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人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文（通用35篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇1
扎根，人有時(shí)候是很像樹(shù)的。樹(shù)子們都是長(zhǎng)在不同的地方，有的立在高山頂，有的長(zhǎng)在平原底，有的扎進(jìn)土壤深層，有的只浮在土層表面。生長(zhǎng)在不同的地方自然有不一樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷。身在高處的樹(shù)子，便能一覽眾樹(shù)小，眼前已是云層，它們呼吸清新的空氣，力圖向上攀，終點(diǎn)就好像在云層之上的發(fā)光處；身在平處的樹(shù)子，能看到四周盡是兄弟姐妹，它們都生在低部，渴望向上，只是并不能像高處的樹(shù)子那樣攀高。因干旱而樹(shù)根深入土層的樹(shù)子，自然是愉快的，它們雖然經(jīng)受過(guò)無(wú)盡的折磨，但現(xiàn)在已經(jīng)不懼怕大風(fēng)大雨了，又有什么能煩惱著他們的？被充足雨水灌溉樹(shù)根卻只淺入土層的樹(shù)子，怕是有些痛苦的，它們的樹(shù)根沒(méi)有深入土中，平日的風(fēng)雨已經(jīng)是有些令它們煩惱的了，它們祈禱著暴風(fēng)驟雨不要來(lái)臨……樹(shù)是這樣，那人呢？自古以來(lái)，人都有不同的身份和地位。富翁，窮人；地主官僚，貧下中農(nóng)；資產(chǎn)階級(jí)，工人階級(jí)；渴望成功的人，不思進(jìn)取的人……一個(gè)有錢(qián)人，有很多種不同的路等著他走。他或許會(huì)選擇游手好閑，吃酒賭錢(qián)，花天酒地；或許會(huì)選擇遵規(guī)守矩，漸漸努力；他或許會(huì)選擇拼搏進(jìn)取，再創(chuàng)輝煌；或許會(huì)選擇富而思源，幫助貧民。一個(gè)窮者，也有很多種不同的路等著他走。
一個(gè)渴望成功并不懈努力的人，他只求走那條通往美好幸福的道路。這路上必然免不了艱險(xiǎn)，不過(guò)這些小小的困難又如何阻擋得了他呢？對(duì)成功，對(duì)勝利的渴望和無(wú)限的決心足夠使這棵樹(shù)子的樹(shù)根插入深深的土壤之中了，待到那時(shí)那刻，狂風(fēng)暴雨耐他若何！
一個(gè)不思進(jìn)取的人，也必是一個(gè)痛苦的人吶！他即使有良好的條件幫助又能怎樣？一棵樹(shù)終日受雨水灌溉，其樹(shù)根插得進(jìn)深土之中么？注定不能。這樣的樹(shù)是經(jīng)不起大的挫折的`。像這樹(shù)一般的人，精神是消極的，所做之事必是消極的，這樣的生活不也是消極的，痛苦的么？但人是不完全如樹(shù)的，人能變化，樹(shù)卻不可以，這是大自然的偏愛(ài)。因此認(rèn)為自己是這樣的人們也不需灰心，從現(xiàn)在做起，正視自己，力爭(zhēng)進(jìn)取，快樂(lè)地活，做真正的自己。加油！所以，人是很像樹(shù)的。
樹(shù)之間不同，人之間也不同，樹(shù)能否將自己的根插入深處我們無(wú)權(quán)干涉，但我們可以決定自己的人生。無(wú)論是哪種人，都應(yīng)該奮力將自己的根扎入土壤深處，哪怕是長(zhǎng)在戈壁上！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能夠隨隨便便成功�！痹桑笥�......
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇2
黃沙漫漫，渺無(wú)人跡的沙漠，生長(zhǎng)著一種極奇特的植物——光棍樹(shù)。
之前的六個(gè)月，它只有幾寸長(zhǎng)。人們幾乎看不到它。沙子們挖苦它，諷刺它，根本不相信它會(huì)在沙漠里存活。
一場(chǎng)大雨，滂沱而至。沙漠在此時(shí)也柔和了幾分。光棍樹(shù)肆意地吮吸著雨水中的養(yǎng)分，肆意地生長(zhǎng)。在短短的幾周內(nèi)，它們竟然長(zhǎng)到了二十多米長(zhǎng)，它們的的葉向四方延伸，延伸，再延伸，新綠在沙漠里閃耀著生命的`光芒。是什么讓它生長(zhǎng)如此迅速？
驚訝的我，陷入了深思。
原來(lái)答案就在前六個(gè)月。雖然表面上它只長(zhǎng)了幾寸，可地底下的生長(zhǎng)從未停止，它們?cè)诔衬钐幤疵�，再扎根，幾米甚至幾十米幾百米，它的根系是如此繁茂，所以，它在雨季的生長(zhǎng)也就不足為奇了。
因?yàn)樵睿鼈儜?zhàn)勝了沙漠，戰(zhàn)勝了干旱，于是，沙漠有了綠洲。
此刻，敬佩之情油然而生。思緒也飄遠(yuǎn)了……
每節(jié)葫蘆絲課，我總是想學(xué)曼妙的樂(lè)曲，而沒(méi)有好好地練基本功。一次考級(jí)時(shí)，老師正欣賞著我的樂(lè)曲，目光看向我的手指，皺了皺眉，便喊了停。我的樂(lè)曲雖好，但是手指上揚(yáng)的程度太大了，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，極不穩(wěn)定，有時(shí)可能會(huì)沒(méi)來(lái)得及蓋。老師嘆氣說(shuō)：“你不練好基本功，以后的曲子更難吹，吹了也是白搭，根本學(xué)不好，更別談考級(jí)了。”
是啊，光棍樹(shù)扎根很重要，練習(xí)基本功也很重要。我深深地明白了這個(gè)道理。于是每天拿出三分之二的時(shí)間來(lái)練習(xí)基本功，一段時(shí)間之后，按音，顫音，頓音都已不在話下。于是我學(xué)到了更多優(yōu)美樂(lè)曲。
沙漠中，光棍樹(shù)的根扎得更深了，它的世界越來(lái)越大。它也在我我心里埋下了一顆種子，扎根，扎根，扎根……
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇3
星期日，我和好朋友唐瀅一起來(lái)到一家名叫“扎根農(nóng)村”的飯店里吃飯。
一進(jìn)去，首先映入眼簾的是一棵假樹(shù)，做的很逼真，很粗壯。這里的空間真大，樓上還有座位。
聽(tīng)唐瀅說(shuō)：“這個(gè)飯店后面也特別好玩兒�！蔽揖秃退黄鸬胶竺婵纯�。那是一個(gè)很有鄉(xiāng)村味兒的地方，到處都掛著一串紅辣椒。還有幾個(gè)籠子，關(guān)了一些雞，還有一只母孔雀，雖然不會(huì)開(kāi)屏，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠新鮮了。走了幾步，看到了一個(gè)養(yǎng)魚(yú)溏，魚(yú)兒們快樂(lè)的游來(lái)游去，池子邊緣立了一塊牌子：大隊(duì)魚(yú)池，禁止捕魚(yú)，違者扣工分。好玩兒，好玩兒！魚(yú)池的旁邊，有兩個(gè)特別特別精致的茅草房，別以為是茅草房就破破爛爛的，這兩個(gè)茅草房比我們家還漂亮呢！有一個(gè)茅草房上有一塊牌子：村長(zhǎng)室。還有一個(gè)是：支書(shū)部。兩個(gè)茅草房的壁上都掛著紅辣椒和玉米，還貼了“豐收”兩個(gè)大紅字。茅草房的前面是草坪，草坪上放著石墨、犁、紡織機(jī)，還有各種各樣的農(nóng)具，可好玩兒啦！到了那兒，我像一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的小娃，一會(huì)兒摸摸這，一會(huì)兒摸摸那兒。草坪的對(duì)面是一排平房，有大隊(duì)會(huì)什么什么的，別以為這真是領(lǐng)導(dǎo)住的，其實(shí)里面也是吃飯的地方，不過(guò)在這兒吃飯一定很好玩兒！在往前又是一排土色土香的`鄉(xiāng)村小屋，掛著很多的紅燈籠，到了夜晚一定很美。
該回去了，走的時(shí)候，我偶然發(fā)現(xiàn)，離我不遠(yuǎn)處有一個(gè)打鈴的東西。我把鈴子打響了，一本正經(jīng)地喊：“開(kāi)會(huì)啦！開(kāi)會(huì)啦！”把大伙兒都逗樂(lè)了。
“扎根農(nóng)村”這個(gè)飯店真好玩兒，想必一定費(fèi)了很多工夫吧。如果你到了南京，千萬(wàn)別忘了參觀參觀這個(gè)獨(dú)特的“扎根農(nóng)村”！
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇4
我討厭考試，不是說(shuō)我成績(jī)不大好才怕考試，就算我是全市第一，我也討厭考試�？涩F(xiàn)實(shí)就有這么無(wú)奈，只有考試才能夠撿測(cè)自己最近對(duì)所內(nèi)容的掌握。大人喜歡考試，也只有考試才能知道自己的孩子考第幾，多少名，最近學(xué)習(xí)狀況怎么樣。有多少朋友的孩子在自己孩子的前面。
一顆剛埋下不久的種子，此時(shí)，根鉆了出來(lái)�？荚嚳嫉貌缓�，大人們對(duì)我們就又打又罵，說(shuō)我們丟了你們的臉，讓你們沒(méi)面子，說(shuō)我們笨，不是你們生的孩子，說(shuō)我們沒(méi)別人家的孩子聰明，讓別人看不起你。可你們看到我們考好了吋，沒(méi)有鼓勵(lì)，沒(méi)有夸獎(jiǎng)，只有對(duì)我們無(wú)窮無(wú)盡的要求，標(biāo)準(zhǔn)。讓我們欣喜的心失落下來(lái)。這時(shí)，根正往下延伸。大人們總喜歡這樣：無(wú)論自家孩子的成績(jī)?cè)趺礃樱枷矚g給他報(bào)幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，買(mǎi)一大堆資料書(shū)，把我們的時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，如果再戴一副眼鏡，那就更好了，看起來(lái)十分博學(xué)，像個(gè)當(dāng)博士的料。
大人總以為他們很了解我們小孩，其實(shí)不以然�，F(xiàn)在，根還在繼續(xù)廷深，而且范圍越來(lái)越大。有時(shí)，有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)見(jiàn)沒(méi)什么希望，就讓他輟學(xué)，不讀書(shū)，去打工，或留在家里干活。全然不顧孩子的感受。有的家長(zhǎng)卻是邊打麻將或賭博，邊看孩子的試卷：“怎么考這么一點(diǎn)分，這分對(duì)得起我和你媽嗎？這周不許玩電腦了。卻混然不覺(jué)孩子在受他的影響。真是可悲。此時(shí)，根己牢牢抓住周?chē)囊磺�。有天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，無(wú)數(shù)的'大人在家里埋下了一顆種子，他們辛辛苦苦地每天澆水施肥，起早貪黑的捉蟲(chóng)灌水。
經(jīng)過(guò)了春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，終于發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。好大的一顆果實(shí)，看得大人們欣喜若狂，“啪咔”，種子裂開(kāi)了，里面有個(gè)呆呆的小孩，抱著與他一起來(lái)到“人世”的書(shū)在啃著、笑著......
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇5
從來(lái)沒(méi)有三個(gè)地方能有這么多人流。也從來(lái)沒(méi)有三個(gè)地方有這么多悲歡離合。從清晨到白晝，從黃昏到黑夜，從夜晚到黎明，數(shù)不清的腳步來(lái)自各地的泥土，重重疊疊，密密麻麻。都匯聚在這里。每個(gè)人都像腳印帶來(lái)的一塊塊小小的泥土，連接成整個(gè)陸地。車(chē)站延展在每一個(gè)地方守望著任何王個(gè)地方的邊緣，它總是默默都佇立在這里，迎來(lái)著無(wú)數(shù)的人們，他們也要去無(wú)窮的遠(yuǎn)方，仿佛干切都是因果循環(huán)，我仿佛也是在無(wú)數(shù)人們中的一員，來(lái)到車(chē)站帶來(lái)自己的秘密，為名利，為生活，為野心，為夢(mèng)想1無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)來(lái)的`腳步掩蓋了去的腳步，去的腳步也了來(lái)的腳步，輕快的腳步散播歡聚的愉悅，沉重的腳步載負(fù)這離愁，從容的腳步踱向預(yù)訂的目標(biāo)。匆忙的腳步顯示心情的追切，遲緩的腳步纏繞于厭倦悠閑的腳步，只是為了一次探訪。我也曾被卸在車(chē)站上，又曾不知自己的腳步又顯示出什么，多年來(lái)失敗總多于獲得獲得，孤寂長(zhǎng)是我的旅伴，魏源曾說(shuō)過(guò)，孤舉者難起，眾行者易趨，這恐怕是我失望的原因吧！離去不是離去，心仍縈系于親情，歸去不是歸去，浮土又焉能扎根？
我仰望天空，看見(jiàn)的是世界中的自己，旁邊的朋友家人仿佛看見(jiàn)了就是一整個(gè)世界，這個(gè)世界給了我許多親情友情，世界總是給我們最初和最后的愛(ài)，中間的愛(ài)要靠自己去獲得。
干我會(huì)努力學(xué)習(xí)，敞開(kāi)心扉，便不在于擁有那些孤寂，人生的旅途中有無(wú)數(shù)個(gè)車(chē)站，只是為我們提供休息。別長(zhǎng)期滯留，滯留不是寧?kù)o，反使精神腐蝕。使別長(zhǎng)期停頓，停頓不是安寧，凡是生命萎靡。
沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島，在大海里獨(dú)踞，每個(gè)人就像是一塊小小的泥土，連接成整個(gè)陸地，讓我們用心心去感受世界帶給我們的大愛(ài)吧！
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇6
讓真誠(chéng)扎根心靈，真誠(chéng)，無(wú)處不在，每個(gè)人都會(huì)有錯(cuò)誤。孤獨(dú)的時(shí)候，你認(rèn)為我每天都非�？鞓�(lè)，其實(shí)我也會(huì)孤獨(dú)——這種感覺(jué)誰(shuí)都會(huì)有。但是當(dāng)孤獨(dú)的時(shí)候，我就會(huì)真誠(chéng)地敞開(kāi)心房，和他們?cè)V說(shuō)。真誠(chéng)在你我身邊，只是你沒(méi)有用心去感受，如果用心感受真誠(chéng)就在你身邊。
小學(xué)的時(shí)候，我最喜歡上英語(yǔ)課。每天放學(xué)以后，我像小鳥(niǎo)似地飛回家，嘰嘰喳喳地對(duì)家里人講述上英語(yǔ)課的美妙。為了女兒從未有過(guò)的高興，為了女兒對(duì)學(xué)業(yè)表現(xiàn)出的'興趣。媽媽特地為我做一頓豐富的晚餐。
有一天上英語(yǔ)課，老師叫了四五個(gè)同學(xué)，到黑板上默寫(xiě)，最后一個(gè)竟是我。聽(tīng)到叫我的名字，我簡(jiǎn)直懵了。根本沒(méi)想過(guò)老師會(huì)叫我的名字。
我的成績(jī)平平，從沒(méi)被老師優(yōu)待過(guò)，我受寵若驚，以致好一會(huì)兒反應(yīng)不過(guò)來(lái)，還是被同桌用胳膊肘撞了一下，我才回過(guò)神來(lái)。我快步地走向黑板，面對(duì)著黑板，感覺(jué)到老師站到背后，我更加惶恐，腦袋里什么都沒(méi)想起來(lái)，其他三個(gè)同學(xué)已做完，只剩下我了，我額頭沁出了汗，手不住地輕顫，不知該寫(xiě)什么。
“沒(méi)記住，剛才為什么舉手？”老師生氣地問(wèn)道，我的臉?biāo)迫紵话銧C，頭垂得很低很低，被老師批評(píng)了，除了感到羞愧以外，更有一種怨恨的情緒在滋長(zhǎng)。
“知不知道這不誠(chéng)實(shí)？我最……”
“你錯(cuò)了老師，我剛才沒(méi)舉手�！边@時(shí)，我才回過(guò)神，鼓足勇氣對(duì)她說(shuō)。
老師先是一愣，露出愧疚的神情。“是嗎，那對(duì)不起了。”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，老師竟當(dāng)著全班同學(xué)的面。向一個(gè)出言沖撞沖撞她的學(xué)生道歉。老師那寬廣的胸懷真讓我感動(dòng)。剎那間，我感到她如天使般美麗。世間的真誠(chéng)有很多種，有濃艷、有純情、有華麗，當(dāng)一位老師對(duì)學(xué)生投來(lái)的眼神和表情全是愧疚時(shí)，那位學(xué)生就得到了最大的真誠(chéng)。
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇7
人不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子；許多人為了逃避苦一陣子，卻苦了一輩子。
——題記
吃苦耐勞本就是中華民族的一大優(yōu)良傳統(tǒng)，勤勞勇敢的中華兒女憑借著這執(zhí)著創(chuàng)造了美麗的家園和幸福生活。時(shí)值當(dāng)下，我們本該繼承和發(fā)揚(yáng)好這一優(yōu)良傳統(tǒng)，可現(xiàn)實(shí)卻不盡如人意。隨著人們?nèi)粘Ｉ畹娜找嫱晟坪退枷攵嘣蛩兀献孀诹粝聛?lái)的好多好的東西卻被無(wú)情的拋棄了。
當(dāng)前，我們國(guó)家正在努力開(kāi)展和脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興計(jì)劃，國(guó)家號(hào)召?gòu)V大高校畢業(yè)生畢業(yè)投身農(nóng)村建設(shè)，可是由于農(nóng)村條件差、道路交通不便、基礎(chǔ)設(shè)施不完善，很多就業(yè)青年不愿到農(nóng)村，他們寧愿蝸居在大城市也不愿到廣大的農(nóng)村地區(qū)。其實(shí)真正需要知識(shí)青年的地方是農(nóng)村，廣大青年才俊到農(nóng)村去可以施展他們的才華�？墒窍氲綇V大農(nóng)村地區(qū)全都是空巢老人、留守兒童，廣大青年農(nóng)民都到城市去打工了，成為一名名農(nóng)民工。由于缺少勞動(dòng)力，廣大農(nóng)村地區(qū)肥沃的土地被荒廢成為荒地，一定程度上造成了土地資源的'浪費(fèi)。
很多高校畢業(yè)生不愿到農(nóng)村去，很大程度上就是怕到農(nóng)村吃苦，他們受不了那份罪。扎根農(nóng)村，建設(shè)新農(nóng)村，本就是一份苦差事，需要的是“耐得住寂寞、忍得住清貧、守得住初心”的毅力和堅(jiān)定，“扎根農(nóng)村，奮斗一線”不是一句簡(jiǎn)單的口頭語(yǔ)，而更多的是廣大熱血青年堅(jiān)守初心、任勞任怨和默默無(wú)聞的拼搏和付出，充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)智慧，帶領(lǐng)廣大農(nóng)民走出一條脫貧創(chuàng)業(yè)致富的康莊大道。
農(nóng)村呼喚廣大青年扎根鄉(xiāng)村，廣大青年應(yīng)該樹(shù)立一種正確的人生觀、價(jià)值觀，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，投身農(nóng)村、扎根農(nóng)村，不忘初心，堅(jiān)定信念，吃苦耐勞，努力將廣大農(nóng)村地區(qū)建設(shè)成人人向往的“世外桃源”，從而實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇8
回望歷史，中華民族走過(guò)數(shù)千載風(fēng)風(fēng)雨雨；駐足現(xiàn)在，祖國(guó)在民族奮斗的崢嶸歲月中鑄就輝煌。而這光輝燦爛的成就背后，離不開(kāi)幕后、地底默默扎根的人們。中華民族亙古不變的優(yōu)良品質(zhì)之一，就是扎根精神。
中華民族的扎根精神體現(xiàn)在堅(jiān)守信念，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。建國(guó)初期，我們的祖國(guó)尚不富強(qiáng)。在海外留學(xué)的.鄧稼先、錢(qián)學(xué)森等科學(xué)家天賦異稟，學(xué)成后回國(guó)做貢獻(xiàn)。但美國(guó)政府威逼利誘，軟磨硬泡，怎么也想留住這批英才。他們克服了眾多困難，意志堅(jiān)定地回到了積貧衰弱的祖國(guó)，毅然挑起了建設(shè)祖國(guó)的擔(dān)子。不久后，中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功，這些建設(shè)者們卻因工作身體抱恙。他們?cè)S多人的名字至今不為人所知，但人們知道他們?cè)氐�，用信念與責(zé)任默默鑄就了祖國(guó)的輝煌。
中華民族的扎根精神體現(xiàn)在腳踏實(shí)地，扎實(shí)奮斗。共和國(guó)勛章獲得者，中國(guó)科學(xué)院院士孫家棟說(shuō)：“航天報(bào)國(guó)就是我的初心�！彼鳛闁|方紅1號(hào)——中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星的總設(shè)計(jì)師，他用自己踏實(shí)勤勉的實(shí)際行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。他的同事們說(shuō)，孫家棟不管身體多不舒服或工作多么細(xì)小簡(jiǎn)單，他負(fù)責(zé)項(xiàng)目的每一個(gè)工程他都會(huì)親臨。他總是對(duì)飛行器的每一個(gè)細(xì)節(jié)反復(fù)檢查，按照規(guī)定步驟踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行工作。孫家棟現(xiàn)在雖年事已高，但他依然奮斗在科研崗位，有時(shí)還工作至深夜。祖國(guó)現(xiàn)在富強(qiáng)了，而這些扎根厚土的人們卻依然不驕不躁，用扎實(shí)的奮斗穩(wěn)定好頭頂枝繁葉茂的祖國(guó)。也是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，參天大�?shù)才能這般健壯，也才會(huì)不斷抽出新枝。
中華民族的扎根精神就是危難時(shí)堅(jiān)守信念，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，強(qiáng)盛時(shí)腳踏實(shí)地，扎實(shí)奮斗。有了這樣的精神，祖國(guó)必將走向進(jìn)一步的輝煌。
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇9
這一天，我打開(kāi)微信，在微信上看到了一篇文章：
一種生長(zhǎng)在中國(guó)最東部的竹子——“毛竹”，村民們?cè)谀抢锏教幉シN，每天都在精心培育和發(fā)芽。即使農(nóng)民們精心照料了幾年，毛竹在四年內(nèi)也只有3厘米長(zhǎng)。其他地方的人看到這一幕都搖頭，表示他們根本不明白。但五年后，竹子以每天30厘米的速度生長(zhǎng)。這樣，它可以在六周內(nèi)長(zhǎng)到15米。雖然它在四年內(nèi)只增長(zhǎng)了3厘米，但從第五年開(kāi)始就瘋狂增長(zhǎng)�？雌饋�(lái)不可思議的變化在六周內(nèi)發(fā)生了，但在過(guò)去的四年里，毛竹已經(jīng)在土壤中生根數(shù)百米。
這不是第一次聽(tīng)這個(gè)故事。人們可能在不同的時(shí)期和階段看到相同的東西，收獲也會(huì)不同。即使我們的努力在這一秒看不到結(jié)果，但它們正在生根，在你看不見(jiàn)的.地方生長(zhǎng)，在未來(lái)的某個(gè)時(shí)候突然開(kāi)花并結(jié)出果實(shí)。
夢(mèng)想往往在最不可能的地方成長(zhǎng)。請(qǐng)相信，努力在任何時(shí)候都必須取得成果。通往成功的道路注定充滿荊棘和失敗者。過(guò)去，當(dāng)我還是一名大一新生時(shí)，傅大哥曾警告過(guò)我：“我是一名大學(xué)新生�！保荒愕呐Ρ仨毜玫交貓�(bào)，但這只是時(shí)間問(wèn)題。在校園里你可能什么都得不到，但當(dāng)你出來(lái)工作后，你莫名其妙地比別人強(qiáng)。不要抱怨�；叵肽惝厴I(yè)時(shí)的大學(xué)生活，你不會(huì)像其他人一樣抱怨大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的失敗，我沒(méi)有獲得獎(jiǎng)學(xué)金，但我已經(jīng)在通往未來(lái)的道路上做出了選擇，我不怕挑戰(zhàn)。此刻，我隱約可以看到路的盡頭是閃閃發(fā)光的夢(mèng)，路的盡頭是開(kāi)花的夢(mèng)。
目前，結(jié)果不再重要。在未來(lái)的某個(gè)時(shí)候，這些根會(huì)還給我們，然后我會(huì)看到我所有的夢(mèng)想開(kāi)花。
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇10
歲月靜好，我們總是不停止歡笑;血?dú)夥絼�，少不了一時(shí)的倔強(qiáng)。不覺(jué)六年級(jí)光陰已過(guò)半，過(guò)眼的蔥郁已布滿東華校園，闔眼聽(tīng)清風(fēng)疏葉，似曾有歡聲笑語(yǔ)陪伴在畢業(yè)樹(shù)旁。
噴吐的溫柔陽(yáng)光從云的罅隙里傾瀉而下，籠罩大地的淡淡晨霧在陽(yáng)光的溫暖下漸漸香消玉損。就在這個(gè)非同尋常的早晨，又有一棵莞香苗扎根在生態(tài)園肥沃的土地上。駐足癡望，片片綠葉迎風(fēng)招展，細(xì)小的枝干撐起我們萌動(dòng)的'心愿和遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。隨風(fēng)搖曳，載夢(mèng)成長(zhǎng)。今天的它，只是一棵矮小的樹(shù)苗，明天的它，經(jīng)歷萬(wàn)般磨難，定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天的莞香樹(shù)。
快要畢業(yè)了，喜悅著，自己長(zhǎng)大了;傷心著，即將要和相處幾年的同學(xué)和老師們依依分別，那一絲絲不舍埋藏在心間卻難以傾訴。種種友情，份份師恩情，沒(méi)有什么可以打碎這些美好的回憶。歲月悠悠，花開(kāi)漫漫，仍會(huì)有屬于我們的青春，在那綠茵草地上，在那一個(gè)拐角處的教室里，等我們回來(lái)，輕輕安放。
當(dāng)我告別一段仿徨，即將走進(jìn)初中的大門(mén)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，腳下的步伐正帶領(lǐng)我走向一個(gè)又一個(gè)的陌生與未知。路，需要我走下去，而前方的征程不總是一帆風(fēng)順。追憶起種植畢業(yè)樹(shù)的前一天下午，老師讓我們?cè)谛脑感巧蠈?xiě)下自己的畢業(yè)寄語(yǔ)，我的答案并不是記得很清楚，唯一記得的是——不斷超越自我，做一個(gè)向善向上的人。
沿著時(shí)間的邊緣行走，拾起一縷花香，拾取一份期待，時(shí)間都去哪兒了?隨著時(shí)光的踽踽獨(dú)行，沙沙的書(shū)寫(xiě)聲描繪了初春的花開(kāi)，綻放的聲音詮釋了時(shí)間的消逝。
莞香扎根東華園，無(wú)論過(guò)去多少年，總會(huì)有一天，我們站在畢業(yè)樹(shù)下，載歌載舞，感恩母校，歡聚一堂。只要時(shí)光不老，我們不見(jiàn)不散……
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇11
我們的校園是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的海洋，小朋友快樂(lè)的天地。它坐落在芙蓉溪畔。那里環(huán)境優(yōu)美、景色宜人。那里有高大的教學(xué)樓，有寬闊的操場(chǎng)，有美麗的花壇，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有活潑可愛(ài)的小朋友。
走進(jìn)校門(mén)，最先看到的是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的外圍是朱紅色的跑道，它像曼妙多姿的舞裙，把綠茵茵的草坪圍了起來(lái)。在操場(chǎng)周?chē)N滿里多姿多彩的花朵，郁郁蔥蔥的樹(shù)木。課間休息時(shí)，孩子們?nèi)宄扇旱膩?lái)到操場(chǎng)，有的跳繩，有的打排球，有的踢毽子，有的打籃球，還有的跑步……這就是校園的一處亮麗的閃光點(diǎn)。
校園美麗的風(fēng)光處了有寬闊的操場(chǎng)外，就是高大雄偉的教學(xué)樓了。教學(xué)樓聳立在林蔭之中，這里是孩子們學(xué)習(xí)的天堂。上課時(shí)，寬敞明亮的教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)飛翔的小鳥(niǎo)不飛了，飛舞的蝴蝶不舞了，搖晃的大樹(shù)也不搖了，仿佛陶醉在這響亮的讀書(shū)聲中了。透過(guò)教室的窗戶一看，就是一排排美麗的花壇了�；▔愫�，色彩斑斕的花千姿百態(tài)：有的像入睡的孩子，有的像睡眼惺忪的小姑娘，還有的像輕盈飛舞的彩蝶……花朵怒放、香飄萬(wàn)里，千枝萬(wàn)朵的引得一群勤勞的小蜜蜂飛來(lái)，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，好像是它們吹奏的'樂(lè)曲，蝴蝶也不禁贊嘆，急忙飛來(lái)玩耍。
我的學(xué)校還有很多美麗的景點(diǎn)：孩子們玩耍的游樂(lè)場(chǎng)，高大挺拔的梧桐樹(shù)，寬敞明亮的教室……
在這月色溶溶的晚上，走在這林蔭小道上，聽(tīng)著蜜蜂美妙的樂(lè)曲，欣賞蝴蝶的舞蹈，一定別有韻味。但這美麗的校園永遠(yuǎn)在我心中！不論走到哪里我都不會(huì)忘記校園蔚藍(lán)透明的天，不會(huì)忘記它軟綿綿的草地操場(chǎng)，不會(huì)忘記慈祥敬愛(ài)的老師，不會(huì)忘記……太多，太多了，于是，不由地筆頭傾瀉：“情義，扎根在校園�！�
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇12
十六七歲的年紀(jì)，本就如詩(shī)一般，回顧來(lái)時(shí)路，你看見(jiàn)陽(yáng)光下追逐的影子，兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，那一段琥珀年華，柔柔的，散發(fā)出盈盈的光，抬首瞻前路，大霧彌漫，然，盡頭有余香。你戀戀不舍，你猶豫徘徊，或禹禹，或彳亍，或一步一躓，或小佇觀望，最終，你還是決定，摸索著，蹣跚向前。
鮮衣怒馬，雄姿英發(fā)，意氣風(fēng)發(fā)如你，似不知前路何坎坷，你的眸子不染世俗，清亮澄澈;你固執(zhí)地相信，只要努力就會(huì)有回報(bào);你睜眼看世界，滿懷熱愛(ài)，希望與熱忱從未缺席;你堅(jiān)信，人性至善，生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)。
當(dāng)洶涌的浪潮淹沒(méi)我的.脖頸，無(wú)邊的黑暗將我包圍，質(zhì)疑聲震破我的鼓膜，我縮在角落里，多想與黑暗融為一體……
我開(kāi)始改變，我不思進(jìn)取，我瞻前顧后，因?yàn)楹ε聸](méi)有回報(bào)，我拒絕任何付出，知道沒(méi)有結(jié)果，我拒絕了所有開(kāi)始。我蜷居在自己舒適的小窩，享受安逸。偶爾想起你，閃閃發(fā)光的你，我安慰自己，人不能沉湎于過(guò)去……清醒的，我決定墮落。
我望著你，越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越模糊……終于，連你也放棄我了嗎?痛，夾雜著后悔，不甘，失落，和某些不知名的情愫，狠狠刺激著我麻木的神經(jīng)�！澳惴艞壛藛�?你真的放棄自己了嗎?”我聽(tīng)到你的聲音在心頭回蕩，越來(lái)，越來(lái)越清晰，我的心掙扎著，腦海中想起你光輝的過(guò)往，一個(gè)答案呼之欲出，被我狠狠攥在手里，混沌的頭腦緩緩清晰，原來(lái)，這就是我，一直尋找的答案。
我決定，努力追上你，追上那個(gè)被寄予厚望的自己。我跑啊跑，不知疲倦，穿過(guò)荊棘，撥開(kāi)迷霧，我看到，路的盡頭，你笑顏如畫(huà)……
姑娘，你要努力，要優(yōu)秀，要不負(fù)眾望。暗暗扎根，驚艷所有人，要把你的野心昭告天下，才能在詩(shī)一般的年紀(jì)，不留退路，劍指長(zhǎng)虹。
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇13
花有根，才能綻放美麗；草有根，才會(huì)裝點(diǎn)世界；人有根，才能屹立宇宙。
我認(rèn)為，我們的根，是自然。
“我們是自然的嬰兒/臥在宇宙的搖籃里”冰心用三言兩語(yǔ)的小詩(shī)告訴了人們自然的偉大。萬(wàn)物，生于自然。就連生命的起源都是在自然中出現(xiàn)的。我們從出生就要呼吸自然的氣息，成長(zhǎng)中，我們看到了美麗的花、撫摸了堅(jiān)韌的草、嗅到了清新的香、聽(tīng)到了悅耳的歌......仁慈深厚的大地用自己的`養(yǎng)料哺育生命，一望無(wú)際的藍(lán)天用自己的深遠(yuǎn)使生命寧?kù)o。作為自然的孩子，我們生來(lái)就喜歡自然。又有誰(shuí)愿意天天和鋼鐵、混凝土、合成材料作伴呢？我們就在這個(gè)渾然天成的美好世界中長(zhǎng)大，接受著自然給予心靈的洗滌，在不斷成長(zhǎng)、成長(zhǎng)。
真正的美不施粉黛，自然才是真正的美。這里的“自然”是心靈的直率與純潔。不刻意去模仿誰(shuí)，我們只做我們自己。有些面具戴得久了，就很難再摘下來(lái)。用心擦拭心靈的鏡子，使它顯露像大地似的最淳樸的面貌。沒(méi)有人會(huì)愿意和不真誠(chéng)的人交往。以自然的心態(tài)面對(duì)，以自然的態(tài)度對(duì)待，活出最自然的人生，必然會(huì)交到同樣自然的朋友。沒(méi)有虛偽的世界，該有多么美��！
自然，是人類(lèi)之母；自然，是心靈雞湯。走出家門(mén)，去看看青黃相接的田野，聞聞清早遺留的花香，聆聽(tīng)遠(yuǎn)近蟲(chóng)聒、鳥(niǎo)鳴，任清風(fēng)吹你的臉，帶來(lái)涼爽的秋意，掀開(kāi)心靈的蓋頭，用澄澈的眼睛對(duì)待這個(gè)世界......終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已在這個(gè)世界堅(jiān)固的扎根并成長(zhǎng)起來(lái)。
人類(lèi)呵，掀開(kāi)虛偽的蓋頭吧，用自然扎根宇宙！
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇14
時(shí)光荏苒，歲月如梭。人的青春年華不過(guò)短短十幾年，卻能在虛無(wú)縹緲的地方，經(jīng)歷那么多的曲折。三十六年這個(gè)數(shù)字對(duì)許多人來(lái)說(shuō)又有多少個(gè)，而對(duì)于支月英來(lái)說(shuō)，只要孩子們能夠飛出大山，多少的青春歲月又算得了什么。
當(dāng)初她的那一個(gè)重要的決定，雖然導(dǎo)致自己家庭的'不溫馨，但卻也造就了兩代人的前途和未來(lái)。有人會(huì)說(shuō)她傻，但是她卻用盡了自己一生的歲月造就了中國(guó)下一代的人才。對(duì)于她的兩個(gè)女兒來(lái)說(shuō)，支月英是一位好老師，但卻不是一位好母親，但若是對(duì)于那些想學(xué)習(xí)的山里的孩子們來(lái)說(shuō)，支月英又不僅僅只是他們的老師，更是他們不知失去了多少個(gè)球的母愛(ài)。
漫漫長(zhǎng)夜，窗外的紫羅蘭開(kāi)花了，很美，燭光閃爍著，窗內(nèi)的她和她的孩子們笑了，很甜……花開(kāi)花落，風(fēng)起云涌，無(wú)數(shù)個(gè)春秋交替，太陽(yáng)東升西落。當(dāng)初那個(gè)年輕的小姑娘現(xiàn)如今已經(jīng)兩鬢花白，眼角布滿褶皺，但是她的信念還是和當(dāng)初一樣美好。
每個(gè)山村都布滿了她堅(jiān)定的足跡，每塊黑板上都綻放著她那剛強(qiáng)有力的字跡，每間教室里都彌漫著她那清朗明澈的聲音，匆匆回蕩，又悄然而至。或許鄉(xiāng)村對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)太過(guò)遙遠(yuǎn)，但她卻用她的青春造就了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
時(shí)光流逝，歲月不待人。她用盡了她的光輝歲月造就了一代又一代人才，但我們卻缺少像她這樣舍己為人之人。不易跋山千萬(wàn)里，受盡無(wú)數(shù)艱難困苦，只要孩子們愛(ài)學(xué)習(xí)，她就有無(wú)限生機(jī)。
因?yàn)樗膱?jiān)守，讓她成為了2016年度《感動(dòng)中國(guó)》人物——扎根在鄉(xiāng)村36年的最美教師……支月英。她不僅感動(dòng)了我們，還感動(dòng)了全世界各地的愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇15
每個(gè)人都有一段失意的過(guò)往，你咬緊牙關(guān)努力向上，我們稱(chēng)這段時(shí)光為扎根。——題記
又發(fā)試卷了！
你看到手中遍布鮮紅叉的試卷，心中不由的一震，七十九分，只有七十九分，這時(shí)，你感覺(jué)天都塌了，全世界的失落都?jí)涸谀慵缟希瑝旱哪愦贿^(guò)氣來(lái)。
渾渾噩噩的過(guò)了一天，回到家，面對(duì)的是父母鋪天蓋地的責(zé)備，這時(shí)你的腦海中只有三個(gè)字：七十九。
過(guò)了兩天，數(shù)學(xué)又進(jìn)行了考試，你心中打了個(gè)冷顫。你對(duì)考試產(chǎn)生了恐懼心理，十分擔(dān)心自己考不好。壓力山大呀！
第二天成績(jī)出來(lái)，你心中本是大雨天，現(xiàn)在雷電交加，冰雹接踵而至。旁邊同學(xué)炫耀自己一百多分的成績(jī)的聲音如同一把把利劍穿過(guò)你的心。
回到家，本以為面對(duì)的是父母的責(zé)備，可是他們沒(méi)有。到了晚上九點(diǎn)父親走進(jìn)我的房間讓你停止做作業(yè)，對(duì)你說(shuō)：“孩子，你有什么想要說(shuō)的盡管對(duì)我說(shuō)�！�
你壓抑已久的`苦悶突然決堤，你敞開(kāi)心扉對(duì)父親說(shuō)了很多很多。父親聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)什么，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，讓你繼續(xù)努力。
你也靜下心來(lái)。
時(shí)間一下就過(guò)去了兩周，你再次迎來(lái)了考試，心情忐忑不安的你，在父母的肯定下用心去考。
出成績(jī)那天，你拿著手機(jī)的手微微顫抖，成績(jī)單的前面，你終于找到了你的名字，一百二十五分，一百三十分的總分，之前考試的失意，都消失了。
回到家，你激動(dòng)的告訴父母你的成績(jī)，而且問(wèn)父親為什么相信自己？
父親說(shuō)：“你到一個(gè)新的班級(jí)，要有一定的時(shí)間去適應(yīng)，這很正常，你之前的付出是在為現(xiàn)在扎根，根扎穩(wěn)了一切就穩(wěn)定了�！�
其實(shí)，每個(gè)人都是一顆埋藏土中的種子，你不知道你是什么種子，你只能拼命向上鉆。終于，你鉆出了土地，接著你將面對(duì)一場(chǎng)場(chǎng)暴雨、一陣陣狂風(fēng)、甚至冰雹……你知道你必須向上，于是你向下扎根蓄力，等待著一鼓作氣，直沖云霄。
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇16
曾經(jīng)風(fēng)來(lái)時(shí)萬(wàn)草向樹(shù)干匍匐，游人騷客踏草浪來(lái)，望著蒼翠交錯(cuò)的枝條感嘆此書(shū)真人間圣賢。不過(guò)做為根，我并不追逐蒼穹或贊嘆，大地母親自有其心跳。
平靜百年后風(fēng)沙來(lái)了。
狂暴的黃沙連根卷起草皮，碎草片和土地轉(zhuǎn)眼間被裹入黃色呼嘯的一部分，它們橫沖直撞，在樹(shù)冠間撕咬下翠葉，又把落葉用沙刀割成千塊，招募入暴行之中。那黃沙扎入河流中亂攪，原本流淌著林與陽(yáng)光影的河流，摔在岸邊濺出泥沙污點(diǎn)。我雖從沒(méi)看過(guò)春夏秋冬，但所有淺根的花草不再生長(zhǎng)，沙滲入地表令它們難以呼吸。我拼命下扎，在地母的懷中尋求安慰。有我在，這棵沙化線邊緣的樹(shù)便不能動(dòng)搖。
我又聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲。
有誰(shuí)咂嘴，嘆息一聲。噗，是鐵器入泥土的聲音，似乎誰(shuí)在樹(shù)上靠住了。聽(tīng)一聲音說(shuō)，“方圓幾里只剩下這兩三棵樹(shù)了，還就數(shù)你最茂盛。守護(hù)著這片被風(fēng)沙摧殘的土地，苦了你了�！彼�(jiàn)到這片土地所受的苦難，流下淚水來(lái)。那天起，從那人翻土澆水的聲音，百年來(lái)我第一次有了時(shí)間的概念。他面朝黃土背朝天地勞作，從不看向蒼穹；他獨(dú)自一人住在荒山嶺，也不追求贊美。他抬頭是漫天黃沙不見(jiàn)太陽(yáng)，但他一鏟一鏟，從土中鏟出了陽(yáng)光。這個(gè)地方，陽(yáng)光在土壤里，希望栽種于腳下。最終淚水落地化成清泉，他和我同為大地母親孕育的生靈，奉獻(xiàn)一生于防風(fēng)沙線，并沒(méi)有什么不同。
誰(shuí)動(dòng)了我的土。
想想離上次聽(tīng)見(jiàn)栽種翻土聲已經(jīng)有點(diǎn)遠(yuǎn)了。一個(gè)盒子被放進(jìn)來(lái)，土又蓋上了。聽(tīng)誰(shuí)哭到，“四十年光陰有多長(zhǎng)？他卻一手栽下滿山坡的翠綠，一手刻出最清澈的.河流�！逼怀陕暤谋娙艘灰簧锨安逯r花，懷著赤誠(chéng)的恩謝離開(kāi)了。
此時(shí)群鳥(niǎo)正歡叫于枝頭前來(lái)朝拜；樹(shù)根無(wú)聲，我心中也跳動(dòng)著音符；被點(diǎn)化漫山遍野蒼翠的坡和隨歲月永遠(yuǎn)流淌的河一同為他唱頌到永久。我滿發(fā)鮮花，因?yàn)樗罱K扎根于這片土壤，這片他親手?jǐn)r沙護(hù)下的土壤。
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇17
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡樂(lè)；有人說(shuō)，青春是一幅畫(huà)，攜刻著魄力；有人說(shuō)，青春是一道光，驅(qū)逐者黑暗。在我看來(lái)，青春是奔跑在風(fēng)中的一面旗，編制了我的夢(mèng)想。也因?yàn)榍啻簱碛辛伺εc奮斗，才變得更加精彩，更富有活力。
青春就像“F”青春是一面旗幟，是理想的旗幟。青春的目標(biāo)，是奔跑在風(fēng)中的一面旗。青春是要我們努力地奮斗，才會(huì)使自己的青春變得精彩和美好。
青春就像一個(gè)新的起跑點(diǎn)，在起跑點(diǎn)上，有些人正在摩拳擦掌，而有的人卻是優(yōu)哉游哉的，而有些人卻……而我們的青春就要像李開(kāi)復(fù)一樣，努力和奮斗。
我曾讀過(guò)一個(gè)故事。內(nèi)容是關(guān)于李開(kāi)復(fù)的求學(xué)生涯的。李開(kāi)復(fù)1979年9月來(lái)到了著名的哥倫比亞大學(xué)。他為了求學(xué)，過(guò)著艱苦和貧窮的日子，記得：哥大的學(xué)費(fèi)加上生活費(fèi)大約一年一萬(wàn)美元，這在1979年，對(duì)于一般的家庭來(lái)說(shuō)，都不是一個(gè)小數(shù)目，所以大部分學(xué)費(fèi)要靠自己打工賺來(lái)的。剛開(kāi)始的時(shí)候，李開(kāi)復(fù)去做家教，后來(lái)在學(xué)校的電腦中心打工。而他的同學(xué)——拉斯的情況跟李開(kāi)復(fù)類(lèi)似，因此，他們便成了最要好的朋友，拉斯在學(xué)校食堂找了一個(gè)工作。那時(shí)，他們?yōu)榱斯?jié)省吃飯的`錢(qián)，所以拉斯經(jīng)常會(huì)從食堂帶來(lái)剩下的面包和熱狗，他們也常能大吃一頓，每到下課之后，李開(kāi)復(fù)就去打工，直到半夜才回來(lái)，躺在床上與拉斯閑聊。有時(shí)候回來(lái)晚了，他餓得饑腸轆轆，冰箱里又沒(méi)有吃的，他就去學(xué)校附近的小店吃最便宜的炸雞。這就是李開(kāi)復(fù)的求學(xué)生涯。他經(jīng)歷了艱苦和貧窮，他成功過(guò)了，但也失敗過(guò)了，可他不放棄，最后當(dāng)上了亞洲微軟的總裁。
青春，是綠色的，它是我們生命中的色彩；春，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，他代表著我們青少年的成長(zhǎng)與夢(mèng)想。那么青春，他洋溢著我們青少年的理想和信念，更表現(xiàn)出我們青少年的努力奮斗，刻苦好學(xué)的精神。青春就像一顆流星，它是短暫的，惟有我們把握住青春，努力奮斗，青春才能煥發(fā)出更絢麗的光彩！
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇18
生活就像是一面鏡子，你做了什么，它就回報(bào)你什么，你對(duì)它表示憤怒，她就對(duì)你表示咆哮；你對(duì)它表示歡樂(lè)，她就你對(duì)表示微笑；你在它前面努力奮斗，她就對(duì)你報(bào)以精彩。
閱讀一直是我的弱項(xiàng)，身為副班長(zhǎng)，我可不能讓閱讀扯了我的后腿！我決心要在寒假中好好學(xué)習(xí)閱讀文章。
光說(shuō)不練假把式。
我拿來(lái)一些名著、書(shū)籍，又拿來(lái)了本子，就開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
可剛開(kāi)始我就遇到了麻煩。光看書(shū)有什么用呢？還得自己提出問(wèn)題，自己答！的確，我曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)，但我好強(qiáng)的一面很快占了上風(fēng)。
我決定發(fā)揚(yáng)“螞蟻啃骨頭”的精神，我又一次開(kāi)始艱難的攀登。我耐下心來(lái)，一篇文章，一篇文章地讀，寫(xiě)問(wèn)題，自己答。有時(shí)候盡管每個(gè)問(wèn)題都答出來(lái)了，但那篇文章的意思還是不懂，這時(shí)，我只能根據(jù)上下文的意思，努力地去猜測(cè)，終于讓我找到了恰當(dāng)?shù)�，說(shuō)得通的意思。有時(shí)候聽(tīng)著窗外傳來(lái)的鞭炮聲，看著外面陽(yáng)光燦爛的天空，我也會(huì)動(dòng)搖。媽媽見(jiàn)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“婷婷，文科方面的東西是碎的，是散的，是要靠平時(shí)的積淀，才能在應(yīng)用的時(shí)候崛起的。你看那珠穆朗瑪峰經(jīng)過(guò)了上千萬(wàn)年的地殼運(yùn)動(dòng)才有現(xiàn)在這么高。你難道就這么沒(méi)恒心嗎？”
我聽(tīng)了，羞愧的低下了頭。心里暗暗下定決心：我一定要把閱讀學(xué)好！
白天，我不再浮躁；夜晚，我不再受電視電腦的'誘惑。終于，在閱讀了十幾篇文章后，我越發(fā)有了語(yǔ)感，對(duì)文章的領(lǐng)悟能力有了很大的提高。
我的頭腦中儲(chǔ)存了許多新的成語(yǔ)，掌握了許多的文言詞匯，知道了幾個(gè)新的道理，新的典故，像個(gè)饑餓的人飽餐了美食后，頭腦清醒，目光犀利。
在學(xué)習(xí)閱讀文章后，它陶冶了我的情操，熏陶了我的素質(zhì)，淵博了我的知識(shí)，增廣了我的見(jiàn)識(shí)。這一切，都因奮斗過(guò)而得來(lái)的。
留心生活，我發(fā)現(xiàn)了很多這樣的公式：持之以恒+奮斗=成功；樂(lè)觀向上+奮斗=成功；積極進(jìn)取+奮斗=成功……
我想我是個(gè)好強(qiáng)的人，我不會(huì)只甘于現(xiàn)狀，我要奮斗，挑戰(zhàn)自己！使我未來(lái)的生活更加精彩！
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇19
日夜更替，人不可更改，但能選擇日出而作日落而息來(lái)適應(yīng)，也能選擇花間月下一壺酒來(lái)享受夜晚，也能選擇點(diǎn)亮燈火來(lái)照亮；江河湖海，人不能將其填埋，但能選擇架起橋梁，也能選擇撐起白帆。
自然給予我們?cè)S多美麗，也為我們?cè)O(shè)下許多禁限。自然規(guī)律固不可改，但如大樹(shù)能令種子替自己走遍各地一般，人，能夠充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性來(lái)走出局限，甚至如大樹(shù)的種子傳播到世界各地一般，收獲許多意外的驚喜。
先秦時(shí)有閔子騫，無(wú)法改變擁有刻薄繼母的事實(shí)，不加抱怨，而是以自己的善心感化了后母，不僅后母改變了以往的態(tài)度而善待子騫，子騫也通過(guò)自己的努力感動(dòng)了鄉(xiāng)里。魏晉有囊螢映雪，家境貧苦雖不可選，但通過(guò)努力也能改變，天地為他設(shè)下了無(wú)限障礙，而通過(guò)自身努力，也能走出困窘。人，要改變?nèi)松柙晾�，發(fā)揮能力，使自己游走入天際。
人，要改變他人，達(dá)到兼濟(jì)天下，同樣如此。
孔子的有教無(wú)類(lèi)是這般，其所言“德不孤，必有鄰”也是這般。人不能決定他人的德行，但能不斷完善自我，感化他人；老師不能決定學(xué)生天資如何、天賦在哪里，但能根據(jù)學(xué)生的具體情況悉心教導(dǎo)，將小苗兒培養(yǎng)成參天大樹(shù)。
人要改變民族命運(yùn)國(guó)家前途，亦需在無(wú)可更改的現(xiàn)狀上，做出努力，充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性。“涓滴見(jiàn)滄�！钡摹把S”張紀(jì)清，積年累月的善行，哪怕只善及一方人，但他那善良的背影，卻感動(dòng)了全國(guó)人，使民族“善仁”得以傳承�！跋脊庖酀M天”的`夫妻朱敏才、孫麗娜，走遍大半個(gè)世紀(jì)之后的駐足，看似只富及了一方學(xué)子，實(shí)則惠及了整個(gè)國(guó)家，教育是一種力量，在傳承中不斷變強(qiáng)，在奉獻(xiàn)中不斷升華！
我們不能改變出生的大地是貧瘠還是肥沃，但能深深扎根進(jìn)土里，開(kāi)花結(jié)果，使夢(mèng)想踏入天際遠(yuǎn)方；不能讓遠(yuǎn)方走入眼前咫尺，但能風(fēng)雨兼程，不懈追尋。
自然固不可改，但只要發(fā)揮我們的能動(dòng)性，哪怕扎根于大地，也能游走入天際！
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇20
二十年后的我是一位家喻戶曉的高級(jí)設(shè)計(jì)師，我最偉大的設(shè)計(jì)是會(huì)扎根的房子，它可方便啦！它給四處漂泊的人一個(gè)溫暖的家，給外出旅游的人一個(gè)舒適的酒店，給建筑工人們一個(gè)流動(dòng)的驛站，給外出科考的人一個(gè)便利的營(yíng)地，因此受到大家的熱烈追捧，一致贊譽(yù)，常常供不應(yīng)求。
會(huì)扎根的'房子工作原理是怎樣的呢？讓我來(lái)告訴你吧！會(huì)扎根的房子兩側(cè)有機(jī)器樹(shù)，只要用遙控器對(duì)著機(jī)器樹(shù)按一下，機(jī)器樹(shù)立即就像真的大樹(shù)那樣根須伸出，插入土地中，并不斷向下延伸，直到確定根部穩(wěn)固后才會(huì)停下。而附在機(jī)器樹(shù)上的房子也沒(méi)閑著，在機(jī)器樹(shù)向下扎根的同時(shí)也在不斷地膨脹，它會(huì)根據(jù)主人事先設(shè)定好的大小迅速達(dá)到主人的要求。
這種房子外面扎根這么輕松，房?jī)?nèi)卻是“麻雀雖小，五臟俱全”。房子里面的生活用品都擺得井井有條，各種生活必需品一應(yīng)俱全，而外面的機(jī)器樹(shù)則是仿真大樹(shù)，樹(shù)葉能釋放許多氧氣，給居住的人提供良好的居住環(huán)境。這房子可是“簡(jiǎn)便”卻不“簡(jiǎn)單”呀。
會(huì)扎根的房子扎根輕松，使用方便，就連搬動(dòng)攜帶也極為便利。當(dāng)人們想要搬家的時(shí)候，再按一下控制按鈕，機(jī)器樹(shù)的根一眨眼就收起來(lái)，不出三秒，房子就能縮成一團(tuán)，然后可以把它放進(jìn)包里，既方便又輕巧。
會(huì)扎根的房子還有一項(xiàng)重要的功能：防盜功能。房子表面四周都有貓眼，這些貓眼都有自動(dòng)識(shí)別功能，要是房子被人順手拎走了，房子就會(huì)通過(guò)識(shí)別功能鑒定他（她）是否是主人，如果不是就伸出輪子搜索主人的DNA數(shù)據(jù)，查找主人的正確位置，一旦搜索到結(jié)果就馬上從假主人手中溜走，如果假主人阻止房子離去，那房子還會(huì)啟動(dòng)防御攻擊模式，然后溜之大吉。
會(huì)扎根的房子，我將來(lái)還會(huì)不斷地改進(jìn)，讓它更加舒適，更加便利，更加環(huán)保，更加可靠，希望通過(guò)我們大家的努力，未來(lái)的世界會(huì)更加美好。
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇21
一株幼苗要長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，它免不了遭受風(fēng)雨。然而過(guò)早的風(fēng)雨有可能會(huì)讓它凋零。對(duì)于人也一樣，過(guò)早的成熟可能會(huì)帶來(lái)過(guò)早的衰亡。
孩子的眼睛是澄澈的，孩子的心靈也是澄澈的。他們?nèi)彳浀男闹袥](méi)有什么污穢，他們用最澄澈的眼睛去看這個(gè)世界。他們的所見(jiàn)、所聞、所想即是這個(gè)世界最澄澈的映照。
以苦難、殘酷蒙蔽孩子的心，以成年人的口吻告訴孩子——這就是世界的真實(shí)。以名為現(xiàn)實(shí)的催熟劑使得孩子結(jié)出所謂的成長(zhǎng)、夢(mèng)想的花也隨之化為塵土。以苦難和殘酷磨煉出的少年老成，真的如此值得推崇？
當(dāng)有一天，我們的孩子，被過(guò)早的苦難和殘酷侵染。當(dāng)一個(gè)個(gè)孩子變得神情麻木，無(wú)欲無(wú)求，宛若一個(gè)個(gè)飽經(jīng)滄桑，看破紅塵的小老人。他們?cè)僖膊粸閾斓揭粔K貝殼而欣喜若狂；再也不因?yàn)榈苟奁�；再也不耍小脾氣；再也不任性……這是所謂的成長(zhǎng)嗎？當(dāng)世上再也沒(méi)了孩子出于內(nèi)心毫無(wú)掩飾的喜怒哀樂(lè)，這樣的世界，可謂澄澈？
只有扎根于光明，才能從容地面對(duì)黑暗。孩子遲早會(huì)迎來(lái)自己的成長(zhǎng)，他們終有一天會(huì)依靠自己的手臂翻越幻想的圍墻，一睹世界的真容。只是，不是現(xiàn)在。
我們看到的，是生活的苦難和殘酷；而孩子收藏的，是苦難背后的.溫存。
樹(shù)木之道：種時(shí)愛(ài)之若子，稍長(zhǎng)棄之不顧。樹(shù)人之道又何嘗不是如此？我們的孩子需要悉心的呵護(hù)。他們尚且幼小，稚嫩的雙肩擔(dān)不起生活的沉重，僅憑他們自己脆弱的雙手守不住內(nèi)心最澄澈的凈土。我們的孩子尚且年幼，能帶給他成長(zhǎng)的不是苦難，而是世間的溫情。而這一切將是他未來(lái)面對(duì)苦難時(shí)的支撐，是漫漫長(zhǎng)夜中溫暖心靈的火光。
保護(hù)好孩子，讓孩子的心在光明中扎根。一棵樹(shù)確要經(jīng)歷風(fēng)雨，前提是它已長(zhǎng)成一棵樹(shù)，前提是人間的溫暖早已作為它的根，以深深植入這片名為生活的土地。如此以后，再多的苦難和殘酷也只會(huì)使它強(qiáng)大，因?yàn)樗?jīng)見(jiàn)到過(guò)太陽(yáng)。保護(hù)好孩子。別讓過(guò)早的苦難與黑夜動(dòng)搖他們對(duì)溫情和光明的向往。只有扎根于光明，才能坦然地穿越黑暗。
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇22
初春，大自然中各種動(dòng)植物正悄無(wú)聲息地蘇醒……我也被“上鋪”的植物朋友們給吵醒了。
我揉揉朦朧的雙眼，仰起沉甸甸的腦袋打了個(gè)哈欠，兩只手都快要伸到天上去了！再看看周?chē)幕锇閭儯趺蠢�？還在睡夢(mèng)中的已所剩無(wú)幾，這時(shí)，我所在的地方都震動(dòng)了起來(lái)，把我震得渾身發(fā)抖。怎么啦？是敵人來(lái)襲擊我們了嗎？不應(yīng)該呀，他們這會(huì)兒可顧不上我們……正當(dāng)我沉浸在自己的想象中時(shí)，身旁的幾位伙伴都抱怨起來(lái)：“誰(shuí)呀？大清早的'就不能安生會(huì)兒?jiǎn)幔俊薄熬褪�，剛過(guò)完冬就不能讓我再睡一會(huì)兒……”“哎呀，大家都別抱怨了，快點(diǎn)兒看看上面什么情況吧萬(wàn)一他們有危險(xiǎn)呢！”一旁的隊(duì)長(zhǎng)實(shí)在看不下去了，便打斷了他們的話�！翱刹皇锹铮课覀冞�是快點(diǎn)去看看吧！”我也隨聲附和道。
我?guī)е^跑，剛跑到上面還沒(méi)站穩(wěn)腳，就不知被誰(shuí)踩了一腳，疼得我嗷嗷直叫。這時(shí)還沒(méi)等我看清是誰(shuí)的時(shí)候，我全身都震悚了起來(lái)……我的家族們正用一片樹(shù)葉抬著一只紅螞蟻。要知道它可是我們黑螞蟻的死對(duì)頭呀�！罢�(qǐng)問(wèn)一下它怎么啦？”我隨機(jī)從隊(duì)伍里抓了一只問(wèn)道，但它很是高冷地答了一句：“受傷了�！北悴辉俅钤�。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，隱約看見(jiàn)一只很小的弟弟，剛爬出洞，就被眼前的一幕嚇暈過(guò)去了。我已五歲，都被嚇著了，更何況它只是一個(gè)剛出生不久的小弟弟呢。它們把那位不速之客抬回了我們的巢里。我也跟了上去，可躲在一旁大氣都不敢出�！八墒俏覀兊乃缹�(duì)頭，我們?yōu)槭裁匆饶�？”那只高冷的螞蟻先開(kāi)口質(zhì)問(wèn)道。他們說(shuō)的什么我現(xiàn)在大都不記得了，好像是關(guān)于怎么處置這只紅螞蟻的。
后來(lái)，我問(wèn)了我的父母才知道，是蟻后決定救它。這以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們都沒(méi)有受到到紅蟻的侵?jǐn)_，也許這就是愛(ài)扎根了吧。每次出洞，我總能感受到溫柔的春風(fēng)和鼻腔里的花香……
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇23
我不羨慕星星，它們看似高高在上卻無(wú)依無(wú)附，我愿有樹(shù)根，深植土壤，踏踏實(shí)實(shí)；我不羨慕海市蜃樓雄的縹緲無(wú)蹤，我愿安居農(nóng)家村舍，立足大地，平平凡凡。我愿扎根基層，讓心靈在黑黝黝的土壤中尋覓光明，成就永恒。
司馬遷游歷四方，踏遍青山綠水，訪遍老婦幼婦孺，搜集民間史料，去粗取精，去偽存真�；鶎拥牧α砍删土四菑摹败庌@戰(zhàn)蚩尤”到“漢武伐匈奴”幾千年波瀾北闊的歷史。
杜甫一生漂泊，客居，流亡，他的血淚和詩(shī)篇浸染了每一寸國(guó)士，沒(méi)有這樣的基層閱歷，何來(lái)“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”那千年人來(lái)令人痛心疾首的詩(shī)句？
審視當(dāng)下，莫言在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)中奪魁，為中國(guó)文學(xué)揭開(kāi)了新的'一頁(yè)，他那看似天馬行空的魔幻現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格很大一部分來(lái)自于家鄉(xiāng)--民間。正是他聽(tīng)取種種民間傳說(shuō)、神怪故事，最終從基層中崛起，成就了中國(guó)大地最熱烈的“紅高梁”。只有深深植根于基層，植根于社會(huì)實(shí)踐，才能讓文學(xué)作品的藤蔓萬(wàn)古長(zhǎng)青。
扎根于基層會(huì)讓人生價(jià)值永恒。李文皮扎根在高溫、高鹽的滄海孤礁上，從不艷羨那海歐，20年的堅(jiān)守，他站成一塊礁石，面對(duì)病痛折磨和心靈孤獨(dú)，卻依然相信，并坦言“就是讓我在南沙守一輩子，我也感覺(jué)很值得，很欣慰，很自豪！”在扎根基層的日子里，他收獲人生，成就了自我。
還記得微電影《微笑的櫻桃》嗎？身患白血病的村干部張主任與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，卻不忘為鄉(xiāng)親們改善生活。在她的不懈努力下，鄉(xiāng)親們通過(guò)上賣(mài)櫻桃提高了收入，她笑得比櫻桃還甜，那是人生價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的笑容。她用實(shí)際行動(dòng)證明：只有扎根基礎(chǔ)，才能讓人生價(jià)值得以完美體現(xiàn)，讓人生開(kāi)花結(jié)果。
文學(xué)家扎根基層，心的長(zhǎng)度得以提升；普通人扎根基層，心的寬度得以拓寬；全社會(huì)扎根基層，心的深度得以奠基。心靈，因?yàn)樵鶎佣篮悖?/p>
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇24
播下種子后，請(qǐng)靜待花開(kāi)。
——題記
每個(gè)人手中都會(huì)有一顆種子，當(dāng)你用心靈的沃土將它覆蓋之后，它就會(huì)開(kāi)始汲取水分，所以你需要不斷去豐富自己的知識(shí)和閱歷，才能讓它生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
兩個(gè)月前剛從第一次月考的沮喪中爬出來(lái)的我，再次落入了期中考試的坑里，不堪入目的成績(jī)讓我開(kāi)始重視學(xué)習(xí)。可是需要大量背誦的政治歷史讓我頭疼，數(shù)理化的一張張?jiān)嚲碜屛抑匦轮鸬男睦矸谰�再次崩塌，我于是整天無(wú)所事事混日子，不搞復(fù)習(xí)，做完作業(yè)就躺著呼呼大睡，成績(jī)就變得更加不穩(wěn)定，而且呈現(xiàn)著下滑的趨勢(shì)。
那幾天里上課走神是我的家常便飯，老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，我一問(wèn)三不知。我逐漸變得焦慮，但是對(duì)著每天都在發(fā)奮瘋狂的背誦記憶的同學(xué)我依舊無(wú)動(dòng)于衷。
距離考試只有十五天了，我仍舊在原地踏步，看著他們拿起填滿答案的考卷，露出的燦爛笑容，再看看我那還有兩個(gè)題沒(méi)動(dòng)筆的試卷，我，后悔了，后悔自己當(dāng)初為什么要選擇放棄，如果沒(méi)有自己會(huì)不會(huì)像他們一樣有著勢(shì)在必得的自信呢?
這個(gè)午后，教室里靜悄悄的，每個(gè)人都在奮筆疾書(shū)，自己始終明白，現(xiàn)在最好的方法就是找個(gè)人交流，自己想到了班主任。輕輕地推開(kāi)桌子，走出了教室門(mén)，獨(dú)自來(lái)了辦公室，和老師訴說(shuō)了我的苦惱，她耐心地開(kāi)導(dǎo)了我很久，還給我寫(xiě)了一段話：靜待花開(kāi)，破土扎根。我豁然開(kāi)朗。
從此我不再是天上的.一朵云，而是地上的一根小苗，不再浮躁。
班上的學(xué)習(xí)氛圍很好，每天每個(gè)人都在拼命的你追我趕，下課沒(méi)有人走動(dòng)，嬉笑，我們都有一個(gè)心照不宣的想法，那就是一定要達(dá)到自己的目標(biāo)。
我變得不再迷茫，狀態(tài)越來(lái)越好。
這一次考試，隨著收卷鈴聲的響起，在合上筆蓋的那瞬間，我有著俠客收劍入鞘的那份驕傲，我知道這次我真的成長(zhǎng)了。
考試過(guò)后，拿著那份令人滿意的成績(jī)單，我終于知道，是我，等到了花開(kāi)。
所以少年請(qǐng)不要放棄，守住自己的信念，將根深扎在心里，靜待花開(kāi)。
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇25
開(kāi)學(xué)第一天的晚上，我在家里觀看了《2012感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮》，每一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)叨加脨?ài)來(lái)詮釋一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
在生命的最后時(shí)刻還堅(jiān)持工作的林俊德院士最讓我感動(dòng)。1963年5月，他接受研制測(cè)量核爆炸沖擊波壓力儀的任務(wù)，并擔(dān)任組長(zhǎng)，此后，他參加了我國(guó)全部核實(shí)驗(yàn)，五十二年的堅(jiān)持與執(zhí)著，向祖國(guó)交上了一份份優(yōu)秀的成績(jī)單。2012年5月4日，他被確認(rèn)為膽管癌晚期，但是他卻取消了手術(shù)和化療，堅(jiān)持要工作，病魔在他弱不禁風(fēng)的身體里折騰著，要致他于死地�？墒�，已被送入重癥監(jiān)護(hù)室的林老先生先后九次向家屬提出繼續(xù)工作的意愿，大家含著淚同意了他的想法。老人便坐在輪椅上，一邊打吊針，一邊工作。五小時(shí)后，心電儀上的波動(dòng)平靜了，林老先生也永遠(yuǎn)地走了。林院士就像沙漠里的馬蘭花，如歌手汪峰唱的那首“怒放的生命”一樣，林院士像怒放的生命，擁有超越平凡的力量，不管多少次失去了方向，不管多少次撲滅了夢(mèng)想，他要自己的生命得到解放，他留下精神卻能感動(dòng)世世代代的人。
把精力放在工作上的人，我們身邊也常常能看到，我媽媽班上的數(shù)學(xué)老師吳老師，他就算手頭上有很大的事，只要學(xué)生來(lái)問(wèn)，他都會(huì)把手上的事放在一邊，給學(xué)生講解，每天大家都下班了，辦公室中還能看到他忙碌的身影，一工作起來(lái)，就忘了時(shí)間。
大漠烽煙，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年，劍河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不脫。戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的告別，你永遠(yuǎn)不會(huì)倒下！這短短的詩(shī)句，卻表達(dá)了戰(zhàn)士——林院士的一生，他讓所有的人都銘記在心。
之后，我還看到守礁二十年的'工程師李文波，為農(nóng)民利益，臥底打工的局長(zhǎng)陳家順……相信每個(gè)看了感動(dòng)中國(guó)的人都會(huì)有有一種真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時(shí)，走路的腳也更結(jié)實(shí)一分，就像是一次年度的充電，一個(gè)缺點(diǎn)的電池再度內(nèi)心充實(shí)……而中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來(lái)，也是因?yàn)檫@些有太多的有道德，有品質(zhì)的中國(guó)人。
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇26
一棵樹(shù)越靠近陽(yáng)光，它的根就越深入黑暗的地底。——題記
沉睡了多少個(gè)時(shí)日，我已經(jīng)記不清楚了。我只是知道，即便整日睡眠，我依舊能不斷地向上生長(zhǎng)，盡管會(huì)伴著隱隱的乏力感。既然不努力也能拔高，那么我就不必整日辛勞，只管醉聽(tīng)風(fēng)聲?shū)B(niǎo)鳴，笑看川塬青天。這樣的生活，何樂(lè)而不為？那隱隱的乏力感，便也不算什么了。
我來(lái)到這土地不過(guò)幾月的時(shí)間，還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)春天，就趕上了晚秋。又是美好的一天，還沉浸在美夢(mèng)中的我卻突然感受到莫名的疼痛。霎時(shí)間，周身有風(fēng)在呼嘯，泥土被風(fēng)給卷挾走。我睜開(kāi)惺忪的睡眼，面前的一切讓我驚呆了。我看見(jiàn)地底的根部顯現(xiàn)出來(lái)。而那花影飄移，光影綽約的園地已不復(fù)存在，剩下的只是滿目瘡痍。從未遭受到如此毀滅性災(zāi)難的我越來(lái)越感覺(jué)到力不從心。我正一點(diǎn)點(diǎn)被抽離，我的生命爭(zhēng)一點(diǎn)點(diǎn)消逝……我目睹著自己的根須一點(diǎn)點(diǎn)地被失去心智的風(fēng)魔給拔出，內(nèi)心充滿絕望。一瞬間，我想到了往日，那些美好而芬芳的日子，不，我要活著！只要活著，就能遇見(jiàn)美好的事。這是我深知的事實(shí)�；钕聛�(lái)！這大概是我一生中最迫切最孤注一擲的吶喊了。于是我拼命地，拼命地抓住土壤，將根須深入泥土里，它蔓延，輾轉(zhuǎn)，互相纏繞，想讓自己堅(jiān)守住這方園地。不知是哪兒迸發(fā)的爆破力，仿佛把我畢生的氣力都用光了。不知和風(fēng)抗?fàn)幜硕嗑�，它慢慢平靜了，而我終于得以歇息，放肆地呼吸著這被狂風(fēng)席卷過(guò)的.新鮮空氣。這一場(chǎng)戰(zhàn)役，讓我終于明白我平日的乏力感來(lái)自于哪里了。
秋氣乍起，萬(wàn)籟蕭疏。在深秋中飄曳，我必然要以最堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)抵抗寂寞。這是經(jīng)歷風(fēng)雨后，我才意識(shí)到的。所以，我張開(kāi)雙臂，讓自己身體的一部分盡情在風(fēng)中飄舞，那翩翩的被人類(lèi)稱(chēng)作“葉子”的我的一部分，正以蹁躚的姿態(tài)與我告別，落在我的腳下。我知道，來(lái)年它們會(huì)成為養(yǎng)料，幫助我的根須生長(zhǎng)。沒(méi)有織錦繁華，僅有裂帛之痛，在我身邊蕩漾開(kāi)來(lái)。我痛，但我痛并快樂(lè)著。這時(shí)候，好像腳底下有什么正悄悄生長(zhǎng)著，它生長(zhǎng)緩慢卻充滿喜悅。
未來(lái)還很長(zhǎng)。“失之東隅，收之桑榆”，大概是我追求的目標(biāo)了，以后我可以吸納萬(wàn)籟千聲，等待自己虬枝蒼勁的模樣。
地面上，那是我伴著斑駁的樹(shù)影的身姿熠熠生輝。而地底下，是生命的藍(lán)圖正旖旎地展開(kāi)……
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇27
老子說(shuō)是以圣人處無(wú)為之事，行不言之教。當(dāng)生活的土壤不再豐饒，有的人將目光移開(kāi)，尋找別處的舒適與安定；有的人則扎根當(dāng)下，于潛移默化中改變自身境遇。在這人人都追求物質(zhì)利益最大化的當(dāng)下，二者之為孰是孰非？
正因?yàn)橛懈伯?dāng)下的心態(tài)，蚯蚓才能在動(dòng)物們離去時(shí)安之若素。然而，反觀現(xiàn)實(shí)世界，不少人在經(jīng)歷困境時(shí)選擇了遠(yuǎn)離。有人會(huì)說(shuō)，何不像小鳥(niǎo)一般，尋求外界環(huán)境的幫助，銜種子解決昔日的貧瘠？誠(chéng)然，小鳥(niǎo)們能憑借外物，從他處獲得改變的方法。但是，并不是所有人都有飛翔的條件，也不是所有人都能找到合適的種子。當(dāng)生活的重壓迎面而來(lái)時(shí)，堅(jiān)守當(dāng)下便更具有普世價(jià)值，當(dāng)你扎根當(dāng)下，改變環(huán)境條件，于無(wú)人問(wèn)津處耕耘，隨之而來(lái)的，將不僅僅是甲蟲(chóng)與小草，更有蝴蝶和獻(xiàn)花。
在這以功利為單一評(píng)價(jià)的社會(huì)中，人們?nèi)裟鼙Ａ魞?nèi)心堅(jiān)守，扎根當(dāng)下，于寂然中發(fā)出自己的聲音，或許能夠?qū)崿F(xiàn)平凡生命中不尋常的改變。
而勇于堅(jiān)守，發(fā)聲于寂然正是當(dāng)下人們稀缺的精神特質(zhì)。曾鞏曾言：一番桃李花開(kāi)盡，惟有草色青青齊。扎根當(dāng)下，不為外物所動(dòng)，縱使外界桃綠花紅，你也能收獲自己的草色青青。
在殿堂與田壟之間，秦玥飛選擇了后者。腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘與貧困中拓荒。與其說(shuō)他是最美村官，不如說(shuō)他是自我價(jià)值的.踐行者。試想，若是秦玥飛追求安定生活，離開(kāi)亟待建設(shè)的農(nóng)村，他又怎能在這般樸實(shí)的生活中拓寬自己生命的厚度？
那么，我們應(yīng)該如何在功利主義的當(dāng)下，在堅(jiān)守內(nèi)心的同時(shí)發(fā)出自己的聲音？
當(dāng)社會(huì)人云亦云，當(dāng)眾人奉利益為圭臬，他們有太多功利的羈絆，進(jìn)而舍棄內(nèi)心的追求。也許少一些個(gè)人得失的利益考量，多一些內(nèi)心的本真堅(jiān)守，扎根才能成為習(xí)慣。而發(fā)聲，關(guān)鍵便是不鶩于虛聲，大聲疾呼不一定有力，耕耘的行動(dòng)或許才最有力量。
在社會(huì)建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的當(dāng)下，找準(zhǔn)自身定位，扎根本心，跳出功利主義的桎梏，在這多元的世界中發(fā)出自己獨(dú)特的聲音，你收獲的將不僅僅是小草和鮮花，還有美麗的家園。
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇28
適者生存，這是自古以來(lái)的規(guī)則，不論是學(xué)習(xí)中還是工作中，強(qiáng)者才能更好地生存下去。就像沙漠中的植株一樣，只有根扎的夠深，才能在惡劣的環(huán)境中生存的更好。在學(xué)習(xí)上也如此，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，把根扎好，才能為自己的夢(mèng)提供養(yǎng)分，最終開(kāi)出燦爛的花朵。
高中，一個(gè)奮斗的年紀(jì)，自己和身邊的人就像身處沙漠的植株，努力汲取著知識(shí)的養(yǎng)分，在這種環(huán)境下，你有什么資格安于現(xiàn)狀呢？在學(xué)校，每天寢室教室食堂三點(diǎn)一線的生活，就如同沙漠中不變的藍(lán)天，偶爾落下幾滴雨，讓你得以輕松一下�？蓡慰窟@幾滴雨，你是不能在沙漠中生存下去的。只有將根扎向更深的土地，汲取更多的養(yǎng)分，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，才能贏得生存的資格。你若不努力，沒(méi)有人會(huì)替你前進(jìn)。
努力是必須的，但只靠努力是不行的，你還要具備一點(diǎn)，那就是堅(jiān)持。如果你努力了一半，半途而廢了，滿足于現(xiàn)狀，你依舊會(huì)被淘汰。努力加堅(jiān)持才是如虎添翼，做事三分鐘熱度的人，終究成不了大事，努力扎好自己的根，堅(jiān)持下去，你才能在沙漠中開(kāi)出燦爛的花，活出燦爛的人生，在學(xué)習(xí)中也是如此，努力鉆研難題，堅(jiān)持每一天都是如此。若是累了，倦了，想想自己最初是為了什么，想想自己的初心，然后繼續(xù)奮斗。終究有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己親手實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，是多么的'美麗。
一棵沙漠中的植株，若扎根到一半，碰到了石頭過(guò)不去不了，就放棄了，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。努力了那么久，卻輕易被一塊石頭打敗，這比從一開(kāi)始就不往下扎根都好。一塊石頭當(dāng)然不能阻擋你求得生存的渴望，雖然不能穿透石頭，卻可以繞過(guò)它，繼續(xù)往下。學(xué)習(xí)中，若是碰到了石頭，不能繞過(guò)它，而是擊破它。你擊破了一塊石頭，后面的石頭還要怕嗎。
沙漠中的植株，只有努力往下扎根，堅(jiān)持每一天都扎一點(diǎn)，汲取了足夠的養(yǎng)分，你就有能力開(kāi)出美麗的花。若你比別人更努力，在同樣的時(shí)間，扎的根更深，汲取的養(yǎng)分更多，開(kāi)的花也會(huì)比別人的更美。你不努力，沒(méi)有人會(huì)替你前進(jìn)。你不堅(jiān)持，沒(méi)有人會(huì)替你勇敢�；ㄩ_(kāi)的多美，由根決定。人活得多好，由自己的付出決定。
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇29
一場(chǎng)涼涼的秋風(fēng)掠過(guò)，讓剛下過(guò)雨的早晨愈加寒冷。天還沒(méi)亮全，太陽(yáng)還在地平線上，連綿的山峰聳立在河水兩岸，緩緩流動(dòng)的小河像一塊漂浮在云端的淺色綢緞，一條蜿蜒的小徑平鋪在地上。我不由想起我的外婆，她最喜歡牽住我的手，在徑上走幾個(gè)來(lái)回，外婆的手并不算光滑，常年勞作結(jié)成的繭，讓手漸漸變得像一塊粗糙的樹(shù)皮，可它卻永遠(yuǎn)那么溫暖，在秋風(fēng)中為我驅(qū)散了寒意。輕聲哼起一首外婆在我幼時(shí)教過(guò)的曲子，漫步于徑上。
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。”起風(fēng)了，秋葉喝醉了酒，從枝頭搖搖晃晃地跌下，像一只只淡金色的蝴蝶，乘著冷冽的秋風(fēng)在空中顫顫地飛著，落在地上，落在無(wú)言的河上，落在我的頭上。我捏起一片緩慢地拂過(guò)，葉子是金色的，邊緣是微紅的光暈，我不禁想起些外婆的事來(lái)，她常常愛(ài)邊走邊問(wèn)我些古詩(shī)，或是“枯藤老樹(shù)昏鴉”抑或是“無(wú)邊落木蕭蕭下”。我牽著她的手，一句一句笑著答給她。回過(guò)頭脫口而出的詩(shī)，現(xiàn)在卻沒(méi)有人聽(tīng)，而那雙寒風(fēng)中牽住我的手，也不知去向。我把秋葉拋到空中，它便向那地里直直墜去了，輕輕的睡在那——和我的外婆一起，就此長(zhǎng)眠。
漫步向前，兩旁僅有稀稀疏疏的野草，突然一顆樹(shù)撞進(jìn)我的眼眶來(lái)，在秋風(fēng)的催促下，它竟仍不緊不慢，卻又堅(jiān)定地長(zhǎng)著，樹(shù)冠還是盛夏的'濃蔭，只有那一點(diǎn)微黃是秋風(fēng)在葉面留下的痕跡。我記得它！曾經(jīng)也是這樣的秋天，它就長(zhǎng)在那兒，沒(méi)有生機(jī)。外婆便帶著我一齊給它照料著，松土、施肥，再把快樂(lè)融進(jìn)水里，一起澆灌下去。外婆走后無(wú)人照顧，它竟還活著，在這樣一個(gè)秋天又長(zhǎng)回了我眼里，把根延伸到我心里去。
霎時(shí)，晨曦破開(kāi)層層厚重的云，千萬(wàn)縷陽(yáng)光照耀在那條孤寂的河上，金色的波光在水面閃閃發(fā)亮。風(fēng)又吹來(lái)了，陽(yáng)光已把她曬暖啦，暖和得像外婆的手，輕輕撫過(guò)了我的頭。我摸過(guò)樹(shù)的枝干，粗糙的質(zhì)感像外婆的手。啊，我又抓住了她的手。
在秋風(fēng)與紛飛的落葉中，無(wú)不告知秋已至，秋帶走了春與夏，帶走了花與蝶，卻沒(méi)有把外婆也一同帶去遠(yuǎn)方，外婆一直在這秋色里，扎根于我的心土上。
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇30
那粒種子在春風(fēng)中飛了很久，終于在一片公園里降落，埋進(jìn)了褐色的土壤。地下的漆黑讓種子感到不適，但它明白泥土才是種子的故鄉(xiāng)。
它開(kāi)始適應(yīng)這里的生活，努力地汲取土壤中的水分和營(yíng)養(yǎng)，即使它瘦弱的力量連身邊的野草也爭(zhēng)不過(guò)，但它仍不放棄。它只有一個(gè)信念，就是長(zhǎng)得比這里所有的樹(shù)都要強(qiáng)壯。
終于，它從土壤鉆出，露出嫩綠的芽，并漸漸長(zhǎng)高長(zhǎng)大，有了不算粗壯的枝干，可以感受到陽(yáng)光的撫摸。但它并未滿足，仍在努力，努力生長(zhǎng)。
當(dāng)它身邊的樺樹(shù)，楊樹(shù)一味追求枝干粗壯，枝繁葉茂時(shí)唯有它默默扎根于地底，讓根莖伸得更廣更遠(yuǎn)，汲取更多的養(yǎng)分，雖然它的枝干上只是突兀地掛著幾十片綠葉。
每每有游人經(jīng)過(guò)這里，它總能聽(tīng)到別人夸贊樺樹(shù)楊樹(shù)的聲音：“你瞧！那樺樹(shù)長(zhǎng)得多壯啊！”“呀，那楊樹(shù)的葉可真茂密��！”這時(shí)，那楊樹(shù)便會(huì)得意洋洋地向它炫耀，嘲笑它的愚蠢。但它從不放在心上，它記得離開(kāi)時(shí)，母親說(shuō)的話，母親說(shuō)：“你要老老實(shí)實(shí)地把根扎好，根扎好，才能長(zhǎng)的強(qiáng)壯，才能站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)�！彼�，它一直努力把根扎穩(wěn)，即使銳利的石劃破了它柔嫩的根莖，即使堅(jiān)硬的土壤阻擋它扎根的道路，它也未曾動(dòng)搖。
也許是因?yàn)樗俚每蓱z的葉子吧，人們準(zhǔn)備以影響景致的理由判它死刑，正當(dāng)人們商量判決日期時(shí)，一件意想不到的事情改變了他們的看法。
那天夜里，風(fēng)刮得尤為猛，呼嘯地扯著樹(shù)干，幾乎要將樹(shù)連根拔起。還好它的根扎得那樣深只是微微晃了晃，便很快穩(wěn)住，風(fēng)拽不動(dòng)它，于是就放棄了�？伤磉叺臉鍢�(shù)，楊樹(shù)沒(méi)有穩(wěn)固的'根，只是掙扎幾下，便連著葉一塊倒下。
第二天的情形可想而知，人們驚詫?zhuān)粩嘧h論紛紛，卻不知真正的原因。如果人們聽(tīng)過(guò)企鵝深潛一躍而起的故事，也領(lǐng)悟過(guò)其中的內(nèi)涵，那么，只要翻翻腳下的泥土，這謎便不再稱(chēng)之為謎。
人的一生，若能有種子扎根的毅力，企鵝深潛的魄力，那么，世上還有什么夢(mèng)想算得上奢望？所以，讓我們少一分虛榮，少一分浮夸，老老實(shí)實(shí)把根扎穩(wěn)，這樣我們的生命之樹(shù)才枝葉葳蕤。
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇31
梭羅曾說(shuō)：“我愿深深扎根于生活，吮吸泥土中的精髓，活得質(zhì)樸、簡(jiǎn)單。”詩(shī)歌朗誦會(huì)上詠誦詩(shī)歌的平凡人們，正是如此般質(zhì)樸，聞得泥土之芬芳，見(jiàn)得水滴中之陽(yáng)光的人。他們平凡卻又如此幸運(yùn)，擁有發(fā)現(xiàn)美好、表達(dá)深情之能力。而你我于贊嘆羨慕之余，亦應(yīng)自�。菏巧钇降�是自己忽視了細(xì)密的美好，不愿流露真情？
生活的腳步已然日趨急速，人們埋首于案，奔波于城市的街頭巷尾，生活中細(xì)密的美好仿佛正被壓力吞噬；可誰(shuí)又敢停下來(lái)，去咀嚼體味生活呢？如同被拽入深淵一般，“拼搏前行”成了“日常生活”的代名詞，人們甚至渴望斷絕一切雜念，只為心中那個(gè)看似燦爛的未來(lái)，只要腳步一停，就再也追趕不上時(shí)代的腳步。如是，對(duì)“不凡”的渴望讓人們逐漸脫離了生活的泥土，失去了心靈養(yǎng)料的.來(lái)源，物質(zhì)財(cái)富的數(shù)字益增，精神世界卻日益貧瘠。試問(wèn)，又有多少人像詩(shī)歌會(huì)中的人們一樣，仍具有表達(dá)感悟的能力呢？又有多少人能向?qū)懗鰟?dòng)人詩(shī)歌的他們一樣，意識(shí)到彌足珍貴的是生活中的點(diǎn)滴，是每一縷心緒，是剎那間的思考？
詩(shī)人們所寫(xiě)之詩(shī)，內(nèi)容盡源于日常生活，你我可能會(huì)稍有不屑：諸如此類(lèi)之詩(shī)，又怎會(huì)有刻繪斷垣絕壁、蒼松古柏的氣魄？怎會(huì)有深邃啟人的哲思？若當(dāng)真如是思考，便實(shí)須警覺(jué)了。美學(xué)經(jīng)驗(yàn)與哲思不可能在某個(gè)片刻轟然從干涸千年的泉眼中涌出；而“感悟”與“美的再現(xiàn)”更不能成為一種視覺(jué)消費(fèi)品與刻意的表演。唯有深深地扎根于生活，在每個(gè)跌宕起伏、曲折迂回中有所體悟，珍視每個(gè)細(xì)節(jié)之處的美好，才能算得上吸吮了生活的精華，才可能真切地感受生活的可貴。生活的價(jià)值本就不源自外界的饋贈(zèng)，不在于經(jīng)努力后謀得何等職位，做得如何成就，卻是源于內(nèi)在。生活中的風(fēng)雨，盡是養(yǎng)料，每一寸感悟，盡是成長(zhǎng)、是綻放。
《菜根譚》有言：“云白山青、花迎鳥(niǎo)笑、川行石立，谷答樵謳。世間本無(wú)苦海，自苦其心也�！敝灰焉钪械拿總�(gè)細(xì)密美好都當(dāng)作白云青山來(lái)欣賞，扎根于生活，又怎會(huì)痛苦于人生之無(wú)味茫然呢？我們每個(gè)人本就是詩(shī)人，我們的詩(shī)，因質(zhì)樸真實(shí)而得以承載最深切的感情，最智慧的感悟。
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇32
座座大廈鱗次櫛比地屹立在城市中，每一天都會(huì)有房屋被建造。毫無(wú)疑問(wèn)，每一座建筑物都是從最根部被造起，深入泥土之中打好地基，用形象的話說(shuō)，就是像種子一樣先扎根于土地。沒(méi)有地基，哪會(huì)有樓層，不然那些樓不就成空中樓閣了？由此可以看出，扎根真的很重要，不僅是人類(lèi)的世界，自然界也需要“扎根”，植物不會(huì)移動(dòng)，所以只能扎根土地，也是其帶給人們最直觀的感受，然而，扎根不僅是現(xiàn)實(shí)中的景象，更是一種情感的流露。
音樂(lè)家肖邦在離開(kāi)自己國(guó)家時(shí)，是帶著一捧泥土走的，而那泥土也一直跟隨著他，每當(dāng)他累了，倦了，想家時(shí)，泥土帶給他最真切的感受，就是故鄉(xiāng)的氣息。不論游子身在何方，他們的根總是扎根于國(guó)土，是土壤哺育了他們，最初的一切都來(lái)自土壤。在肖邦死后，他要求將自己的心臟運(yùn)回祖國(guó)，因?yàn)橛巫拥男臎](méi)有一刻離開(kāi)過(guò)祖國(guó)。伴隨著每個(gè)人的出生，一顆民族的種子便會(huì)在心中扎根，而這是一份永遠(yuǎn)割舍不掉的故鄉(xiāng)情。
扎根從廣義上而言，也會(huì)是個(gè)人的一種期望。每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，而當(dāng)這個(gè)夢(mèng)想在心中扎根，它就會(huì)成為一顆種子，只要有汗水為它付出，它就會(huì)枝繁葉茂。夢(mèng)想是人奮斗的動(dòng)力，所以當(dāng)初選擇是否扎根，是否破土而出便是一種勇氣。猶如在大海上航行，在浩瀚的海面上你不會(huì)知道自己的目的地在哪，會(huì)有無(wú)數(shù)種可能，可是一旦你扎根，選擇了航向，就要執(zhí)著前進(jìn)不能偏航，因?yàn)槟悴粫?huì)知道回去的路在何方。只有牢牢地扎根于地下，才能塑造葉和花的輝煌。要相信總有一天會(huì)找到一片屬于自己的陸地。
扎根也許是無(wú)意間的舉動(dòng)，也許是深藏內(nèi)心許久后最終的抉擇。選擇扎根需要勇氣與堅(jiān)定不移的信念，而在扎根之后更不能退縮，雖然會(huì)遇到更多的`荊棘，但心中的信念也會(huì)更堅(jiān)固。期待著當(dāng)根扎到一定深度時(shí)，當(dāng)它飽經(jīng)風(fēng)霜后，會(huì)開(kāi)出成功之花。
其實(shí)人們的每一種情感都會(huì)在心中扎根，隨著時(shí)間的流逝，我們的根也會(huì)如老樹(shù)般堅(jiān)硬，頑強(qiáng)，粗壯，縱橫交錯(cuò)。擁有這樣的根，我們就會(huì)有更多的閱歷，享受更加精彩的人生。
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇33
不是所有的人，生來(lái)就沐浴陽(yáng)光；并非所有的人生道路，都能一帆風(fēng)順。咀嚼著冰心“對(duì)著空枝”的“嘆息”，品味著馮鞏“陰影背后的陽(yáng)光”，揣摩著靳尚誼在“俗人道路”上的“認(rèn)真一點(diǎn)”，我還是被尼采所說(shuō)的“扎根黑暗”以及電影《瘋狂動(dòng)物城》里的“開(kāi)始改變”所擊中。
誠(chéng)然，陰影中的希望是重要的，但唯有扎根于黑暗，并且在困境中改變自己，才能與陽(yáng)光不期而遇。
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”，正如顧城所言，我們中的大多數(shù)人，都在遭遇挫折中前行。向往高處的陽(yáng)光是許多人的'夢(mèng)想，但在這之前，必須要在黑暗之中扎根，為成長(zhǎng)提供養(yǎng)料，這也是一種改變。所以說(shuō)，扎根黑暗并不是對(duì)向往陽(yáng)光的推翻，而是一種在逆境中的改變。
缺乏了扎根于黑暗的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，縱得陽(yáng)光，也只能是陽(yáng)光下的枯骨。
社會(huì)上有這樣一種現(xiàn)象：學(xué)者不再專(zhuān)心學(xué)問(wèn)，不去著書(shū)立說(shuō)卻成了廣告代言、娛樂(lè)訪談的常客；演員不再醉心于提升技藝，卻只顧紅毯上花枝招展。盡管社會(huì)嘈雜，但真理不會(huì)改變，受人敬仰之人絕不會(huì)是根植于淺處之人。不擇手段的在喧囂中追逐名利，無(wú)異于揠苗助長(zhǎng)。誠(chéng)如繆斯所言：“把巨石推上山頂?shù)膴^斗本身就足以填滿一個(gè)人的心靈，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)西西弗斯是幸福的。”是啊，如果能將生命的重壓化為生活的鼓舞，把黑暗作為力量，把土壤作為營(yíng)養(yǎng)，或許能多一份不同。
缺乏了于困境中改變自我的勇氣，縱得根基堅(jiān)實(shí)，也只能耽于現(xiàn)狀，難以突破。
“生命是一種綿延不絕的渴望，渴望不斷上升，變得偉大而高貴。”提到改變與上升，不能不提的便是木心先生。身為詩(shī)人、畫(huà)家的木心先生，客居紐約期間，開(kāi)講《世界文學(xué)史》，木心先生見(jiàn)過(guò)黑暗，但他以黑暗為矛，在自身的改變與上升中，帶領(lǐng)著一群文學(xué)愛(ài)好者共同開(kāi)啟了一場(chǎng)轟轟烈烈的文學(xué)遠(yuǎn)征。一個(gè)真正的知識(shí)分子，心中不應(yīng)只有穩(wěn)重與反思，更應(yīng)有追求與變化。
變則通，不變則窮。作為新時(shí)代的年輕人，更應(yīng)以挫折為經(jīng)驗(yàn)，不忘向上，以正確的方式提升自我，改變生活。
人生路上有各種風(fēng)景，管它鮮艷奪目還是暗濤洶涌，扎根黑暗、大膽改變，方能收獲那一抹明亮而不刺眼的陽(yáng)光。
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇34
美麗的大自然是人類(lèi)和所有動(dòng)物的世界，可是人類(lèi)不僅在蠶食自己生息的綠色地球，連大自然中的小動(dòng)物都不放過(guò)：想讓它們成為自己盤(pán)中的美味佳肴，籠中的觀賞玩物。
人們?cè)跇?shù)林里設(shè)下種類(lèi)繁多的撲捉網(wǎng)、套圈等。這些網(wǎng)就像一張張血噴大口，無(wú)情地吞食著人類(lèi)的朋友——?jiǎng)游铩?/p>
舅舅家的鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)發(fā)出凄慘的叫聲，那是它在向人們敘述它那不尋常的遭遇。
“我的童年是在爸爸媽媽的悉心呵護(hù)下度過(guò)的，爸爸媽媽每天帶我們兄弟姐妹到廣闊的天空飛翔，到美麗的果園去捕捉害蟲(chóng)。茁壯成長(zhǎng)的'莊稼，花枝招展的果樹(shù)對(duì)我們總是點(diǎn)頭致謝，每年的豐收節(jié)它們都要邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹汀＝衲甑呢S收節(jié)到了，它們托風(fēng)兒姐姐請(qǐng)我們?nèi)ス麍@、田野。我們高興地去赴約，只見(jiàn)這里一片豐收景象，農(nóng)民們樂(lè)得笑彎了腰，看著看著，我們被眼前的景色深深地陶醉了，卻不知在天空中一張大網(wǎng)正向我們撲來(lái)……后來(lái)，我的兄弟姐妹都成了人們飯桌上的佳肴。我幸免遇難，卻被俘虜，關(guān)進(jìn)囚籠里，籠子的外面被蒙上了一層布，我看不到外面，看不見(jiàn)森林大樹(shù)，失去了自由。從此，我再也吃不到好吃的毛毛蟲(chóng)了，吃的只是人類(lèi)所為我提供的大米、小米。
“一晃，在籠子里呆了六天，我很想我的家人和那暖和的巢，想著想著，我傷心的哭了。回想我們應(yīng)果樹(shù)，禾苗的邀請(qǐng)來(lái)做客，得到的卻是如此的款待——兄弟姐妹都成了飯桌上的佳肴，我成了囚籠之鳥(niǎo)。我真想質(zhì)問(wèn)人類(lèi)：難道這就是我們忙碌捉蟲(chóng)一年的回報(bào)嗎？”
聽(tīng)到小鳥(niǎo)的質(zhì)問(wèn)，我無(wú)言以對(duì)，只是羞愧的打開(kāi)籠門(mén)，將它放走。小鳥(niǎo)盤(pán)旋在半空，我分明看見(jiàn)它的眼里含著淚水，那是對(duì)親人思念的淚水，那是對(duì)人類(lèi)失望的淚水。臨走小鳥(niǎo)再次發(fā)出哀號(hào)：人類(lèi)不是我們的朋友，是我們的敵人！可憐我們一直把他們當(dāng)成好朋友。我要離開(kāi)這里，到一個(gè)沒(méi)有殺戮的地方去了。再見(jiàn)了，我的兄弟姐妹。
聽(tīng)了小鳥(niǎo)的訴說(shuō)，我心潮澎湃：難道我們還要讓這樣的悲劇重演嗎？怎樣才能撫平小鳥(niǎo)心靈的創(chuàng)傷？美麗的大自然，綠色的地球，不僅需要人類(lèi)的保護(hù)，也離不開(kāi)人類(lèi)的朋友——?jiǎng)游铩！兑吧鷦?dòng)物保護(hù)法》應(yīng)真正扎根于我們的心中，落實(shí)到我們的行動(dòng)中，小鳥(niǎo)才能再次回到我們的生活中。
人應(yīng)學(xué)樹(shù)扎根作文 篇35
張國(guó)榮在《我》中唱到：“我即是我，是不一樣的煙火”，每個(gè)人的靈魂都死有溫度的，絲微觸碰的瞬間點(diǎn)燃生命的情感，單純也或?yàn)閺?fù)雜，明了亦或?yàn)殡鼥V，都不妨礙心靈的觸動(dòng)。三毛曾說(shuō)：“那生命出現(xiàn)過(guò)最真、最摯烈，最單純的情感是我行走為這一生留下的最診視的財(cái)富�！蔽彝�(jiàn)，撒哈拉大漠彌蓋她飄散的長(zhǎng)發(fā)和與荷西相思相守的愛(ài)情足跡，她將愛(ài)凝聚于筆尖，用女性的柔水?dāng)?xiě)大漠的柔情，也許什么都隨生命而逝，但那字里行間流露的深情滋潤(rùn)一代代圣潔的心。
艾青在戰(zhàn)火紛飛的年代高吟：“為什么，我的`眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉�！碧└�?duì)栐谧咸倩ㄏ轮v著那古老的歌謠：“飛鳥(niǎo)越不過(guò)青山，但這也束縛不住它心靈的解禁的天空。”李叔同在煙花易冷的佛前心道“華枝春滿，天之月圓”的禪寂與自由，只因?yàn)闊釔?ài)消除了時(shí)空的隔閡，幽幽而來(lái)，悲情慷慨，怡淡閑適，清淡疏遠(yuǎn)，散發(fā)出不同的人間的芳香，亦足奏出生命熱度的絕響。
扎根于靈魂之間，沒(méi)有原因的盤(pán)問(wèn)，也沒(méi)有尋根的負(fù)重，無(wú)論身處何時(shí)，哪怕只是一方明凈無(wú)云的天空，都可以將生命的底色繪出彩霞的絢爛、
梵高心想太陽(yáng)，他甘心做一只飛蛾，即使微小，亦可以采擷太陽(yáng)的金黃色的光輝賦予向日葵，亦可以借用星空的璀璨暗淡瞳眸中的一束微光，他源于內(nèi)心的狂熱，何曾因他人的嘲弄與不解停下逐日的腳步。當(dāng)杰克·倫敦失去對(duì)生命熱度的渴望，低迷的人生在繁華中覆滅。周?chē)?guó)平常言：“情感世界的富饒，心靈天地的廣闊�！边@情非濫情，而是專(zhuān)情的不同方式的表現(xiàn)。誰(shuí)在叩響你的心弦。我們無(wú)以得知，但我們不可否認(rèn)小王子在歷經(jīng)滄桑后鐘情于玫瑰，蘇曼殊在游走四方后忘不掉轎子上翹盼的女子，于這大凡紅塵中，總會(huì)有一些人，一些事讓我們明白我們的最?lèi)?ài)。
“忽然想起遠(yuǎn)方的詩(shī)，你從遠(yuǎn)古而來(lái)，一匹馬，四輪車(chē)，穿越成功過(guò)的驛道；忽然想起遠(yuǎn)方的詩(shī)，你向遠(yuǎn)方走去，拒絕鮮活的送別，用一身泥土和被忘卻的名字�！睙o(wú)論你是誰(shuí)，在我的生命中，匆匆而來(lái)而又匆匆離去，當(dāng)背影發(fā)黃，我依舊會(huì)記得你根植我靈魂致中，呼喚起的最摯烈的情感。
誠(chéng)然，這一夜我的夢(mèng)開(kāi)始開(kāi)始發(fā)藍(lán)，湛如晶鋁。
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