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我和神筆馬良過一天作文550字

時(shí)間:2022-11-01 08:21:20 天作文 我要投稿

我和神筆馬良過一天作文550字(通用20篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的我和神筆馬良過一天作文550字,歡迎閱讀與收藏。

我和神筆馬良過一天作文550字(通用20篇)

  我和神筆馬良過一天作文550字 篇1

  晚上睡覺的時(shí)候,我做了一個(gè)噩夢(mèng)。驚醒后,我發(fā)現(xiàn)我的房間不一樣了。我打開臥室門,看見一個(gè)孩子拿著毛筆在我家客廳墻上亂涂亂畫,而且墻上的圖案還會(huì)動(dòng)。不一會(huì)兒,那些會(huì)動(dòng)的圖案都從墻上出來(lái)了,變成了真實(shí)的東西。我覺得這個(gè)孩子和這支毛筆都很神奇!我仔細(xì)一想,他應(yīng)該就是神筆馬良。

  于是,我走上前問道:“你是神筆馬良嗎?”那個(gè)孩子說(shuō):“是的。我來(lái)這里是幫你消除煩惱的,還能幫你實(shí)現(xiàn)愿望!蔽艺媸翘@喜了!接著,我就和馬良一起畫畫。我拿出自己的筆在墻上畫我想要的東西,馬良又幫我添了幾筆。過了一會(huì)兒,墻上的畫就變成了真正的奶油蛋糕,還散發(fā)著香味。我和馬良一起畫了一副刀叉,還有紙盤子。我拿起大刀子切了一塊奶油蛋糕,放進(jìn)紙盤子中。我咬了一口,哇,太好吃了!我和馬良吃得很高興。本來(lái)我們還要一起玩那些畫出來(lái)的玩具,可是天已經(jīng)亮了,我要上學(xué)了。

  眼看上學(xué)就要遲到了,馬良畫了一只飛盤,把我快速地送到了學(xué)校。我又發(fā)現(xiàn)書包忘記帶了,馬良就幫我畫了一個(gè)書包。因?yàn)槲覜]睡好,所以寫錯(cuò)了作業(yè),中午被留在教室里。等到吃午飯的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己來(lái)得太遲,食堂已經(jīng)沒有飯了。于是,馬良幫我畫了一碗米飯和許多菜。我吃飽了之后又趕回教室寫作業(yè)了。

  放學(xué)了,馬良要走了,我們依依不舍地道別。

  回家的路上,我邊走邊回想和馬良一起經(jīng)歷的這一天,就像做夢(mèng)一樣。

  我和神筆馬良過一天作文550字 篇2

  明天要開學(xué)了,我和媽媽一起整理之前的課本和作業(yè)本,突然一本作業(yè)本吸引了我!原來(lái)封面上畫了一支奇異的大筆,我的記憶瞬間回來(lái)了。我打開,稚嫩的四個(gè)字“神筆馬良”出現(xiàn)在我的眼前。大家有看過神筆馬良這部電影嗎?

  記得上二年級(jí)的一個(gè)夏天,學(xué)校組織同學(xué)們看電影《神筆馬良》。

  這部電影講述了在百花村有一個(gè)非常愛畫畫的小孩叫馬良。他和村里的小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮的生活著。有一天,大片的向日葵地里出現(xiàn)了一輛移動(dòng)戰(zhàn)車,原來(lái)兇狠的大將軍帶著小皇帝和大批的士兵,要來(lái)挖百花村的金子。潑墨仙人知道百花村有難了,就送了一只神筆給馬良,希望馬良能夠拯救百花村。馬良一開始不知道神筆的用處,畫出了很多奇怪的東西。經(jīng)過磕磕磕碰碰,馬良終于明白了神筆的用處。他畫出了大水壺,搖錢樹,貓和老鼠,幫助村民們解決了很多問題。兇狠的大將軍知道了神筆的事情,想盡辦法要把神筆偷過來(lái)。最后,馬良在大家的幫助下用他的智慧打敗了大將軍和小皇帝,保護(hù)了百花村。

  經(jīng)過這次磨難,馬良真正明白了神筆的用法和如何幫助大家。如果我有一支神筆那該會(huì)多好呀!我會(huì)畫出可愛的玩具送給貧窮山區(qū)的小朋友;如果我有一支神筆,我會(huì)畫很多鮮花和草地美化我們的校園;如果我有一支神筆,我要讓無(wú)家可歸的小動(dòng)物有棲息的地方……

  這部電影讓我了解到:應(yīng)該力所能及的幫助需要幫助的人;正義一定能夠戰(zhàn)勝邪惡;遇到困難時(shí),我們一定要沉著冷靜。如果你有一支神筆,你想畫什么呢?

  我和神筆馬良過一天作文550字 篇3

  人生總有一些不如意,難以解決的事情,每當(dāng)看到那些需要幫助的人,而我又無(wú)能為力時(shí),我的內(nèi)心就止不住悲傷,那時(shí)我就想,假如我有一支馬良的神筆那該多好呀!

  假如我有一支馬良的神筆,我要畫一顆解藥,讓生病的老人不再痛苦,安度晚年;我要為失明的人畫一雙明亮的眼睛,讓他看到這精彩的世界;我要為殘疾的人畫上健康的四肢,過上正常人的生活;我要為遲到的爸爸媽媽畫一扇門,直接到達(dá)他們工作的地方;我要為孤兒們畫出美滿的家庭,讓他們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄驴鞓返爻砷L(zhǎng);我要為悲傷的人們畫出幸福的生活。有了神筆,我能幫助許多需要幫助的人,也能讓我感到快樂。

  假如我有一支馬良的神筆,我要在沙漠里畫出大片大片的花草樹木,在茫茫大海畫上大陸,在有洪水的地方畫上土地,在寒冷的地方畫上火苗,在炎熱的地方畫上清泉。我還要再畫個(gè)新地球,讓所有人類和動(dòng)物都到那里生活,那里的小草更綠,百花更香,藍(lán)天更藍(lán),所有的生命體都茁壯成長(zhǎng)。

  假如,我有一支馬良的神筆,我會(huì)造福人間,讓世界上所有人都幸福快樂地生活!

  我和神筆馬良過一天作文550字 篇4

  夜晚,我在皓月千里、月面似水的月亮的陪伴慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  我睜開了眼睛,只見火紅的太陽(yáng)出現(xiàn)在窗戶里,你是我生了個(gè)懶腰,走出家門,一條黑黝黝的黑洞進(jìn)出現(xiàn)在家門口。忽然,一張大手把我抓進(jìn)了黑洞。

  我再次陷入昏迷。

  當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí),一個(gè)身穿土黃色衣服,棕黑色褲子,手里還拿著一支大毛筆的小男孩出現(xiàn)在我的視覺里。

  他慢慢地向我走過來(lái),把我扶了起來(lái)。

  天哪,這不是神筆馬良嗎?是我夢(mèng)寐以求的朋友啊。

  經(jīng)過我們友好的交談,我們很快就成了不離不棄的好朋友。

  這時(shí),我聽見一位小朋友在嚎啕大哭,我們都不由自主地湊了過去。

  原來(lái)是這位小朋友的風(fēng)箏被掛在樹上了。于是,神筆馬良毫不猶豫地拿出大毛筆用力一揮,一個(gè)雪白的筋斗云便是來(lái),幫助小朋友把風(fēng)箏拿了下來(lái)。

  小朋友的情緒,瞬間從失落到開心。

  這時(shí),我又看到一個(gè)讀書人垂頭喪氣。我上前去問那個(gè)讀書人,他卻回答到:“我的書被前幾天家里的一場(chǎng)大火燒沒了,現(xiàn)在沒有書看了!”這次神筆馬良神機(jī)一動(dòng),并沒有畫書,而是畫了一個(gè)魔法書柜,只要你想看什么書,就可以從里面拿出什么書。

  “太好了,我又可以讀書了!”

  今天,我們幫助了很多人:比如幫小朋友找到丟失的玩具、幫耕田的農(nóng)夫畫牛、還有幫窮人找到閃耀的鉆石

  當(dāng)我再次睜開眼睛,我又回到了家里。和神筆馬良一起樂于助人,讓我依依不舍,我希望這是真的。

  我和神筆馬良過一天作文550字 篇5

  今天,我正在家看著電視劇《神筆馬良》,心想:如果我能擁有神筆就好了。突然,有一股強(qiáng)大的力量將我往電視屏幕里拉,我拼命掙扎,卻暈了過去。

  我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)不在家了,而是在一片大柔軟的云朵上。這時(shí),一個(gè)聲音傳來(lái),“你在這干嘛?”我回頭一看,原是一位老爺爺,我很迷茫的看著他,他又說(shuō):“你可能不信,我是馬良,只是現(xiàn)在老了!蔽覇枺骸榜R良爺爺,你能把神筆借給我嗎?”他說(shuō):“可以是可以,但是只能用它來(lái)做好事兒,不然神筆就會(huì)失去魔力的!

  馬良帶我來(lái)到了貧困山區(qū)。我看見這里的人們只能喝稀飯,路邊有很多乞討的人,小孩子在田里玩泥巴,因?yàn)樗麄冞@里沒有學(xué)校,沒有老師。所以我決定幫助他們,于是我畫了一大堆食物,下了一場(chǎng)食物雨。又將那里的木房都變成高樓,還畫了一所學(xué)校,畫了老師,孩子們都去學(xué)校學(xué)習(xí)了,學(xué)校里傳出朗朗的讀書聲。

  我又來(lái)到馬路邊,看見車擁堵著,心想:時(shí)間都浪費(fèi)在路上了,多可惜!我拿出神筆將道路畫寬,這樣車輛不再擁堵。我還多畫了一個(gè)緊急通道,供消防車、救護(hù)車、警車使用。

  接著,我們又到了沿河,這里之前發(fā)生了4.9級(jí)的地震,有很多人被壓在房屋下。我畫了許多消防車、救護(hù)車。將那些奄奄一息的受害者送到了醫(yī)院,挽救了他們的生命。

  我站在天上看著自己做的這些事情,忽然有人在身后推了我一下,我嚇得睜開了眼,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!

  雖然這是一場(chǎng)夢(mèng),但能和神筆馬良過一天,真的是太有意義了。

  我和神筆馬良過一天作文550字 篇6

  “唉,怎么還有這么多的作業(yè)沒有做完啊……”望著面前堆積如山的作業(yè),我便唉聲嘆氣起來(lái),于是我想下樓放飛一下自我。

  在街上,我看見了一支非常奇怪的筆,呀!這不是馬良的神筆嗎!這時(shí),一個(gè)穿著打了補(bǔ)丁的衣服的中年男子正朝我跑來(lái):“小朋友,是你找到了我的神筆嗎?”“這是你的筆?那你、你不就是馬良了嗎?”“對(duì)呀,為了表答感激,我決定陪你過天上的一天,也就是地上的十年!”

  “哇!那你可以幫我把作業(yè)寫完嗎!”“沒問題,看我的!”馬良用神筆在作業(yè)本上一點(diǎn),作業(yè)竟然自動(dòng)寫好了!從那以后,我就過上了神仙般的日子,要住房子,我就讓馬良給我畫一個(gè)城堡,或者是一座別墅;我要吃東西,就讓馬良給我畫漢堡呀,火鍋呀,批薩呀等等;要玩游戲,他就會(huì)給我畫出來(lái)一個(gè)游樂場(chǎng);想要出國(guó)玩,他就給我畫出了一架大飛機(jī),我一會(huì)兒去南極看看企鵝,一會(huì)兒去北極看看北極熊,一會(huì)兒去非洲喂喂長(zhǎng)頸鹿,走遍了全世界,我還不滿足,我甚至還讓他給我畫了宇宙飛船,讓我上月球看望了嫦娥和玉免!

  時(shí)間不知不覺得過去了,這時(shí),馬良走過來(lái)對(duì)我說(shuō):“十年之約已到,我要回天庭了。”“什么?你要回天庭了!”還沒等我問完,馬良就已經(jīng)不見了,我這才發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)長(zhǎng)大了,而且我還變成了一個(gè)沒有本事的人。

  我從夢(mèng)中驚醒了,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!

  不過這個(gè)夢(mèng)告訴了我:做什么事不付出努力就沒有收獲,不能依靠別人。

  我和神筆馬良過一天作文550字 篇7

  一天,我正在讀《神筆馬良》這篇課文,感覺馬良的筆真的太神奇了,畫什么就能變成真的,我非常想擁有它,哪怕一天也好。我正想著,突然聽見有一個(gè)聲音在喊:“小姑娘,你也要試試神筆嗎?讓你見識(shí)一下它的神威!”

  我又看看課文,文章上面的神筆在跳躍著,我以為是自己眼花了,我揉了揉眼,定睛一看,哇!書上的神筆竟成真的了,馬良就拿著筆跳了出來(lái),他對(duì)我說(shuō):“小姑娘,我來(lái)陪你玩一天吧!”我心里一陣歡喜,就這樣,神秘的一天即將開始。

  首先,馬良帶我去了一個(gè)開闊的地方,于是我就想到可以野餐,可馬良仿佛知曉我的心思,立刻拿出了紙和筆,畫出了烤爐和一籃食物,這樣我們就能愉快地野餐了。

  吃完飯后,我們走啊走啊,來(lái)到了一片田地里,看到辛苦的農(nóng)民伯伯們正在抗旱種麥,有的正在澆水,有的正在打井,個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁,精疲力竭。于是,馬良靈機(jī)一動(dòng),掏出紙和筆,畫了滂沱大雨,天空立馬暗了下來(lái),電閃雷鳴,不一會(huì)兒,大雨就下起來(lái)了。農(nóng)民們放下手中的活高興的在雨中又唱又跳,又蹦又跳,開心極了!都說(shuō):“真是下得一場(chǎng)好雨啊,今年的麥子又有保障了,生活也不缺水了!”我想,馬良真厲害,還可以為民消災(zāi),幫助一些生活困難的人改善生活。

  時(shí)間過去得好快啊,眨眼之間一天過去了,馬良和我就要依依不舍地離開了,然后馬良又跳回書里面了。

  這一天我覺得過得很快樂、很有意義,非常難忘!

  我和神筆馬良過一天作文550字 篇8

  晚上吃完晚飯后,我就早早地上床睡覺了,不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)里我夢(mèng)到了神筆馬良……

  只見馬良站在我的房間里,一見到我就說(shuō):“你是誰(shuí),我在哪兒?”我趕緊回答:“你就是神筆馬良吧?這里是21世紀(jì),我是昊昊!贝蜻^招呼后,我們便熟悉起來(lái),我?guī)е麉⒂^房間,他就像一個(gè)好奇寶寶。

  我最感興趣的就是他的神筆了,于是我說(shuō):“馬良,你可不可以用你的神筆給我畫一輛皮卡車?”馬良說(shuō):“好的,我這就給你畫一輛皮卡車!”我們下樓,來(lái)到停車場(chǎng),只見他揮舞畫筆,不一會(huì)兒地上就畫出了一輛迷你皮卡車?墒且徽Q鄣墓Ψ,它就變成了真的,停在停車場(chǎng)里。

  我看著這輛酷炫的皮卡車,頓時(shí)驚呆了:“這也太不可思議了吧!”我圍著它左看看右看看,然后一溜煙鉆進(jìn)了車?yán)铩?/p>

  突然,我和馬良的肚子都“咕咕”地叫了起來(lái),于是我們兩個(gè)開著皮卡車一起去吃飯。我?guī)е麃?lái)到了一家火鍋店,吃了好多好吃的。吃完飯,我正要掏出手機(jī)付錢,馬良好奇地問我:“這是什么?”我自豪地說(shuō):“這是我們的新發(fā)明——手機(jī),它可以拍照、聊天、上網(wǎng)……我們現(xiàn)在付錢都用它。”說(shuō)完我便掃碼付好了錢,馬良看得目瞪口呆。

  后來(lái)我又帶著馬良去看電影、逛街、打球……玩到天黑我們才回家,我精疲力盡地躺在床上,而馬良突然鉆進(jìn)了一本書里消失了……

  我和神筆馬良過一天作文550字 篇9

  走在上學(xué)的路上,突然有一滴水滴在了我的頭上,我還以為是下雨了,結(jié)果卻看見一束藍(lán)光出現(xiàn)在我的眼前……

  過了一會(huì)兒,再睜開眼睛的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)身處一片大沙漠中,眼前荒無(wú)人煙,太陽(yáng)火辣辣地炙烤著這片土地。正在我百思不得其解的時(shí)候,突然有一朵白云向我緩緩飄來(lái),抬頭望去,一小兒巧立云端,手握一桿筆,不是別人,正是神筆馬良!

  云朵緩緩飄落,神筆馬良一躍而下,笑著走到我面前,道:“對(duì)不起,剛才畫畫時(shí)不小心灑了一滴墨,沒想到把你帶到這里。作為賠罪,我愿意陪你玩耍一天!薄疤美!那我可以用你的神筆畫畫嗎”我興奮地問道!爱(dāng)然可以!”他答道,順勢(shì)把手中神筆遞給我。我看了眼白云,說(shuō):“我也畫個(gè)交通工具吧,這樣可以一起去遠(yuǎn)行!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭,教導(dǎo)我畫了一只美麗的仙鶴。我們一人踏云一人騎鶴開始遨游天際。

  不知不覺我們經(jīng)過一個(gè)貧困山區(qū),這里的學(xué)校環(huán)境十分惡劣,教室非常簡(jiǎn)陋,只有一塊黑板,課桌也很破舊,也沒有圖書角?吹竭@一幕,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我拿起畫筆就畫了起來(lái)。眨眼間,嶄新的教學(xué)樓,操場(chǎng),桌椅,黑板,圖書角出現(xiàn)在眼前。山區(qū)孩子們的歡聲笑語(yǔ)響徹云天。我和馬良也相視一笑。

  震耳欲聾的笑聲漸漸的變成了叮鈴鈴的鬧鈴聲,我也緩緩地睜開眼睛,神筆馬良已經(jīng)消失不見,原來(lái)一切都是南柯一夢(mèng)啊。如果真的有神筆,我希望幫助那些需要幫助的人,恢復(fù)被污染的環(huán)境,讓世界更加美好!

  我和神筆馬良過一天作文550字 篇10

  我看過很多的故事,其中,讓我印象最深刻的就是《神筆馬良》,也是我最喜歡的神話故事。馬良既勇敢又善良,非常樂于助人。如果我能和馬良過一天,我一定和他一起去幫助遇到困難的陌生人。

  今夜我在睡前還在讀馬良的故事,不知不覺的我睡著了,一場(chǎng)夢(mèng)把我?guī)У搅笋R良的身邊。他拉著我的手對(duì)我說(shuō):“至冉,我在報(bào)紙上看到一則新聞,一座城市被臺(tái)風(fēng)襲擊了,那里有很多的的受災(zāi)群眾,我們一起去幫助遇到困難的人吧!苯又R良拿出了他的神筆“唰唰唰”幾下畫出了一架飛機(jī)。我們趕緊上了飛機(jī),飛機(jī)如離弦的箭,飛快地向?yàn)?zāi)區(qū)飛去。

  不一會(huì)兒,我們到達(dá)了災(zāi)區(qū),只見那里一片廢墟,街道上的大樹被臺(tái)風(fēng)連根拔起,到處都是災(zāi)民無(wú)處可去,很多災(zāi)民只能去臨時(shí)搭建的帳篷中。我和馬良看見這樣情況,心里都非常難過和著急。

  馬良拿出神筆,用神筆畫了很多食物,讓我趕緊的將食物分發(fā)給災(zāi)民,讓他們填飽肚子。緊接著馬良用神筆畫出了很多的挖土機(jī)和工程車打掃街道上的廢墟,馬良又將神筆一揮,很多倒閉的房屋很快恢復(fù)了原樣,為了讓更多的受災(zāi)人民有房住,馬良又畫出了一排排漂亮的小樓。

  看到災(zāi)民得到了安置,我和馬良心里暖暖的。我想:“我以后不管馬良在不在我的身邊,我都將去幫助很多的人”。

  “叮鈴鈴”,鬧鐘響起來(lái)了,我睜開眼睛,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!真是一個(gè)甜美的夢(mèng),如果真的能和馬良在一起,我們就一起去當(dāng)拯救地球的超人。

  我和神筆馬良過一天作文550字 篇11

  今天,我把衣柜門一打開,神筆馬良突然從里面跳了出來(lái),神筆馬良興奮的跟我說(shuō):“今天,我?guī)阋黄鹑プ龊萌撕檬!庇谑,我便爽快的答?yīng)了。

  只見神筆馬良身穿一件畫家服,頭上帶著一頂棕色的帽子,手里還拿著一支神奇的畫筆。神筆馬良驕傲的說(shuō):“這可不是一支普通的畫筆,這是一支畫什么東西,就能把畫變成真實(shí)的神筆!蔽衣犞闷鏄O了。

  我們走啊走啊,來(lái)到了一片森林里,這里的每一棵樹上,幾乎都站了幾只無(wú)家可歸又瘦小的小鳥,我急忙問馬良:“這到底是怎么回事?小鳥們?cè)趺催@么瘦,也不見鳥窩?”馬良無(wú)可奈何地嘆了口氣,說(shuō):“這里環(huán)境惡劣,寸草不生,空氣也不好,導(dǎo)致鳥兒們沒有食物吃,它們也就沒有力氣建造家園了。”我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“對(duì)了,你可以用你那只神筆來(lái)幫助它們呀!”馬良聽了,手拿神筆,閉上眼睛說(shuō):“神筆,神筆,快快顯靈!”話還沒說(shuō)完,這片荒涼的土地上,立刻遍滿茂盛的花草樹木,小鳥們一起依偎在鳥巢里,開開心心的吃著美味的食物,空氣也變得很清新。

  這簡(jiǎn)直太神奇了,我不由得向馬良豎起了大拇指。誰(shuí)知,馬良已經(jīng)神不知鬼不覺地離開了。我向著天空大聲喊道:“馬良再見,馬良再見!”喊著喊著,只聽到我的鬧鐘鈴響了起來(lái),原來(lái)這只是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)!

  我和神筆馬良過一天作文550字 篇12

  我特別崇拜神筆馬良,因?yàn)樗幸恢貏e神奇的筆,只要揮手一舞就可以變成真的!早上睡眼朦朧,揉了揉眼睛,發(fā)現(xiàn)神筆馬良站在我面前!有點(diǎn)懷疑自己的眼神,瞪大了雙眼仔細(xì)一看,真的是神筆馬良嗎!我尖叫道“不可思議!”神筆馬良眉開眼笑,“讓我們?nèi)ュ塾问澜绨!?/p>

  神筆馬良一揮筆,就帶上我進(jìn)入了太空飛船,遨游在浩瀚的太空中,我發(fā)現(xiàn)太空真的是太美了!太空中的星星可以觸手可得!想要多少有多少,看到了全身都是海洋的地球,原來(lái)我們居住的地球是這個(gè)樣子的呀!藍(lán)藍(lán)的像個(gè)水球!忽然神筆馬良一揮筆就來(lái)到了世界公園,這個(gè)公園真的是太臟了!到處都發(fā)出難聞的氣味,有的是牲畜的糞便,有的是人為造的垃圾,進(jìn)入這個(gè)地方簡(jiǎn)直讓人窒息!沒想到神筆馬良在墻上一揮舞,這些垃圾都不翼而飛了,營(yíng)造了一個(gè)特別干凈好玩的公園!

  正當(dāng)我玩得不亦樂乎的.時(shí)候,神筆馬良一揮舞前面出現(xiàn)了一個(gè)小池塘,池塘里面的小魚歡快的游來(lái)游去,這時(shí)候池塘對(duì)面跑來(lái)了幾頭河馬,河馬媽媽帶著兩頭小河馬慢慢的潛入池塘,在那里愉快的嬉戲。還有幾只白天鵝也飛入了池塘,池塘里的荷花紅白相間,散發(fā)出迷人的花香。

  正在我意猶未盡享受這美麗自然風(fēng)光的時(shí)候,忽然耳邊聽來(lái)了媽媽的叫聲,我努力睜開惺忪的雙眼,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!在床頭上還擺著一本神筆馬良的書籍,真的希望現(xiàn)實(shí)中有神筆馬良,揮手一舞就能夠讓世界變得更加美好!

  我和神筆馬良過一天作文550字 篇13

  一天晚上,我從《新聞聯(lián)播》中得知:我國(guó)中部地區(qū)正遭受洪水侵襲。突然,電視中出現(xiàn)了這樣的畫面:肆虐的洪水翻滾著,怒吼著,沖向村莊,沖向田野,沖向堤壩……解放軍戰(zhàn)士正在奮力搶救受困人員。

  這令人震驚的場(chǎng)景深深地印在我腦海里。我恨不得立刻長(zhǎng)出翅膀飛向?yàn)?zāi)區(qū),為抗洪救災(zāi)助力。

  日有所思,夜有所夢(mèng)。這天晚上,我夢(mèng)到了神筆馬良。他來(lái)到我面前說(shuō)“我們明天一起去抗洪救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)吧!”“好!”我立刻答應(yīng)了。

  第二天,天色微亮,馬良就出現(xiàn)在我面前,并且畫了兩匹快馬。那兩匹馬仿佛從墻上走了下來(lái),我們騎上馬,向抗洪救災(zāi)的地方飛奔而去。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的奔波,當(dāng)天上午我們就到達(dá)了現(xiàn)場(chǎng)。此時(shí),現(xiàn)場(chǎng)一片海洋。正有幾個(gè)村民在快被淹沒的屋頂上求救。我說(shuō):“馬良趕快畫幾艘船吧!”馬良就在畫板上畫了一艘船,開過去把村民救下來(lái)。

  中午,我們來(lái)到了安置區(qū)。可這里只有一間小房子,哪能容得下蜂擁而入的災(zāi)民呢?這時(shí),馬良拿起了畫筆,畫了十座房子,讓災(zāi)民們晚上有房子居住。

  下午,村支書急急忙忙地跑過來(lái)說(shuō):“你們能幫個(gè)忙嗎?我們的村民被滾落的巖石砸傷了,現(xiàn)在有生命危險(xiǎn)!”我說(shuō)“走,我們?nèi)タ纯?”到了現(xiàn)場(chǎng),我們了解情況后,馬良立即畫了一架直升飛機(jī)。幾分鐘后,直升飛機(jī)就把傷員送到了醫(yī)院。

  晚上,在回家的路上,我和馬良一起作畫,為堤壩增加了許多沙袋,為學(xué)校添了幾個(gè)幫助清理衛(wèi)生的機(jī)器人,為志愿者畫了許多的干糧和水……

  我和神筆馬良過一天作文550字 篇14

  一個(gè)寧?kù)o的夜晚,我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),忽然我來(lái)到了一個(gè)古代的小鎮(zhèn),就在這時(shí),神筆馬良從我身邊走過。

  我連忙走過去,發(fā)現(xiàn)神筆馬良的家很破舊,但墻上有很多逼真的畫,比如可愛的小兔、美麗的孔雀、活潑的小貓,還有其他許多栩栩如生的小動(dòng)物。就在這個(gè)時(shí)候,一位天人從天而降,將一支神筆送給了馬良,并對(duì)他說(shuō):“好孩子,這是一支神筆,畫出的事物都可以變成真實(shí)的,你一定要用好這支神筆幫助別人啊!”我和馬良異口同聲的說(shuō):“好的,我們一定會(huì)的!”

  早上過去了,馬良馬上用他的神筆去幫助了別人,我們剛走到路上就遇到了一群人在嚷嚷,原來(lái)上周下了一場(chǎng)大雨,把大橋沖垮了,人們出行很不方便。我對(duì)馬良說(shuō):“在21世紀(jì),有一種飛快的游艇能馬上送人們?nèi)ズ訉?duì)岸!闭f(shuō)完,馬良馬上拿起他的畫筆,“唰唰唰”,就畫出了一艘游艇,把人們送了過去。之后,馬良又幫助愚公給他畫了挖掘機(jī),幫助他移山,愚公坐了上去,啟動(dòng)挖掘機(jī),馬上就挖走了山,人們都非常興奮。接著他又給唐僧畫了一架飛機(jī),讓它快點(diǎn)取到經(jīng),只見他坐上飛機(jī),“嗖”的一聲走了,在天空上和我們打招呼呢!

  到了晚上,我和馬良回家時(shí),一群強(qiáng)盜抓走了馬良,把他關(guān)在了一間漆黑的木屋里。我悄悄的跟了上去,小心翼翼地對(duì)馬良說(shuō):“馬良,在現(xiàn)代有一種電鉆,可以把房子鉆出一個(gè)洞,讓你逃出來(lái)!瘪R良畫出電鉆,終于逃了出來(lái),他又畫出兩匹快馬,我們終于得救了。

  天亮了,原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀,太驚險(xiǎn)了!

  我和神筆馬良過一天作文550字 篇15

  小時(shí)候,我經(jīng)常讀神筆馬良的故事,讀了又讀,非常喜歡。

  這天,溫暖的陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)來(lái)時(shí),我聽到了美妙的鳥叫,我好奇地看了看四周,看到了一個(gè)男孩兒手拿著畫筆,還穿著古代的衣服!我定睛一看,啊—神筆馬良!在昨晚睡覺的時(shí)候,我還想喝神筆馬良一起去幫助那些沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想或窮苦的人。讓他們變得開心富裕。于是,悄悄對(duì)他說(shuō):“你是神筆馬良吧!我們交個(gè)朋友,一起去幫助有困難的人吧!”“我是馬良,愿意幫你!闭f(shuō)罷,他便畫了一輛車。

  于是,我和朋友馬良,開啟了幫助人們,綠化環(huán)境的旅行。

  我們開著車,行駛在公路上,一陣清風(fēng)撲面而來(lái),感到清爽極了。這時(shí),馬良突然說(shuō):“停車!”把我嚇了一跳,只見旁邊是一片荒野,馬良對(duì)自己說(shuō):“我要把這片荒野變成綠樹成蔭的森林,說(shuō)完,他把手中的神筆一揮,只見一片樹林呈現(xiàn)在眼前。“這還不夠!”馬良喊道,他又畫了小草和五顏六色的花,還有一些可愛的小動(dòng)物在森林里奔跑,自由自在,美麗極了。

  讓這些生靈在大自然中,真好!

  我和馬良又幫助了很多人,得到了大家的贊賞,我和馬良很開心。

  到了晚上,我要和馬良說(shuō)再見了,我和他回顧這一天,覺得非常開心有意義。于是,就這樣,我和神筆馬良說(shuō)了最后幾句話,就睡著了。這一天就這樣美好的過去了!

  我和神筆馬良過一天作文550字 篇16

  走在上學(xué)的路上,突然有一滴水滴在了我的頭上,我還以為是下雨了,結(jié)果卻看見一束金光出現(xiàn)在我的眼前……

  再睜開眼時(shí)我已經(jīng)身處一片大沙漠中,眼前荒無(wú)人煙,太陽(yáng)火辣辣的。正當(dāng)我絕望時(shí),忽然有一朵白云向我飄來(lái),越來(lái)越近了,上面還站著一個(gè)背著畫筆的書童。這不是神筆馬良嗎?他笑著朝我走來(lái),說(shuō)道:“對(duì)不起,小朋友,剛才我在畫畫時(shí)一不小心灑了一滴墨水,卻給你帶來(lái)了麻煩,我愿意將我的畫筆借給你,陪你愉快地過一天!

  接過馬良手上的畫筆,我畫了一個(gè)紫金葫蘆,打開蓋子,頓時(shí)整個(gè)沙漠的流沙都被吸進(jìn)了葫蘆。馬良贊賞地看著我,微笑地對(duì)我說(shuō):“是不是還差點(diǎn)什么?”“對(duì)了,還要給沙漠畫上清澈見底的小溪,厚厚的泥土,茂盛的樹木和五顏六色的花朵……”我一邊興奮地說(shuō)著,一邊讓馬良教我畫畫。剛畫完,沙漠瞬間變成了一片綠洲,變成了花和樹的海洋?粗矍暗囊磺,我倆滿意地笑了。然后馬良拉著我坐上白云又飛向了別處。

  突然,我聞到一股難聞的氣味,仔細(xì)一看,我發(fā)現(xiàn)工廠上方高高的煙囪都排放著烏黑的濃煙。于是我拿出畫筆一揮,畫了一個(gè)大大的“廢氣轉(zhuǎn)換機(jī)”。當(dāng)這個(gè)機(jī)器感應(yīng)到有廢氣排放出來(lái)時(shí),便立刻把廢氣吸進(jìn)去,再將廢氣凈化,排出來(lái)的就是潔凈的氧氣啦。這時(shí),馬良不禁豎起了大拇指給我點(diǎn)了一個(gè)大大的贊。

  ……

  一天的時(shí)間很快就過去了,這真是神奇而有意義的一天。

  我和神筆馬良過一天作文550字 篇17

  今天我正在樓下玩耍,玩得正開心,突然從天上飛下來(lái)一個(gè)不明物體。我好奇地走向這個(gè)閃著金光的東西,忽然里面?zhèn)鱽?lái)了腳步聲,抬頭一看,哇!是神筆馬良!馬良還沒等我反應(yīng)過來(lái)就說(shuō):“你是張荀嗎?”“是呀!是呀!太棒了,終于找到你了!”說(shuō)完,他就抓住我的手說(shuō):“聽說(shuō)你是一位特別愛愛畫畫,愛自然的孩子,今天帶你去做點(diǎn)有意思的事兒!”

  我們先來(lái)到了散發(fā)著惡臭,水面泛綠,污濁不堪的小河。這時(shí),一個(gè)臟兮兮的硬紙板浮了過來(lái)!鞍!”我和馬良同時(shí)嘆了一口氣。于是馬良畫了兩張大網(wǎng)和垃圾箱,我們開始撈垃圾,我倆干得不亦樂乎!暗,總是覺得有點(diǎn)不對(duì)勁!”馬良嘟囔著!皩(duì)了,河里要有調(diào)皮的魚兒呢!”好呀,于是我們又畫了許多魚。“這才是一條完美的河嘛!”看著清澈見底魚兒蝦成群的河流,我們異口同聲地說(shuō)道。

  接著我們又來(lái)到了垃圾填埋場(chǎng),剛到這里就聞到了一股很刺鼻的味道,馬良馬上畫了兩個(gè)口罩,給了我一個(gè)!疤炷,這么多垃圾!”我喊道。

  “這得給環(huán)境造成多大的傷害!”馬良附和道。

  我問:“良神筆能不能讓這些垃圾變成有用的東西嗎?”

  “當(dāng)然可以”,馬良說(shuō)完就把神筆一揮,嘩的一聲,垃圾不見了,味道消失了。地上冒出了一片小樹林,小動(dòng)物們都在這里蹦著跳著。

  時(shí)間過得真快,天色漸漸暗了下來(lái),馬良也要回家了,我和馬良依依不舍地告別了,也希望我們?nèi)祟惸軌蜃杂X愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境。

  我和神筆馬良過一天作文550字 篇18

  我曾經(jīng)讀過一個(gè)有趣的故事《神筆馬良》。至今讓我記憶猶新,我常常想,假如我能和神筆馬良過一天,那該多好啊!

  有一天我又看得入迷,發(fā)現(xiàn)神筆馬良真的來(lái)找我了,我大吃一驚,馬良提議我和他一起到地球各地幫助需要幫助的人們。我開心地點(diǎn)點(diǎn)頭,穿上鞋子。馬良畫了一架飛機(jī),說(shuō):“我們就坐這架飛機(jī)到各地幫助人們吧!”

  我們來(lái)到了貧困山區(qū),這里的環(huán)境惡劣,教室十分簡(jiǎn)陋,只有一個(gè)黑板。課桌也很破舊,也沒有圖書角?吹竭@一幕,我趕緊叫馬良變出嶄新的桌椅,添加一個(gè)圖書角,讓孩子們擁有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  接著我們來(lái)到了沙漠,這里荒蕪人煙,寸草不生,沒有水源,沒有植物,也沒有動(dòng)物。我忍住酷熱,不停喘氣,馬良見了笑出了聲。他用神筆一揮,便劃出了幾條清澈見底的小河,小魚成群結(jié)隊(duì)地在水里游來(lái)游去,馬良又畫了許多茂盛的花草樹木,又增添了綠油油的小草。整個(gè)沙漠,在馬良的神筆下變成了寬闊的草坪。

  最后,我們來(lái)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的地方,只見尸皇遍野,有些孩子丟失了自己的父母,看到這一幕,我心痛地流下了眼淚,馬良趕緊畫出藍(lán)色粉末。馬良說(shuō):“藍(lán)色代表和平,這種藍(lán)色粉末可以傳遍整個(gè)地球,讓人們不再戰(zhàn)爭(zhēng),永遠(yuǎn)和平!

  突然媽媽的聲音從客廳傳來(lái):“小宇,你在干嘛?”我這才恍然大悟,原來(lái)這都是我的想象

  我和神筆馬良過一天作文550字 篇19

  一天晚上,我躺在床上,望著皎潔的月光慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  這時(shí),我看見前面出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,再仔細(xì)一看,沒想到是神筆馬良。我趕快跑過去,問神筆馬良:“你怎么來(lái)人間了?”“我是專程來(lái)找你玩的,李羽燦!表槺闵窆P馬良說(shuō)他給我畫了一只筆,在里面注入了一些神力。

  “我?guī)闳ゲ娠L(fēng)吧!瘪R良說(shuō)。

  “好呀好呀,我們?nèi)S河吧”我說(shuō)。

  我用神筆變出了一雙翅膀,然后飛到了黃河,黃河里全是沙土。我趕快說(shuō):“馬良,我們一起把黃河里的沙土吸出來(lái)吧!蔽覀儺嬃艘粋(gè)大吸塵器,然后將沙土都吸出來(lái)。接著,又畫出了高大而堅(jiān)固的墻,讓沙土不再進(jìn)入黃河里。

  接著,我們又去了沙漠,沙漠上只有一些仙人掌。有一個(gè)探險(xiǎn)小隊(duì),他們非常饑餓、口渴。

  “你能幫幫他們嗎?”我說(shuō)。

  “當(dāng)然可以!瘪R良說(shuō)。

  我們一起畫出了綠洲,樹木,河流,也給他們手上變出了糧食。我被饞得直流口水。神筆馬良看見了,給我畫出了一大堆吃的。我一邊吃一邊喝,開心極了。我突然想上衛(wèi)生間了。馬良趕快畫出了一間衛(wèi)生間,我一溜煙地跑了進(jìn)去。

  最后,我們又去了貧困山區(qū),我們看見那里的孩子學(xué)習(xí)條件都很困難,馬良給他們畫出了書本和學(xué)習(xí)用品。也讓他們有了教學(xué)條件好的學(xué)校上。他們有干凈的房子住。

  我和馬良開心的一天就快結(jié)束了。這時(shí),我突然聽見有人叫我的名字,怎么是媽媽的聲音呢?原來(lái),是我做了一場(chǎng)夢(mèng)呀!

  我和神筆馬良過一天作文550字 篇20

  一天晚上,我讀了《神筆馬良》的故事,忍不住想:要是能夠親眼看一看馬良的神筆該多好呀!想著想著,我就在不知不覺中睡著了。

  突然,只聽見“砰”的一聲,我被驚醒了。只見從我床頭的故事書里,走出了一個(gè)翩翩少年,手里拿著一支畫筆。“呀,竟然是神筆馬良!”我不禁激動(dòng)地叫起來(lái)!澳悴皇窍矚g我的神筆嗎?今天,我就讓你親眼見識(shí)見識(shí)它的厲害。”說(shuō)著,神筆馬良就拉著我的手,騰云駕霧飛馳而去。

  首先,我們來(lái)到了蒼茫的大海上!把剑∧抢镉幸凰掖蟠。那伸開雙臂,站在船頭的兩個(gè)人,不就是露絲和杰克嗎?哦,我知道了,這就是赫赫有名的‘泰坦尼克號(hào)’。不好,他們觸到冰川了。”我擔(dān)心極了。馬良說(shuō):“別急,讓我的神筆來(lái)改寫歷史!”只見他神筆一揮,一艘巨大的救援船神奇地出現(xiàn)在大家面前。人們井然有序地登上了救援船,沒有一個(gè)人員傷亡。

  然后,我們又飛到了一個(gè)懸崖邊。懸崖上有一個(gè)鷹巢。一只羽翼未豐的雛鷹正向外探著身子,焦急地等待外出覓食的媽媽!安缓,這只小鷹摔下來(lái)了!怎么辦,怎么辦?”我驚慌失措地叫起來(lái)。只見神筆馬良從容地大筆一揮,一張飛毯一下子拖住了雛鷹,又把它送回到巢里。

  我們飛呀飛,又飛到了許多地方。我們給饑餓的人畫食物,給失明的人畫明亮的眼睛,給沙漠的人們畫雨水......我跟馬良一起用神筆做了許多有意義的事。正在高興地時(shí)候,突然笑醒了!

  啊,原來(lái)是一個(gè)美好的夢(mèng)!如果這一切都是真的該有多好。

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