【精選】感人作文600字合集8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的感人作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感人作文600字 篇1
“當(dāng)你老了，眼眉低垂，爐火旁打盹，回憶青春……”這是我很喜歡的一首歌《當(dāng)你老了》的歌詞，優(yōu)美的旋律，使我不禁想到了我的媽媽……
媽媽的歌聲貫穿了我的童年。在我小時候，每當(dāng)夜里睡不著，就會去找媽媽，她會坐在我的床沿上，一邊拍著我一邊哼著一首首歌謠。雖然媽媽的歌聲比不上那些歌星，但是在我眼中，卻是史上最動人的旋律。
長大一些了，也會經(jīng)常聽見媽媽的歌聲，在她做飯時、做家務(wù)時、休息時。她唱不同的歌，中文的、英文的；古典的、現(xiàn)代流行的；愉悅的、悲傷的……我總會和她開玩笑說：“老媽，你跑調(diào)你知道嘛？”她不會生氣，反而樂呵呵地沖我笑：“好啊，既然你不跑調(diào)就你唱��！”于是家里就會響起二重唱，歌聲和歡樂常常溢出了屋子。
時光荏苒，我已經(jīng)是一個初中生了，功課日漸繁重，再也沒有時間和媽媽一起唱歌了。奇怪的是，不知什么時候起，媽媽也不唱歌了，很久沒有她的歌聲，家里顯得十分安靜。我心里像少了什么似的，空落落的。
然而就在不久前的一個周日，疑惑解開了。
我難得提前寫完作業(yè)看起了電視，媽媽也難得閑下來陪我一起。電視里突然想起了一首很熟悉的歌，可卻又很陌生�！鞍�！是那首歌！”媽媽快速報出了歌名。我這才想起來，是媽媽很喜歡唱的一首歌。我又想起了什么，一下坐起來，問媽媽：“媽媽，你怎么很久不唱歌了？”她平靜的回答我：“哦，因為你上中學(xué)了嘛，學(xué)習(xí)壓力大，而且需要一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我怕唱歌會打擾你，就不唱了�！�
我愣了一下，隨即眼眶一熱，我忍住眼淚，笑著對媽媽說：“媽，我們一起來唱首歌吧！”她的眼中閃過了一道光，欣喜地說：“好！”
久違的旋律響起了。
我的心中一清二楚，母愛，才是一首永遠(yuǎn)唱不完的歌，母愛，才是一首最感人的旋律！
感人作文600字 篇2
夏天過去了秋天接踵而至，蟬不再叫了，風(fēng)不再涼爽了、花也凋了葉也落了、朝陽不再那么艷麗，晚霞迷人色彩看不到了。
自農(nóng)歷七月后，雷沒有再鳴，大雨極少滂沱；只有連日綿綿的秋絲細(xì)雨下個不停。秋雨降臨氣溫急速下降，夏日的盛裝變成單薄衣衫，為了抵御寒涼的秋風(fēng)的吹拂人們不得不加些衣服。
秋天的景色總是很凄慘大雁南去、樹木枯萎；就連地上的小螞蟻也不知何時躲進了蟻穴終日不露面，那忙碌的身影只怕要等到明年的春天與人們再見了。
唉！現(xiàn)在不能不這樣嘆惜了，望遠(yuǎn)處的山呈現(xiàn)人眼前的是遍山的枯枝黃葉與松樹已衰褪的青綠色。觀小河的水雖如以往流淌著卻缺少原來的激流，還有那曾經(jīng)在河水中歡快自游的魚兒不知躲到哪里，此時的季節(jié)還真難預(yù)料它們是藏在河底嬉戲呢？還是已經(jīng)冬眠在水洞睡著了。
每當(dāng)秋夜來臨便讓我想起夏天的夜，夏夜繁星滿天，還有那蟋蟀徹夜鳴彈，在月明風(fēng)清的夜里樹枝在微風(fēng)吹拂中翩翩起舞就連樹葉都在為它伴奏你聽：莎莎莎的聲響好似咀嚼的春蠶。而今的秋夜卻是那么那么傷感，沒有蟲鳴、沒有晴朗的月空，整個夜都是孤寂一片，伴隨人們的也只有透骨的寒意，這種寒意比不過冬天的冷可已使人倍感凄涼。
雖說秋引人無盡感傷，而同樣又給人帶來幾分喜悅，秋天到了稻子熟了被播種的人收割回家然后脫粒做成香噴噴的白米飯，果子可以摘了，摘下一顆放在嘴里輕輕咬上一口好甜。然而果子之所以是甜的是因為它接收了陽光的恩賜，稻子能做成香的米飯是因為它浸住過勞動人民的汗水。
秋有凄涼可能是它的風(fēng)景煞人，而我要說只要能給人帶來歡樂喜悅的就該珍惜，所以就讓我們像留戀春一樣的珍惜秋吧！
鄖縣第二中學(xué)初二:柳勝權(quán)
感人作文600字 篇3
生活中平凡的事情就像天空中的繁星，熠熠生輝，今天我就摘一顆最美麗、最明亮的星星，講給你聽吧。
記得暑假里的一天，我要去補習(xí)，因為起晚了，我拿著半個饅頭，飛奔出家門。我趕到公交車站站牌前，等了好久車也沒來，我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。
終于，車來了，但車上擠滿了人，黑壓壓的一片，我好容易擠上了車，車上人實在是太多了，水泄不通，走也走不了，擠也擠不通，司機不斷地喊“往后走，往后走�！避噧�(nèi)依然人滿為患，動彈不得。
突然，司機氣憤地大聲要求道：“請下去一位乘客，下去一位乘客我能關(guān)上車門就開車�！背丝偷哪抗饧娂娡断蜍囬T，我也望向車門，我卻立即明白了：站在車門邊的就是我，原來最應(yīng)該下去的人就是我！我的臉?biāo)⒌匾幌录t了，我想下去，但不敢，心想：錯過這班車我鐵定要遲到，老師的批評、家長的指責(zé)就會排山倒海似的掃來。我心一橫，哼，我今天就賴一賴吧。這時，我感受到了眾人的目光像利劍一樣刺向了我，我只能心里暗暗期盼誰能主動下車，解除我的尷尬。
果然，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺顫巍巍地說：“我一個老頭子，反正早上也沒什么事，還是我下去吧。”大家向老人投去敬佩的目光，自覺地讓路，原本擁擠不堪的車廂里神奇地分離出一條小道來了，我的淚水終于像斷了線的珠子一樣，落了下來。
老人下車后，公交車開動了，我的目光追逐向車外，早晨的陽光映照著剛才那老人的背影，成了一道美麗的風(fēng)景。這幅圖畫就深深印在了我的記憶里，像陽光一樣照亮著我成長的道路，教育我學(xué)會感恩、為他人著想……
感人作文600字 篇4
1. 簡要敘述前因進行鋪墊
2. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
3. 將…改成…更合適些
4. 自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動
5. 敘事中夾寫景以已度人將心比心
6. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
7. 脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
8. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
9. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
10. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
11. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
12. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的`恰似一幅生動傳情的寫生畫。
13. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
14. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
15. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
16. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
17. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
18. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
19. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
20. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
感人作文600字 篇5
在生活中，也許我們會碰到很多感動的事情。比如，當(dāng)你因為沒帶筆而不能寫作業(yè)時，這個時候，有人遞給你一支筆的時候，那是感人的，當(dāng)你因為下雨天沒有帶傘的時候，如果有人給你撐一把傘讓你不至于被雨淋到，這是感人的，當(dāng)你不會寫作業(yè)，這個時候，如果有人幫你，這是感人的……總之，還有許多令人感人的畫面。
那么，在動物世界里面，有沒有這樣感人的畫面呢？答案當(dāng)然是肯定的，雖然它們不懂人類的語言，但是它們也像人類那樣，也是有感情的，也是有自己的情感的。大家都知道烏龜這種動物吧！一般如果是體型較小的烏龜，一不小心翻了身，它們是通過努力還是可以自己翻過來的。但是如果體型較大呢？一旦翻了身，想要通過自己的努力翻過來的話，也許還真的是有點兒困難的。這不有一只大烏龜也不知道是怎么一回事？自己翻了一個四腳朝天，無論它怎么努力，大汗淋漓地還是翻不過來。這個時候，正好有一只烏龜慢吞吞地爬過來，它正在覓食。當(dāng)它來到了這只烏龜?shù)呐赃�，找了找食物，根本就沒有找到。本以為它會自行離去。誰知道，當(dāng)它看到同伴那么努力地想要翻過來，卻始終翻不了身的時候，它是多么的焦急呀！于是，它爬過去，用它的頭使勁地朝那只烏龜?shù)谋稠斶^去。可是，由于那只烏龜體型比較大，而且相對來說也是有一定的重量的。因此，還是失敗了�？墒� ，這只烏龜并沒有放棄。于是，它又朝另一個方向頂過去。這一次又失敗了。于是，它爬到烏龜?shù)母埃孟裨诤退涣髦裁�？交流好之后，烏龜又爬到后面去了。這只烏龜使出全身喝奶的勁兒，這一次，終于，在這只烏龜?shù)膸椭�，那只翻了身的烏龜終于翻了身。
你瞧，在動物世界里，它們也會互相幫助，當(dāng)自己的同伴遇到困難時，它們也不會置之不理，而是竭盡所能地去幫助同伴克服困難，這是一幅多么感人的畫面呀！
感人作文600字 篇6
在我的人生中有很多讓我感動的事，就猶如地上的沙碩看不清，天上的星星數(shù)不盡，更像是一本看不完的畫冊，許許多多......這是一個寒風(fēng)刺骨，風(fēng)雨交加的夜晚，天冷的可怕，我走到站臺旁，摸了全身上下衣服的口袋才發(fā)現(xiàn)自己只有五毛錢的硬幣，我用雙眼看了看四周，天吶！沒有一個熟人和同學(xué)，我還希望可以給同學(xué)借點錢呢！時間一分一秒的過去了，寒風(fēng)呼呼的刮著像一把鋒利的刀，把我的臉頰刮的生疼生疼的。
不久，一輛公交車往站臺開了過來，因為天太冷了所以我不得不硬著頭皮上了車，就在這時我的心中產(chǎn)生了一個邪惡的想法，就是把5毛錢投進去，心想反正司機又看不見，我便狀著膽子，把身上僅有的5毛錢投了進去，只聽“叮咚”一聲，我便在車上尋找位置，在我剛跨了第一步時司機叫住了我說：“小孩你只投了五毛錢，還要補五毛錢”。不好，因為投錢的箱子是透明的，所以被司機逮了個正著，我的臉頓時通紅，我不好意思地說：“對不起我......我只有五毛錢”。司機又毫不留情地說：“沒錢？那就下車”！這時車上的人紛紛議論起來，有人說：“這個小孩真不誠實，就應(yīng)該讓他下車”。又有人說：“天黑了讓孩子座吧”！頓時車內(nèi)熱鬧極了，大家都七嘴八舌地議論紛紛，不過最終還是司機說的算，司機不耐煩地說：“如過每一個人都少投五毛錢，我們公司不就虧了嗎”？下車！下車”。就當(dāng)我要下車的時候，一位老奶奶出現(xiàn)了，這是位慈祥的，衣服簡樸的老奶奶，她慢慢地說：“我來幫他投五毛錢”。說著從口袋里拿出了一張用手帕裹了好幾層的五毛錢，柱著拐杖一步一步地走到無人售票區(qū)將錢投了進去，我愣了一下，我擎著眼淚，連聲對老奶奶道謝。
現(xiàn)在回憶起來，那天的天氣很冷，但我的心卻暖洋洋的，那天的天很黑，但老奶奶的面容卻清晰地印在我的心中，如果每個人都對世界多一份寬容，一份愛心，那么世界將會更加明亮！
感人作文600字 篇7
林筱是個胖女孩，班上并沒有一個女孩子愿意和她做好朋友，而她也逐漸習(xí)慣了這種孤獨。
孫琪是個瘦女孩，班上的女孩子都會因她好欺負(fù)而總是找她麻煩，可她卻一笑而過。
當(dāng)美妙的鈴聲終于想起，“回家”這首歌在同學(xué)的耳邊呼嘯，大家欣喜的拿起傘結(jié)伴回家。林筱沒有帶雨傘，班上的女同學(xué)也沒有人愿意和她一起打傘，她孤零零的站在校門口，看著人來人往，期待雨停雷消，但是，并沒有如她所愿。
“誒，你沒有帶傘嗎？我們一起打傘吧！”
林筱看了孫琪一眼，眼里閃過欣喜，只是一瞬間就恢復(fù)原樣�！昂茫 币痪溆辛Φ幕卮鹆顚O琪興奮不已。
雨中，一把微小的雨傘下躲著兩個女孩，一個胖，一個瘦。
漸漸的，她們成為了朋友，兩個人也變得無話不談。
“你怎么那么懦弱啊，被欺負(fù)不會還手嗎？”林筱罵道。
孫琪不敢說話，只是靜靜的看著她。
“你在怕什么呢？”說完，她就離開了。
只剩下孫琪，她的眼淚像正在下雨的雨絲一樣，不能自已，無法停止。她知道自己笨，自己膽小，她也想改變，但是這或許已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，不能改變了。她就這樣孤單的坐在椅子上，看著眼前的人們來來往往，結(jié)伴而別，心中更加難過。
“你怎么那么笨吶，下雨了還不走，等到生病了想讓我愧疚是嗎？”林筱如天籟般的聲音忽然想起。
孫琪抬頭看，忽然站起來抱住林筱�！皩Σ黄穑也粫�，我不會再讓她們被欺負(fù)了，不要離開我，好嗎？”
林筱閃了一下，甩了甩頭發(fā)，說道：“還不走嗎？我可不想當(dāng)落湯雞�！�
孫琪高興的躲進雨傘中，兩個人就這樣消失在雨影中。
“誒，我告訴你哦，你要多吃點，這樣她們就不敢欺負(fù)你了，明白了嗎？”
“我才不呢，萬一下雨了我沒帶傘，你又那么胖，我會被淋濕的�！�
“你說我胖，你還像瘦猴子呢？”
后來，后來會怎樣，沒有人知道。
后記：在很久很久以后，有個女孩，很胖；有個女孩，很瘦。她們又相遇了。
感人作文600字 篇8
感動是什么？感動就是黑暗中的一縷陽光，感動就是無助的時候伸出的援手，感動就是滋潤心靈的點點露珠，感動是站在狂風(fēng)暴雨中為你撐起的小傘，感動就是在失敗時給你的安慰……世界上感動的事有很多很多。
我仍記得三年級時，老師說：“第二天我們數(shù)學(xué)考試�！蔽倚南耄骸斑@個單元太簡單了，一百分那是小菜一碟！”于是，我沒有復(fù)習(xí)，自己玩得不亦樂乎，別人都在認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，他們問我：“要考試了，你不復(fù)習(xí)嗎？”“不用！我一定能拿一百分，哈哈！”他們都說我太驕傲，可我卻不理他們，反而瞪了他們一眼。
兩天后，卷子發(fā)下來了時，我驚呆了，卷子上潦草地寫著兩個血紅的大字：65！怎么可能？我滿腦子問號，看著卷子上的大紅叉，它們仿佛在嘲笑我驕傲自大，我委屈極了，以前不是八十幾，就是九十幾，但這次卻只有65分，還有臉見人嗎？我明明已經(jīng)檢查過的呀，明明已經(jīng)很有把握的呀，可是……可是……想到這里，我的淚水早已抑制不住，落了下來，同學(xué)們都像我圍過來，看到我的分?jǐn)?shù)后，都數(shù)落我的“驕傲自大”，“自以為自己很厲害”……我就想一個游街示眾的囚犯，任由他們罵，好像根本沒發(fā)現(xiàn)我很傷心。過來一會兒，大家都散開了，我最好的朋友走了過來，我以為她也要數(shù)落我，但是，她的話里卻是暖暖的安慰：“別哭了，我知道你很委屈，但你也不能太自大了，對吧？這樣很多人都會討厭你的�！彼鎺⑿�，卻不討厭我，不會因為我說的那句話而不理我，頓時，朋友貼心的話語仿佛一股暖流注入身體，我覺得我是世界上最幸福的人！現(xiàn)在我改了，不再自大了，不再驕傲了。
因為，有一種感動也叫友誼。
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