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六年級(jí)受教育的作文（精選27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的六年級(jí)受教育的作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)受教育的作文 1
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生了很多事情，也許很多都被忘記了，但有一件事卻歷歷在目。
記得去年冬天，外面下大雪的時(shí)候，我正在屋里寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)朋友在玩；聽(tīng)到笑聲。我的手很癢，但我還沒(méi)有完成作業(yè)。那天我留了很多作業(yè)，沒(méi)有出去玩。我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，但是我有點(diǎn)不安，因?yàn)槲覜](méi)有寫(xiě)完作業(yè)，想出去玩。我心想：“隨便吧�！庇谑�，我寫(xiě)了一篇廢話，但還沒(méi)寫(xiě)完。我又有點(diǎn)動(dòng)搖了，時(shí)不時(shí)往窗外看。我有點(diǎn)擔(dān)心。我猶豫了一下，但還是選擇了繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
這次我有點(diǎn)心不在焉。我想忘記出去玩，認(rèn)真做作業(yè)，卻忘不了，控制不住自己。
過(guò)了一會(huì)我家開(kāi)了，原來(lái)是我的小伙伴！他們請(qǐng)我出去玩。我毫不猶豫地放下筆，出去玩了。玩的'時(shí)候忘乎所以，因?yàn)橥诉�有作業(yè)要寫(xiě)完，所以回來(lái)的很晚。
第二天，老師檢查我的作業(yè)，我才想起作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。我后悔來(lái)不及彌補(bǔ)。我被嚴(yán)厲批評(píng)了。
從那以后，我再也沒(méi)有不寫(xiě)完作業(yè)就出去玩。這件事讓我深受教育，難忘！
六年級(jí)受教育的作文 2
周六早上，我？爸爸和爺爺去離家不遠(yuǎn)的一個(gè)村子摘桑葉。
到了村里，一眼就看到了一棵高高的桑樹(shù)。爸爸爬上樹(shù)干，摘了許多桑葉。然后他爬下樹(shù)對(duì)我說(shuō)：“孩子，爬上來(lái)摘些桑葉吧！”
聽(tīng)到這里，我非常害怕，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不會(huì)爬樹(shù)！”
“哦，試試看！看，那邊一個(gè)小姑娘爬上來(lái)了！”爸爸說(shuō)。
我看著小女孩心想：她已經(jīng)爬上去了，我一定要爬上去！至此，我的恐懼被拋到了九霄云外。我慢慢走向那棵樹(shù)，小心翼翼地踩在一些小樹(shù)枝上，試圖爬上它。
最后爬到了樹(shù)的`一半高度，我就歡天喜地的摘了一袋桑葉跳了下來(lái)。父親夸我，我心里甜。
從此我明白了：遇到困難就要勇往直前，成功離你不遠(yuǎn)。
六年級(jí)受教育的作文 3
世界上沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)受過(guò)教育。那一次，科學(xué)老師上課時(shí)就教育了我們。
那是一個(gè)星期五的下午，科學(xué)老師來(lái)我們班上課。上課的過(guò)程中，總有一兩個(gè)同學(xué)在不停地講話，老師聽(tīng)到講話的聲音，總是會(huì)說(shuō)：“還有同學(xué)在講話�！薄坝腥嗽僦v話，我就讓他到講臺(tái)上來(lái)講。”……可結(jié)果是這幾位大神不聽(tīng)警告，仍在說(shuō)個(gè)不停。老師指著講話的同學(xué)說(shuō)：“這位同學(xué)，起立！站到后面去聽(tīng)課！”可下面不時(shí)又會(huì)傳來(lái)說(shuō)話聲。
老師終于忍無(wú)可忍，以最快的速度講完《養(yǎng)蠶》這篇課文，還剩10分鐘時(shí)間，老師就開(kāi)始教育我們：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁床缓煤寐?tīng)講呢？你們的.父母那么賣(mài)力地工作，為的是什么？為的是供你們吃喝，給你們買(mǎi)最漂亮的衣服，讓你們好好學(xué)習(xí)。而你們呢？上課不認(rèn)真聽(tīng)講，思想開(kāi)小差，你們說(shuō)你們的父母能高興得起來(lái)嗎？假如我給他們一個(gè)能透視的儀器，他們從儀器里看到你們是這副狀態(tài)，能不痛心嗎？他們像一頭黃牛一樣，勤勤懇懇地工作，希望你們能好好學(xué)習(xí)，今后成就大業(yè)，但事與愿違，你們卻不好好學(xué)習(xí)，他們不把儀器砸壞才怪呢！還不如不去工作，在家里休息。你們一定要尊重你們父母的白發(fā)，那是因?yàn)椴賱谶^(guò)度才有的。所以，從現(xiàn)在起，你們每天必須認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真地學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥羞@樣，你們才能完成父母的心愿，才能讓他們都開(kāi)心起來(lái)�！�
聽(tīng)到這里，所有的同學(xué)都低頭不語(yǔ)，好像都在指責(zé)自己沒(méi)用。“叮鈴鈴……”下課鈴響了，科學(xué)老師宣布下課。走出教室，我們的心卻久久不能平靜……
從那以后，這段話將一直銘記在我的心頭，永遠(yuǎn)在我耳邊回蕩。
六年級(jí)受教育的作文 4
4月14日，作為德州晚報(bào)的小記者，我去采訪了夏津縣國(guó)稅局，還有幸到了黃河故道森林公園欣賞了美麗的梨花。
首先我們到了國(guó)稅局，一進(jìn)門(mén)映入眼簾的是“規(guī)范便捷、高效文明”幾個(gè)大字，而且旁邊還掛著很多他們的獎(jiǎng)牌和錦旗。工作人員帶我們一一參觀，并告訴我們這些榮譽(yù)的來(lái)歷。我們?nèi)悸?tīng)得津津有味。
后來(lái)，我們來(lái)到了會(huì)議室對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員進(jìn)行集中采訪。我向領(lǐng)導(dǎo)提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：為什么夏津的國(guó)稅局是先進(jìn)工作單位？領(lǐng)導(dǎo)回答說(shuō)：因?yàn)槲覀優(yōu)槿嗣裰耄瑸槿嗣穹⻊?wù)，時(shí)時(shí)刻刻把人民的利益放在第一位。我們還建立網(wǎng)上維權(quán)服務(wù)平臺(tái)，維護(hù)納稅人的合法權(quán)益的為前提，讓人們過(guò)上幸福快樂(lè)的生活。領(lǐng)導(dǎo)的這些話給了我很深的教育意義。小記者們都提問(wèn)了很多的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)一一都做了詳細(xì)的回答。我想，今后我也要學(xué)習(xí)稅官們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)的精神，做一名優(yōu)秀的.小記者。
采訪結(jié)束后，老師帶我們?nèi)チ它S河故道森林公園欣賞了盛開(kāi)的梨花，成千上萬(wàn)朵梨花爭(zhēng)相開(kāi)放，美麗極了。我趕快拍下這美麗的風(fēng)景，讓這美景永留心中！
六年級(jí)受教育的作文 5
我放學(xué)回家，在路上遇到了樓上的張阿姨。她把懷里端著一個(gè)紙包給我，讓我轉(zhuǎn)給我媽媽。我還沒(méi)來(lái)的及問(wèn)什么原因，張阿姨就匆匆忙忙的走了。
到了家后，我好奇地打開(kāi)紙包，只見(jiàn)里邊有一個(gè)大盒子。上面寫(xiě)著《四大名著》，哦，是給我的，是前幾天媽媽托張阿姨買(mǎi)的書(shū)，我高興的跳了起來(lái)，這可是我盼望已久的事情了。
晚上，媽媽回家后，我忙把張阿姨送書(shū)的事告訴了她，并把紙包遞給了媽媽?zhuān)言蚋嬖V了她。我原以為媽媽會(huì)收下后會(huì)稱(chēng)贊我呢！沒(méi)有想到的是，媽媽聽(tīng)了后，一邊將書(shū)包好，拎起來(lái)就走。我急忙問(wèn)：“媽媽?zhuān)阋褧?shū)放哪里呀！媽媽說(shuō)：“給你張阿姨拿回去”。我問(wèn)，“這為什么呀！不是你托張阿姨買(mǎi)的嗎？”
媽媽耐著性的說(shuō)：“前兩天，我?guī)土藦埌⒁桃稽c(diǎn)忙，張阿姨就要送禮答謝我，我都回絕了。今天她又送書(shū)過(guò)來(lái)，我們?cè)趺茨芤�？幫別人解決點(diǎn)困難，別人快樂(lè)的同時(shí)，自己也快樂(lè)。不應(yīng)該收別人的.東西�！边@時(shí)，我聽(tīng)明白了，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的話很在理。
通過(guò)這件小事，我受到了教育，得到了啟發(fā)，‘為別人做事，不求回報(bào)，是做人的美德。別人快樂(lè)的時(shí)候，自己也會(huì)快樂(lè)�！�
六年級(jí)受教育的作文 6
在生活中，我做過(guò)大大小小的錯(cuò)事，可是令我最難忘的還是第一次做的錯(cuò)事。
那天，我去上補(bǔ)習(xí)班，我來(lái)得很早，教室里空無(wú)一人。我覺(jué)得無(wú)聊，這時(shí)，一個(gè)主意掠過(guò)腦海，對(duì)呀！我可以搞一個(gè)惡作劇。我先找來(lái)一個(gè)空瓶子，在里面灌上清水，然后把它放在門(mén)上，而我藏在桌子下面。一會(huì)兒，王露進(jìn)來(lái)了，那瓶水正好灑在她的身上，整個(gè)人像一只落湯雞，我在桌子下面哈哈大笑。她還是發(fā)現(xiàn)了我，質(zhì)問(wèn)道：“李卓熙，是不是你干的這件事！”
“是又怎么樣，你能把我給殺了！”
王露見(jiàn)我不給她賠禮道歉，便哭了起來(lái)，這下可“好”了，有許多人過(guò)來(lái)看熱鬧，我怕自己鬧起大事來(lái)，一直給王露賠禮道歉，她好不容易才止住哭聲，后來(lái)，我向別的同學(xué)打聽(tīng)才知道，王露的`那身衣服是她奶奶送給她的，她一直不舍得穿，今天剛穿就被我給弄成這樣子，頓時(shí)，我覺(jué)得自己壞透了。
這件事我一直銘記在心，就好像剛發(fā)生過(guò)一樣。
六年級(jí)受教育的作文 7
在我記憶中，有一件事不光讓我難忘，還讓我慚愧，從中我還領(lǐng)悟到了一些道理。
這是一個(gè)烈日炎炎的中午，爸爸媽媽帶著我去寶龍吃午飯。我們到了餐館，坐了下來(lái)，服務(wù)員熱情的拿來(lái)菜單，我和媽媽一起看著菜單。菜單上的才可真多�。∥艺衼�(lái)服務(wù)員點(diǎn)了炒肉絲，椒鹽茄子丁，酸甜排骨，一品豆腐湯……
剛點(diǎn)完菜我有一點(diǎn)想去衛(wèi)生間，就出去尋找衛(wèi)生間去了。我走出衛(wèi)生間時(shí)，路過(guò)一個(gè)樓梯口，好像聽(tīng)見(jiàn)一位老人在嘆氣。于是，我走進(jìn)了那個(gè)房間，那個(gè)房間散發(fā)出一陣陣惡臭味，只見(jiàn)有一位年長(zhǎng)的老爺爺正在嘆氣，我問(wèn)：“老爺爺你怎么了呀？”老爺爺搖著頭說(shuō)：“現(xiàn)在的年輕人，真是太浪費(fèi)了。”我聽(tīng)了老爺爺?shù)脑�，我環(huán)視了房間發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)大垃圾桶，稍走近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看一眼里面全是人們吃不掉的剩菜、剩飯。我驚訝的問(wèn)道：“那這么多飯菜��！現(xiàn)在要把這些飯菜送到哪呢？”老爺爺搖著頭的說(shuō)：“送到鄉(xiāng)下去給家禽吃�！蔽彝锵У恼f(shuō)：“簡(jiǎn)直就是糟蹋糧食，農(nóng)民伯伯多么辛苦耕種才能有這些大米�！崩蠣敔斶B連嘆息。我退出了小房間。我心里不禁感到內(nèi)疚起來(lái)，因?yàn)槲移綍r(shí)也有浪費(fèi)糧食的習(xí)慣。
突然間我想起我也點(diǎn)了一大堆菜，想到這我感到非常慚愧。我立刻跑回餐廳，快速走到餐桌旁，對(duì)爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在，炒幾道菜了？”爸爸問(wèn)：“你問(wèn)這個(gè)干什么？”我說(shuō)：“菜太多，如果吃不完就浪費(fèi)了。”爸爸聽(tīng)了，夸我是個(gè)懂事的'好孩子，就去問(wèn)服務(wù)員，爸爸回來(lái)后說(shuō)：“炒兩菜一湯了，我把其他的菜退了�！钡劝职肿潞�，我解釋了剛剛突來(lái)的感悟。從這頓飯開(kāi)始我成為“光盤(pán)一族”。
這件事，我領(lǐng)悟到了：我們不要浪費(fèi)糧食，多節(jié)約糧食。珍惜每一粒糧食。
六年級(jí)受教育的作文 8
我喜歡玩，有時(shí)我太瘋我就會(huì)成績(jī)很差，有一次我吸取了教訓(xùn)。
我在小的時(shí)候我有一次考了很差的成績(jī)，我很怕爸媽罵，我就把試卷藏起來(lái)了，后來(lái)還是被發(fā)現(xiàn)了。我等待爸媽的責(zé)罵，可爸爸媽媽沒(méi)有罵我，爸爸對(duì)我心平氣和的說(shuō)：“孩子你要是能不藏試卷，對(duì)我們說(shuō)我們知道了也不一定罵你！因?yàn)槲抑滥闩α恕！?/p>
這一句話感動(dòng)了我，于是我就暗下決心，一定要爭(zhēng)取100分，我也有努力爭(zhēng)取第一名！
現(xiàn)在我的.成績(jī)突出，多虧有那句話，才讓我醒悟過(guò)來(lái)！
六年級(jí)受教育的作文 9
以前，我聽(tīng)人家說(shuō)，螞蚱跟人一樣，呼吸器官是在頭上，我便信以為真了。
有一天，晴空萬(wàn)里，天氣非常好。我便和姐姐去后山玩，我發(fā)現(xiàn)有很多綠色的小東西在草叢里跳來(lái)跳去，便問(wèn)道：“這綠色的東西是什么��？”姐姐回答道：“這是螞蚱�！薄班蓿≡瓉�(lái)是螞蚱，”我說(shuō)：“姐姐，姐姐，我們捉幾只回家玩，好嗎？”“好�！蔽液徒憬阕搅藥字换丶�。剛到家，我就馬上仔細(xì)觀察它，但不小心被它給劃了一下，我馬上罵道：“你這個(gè)小螞蚱，竟趕劃我的手，看我不把你淹了�！蔽荫R上拿來(lái)一盆水，把螞蚱的頭放進(jìn)水里。可過(guò)了一陣，螞蚱還在神氣地看著我，好象在說(shuō)：“你是淹不死我的，你這個(gè)小笨蛋�！蔽蚁�，它怎么還活著，難道它的`呼吸器官?zèng)]在這，我拿來(lái)放大鏡，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)螞蚱的腹部有兩個(gè)小氣孔，我想這會(huì)不會(huì)是它的呼吸器官呀！我馬上便將螞蚱的腹部放入水中，它便使勁地掙扎，慢慢地它不再掙扎，它不再亂動(dòng)了。
噢，原來(lái)螞蚱的呼吸器官在腹部。
通過(guò)這件事，也使我懂得了一個(gè)道理：別人說(shuō)的不一定正確，要自己親身體會(huì)的才是正確的！
六年級(jí)受教育的作文 10
那天，我在路旁漫長(zhǎng)地等待公共汽車(chē)的到來(lái)，準(zhǔn)備到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿�。頂著烈日驕�?yáng)，汗如雨下，好不容易盼來(lái)了公交車(chē)，可等來(lái)仍是失望，車(chē)上滿(mǎn)滿(mǎn)的都是人，但看著太陽(yáng)的份上， 也只好硬著頭皮上了車(chē)。
車(chē)上為頭攢動(dòng)，個(gè)個(gè)都“明察秋毫”，任何細(xì)微的準(zhǔn)備下車(chē)的動(dòng)作逃脫不了擁擠公車(chē)上的人們，包括我都有了這種“特異功能”，因此我很已快就捕捉到了身旁一位阿姨的起身動(dòng)作，看上去似乎要下車(chē)，我立刻靠著那位阿姨緊點(diǎn)，阿姨一起身我就坐下去，一直懸著的心終于放下去了，我長(zhǎng)舒了一口氣，搶奪到一個(gè)“戰(zhàn)地”，心里別提有多美了！
這時(shí)，一位年滿(mǎn)七旬的老奶奶上車(chē)來(lái)，她顫抖著弱不禁風(fēng)的身體，臉上布滿(mǎn)了歷經(jīng)滄桑的皺紋，拐杖聲“嗒，嗒，嗒……”讓人心生憐憫，可并不到可以給她讓座的地步，老奶奶站在公車(chē)上用手艱難地抓住扶手，身子隨著車(chē)子顛簸在左右搖晃著，那架勢(shì)，好像隨時(shí)會(huì)摔倒下來(lái)。我很有點(diǎn)想讓座的沖動(dòng)，但又一想：這么熱的天，要去很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下，我又好不容易得到這個(gè)座位，讓了，還真有點(diǎn)……算了，眼不見(jiàn)為凈，我故意將頭撇過(guò)去，不看老奶奶。
這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)脆生生的童音說(shuō)：“奶奶，您坐我的.位置吧！”我循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)比我小好幾歲的小女孩已站了起來(lái)，用手去扶老奶奶慢慢地坐到了她的位置上。然后，她面帶微笑地站在老奶奶身旁，是那樣的從容，那樣的自然。老奶奶連聲道謝：“真是個(gè)好孩子 ！ 真是個(gè)好孩子！”頓時(shí)，我的臉火辣辣的，羞愧得無(wú)地自容，自己竟然讓一個(gè)比自己小的妹妹給老人讓座，在羞愧中我還夾雜著一引起敬佩，這是多么美好的品德，她在我丑陋的心靈面前更加高大了。
這件事以后，在小妹妹的感染下，我變了，用媽媽的話說(shuō)，那簡(jiǎn)直是脫胎換骨了�，F(xiàn)在，我會(huì)在公車(chē)上給老人讓座，會(huì)幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，會(huì)在路上主動(dòng)撿起垃圾，在家里會(huì)主動(dòng)地幫助父母做一些力所能竭的事情……
六年級(jí)受教育的作文 11
上個(gè)周末，我和爸爸媽媽一起到實(shí)驗(yàn)小學(xué)附近的蘭州拉面館去吃面。在去的路上，因?yàn)槲蚁矚g吃鹵味，媽媽還專(zhuān)門(mén)為我買(mǎi)了一些豬耳朵。
到了蘭州拉面館，不一會(huì)兒，熱氣騰騰的拉面就端上來(lái)了，媽媽把豬耳朵放進(jìn)了我的碗里，太美味了，我香甜的吃了起來(lái)。突然，一位服務(wù)員看著我碗里的豬耳朵，大聲地問(wèn)道：“這是什么？”媽媽隨口回答道“豬耳朵。”這下服務(wù)員生氣了，怒氣沖沖地說(shuō)：“我們這里是清真，你們?cè)趺茨軒жi肉進(jìn)來(lái)呢？這個(gè)碗我們不要了，你們趕快出去吧！”然后，服務(wù)員又說(shuō)了一些話，我也沒(méi)聽(tīng)清楚，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在不停地向他們道歉。
我弄不明白我們哪里做錯(cuò)了，爸爸媽媽要向他們道歉。在回家的路上，爸爸給我解釋說(shuō)：“他們是回族人，不吃豬肉，也不允許別人在他們的地方吃豬肉，這是他們的民族風(fēng)俗，爸爸媽媽一時(shí)疏忽了，我們應(yīng)該尊重別人的習(xí)慣。”我這才弄明白我們?yōu)槭裁醋鲥e(cuò)了。
回家后，爸爸還專(zhuān)門(mén)到網(wǎng)上查找了一些資料，我知道了回族人不僅不吃豬肉，對(duì)奇形怪狀、污穢不潔、爪利牙銳和性情兇惡的飛禽、猛獸及魚(yú)類(lèi)，回族都禁食。就禽類(lèi)來(lái)說(shuō)吃谷的、有胃的'、似雞嘴的可以吃，如雞、鴨、鵝、鵪鶉、鴿等，而似鷹嘴、食肉的則不能吃，如老鷹、梟、禿鷲、烏鴉等；凡獸類(lèi)是吃草的、反芻的、有四蹄的、性情馴善的可以吃，如牛、羊、駱駝、鹿、兔等，反之則不可以吃，如虎、豹、狼、獅、鼠、蛇、驢、馬、騾、狗及猴、熊、象等；水中之魚(yú)可以吃的是腹下有翅膀，身上有鱗，脊上有刺，有頭有尾的，如鯉魚(yú)、鰱魚(yú)、鯽魚(yú)、黃花魚(yú)、帶魚(yú)等，不能食用的有鯨魚(yú)、鯊魚(yú)和烏龜?shù)�，海豹、海獅等也在禁食范圍之內(nèi)。回族還禁食用火器擊斃的“可食類(lèi)”畜禽。
這次吃飯的事情雖然犯了一個(gè)錯(cuò)，但是我又知道了一些新的知識(shí)，也算是有了收獲，今后就再也不會(huì)犯類(lèi)似的錯(cuò)誤了，你們說(shuō)是嗎？
六年級(jí)受教育的作文 12
記憶深處，總是警戒著我的一條神經(jīng)是那件讓我深受教育的一件事。
12歲那年，下午，我們正準(zhǔn)備放學(xué)回家，在學(xué)校出來(lái)的那條路上，一群人圍在一起，對(duì)這地上的一個(gè)人，指指點(diǎn)點(diǎn)，我好奇地走上前，原來(lái)是我們這邊的老頭子，是一神經(jīng)病。原來(lái)他把別人的三輪車(chē)攔住，硬要車(chē)上的瓶子，怪不得人們對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)。（他是撿瓶子的。）
過(guò)了大約十分鐘，那個(gè)瘋子似乎還不想放棄那些瓶子，我也沒(méi)那個(gè)閑工夫看好戲，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去，要回家。
突然聽(tīng)到，“你們有沒(méi)有搞錯(cuò)啊，這樣對(duì)待老爺爺。”他是我們學(xué)校餐廳的廚師，他是個(gè)外地人，我挺看不起他的。
他扶起老爺爺，“老爺爺，你受傷了沒(méi)有？”
對(duì)于他，老頭子好像特別依賴(lài)，“他，他，他搶我，我，我的，瓶，瓶子�！崩项^子指著三輪車(chē)的車(chē)主，這個(gè)時(shí)候，車(chē)主好像被發(fā)現(xiàn)什么的，刷的臉紅了，支支吾吾的說(shuō)：“哪，那有？”
“別說(shuō)謊了，你都犯結(jié)巴了。”這個(gè)時(shí)候，原先對(duì)這個(gè)廚師指指點(diǎn)點(diǎn)的人們仿佛也同時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)。都對(duì)著車(chē)主。
車(chē)主紅著臉將瓶子扔到老爺爺面前，騎著三輪車(chē)一溜煙走了。
這個(gè)時(shí)候我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，其實(shí)廚師好帥的`。好樣的。能冒著人們的說(shuō)辭，不嫌棄所有人眼中的瘋子，稱(chēng)他老爺爺。從那以后，我對(duì)他是刮目相看。
他的事件就是讓我的神經(jīng)備受刺激的事，是讓我深受教育的一件事。
六年級(jí)受教育的作文 13
星期六下午，爸爸、媽媽帶我去“海上世界”玩。
剛來(lái)到“海上世界”，我就想去方便，便對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“我去上洗手間，你們?cè)谶@里等我好嗎？”“好，快去快回！”媽媽說(shuō)。我在人群中串來(lái)串去，好容易才找到一個(gè)廁所。可是，廁所外有很多人排隊(duì)等著，我哪有耐心等啊，就擠到前面，插在第三位。我一瞧，前面是一位叔叔，叔叔前面是一位老爺爺。過(guò)了一會(huì)兒，出來(lái)了一個(gè)人，排在第一位的老爺爺邁步正要走進(jìn)去，我前面的這位叔叔跟著往前走，叔叔剛走一步，不小心絆到了凸起來(lái)的地磚，身子向前一撲，撞到了最前面的老爺爺。叔叔雙手按著肚子，忙不迭地說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”老爺爺笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！小伙子，看樣子你很急，你先進(jìn)去吧�！薄澳冗M(jìn)，您在我前面。”“瞧你臉都憋紅了，快進(jìn)去！”老爺爺不由分說(shuō)，把叔叔推了進(jìn)去�！铱戳�，臉上火辣辣的.，趕緊走到隊(duì)伍的最后面，重新排隊(duì)等候。
回到爸爸、媽媽身邊，我把上廁所遇到的事告訴了他們，媽媽和顏悅色地說(shuō)：“靜兒，你也要像他們一樣，凡事要多想著別人，知道嗎？”我耷拉著腦袋，不好意思地說(shuō)：“知道了。”
六年級(jí)受教育的作文 14
近年來(lái)，校園傷害時(shí)有發(fā)生。近日，陜西省xi市楊凌高科技中學(xué)發(fā)生了一起嚴(yán)重的校園傷害事件。一個(gè)名叫小明的初中生被前排的一個(gè)同學(xué)用鉛筆意外刺傷了眼睛。事情發(fā)生得如此突然，以至于人們都措手不及。在那2—3秒的瞬間，一支直徑為5毫米和0.5毫米的鉛筆指向小明的眼睛，穿過(guò)前廊和后廊，指向水晶。因?yàn)楣P尖太深，他戴上眼鏡后左眼只能達(dá)到0.3。雖然外傷已經(jīng)痊愈，但眼睛里還有兩個(gè)隱患：一個(gè)是外傷性白內(nèi)障，一個(gè)是鉛中毒。雖然女孩不是故意的，但是已經(jīng)造成了很大的傷害，無(wú)法挽回。這給小明未來(lái)的生活帶來(lái)了許多不便。更可怕的是，他還不知道自己的眼睛以后會(huì)不會(huì)瞎。悲劇往往是不經(jīng)意間發(fā)生的。據(jù)權(quán)威部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年有近4000萬(wàn)起校園傷害事故！多么驚人的數(shù)字！通過(guò)這件事，我們可以看到校園傷害的嚴(yán)重性。它為學(xué)校里的每一個(gè)學(xué)生敲響了警鐘：安全第一，請(qǐng)永遠(yuǎn)記��！每天都有很多不安全事件發(fā)生在我們身邊和我們班。來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班吧。發(fā)生了兩起嚴(yán)重事件：第一，不久前，我們班的一個(gè)同學(xué)黃詩(shī)佳不小心摔倒在體育課上，造成手臂骨折；第二，林海清的同學(xué)在上學(xué)的路上被壓扁了。結(jié)果他們臉上割了一個(gè)大口子，臉上還是留下了無(wú)法修復(fù)的疤痕。
為什么會(huì)發(fā)生這么多校園事故？我認(rèn)為，一是因?yàn)閷W(xué)生的安全意識(shí)薄弱，沒(méi)有對(duì)其行為可能造成的危害給予足夠的重視；第二，有些同學(xué)喜歡在課堂上惡作劇、推搡、惡作劇，但不知道自己的'行為可能會(huì)造成意想不到的傷害，對(duì)自己和他人都是有害的。校園里的這些悲劇教會(huì)了我很多：學(xué)生在相處時(shí)要注意自己的行為，盡可能避免做一些可能造成傷害的行為，時(shí)刻牢記安全感。這樣才能把校園事故降到最低。
我希望發(fā)生在小明的悲劇永遠(yuǎn)不再發(fā)生。
六年級(jí)受教育的作文 15
在我成長(zhǎng)的記憶中有很多事，也許很多都已經(jīng)忘記了，但有一件事卻歷歷在目。
記得去年夏天，窗外驕陽(yáng)似火，我正在屋里寫(xiě)作業(yè)，看到小伙伴們?cè)谕嫠�；�?tīng)到傳來(lái)的歡笑聲。我的'手有些癢了，但我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，那天留了許多作業(yè)，我并沒(méi)有出去玩。我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，但我有些忐忑不安，是因?yàn)槲覜](méi)有寫(xiě)完作業(yè)，又想出去玩，我心里想：“管他三七二十一寫(xiě)上就行�！庇谑牵液鷮�(xiě)一通，但還沒(méi)寫(xiě)完。我又搖動(dòng)了，還時(shí)不時(shí)向窗外望去，我有些著急了。我有些猶豫了，但我還是選擇了繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
這次我有些心不在焉，我忘掉去玩的事，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。但我還是忘不掉，控制不住自己。
不一會(huì)兒，我家門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是小伙伴們�。∷麄冋椅页鋈ネ�，我毫不猶豫的放下手中的筆，出去玩了。我玩時(shí)忘掉所有因?yàn)槎纪浟�，所以我很晚才回�?lái)。
第二天，老師檢查作業(yè)，我才想起來(lái)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，我后悔都來(lái)不及，補(bǔ)也補(bǔ)不上了。我受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng)。
從那以后，我再也不敢貪玩了。要玩，一定寫(xiě)完作業(yè)才出去玩。這件事使我深受教育，使我終身難忘。
六年級(jí)受教育的作文 16
今天，我無(wú)意看到了一篇文章——《生死較量》�？戳T，作者的遭遇令我十分同情，作者的毅力和勇氣更使我無(wú)比佩服。
這篇文章講述了作者去北大荒途中的經(jīng)過(guò)。途中，無(wú)情的天氣和遭遇被作者巧碰。即使是這樣，零下40攝氏度的天氣并沒(méi)有阻止住他前進(jìn)的腳步。他日日夜夜不停的走，終于戰(zhàn)勝了這暴風(fēng)雪的殘酷�？蓛礆埥苹睦怯謥�(lái)迎接他了。作者沒(méi)有退縮，就算是堵上自己的性命也在所不辭，因?yàn)闆](méi)有退路了。既然已經(jīng)走到了這，那就更應(yīng)該再去冒一次險(xiǎn)�？偹闩](méi)有白費(fèi)，作者智慧與勇氣并存，終于走出了鬼門(mén)關(guān)。
想想作者走出暴風(fēng)雨，逃出狼口時(shí)的'艱難和毅力，相比之下我真是差遠(yuǎn)了。記得有一次，暑假里，奶奶帶我去爬長(zhǎng)城。當(dāng)時(shí)，天氣熱急了，每走一步就感覺(jué)離骨頭散架進(jìn)了一步。天氣這么熱，還要去爬長(zhǎng)城？再說(shuō)如果爬到頭，還不得累趴下！可奶奶一再堅(jiān)持去，說(shuō)要鍛煉我的意志。無(wú)奈下，我只好隨著去。
剛到長(zhǎng)城腳下，向上一望，啊，那么高，那么長(zhǎng)，我可爬不上去。還沒(méi)爬，我就退縮了。奶奶見(jiàn)了，拉著我一步步向上爬�？膳懒艘粫�(huì)兒，我的腿就軟了。頭上的汗珠一串串地向下流，當(dāng)時(shí)臉色紅極了。我扶住城墻，慢慢地坐在臺(tái)階上，一邊擦汗一邊爬。就這樣爬爬停停，停停爬爬，直到最后也沒(méi)爬上去。在看奶奶……現(xiàn)在正在最上頭和我招手。
自從看了《生死較量》以后，我才知道，爬長(zhǎng)城這點(diǎn)小事算什么？這一讀一比，才知道什么是大事什么是小事，在看完這本書(shū)后，我懂得不管做什么事，都要用自己的智慧和意志勇敢去面對(duì)。在困難面前，要想辦法，不能退群。
我喜歡這篇文章，因?yàn)樗刮沂艿搅松羁痰慕逃蛦⒌�，它將陪伴我一生，也必將使我終生受益無(wú)窮。
六年級(jí)受教育的作文 17
有一次，我們班的同學(xué)在校里玩著。忽然，黃老師叫我們回班上去，說(shuō)是開(kāi)班會(huì)課。
我們聽(tīng)了之后，都一頭霧水，不知黃老師又要批評(píng)誰(shuí)了�？沙龊跷覀兊囊饬�，黃老師是要公布一件事。黃老師說(shuō)道：“同學(xué)們，你們知到嗎，你們大家都生活在幸福的家庭里，可朱妍不一樣，她的媽媽在她出世時(shí)就去世了�！蔽覀兟�(tīng)到這個(gè)消息。個(gè)個(gè)的眼睛都瞪得像一個(gè)燈籠那么大。聽(tīng)到這，我想道：原來(lái)朱妍沒(méi)有媽媽?zhuān)蓱z了。我想到這里，卻不禁意發(fā)現(xiàn)黃老師的眼睛里有了淚珠，那淚珠悄悄的滾落下來(lái)。黃老師繼續(xù)說(shuō)：“雖然朱妍沒(méi)有母親，但我們班的一些同學(xué)去欺負(fù)她，打她，所以朱妍就經(jīng)常不敢去接近你們�！甭�(tīng)黃老師那么一說(shuō)，我就想起了一件事：有一次，我看見(jiàn)我們班的一些男同學(xué)圍在一起罵朱妍，可朱妍就在哭，根本沒(méi)有還手之力。
想到這里，我又聽(tīng)見(jiàn)黃老師在說(shuō)：“欺負(fù)朱妍的大都是一些男同學(xué)，在全班面前，我要批評(píng)他們�！秉S老師話一說(shuō)完，一些男同學(xué)就嘀咕起來(lái)：又不是我，批評(píng)什么呀！就這樣，這節(jié)課就是在吵鬧的'環(huán)境中結(jié)束的。
其實(shí)，朱妍也有好的一面，就是我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)，只看到了朱妍不好的一面。所以，我想對(duì)朱妍說(shuō)：“朱琰，我不會(huì)再看貶你了�！�
六年級(jí)受教育的作文 18
此俗歷代相沿，到隋朝時(shí)，每年還要舉行盛大燈會(huì)，招待各國(guó)使節(jié)！這兒的玩具應(yīng)有盡有，洋娃娃、小汽車(chē)、小鴨、大毛蟲(chóng)、企鵝投圈。有關(guān)科學(xué)家做了一個(gè)時(shí)間長(zhǎng)久的實(shí)驗(yàn)，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們賺錢(qián)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，擁有的資產(chǎn)也越來(lái)越多，可是人們的幸福指數(shù)并沒(méi)有明顯上升，反而越降越低。
那別致的卡片上，一只叩門(mén)的手中飄落下一片紙，上面寫(xiě)著：我喜歡默默地被你注視著默默地注視著你，我渴望深深地被你愛(ài)著深深地愛(ài)著你！而斷裂的原因還是你造成的，營(yíng)養(yǎng)不良是一方面，不講衛(wèi)生是另一方面。爸爸將我扶住，我才放開(kāi)膽子騎，爸爸一放掉，我就賴(lài)著不騎了。可是小惡魔的媽媽就不一樣，她常常教育小惡魔怎樣使壞；某一天，我在逝去的歲月里審視自己，忽然發(fā)現(xiàn)，我竟然淡忘了那些曾經(jīng)淡忘不了的傷心，承受了那些曾經(jīng)承受不了的痛苦，習(xí)慣了從前習(xí)慣不了的生活。
”我氣不打一處來(lái)：“你當(dāng)這里是圖書(shū)館啊�！翱赡苁敲鞔�！競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手帶給我們的'壓力，創(chuàng)造的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
到了第二天早上，它想去朋友家里玩。走過(guò)人生之路猶如攀登一座大山！莫曲很認(rèn)真的想過(guò)，自己為什么不能接受那些男生。我和姐姐誰(shuí)也不謙讓?zhuān)阃莆覕D，引得媽媽直叫：“這里還有一個(gè)，那里還有一個(gè)。
朋友的呼喚時(shí)那么柔和，也是那么的有力，若是沒(méi)有她的呼喚，剛才就很可能命喪車(chē)底了；”小明說(shuō)：“好的，爸爸，再見(jiàn)。記得以前你不是這樣的人啊，那可是一雷厲風(fēng)行的人啊，做事規(guī)規(guī)整整，從不丟三落四，從不把今天推給明天，任何一件事情都近乎追求完美，把時(shí)間看的過(guò)為重要，從不希望看到什么都亂七八糟的樣子，對(duì)待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待工作，那可都是兩個(gè)字。為了動(dòng)員民眾抗日救國(guó)，于1941年12月31日在重慶市中區(qū)都郵街廣場(chǎng)建成了一座碑形建筑，名為“精神保壘”；童年是一本相冊(cè)，它記錄了每個(gè)精彩的瞬間，留下了美好的回憶。
六年級(jí)受教育的作文 19
我們都在等待，這個(gè)世間其實(shí)充滿(mǎn)了美好和希望，那些溫暖的片段和曾經(jīng)，我們都可以原諒，也可以在這樣的過(guò)程中，看到那些和自己沒(méi)有多大的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。我們學(xué)過(guò)的治學(xué)，看過(guò)的古典思想，其實(shí)他們?cè)谖覀兊哪X海里停留，只不過(guò)實(shí)在沉寂。
他們也有自己很好的`歸宿。
而你的發(fā)怒，也只不過(guò)是累了。
聽(tīng)著華晨宇的歌，聽(tīng)著林宥嘉的歌，你又想起了很多的曾經(jīng)，很多被自己努力遺忘的過(guò)往。那些都是不堪入目的，你從未對(duì)任何人炫耀過(guò)，你知道自己的卑微，而這一切，在別人眼里，似乎也從來(lái)都是不足掛齒的。
只有我們的心情，終于可以停止自己原本固定保守的思想，然后讓自己整個(gè)人都接受教育的洗禮，成長(zhǎng)為一個(gè)真正理智成熟的人。
我想，很多時(shí)候我說(shuō)出這些話，也未必都是經(jīng)過(guò)考慮的，如果哪里說(shuō)的不對(duì)，或者你們看的不順眼，就當(dāng)是我胡言亂語(yǔ)在說(shuō)夢(mèng)話就好了，沒(méi)有必要計(jì)較哈。
更何況，生活一直都是這樣的。
愛(ài)你們，么么噠。
六年級(jí)受教育的作文 20
今天是個(gè)暴熱的天氣，我九點(diǎn)起了床，在家里認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì)兒，小明叫我出去玩。
當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有吃午飯，所以我就吞吞吐吐的說(shuō)了六個(gè)字：“我還沒(méi)吃飯呢�！毙∶髡f(shuō)：“哦�！毙∶骶偷轿壹彝媪�，我吃玩了飯，就和小明一起去小強(qiáng)家玩電腦，看電視了。時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼都五點(diǎn)了。我急急忙忙的跑回了家，在路上，我心想：我不能說(shuō)真話，不然我就玩不成電腦了。我到了家，給媽媽說(shuō)：“好累�。∥医裉旌屯瑢W(xué)去桃花山了，小紅還帶了六十七元錢(qián)，邀請(qǐng)我們?nèi)コ燥垼覜](méi)去�！逼鋵�(shí)，我在給媽媽撒謊呢。當(dāng)時(shí)，好像媽媽并沒(méi)有在意我說(shuō)的話。我還心存僥幸，但內(nèi)心感到不安，我為什么要跟媽媽說(shuō)謊呢？后來(lái)，我爸爸把我統(tǒng)統(tǒng)問(wèn)了一遍，問(wèn)我下午那么長(zhǎng)時(shí)間去哪里玩了，我只好不由自主地說(shuō)出來(lái)了，其實(shí)一下午我都在同學(xué)小強(qiáng)家里玩電腦，看電視。根本沒(méi)去什么桃花山玩。
我以后不再撒謊了，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。聽(tīng)爸爸媽媽的`話，要是說(shuō)了謊，我就不再玩電腦，看電視，要多看課外書(shū)籍，提高自己的寫(xiě)作水平，了解更多課本上沒(méi)有的知識(shí)，做個(gè)爸爸媽媽的乖孩子。
六年級(jí)受教育的作文 21
以前聽(tīng)人說(shuō)蚱蜢和人一樣，頭上有呼吸器官，我就想當(dāng)然了。
一天，天空晴朗，天氣非常好。我和姐姐去后山玩了。我發(fā)現(xiàn)許多綠色的小東西在草地上跳來(lái)跳去，問(wèn)：“這是什么綠色的東西？”姐姐回答說(shuō)：“這是一只蚱蜢�！薄芭叮≡瓉�(lái)是只螞蚱，”我說(shuō)�！敖憬�，姐姐，我們抓一些回家玩，好嗎？”“好�！蔽液徒憬阕チ藥讉�(gè)回家了。一回家就仔細(xì)觀察，卻被它不小心劃傷了。我立馬罵了一句：“你這個(gè)小螞蚱，我撓了撓手看看沒(méi)淹你�！蔽荫R上拿來(lái)一盆水，把螞蚱的頭放進(jìn)去。但過(guò)了一會(huì)兒，蚱蜢還是驕傲地看著我，仿佛在說(shuō)：“你淹死不了我，你這個(gè)小傻瓜�！蔽蚁耄瑸槭裁此�活著？它的呼吸器官不在這里嗎？我拿著放大鏡仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)蚱蜢的腹部有兩個(gè)小毛孔。不知道是不是它的呼吸器官！我立刻把蚱蜢的肚子放進(jìn)水里，它拼命掙扎。慢慢地，它停止了掙扎和移動(dòng)。
哦，原來(lái)蚱蜢的呼吸器官在腹部。
通過(guò)這件事，我也明白了一個(gè)道理：別人說(shuō)的'不一定正確，但我親身經(jīng)歷的才是正確的！
六年級(jí)受教育的作文 22
每當(dāng)看到可愛(ài)的泰尼熊，我就會(huì)不禁想起我７歲生日聚會(huì)那天。
我７歲生日聚會(huì)那天，我邀請(qǐng)了許多親朋好友到餐館參加聚會(huì)，還特地買(mǎi)了許多零食和一個(gè)大蛋糕來(lái)慶祝。
那天晚上，受邀請(qǐng)的人都來(lái)了。我開(kāi)心地拿出大蛋糕，給每個(gè)人都分了一個(gè)盤(pán)子和一根叉子。我拿起刀，放到媽媽面前，用手比劃出了一個(gè)大直角，示意讓媽媽切下去。媽媽明白了我的意思，大聲說(shuō)：“你一個(gè)人就吃了那么多，那我們１２個(gè)人吃的差不多才你的三分之一呢！”“哼�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)，“今天我是小壽星，什么事都得聽(tīng)我的�！闭f(shuō)完，我端起大蛋糕，到角落里“大開(kāi)吃戒”起來(lái)。媽媽又拿吃零食讓大家吃，我一把奪過(guò)零食，霸道地說(shuō)：“這也是我的�！蔽矣昧λ洪_(kāi)包裝袋，津津有味地吃起來(lái)。姐姐見(jiàn)狀，連忙走過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“妹妹，你又吃不了那么多，而且你如果這么任性、霸道，從后就沒(méi)人會(huì)跟你玩了�！蔽衣�(tīng)了，抬起頭，對(duì)他們不理不睬。這時(shí)，姐姐從身后掏出一只可愛(ài)的'泰尼熊，“啊，泰尼熊！”我撲上去，姐姐卻把泰尼熊放回身后�！敖o我，我最喜歡泰尼熊了，給我！”我號(hào)啕大哭�！跋胍獑�？”“想，想�！蔽蚁胄‰u啄米一樣點(diǎn)著頭，用迫切的目光看著她，哭聲頓時(shí)止住了�！跋胍膊皇遣豢梢浴！苯憬闵衩氐卣f(shuō)，“只要你把蛋糕和零食拿出來(lái)和大家分享�！蔽野蚜闶撤诺阶郎�，又迅速地縮回了零食，任性地說(shuō)：“才不要呢�！薄芭尽钡囊宦�，爸爸扇了我一巴掌。我捂著火辣辣的臉，眼淚像斷了線的珍珠直往下掉�！澳氵@孩子怎么這么任性，和親人、朋友要做到‘有福同享，有難同擔(dān)�！��！焙髞�(lái)，姐姐把泰尼熊送給了我，才止住了我的哭聲。
“做人不能貪心、霸道，也不能任性，和親人、朋友要做到‘有福同享，有難同擔(dān)�！�。”這句話，猶如一艘小帆船，永遠(yuǎn)在我腦海里航行。
六年級(jí)受教育的作文 23
暑假生活剛開(kāi)始沒(méi)幾天，就發(fā)生了一件令我深受教育的事。
吃好晚飯，我挺無(wú)聊的，吵著要看電視。媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“不行，你要逐步學(xué)習(xí)獨(dú)立，自己出去找小伙伴玩�！蔽野杨^搖得像撥浪鼓似的，打死我也不要。媽媽一把拎起我，推出門(mén)外，鎖好門(mén)就帶著我往源深體育館去。我嘀嘀咕咕地反抗著，媽媽也不睬我。
到了目的地一看，哇！這么多人。有老人，有小孩，還有中年人。有的`在跳舞，有的在騎自行車(chē)，還有的在輪滑……簡(jiǎn)直讓人目不暇接。等我回過(guò)神來(lái)，呀，媽媽去哪兒啦！難道媽媽為了訓(xùn)練我早日獨(dú)立，把我一個(gè)人扔在這？我氣得頭上冒煙，哪還有心情來(lái)欣賞這里的繁榮景象，撒腿就往家里跑去�？墒堑搅思�，按門(mén)鈴，怎么沒(méi)人接呢？這時(shí)候，我真的慌了。我急急忙忙地跑到物業(yè)去打了媽媽的電話。電話一接通我就氣呼呼地吼：“你在哪里呀，我怎么找不到你？”沒(méi)想到媽媽比我更火大：“你又在哪里呢，怎么一眨眼的功夫就不見(jiàn)了，我在這找你找了兩大圈了�！卑パ�，壞了！媽媽在源深著急地找我，我卻管自己跑回家。我連忙跟媽媽認(rèn)錯(cuò)，媽媽叫我在物業(yè)等她。我耷拉著腦袋，反省自己。平時(shí)媽媽都有教育我，如果在公共場(chǎng)所跟家人走散了，不要著急，更不能亂跑，那樣會(huì)彼此錯(cuò)開(kāi)而找不到對(duì)方，讓家長(zhǎng)著急，擔(dān)心，要在原來(lái)的進(jìn)出口等著，或找廣播播報(bào)家長(zhǎng)的名字。唉，我怎么就犯了這么低級(jí)的錯(cuò)誤呢？
就這件事情，我意識(shí)到自己遇事太沖動(dòng)，自以為是，不夠沉著冷靜。于是我暗暗下定決心，從今以后，我一定要改掉這些壞毛病。爭(zhēng)取早日做一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的好少年。
六年級(jí)受教育的作文 24
冬天來(lái)了，天氣轉(zhuǎn)眼間變冷了。媽媽決定給在北方的年逾古稀的姥姥買(mǎi)一件棉襖。
那天，我和媽媽到商場(chǎng)里去看棉襖。媽媽東看看西瞧瞧，終于看中一件羽絨服，可惜沒(méi)有大的尺寸。于是媽媽又去另外店里，繼續(xù)挑選，什么款式，什么色彩，什么布料……她總是這樣耐心仔細(xì)。商場(chǎng)里人山人海，摩肩接踵，我悶得有點(diǎn)喘不過(guò)氣，呆不住了，盼望著媽媽早點(diǎn)買(mǎi)好回去。終于媽媽選好了一件羽絨服，哇，要888元！這么貴！媽媽真舍得，她給自己買(mǎi)衣服卻總是那么小氣。
回到家，媽媽又急急忙忙地找紙箱，把衣服裝進(jìn)去，到郵局寄了出去。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銥槭裁磳?duì)姥姥這么好？”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)槔牙佯B(yǎng)育了我，教育了我，我感恩姥姥。天下所有的.兒女都應(yīng)該對(duì)爸爸媽媽好�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我深受教育。我現(xiàn)在要聽(tīng)爸爸媽媽的話，為他們做力所能及的事情，做個(gè)乖孩子。長(zhǎng)大后，我要向媽媽一樣關(guān)心你父母。
六年級(jí)受教育的作文 25
今天早上，我懷著一顆激動(dòng)的心去學(xué)校，因?yàn)槲覀円ヌ杖煌す珗@中的名亭園參加紀(jì)念屈原的活動(dòng)。
我們步行來(lái)到了陶然亭公園的華夏名亭園。一進(jìn)入名亭園，就看見(jiàn)了一座小山，小山里還傳出了清脆的流水聲，我過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)很小的瀑布，再往下看是一條小溪，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)我才知道，這就是微縮景觀——汨羅江。聽(tīng)了導(dǎo)游阿姨的講解，我知道了真的汨羅江在浙江省，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，屈原因?yàn)檫^(guò)度憂傷而投江自盡，以身殉國(guó)。老百姓為了不讓水中龍王吃掉屈原，大家包了許多五顏六色的粽子投入江中，保住屈原。還在門(mén)口掛上了一些艾草，除魔辟邪。園中微縮的`汨羅江上還有兩條紅色的龍船，上面插滿(mǎn)了鮮花，非常醒目。石雕屈原坐像，頭仰望著天空，仿佛在問(wèn)蒼天：我的祖國(guó)在哪里！
我們站在愛(ài)國(guó)詩(shī)人面前，飽含深情地朗誦著一首首我們自己創(chuàng)編的童謠，誦讀著一篇篇美妙的文章。小溪流水的聲音還是那么清脆，好象屈原在告訴我們：國(guó)家的安危比個(gè)人的生命還重要，熱愛(ài)自己的祖國(guó)，建設(shè)自己的祖國(guó)，好好保衛(wèi)自己的祖國(guó)吧！
六年級(jí)受教育的作文 26
同學(xué)們，在成長(zhǎng)中一定有一些讓你們教育的事情把！我就有一件這樣的事情。
這件事發(fā)生在一個(gè)星期天，那天同學(xué)來(lái)找我一起寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，同學(xué)先寫(xiě)好作業(yè)，就先回家了。我心里特別著急，想馬上就能寫(xiě)好作業(yè)。終于，過(guò)了十幾分鐘，我把作業(yè)寫(xiě)好了，媽媽看我閑著，就讓我把桌上縫好的`貨物送到我爸那個(gè)廠里，然后我就高興地出門(mén)了。
走在路上，看見(jiàn)天空，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚。到了廠門(mén)口，我跟保安叔叔說(shuō)好，我就飛快地跑進(jìn)廠里把貨物帶給我爸。廠里一片噪音，我把貨物交給我老爸，老爸讓我再帶一些貨回家�？墒�，當(dāng)時(shí)我沒(méi)帶貨物回家。走著走著，我就去了哥哥家。
我看見(jiàn)哥哥在玩游戲，看得著迷，我讓哥哥跟我一起，我越玩越著迷。我看哥哥玩的那么靈活，成功的擊敗和躲開(kāi)敵人，而我卻被敵人擊敗了，心里著急，一著急，時(shí)間忘了。到了中午我才回家，看見(jiàn)爸媽已經(jīng)吃飯了。我特別緊張，心跳加快，心想：這下完了，爸媽一定會(huì)打我一頓的。果然，媽媽用很?chē)?yán)厲的語(yǔ)氣批評(píng)我，還讓我自己認(rèn)錯(cuò)，爸爸用很重很?chē)?yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)：“今天中午不要給他吃飯！”聽(tīng)到這里我很害怕，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你自己說(shuō)有沒(méi)有錯(cuò)？”我說(shuō)：“有�！边呎f(shuō)邊流淚。媽媽又說(shuō)：“錯(cuò)哪兒？”我答道：“貪玩�！眿寢屄�(tīng)后，就拿出木板叫我自己打自己。這時(shí)我只能服從命令。邊打邊哭，然后我保證以后再犯錯(cuò)，再犯就不準(zhǔn)出去玩。這時(shí)我只服從媽媽的命令，不然將會(huì)失去自由。
我去吃飯，心里越想越不服氣，為什么只有大人能訓(xùn)我們小孩呢？
六年級(jí)受教育的作文 27
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生了很多事情，也許很多都被忘記了，但有一件事卻歷歷在目。
記得去年冬天，外面下大雪的時(shí)候，我正在屋里寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)朋友在玩；聽(tīng)到笑聲。我的手很癢，但我還沒(méi)有完成作業(yè)。那天我留了很多作業(yè)，沒(méi)有出去玩。我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，但是我有點(diǎn)不安，因?yàn)槲覜](méi)有寫(xiě)完作業(yè)，想出去玩。我心想：“隨便吧。”于是，我寫(xiě)了一篇廢話，但還沒(méi)寫(xiě)完。我又有點(diǎn)動(dòng)搖了，時(shí)不時(shí)往窗外看。我有點(diǎn)擔(dān)心。我猶豫了一下，但還是選擇了繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
這次我有點(diǎn)心不在焉。我想忘記出去玩，認(rèn)真做作業(yè)，卻忘不了，控制不住自己。
過(guò)了一會(huì)我家開(kāi)了，原來(lái)是我的.小伙伴！他們請(qǐng)我出去玩。我毫不猶豫地放下筆，出去玩了。玩的時(shí)候忘乎所以，因?yàn)橥诉�有作業(yè)要寫(xiě)完，所以回來(lái)的很晚。
第二天，老師檢查我的作業(yè)，我才想起作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。我后悔來(lái)不及彌補(bǔ)。我被嚴(yán)厲批評(píng)了。
從那以后，我再也沒(méi)有不寫(xiě)完作業(yè)就出去玩。這件事讓我深受教育，難忘！
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