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熱愛(ài)讀書(shū)作文錦集十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的熱愛(ài)讀書(shū)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
熱愛(ài)讀書(shū)作文 篇1
人們都說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”后來(lái)我就喜歡上了書(shū)，我連上廁所都看著書(shū)，只要我一有時(shí)間我就是看書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我最好的朋友。
為了幫助我們很好地理解書(shū)中的`一些文言詞句，書(shū)還對(duì)孝、悌、忠等“八德”進(jìn)行了注釋。如：孝：百善孝為先�！吧眢w發(fā)膚，受之父母，不敢毀損，孝之始也”等等。
我讀過(guò)一本好書(shū)《爬山》開(kāi)始我懷著好奇心，后來(lái)呢我終于讀懂了，大自然不僅要用眼睛去看，而且要用耳朵去聽(tīng)，還要用你的腦袋去思考，更要用心靈去體會(huì)。
這就是我，書(shū)永遠(yuǎn)是我的好朋友，上書(shū)永遠(yuǎn)讀不完的！
熱愛(ài)讀書(shū)作文 篇2
我熱愛(ài)讀書(shū)，但我從小就和家里人有一種分歧，在書(shū)上的分歧。
對(duì)于書(shū)本，不管是課堂上的實(shí)用書(shū)，還是課余書(shū)，我都會(huì)涉及，可家里人卻不允許，在他們看來(lái)，課堂上的書(shū)才是我這個(gè)年紀(jì)的主角，課余書(shū)不能占用我本就緊迫的學(xué)習(xí)時(shí)間，我的任務(wù)是應(yīng)對(duì)每一次的考試。
我反對(duì)，我熱愛(ài)讀書(shū)，更不希望每日里，我就只能看著與課堂知識(shí)有關(guān)的'書(shū)籍，這類(lèi)書(shū)里可以讓我們以最快的速度去吸收其中的精髓，用最淺顯的故事暗示著我們的人生道理，課堂上的這類(lèi)書(shū)是經(jīng)過(guò)許多優(yōu)秀的長(zhǎng)者為我們量身打制，我喜歡，可我心里還總覺(jué)得不夠。
關(guān)于讀書(shū)，是要讀好書(shū)，但是，并不是只有課堂上，老師發(fā)給我們的書(shū)才是好書(shū)，在歷史長(zhǎng)河中，文化在不停轉(zhuǎn)換，遺留下來(lái)的書(shū)本更是多的數(shù)不勝數(shù)，我們就算用一生去讀書(shū)，也不過(guò)觸其皮毛，這么多的書(shū)中，好書(shū)當(dāng)然不會(huì)缺乏。
我與家人的分歧一直就沒(méi)有停過(guò)，好在他們由最開(kāi)始的極力反對(duì)，到后來(lái)的時(shí)不時(shí)嘮叨，到現(xiàn)在只是偶爾勸誡我?guī)拙�，這之中家人的轉(zhuǎn)變，我知道我的老師功不可沒(méi)。
畢竟家人的轉(zhuǎn)變就是在一次和老師談話(huà)過(guò)后，才開(kāi)始轉(zhuǎn)變的。老師對(duì)家人說(shuō)了什么話(huà)，我不知道，但大致也能猜出來(lái)，書(shū)，本就是為了開(kāi)拓我們的精神世界，我們涉及的書(shū)越廣泛，我們的認(rèn)知也就會(huì)越全面。
我熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡在每一本書(shū)里隨著故事的起伏去慢慢的品味，喜歡在書(shū)里那些字里行間探索每一個(gè)精美的用詞，也喜歡沉思作者想在書(shū)中表達(dá)的含義。
拿起一本書(shū)，翻到第一頁(yè)，靜下心，沉下氣，一場(chǎng)書(shū)的旅游即將開(kāi)始。
熱愛(ài)讀書(shū)作文 篇3
教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙�！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯�！闭渭艺f(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命�！苯�(jīng)濟(jì)家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息�！倍鴷�(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像一位良師時(shí)時(shí)刻刻都在指引著我們，就像一個(gè)知識(shí)的海洋任你遨游，就像一個(gè)面包當(dāng)你饑餓時(shí)給你能量。
每當(dāng)你走入書(shū)的世界，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)新東西，“書(shū)就是知識(shí)的源泉”，“書(shū)中自有黃金屋”這兩句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。每個(gè)人的生命都是有限的，不可能對(duì)每一樣?xùn)|西每一種事物都認(rèn)識(shí)，只有通過(guò)讀書(shū)才能使我們知道：大自然的美麗，人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程的漫長(zhǎng)……
只有多讀書(shū)才能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)頭腦，就拿我來(lái)說(shuō)吧，我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我對(duì)書(shū)似乎有一種特別的情感。記得我讀五年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，再一次數(shù)學(xué)考試中考得特別的差，把我的自信心都打擊沒(méi)了，心也灰了。從此，我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)失去了信心，就這樣成績(jī)一天天的`下滑……
有一天，我經(jīng)姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點(diǎn)鐘起床復(fù)習(xí)，就這樣我的成績(jī)從差到優(yōu)。
當(dāng)我捧起一本書(shū)，書(shū)就如一根魔法棒一般能給我快樂(lè)，能讓這世界充滿(mǎn)芳香。當(dāng)我煩惱時(shí)，打開(kāi)笑話(huà)書(shū)，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)嗎？那就要多讀書(shū)，得到書(shū)的灌溉和充實(shí)。例如：曾國(guó)藩那樣他小時(shí)的天賦不怎么高，一篇文章都要修改幾十次，但他還是很勤奮的讀書(shū)，最后成為了中國(guó)歷史上最有影響力的人物之一。
書(shū)就是我們的老師，讀一本好書(shū)就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！
熱愛(ài)讀書(shū)作文 篇4
撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛，我們看到無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士對(duì)我們微笑�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是屈原在愛(ài)國(guó)之路上的苦苦追尋;“國(guó)破山河在，城春草木深”，這是杜甫在愛(ài)國(guó)之路上沉重的嘆息;“茍以國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之”，這是林則徐在愛(ài)國(guó)之路上的凌云壯志;滄海桑田，歷史巨變，愛(ài)國(guó)精神卻代代相傳。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該結(jié)果這熊熊燃燒的愛(ài)國(guó)火炬，為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出自己的`貢獻(xiàn)。那么，我們應(yīng)該怎樣做才算愛(ài)國(guó)呢?當(dāng)國(guó)旗在校園冉冉升起時(shí)，你肅然起敬的表情便是對(duì)愛(ài)國(guó)最好的詮釋;當(dāng)紙?jiān)谛@的某個(gè)角落平躺時(shí)，你彎腰拾起的背影便是對(duì)祖國(guó)最美的回答。早都時(shí)，愛(ài)國(guó)精神在大家的瑯瑯讀書(shū)聲中發(fā)光：課堂上，愛(ài)國(guó)精神在大家的炯炯目光中閃現(xiàn);與老師迎面而過(guò)時(shí)，愛(ài)國(guó)精神在你甜甜的問(wèn)候中發(fā)放彩;和老人通過(guò)馬路時(shí)，愛(ài)國(guó)精神愛(ài)你溫柔的攙扶中吐芳�！盀橹腥A崛起而讀書(shū)”，這是我們小學(xué)生賦予愛(ài)國(guó)道最完美的定義!讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)吧，因?yàn)檫@是你愛(ài)國(guó)的真正體現(xiàn)。
同學(xué)們，我們正年輕，流淌在千千萬(wàn)萬(wàn)青年心中的熱血，才能澎湃出愛(ài)我中華的強(qiáng)音，發(fā)揮出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你我身上的力量，定能奏出新時(shí)代的華美樂(lè)章。頭道街小學(xué)給予我們知識(shí)的源泉，奮斗地力量，讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書(shū)吧!
熱愛(ài)讀書(shū)作文 篇5
我愛(ài)讀書(shū)，自己也有不少的好書(shū)。今天我拿的是一本《窗邊的小豆豆》，正好下午的第三節(jié)課，老師就給了我們一節(jié)課的時(shí)間讓我們自己閱讀自己喜愛(ài)的課外讀物。
第二節(jié)課要下課的時(shí)候，老師十分嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“下一節(jié)課你們讀自己的課外讀物，不許說(shuō)話(huà)，影響別人。葛夢(mèng)琦把說(shuō)話(huà)的記下來(lái)，回頭告訴我！”，我聽(tīng)了這話(huà)，心里暗暗高興，又有機(jī)會(huì)讀我愛(ài)看的書(shū)了，真好！
很快，第三節(jié)課的鈴聲就響了。我們都認(rèn)真的開(kāi)始默默的閱讀自己的.課外書(shū)。看著自己喜歡的讀物，我覺(jué)得自己好象一只在書(shū)香的海洋中遨游的小魚(yú)，又好象一只在書(shū)的花朵中辛勤采蜜的小蜜蜂。為了豐富自己的詞匯，我為自己得到一句優(yōu)美的語(yǔ)句和四字詞組而欣喜若狂。沉浸在書(shū)里的故事情節(jié)，我又為《窗邊的小豆豆》里的小豆豆有那么一個(gè)溫馨的學(xué)校，一個(gè)那么可愛(ài)的校長(zhǎng)而高興。正在我讀的入神的時(shí)候，耳邊忽然一陣吵鬧聲，我抬頭一看，原來(lái)是葛夢(mèng)琦正在和都凌、孟凡民還有鄒卓良叫勁呢……
今天的這節(jié)課，讓我收獲了不少好詞好句，我覺(jué)得特別高興。
熱愛(ài)讀書(shū)作文 篇6
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)給一代又一代。
面對(duì)孤獨(dú)的人，書(shū)就是朋友；
面對(duì)孤獨(dú)的人，書(shū)就是朋友；
如果人是花兒，書(shū)好比養(yǎng)料，有了它的培育，花兒將綻放的更加美麗；
如果人是天空，書(shū)好比白云，有了它的裝飾，天空將會(huì)變得更加蔚藍(lán)；
如果人是石頭，書(shū)好比花紋，有了它的添加，石頭將會(huì)更加被人珍惜……
之所以書(shū)有這么多的好處，是因?yàn)闀?shū)給我們帶來(lái)的好處取之不盡，用之不竭。如果你獨(dú)自去探險(xiǎn)，如果你只能帶一個(gè)輔助工具供自己完成探險(xiǎn)，你會(huì)選擇哪一樣？一塊準(zhǔn)確的指南針，一張精致的地圖，一本知識(shí)豐富的書(shū)初中，還是一把手電筒……
似乎很難抉擇。
如果有人問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我選擇一本書(shū)。”如果你感到驚訝，請(qǐng)不要懷疑。一本書(shū)雖不能指出方向，也不能找出地理位置，更不能照亮前方的.路，可你曾知道，在你探險(xiǎn)中所遇到的任何問(wèn)題都能在書(shū)中找到答案。甚至這一趟下來(lái)，你可以把書(shū)倒背如流，但這又有什么關(guān)系呢？
假如有人問(wèn)你：“你為什么要讀書(shū)？”你說(shuō)只是感興趣。但日久天長(zhǎng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在你總結(jié)到的這些經(jīng)驗(yàn)都是從書(shū)中得到的。
俗話(huà)說(shuō)：愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。
如果每個(gè)人都能擁有一本好書(shū)，那就等于有了一個(gè)知心朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在陪伴你，給予你安慰、知識(shí)，難道你不想得到這樣一位朋友嗎？“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”一本好書(shū)不僅能給人帶來(lái)快樂(lè)，還有慰藉。
因此，我向全世界呼吁：熱愛(ài)讀書(shū)吧！
熱愛(ài)讀書(shū)作文 篇7
“熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源�！薄郀柣�
讀書(shū)仿佛有這樣一種魔力，它能使人的心靈得到寧?kù)o，讓忙碌的生活慢下來(lái)。我喜歡讀書(shū)，在寫(xiě)閑暇時(shí)，我會(huì)捧著一本書(shū)，名家著作，心靈雞湯或是各類(lèi)小說(shuō)都可以。我會(huì)在它們之中得到快樂(lè)，并且全身心投入，仿佛身臨其境一般。
當(dāng)我讀到屈原時(shí)，他一生的事跡事跡，他報(bào)答國(guó)家的滿(mǎn)腔熱血，他在逆境中堅(jiān)持真理的人格，以及他敢于反抗黑暗統(tǒng)治的精神，不免讓我為之所動(dòng)。我，仿佛看到了他。
“閣下可是三閭大夫?”
“舉世渾濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒。是與不是又有何區(qū)別�！蔽铱匆�(jiàn)了他的眼睛，如一灘死水，波瀾不驚，而他的臉也是面如死灰。他轉(zhuǎn)身，一步，兩步……逐漸向我遠(yuǎn)去。我看見(jiàn)他的衣袖，隨著風(fēng)輕輕的擺動(dòng)著。直到最后一步，他躍入了河中，沉入水底，消失不見(jiàn)。我嘆息著，卻也無(wú)可奈何。
當(dāng)我讀到《紅樓夢(mèng)》，林妹妹的遭遇，讓我為她難過(guò)。我愛(ài)林黛玉，愛(ài)她那自尊自愛(ài)又倔強(qiáng)不已的性格，更愛(ài)她那才華橫溢和濃郁的詩(shī)人氣質(zhì)。
“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅袖香斷有誰(shuí)憐。手把花鋤出繡簾，豈忍復(fù)踏落花天�！边@是一句歌詞，婉轉(zhuǎn)凄涼的音樂(lè)讓我為之感動(dòng)。有這樣一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)病態(tài)的女子，漫天飛舞的花瓣，不規(guī)則的落在女子的頭上肩上，或是與女子交錯(cuò)，女子認(rèn)真仔細(xì)的`埋葬著花瓣，使每一個(gè)畫(huà)面都溫馨無(wú)比。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我充實(shí)，它能帶動(dòng)我的情緒，并且提高我的氣質(zhì)。就如蘇軾所說(shuō)的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”。或是雨果所說(shuō)的“書(shū)籍是造就靈魂的工具”，一個(gè)好的靈魂大概就是一個(gè)純潔并且寧?kù)o的靈魂吧。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”——李若禪。
熱愛(ài)讀書(shū)作文 篇8
小時(shí)候我覺(jué)得讀書(shū)是件很厲害很神圣的事情，因?yàn)樗梢越鉀Q兒時(shí)我提出的所有稀奇古怪的問(wèn)題。
為什么媽媽能生寶寶，爸爸那么高大威武卻不能？
為什么每天都會(huì)有天黑，而天黑了人們都要睡覺(jué)？
為什么小草是綠的，花朵是紅的，而天空是藍(lán)的？
媽媽說(shuō)：孩子，快長(zhǎng)大！長(zhǎng)大了，讀書(shū)了，你就會(huì)找到滿(mǎn)意的答案！
上學(xué)了，我覺(jué)得讀書(shū)是我的生活，因?yàn)樗缤燥埡人闫匠３鋵?shí)著我的每一天！在學(xué)校，老師孜孜不倦的教誨，是為了我們能夠從書(shū)本中獲取知識(shí)，開(kāi)闊眼界；在家里柔和的燈光下，溫暖的被窩里，我捧著各種有趣的故事書(shū)津津有味地讀著，感受書(shū)中不一樣的世界，慢慢地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
隨著我慢慢地長(zhǎng)大，便會(huì)發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，而書(shū)使我成長(zhǎng)地變快。讀書(shū)已成為我不可分割的一部分！
我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩，讀書(shū)教會(huì)了我誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦中節(jié)約糧食的美德，讓我感受到舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)中淡淡的`思鄉(xiāng)愁；也是書(shū)讓我懂得天下興亡，匹夫有責(zé)的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。讀書(shū)讓我知道祖國(guó)的疆域遼闊，讓我知道祖國(guó)的大家庭里有五十六個(gè)民族兄弟姐妹，知道什么是丑與美，什么是真善美！
同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)讀書(shū)的機(jī)會(huì)！讓我們一起讀書(shū)吧！熱愛(ài)讀書(shū)，放飛夢(mèng)想！
熱愛(ài)讀書(shū)作文 篇9
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是成長(zhǎng)的伙伴，是知識(shí)的源泉。我離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，花兒離不開(kāi)土地，藍(lán)天離不開(kāi)白云，學(xué)生離不開(kāi)老師……
我每天都要看書(shū)，要是哪天沒(méi)有讀書(shū)，就總覺(jué)得有什么事沒(méi)做似的，老是心不在焉的。一讀起書(shū)來(lái)，就像久旱逢甘雨，一股甜甜的泉水滋潤(rùn)著心田，心就會(huì)漸漸的、漸漸的平靜下來(lái)，忘記了身邊宣嘯的世界，忘記了煩惱，忘記了時(shí)間……
記得有一次，媽媽和爸爸有事要出去一會(huì)兒，讓我在家燒一壺水，我把水壺裝滿(mǎn)水按下開(kāi)關(guān)后，心想，這段時(shí)間干什么呢？到書(shū)柜里找本書(shū)看看吧！于是就隨手拿了一本楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，津津有味的讀了起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)……就像一匹饑餓的小羊羔，貪婪的讀著。當(dāng)我知道笑貓是一只會(huì)各種笑法的貓的時(shí)候，驚訝的目瞪口呆；當(dāng)我知道笑貓經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于找到了虎皮貓的時(shí)候，高興的手舞足蹈；當(dāng)我知道笑貓最小的孩子可憐因?yàn)樯眢w太虛弱而被凍死的時(shí)候，傷心的熱淚盈眶。
簡(jiǎn)直就到了忘我的`境界，連水燒開(kāi)了都不知道。只到媽媽回來(lái)，一進(jìn)屋就問(wèn)我：“子怡，家里是不是有什么東西燒了，怎么有一股糊味呀！”我才醒悟過(guò)來(lái)，水還沒(méi)有倒，放下書(shū)，急急忙忙跑到廚房一看，水壺都燒成黑不溜秋的包青天了。媽媽摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“子怡呀！愛(ài)讀書(shū)是好事，可做什么事情都要細(xì)心，今天要是因?yàn)檫@個(gè)發(fā)生了火災(zāi)可怎么辦呀！”
愛(ài)讀書(shū)，燒壞了水壺；愛(ài)讀書(shū)，忘了吃飯；愛(ài)讀書(shū)，錯(cuò)過(guò)了許多我喜歡的動(dòng)畫(huà)片。可我不后悔：書(shū)可以把我從小小的天地帶到一個(gè)五彩斑斕的世界。我愛(ài)讀書(shū)，它將永遠(yuǎn)伴隨我在人生的道路上勇往直前！
熱愛(ài)讀書(shū)作文 篇10
我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的活潑女孩，我覺(jué)得書(shū)是我生活中必不可少的一部分了！
我熱愛(ài)語(yǔ)文，熱愛(ài)讀書(shū)，我覺(jué)得書(shū)是生命中不可缺少的一部分，五年級(jí)之前，我對(duì)書(shū)感到討厭，反感，但六年級(jí)時(shí)，我們換了一位教學(xué)風(fēng)格與眾不同的老師，讓我改變了對(duì)書(shū)的`看法，是怎樣一個(gè)風(fēng)格不同的老師呢？
楊老師是一個(gè)愛(ài)書(shū)老師，寧可讓我們少做一點(diǎn)作業(yè)，也要讓我們多讀書(shū)，豐富知識(shí)的老師。為此，老師幫我們建造了一個(gè)圖書(shū)角，每人捐二、三本書(shū)，70名同學(xué)，大約一學(xué)期可以讀上150本圖書(shū)，這是我們的周?chē)紡浡鴿鉂獾臅?shū)香。
我喜歡在書(shū)的海洋中遨游，“書(shū)”豐富了她的知識(shí)，是“書(shū)”開(kāi)啟了我的智慧大門(mén)。《綠山墻的安妮》是我最喜歡的讀物之一。這本書(shū)是加拿大著名作家蒙蒙格瑪麗的代表作。文章的主人公是孤兒安妮，她身世凄涼，但是卻有著一顆金子般的心。她生活坎坷，卻保持這一種樂(lè)觀向上的心態(tài)，用她的善良與率真贏得了真摯的友誼。
美國(guó)著名作家馬克。吐溫對(duì)這本書(shū)做了評(píng)論：安妮是繼不安朽的愛(ài)麗絲。
從之前的討厭，變成生活中不可缺少的部分，是書(shū)改變了她，從中她感到“書(shū)”是她生活中不可缺少的，也僅她智慧大門(mén)的鑰匙。
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