人與路作文(通用15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的人與路作文，歡迎閱讀與收藏。
人與路作文1
“冤冤相報(bào)自非輕，分離聚合皆前定。欲知命短問(wèn)前生，老來(lái)富貴皆?xún)e幸�！睂氂衽c黛玉的路都已在絳珠仙草和神瑛侍者相遇之時(shí)注定，人生的路是自己選擇的，也是早已注定的，欠下的，終究要自己還；路，終究要自己走！
神瑛侍者灌溉了絳珠仙草。絳珠仙草便許下：“他是甘露之惠，我并無(wú)此水可還。他既下世為人，我也去下世為人，但把我一聲所有的眼淚還他，也償還得過(guò)他了”的承諾，也定下了一條來(lái)世的路。
黛玉踏上了這條路，走完了這條路，用盡了一生，也還盡了淚。人走上了這條路，也就不能回頭，只能把這條路走得更穩(wěn)更好！
我常常在人生這條路上定下一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)，有些抵達(dá)了，有些卻因?yàn)樘h(yuǎn)而放棄，而過(guò)了，就無(wú)法倒回，就像時(shí)間流走了，就不會(huì)再來(lái)。
還記得三年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，在這條路上走了好長(zhǎng)一段，也有不少路障被我跨越。然而在初中一年級(jí)以后，由于各種原因，而放棄了自己的目標(biāo)�，F(xiàn)在回收看到那條路的風(fēng)景，心里有了一絲不甘，想再倒回，卻找不到那個(gè)一模一樣的入口，那條一模一樣的路，那顆一模一樣的心。
有多少人在自己的那條路上放棄了無(wú)數(shù)美景，無(wú)限可能？又有多少人在錯(cuò)過(guò)離夢(mèng)想最近的路而后悔？還有多少人為一時(shí)的懶惰而錯(cuò)過(guò)的精彩感到失望，不甘？
哪怕過(guò)而最初的路，哪怕剩下的是更艱難的，不要再放棄，否則為了到達(dá)目的地，路會(huì)更難走。
“為官的，家業(yè)凋零；富貴的，金銀散盡；有恩的，死路逃生；無(wú)情的，分明報(bào)應(yīng)�！边x對(duì)或選錯(cuò)了路，也只能自己走，付出了，就會(huì)有回報(bào)；放棄了，就休怪世事無(wú)情！
人與路作文2
有人曾告訴我：“彼岸的路總是平坦的�！蔽蚁胧前�！彼岸的路總是平坦的。從小到大，總羨慕別人一帆風(fēng)順。別人上學(xué)走的路是新開(kāi)通的柏油路，兩邊綠葉絲絲，好不爽快；別人學(xué)習(xí)的路總是平平坦坦，毫無(wú)坎坷，無(wú)需有被絆倒的擔(dān)擾；別人成功的路，更是順順利利，一蹴而就，輕松無(wú)比。我羨慕，我自卑，我氣餒，因?yàn)槲铱吹酱税堵罚耗酀舻泥l(xiāng)間小道，困難重重的題山，永無(wú)盡頭的奮力之路……叫人怎么不失望？
有人曾告訴我：“彼岸的路是平坦，但你根本無(wú)法看到它的崎嶇。”我想，是��！
我總看見(jiàn)別人的勝利和最終被鮮花包圍的結(jié)果，而他們?cè)冗^(guò)的石子，跌過(guò)的路縫是我無(wú)法看見(jiàn)的。別人在追求目標(biāo)和理想的過(guò)程中，也曾摔得四腳朝天，傷痕累累；但他們一次次地重新振作，他們不斷地向前走，不斷地微笑著面對(duì)困難。而我所看到的只是他們堅(jiān)定的步伐，所以我總認(rèn)為他們不停地向前走是因?yàn)樗麄兊穆繁任腋米�，其�?shí)不然！
有人曾告訴我：“此岸的路最不平，但它最真實(shí)！”我想，是�。�
沒(méi)有人能比自我更了解自己所走的路了。我們熟悉自己的路線，我們用自己的奮斗建立自己的路標(biāo)。我們應(yīng)該慶幸自己的路上有裂縫，有絆腳石，否則我們不會(huì)有今天這般成熟；我們應(yīng)該感謝路途的彎曲，窄險(xiǎn)，否則我們不會(huì)有現(xiàn)在這般老練。我們走在自己的路上，即使是荊棘滿(mǎn)道，即使是風(fēng)雨連綿，我們都要堅(jiān)持不懈，勇往直前。
彼岸的路與此岸的路，其實(shí)只是觀看的角度不同而已。每個(gè)人都有自己人生的路，它不會(huì)總是坑洼，也不會(huì)總是平坦。我們看彼岸的路美，只因?yàn)樗摶每~緲，遙不可及；我們抱怨此岸的路太艱險(xiǎn)，也只是因?yàn)樗默F(xiàn)實(shí)。我們可以羨慕彼岸的路人，但我們不能使此岸的路人——自己，失去信心。路不同，是選擇的不同，是人生的不同。
此時(shí)，我竟妄加改編出了一句但丁的話(huà)：看一眼，就繼續(xù)上路吧！
人與路作文3
依稀想來(lái)，快一年未踏上那條灑滿(mǎn)月光的小路了，小路是父親親手用石子鋪成的，在月光下泛著朦朧柔和的光，路的那頭連著小屋，連著父親的心。父親啊，你是否依然執(zhí)著地坐在門(mén)口，哀怨地吸著煙，等著兒子的歸來(lái)?
父親喜歡吹笛子。小的時(shí)候，父親的笛聲載滿(mǎn)了我童年的樂(lè)趣，像一條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心，在父親的港灣里一晃一悠。父親很疼我，老喜歡用粗糙的雙手摸著我的臉蛋，不顧我痢得哭起來(lái)，他還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到山上放牛，父親常常放開(kāi)繩子讓牛自己吃草，他自己則從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美好的音樂(lè)。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽(yáng)，將父親的頭染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我愛(ài)父親，父親的笛聲最美。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始討厭父親，討厭他的滿(mǎn)嘴煙味，討厭他的黃牙，討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著我看，我討厭他沒(méi)本事，只知道侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費(fèi)也沒(méi)有賺回。我和他逐漸有了隔膜，被我吼了幾次后，父親不再去學(xué)�？次�，他收拾了行李，搭上了遠(yuǎn)去的列車(chē)。由于我用多余的學(xué)費(fèi)買(mǎi)了一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，父親打了我，我賭氣不去上學(xué)，而要到外打工，賺回他的“八十元”;父親沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地點(diǎn)起了一袋煙，在門(mén)口吸了起來(lái)，兩眼盯著那條小路。
在我離去，走在那條熟悉的小路上時(shí)，心里感到憎恨。這一去快一年，母親在電話(huà)里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知到山上放牛，吹笛子。最終，由于工地的辛苦，我搭上了回家的列車(chē)。當(dāng)我回到家已是夜晚，月剛升高。當(dāng)我懷著無(wú)盡的思緒在小路上行走的時(shí)候，遇到了等我的父親，我一下子哭了出來(lái)，緊緊地抱住了他。我請(qǐng)求父親給我吹笛子，父親答應(yīng)了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿(mǎn)月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺(jué)到父親眷戀的愛(ài)子之心，感到愧對(duì)父親的笛聲。我決定重返校園，開(kāi)始重走那條小路。
路很美，很美，是月劃過(guò)的痕，月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂。
人與路作文4
不由想起那懷抱酒壇，在窮途之路慟哭的古人，前方無(wú)路了嗎？不，不！路，就是腳下！古有夸父追日，成為不老神話(huà);今有各國(guó)爭(zhēng)雄，窺探宇宙無(wú)窮奧妙。這，是人的執(zhí)著之路。
伽利略鐵塔實(shí)驗(yàn)，牛頓運(yùn)動(dòng)定律，愛(ài)因斯坦相對(duì)論，愛(ài)迪生發(fā)明燈泡。這，是人的探索之路。張丹負(fù)傷出賽，勇奪奧運(yùn)銀牌，邰麗華雙耳失聰，卻用雙手幻化完美之境。這，是人的信念之路。有誰(shuí)說(shuō)前方無(wú)路？若是都如那抱頭慟哭的阮籍，生活豈不是黯淡無(wú)色，生存豈不可笑至極？世上本無(wú)路，走的人多了，也便有了路。誠(chéng)然，若你不踏上雙足，不披荊斬棘，不經(jīng)歷風(fēng)雨，路是不會(huì)與你相見(jiàn)的。哥白尼的日心說(shuō)，最初被視為異端邪說(shuō)，如果沒(méi)有別人的支持，就算他復(fù)生，孤掌難鳴，也難逃迫害;有了他這樣的先驅(qū)，有了那些執(zhí)著真理的支持者，那條與宇宙、與真理相通的道路才在永恒時(shí)空中浮現(xiàn)，昭示后人。
前方有路了，無(wú)數(shù)先驅(qū)開(kāi)創(chuàng)的道路出現(xiàn)了，盲目的追隨又有意義嗎？詩(shī)歌發(fā)展到唐朝，已成了漫山的野草，千篇一律，李白、杜甫、白居易??這些大文豪的出現(xiàn)卻將詩(shī)歌推向了頂峰，后來(lái)者抬頭仰望，卻無(wú)法逾越。若這些人也如前人一般，不肯嘗試自己的道路，歷史文學(xué)的星空將會(huì)變得黯淡？歷史的長(zhǎng)卷又將何等蒼白無(wú)力？伽利略不正是相信自己，相信自己腳下從未有人涉足的路嗎？亞里士多德錯(cuò)誤的觀點(diǎn)統(tǒng)治人們達(dá)世紀(jì)之久，而伽利略卻輕松地反駁了他，相信自己腳下的路，讓他的名字永遠(yuǎn)流淌在歷史長(zhǎng)河中。
世上本有路，走的人多了，也便沒(méi)了路。說(shuō)的正是這個(gè)道理：人云亦云，這個(gè)世界還有什么新意可言？歷史又有什么發(fā)展、變化呢？人與路是相互依存的，路給了人方向，給了人依賴(lài)——有了路，終會(huì)有一個(gè)終點(diǎn);人給路生氣，給了路喧鬧——沒(méi)有人，路終會(huì)被荒草淹沒(méi)，消失無(wú)蹤。
路，其實(shí)就在自己腳下。走自己的路，相信自己的路，天塹變通途，無(wú)路也相通。
人與路作文5
路，無(wú)處不在；人，如影隨形。西方有一句著名的諺語(yǔ)，叫“條條大路通羅馬”。電視劇《西游記》的主題歌里有“敢問(wèn)路在何方？路在腳下”的句子。馬克思有一句名言：“在科學(xué)的道路上，沒(méi)有平坦的大路可走，只有不畏艱辛，沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)�！濒斞赶壬舱f(shuō)過(guò)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路�！比绾螌�(xiě)好“人與路”話(huà)題，可以從以下幾個(gè)方面入手：
一、運(yùn)用聯(lián)想，拓展主題。路，是有形的，大路小路，公路鐵路，陸路水路，彎路直路，縱橫交錯(cuò)，星羅棋布。人生之路，希望之路，成長(zhǎng)之路，未來(lái)之路，歷史之路，心靈之路，學(xué)習(xí)之路，是無(wú)形的路。運(yùn)用聯(lián)想，將“人與路”的內(nèi)容進(jìn)行拓展，讓筆下的思路更開(kāi)闊。
二、構(gòu)思新穎，立意高遠(yuǎn)�！叭伺c路”的立意很寬泛，為我們展示個(gè)性提供了舞臺(tái)，如果你感情充沛，不妨寫(xiě)寫(xiě)你將如何走好你的青春之路，來(lái)抒發(fā)對(duì)生活的渴望，表現(xiàn)青春的活力；如果你觀點(diǎn)更尖銳，不妨寫(xiě)一寫(xiě)走在父母為我們鋪設(shè)的人生路上你有何感想；如果你歷史知識(shí)夠淵博，可以穿越歷史長(zhǎng)河，抒發(fā)對(duì)華夏五千年文明的熱愛(ài)與驕傲，寫(xiě)一寫(xiě)歷史上的仁人志士如何探索華夏之路的。
三、打造亮點(diǎn)，取悅讀者。一篇好文章不一定非得處處生輝，但至少會(huì)有一兩處美點(diǎn)。因此，在作文中要打造一兩個(gè)出色的地方，讓讀者眼睛為之一亮。比如標(biāo)題，可以擬得有文采一些，如《一路上有你》《平凡的人平凡的路》《走過(guò)歲月那條路》等；比如語(yǔ)言，可以多運(yùn)用修辭手法；比如首尾，開(kāi)篇要吸引讀者，結(jié)尾要升華中心，首尾呼應(yīng)，強(qiáng)化文旨；還有在形式上，也可以采用童話(huà)寓言、小說(shuō)、劇本等來(lái)彰顯個(gè)性。
人與路作文6
高考作文果然是提筆千鈞，轉(zhuǎn)而一想：“作文之法不正如人行路上。不禁暗暗自得。
作文恰如行路，有人昂首闊步，氣勢(shì)凌人；有人亦步亦趨，低唱徐吟；有人正氣浩然，仰天長(zhǎng)嘯。但要記�。涸趺醋叨家咴谧约旱穆飞�！
曾記否？一篇《赤兔之死》轟動(dòng)文壇，小生有幸拜讀，確是佳作。但此之后，方言之作猶如雨后春草，呈現(xiàn)瘋狂態(tài)勢(shì)，人人都走上了返古的老路。于是乎，屈原從汩羅中爬上來(lái)又跳下去；項(xiàng)羽自刎更是免費(fèi)表演，隨處可見(jiàn)；韓信干脆賴(lài)在胯下討生活，何其悲哉！想我堂堂五千年歷史，都不夠后來(lái)人習(xí)作用例了。
走上了返古的老路，故事新編也到了盡頭。一眼望去盡是學(xué)子們迷茫的眼神。不明白，真不明白！同一條路，前人走過(guò)創(chuàng)造了輝煌，而今再走卻是“山重水復(fù)疑無(wú)路”�？杀�！可嘆！不知他們是否真不明白；李商隱、杜牧的詩(shī)，再好也只是小李杜；即便做了十足的古人，寫(xiě)出十足十的古文，也不過(guò)是“代古人言爾”！
別人的路學(xué)不得了，不如開(kāi)辟自己的吧！那又是怎么樣呢？
想當(dāng)年，韓寒半個(gè)小時(shí)一篇《杯中窺人》何其偉哉！于是又一批學(xué)子走上創(chuàng)新之路，通篇文學(xué)支離破碎叫有個(gè)性，一首詩(shī)誰(shuí)也看不懂叫有深度，看到天空一片羽毛落下便汗流滿(mǎn)面這叫有文人情懷。走前人老路固然不妥，但糾枉過(guò)正想從中國(guó)直接打通地心去美國(guó)也是行不通的。
自己的路來(lái)源于前人，而又不拘泥于前人，方能走出自己的輝煌。
楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，哪一樣不能在前人身上找到印跡，又哪一樣不具有鮮明的時(shí)代特征？
我們的作文也要走出自己的路，做創(chuàng)新的人。
說(shuō)到離別，再不是折柳相送、灞橋淚別，現(xiàn)代的通訊足以維持兩個(gè)人的聯(lián)系了。如今再說(shuō)“西出陽(yáng)光無(wú)故人”，至于嗎？一個(gè)電話(huà)、一架飛機(jī)，到哪都能“勸君更盡一杯酒”，是不是？
故而，作文當(dāng)重創(chuàng)新，做人當(dāng)有個(gè)性，走路當(dāng)走出一條屬于自己的路。
用《西游記》的一句歌詞結(jié)尾吧！“敢問(wèn)路在何方，路在腳下……”
人與路作文7
條條大路通羅馬，。也許通往成功的路有許多。打我們唯一能夠做的，那就是努力，那就是奮斗1也許青春好已吹響，青春的步伐已經(jīng)來(lái)臨！那就要做好一切，為了自己，為了將來(lái)。不斷努力，不斷追求。也許努力了就會(huì)有收獲！也許你離了就會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)。人與路，彼此交心。成為知心朋友！那將會(huì)是美好的。為了今后的自己，更為了自己的命運(yùn)，努力付出將會(huì)有回報(bào)！
人生
夜襲，日復(fù)一日，年復(fù)一面。每天都想水流一樣的快。但時(shí)間卻一直不斷的走，我們卻無(wú)法改變它。但我們能夠改變自己！人生在此，青春在此。不要遺憾，不要損失。相信我們將會(huì)更好。人生在此，有所追求，那就足矣！如果失去了追求，那就失去了一切。短暫地青春，就只能靠我們自己！除了自己，其他人也將無(wú)法代替。人生，也許就像時(shí)鐘，隨著時(shí)間的流動(dòng)，我們也將有所改變！但不要忘了，命運(yùn)在手中，那就做到現(xiàn)在，為了現(xiàn)在，為了今后，不懈努力！青春將會(huì)豐富多彩，人生將不留遺憾！
道路
生活中，總會(huì)有不同的道路，總之，道路總會(huì)阻止我們前進(jìn)的方向�？倳�(huì)讓我們迷失方向。如果沒(méi)有追求，我們則會(huì)被拐跑。也許道路的反響概念股，還離我們很遙遠(yuǎn)。但我們只要堅(jiān)持下去。請(qǐng)相信，只要不懈努力，那世界將會(huì)變得如此美好！只要努力，想要的一切都將擁有！道路的追求，不斷上進(jìn)，不斷努力！
人生有太多的路可走，自己的路只有自己走。別人是無(wú)法代替的！人生與道路，勿讓自己的青春留下遺憾！因?yàn)檫z憾終究只是遺憾1做好現(xiàn)在，展現(xiàn)未來(lái)！青春還在，依舊初心！
人與路，做好現(xiàn)在，依舊初心，方得始終！
人與路作文8
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。在一個(gè)溫馨的下午，受捧一本名著，聞著那紙制書(shū)專(zhuān)有的芳香，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光灑在寧?kù)o的書(shū)上，鋪成一條清幽、無(wú)邊的路，帶著我走進(jìn)書(shū)中。
走過(guò)一片密密的森林，我看到了保爾·柯察金正在寫(xiě)作，那一個(gè)個(gè)漢字圍繞在我周?chē)宜坪跤X(jué)得我的路并不崎嶇，比起保爾·柯察金來(lái)說(shuō)，我走過(guò)的路就像一杯白開(kāi)水，索然無(wú)味，太過(guò)平常。
走到一座故居前，我看到了貝多芬在彈鋼琴，那認(rèn)真的眼神和那歡快的樂(lè)曲似乎在提醒著我不要害怕困難，看著他創(chuàng)造出一首首世界著名的音樂(lè)，給他人帶來(lái)了歡樂(lè)，那些跳躍的樂(lè)符告訴我要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，要善于替別人思考。
走過(guò)一片竹林，我體會(huì)到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適和坦然，望著那一片竹林，我似乎覺(jué)得一切都釋然了，我們?yōu)槭裁床荒苓^(guò)得坦然一點(diǎn)，有一顆寬容的心呢？
走到一片迷霧前，我遇到了簡(jiǎn)·愛(ài)，她跟我講述他與羅切斯特先生的愛(ài)情，她告訴我要學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)，要有更高的精神追求，要學(xué)會(huì)追求自己的幸福，我的路變得順暢了，眼前的迷霧都散了。
走過(guò)春天，他告訴我不要怕困難，要學(xué)會(huì)去克服。
走過(guò)夏天，他告訴我要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
走過(guò)秋天，他告訴我要有一顆寬容的心，過(guò)一種閑適、坦然的生活。
走過(guò)冬天，她告訴我要學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)，去追求自己真正想要的。
懷著感動(dòng)，淚水不覺(jué)濕潤(rùn)了那一張發(fā)黃的扉頁(yè)，我的路，再一次悠遠(yuǎn)，我的生命之路，更踏實(shí)，更堅(jiān)硬。
合上書(shū)，我發(fā)現(xiàn)自己似乎更懂得了許多，懂得了許多人生哲理，書(shū)是我真誠(chéng)的伙伴。
一生有書(shū)相伴，它教會(huì)了我選擇怎樣的路。我的道路，要用一份毅力去洗，用一份熱情去泡，用一份寬容去浸，用一份穩(wěn)重的腳踏下。薄如蟬翼的陽(yáng)光灑在我身上，百靈鳥(niǎo)啼唱，手捧一本書(shū)走在路上，一路芬芳。
人與路作文9
魯迅先生曾說(shuō)：“世上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！倍艺J(rèn)為，世上本來(lái)就有路，走的人多了就沒(méi)路可走。
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，人們?yōu)榱松?jì)，到處奔波，尋找屬于自己的路�？捎械娜苏覍�(duì)了路輝煌一生，有的人卻走投無(wú)路，找不到適合自己的一條路，一輩子窮困潦倒，然后就走別人走過(guò)的路。試想：本來(lái)就一條路，好多人都往這條路擠，不僅給別人擠得沒(méi)路走，而且自己也沒(méi)路。導(dǎo)致交通堵塞，只能在那里焦急地等待著，等人走差不多了再走。
就拿學(xué)生來(lái)說(shuō)吧。每年全國(guó)有幾百萬(wàn)考生參加高考，錄取的學(xué)生人數(shù)少之又少。正所謂：上學(xué)的多如牛毛，考上的少如牛角。這就是萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋。有能力者就擠過(guò)去，沒(méi)能力的就被從這條路上擠掉。
生活中的生存之路也是這樣。有的人找不到生存的門(mén)路，就跟在別人后面走別人走過(guò)的路，既影響了別人又妨礙了自己�，F(xiàn)在社會(huì)上刮起了一股辦補(bǔ)習(xí)班熱潮，只要能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，不管你是正式的老師還是旁門(mén)左道的老師，就想著辦補(bǔ)習(xí)班，他們只看到別人走這條路容易，他們根本不知道里面的艱辛和不易。所以，他們看著別人辦眼就紅，隨意找?guī)讖埰谱雷�，找兩間破房子開(kāi)始收學(xué)生。好好的一片凈土竟被這些人搞得烏煙瘴氣。本來(lái)有的人確實(shí)是本著給學(xué)生輔導(dǎo)功課的宗旨，把自己學(xué)到的知識(shí)發(fā)揮到極致。而有的人卻沖著賺錢(qián)為目的，也不管自己的知識(shí)是否有限，態(tài)度是否端正，熱情度是否高，打著給學(xué)生輔導(dǎo)的旗號(hào)攥著昧良心的錢(qián)，可恨之極。結(jié)果走這條路的人都走不下去了，再后來(lái)這條路就走不通了。
所以，世上本來(lái)有路，走的人多了也便沒(méi)有路。要想在社會(huì)上生存下去，就得另辟新徑，走別人沒(méi)走的路。
人與路作文10
蘇子云：“行藏在我”。自己決定的路才是最好的。因其獨(dú)特，而自有風(fēng)景。
走自己的路，堅(jiān)守自己的理想，才會(huì)抵達(dá)自己的理想境地。
畫(huà)師張大千在巴黎辦畫(huà)展時(shí)曾邀請(qǐng)到畢加索，而畢加索看完卻只說(shuō)：“這里沒(méi)有一副你的畫(huà)�！睆埓笄Э嗫嗨妓鹘K于明白這些臨摹的畫(huà)作雖然畫(huà)藝極佳，但是沒(méi)有一副是他自己創(chuàng)作的。于是他又重新開(kāi)始，終于形成了自己的風(fēng)格。沒(méi)有自己的路，即使再好，終究只是模仿，怎么令人一新？
司馬遷亦說(shuō)：“欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言�！笨梢�(jiàn)只有自己的路才可以獨(dú)放異彩。而韓愈也因其古怪奇特的詩(shī)風(fēng)，而有“文起八代之衰”的美名。
可獨(dú)特的路也因?yàn)槠洫?dú)特而受人非議。選擇自己的路的人也不少，卻應(yīng)了“靡不有初，鮮克有終”。而那些堅(jiān)守自身的執(zhí)著者往往能證明自己。電影《天注定》被斯皮爾伯格譽(yù)為天才之作，而導(dǎo)演就是當(dāng)初被罵的一無(wú)是處的賈樟柯。曾經(jīng)，他在罵聲一片中，仍然堅(jiān)持自我，我行我素，自有套路。堅(jiān)持去拍那些小人物的苦難和人情。時(shí)間總是公平的鑒定師，他終于將那條荊棘遍地的路走出了自己的風(fēng)景。
總有一條屬于自己的路，堅(jiān)持自己的路與獨(dú)特，路上的霧霾終會(huì)散去，也沒(méi)有斬不去的荊棘。
而放棄自己的路去走別人開(kāi)好的路，的確能規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，卻只能雜在眾人的腳印里，埋沒(méi)于生活的長(zhǎng)流之中。
曾與張愛(ài)玲并稱(chēng)為“南梅北玲”的梅娘好寫(xiě)散文。她不理會(huì)人們“像愛(ài)玲學(xué)學(xué)寫(xiě)寫(xiě)散文吧”，仍然靜靜的書(shū)寫(xiě)著“我是一只草螢，我安于草螢的生活。”她堅(jiān)持走自己的路，平靜而淡然便是她的本色。
人不同，路也不同。選擇走自己的路，堅(jiān)守自己的路與夢(mèng)，總會(huì)有抵達(dá)的時(shí)候。
人與路作文11
有人說(shuō)，世上本無(wú)路，走的人多了，也便有了路；有人說(shuō)，世上本有路，走的人多了，也便沒(méi)了路。我說(shuō)，世上的路千萬(wàn)條，每個(gè)人都有自己要走的路，何必在意別人怎么說(shuō)，怎么做，要走就走出屬于自己的前所未有，獨(dú)一無(wú)二的路。
“世上本無(wú)路，走的人多了，也便成了路�！边@是魯迅先生的`至理名言，鼓勵(lì)人們?nèi)ラ_(kāi)拓創(chuàng)新，探索走向光明的道路。歷史上無(wú)數(shù)的開(kāi)拓者們無(wú)不用自己的行動(dòng)證明了這句話(huà)：秦始皇滅六國(guó)，統(tǒng)一中國(guó)，為中國(guó)數(shù)千年的封建歷史奠定了基礎(chǔ)；林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，抗擊外國(guó)侵略者，成為近代中國(guó)看眼看世界的第一人；陳子昂《登幽州臺(tái)歌》：“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”……擺在他們面前的本是荒蕪，然而他們勇于開(kāi)拓，勇于走在自己的路，他們的足跡才會(huì)在數(shù)千年后的今天仍在歷史的長(zhǎng)河里閃閃發(fā)光。
然而人和路的關(guān)系總是曖昧不清：人是路上走的人，路是人們走出的路，但人有時(shí)還是會(huì)迷路，是路錯(cuò)了？還是我們錯(cuò)了？
所以便有人說(shuō)，世上本有路，走的人多了，也便沒(méi)了路。
我們作為后來(lái)人，追尋著前人的腳步，并不是一帆風(fēng)順的，路上偶有的荊棘也會(huì)把我們絆倒：一戰(zhàn)失敗后的德國(guó)沒(méi)有反思戰(zhàn)爭(zhēng)，而是在法西斯主義的煽動(dòng)下挑起了第二次世界大戰(zhàn)，給無(wú)數(shù)無(wú)辜的平民百姓再次帶來(lái)巨大的痛苦；如今的日本，在右翼勢(shì)力的鼓動(dòng)下，動(dòng)作頻繁，這是對(duì)歷史的無(wú)視，更是對(duì)這來(lái)之不易的和平的踐踏。我們是希望日本不要重蹈覆轍，不要成為全世界和平愛(ài)好者的共同敵人……
路還是不斷向前發(fā)展，人們也沒(méi)有停止腳步。就在每一個(gè)人的一小步中，歷史在大步地邁進(jìn)。
古人云：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟�！蔽覀兗木釉谶@茫茫天地間，自身的渺小與宇宙的浩渺讓我們的存在顯得無(wú)比卑微，唯有當(dāng)我的每一步都重重地踏在路上時(shí)，才感覺(jué)到真實(shí)的力量。
人與路作文12
幸福是—窗門(mén)，直通愛(ài)的世界；幸福是窗，從窗口通下明亮的光；幸福是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橋梁。一直向遠(yuǎn)方伸去，幫助更多的人，幸福又是一絲暖暖的陽(yáng)光，暖和每一個(gè)人的心。讓我們手拉手去追求幸福吧！但又有多少人把幸福棄而遠(yuǎn)之……
鏡頭一：當(dāng)法院把那一個(gè)重重的驚堂木放下了，有多少個(gè)人被判刑，有多少人曾經(jīng)是大學(xué)生，留學(xué)生，人民代表和明星，他們都是因一時(shí)的追求利益而走上不歸路，又是有多少人貪污國(guó)防大學(xué)家財(cái)產(chǎn)而被判刑，又是有多少富家子弟去吸食毒品，去玩電腦游戲而浪費(fèi)金錢(qián)與時(shí)間，后來(lái)落個(gè)一窮二白而去殺人，搶劫……為什么曾經(jīng)的電影明星因吸毒而被判刑呢？為什么那些所謂的人大代表，帶頭做壞事？都是因?yàn)樨澙�，而把幸福放棄，�?dāng)一家人和諧幸福時(shí)，那些家庭不整的家是多么的痛苦��！
鏡頭二：當(dāng)一個(gè)家庭中有了幸福，所有的人都會(huì)幸福，把幸福帶給別人，也是一種幸福，20xx年某月某日，當(dāng)廣東某地的一個(gè)礦窯內(nèi)，警察當(dāng)場(chǎng)抓了一個(gè)黑窯，解救近80名民工，把他們送回了家，使這些農(nóng)民工回了家，與妻兒團(tuán)圓，給這些民工帶來(lái)了幸福，是人民警察應(yīng)做的。
幸福，詩(shī)人贊美你，說(shuō)你是愛(ài)與生的結(jié)合體：幸福，當(dāng)那小小的丘比特帶著幸福之箭射向那一對(duì)對(duì)情人之時(shí)，幸福，你也跑入我的心里，當(dāng)那溫暖的春天送走了嚴(yán)冬，幸福也來(lái)了，讓人人心中充滿(mǎn)了愛(ài)，當(dāng)在地鐵站上看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)無(wú)家可歸的老人之時(shí)，你會(huì)由衷地從心底把錢(qián)放入那小小的碗中，當(dāng)
你在報(bào)紙中看到某人因得了白血病時(shí)，你又會(huì)把你的零花錢(qián)毫不猶豫地供奉出去。
感悟幸福，幸福其實(shí)就在身邊，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，幸福在人人的心上……幸福連接著天下，連接著地球，讓我們充滿(mǎn)愛(ài)，給予別人幸福。
人與路作文13
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上本無(wú)路網(wǎng) ，走的人多了，也就有了路;世上本有路，走的人多了，也就沒(méi)了路�！�
——題記 當(dāng)再一次不經(jīng)意地回首曾經(jīng)的足跡，我看到的是一行并不是筆直的腳印，彎彎曲曲。腳印印在校園滿(mǎn)是泥濘的道路上，我想，春天的腳印最清晰，難耐的日子里的足跡最堅(jiān)定。沒(méi)有東西讓我沿著直線行走，畢竟那不是探索。其實(shí)彎曲的足跡也未嘗不值得欣喜，只要它們沒(méi)有中斷。 曾經(jīng)的校園我是那樣熟悉，今天的校園依然如故，雖然又換了一樁綠樹(shù)，花又開(kāi)過(guò)了一個(gè)春天。匆匆地行走于求學(xué)的路上，我從來(lái)沒(méi)有駐足回首，因?yàn)榇掖业奈抑皇羌奔钡刳s路，卻失去了自己的方向。而今，彎彎的足跡讓我思索。行走的路上，生活的路上，我們沒(méi)有一雙慧眼讓足跡不彎曲，可是我們有力量，我們有心讓這彎彎曲曲的足跡延伸。不是嗎？執(zhí)著堅(jiān)毅的人總會(huì)有志走過(guò)屬于自己的路。于是，我又想起了張羽，如今他已是《東方時(shí)空》的主編和主持人，可是有誰(shuí)知道在進(jìn)軍《東方時(shí)空》的路上他是怎么一路地走來(lái)。就讀于北大新聞系的他曾經(jīng)為進(jìn)入這樣的學(xué)府而驕傲，然而人才濟(jì)濟(jì)的北大學(xué)子中，他只是一名不起眼的學(xué)生。他的夢(mèng)似乎有些破碎，一落千丈的痛心讓他漫無(wú)目的在求學(xué)�？墒侨丝傇撁鎸�(duì)現(xiàn)實(shí)，找到自己的前進(jìn)的路，于是他苦練口語(yǔ)，要想在新聞界立足，他必須有一雙洞察世事的眼睛，一刻敏感的心，一口流利的普通話(huà)。他進(jìn)入校園廣播站，然而他的壓力更大，他試盡了一切方法辦好廣播站的工作，可以說(shuō)是那一段并不筆直的路，因?yàn)樗枰煌５孛�，從小小的廣播站中求知，磨練自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成功后的他回憶那段求學(xué)的時(shí)光時(shí)，竟為自己那股沖勁叫好。他說(shuō)，他并沒(méi)有把握脫穎而出，可是求學(xué)的路本身就不平坦，況且一切的機(jī)遇都制造探索中遇到。
人與路作文14
人，勞累而疲憊；路，滄桑而斑駁。不經(jīng)意間的相觸，是人邁著迷茫的腳步，艱難的行走于人生的旅途，而路一言不發(fā)，默默地感受人堅(jiān)強(qiáng)地靈魂。
那條不平的道路，坑坑洼洼，充滿(mǎn)艱辛。那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，步履從容，鎮(zhèn)定自若。那條路，只為他開(kāi)拓，那條路，只有他走過(guò)。人總是在某個(gè)凸起的小坡上傲然挺立，不為休息，只為傾聽(tīng)大地的喘息，因?yàn)槟菞l路是他的知己。人的心聲是無(wú)人知曉的秘密，他不開(kāi)口，話(huà)語(yǔ)早已刻在那疏疏落落的腳印中去。
天下大亂，秦國(guó)雄起，戰(zhàn)火延綿，六國(guó)紛紛落入險(xiǎn)境。而他，那只憤起的烈鷹，向著秦國(guó)英勇無(wú)畏的走去。他就是荊軻，名垂青史，聞名于世，但卻無(wú)人可解。那條路是他的知己，是他孤獨(dú)的伴侶，是他傾訴的唯一。那個(gè)秘密，關(guān)系到燕國(guó)的前景，緊扣著六國(guó)的命運(yùn)，甚至決定了一個(gè)新的王朝的崛起，如此重大，卻又如此艱巨。
路是有靈魂的，它的靈魂，鋪墊在荊軻腳下，無(wú)聲無(wú)息，卻又在默默哭泣，為那腳印，也為荊軻未卜的結(jié)局。但它始終不能開(kāi)口，因?yàn)椋鞘菤v史永恒的悲劇，如果改變，就會(huì)導(dǎo)致天下的動(dòng)亂，更多的淚血。
路依舊，人已去，不知壯士凄涼的曾經(jīng)，只是隱約看見(jiàn)一個(gè)飄逸的身影搖晃在秋風(fēng)中，蕭蕭瑟瑟，隱約間又驀然離去。
又是一個(gè)優(yōu)柔的人影，腰墜玉佩，手握白扇，淚盈眶隙，是燕國(guó)皇太子丹，滿(mǎn)腔熱血，卻又無(wú)能為力。
人與路，偶然間在一起，很長(zhǎng)的時(shí)光里相守。畫(huà)像上，人已泛黃，遠(yuǎn)處的山坡上，路已磨去，也許在某個(gè)歷史的隧道里，人會(huì)與路再次相遇。
人與路作文15
“小小少年，很少煩惱，眼看四周陽(yáng)光照，小小少年，很少煩惱……”小時(shí)候的我喜歡哼著這首當(dāng)時(shí)并不知道是什么意思的歌在家鄉(xiāng)那彎彎曲曲的小路上跑跳，這很自然，我本來(lái)就是一只馬，一只實(shí)實(shí)在在的喜歡奔跑的馬駒。
小時(shí)候總有許許多多的叔叔阿姨問(wèn)我：“你多大啦？”我會(huì)毫不猶豫地告訴她們：“我已經(jīng)５歲了！”并且我還要再加一句：“我既屬馬又姓馬，厲害吧！”雖然我當(dāng)時(shí)并不知道“屬”和“姓”有什么分別，小時(shí)候我堅(jiān)定地認(rèn)為考上一個(gè)大學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是輕而易舉的事，我的未來(lái)就像那田野邊的小路一樣通向廣闊開(kāi)朗的世界。
“小小少年長(zhǎng)大了，煩惱煩惱也多了……”
我坐在窗邊，望著窗外的風(fēng)景：“瓊，你說(shuō)這次我們?cè)趺磿?huì)失敗呢？我們明明設(shè)計(jì)得那么巧妙，怎么會(huì)那么地不堪一擊呢？”瓊低頭繼續(xù)撥弄她的指甲，無(wú)語(yǔ)。良久，“或許人生就是這樣曲折的吧！”一個(gè)下午就這樣溜走了。
第二天，校園里又出現(xiàn)了我們手牽手說(shuō)笑的身影，我早已想通，失敗了可以重來(lái)，我可以照樣快樂(lè)自在。
課堂課外，我像一個(gè)壓縮的彈簧集中力量，又好似一個(gè)干癟的海綿吸收知識(shí)。我已明白通往廣闊未來(lái)的小路是曲折而漫長(zhǎng)的。
若干年后，我已成為一家大公司的總裁，每天忙忙碌碌，整天計(jì)劃著如何打開(kāi)市場(chǎng)，如何提高產(chǎn)品質(zhì)量，但（因此）我過(guò)得很充實(shí)，像馬兒一樣找到了我的草原。我明白我已穿越了狹窄的小道來(lái)到了平坦的大道，但這兒仍有許多荊棘需要我的勇氣與智慧去戰(zhàn)勝它。
一個(gè)世紀(jì)后，我已長(zhǎng)眠于地下，每天聞聞泥土的芳香，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，默默地為活著的人祈禱。我明白我這一生沒(méi)有白過(guò)，我體驗(yàn)到了淚水、歡樂(lè)、辛酸與痛苦……
世界上有許許多多的人，更有許許多多的路。我的“馬”路上留下了我一串串的腳印，先是小馬駒，蹣跚學(xué)步時(shí)的歪歪斜斜的腳印，后來(lái)是愉快跳躍的，堅(jiān)定執(zhí)著的，沉穩(wěn)矯健的，緩慢安詳?shù)模钡胶髞?lái)慢慢地消失，但我知道我的路仍在不停地向遠(yuǎn)方延展延展……
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