踏著痕跡成長(zhǎng)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的踏著痕跡成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
每天的生活都是一個(gè)新的開(kāi)始與結(jié)束，它在我們心靈上留下的痕跡，帶給我們的或許是傷痛亦或是喜悅，但這些從來(lái)都不會(huì)因?yàn)槟愕南胂蠖淖�，我們所能做的就是選擇并接受它，畢竟，它是一段經(jīng)歷，一種見(jiàn)證，一種學(xué)習(xí)，一次成長(zhǎng)。
她走上講臺(tái)的時(shí)候，正是晚自習(xí)前的一段時(shí)間，學(xué)校的廣播放著一些在我看來(lái)聲嘶力竭的歌曲，我咬著筆，面對(duì)那些妖形怪狀的物理題，在草稿紙上畫(huà)著一個(gè)個(gè)受力分析圖，像一部機(jī)器，哦不。就是一部機(jī)器，一部染色機(jī)器，把面前一張張潔凈的草稿紙染上斑斕的黑色條紋，錯(cuò)落有致，蔚為壯觀�！拔乙吡��！倍厒鱽�(lái)她的聲音，我沒(méi)有理會(huì)�！拔艺娴姆浅Ｉ岵坏眠@段和大家在一起的學(xué)習(xí)時(shí)光。”我抬頭，只見(jiàn)她臉漲得通紅，眼睛紅腫著，像是很厲害的哭過(guò)，她接著一字一頓的說(shuō)到：“我因?yàn)閴毫?shí)在太大，承受不了了，所以決定離開(kāi)我們班，選擇休學(xué)或是降級(jí)�！彼f(shuō)完時(shí)，已經(jīng)滿(mǎn)臉是淚。我愣在座位上，感到廣播格外刺耳，這聲響震痛了我的耳膜，教室頂上吊燈發(fā)出的白光刺得我眼睛生疼，我與班上其他人一樣跟著她沖出了教室，頭腦中重復(fù)著她口中的那句壓力太大，承受不了。教室外，她已被同學(xué)們緊緊圍住，她們抱在一起大聲痛哭，我站在另一邊，不知道該做些什么，也不知道該說(shuō)些什么安慰的話。我沒(méi)想到平時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的她們竟會(huì)哭得那么傷心，這或許也是她們的一種宣泄吧。我一動(dòng)不動(dòng)地站在原地感到一種巨大的恐懼感與悲哀。前一陣子班里的一位男生也是因?yàn)閴毫μ箝L(zhǎng)期嚴(yán)重失眠，休學(xué)回家了。大家也許害怕的是下一個(gè)走的人會(huì)是誰(shuí)吧。在我的印象里，那是為學(xué)習(xí)很刻苦的女生，我每次進(jìn)教室時(shí)，她都安靜地坐在座位上，做自己的練習(xí)題，然而她的成績(jī)卻總是在靠后的位置。她人很隨和，看到別人時(shí)總會(huì)露出大大的微笑，我無(wú)法想象，平時(shí)她看上去那開(kāi)朗的外表下實(shí)則隱藏了多少哀傷與無(wú)助。大家都為她加油鼓勁，她含著淚水走出校門(mén)的那一刻面朝大家大喊了一句：“我是不會(huì)退縮的，我會(huì)回來(lái)的�！蔽铱吹剿凉M(mǎn)是不服輸?shù)木髲?qiáng)。她轉(zhuǎn)身，我們都怔怔的看著她消失在視線里，良久說(shuō)不出一句話。天上的云彩被夕陽(yáng)映得通紅，籠罩著這個(gè)看似平靜的校園，而在這之下其實(shí)掩蓋了多少極其脆弱敏感的靈魂�；氐浇淌业臅r(shí)候，大家又開(kāi)始奮筆疾書(shū)，我看著教室里一張張呆滯的'面孔，覺(jué)得仿佛有什么東西轟然倒下，我們將學(xué)習(xí)填滿(mǎn)了我們的一切生活，然而一個(gè)人應(yīng)有的正常健康的心態(tài)呢？如果連健康的心態(tài)都沒(méi)有了，我們其實(shí)就只是部學(xué)習(xí)的機(jī)器。
媽媽總說(shuō)我太悲觀，看到的總是太消極的一面。我筆下的高中生活看似那樣殘酷，暗無(wú)天日，但我們的意志并不頹敗啊，正如她走時(shí)的那句話。其實(shí)我欽佩她的勇氣，能夠勇敢地喊出自己內(nèi)心的聲音，不在意其他人對(duì)她的看法。她走的時(shí)候沒(méi)有老師來(lái)，他們也許認(rèn)為她就是一個(gè)太過(guò)脆弱的女生罷了。
周末的早晨，濃濃的睡意使房間像灌滿(mǎn)水的池子。在陽(yáng)光清澈的早晨，我看見(jiàn)墻壁上有無(wú)數(shù)道陽(yáng)光的陰影留下的痕跡，每一道痕跡都有一個(gè)故事，我看見(jiàn)這里曾經(jīng)汪洋著我兒時(shí)的各種夢(mèng)想，無(wú)數(shù)的浪花終究摔成泡沫，我看見(jiàn)那天下午如血的夕陽(yáng)，以及她的淚水和她倔強(qiáng)的神情，和她最后毅然地轉(zhuǎn)身，而我們毅然地離去，這當(dāng)中沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，我們依然年輕，每個(gè)人都可以將傷痛與不幸扔進(jìn)流動(dòng)的江河，然后看著它嘩嘩流逝，然而它讓心靈得到的痕跡是抹不去的。而我們應(yīng)該感謝這一切，因?yàn)槊刻炝粝碌倪@些痕跡才構(gòu)成了我們復(fù)雜而豐富的生活，無(wú)論它帶給我們的是憂(yōu)傷，還是其他什么，但因?yàn)檫@樣我們才會(huì)成長(zhǎng)，記得席慕容說(shuō)過(guò)：“只要在成長(zhǎng)，就會(huì)染上塵埃�！�
我不會(huì)忘記那位女生走時(shí)的那句話，我依然會(huì)繼續(xù)這樣的生活，哪怕再大的壓力也會(huì)承受，因?yàn)槲沂恰安粫?huì)退縮的”我們看上去很憂(yōu)傷，我們筆下的青春年少很殘酷，可重要的是我們那種年輕的心卻是堅(jiān)韌的，往事留下的痕跡只會(huì)堅(jiān)定我們的步伐。
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