處，原來一位女同學一不小心用刻刀把手指頭給割破了皮，我的心一下子忐忑起來，雖然我們素不相識，沒有一點關系，但我看那血一滴一滴的流下來滴在紙上，我還是很焦慮的。我從抽屜里拿來了紙巾包住她的手指頭，扶她去醫(yī)務室看一看，在樓梯上她在我耳邊悄悄的說了聲謝謝，我只笑了一笑，便不再作答。我們的運氣很好，到的時候，正好那個老師在，老師為她的手指清洗了一下，消了一下毒，貼上了創(chuàng)口貼，我的心這才平靜下來。我們走到教室時，老師正好回來了，聽說了這件事還表揚了我呢，但我覺的是件小事，應該做的，但人就是從身邊的小事中成長起來的!
這就是我生活中發(fā)生的一次難忘的小插曲，這些都是平常在我們的生活中都會發(fā)生的事情，只要我們用心觀察，就會體會到人生的美好!
調查中的小插曲作文14
這個星期，老師給我們布置了一項任務，要我們自己到街上做個調查，題目是《正確使用祖國語言文字》。
星期六，我?guī)е蠋熃o的任務獨自一人來到街上調查。我來到步行街，各商店的招牌真是琳瑯滿目、目不暇接啊！我到處走來走去，走了整整一個下午，一個錯別字也沒找到。我就垂頭喪氣地走回家。路過市場，我看見一個老婆婆在賣雞蛋。抬頭猛地一看，啊！發(fā)現了一個錯別字。那個老婆婆把雞蛋的“蛋”字寫成了元旦的“旦”。當時，我的內心極想過去幫老婆婆把錯字改正過來，可這對膽小如鼠的我是一個極大的難題。頓時，我內心的各種想法在我心頭噴涌而出。但是，去幫老婆婆把錯字改正過來的這種想法卻糾結著我的心田。經過深思熟慮后，我鼓起勇氣，決定去向老婆婆說。
我走到老婆婆前面，結巴地說：“老婆婆，你把雞蛋的‘蛋’字寫成了元旦的‘旦’字，你能把它改過來嗎？”老婆婆慢條斯理地說：“噢！是嗎？我很想把它改正過來，但是，我是從農村里來的，沒什么文化。況且，我就是一個賣雞蛋的，哪會帶筆出來��？小弟弟，你能幫我改正過來嗎？”聽了老婆婆的話，我立即用自己身上僅有的兩元跑去對面的商店買了一只筆 ，幫老婆婆把錯字改正了過來。老婆婆會心地笑了，我也興高采烈地回了家。
這次地行動讓原本膽小如鼠的我變得大膽、勇敢了許多。而且，也體會到了什么叫幫助了別人，自己比別人更快樂的道理。
調查中的小插曲作文15
前幾天，我和媽媽去超市買東西。走的路上，我發(fā)現好幾間店里的廣告牌上都寫錯了字。于是我決定和好朋友王麗組成一個錯別字調查小組，去看看社會的用字情況。我和王麗來到菜市場，開始的時候，我們并沒有發(fā)現什么錯別字，和我一組的王麗就開始心急了，在這東張西望。于是，我安慰她說：“沒有錯別字不是挺好的嗎，難道你希望每個人都寫錯別字?”王麗聽了之后，只好耐住了性子，跟我一起慢慢的找。
突然，我看到一個水果店門口的一塊招牌上寫著：波蘿十元一斤。我覺得那里寫的“波”蘿的“波”字有點奇怪，但我又不知道是哪個，就跟王麗說了�？赏觖愓f菠蘿的“波”字就是這樣寫的。于是，我和她爭論不休。
最終，我要求“停戰(zhàn)”，到我家里去查一下新華字典，看看到底是我對，還是王麗對。我翻開新華字典，找到了菠蘿的“菠”字。王麗發(fā)現是她自己錯了，于是虛心的向我認錯，并且保證以后一定會改正的。
我們再次來到那間水果店的門口，找到了老板娘，跟她說明了來意：“阿姨，您好，我們是錯別字調查小組。我們發(fā)現您招牌上菠蘿的“波”字寫錯了，希望您能改正�！比缓笪覀儼巡ぬ}的“波”字的正確寫法告訴了她。本以為她能虛心接受，誰知她惱羞成怒，對我們的幫助毫不留情。還氣洶洶的說：“你們這些小孩懂什么啊，這個字明明就是這樣寫的。如果真的錯了的話，怎么會沒有人告訴我?你們這些小孩就是多管閑事，不懂裝懂�！�
我和王麗聽了她的話后覺得很氣憤，但是我們并沒有氣餒，我們要繼續(xù)調查，讓大家正確的使用我們祖國的文字。
正確使用祖國文字，人人有責!
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