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我學(xué)讀書作文

時(shí)間:2025-01-11 09:55:03 曉映 讀作文 我要投稿
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我學(xué)讀書作文(精選30篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的我學(xué)讀書作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我學(xué)讀書作文(精選30篇)

  我學(xué)讀書作文 1

  看了題目,你也許會(huì)說(shuō)讀書誰(shuí)不會(huì),看著書就行唄,我學(xué)會(huì)了讀書。不!你錯(cuò)了!

  我以前讀書,既沒(méi)感情又沒(méi)認(rèn)真讀,遇到我不愛(ài)看的科普書籍更草草一看就了事。

  今年暑假,我在讀大學(xué)的表姐那借來(lái)幾本好書,又沒(méi)認(rèn)真讀。過(guò)了幾天,表姐忍不住了,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“璐怡,你這樣讀沒(méi)體會(huì)到句子、詞語(yǔ)中的意思,白讀一遍,倒不如不讀呢!你應(yīng)該慢慢品味句子、詞語(yǔ),理解意思!迸叮∥颐靼琢,讀書認(rèn)真成績(jī)就好!其實(shí)這樣的理解也是錯(cuò)的。在暑期中,我又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)讀書的好方法。下面讓我向大家總結(jié)總結(jié)吧:

  首先,把自己代入文中的人物中,這樣讀書就會(huì)有感情,有了感情,文中的'每一處細(xì)節(jié)就能體會(huì)得到,我學(xué)會(huì)了讀書。

  其次,每次讀書時(shí)應(yīng)當(dāng)拿起鉛筆,把文中的好句子劃下來(lái),開設(shè)一本筆記本,抄下好詞、好句,在寫作文時(shí),就不用愁沒(méi)好詞句,這樣不但讀了書,還能學(xué)以致用。

  第三,讀書時(shí)要讀到哪里,心里有什么感受,應(yīng)該馬上在書本上做旁注,記錄自己的體會(huì),這才真正把書讀懂了。

  最后,你讀了文章認(rèn)為有哪些地方可以再修改的,在文中用修改符號(hào)進(jìn)行修改。

  我學(xué)讀書作文 2

  我小時(shí)候就喜歡看書,但是看的時(shí)候只是注意搞笑的片段和有趣的圖片,其他的內(nèi)容,全都不清楚。直到我上了小學(xué),才知道讀書是要一個(gè)字一個(gè)字地看,并且要理解文章的意思,不然不叫讀書。于是我便開始喜歡上讀書。

  有一次,我在看我以前囫圇吞棗地看過(guò)的書。我拿到一本簡(jiǎn)版的《魯濱遜漂流記》。老師早就讓我們看這本書了,我便認(rèn)認(rèn)真真地讀起來(lái)。

  故事講了一個(gè)叫魯濱遜的人,外出航海的故事。他漂到了一個(gè)荒島上。他自己更生,遇到困難不退縮,堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì),最終回到了自己的'祖國(guó)。

  我讀完了之后,陷入了沉思:我以前是那么的懼怕困難,遇見(jiàn)困難就退縮。我以后應(yīng)該要勇敢面對(duì)困難,只有面對(duì)困難才能更進(jìn)一步。于是,我便學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)。當(dāng)時(shí)我的膽子很小,連讓售貨阿姨結(jié)賬都不敢,本來(lái)想好怎么說(shuō)的,一站到結(jié)賬臺(tái)前就全忘了。但從讀了這本書后,我敢?guī)桶职謰寢尳Y(jié)賬了,與別人說(shuō)話都不會(huì)緊張了。

  這都是讀書的功勞,是書教會(huì)了我不要懼怕困難。我真應(yīng)該感謝書,書不公教給了我知識(shí),還教會(huì)了我一些深刻的道理,謝謝書。

  我學(xué)讀書作文 3

  高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書,就像一雙奇妙的翅膀,帶我們飛向知識(shí)的天堂;書,是一艘智慧的小船,載著我們從狹溢的小河駛向遼闊的大海。

  以前,我是一個(gè)懵懂害羞的女孩,說(shuō)話總是前言不搭后語(yǔ),所以我不敢與他人交流。父母就一直鼓勵(lì)我多看書,多學(xué)習(xí)別人怎么說(shuō)話。

  我一翻開書,一行行密密麻麻的文字映入我的眼簾,一點(diǎn)趣味都沒(méi)有,我就不想看了。

  直到有一天父母逼著我去圖書館博覽群書。我在圖書館好不容易選到了一本我稍稍有點(diǎn)興趣的書——《淘氣包馬小跳之巨人的城堡》。我一翻開書,便喜歡上了它,因?yàn)槟巧驳奈淖峙赃呥插滿了插圖,吸引著我不停地往下看,我越看越覺(jué)得有趣,我時(shí)而哈哈在笑,時(shí)面生氣地直跺腳。

  我被馬小跳的聰明及搞怪吸引了,我也想有一個(gè)馬小跳一樣的朋友,那多開心!慢慢的,我嘗試著與小區(qū)里的.小伙伴交流,我也會(huì)想馬小跳一樣熱心腸,像馬小跳一樣寬容大度,與小伙伴們玩游戲時(shí),我總是不怕輸。大家都覺(jué)得我好相處,我想,這大概是被本書中的人物“傳染”了吧!我的朋友了越來(lái)越多,小區(qū)里,班里,誰(shuí)都能聊得來(lái),玩得開。我的生活處處充滿了歡聲笑語(yǔ)。

  寫到這里,我要自豪地說(shuō):是書,讓我知道人與人相處是多么美好,讓我知道了與人交流要寬容大度。我十分感謝這本書,它真的給予了我很多很多,它是我面臨人生黑洞時(shí)出現(xiàn)的唯一一盞明燈,我相信,這個(gè)世界上還有許多類似的明燈,我繼續(xù)在書海中徜徉,讀遍世間上所有的好書,讓我人生中這把進(jìn)步的階梯永遠(yuǎn)蔓延下去!

  我學(xué)讀書作文 4

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔堑模】档臅茇S富人們的知識(shí),能教育人們?cè)鯓尤プ鋈,使人們積極向上、奮發(fā)進(jìn)取,激勵(lì)你去前進(jìn),使你有一個(gè)輝煌燦爛的前程。相反,不健康的書籍像一座座陡峭的大山,阻擋你前進(jìn)的道路,甚至?xí)䴕Я四愕囊簧,使你走向不歸之路。因此,我們要讀一些健康的書籍,多讀一些名著,如《愛(ài)的教育》、《童年》、《昆蟲記》等,并且要用心認(rèn)真去讀,才能讀出書的味道,讀出書告訴我們的道理,學(xué)會(huì)怎樣去做人。

  我們?cè)谧x書時(shí)要非常認(rèn)真,所謂認(rèn)真,就是在讀書時(shí)如朱熹所說(shuō):“眼到、心到、手到!痹谧x書時(shí)認(rèn)真地用眼睛看每一個(gè)字,遇到不會(huì)或不明白的字詞或語(yǔ)句,要向老師、家長(zhǎng)或同學(xué)等請(qǐng)教,直到學(xué)會(huì)、明白為止。在讀書時(shí),還要拿上一支筆,以便在遇到疑惑時(shí)做標(biāo)注,以后學(xué)習(xí)時(shí)再弄明白。讀書還要有所感悟。讀書讀的是書本給我們的`深刻啟示,我們把書讀完一遍后沒(méi)有感悟,豈不是白讀書了嗎?豈不是白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間嗎?我們?cè)谧x書時(shí),要在自己覺(jué)得非常精彩或能給人深刻道理的地方做批注,寫出自己的感悟,等書讀完以后,才能明白書給我們的一些道理,并銘記在心,激勵(lì)我們前進(jìn)。

  此外,讀書還要做到“溫故而知新”。經(jīng)常讀幾遍已經(jīng)讀完的書,就會(huì)有新的理解和體會(huì)。“書不厭讀”,多讀幾遍書,就能加深我們的理解,使我們向書的深處掘進(jìn),使我們獲益匪淺,掌握更多的知識(shí),對(duì)書的內(nèi)容和告訴我們的道理掌握熟練,并牢記在心,為以后的運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無(wú)數(shù)學(xué)問(wèn)高深的成功人士無(wú)一不是深通此理的。

  少年時(shí)期的李白,非常貪玩,不好好讀書學(xué)習(xí)。有一天,他到小河邊玩,見(jiàn)到有一位老太太在河邊的大石頭上磨鐵棒。李白問(wèn)老太太:“您在干什么呢?”老太太說(shuō):“我在把鐵棒磨成針呢!崩畎赘械匠泽@,便問(wèn):“這么粗的鐵棒怎么能磨成針呢?”老太太笑笑說(shuō):“只要功夫到了家,鐵棒也能磨成針!崩畎茁(tīng)了老太太的話,深受啟發(fā),回到家里刻苦讀書,終于成了唐代大詩(shī)人。這難道不是他認(rèn)真刻苦、堅(jiān)持不懈的結(jié)果嗎?

  我現(xiàn)在終于學(xué)會(huì)了讀書,我把讀書的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成六個(gè)字:認(rèn)真、有感、多讀。只要這樣,就能讀出書的滋味,使我們懂得書中要告訴我們的道理,教育我們?nèi)绾巫鋈。有一句話說(shuō)得好:多讀書、讀好書,就是說(shuō)的這個(gè)道理。多讀好書,能豐富我們的知識(shí),提高我們的閱讀技能,使我們明白許多道理,提高我們的素質(zhì)。讓我們努力讀書吧,讓我們?cè)跁@镥塾问俺鲆粋(gè)個(gè)美麗的貝殼吧!

  我學(xué)讀書作文 5

  書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是陪伴我們成長(zhǎng)的朋友;書,帶我暢游知識(shí)的海洋;書,還讓我學(xué)會(huì)了安靜。

  當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候,我便會(huì)拿起書,靜靜地坐在一旁,認(rèn)真地讀起來(lái)。讀著讀著,我那顆浮躁的心逐漸地平靜下來(lái),慢慢地走進(jìn)書的世界。每一個(gè)周末的清晨,我會(huì)坐在椅子上,一邊聽(tīng)小鳥嘰嘰喳喳的唱歌,一邊讀著《紅樓夢(mèng)》。下午的時(shí)候,我會(huì)一邊曬著太陽(yáng),一邊讀《水滸傳》。在寂靜的夜晚,我會(huì)安靜的讀著《魯濱遜漂流記》,只有我的呼吸聲,還有我翻書的聲音。

  在旅游的時(shí)候,我還是離不開書,我會(huì)帶著心愛(ài)的'課外書一同去旅行。在坐火車讀,在坐飛機(jī)時(shí)讀,在賓館里讀。只要有空閑的時(shí)間,我就會(huì)從背包里拿出書來(lái)讀。

  每當(dāng)爸爸媽媽帶我去書店時(shí),我都會(huì)高興得不得了。媽媽也愛(ài)看書,每次去書店,也會(huì)買一本給自己。買書時(shí),先要看一下這本書的主要內(nèi)容,感覺(jué)好看或是對(duì)自己有益有好處的書,我就會(huì)購(gòu)買。我喜歡看國(guó)內(nèi)或國(guó)外的著名小說(shuō),因?yàn)檫@些小說(shuō)使我懂得了許多道理,也讓我知道了怎么樣去處理生活中的一些小事情。

  古人說(shuō)“一日無(wú)書,百事荒蕪”。是!只要一天沒(méi)有書讀,我就會(huì)覺(jué)得這一整天都很無(wú)趣。書是使我能夠安靜,治愚的一劑靈藥,書還讓我的有所提高。我喜歡讀書。

  我學(xué)讀書作文 6

  古人云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!钡拇_,書改變了我們,讓我們學(xué)到許多知識(shí)。我也喜歡看書,書也教會(huì)了我許多東西。其中禮儀,就是我從書中學(xué)到的一項(xiàng)。

  有人說(shuō)過(guò):“從吃飯可以看出一個(gè)人的本性!笔堑模腥A上下五千年,餐桌禮儀真的很重要。我在閱讀《小智慧大道理》這本書時(shí),其中有個(gè)故事告訴我們,餐桌禮儀很重要:有一個(gè)助理,跟著老板去談生意,他待人彬彬有禮,讓對(duì)方覺(jué)與人他相處很舒服,于是對(duì)這家公司贊不絕口?蛇@到了吃飯的時(shí)候,助理的本性就露出來(lái)了,剛才談話時(shí)的彬彬有禮的形象一掃而光,每上一道菜,第一個(gè)夾菜的準(zhǔn)是他。只要是自己喜歡吃的菜,不管別人吃了沒(méi)有,將菜轉(zhuǎn)到自己面前,一個(gè)勁往自己碗里夾。吃相,經(jīng)理與客戶都忍了,可他的手指,拿筷子時(shí)總是指著客戶,客戶看了,還以為對(duì)他有意見(jiàn),結(jié)果,一單快要成功的.生意就在一頓中黃了。從這個(gè)故事可以看出,餐桌上的禮儀,看起來(lái)微不足道,可是往往就是小事決定了細(xì)節(jié),也讓人改變對(duì)你的看法。

  看完這個(gè)故事,我不禁為公司老板用人不謹(jǐn)可惜時(shí),也深深地明白禮儀在社會(huì)交往中太重要了。記得我家樓下的四年級(jí)小弟弟,平時(shí)見(jiàn)了人也不會(huì)叫一聲,不管熟不熟,都從不會(huì)與人打招呼問(wèn)好。上下電梯看見(jiàn)左鄰右舍的拎著大包小包的時(shí)候,也不會(huì)主動(dòng)幫人按按電梯什么的,一副若無(wú)其事,旁若無(wú)人的樣子。所以每次都能聽(tīng)到鄰居們小聲議論:誰(shuí)家的孩子怎么一點(diǎn)教養(yǎng)都沒(méi)。兩個(gè)活生生的例子教會(huì)我無(wú)論何時(shí)何地都要注意自己的禮儀,做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。從哪以后,我吃飯不用媽媽再操心我的吃相禮儀,在小區(qū)里,班里總是待人彬彬有禮,我的同學(xué)緣,鄰里緣都收到了好評(píng),媽媽也樂(lè)地表?yè)P(yáng)我說(shuō):“杰羲長(zhǎng)大了!”

  禮儀可以見(jiàn)證一個(gè)人的素質(zhì),這都是書教會(huì)我的,書里真的有黃金屋,我要抓緊大好的學(xué)習(xí)時(shí)間多多吸取書中的黃金知識(shí)!

  我學(xué)讀書作文 7

  鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。這是李苦禪先生的一句話,我很喜歡,我把它寫在我的記錄本上,時(shí)時(shí)激勵(lì)我讀書。

  小時(shí)的我不會(huì)讀書,只會(huì)聽(tīng)書。因?yàn)槟菚r(shí)的我還不會(huì)說(shuō)話,更不識(shí)字。聽(tīng)媽媽說(shuō),每次臨睡覺(jué)的時(shí)候,她都會(huì)給我講故事,我就安安靜靜地躺在那里,聽(tīng)得可認(rèn)真了。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我進(jìn)入了幼兒園。老師教我認(rèn)識(shí)了圖片上的數(shù)字和漢字,但離我自己能讀書還差很遠(yuǎn)。于是,每次我和媽媽共讀一本書,《貓和老鼠》中鮮亮的.色彩、生動(dòng)的造型吸引了我,《交通標(biāo)志圖冊(cè)》中的紅、黃、綠三色燈和斑馬線讓我有了清楚的交通意識(shí)。

  三年的幼兒園學(xué)習(xí)和鍛煉,我的語(yǔ)言表達(dá)能力有了突飛猛進(jìn)的提升,我順利升入了小學(xué)。老師開始教會(huì)我拼音,寫字,誦讀古詩(shī)。這時(shí)的我可以獨(dú)立閱讀文章了,心情別提多高興了!我陸續(xù)讀完了注音版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,知道了年的來(lái)歷,還知道了向日葵為什么總是圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)等等千奇百怪的問(wèn)題。

  隨著年級(jí)的升高,所學(xué)的知識(shí)也越來(lái)越多,特別是學(xué)會(huì)了查字典以后,我覺(jué)得沒(méi)有什么能難倒我,我的讀書之旅也更加順暢了。我開始讀長(zhǎng)篇小說(shuō)《手斧男孩》、歷史題材的《中華上下五千年》、國(guó)外名著《父與子》……這些書籍不但開闊了我的事業(yè),也增強(qiáng)了我閱讀的信心。

  書籍已經(jīng)成了我形影不離的好朋友,也是我成長(zhǎng)路上不可或缺的好伙伴。相信在它的陪伴下,我的人生之路會(huì)越走越精彩!

  我學(xué)讀書作文 8

  讀書,是我業(yè)余生活中一個(gè)最大的愛(ài)好。

  當(dāng)我在書的海洋里遨游時(shí),會(huì)有一種和老朋友相見(jiàn)時(shí)的親切感。我家里有收藏了很多書,這些書我基本都看過(guò),但大多都是囫圇吞棗,根本不求其深意。即使是這樣的`大致翻閱,但我依然想“博覽群書”,于是央求媽媽再多買一些?蓩寢尳o我的答復(fù)是:“這些書雖然你看過(guò)了,但是里面寶貴的東西你根本沒(méi)有汲取,當(dāng)你從能書中提取出精華,并能變?yōu)榧河械臅r(shí)候,再給我說(shuō)吧!蹦且豢,我忽然覺(jué)得媽媽說(shuō)的話很有道理。是啊,如果只是簡(jiǎn)單閱讀而不能領(lǐng)悟書中之道,這不算是真正地讀書啊!

  于是,我靜下心來(lái),開始把讀過(guò)的每一本書都認(rèn)真地重新閱讀了一遍,讀過(guò)之后,把書上的東西在腦海里反復(fù)“咀嚼”,細(xì)心“規(guī)整”,發(fā)現(xiàn)收獲了許多知識(shí)。媽媽看到我這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)我買書的請(qǐng)求也欣然答應(yīng)。在媽媽的幫助和引領(lǐng)下,我感覺(jué)自己越來(lái)越喜歡讀書了。

  通過(guò)讀書,我明白了:讀書不能簡(jiǎn)單地追求數(shù)量,而是要真正地走進(jìn)書中,用心去閱讀。切不可走馬觀花,華而不實(shí)。所謂的“書讀百遍,其義自見(jiàn)”大概就是告訴我們讀書時(shí)應(yīng)該秉承的學(xué)習(xí)態(tài)度吧。李苦禪說(shuō),鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書!希望我能在以后的讀書生活中,學(xué)到更多的知識(shí),在書海里飛得更高更遠(yuǎn)!

  我學(xué)讀書作文 9

  書,一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼!但是,它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的心扉中,總會(huì)有“書的故事”在我的腦海里漣漪著,我與書結(jié)下了不解之緣,每當(dāng)捧起一本本書時(shí),心里又不禁想起了往事……

  小時(shí)候,媽媽每天晚上都給我講故事,讓我聽(tīng)得如醉如癡、浮想聯(lián)翩。一天下午,我閑著無(wú)聊,就把媽媽昨天講的故事從書中找出來(lái),一個(gè)字一個(gè)字地讀!耙唬,人,急,得,團(tuán),團(tuán),打,轉(zhuǎn),總,得,為,高,西……咦!這是什么字,我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)?對(duì)了,昨天媽媽說(shuō)過(guò)‘高西睦’,這個(gè)字一定念‘睦’呵呵,真簡(jiǎn)單。”看完了“阿里巴巴與四十大盜”,我還是意猶未盡,一字一頓地又讀了許多故事。讀到氣憤的地方,我會(huì)咬牙切齒;讀到感人的地方,我會(huì)淚落如珠;讀到高興的地方我會(huì)手舞足蹈;讀到傷心的地方,我會(huì)淚流滿面……

  晚上,我又按耐不住,拿起書本如饑似渴地讀了起來(lái)。雖然我有些字不認(rèn)識(shí),但是那一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣的.故事還是像磁石一樣吸引著我。許多年過(guò)去了,我依然迷戀書。書給我?guī)?lái)了許多益處。它會(huì)在我傷心時(shí),以無(wú)私的自信讓我燃起澎湃與激情;它會(huì)在我孤芳自賞時(shí),會(huì)給我浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng);它會(huì)在我迷途時(shí),為我亮起指引方向的指明燈,讓我高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生與成功的方向。書,我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書,但可能這是很難實(shí)現(xiàn)的事。不過(guò),我不會(huì)絕望,因?yàn)闀惆橹页砷L(zhǎng)、生活,陪伴我度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。

  我學(xué)讀書作文 10

  在我們家,爸爸是個(gè)十足的“書蟲”。只要一有空閑爸爸就會(huì)倒上一杯茶,捧上一本書,沉浸在他的一番世界。潛移默化下,我也愛(ài)上了讀書。小小的我對(duì)讀書的癡迷程度,絲毫不亞于爸爸,遇到自己喜歡的書,就像是饑餓的人撲向美味的面包。

  讀了《長(zhǎng)襪子皮皮》,我一下子被皮皮給吸引。她一個(gè)獨(dú)自住在一棟房子里,生活完全自理,富得像一個(gè)財(cái)神,壯得像一匹馬,不去上學(xué),與警察開玩笑,戲弄流浪漢,買一大堆糖果分給所有的孩子。我一邊讀一邊笑,我覺(jué)得自己也像皮皮一樣充滿了力量,能戰(zhàn)勝馬戲團(tuán)的大力士,比世界上最強(qiáng)的'警察還有力量,憤怒的公牛、咬人的鯊魚也不是我的對(duì)手。讀了《窗邊的小豆豆》,知道小豆豆在巴學(xué)園學(xué)習(xí)和生活的好多趣事、小豆豆和家人間的好多故事。新奇的電車教室、充滿愛(ài)心兼具耐心的小林先生、自由地學(xué)習(xí)空間……讓我好想和天真、頑皮、可愛(ài)的小豆豆一起學(xué)習(xí)、生活!肚姘俟值臑槭裁础纷屛野衙烂畹氖澜绫M收眼底,令我開闊了視野、積累了知識(shí)、增長(zhǎng)了智力,成為小小“萬(wàn)事通”。

  古人說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!睍幸淮淖譃槲掖蜷_了一個(gè)更為廣闊的世界,更為多彩的時(shí)空,更為絢麗的殿堂;一陣陣墨香,帶我穿越時(shí)間的束縛,走遍世界各地,嘗盡人間冷暖;一句句人生感悟教給了我成長(zhǎng)的智慧,面對(duì)困難的勇氣,照亮我前進(jìn)的道路。

  讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。

  我讀書,我快樂(lè);我讀書,我成長(zhǎng)!

  我學(xué)讀書作文 11

  一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓自己過(guò)得充實(shí)富有呢?怎樣能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃爍出無(wú)限的光輝呢?怎樣才能知道更多知識(shí)呢?那就是讀書。曾經(jīng)有一位名人說(shuō)過(guò):“看一本書,就像是與一位高尚的人談話。”是!書可以給我們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣和知識(shí)。

  書就像我的老師,時(shí)時(shí)刻刻都在鼓勵(lì)我、指導(dǎo)我;書就像我的知己,它總是在一旁支持我、安慰我;書就像營(yíng)養(yǎng)品,隨時(shí)給我增添活力。

  記得小時(shí)候,我很喜歡哭,因?yàn)槲颐恳淮我黄鸫簿蜁?huì)嚎啕大哭,媽媽沒(méi)有辦法,只好買了幾本故事書,講給我聽(tīng)。自從媽媽給我講了故事之后,我就不會(huì)哭了,還變得乖了。

  長(zhǎng)大了,漸漸懂得了媽媽對(duì)我的苦心,媽媽希望我長(zhǎng)大后成為有文化知識(shí)的人。因此,從那時(shí)候起,我就認(rèn)真讀書,我喜歡讀春季的`鳥語(yǔ)花香,讀夏季的雷鳴雨飄,讀秋季的梧桐落葉,讀冬季的冰封雪塑。媽媽知道我很喜歡讀書,便給我買了很多書,現(xiàn)在,我的書裝滿了一柜子。我每天都看這些書,我感到很快樂(lè),這些書,雖然我都看過(guò)了,但是再看還是很有滋味的。打從那時(shí)候起,我就發(fā)現(xiàn)我再也離不開這個(gè)知心的朋友了——書!

  在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木盒的小幾上……千萬(wàn)別忘了,留一個(gè)位置給自己最心愛(ài)的書!

  同學(xué)們,一部經(jīng)典的書,能給人以思想的啟迪,能觸動(dòng)人的心弦。讓我們一起去遨游書的王國(guó),探索神奇的奧妙吧!

  我學(xué)讀書作文 12

  子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!惫磐駚(lái),不少詩(shī)人、學(xué)者們都陶醉在書中,感受著讀書帶給他們的快樂(lè)。像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè),也似一闋跳越著歡快音符的樂(lè)章。書對(duì)我來(lái)說(shuō)是及其重要的,因?yàn)樗梢詭Ыo我快樂(lè)。

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,只要用心靈去感受,就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)。書像風(fēng)塵仆仆的流浪漢,又像走南闖北的旅行家,肚子里裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。書,是我們知識(shí)的源泉,是我們無(wú)言的老師,也是陶冶我們情操的地方。書中那一個(gè)個(gè)情節(jié)、一個(gè)個(gè)懸念吸引我走進(jìn)了豐富多彩的故事世界;書中一個(gè)個(gè)問(wèn)題,帶走進(jìn)了知識(shí)的海洋,使我擴(kuò)大了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、豐富了積累

  生活中,有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書的收獲;讀書,讓我在朦朧的世界中,學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是,在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書經(jīng)歷。在讀書的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了做人。我要做一個(gè)有用的人,做一個(gè)人人羨慕的人,做一個(gè)祖國(guó)的棟梁之材;在讀書的'過(guò)程中,凈化了我的心靈,把我心靈中的骯臟的東西一掃而光,迫使我做一個(gè)評(píng)學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;在讀書的過(guò)程中,我品嘗到成功的喜悅,書是一位老師,在師生關(guān)系中,我們是平等的,這里沒(méi)有斥罵,沒(méi)有生氣,帶給我的,是成功的喜悅……

  我學(xué)讀書作文 13

  我是一個(gè)愛(ài)讀書的小男孩,不論作業(yè)有多少?zèng)]做,早上都要讀一會(huì)《閱讀訓(xùn)練》,以前這本書已經(jīng)讀完了,現(xiàn)在還在讀細(xì)細(xì)品位幾番,吸取里面的精華,家里的書都快讀完了,我嫌書少,其實(shí)都堆積成山了,比如《哈利波特》1~6、《愛(ài)的教育》、《人類之迷》、《劍橋少兒百科全書》、《上下五千年》、《魯濱孫漂流記》等,這些都是兩三天看完的,并能敘述出來(lái)。這次去新華書店又買了一套《福爾摩斯探案全集》,回家?guī)滋炀涂赐炅恕?/p>

  讀書能讓我學(xué)到很多知識(shí),比如讀《愛(ài)的教育》讓我懂得愛(ài)的真諦,看《福爾摩斯探案全集》讓我學(xué)會(huì)了嚴(yán)密的邏輯推理,讀《上下五千年》讓我知道了古今中外歷史上的一些重大歷史事件和人類的文明史,看《哈利波特》讓我學(xué)會(huì)機(jī)智勇敢,因此我渴望讀書。我最喜歡魯濱孫在荒島上的有趣的生活經(jīng)歷。整天在書的`海洋里漫游,是我最開心的事。由于平時(shí)作業(yè)多,看課外書的時(shí)間少,就等到節(jié)假日好好過(guò)把癮。家里的書讀完了還可以從網(wǎng)上瀏覽,爸爸媽媽還給我訂了很多期刊雜志。在學(xué)校課余時(shí)間我就從圖書角借書看,每次都是上課鈴喚醒了我。每拿到一本新書都恨不得一口氣讀完,好盡快知道書的內(nèi)容。

  我喜歡讀書,因?yàn)樽x書不僅能學(xué)到知識(shí),還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

  我學(xué)讀書作文 14

  我是一個(gè)喜愛(ài)讀書的孩子,看書可以說(shuō)是廢寢忘食,只要有了書,我就忘了,忘了睡覺(jué)。最后得老媽大人“請(qǐng)”,才戀戀不舍地關(guān)上書。

  說(shuō)起我讀過(guò)的書,那可是應(yīng)有盡有,《巴黎圣母院》中的主人公“愛(ài)斯美拉達(dá)”的悲慘結(jié)局令我感受到人世間的與邪惡;《成吉思汗》讓我對(duì)鐵木真肅然起敬;訂閱的《兒童文學(xué)》《我愛(ài)科學(xué)》等刊物更是讓我受益匪淺。我在書中獲得了智慧和快樂(lè)。除了課外書,我也經(jīng)?醋魑臅。媽媽見(jiàn)我這么癡迷,常常勸我注意休息,可我嘴上答應(yīng)著,心思早就撲在書的海洋之中,話總是左耳進(jìn),右耳出。每次看完書,我都感到由衷的快樂(lè)。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我看的`書也越來(lái)越多,從童話到小說(shuō),再到世界名著,可是看書時(shí)間多的,總在雙休日,平時(shí)根本沒(méi)有時(shí)間,怎么辦呢?白天不成,我就晚上行動(dòng)——每當(dāng)夜深夜靜時(shí),我便打起手電,鉆進(jìn)被子里大汗淋漓地看書,直到眼皮打架為止。于是,我與書交上了。

  暑假里,媽媽都去上班了,只留下我一個(gè)人。時(shí),書是陪我玩耍的伙伴;時(shí),看一本書,讓我的頓時(shí)開朗起來(lái)。有了書,我便把煩惱拋到九霄云外。是它給了我知識(shí),給了我力量,使我學(xué)會(huì)了辨別什么是善與惡,什么是美與丑。一本書就像一扇扇知識(shí)的窗戶,向我展示一個(gè)個(gè)嶄新的天地。我讀書,我快樂(lè)。

  聞著那濃濃的書香,讀著那美麗富有詩(shī)意的文字,讓思緒插上想象的翅膀。我像一棵小樹苗,不斷汲取著書的營(yíng)養(yǎng),讓我快樂(lè)。

  我學(xué)讀書作文 15

  我已經(jīng)上四年級(jí)了,在這四年里,我讀了很多書:有的書幫助學(xué)習(xí),我看了以后學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀了;有的書講的是名人故事,我看了后在各方面上更加認(rèn)真,專注;有的書是故事,當(dāng)我看了,我從內(nèi)心中感到我更加快樂(lè)了;還。

  在學(xué)習(xí)上,我的家長(zhǎng)對(duì)我極大的支持,不斷的給我買輔導(dǎo)書,而我也沒(méi)有白白的浪費(fèi)資源。每當(dāng)我看見(jiàn)一本新書的時(shí)候,猶如一匹饑餓的野馬一樣,把這本書“細(xì)嚼慢咽的吃完”,當(dāng)我看完以后,這本書里的知識(shí)也就完全傳入了我的腦中。而在我寫作文或?qū)懽鳂I(yè)的時(shí)候,這些知識(shí)、好詞佳句就像關(guān)不了的水龍頭一樣,源源不斷的吐露出來(lái)。

  要知道,我在一二年級(jí)的時(shí)候,學(xué)習(xí)既不刻苦,又不鉆研,寫作業(yè)是敷衍了事、完任務(wù)。上課雖然看上去是一心一意的.聽(tīng)講,可是,心里卻想著別的事。這是我姑姑給我買了一本《名人名言》從這時(shí)起,我的學(xué)習(xí)變了,變得刻苦鉆研起來(lái)了。因?yàn),這本書中,講了歷代哲學(xué)家,小時(shí)候是怎樣學(xué)習(xí)的,我仿佛看到了他們?cè)趯W(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。從而我知道了學(xué)習(xí)的重要。明白了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”

  當(dāng)我學(xué)習(xí)太累、有點(diǎn)厭倦的時(shí)候,有時(shí)會(huì)輕松一下,拿幾本課外書看一看,放松一下心情。然后在進(jìn)入學(xué)習(xí)中。比如出自楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》就很好。每一個(gè)故事都很好。

  “少年不知勤學(xué)苦,老來(lái)方悔讀書遲!薄吧賶巡慌Γ洗笸絺!比藶槭裁醋x書呢?因?yàn)樽x書可以使我們的腦子變得更加聰明,明白道理,擁有知識(shí)。

  我學(xué)讀書作文 16

  歐陽(yáng)修“朝而往,暮而歸,四是之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。”他的樂(lè)趣在于去醉翁亭飲酒;陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,他的樂(lè)趣在于與世無(wú)爭(zhēng)地過(guò)著寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活。而“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,我的樂(lè)趣則在于讀書。

  還在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,我就開始背古詩(shī)了。

  那時(shí)每當(dāng)我背會(huì)一首詩(shī),總會(huì)得到媽媽的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì):一塊糖、一本書或者一個(gè)吻,我就這樣從“一去二三里”一直背到現(xiàn)在,是古詩(shī)讓我走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的世界。這里有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的自得,也有“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的豁達(dá);有“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的悲壯,亦有“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的開闊;有“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的歡娛,更有“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的祝愿……是詩(shī)歌讓我走近了古人,了解了中國(guó)古代文化的燦爛。

  在童話書里,我讀到可愛(ài)善良的七個(gè)小矮人同白雪公主一起玩耍;小紅帽與大灰狼的故事……它們伴隨我度過(guò)了美好的童年時(shí)光。而今,歷史又是我的最愛(ài),在史書里我看到了圓明園的烈火,聽(tīng)到了盧溝橋的哭泣。珍惜今天的幸福生活,建設(shè)我們的.祖國(guó)是我永生的心愿!

  這,讀書的樂(lè)趣,它是我課堂學(xué)習(xí)的延續(xù),是我課余生活的主題。我覺(jué)得,學(xué)習(xí)固然不,但能細(xì)水長(zhǎng)流,積少成多,所得小可,而,你體會(huì)到讀書的真正價(jià)值了。

  讀書,它是我永遠(yuǎn)的老師,它是我快樂(lè)的天使……

  我學(xué)讀書作文 17

  我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,我有一個(gè)最大的愛(ài)好,那就是讀書。一談起讀書,我的話就多了。

  從三歲開始,我就讀起了《安徒生童話》《小故事大道理》等.到了五歲,我開始讀《三國(guó)演義》《水滸傳》《岳飛傳》等名著,每次讀著讀著就忘了吃飯,總是讓媽媽一遍又一遍地叫。匆匆吃過(guò),我便馬上拿起書開始津津有味地讀起來(lái)。讀書,讓我知道了許多事情,也懂得了很多道理。讀了《三國(guó)演義》,我知道了“桃園豪杰三結(jié)義,斬黃巾英雄首立功”,真是精彩極了!每當(dāng)我讀到這本書的時(shí)候,仿佛身臨其境,到了那個(gè)時(shí)代,我好似成了關(guān)羽,武功高強(qiáng),殺千敵不眨一眼,無(wú)人能敵……

  讀完《水滸傳》,我知道了許多英雄豪杰,如林沖、石秀、武松、魯智深等一百零八將,他們都是行俠仗義、粗豪爽直的人,我非常敬佩他們,希望有一天也能像他們一樣,打抱不平,伸張正義!

  讀了《岳飛傳》,我知道了岳飛精忠報(bào)國(guó),可最后卻被奸臣秦檜害死。讀到這兒,我傷心極了,心想:岳飛這么厲害的人,卻死在了秦檜的手下,這個(gè)秦檜可真可惡呀!如果我在,一定殺了這個(gè)戕害忠良,禍國(guó)殃民的`惡人!最近,我又迷上了《十大宰相》《十大軍師》,我很想快點(diǎn)知道他們的精彩故事,以及他們是怎樣成長(zhǎng)為頂天立地的大人物的。

  我覺(jué)得讀書是我最大的快樂(lè)。從書中,我不僅了解了很多有趣的事,還懂得了如何做人;書讀多了,我也明白了,要好讀書,而且要讀好書。

  我愛(ài)讀書,我要讀更多對(duì)我有益的書!

  我學(xué)讀書作文 18

  “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”我一開始也對(duì)讀書沒(méi)有多大興趣,但在后來(lái)的學(xué)習(xí)中卻慢慢地愛(ài)上了讀書。

  使我開啟讀書之門的兩本書分別是——《唐詩(shī)三百首》與《鋼鐵是怎樣煉成的》!短圃(shī)三百首》讓我知道了許多唐詩(shī)與很多詩(shī)人的各種性格。

  一次,天上下起了暴風(fēng)雨,其他人低著頭沒(méi)命地跑,而我卻低著頭,沉思著,想著過(guò)去的挫折與困難。我回頭望去,一片雨滴落進(jìn)我的眼簾,我的腦袋里突然想起了一句詩(shī)詞:“歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴!蔽遗d奮極了,感覺(jué)自己仿佛走進(jìn)了一個(gè)詩(shī)詞王國(guó),體會(huì)到了各種詩(shī)人的思想。

  《鋼鐵是怎樣煉成的`》主人公保爾·柯察金從小就受朱赫來(lái)的影響,立下了以后要當(dāng)解放軍的目標(biāo)。不久“朱赫來(lái)”被德軍抓住,“保爾”勇敢地與敵人搏斗,把“朱赫來(lái)”解救了出來(lái)。后來(lái)“保爾”在一次戰(zhàn)斗中,腦袋被刺穿,身上也挨了子彈,導(dǎo)致全身幾乎癱瘓,但還是努力地為國(guó)家服務(wù)。讀了這本書后,我深有感觸:我佩服保爾的勇敢,我佩服保爾的頑強(qiáng),我佩服保爾的愛(ài)國(guó)品質(zhì)。我也要學(xué)習(xí)保爾從小有志向,有目標(biāo)。

  讀書有幾大好處:它可以讓我增加知識(shí),也可以讓我積累精詞精句。還能夠讓我長(zhǎng)大后有所成就。

  我讀書,我快樂(lè)。因?yàn)槲铱梢栽谧x書中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中進(jìn)步,在進(jìn)步中變得更加優(yōu)秀!

  我學(xué)讀書作文 19

  我讀書,我快樂(lè)有句名言說(shuō)的好:書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)有文化知識(shí)的人,在生活中是很難有立足之地的。劉向曾說(shuō)過(guò):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!敝挥袝械闹R(shí)才能使人變得聰明,也只有書才能醫(yī)治好人類的愚昧和無(wú)知。

  在我小的時(shí)候就特別喜歡看童話故事:《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》、《睡美人》……一些故事都十分愛(ài)讀。媽媽知道我喜歡讀書,就買了一本《格林童話》,這讓我看見(jiàn)了,高興的一蹦三尺高,親了媽媽一下,就連忙跑帶自己的房間里,坐在小床上,聚精會(huì)神地看了起來(lái)。吃飯了,媽媽大喊:“二子,快過(guò)來(lái)吃飯!”我正在讀書,心里全是那些有趣的故事,根本聽(tīng)不到媽媽在喊我。媽媽見(jiàn)我沒(méi)來(lái),又喊:“吃飯了,吃飯了!蔽宸昼娺^(guò)去了,我來(lái)是沒(méi)來(lái),媽媽急了,連忙跑到房里,一看我在看書,哄到:“叫你吃飯,你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊!看書都看呆了,快過(guò)來(lái)吃飯!”我頑皮的還了媽媽一個(gè)鬼臉,說(shuō):“誰(shuí)讓你女兒這么愛(ài)看書,誰(shuí)讓這書有這么大的吸引力呢。”媽媽無(wú)奈地笑了。

  書是你最忠誠(chéng)的朋友,用文字與你聊天,書是你最好的老師,用文字時(shí)刻教導(dǎo)你,書是你最好的伴侶,在你寂寞孤獨(dú)的`時(shí)候,帶你在書的海洋中暢游……書開闊了我的視野,陶冶了我的情操,凈化了我的心靈。是書滋養(yǎng)了中國(guó),強(qiáng)大了中國(guó),書籍是人類進(jìn)步的階梯!

  我學(xué)讀書作文 20

  今天語(yǔ)文課上,謝老師讓我們聽(tīng)了“樊登讀書”的《讀懂一本書》,聽(tīng)完后我學(xué)會(huì)了如何才能把一本書讀懂,讀透。

  首先,我們讀書要有選擇,不能只讀讓我們沉浸其中無(wú)法自拔的壞書,要讀一些好書。有人說(shuō)“讀書無(wú)用”,這種觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的。有的人閱人無(wú)數(shù),通過(guò)書與古代的人聯(lián)系。杰出的人永遠(yuǎn)不是老師教出來(lái)的.,老師只能教出“差不多”的人,真正杰出的人都是通過(guò)閱讀成功的。

  其次,針對(duì)文學(xué),讀書是私人的!1000個(gè)讀者眼中有1000個(gè)哈姆雷特”,這話也正好印證了這一觀點(diǎn)。但有些閱讀不是死人的,它該是什么就是什么,沒(méi)有另一種答案。

  再次,如果只讀自己喜歡的書也不行,這樣,存儲(chǔ)量就不能擴(kuò)大我們應(yīng)該嘗試去讀一些自己暫時(shí)不喜歡的書,這樣理解能力才會(huì)慢慢提升。

  如果遇到一本完全看不懂的書,可能有兩種原因。一是年齡沒(méi)有到那個(gè)層次,這時(shí)最好換一本書,不要生氣,因?yàn)榫壏诌未到,另一種情況只是理解力太弱,這個(gè)時(shí)候要去積累,提升理解能力。

  最后,讀書時(shí)要專心致志,不要去圈點(diǎn)勾畫。圈點(diǎn)勾畫看似很用功,其實(shí)根本什么也記不住。如果讀完一本書后畫一幅思維導(dǎo)圖,記憶也就會(huì)更深刻。

  我們不僅要做聽(tīng)書者,還要做講書人,只有這樣我們才能更好的記憶。

  讓我們一起攀登書山吧。

  我學(xué)讀書作文 21

  蘇聯(lián)的大作家高爾基說(shuō):“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上”?梢钥闯鲎x書是一件讓人豐富知識(shí)和對(duì)知識(shí)的一種剖析。而我的感受便是那一句”讀書讓我快樂(lè)”。當(dāng)你翻開一本好書時(shí),你會(huì)感覺(jué)到一種讀書的實(shí)在樂(lè)趣。

  書,是一個(gè)高尚且飽學(xué)鴻儒的一個(gè)”人”。歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就像和一個(gè)高尚的人在談話”。事實(shí)真正如此。當(dāng)你翻開一本書的時(shí)候,這時(shí)候,你的面前是一個(gè)“人”,一個(gè)高尚的”人”。你們相互抨擊,相互影響,取長(zhǎng)補(bǔ)短,會(huì)讓你更上一層樓,會(huì)讓你的知識(shí)日漸豐厚。

  書,是一個(gè)治理愚笨的良藥。正像劉向所說(shuō):“書猶藥也,善讀之可醫(yī)愚”。這里,書就是一個(gè)良藥。你靜下心來(lái)用心讀書,換來(lái)的是代替愚笨的智慧。這好比是一年級(jí)時(shí)買來(lái)一塊新的橡皮,讓你寫作業(yè)更輕松。你是否可以從中體會(huì)到一種快樂(lè)呢?

  書,更是一場(chǎng)旅行的地圖和指南針。學(xué)習(xí),是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而沒(méi)有止境的'遠(yuǎn)行,這期間,書是必不可少的。學(xué)習(xí)中的困難猶如一個(gè)四通八達(dá)的叉口,但只要你用心讀書,你得到的不僅僅是解決了困難的成就,也是一種自豪、喜悅和快樂(lè),你會(huì)感覺(jué),學(xué)習(xí)的快樂(lè)是讀書。

  !書,你猶如一碗雞湯,在品讀中讓我得到了求知欲的滿足;你猶如一盞明燈,指引我前進(jìn)的方向;你猶如一個(gè)引路人,在生活和學(xué)習(xí)中讓我看到樂(lè)趣和快感,讓我不由得說(shuō)出“讀書使我快樂(lè)”。

  我學(xué)讀書作文 22

  高爾基曾說(shuō):書籍是人類進(jìn)步的階梯。這是一句多么富有哲理的話啊,我就很愛(ài)讀書,讀書使我有快樂(lè)。

  小時(shí)候,我讀的是有彩色圖片的繪本,里面的彩圖使我認(rèn)識(shí)萬(wàn)千世界的豐富多彩。小時(shí)候,我讀的繪本童話常使我浮想聯(lián)翩。我第一次認(rèn)識(shí)到有如此不可計(jì)數(shù)的東西,如童話一般有趣的故事。在我5歲的時(shí)候……

  我第一次拿起一本名著——《三國(guó)演義》,我與冰心奶奶一樣,一知半解地讀了起來(lái)。一開始只能把媽媽抱在身邊當(dāng)翻譯,后來(lái)媽媽不在時(shí)就翻翻大字典,查一查大概的`意思,慢慢地,自己悟一悟就能知道意思,從中悟出了一個(gè)道理,人要自主上進(jìn),才能有收獲。

  讀書也使我的作文慢慢提升了上去。我常常被故事里的事所打動(dòng),人物的悲歡離合常使我牽腸掛肚。我一開始只是看故事,不仔細(xì)鉆研,可慢慢地,人物臉上的神態(tài)與事件的描寫方法漸漸地印入我的腦海中,寫作文時(shí)用上,就經(jīng)常被老師用波浪線劃下。

  我認(rèn)為冰心奶奶說(shuō)的對(duì),不過(guò)分用華麗的詞句,更不胡亂堆砌一些無(wú)病而呻的字詞。我們要寫出有自己真情實(shí)感的文章。我呢,卻常常在華麗詞句上加入自己的想法,使我的作文別具一格。

  現(xiàn)在我讀的歷史書也令我贊嘆不已。從古到今五千年歷史都融入了一本書,從盤古開天到宋王朝。

  書籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品,我們要多讀書,一起領(lǐng)略書的美好吧!我愛(ài)讀書,讀書使我快樂(lè)!

  我學(xué)讀書作文 23

  暑假里,我迷上了一本書,其實(shí)最先吸引我眼球的是書名——《和樹談心》,人怎么能和“樹”談心呢?帶著好奇,我開始閱讀。

  我一直比較喜歡黑白的書,并且越厚越好,因?yàn)檫@種書里的文字相對(duì)很密很多,插圖很少!逗蜆湔勑摹非『檬俏蚁胍,每頁(yè)都是密密麻麻的文字——至今我只看見(jiàn)了一幅圖。

  以前,老師經(jīng)常要求我們,看書要學(xué)會(huì)積累“好詞佳句”,要“做讀書筆記”,但我都是“左耳進(jìn),右耳出”,覺(jué)得好看的書就多看幾遍,乏味無(wú)趣的書看一遍就忘掉了,即使是一本所謂的`“名著”。

  我翻開《和樹談心》第一頁(yè)目錄,隨便找了一篇《我有一個(gè)小本本》。沒(méi)想到,167頁(yè)這篇大約三四百字的小短文,竟然有那么多我喜歡的語(yǔ)句。我很驚喜,隨手拿過(guò)一支筆,第一次主動(dòng)地劃出好詞佳句來(lái)?赐晡恼潞螅侔涯切┳诩t線上的詞句摘抄下來(lái),我突然感到有種滿滿的收獲。

  然后,我開始從頭閱讀。這本書既沒(méi)有那些可有可無(wú)的插圖,也沒(méi)有“廢話”,恰恰相反,我找到了許許多多讓人眼前一亮的語(yǔ)句:一個(gè)個(gè)精彩的詞,一句句激情的話,一段段充滿陽(yáng)光的字,造就了一篇篇出彩的文章。我像一條小魚在廣闊的文字海洋中遨游,每一個(gè)好詞佳句都是我撿到的最美的珍珠,我希望有一天能把它們串成獨(dú)一無(wú)二的“項(xiàng)鏈”,出現(xiàn)在我的作文里,展示長(zhǎng)期“積累”的成果。

  《和樹談心》讓我學(xué)會(huì)積累不平凡的詞語(yǔ),充滿激情的句子,感動(dòng)人心的段落。原來(lái),這本書的內(nèi)容比題目更加吸引人啊。

  我學(xué)讀書作文 24

  古人云:“書自有顏如玉,書自有金屋。”書,你是我童年的伴侶。

  在我媽眼里,我是個(gè)“不聽(tīng)窗外事,只看圣賢書”的小賢者。周日早上,我媽說(shuō):“在家練筆。我出去一下,馬上回來(lái)!蔽夷贸鲎痔弯摴P練習(xí)。我在想從圖書館借的那本童話書。我媽走后,我開心的拿出故事書看。就在我享受的時(shí)候。媽媽的哭聲打斷了我的`思路。我不敢用眼睛面對(duì)媽媽。只聽(tīng)媽媽說(shuō):“讓我看看你的筆貼怎么樣了。”這時(shí),我突然傻了眼。我媽用手指輕輕打開字帖,看到我一個(gè)字都沒(méi)寫,字帖還完好無(wú)損,就罵我。我熱淚盈眶。

  還有一次,第二天面對(duì)考試,晚上,媽媽叫我早點(diǎn)睡覺(jué)。我躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè),睡不著。然后我靈機(jī)一動(dòng)。我想:書在我房間,我去拿,我媽找不到。我光著腳走到書桌前,打開抽屜,拿出一份《幽默笑話》,然后軟軟地回到床上。打我的小手電看的津津有味。不知道過(guò)了多久,我被書中的段子逗笑了,笑聲驚動(dòng)了媽媽。我媽來(lái)到我床前,看到我在看書沒(méi)有睡覺(jué),就打我。然后我就醒了.

  “做任何事都要有正確的方法,看書也一樣。”爸爸總是這樣開導(dǎo)我。我知道這不可取,但讀新書的想法在我腦海中總是那么強(qiáng)烈。我可以一天不吃飯,一天不看書。這是我愛(ài)看書的——小書蟲。

  我愛(ài)讀書,就像一棵小樹。只有扎根在土壤里,我才能茁壯成長(zhǎng);我愛(ài)讀書,就像一朵花。只有吸收陽(yáng)光,我才能怒放!

  讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣,一生都有好書相伴。

  我學(xué)讀書作文 25

  前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是知識(shí)的海洋,是文學(xué)的寶庫(kù),我們的身邊永遠(yuǎn)不能沒(méi)有書。

  我小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我講故事,雖然當(dāng)時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字,但是媽媽講得繪聲繪色,我聽(tīng)得很入迷。漸漸地,我長(zhǎng)大了,上了小學(xué),開始自己讀書,F(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了,看了很多書,如《小婦人》、《麥琪的禮物》、《小公主》、《三國(guó)演義》等。

  這些書可真有趣,《麥琪的禮物》講的是一對(duì)恩愛(ài)夫妻給對(duì)方買禮物,結(jié)果都沒(méi)有派上用場(chǎng);《小公主》講的是一個(gè)小女孩的親身經(jīng)歷;《三國(guó)演義》講的是魏、蜀、吳相互間尖銳復(fù)雜的斗爭(zhēng)。我從這些書中學(xué)到了許多東西。

  有一次,很多小朋友到我家玩,劉雨如看到我的書很多,就高興地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我們都下去玩,把門鎖上了。等我們玩累了要回家時(shí)我才想起劉雨如還在我家里。我趕緊回到家里,而她卻還在認(rèn)真地看書。從這件事中我明白了,我一定要像劉雨如一樣,成為一個(gè)愛(ài)讀書的孩子。

  從此,每天晚上,我都要看半小時(shí)的書,每次都是在媽媽的`催促下,我才戀戀不舍地把書放下,開始睡覺(jué)。有一天,作業(yè)比較多,等把作業(yè)寫完,時(shí)間已經(jīng)不早了。媽媽不讓我看書了,我卻怎么也睡不著,媽媽只好讓我看了十分鐘的書。

  假如書是天空,我就是一朵白云,我要在天空中自由自在地飄來(lái)飄去;假如書是一杯茶,我只有細(xì)細(xì)品嘗,才能透過(guò)苦澀品出香甜;假如書是一杯蜜,那是勤勞的蜜蜂的勞動(dòng)成果……

  書,我們離不開你!

  我學(xué)讀書作文 26

  著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!惫糯枷爰覄⑾蛟唬骸皶q藥也,善讀之可以醫(yī)愚!贝_實(shí),讀書是一件讓人身心愉快的事。

  小時(shí)候,爺爺總喜歡給我講故事,講童話故事,講民間故事。每每講完,爺爺都會(huì)跟我說(shuō)一遍“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!边@句話如同一粒種子,埋進(jìn)了我幼小的心靈。

  上學(xué)后,我第一次翻開了書。令我失望的是,書中并沒(méi)有所謂的“黃金屋”、“顏如玉”,只有一行又一行枯燥的文字。不過(guò),我也漸漸地被這些文字吸引,漸漸喜歡上了讀書。在小學(xué)前三年里,我讀了大量的寓言故事和作文。

  現(xiàn)在,普通的文章已經(jīng)不能滿足我了。于是,我讀起了名著和古文。從四大名著中,我認(rèn)識(shí)了求賢若渴的劉備,認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮,認(rèn)識(shí)了足智多謀的“智多星”吳用,認(rèn)識(shí)了從不向惡勢(shì)力低頭的孫悟空……讀論語(yǔ)讓我靜下心來(lái),孔子的儒家思想讓我對(duì)“仁”“孝”“德”有了新的感悟……

  時(shí)隔幾年,我理解了爺爺當(dāng)年所說(shuō)的'“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”。我現(xiàn)在讀書不再是為了“黃金屋”和“顏如玉”,而是純粹為了讀書。原本枯燥的文字,在我看來(lái)越來(lái)越吸引人,原本的油墨味道在我心中也越來(lái)越迷人。

  歌德說(shuō)過(guò),“讀一本好書,就像在和許多高尚的人做朋友!彼宰屛覀円黄鸷米x書讀好書讀書好!

  我學(xué)讀書作文 27

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,書是我們?nèi)祟愖詈玫睦蠋。在我們小時(shí)候的大腦是空蕩蕩的,是書給了我們知識(shí)。

  在書的海洋中,我們不會(huì)害怕炎熱;在書的海洋中,我們不會(huì)害怕煩惱;在書的海洋中,我們不會(huì)害怕寒冷。書,是用來(lái)讀的,而不是用來(lái)做擺設(shè)的`。在生活中,有很多人都會(huì)用書來(lái)做擺設(shè),而且認(rèn)為這很對(duì)!皀o,你們錯(cuò)了,書是用來(lái)讀的!蔽覠釔(ài)讀書,因?yàn)闀屛沂芤娣藴\。

  記得培根有句至理名言:“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀!痹谛聦W(xué)期中,我們每一位少先隊(duì)員都應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)認(rèn)真讀書,回報(bào)祖國(guó)與我們的衣食父母!人的一生中,沒(méi)有人能腦子里沒(méi)有一點(diǎn)知識(shí),除非那是傻瓜!人生就像一片扁舟,從起點(diǎn)漂到終點(diǎn)。等你老了的時(shí)候,再發(fā)奮圖強(qiáng),再后悔,是沒(méi)有用的。讀書讓我擁有了快樂(lè),讀書讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),讀書讓我的作文得到了高分。

  如果讓你今天晚上回家認(rèn)真讀書,明得成為文學(xué)家的話,是不可能的,成為文學(xué)家或其他什么家,是需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間的!笆陿淠荆倌陿淙!本褪沁@樣一個(gè)解釋!我們都學(xué)過(guò)杜甫有詩(shī)云:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@句話,我就想問(wèn):“你們懂這句話的意思嗎?”有人說(shuō)懂,有人卻說(shuō)不懂。為什么呢?因?yàn)樗麄冎蛔x了這句話,沒(méi)有理解這句話的含義,只有理解了這句話的人才能懂得要認(rèn)真讀書!

  在書的海洋中,我們能得到很多知識(shí),使我們的大腦更加開闊。我讀書,我快樂(lè);我讀書,我聰慧;我讀書,我成長(zhǎng)。

  我學(xué)讀書作文 28

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!笔前!知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的,只有勤奮刻苦的去學(xué),才會(huì)使文化和知識(shí)充實(shí)我們的大腦,豐富我們的羽翼,將來(lái)成為有用的人。

  書中的知識(shí)真是數(shù)不勝數(shù)!朵撹F是怎樣煉成的》這本書是我無(wú)意中看到的。書中的主人公保爾是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。他在小時(shí)候被神父趕出了學(xué)校,以后只能打工。后來(lái)他長(zhǎng)大了,參加了革命。他也做過(guò)傻事錯(cuò)事,犯過(guò)軍紀(jì)。在生命陷入絕境的時(shí)候,他也一度動(dòng)搖,絕望。而這一切都是缺乏經(jīng)驗(yàn),然而多半是由于年輕無(wú)知造成的.?墒撬](méi)有放棄,而是站起來(lái)面對(duì)一切。這本書使我明白了,只要你肯堅(jiān)持,成功就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。

  我想,如果沒(méi)有這本書,就沒(méi)有這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。還記得四年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候,在一次考試中,我的成績(jī)出乎意料的差,面對(duì)如此差的分?jǐn)?shù),我灰心了。從此,我失去了往日的活潑,從未受到一點(diǎn)打擊的我遇到一點(diǎn)挫折就倒下了,成績(jī)直線下滑。直到我無(wú)意中看到這本書。起初,我以為這本書沒(méi)什么特別之處,可我繼續(xù)閱讀發(fā)現(xiàn)里邊的主人公在一點(diǎn)點(diǎn)變堅(jiān)強(qiáng),而他的堅(jiān)強(qiáng),在不知不覺(jué)中也給了我自信。之后我的成績(jī)像上樓梯一樣越來(lái)越高。我知道了,是好書給了我力量,讓我勇敢地站起來(lái)去面對(duì)這一切。

  書是打開知識(shí)大門的金鑰匙,是通往知識(shí)大門的鋪路石,是書把我?guī)У搅艘粋(gè)美麗神奇的世界,讓我展開了夢(mèng)想的翅膀。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。讓我們熱愛(ài)讀書吧!

  我學(xué)讀書作文 29

  書,可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)、開拓眼界;也可以讓人了解過(guò)去,展望未來(lái)。以前我不是很喜歡讀書,但發(fā)生一件事情后,我覺(jué)得讀書是一件有意思的事情。

  這件事發(fā)生在半年前的一天,我和爸爸媽媽一起去望江門游玩,路過(guò)一條清澈的小河,河里偶爾有一兩條小魚蹦出水面,濺起一朵朵小水花。水面上有一座小橋,橋上寫著“望仙橋”三個(gè)字。

  爸爸一看,就說(shuō):“這可能是紀(jì)念某個(gè)叫‘望仙’的人造的.橋,就像蘇堤是紀(jì)念蘇東坡的,白堤是紀(jì)念白居易的一樣!薄安粚(duì)!眿寢尫瘩g道,“這肯定是造橋的人希望自己成為仙人,所以叫望仙橋。”他們兩個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤,但是誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。

  “爸爸媽媽,你們兩個(gè)都不對(duì),其實(shí)這是個(gè)傳說(shuō)故事!蔽艺f(shuō)道。“真的嗎?”爸爸睜大了眼睛說(shuō)道,“那你講給我們聽(tīng)聽(tīng)!薄昂冒伞!蔽艺f(shuō),“古時(shí)候在杭州鼓樓的小河邊,有一座小石橋,橋邊有個(gè)郎中是治療膿胞爛瘡的。他長(zhǎng)得很難看,而且身上長(zhǎng)滿了膿胞。所以大家都不相信他的藥有用。不僅如此,還有許多人經(jīng)常欺負(fù)郎中。但郎中從來(lái)不反抗。直到有一天,一個(gè)腳爛了三年的人,用什么藥都治不好,想碰碰運(yùn)氣,就找到郎中治病。郎中給他一張膏藥,貼上不到三天腳就治好了。這消息一傳開,大家意識(shí)到郎中不簡(jiǎn)單…

  “哦,原來(lái)是這么一回事!眿寢屨f(shuō)道。爸爸媽媽向我豎起了大拇指,說(shuō)我真棒,我開心極了,同時(shí)也暗暗下了決定:我要多看書,多了解杭州的歷史文化。

  我學(xué)讀書作文 30

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品!笔堑模瑫o人以知識(shí),給人以力量,給人以才干,豐富了我的精神世界,也充實(shí)了我們的課余生活,讓我們可以在書的海洋里自由自在地前進(jìn),在好詞好句之間成長(zhǎng)。一本好書,就像一位良師益友,就像我的親人,就像我的家,百讀不厭,在你第一百零一次遇到你的親人時(shí),你還會(huì)說(shuō):“我怎么不知道你那么聰明!”在回到家無(wú)數(shù)次之后,你還會(huì)說(shuō):“我怎么沒(méi)注意到,燈光照到那個(gè)臺(tái)上,會(huì)那么夢(mèng)幻!”

  我愛(ài)讀書,讀書有時(shí)也讓我腦出了笑話。

  有一次,我正躺在床上看《兒童文學(xué)》,這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),說(shuō):“孩子,去拖地。”我應(yīng)了一聲好,便拿了一本書,一邊看一邊走,看著看著,我突然四腳朝天,摔了個(gè)“嘴啃泥”。媽媽見(jiàn)狀,又念起了“唐僧經(jīng)”:“都跟你說(shuō)過(guò)多少次了,不要在做事情的時(shí)候看書,你就是不聽(tīng),你看,這一下好了吧……

  還有一回,我吃完了飯的`時(shí)候,想接點(diǎn)水洗碗?yún)s又覺(jué)得這樣太浪費(fèi)時(shí)間,就想找點(diǎn)事情做。對(duì)了,書!我急忙跑去臥室,拿了一本故事會(huì),津津有味地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久,媽媽進(jìn)來(lái)了,看見(jiàn)了一地的水漬,還有一個(gè)看書看得入迷的人……雖然有時(shí)候讀書會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響,但我對(duì)讀書的熱愛(ài)絲毫不變。同學(xué)們,讓我們多讀書,讀好書,書會(huì)讓我們收益無(wú)窮。所以,請(qǐng)讓好書一生與你相伴吧!

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