一份有趣的作業(yè)作文（精選41篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的一份有趣的作業(yè)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一份有趣的作業(yè)作文 1

　　大家都寫過作業(yè)，寫的作業(yè)也多的就像天上的`星星一樣數(shù)都數(shù)不清楚，雖然作業(yè)很多，也很讓我們苦惱，但是有一次作業(yè)卻讓我們感到很有趣。

　　那次是我們?nèi)ゴ河巍?/p>

　　具體去了什么地方我忘記了，反正記得是在去的過程中和回來的過程中大家在車上玩。

　　我們?cè)谲嚿贤媪瞬伦种i和腦筋急轉(zhuǎn)彎，我出了一個(gè)問題：小明去書報(bào)亭買東西，他帶了100元，首先他買了一本同學(xué)錄38元，又買了三本颯漫畫15元，一共53元，但為什么店員只給他找了7元？同學(xué)們當(dāng)時(shí)有的說：“因?yàn)樗�欠人�?0元……”大家都沒有說對(duì)。這時(shí)我回答道：“因?yàn)樾∶髡�好�?0元，剛好給了店員。我沒有說小明的100元錢是整的還是零的……”同學(xué)們聽完哈哈大笑。

　　在這個(gè)旅途中我們還玩了好多游戲……

　　回到學(xué)校，老師讓我們把今天的快樂事情敘述出來，寫成作文。

　　這讓我高興地跳了起來，因?yàn)檫@一次終于有東西寫了，而且會(huì)非常有趣呢。

　　一份有趣的作業(yè)作文 2

　　星期五的下午，老師給我們布置了一份有趣的作業(yè)，這份作業(yè)就是觀查青蛙。

　　放學(xué)后，我走著走著，只聽見“撲通”一聲，我往河邊一看，是一只小青蛙正在荷葉上“呱呱……”的叫。這時(shí)我想起了老師給我們布置的作業(yè)，我就拿起本子和筆，開始觀察青蛙。

　　開始，小青蛙“呱呱……”的'叫，可后來小青蛙不叫了，只見它的眼睛緊緊地盯住一只小蒼蠅，蒼蠅飛了起來，小青蛙一下子撲上去卷到了嘴里。小青蛙又跳入了水中，在水里小青蛙的速度比陸地上的速度快了好幾倍。過了一會(huì)兒，小青蛙游上了岸，它慢慢向前跳，跳到了小溝里，它又向上蹦了一下，可是沒有蹦上來，連續(xù)跳了五次，也沒跳上來，它就不再向上跳了，而是向前蹦。我以為小青蛙放棄了，我正準(zhǔn)備走時(shí)，哪知道它竟然跳上了一個(gè)用沙集起來的塔上，用力一蹬，終于跳上來。上來后，它還是向前蹦著，只見前面又是一個(gè)池塘，它立刻跳上荷葉，繼續(xù)等待著食物。

　　啊！小青蛙真聰明呀！

　　一份有趣的作業(yè)作文 3

　　這是一個(gè)陽光燦爛的日子，但對(duì)我不是一般的燦爛，因?yàn)榻裉�，科學(xué)老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——觀察蝸牛的`爬行。

　　聽了這個(gè)作業(yè)后，我的心激動(dòng)地“咚咚”響，等老師一宣布下課，我就飛快地奔出教室，沖進(jìn)花壇，尋找蝸牛。

　　我細(xì)心觀察，仔細(xì)尋找，終于，我在一棵樹下找到了一只，我伸出手把蝸牛抓過來，當(dāng)我把它抓起來時(shí)，它迅速把身子縮回去了，原來它在受到驚嚇時(shí)，會(huì)把身子縮到殼里來保護(hù)自己。

　　我把蝸牛放在平地上，不大一會(huì)兒，它就又把身子伸出，變回原樣。蝸牛開始爬行了，它把身子縮回來，又伸出去，就可以爬了。

　　我拿來根小木棒，動(dòng)了一下它的眼睛，突然，它的眼睛也縮了回去，原來它的眼睛會(huì)在受到傷害時(shí)縮成一團(tuán)。

　　觀察蝸牛真是有意思，我真期待下一次有趣的作業(yè)！

　　一份有趣的作業(yè)作文 4

　　上個(gè)星期，老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，就是去尋找春天。

　　我和媽媽去田野里找春天，我看到油菜花滿田野都是。油菜花就像金子一樣金黃金黃的，非常美麗。我還看見蜜蜂正忙著采蜜呢！我拍了許許多多的'照片，發(fā)到了班級(jí)群里。

　　春天來了，我就會(huì)跟媽媽說快到我生日了！而且我喜歡的夏天就要到了，但是天氣一變我就發(fā)燒、感冒，真是太不舒服了。

　　但是也非常謝謝春雨姑娘，能幫樹林、小花、小草喝水。也非常謝謝雷公公叫醒它們。

　　我們看見了它，我們聽見了它，它在柳枝上蕩秋千，它在風(fēng)箏上搖啊搖，春天真像人們說得豐富多彩，我喜歡春天！

　　一份有趣的作業(yè)作文 5

　　上個(gè)星期老師布置了一個(gè)有趣又好玩的作業(yè)，那就是去尋找春天。我和同學(xué)還有他媽媽一起去找春天。春天簡直無處不在，我在花叢中找到了春天，那位同學(xué)在小樹苗那找到了春天。

　　春天借著春雨姐姐的'澆灌，花叢中的小花在盡情地成長。小樹苗在大口大口地喝水，柳樹長出了長長的辮子，小草從地下探出小腦袋，小河在歡快地流淌……太陽公公一直在給小樹、小花、小草等各種植物養(yǎng)份。

　　我們看見，春姑娘在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖。春天太美了，我喜歡春天！

　　一份有趣的作業(yè)作文 6

　　我們班譚旭堯同學(xué)生病了，幾天都沒來學(xué)校上課了，肖老師布置作業(yè)的時(shí)候問：“哪個(gè)同學(xué)離譚旭堯家近？幫他送一下作業(yè)�！蔽衣犚姾筮B忙舉手說到：“我離譚旭堯家近�！庇谑切だ蠋熥屛野炎鳂I(yè)給譚旭堯送過去。

　　下午放了學(xué)，媽媽來接我，我給媽媽說了要送作業(yè)，媽媽騎著電動(dòng)車載著我來到譚旭堯家，我先敲一下門，沒有人，我又一邊敲門一邊喊，還是沒人。媽媽說也許家里沒人，讓我先回家里寫作業(yè)，寫完之后我們?cè)賮�。媽媽還在QQ里給譚旭堯的`媽媽留了言，讓他媽媽回家了給我們回個(gè)信。

　　我們回到家寫了一會(huì)兒作業(yè)的時(shí)候，譚旭堯媽媽回復(fù)消息說剛剛沒在家，現(xiàn)在回來了，讓我媽媽給他們說個(gè)地址，他們自己來拿。我們說了地址后，他們一會(huì)兒就來了，我拿著作業(yè)就下樓了，給譚旭堯講了要做哪些作業(yè)和學(xué)校里的一些事情，講完之后我就開開心心地回家了。

　　今天幫助了別人我真開心！

　　一份有趣的作業(yè)作文 7

　　“耶，終于可以放寒假嘍！”一回到家，我就高高興興地喊道：“媽媽，我們?nèi)ツ睦锿嫜�！�?/p>

　　“先寫完作業(yè)再說�！卑�？先寫完作業(yè)，那太好啦！老師只布置了這么一點(diǎn)作業(yè)，我兩天就能寫完，我趕緊跑回房間開始寫作業(yè)。數(shù)學(xué)的慢閱讀、24點(diǎn)、奧數(shù)我竟然在晚飯之前完成了，可我卻發(fā)現(xiàn)家里又多了一個(gè)快遞。我迫不及待地打開來一看，差點(diǎn)暈倒，竟然全是作業(yè)，什么寒假作業(yè)、高分卷、黃岡作業(yè)等一大堆作業(yè)呈現(xiàn)在我的.眼前。媽媽卻笑著說：“你先列一個(gè)計(jì)劃，看看每天都做什么作業(yè)哦！”我簡直要崩潰了！

　　我的腦海里浮現(xiàn)出了一張“計(jì)劃紙”：第1天：寫作業(yè)；第2天：寫作業(yè)……第30天還是寫作業(yè)！哦不！我的寒假“歡樂計(jì)劃”都要變成“魔鬼訓(xùn)練”了。

　　一天到晚就是寫了再寫，寫了再寫，每天手都寫到發(fā)抖了，睡覺就像是盼望已久的解脫，沒過幾分鐘就睡著了。

　　哎，我到開學(xué)還沒寫完作業(yè)呢！

　　一份有趣的作業(yè)作文 8

　　今天早上，語文老師在教室里對(duì)八個(gè)組長說：從今天下午開始，組長要給你改作業(yè)了。讓我們組長帶一支紅筆。老師一說完，一些學(xué)生迅速舉手表示要改作業(yè)。老師說你不是組長，那你舉什么手？他們?cè)谙胧裁矗?/p>

　　中午我媽來接我的時(shí)候，我跟我媽說老師讓我改作業(yè)。媽媽聽了我的話，笑得像朵花，眼睛瞇了起來。我媽夸我說：我媽的寶貝，你真棒！這一刻，我的'心甜如蜜。

　　下午語文課，老師布置了寫生詞和拼寫的作業(yè)。改作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)寫的都不錯(cuò)，就給了“a”。老師說組長改作業(yè)后放在老師辦公室看誰拿第一。修改完了之后，我趕緊跑到辦公室。老師說：“靳諾，你是第一名，很好。

　　我覺得做一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，不僅僅是好好學(xué)習(xí)，其他各方面都要做好。我想成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　一份有趣的作業(yè)作文 9

　　第四大周開學(xué)了，我們的第二節(jié)課是語文課，老師就開始檢查作業(yè)。我的作業(yè)寫完了，所以我一點(diǎn)也不緊張。可是，我們班還是有一大波同學(xué)沒有寫完。

　　一開始，老師檢查的是手抄報(bào)。小組長都把組員和自己的收齊，交給老師。老師在講臺(tái)上一直翻啊翻，找啊找，都把做的不好的找出來，展示給我們看，并一點(diǎn)一點(diǎn)的撕成小片片，好殘忍�。≈�后，老師在把做得好的舉起來。當(dāng)舉到我的手抄報(bào)的`時(shí)候，說我的做的非常好，我的心里都特別激動(dòng)。

　　然后，老師檢查動(dòng)物素材。她一個(gè)一個(gè)轉(zhuǎn)悠著看�？吹轿业臅r(shí)候，我的心里就特別緊張。當(dāng)老師說行的時(shí)候，我的心里就不再緊張，而是興奮。轉(zhuǎn)一圈了，老師還是發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)沒寫完的。為什么他們就寫不完呢？

　　其實(shí)，我寫這么多，都是想告訴他們這些沒寫完作業(yè)的，作業(yè)多簡單��！都是實(shí)踐性的，有一些就只是個(gè)復(fù)習(xí)！

　　一份有趣的作業(yè)作文 10

　　放學(xué)了，我回到家開始寫作業(yè)了。寫到了一半，姐姐說有一部新的動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》，好看極了，好多的同學(xué)都喜歡。

　　我飛快地打開電視，看起了《喜羊羊與灰太狼》，已經(jīng)看了整整兩個(gè)多小時(shí)。剛剛看完電視，同學(xué)在窗外大聲地喊我去玩。我回答，我作業(yè)還沒寫完不去啦？同學(xué)說你真的不去嗎？我忍不住了，飛奔起來往外跑，連門都沒關(guān)。

　　我踢了一個(gè)小時(shí)的`足球，看了看手表，啊六點(diǎn)啦，媽媽要回家了，我趕緊往家跑，同學(xué)問我你不玩了嗎？我一邊跑一邊說不玩啦，作業(yè)還沒寫。

　　一到家門口我準(zhǔn)備進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)門都沒關(guān)，走進(jìn)去看，電視也沒關(guān)。哎呀！我的老毛病又犯了。我把門關(guān)了，電視關(guān)了，就開始寫作業(yè)，這種速度無法想象。我看了時(shí)間，姐姐已經(jīng)快回來了，速度越來越快，終于寫完作業(yè)啦。

　　媽媽回來就檢查作業(yè)，看到我十分潦草的作業(yè)，媽媽的臉色變了，笑容消失了，肚子里全是火。

　　然后就我以后再也不敢了，得先把作業(yè)做完，嗚嗚嗚

　　一份有趣的作業(yè)作文 11

　　在我快寫完作業(yè)的時(shí)候，媽媽突然叫了一聲“啊，博博還有作業(yè)！”嚇得我字都寫錯(cuò)了。

　　博博是我弟弟，今年才上幼兒園，他快4歲了，是從小班開始上的。

　　雖然只是小班，他可是又了很多書。但是他不用全帶，一天帶一輛本吧。媽媽拿了一支筆過去，我就好奇的跟了過去。只見媽媽把筆給了弟弟，為什么呢？我看見桌子上放了一本書。哦，原來這就是弟弟的`作業(yè)。

　　書上面畫了一個(gè)大柜子，有三層，一層畫了一個(gè)香蕉影，第二層畫了個(gè)柿子影，第三層畫了個(gè)黃瓜影子。奶奶問道：“該怎么寫呢？”弟弟對(duì)奶奶說：“應(yīng)該這樣子畫�！彼�把幾個(gè)香蕉連到第一層，把幾個(gè)黃瓜連到第三層，把柿子連到了第二層。我想，這么簡單。不過對(duì)于弟弟來說就有些難。

　　我覺得弟弟真聰明。

　　一份有趣的作業(yè)作文 12

　　前天下午，第三節(jié)課下課，李老師悄悄地走進(jìn)教室布置家庭作業(yè)了。那天的作業(yè)有些特別，和平常不太一樣了，第三個(gè)作業(yè)是奧數(shù)題，我有點(diǎn)納悶兒了，李老師又不是數(shù)學(xué)老師，干嘛要我們做奧數(shù)呢？

　　回到家后，我把其他作業(yè)都做好了再去做奧數(shù)，可我滿腦子都是答案根本不知道哪個(gè)對(duì)哪個(gè)錯(cuò)，就寫了一個(gè)。媽媽走過來，我就叫媽媽把那道數(shù)學(xué)題做起來，我知道她做會(huì)誤人子弟，沒辦法爸爸不在家。她寫下了答案，相信一定錯(cuò)。

　　第二天，天剛蒙蒙亮我就醒了。

　　天亮了，我快速地洗完臉。開飯，湯圓出鍋咯，我細(xì)細(xì)品嘗著，可要上學(xué)，就狼吞虎咽地吃下了有小籠饅頭大的湯圓。

　　到了學(xué)校大家都在討論那道奧數(shù)題，很多人都是97我想：一定錯(cuò)了。

　　上語文課了，李老師解開了謎底，也告訴了為什么要我們做的.原因，是因?yàn)橄朊靼讓W(xué)語文的重要性。讓我們更深一步了解語文，讓我們覺得學(xué)語文是一種樂趣。

　　一份有趣的作業(yè)作文 13

　　今天下午放學(xué)鈴聲打響了，老師在黑板上寫了“今天沒有作業(yè)”，小明高興的手舞足蹈說：“耶！——— 今天可以盡情的.玩了�！�

　　小明回到家就把書包往沙發(fā)上一扔，就看電視去了。他一邊吃東西一邊看電視，還二郎腿翹翹。

　　過了一會(huì)，只聽咚咚響┈┈爸爸回來了，爸爸看見小明沒有在做作業(yè)，生氣地問：“小明，你今天怎么不做作業(yè)！”小明得意忘形地說：“今天沒有作業(yè)�！薄澳悄阕约壕筒荒芎煤每磿�，或者下去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，又或者自習(xí)一下都不可以嗎？為什么非要看電視？”爸爸有點(diǎn)生氣了。然后，爸爸看了一下鐘，快到六點(diǎn)了，他趕緊去燒飯，叫小明快去自習(xí)。

　　小明垂頭喪氣地回到自己的房間，嘴里嘮叨著：“哎！真是老天不保佑我呀！”沒辦法，小明只能無可奈何地打開臺(tái)燈，準(zhǔn)備預(yù)習(xí)明天要上的課。

　　一份有趣的作業(yè)作文 14

　　“怎么辦呀！這么多作業(yè)怎么寫得完，都怪我亂逞強(qiáng)給自己布置這么多作業(yè)！”聽到我的求救，你們是不是有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦—作業(yè)不都是老師布置的嗎，怎么輪到我們布置啦。哈哈，先不告訴你們，看完下面的故事你們就知道答案了。

　　昨天，老師正和我們說富蘭克林的名言，誰知說完后，老師又跟我們說：“現(xiàn)在作業(yè)由你們自己布置，是為了培養(yǎng)你們的自覺能力。”老師說完后下面一片歡呼，可我卻高興不起來。因?yàn)橄裎疫@樣沒有主見的人是跟本不知道要布置什么作業(yè)，所以那天晚上我給自己布置了一大堆作業(yè)。那些作業(yè)堆起來，像個(gè)小山坡一樣。這天晚上我就像掉進(jìn)一個(gè)“作業(yè)無底洞”里一樣。作業(yè)總是寫不完，我急得都快哭了。我寫到9：30才把作業(yè)寫完。

　　付出就有回報(bào)。我付出了我寶貴的`睡眠時(shí)間，得到了父母的稱贊。

　　這天晚上對(duì)我來說是個(gè)焦急的夜晚。

　　一份有趣的作業(yè)作文 15

　　星期六的下午，我完成了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——用廢紙做了一個(gè)“坦克”。

　　我準(zhǔn)備了很多材料，有：膠水、雙面膠、硬紙板、剪刀、刀片等。首先，我從一個(gè)裝酒的紙箱上裁下一張淺棕色的硬紙板，把它卷成橢圓形。接著，把剩下的硬紙板卷成卷，把它放在橢圓形紙板的里面。可是，接下來，我不知道用什么來做“坦克”的.履帶？忽然，我看見了一張被撕破的硬紙板，心想：把這張紙全部撕破會(huì)怎么樣呢？我剛剛想完，就用手把這張硬紙板全部都撕破了。然后，我一看，哇，這分明就是“坦克”的履帶呀！我高興地把它剪成兩半，一半放在左邊，一半放在右邊�，F(xiàn)在，我只差一個(gè)“炮頭”就完工了。我在紙板上畫出了一個(gè)炮頭，然后用刀片把炮頭給裁下來。最后，我把炮頭放在坦克的下半身上。這樣，一個(gè)小巧逼真的“坦克”就誕生了。

　　我想象著解放軍叔叔開著坦克在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，一定特別威風(fēng)。做完了“坦克”，我明白了：只要肯動(dòng)腦筋想辦法，沒有什么事是做不成的。

　　一份有趣的作業(yè)作文 16

　　今天晚上要放學(xué)的時(shí)候，語文老師，數(shù)學(xué)老師，英語老師像是商量好了一樣，紛紛來到班里面布置作業(yè)。不一小會(huì)，本來干干凈凈的黑板上面就寫滿了家庭作業(yè)。

　　看著滿滿的家庭作業(yè)，我們大家都怨聲載道的，可是想想老師說的做作業(yè)也是為了我們好，我們也只有乖乖聽話好好的寫作業(yè)了�？墒亲鳂I(yè)的數(shù)量真的超乎了我們的`想象。我剛剛一回到家里面就開始寫作業(yè)了，筆都沒有停過，可是一直寫到了晚上十一點(diǎn)多的時(shí)候還沒有寫完。到最后的時(shí)候，我已經(jīng)瞌睡到兩個(gè)眼皮打架了，課時(shí)作業(yè)沒有寫完，明天還要上交呢，怎么辦？沒有辦法了。我只好去衛(wèi)生間擦把臉接著寫作業(yè)了。一直到了晚上十二點(diǎn)多，我才把作業(yè)寫完，寫完作業(yè)之后，我倒頭就睡著了。

　　第二天一大早，我又起床上學(xué)去了，可是上課的時(shí)候一直犯困，我看看旁邊的同學(xué)，基本上也都是這樣。這次寫作業(yè)的經(jīng)歷真的是太難忘了，希望老師不要再布置這么多的作業(yè)了！

　　一份有趣的作業(yè)作文 17

　　這周五晚上我上完美術(shù)，老師給我們留下了一個(gè)作業(yè)，讓我們自己做一個(gè)有創(chuàng)意的手工作品，下周五帶過去，比一比。我想：這個(gè)作業(yè)真有意思，不僅可以發(fā)揮我們的想象力，也能讓我們的手變的靈巧小學(xué)作文 ，同時(shí)，還能開發(fā)我們的大腦。我看了一眼同學(xué)們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都躍躍欲試。

　　我回到家后，開始構(gòu)思，要做什么好呢？做個(gè)筆筒？不行，太普通了，做一個(gè)花籃做個(gè)花籃？也不行，太麻煩了，而且一點(diǎn)兒也沒想象力，一定不會(huì)贏的！那……想著想著，我的目光轉(zhuǎn)向了茶幾上的一個(gè)剛喝完的百事可樂杯，對(duì)了！就做個(gè)小豬儲(chǔ)錢罐吧�。∥蚁扔每�紙做出了小豬的臉部器官，然后用彩紙為小豬做了件漂亮的衣服，接著用海棉紙做出小豬的四個(gè)腳，好不容易才把它們貼上，一個(gè)可愛的.小豬模樣出現(xiàn)了！圓圓的大肚子，真可愛呀！噢，還要有個(gè)小尾巴。最后在小豬的背上割出一條小長方形的縫，這樣錢就可以從這里存進(jìn)小豬的肚子了。

　　��！真不知道其他同學(xué)怎么做的，好期待呀！

　　一份有趣的作業(yè)作文 18

　　“天！作業(yè)好多！”隨著老師的命令被無情的下達(dá)，同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，怨聲載道起來。剛讓我們過了幾天好日子，老師就摘下了各自的面具，露出兇惡的面目。唉，這樣下去該怎么過呀！

　　這不，今天的副科，就成了同學(xué)們與作業(yè)的`大戰(zhàn)場(chǎng)地。電腦課，同學(xué)們紛紛把作業(yè)帶去，看著有些同學(xué)利用電腦課的空閑時(shí)間迅速解決了一大堆習(xí)題，我真的羨慕不已：早知道我也把作業(yè)帶去了，唉……

　　說實(shí)話，今天作業(yè)真的是太多了，從早上忙到晚，下課時(shí)間、午休時(shí)間……忙得我連眼睛也沒眨一下，可還有一大堆作業(yè)跟著我回家，早知道我也好好利用副科的空閑時(shí)間了，唉！老師，難道壓力和動(dòng)力真的是成正比嗎？作業(yè)多成績就能提高嗎？天天測(cè)驗(yàn)真的有效嗎？……太多太多的為什么都在我的腦海中，真的很想向老師傾訴，盡管我們知道老師是為我們好，但壓力真的等于動(dòng)力嗎？

　　“親愛”的作業(yè)大叔，我何時(shí)才能將你這個(gè)沉重的、像甩卻又甩不掉的包袱給拋開呢？等待ing……

　　一份有趣的作業(yè)作文 19

　　“還不好好寫作業(yè)�！笨蛷d里傳來一聲大吼，震得我的魂都要出來了。

　　最不喜歡做作業(yè)了。對(duì)我來說，寫作業(yè)，那就是要我的.命�？墒菋寢尵拖褚恢荒缚蓟ⅲ�那么兇，再不寫可要完蛋了。

　　我拿起筆，坐在書桌前。還沒等我動(dòng)手，樓下已經(jīng)傳來了喊聲：“劉鎮(zhèn)，下來玩吧，這么好的天，就應(yīng)該出來玩！”

　　我打開窗子，朝下一望，是我的好朋友。她在向我招手，還不忘指著四周的花朵。是啊，春天太美了，草翠花開，桃紅柳綠，是應(yīng)該好好出去。更何況，我都好久沒跟好朋友們一起玩了。

　　我放下手中的筆，跑到客廳里，小聲地問媽媽：“媽媽，我能出去玩會(huì)嗎？”媽媽扔下一句話：“你作業(yè)做完了嗎？”

　　我知道沒戲了。我失望地回到房間，跟好朋友說了原因，又重新拿起練習(xí)冊(cè)，一題一題地寫著，不敢有絲毫馬虎。

　　作業(yè)完成了，媽媽居然露出了笑顏。我知道，游戲開始了，好朋友來了，連小鳥都叫了，似乎在說著什么。

　　真好！

　　一份有趣的作業(yè)作文 20

　　“唉！今天的英語作業(yè)是寫練測(cè)考到哪兒呢？”這已經(jīng)不是一遍為作業(yè)之事操心了。

　　當(dāng)時(shí)英語老師在課堂上布置作業(yè)，班里亂哄哄的，沒有聽見，第二次則是聽見我們班的人在吵架，仍然沒有聽見，問了同學(xué)他也沒聽見，唯一的結(jié)果發(fā)生了——全寫！為了避免不被英語老師吵，只能一字不拉的全寫。不過這也不是一件好事，但接下來發(fā)生的事情著實(shí)令我一驚，事情是這樣的。

　　“今天語文作業(yè)還寫隨筆不？”我問我們班的一個(gè)同學(xué)“肯定寫啊，今天在錄課室說的作業(yè)不用管，那只是應(yīng)付課堂的`。”隨后，我一臉吃驚地望著他，他卻不以為然“肯定不用寫啊”但后來班長出來圓場(chǎng)：“管用，得寫�！彪S后揚(yáng)長而去，只留下了我們班的那個(gè)同學(xué)，但我還是不解。

　　回到家，經(jīng)過激烈的思想斗爭，還是寫下了這篇隨筆，但我又想起了一件事，語文《論語》只寫前四則嗎？我不太確定，但根據(jù)學(xué)的課來看，應(yīng)該是前四則無誤。

　　完成作業(yè)，真是讓我心力交瘁��！

　　一份有趣的作業(yè)作文 21

　　今天，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——“變廢為寶”，也就是廢品再一次利用�？晌以撛趺醋瞿兀课已壑樽右晦D(zhuǎn)，想出了一個(gè)好主意：請(qǐng)媽媽幫我一起做。

　　我把我的請(qǐng)求告訴了媽媽，媽媽爽快的答應(yīng)了，并且分了工，我負(fù)責(zé)找材料，媽媽負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)。

　　說干就干，我拿起舊的臺(tái)歷，把過期的日歷給剪下來，只剩下一個(gè)光禿禿三角形的'框架，再看看媽媽已經(jīng)用絲帶做好了一朵朵的小花。

　　媽媽又拿來了紅絲帶，把框架上的小孔一針針的連接起來，而我就用五顏六色的卡紙做了好幾個(gè)三角形。接著，我用雙面膠把三角形分別貼在框架正反的四個(gè)角落里，然后把照片的四個(gè)角插進(jìn)三角形里面，又把做的小花粘貼在三角形上。

　　終于一個(gè)精美的相框就做好了。我喜歡！

　　一份有趣的作業(yè)作文 22

　　我邁著輕松的步伐走出了校門，又慢慢悠悠地上了車，我在車上悠閑地哼著小調(diào)。

　　不著急，我一步一個(gè)腳印的上著樓，掏出鑰匙打開家門。我先去舒舒服服地洗了個(gè)熱水澡，又去廚房打開冰箱，拿了一大串晶瑩剔透的葡萄洗了洗。然后走到電視前，坐到沙發(fā)上一邊吃葡萄一邊看電視。

　　老媽回家了，做了一桌豐盛的`晚餐，我細(xì)嚼慢咽地吃了近一個(gè)小時(shí)。吃完飯，我哼著歌去洗了碗，然后又坐回沙發(fā)看電視。一看表了，嗯，該睡覺了，就讓我美美地睡一個(gè)好覺吧。

　　我躺下前，突然有些不放心，覺得忘了一件什么事呢？我趕緊從書包里掏出三科的書，咦？咋回事？沒做標(biāo)記呀！

　　我趕忙給小魏發(fā)了個(gè)短信想再次確認(rèn)一下，小魏回復(fù)：“老楊，你沒發(fā)燒吧，今天不是沒作業(yè)嗎！”

　　啊！我徹底放心了，拍了拍自己的腦袋瓜子，最近怎么回事，我要趕緊睡覺補(bǔ)補(bǔ)腦子了……

　　一份有趣的作業(yè)作文 23

　　每一個(gè)假期，老師都會(huì)留在家里完成的家庭作業(yè)。這一大周，我卻沒能完成家庭作業(yè)。

　　返校回來的第一節(jié)語文課，語文老師要檢查家庭作業(yè)。老師命令小組長把組員們假期做的手抄報(bào)收上來，一些做的不好的，顏色太多的，沒有顏色的`，手抄報(bào)沒保護(hù)好的，一共有十六個(gè)。老師讓這些同學(xué)站起來，并把他們的手抄報(bào)統(tǒng)統(tǒng)給撕了！那些幸存下來的手抄報(bào)，老師把他們展示給了同學(xué)們看，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　隨后，老師又把沒有寫完動(dòng)物素材的人，統(tǒng)統(tǒng)讓他們站了起來，我也是其中的一人。在家里時(shí)，由于我先把寫好的素材打到電腦上后，媽媽叫我出去辦點(diǎn)事，所以回來后便忘了把素材抄到素材本上。老師把名單發(fā)到了班級(jí)博客和QQ群里！

　　以后，我一定要在仔細(xì)檢查一遍家庭作業(yè)。不讓這種事情發(fā)生了！

　　一份有趣的作業(yè)作文 24

　　晚上，我背著書包走進(jìn)家門。我拿著書包慢吞吞的走向房間，好累啊。我想了想，是先做什么呢？還是先做數(shù)學(xué)吧，一邊做作業(yè)，一邊這畫畫那畫。

　　一個(gè)小時(shí)后，媽媽打開門輕聲問道：“寶貝，你做完作業(yè)了嗎？”我支支吾吾地說：“數(shù)學(xué)還沒做完�！眿寢屪笫植嫜�，右手指著作業(yè)罵道：“你從放學(xué)就開始寫作業(yè)了，你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，數(shù)學(xué)還沒做完，氣死我了�！蔽译p手抱著頭眉毛成八字眼睛閉著看都不敢看媽媽一眼身子還在瑟瑟發(fā)抖，心里害怕極了。

　　媽媽罵完就生氣的`走了，看著媽媽的背影黑我有點(diǎn)更難過了，心里默默地對(duì)自己說：“我下次一定好好做作業(yè)�！爆F(xiàn)在的我真想打自己一巴掌，同時(shí)我也想對(duì)暴躁的媽媽說：“媽媽我希望你能溫柔一點(diǎn)，經(jīng)常生氣對(duì)身體不好，我希望你每天都開心點(diǎn)。還有我不懂做的時(shí)候作業(yè)，你能耐心地教我，給我一些休息的時(shí)間。有時(shí)，我真的好累�。　�

　　媽媽，你能聽到我的心聲嗎？

　　一份有趣的作業(yè)作文 25

　　什么?沒有作業(yè)?是我看錯(cuò)了嗎?我揉了一下眼睛，仔細(xì)看了看黑板，沒錯(cuò)!黑板上寫著五個(gè)大字"這周沒作業(yè)"，我簡直不敢相信這周居然沒有作業(yè)。

　　放學(xué)了，我興沖沖地回到家，見到媽媽就說:“媽媽，我們這周沒有作業(yè)。”媽媽說怎么可能，我說是真的。哇，我真開心這個(gè)周末可以盡情地玩了。

　　星期六吃過早飯，我就催著媽媽帶我去蹦床工廠玩，媽媽給我買好票我就進(jìn)去了。

　　里面有魔鬼滑梯、蹦床、跳樓、泡沫海洋等等很多有趣的項(xiàng)目。我首先去玩了魔鬼滑梯，嗖的.一下就下來了。然后我又去玩了跳樓，從高處一下子跳了下來，真的好刺激啊!那一大堆泡沫真的好像一片大海呀。接著我又去玩了蹦床，一跳可以跳很高。最后我坐了那個(gè)長長的滑梯，非常好玩刺激。

　　我盡情地把所有的項(xiàng)目都玩了一遍，之后媽媽帶我去吃飯，我們就回家了。

　　今天玩得好開心，真希望以后周末都沒有作業(yè)。

　　一份有趣的作業(yè)作文 26

　　今天中午，老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)，撿別人扔的廢瓶子。我當(dāng)時(shí)就想：“老師呀老師，干什么不行，非撿別人扔的廢瓶子，被別人看見多丟臉呀！”可這是命令，必須執(zhí)行。

　　放了學(xué)，以往我都是是坐車回家，而今天為了找瓶子，只能自己走回家，我左顧右看，到了廣場(chǎng)是有一對(duì)情侶，那個(gè)男的正喝著礦泉水，我想：他喝完肯定扔了瓶子，我剛好能撿到。就跟了他們二十多米才得到那個(gè)瓶子，我鼓起勇氣，豎起信心，那個(gè)人看了我一眼，我覺得好丟臉，好沒面子。不過特別高興，總算撿到了一個(gè)。也“撿”到了充分的信心。還真巧，往回走時(shí)，在旁邊的草坪上還撿了一個(gè)瓶子，我興奮得跳了起來。我走到了小區(qū)，正好看見了一個(gè)垃圾堆旁邊有個(gè)瓶子，垃圾堆又臭又臟，蒼蠅亂飛，盡是腐爛的袋子、水果和蔬菜，別提有多臟了。不過幸好瓶子沒在里面。

　　特別的作業(yè)給了我特別的.經(jīng)歷，特別的經(jīng)歷給了我充分的信心和十分的勇氣。

　　一份有趣的作業(yè)作文 27

　　期末考試結(jié)束，返校發(fā)成績單的那天，老師說：“這個(gè)暑假作業(yè)很多，下面請(qǐng)記住。”布置完作業(yè)，幾個(gè)同學(xué)大喊：“作業(yè)這么多！”老師回頭說：“剛才誰在說話？”這時(shí)，全班鴉雀無聲，但我知道，同學(xué)們都覺得作業(yè)太多：語文作業(yè)暑假要寫完，書法練習(xí)要寫完，每天讀半小時(shí)，一周兩個(gè)讀書筆記，五本日記，一份小報(bào)紙；數(shù)學(xué)作業(yè)是寫30道三步算題，要通過思考、除法、綜合計(jì)算來完成；英語作業(yè)是把26個(gè)英文字母背十遍。

　　當(dāng)我把抄好的'暑假作業(yè)拿回家給爸爸媽媽看時(shí)，媽媽說：“作業(yè)太少了�！比缓竺刻旖o我布置了讀英語、聽英語磁帶、背誦每篇課文等作業(yè)。我說：“那我就累死了！”媽媽說：“這個(gè)小作業(yè)會(huì)累死的，別開玩笑了�！蔽覄e無選擇，只能做這么多作業(yè)。

　　現(xiàn)在我每天大部分時(shí)間都在做作業(yè)，晚上只有時(shí)間看電視。有時(shí)候我寫作業(yè)，我媽要我重寫。唉！記得放假的時(shí)候，爸爸對(duì)我說：兒子，等你做完暑假作業(yè)，爸爸就讓你玩夠了。希望如此！

　　一份有趣的作業(yè)作文 28

　　我從小就是一個(gè)愛語文的好孩子。語文已經(jīng)成為我生活的一部分，不可或缺。寫作文，閱讀，基礎(chǔ)題，我什么都能做，但是最近語文的暑假作業(yè)真的被安排的沒話說了！

　　應(yīng)該從哪里入手？嗯，不知道從哪里說，呵呵。反正我們可以用這個(gè)成語來形容。因?yàn)槟莻�(gè)作業(yè)讓你敢看，就算敢看也不能動(dòng)，因?yàn)闀?huì)被壓住。就算你們?nèi)齻�(gè)都敢做，也絕對(duì)不敢做。哈哈哈，沒想到。我也喝醉了。

　　所以我覺得既然大目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)，那就可以一個(gè)一個(gè)的.分成幾個(gè)小目標(biāo)。我把它們分成單元，一天寫一個(gè)單元。一個(gè)單元9篇閱讀，一共20篇，也就是20天寫完，我覺得寫這么多閱讀并不難。真是聰明的我，哇哈哈！(好像有點(diǎn)自戀，呵呵o(_)o~)

　　這件事告訴我們一個(gè)道理，作業(yè)累死人！哈哈，開個(gè)玩笑，其實(shí)真正的道理是：把一個(gè)大目標(biāo)分成小目標(biāo)，不僅能讓你進(jìn)步，還能成為動(dòng)力！正是因?yàn)橛辛诉@種力量，我們的未來才會(huì)如此光明！

　　一份有趣的作業(yè)作文 29

　　今天家里沒有作業(yè)！壓力小很多，周末還可以再玩！我今天完成了一些作業(yè)。我是一頭牛。今天回到家，我就打開電視，殺了我的“命”，但我覺得不對(duì)！我不能像喝水一樣喝我的生命！突然有個(gè)想法，問爺爺什么時(shí)候回深圳。好的。就這么定了。問了就知道了。爺爺今天要回深圳。我心想：“是��！最后，希望爺爺回來，

　　于是我就穿好衣服迷迷糊糊的打開了電視！我覺得還是做點(diǎn)運(yùn)動(dòng)比較好！我還寫了一首關(guān)于運(yùn)動(dòng)的詩�？磥砦艺f到做到了！我放在一個(gè)架子上，左手拿著一個(gè)足球，右手拿著一個(gè)小網(wǎng)球。于是我就出發(fā)了。

　　在表哥的帶領(lǐng)下，我們終于同意打板球了。我用左手看到一拍。右手版，爽到把球打出去！然后我們跑了兩圈，“老板”說：不是(指兩個(gè)球)，我們高興的'說好！是的。

　　這一天過得真快。

　　一份有趣的作業(yè)作文 30

　　昨天，鄭老師認(rèn)為我這學(xué)期太瀟灑，任命我檢查1—10號(hào)同學(xué)的英語作業(yè)，我心里暗暗自喜，1-10號(hào)的同學(xué)拖拖拉拉的不多，英語成績也挺好。

　　新官上任三把火，今天早上，我就忙碌起來。

　　昨天的英語作業(yè)是背50頁，我查了起來。唯一準(zhǔn)確無誤地背下來的是9號(hào)陳錢錢，4號(hào)藍(lán)可心也不錯(cuò)，5號(hào)陳琳純前面一帆風(fēng)順，卻背不出最后一句，6號(hào)陳檸慧和2號(hào)蔡柏樂總要先看幾分鐘，3號(hào)曹冰焱錯(cuò)了一個(gè)音，10號(hào)陳煒煒背一句想一句，10分鐘終于背完。

　　到了下午，只剩下1號(hào)包淞睿7號(hào)陳品衡和8號(hào)陳鵬州。

　　陳品衡有“十萬個(gè)”“等一會(huì)兒”，包淞睿故意找事躲開我檢查，陳鵬州一背到第4句時(shí)就栽跟頭了。

　　放學(xué)了，我還在教室檢查這3個(gè)老油條的`作業(yè)。終于，陳鵬州背完了，大約過了一個(gè)世紀(jì)，包淞睿也背完了，“真慢，”我自言自語，“我頭發(fā)都要花白了�！比缓笕フ艺谊惼泛�，不料，陳品衡逃了。

　　“明天再查陳品衡�！蔽冶称鹆藭�包。

　　一份有趣的作業(yè)作文 31

　　今天下午，我們班開始了一場(chǎng)辯論比賽。

　　一方面，這意味著作業(yè)有多好；另一方面，這意味著家庭作業(yè)是多么少。從一開始，我們的費(fèi)玲玲就想出了一個(gè)辦法:作業(yè)有多好，因?yàn)榇蟛糠肿鳂I(yè)可以在考場(chǎng)上得到更多的分?jǐn)?shù)。另一邊的沈朝陽反駁道，“作業(yè)太多會(huì)給自己帶來太大的`壓力，而且你的頭會(huì)暈過去。你在考場(chǎng)肯定會(huì)不及格�！蔽覀冴�(duì)不能回答。另一方看到我們無法回答這個(gè)問題，于是追求勝利:更多的家庭作業(yè)會(huì)增加我們的壓力。我們反駁道，“我們必須繼續(xù)寫作嗎？難道我們不能寫下當(dāng)我們感到不舒服時(shí)洗臉和醒來的事嗎？對(duì)方立即說:這將浪費(fèi)時(shí)間。我認(rèn)為這不應(yīng)該浪費(fèi)太多時(shí)間！我說:不需要太多時(shí)間。辯論結(jié)束了。

　　我仍然認(rèn)為家庭作業(yè)有多好，因?yàn)楦�多的家庭作業(yè)可以提高我們的成績。

　　一份有趣的作業(yè)作文 32

　　早上，我撐著像蘑菇一樣的小花傘，高高興興地來到學(xué)校。進(jìn)教室后就快要上課了！

　　中午，老師布置完作業(yè)后，我就開始做作業(yè)了，做了一會(huì)兒，我心想：寫了一點(diǎn)就行，反正今天作業(yè)也不多，為什么要寫這么急呢？于是，我收起作業(yè)，看起了課外書。

　　下午，快放學(xué)了，我才想起來，唉！糟糕！我今天要值日做衛(wèi)生呀！而且放學(xué)后還要去上鋼琴課。我就手忙腳亂地拿出筆、橡皮和作業(yè)本開始頭也不抬飛快地寫作業(yè)，才寫了幾個(gè)字，就放學(xué)了，我感嘆時(shí)間怎么過的這么快呢？

　　回到家已經(jīng)七點(diǎn)了，我在爸爸媽媽面前慚愧地低下了頭，說：“抱歉，我的`作業(yè)沒有做，又要讓你們睡得很晚了”。爸爸媽媽沒有責(zé)怪我，讓我自己找問題的原因。

　　通過今天的事，我明白了做事要有自己的計(jì)劃安排，不能拖拉也不能急躁。以后我會(huì)珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，一心一意做好每一件事情。

　　一份有趣的作業(yè)作文 33

　　家庭作業(yè)！家庭作業(yè)！

　　到底是誰發(fā)明了這么無聊的東西？簡直比掏耳朵和去理發(fā)店還無聊！我總是忍不住懷疑，世界上有個(gè)“家庭作業(yè)之神”。他就躲在云彩后邊，時(shí)刻想把我打倒。只不過我一直沒想明白，他這樣做，能得到什么好處？

　　喂！你聽到了嗎？你干嘛非要這樣不可？既消耗能源，又會(huì)時(shí)不時(shí)引起小規(guī)模的戰(zhàn)爭——常見的戰(zhàn)場(chǎng)在客廳、辦公室。

　　就說我的寒假吧。那作業(yè)，就是一次次事故：我們掙扎在作業(yè)的'海洋中，艱難地?fù)]臂前行。好不容易上岸了，剛想歇口氣，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)：還要往回游�。�

　　那作業(yè)的量與假期的天數(shù)完全不成正比！我們要提前回老家，我爸不讓我在老家寫作業(yè)。于是乎，便引發(fā)了一天兩篇日記的慘劇。天天冥思苦想，不但沒找到素材，腦子反而變成了核桃！

　　我現(xiàn)在正處于長個(gè)兒階段，要是我停止生長，全怪作業(yè)。這青春的大好時(shí)光，全毀在作業(yè)上！

　　唉——

　　一份有趣的作業(yè)作文 34

　　上課鐘聲響起，原本吵雜的校園隨即一片寂靜，教室里學(xué)生瑯瑯的讀書聲及老師粉筆的寫字聲天天不斷重復(fù)上演。

　　每天我都快快樂樂的上學(xué)，因?yàn)樵趯W(xué)校里，不但可以學(xué)到各方面的知識(shí)，而且還可以和志同道合的同學(xué)們?cè)谡n業(yè)上互相切磋，分享彼此的見聞。一整天在學(xué)校，老師總是細(xì)致地講解課本上的知識(shí)，讓我能輕松吸收新知；遇到深?yuàn)W的理論老師則用淺顯易懂的方式教導(dǎo)，讓我很快的融會(huì)貫通。

　　其中我最感興趣的課是社會(huì)課，因?yàn)樯仙鐣?huì)課時(shí)老師就好比講歷史故事一樣，生動(dòng)且吸引人，教室宛如變成了任意門，帶領(lǐng)我搭乘時(shí)光機(jī)穿越不同時(shí)空，如此課后復(fù)習(xí)當(dāng)然也就顯得輕而易舉，不會(huì)只做支離破碎的.記誦。

　　社會(huì)作業(yè)的內(nèi)容都是以故事的方式來說明課本上所提到的某一個(gè)歷史景物，然后再用文字?jǐn)⑹鰧?duì)這篇故事的感言，這樣的作業(yè)剛好可以展現(xiàn)自己的語文素養(yǎng)及對(duì)歷史的了解，因此社會(huì)作業(yè)是我最喜歡的一項(xiàng)功課。

　　一份有趣的作業(yè)作文 35

　　今天，給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——向任勞任怨的說一聲“我愛你”。

　　在回家的路上，我的心像小鹿亂竄，我不知道該如何表達(dá)我對(duì)父親的愛。再說，父親一向?qū)ξ液芾淠�，所以我與他漸行靳遠(yuǎn)，小鳥好像也在為我擔(dān)憂，不像平時(shí)那么快活。

　　時(shí)間像長了翅膀，一會(huì)兒工夫，回來了。我一直跟著，不知所措，直到父親問道：“你不做作業(yè)跟著我干什么？”“沒事兒，我就是想出去走走�！闭f完，我就后悔自己剛剛不假思索說的話。

　　接著，我給他倒了一杯茶，準(zhǔn)備走到他身邊，向他說“我愛你”三個(gè)字，可心中還是膽怯不敢說。過了幾分鐘，我鼓起勇氣走到他面前，吞吞吐吐地說道：“我……我愛你�！币幌蚶淠�的父親看見我一本正經(jīng)的臉，高興地笑了，那笑容像出生后的太陽，像雨后的.彩虹，像中的一絲陽光溫暖地照耀著我。隨后，父親的雙手緊緊地抱住我，我在這一個(gè)寬廣的懷抱里感覺到了父親對(duì)我滿滿的愛。

　　那一夜，我睡的很香，可父親卻激動(dòng)得久久不能入眠。

　　一份有趣的作業(yè)作文 36

　　“嘿，寶貝，你為什么還在看電視？趕緊上樓寫作業(yè)！”我一聽，就知道我媽的“河?xùn)|鎮(zhèn)吼”又開始了。

　　每次聽到這個(gè)聲音，我都會(huì)不假思索的上樓做作業(yè)。不然我媽的“獅吼”不是蓋的，但是我覺得我一定要快點(diǎn)做完作業(yè)，才能快點(diǎn)看電視！然后，我很不小心完成了作業(yè)。寫完作業(yè)，我一陣風(fēng)似的沖下樓，飛快的拿起遙控器看電視。我媽不慌不忙的上樓檢查作業(yè)。一分鐘后，我媽在樓上喊：“你作業(yè)做得這么粗心，要快點(diǎn)檢查復(fù)習(xí)！”

　　當(dāng)我上來檢查作業(yè)時(shí)，我一眼就看到了很多難以辨認(rèn)的'單詞。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)很多錯(cuò)別字。我看著我媽，看到她突然白頭發(fā)增多。我不禁想到我媽沒日沒夜的照顧我，可是我太調(diào)皮了，惹她生氣了。

　　母愛是浩瀚的大海和無盡的天空；我們是大海里的小帆船，天空中閃耀的星星！

　　一份有趣的作業(yè)作文 37

　　等我到家里以后，我的第一件事情就是寫作業(yè)。等了一會(huì)兒，我的作業(yè)就寫完了，我的心里似乎感覺到這一大周的作業(yè)非常的'少，是我由此一來英華學(xué)校第一次留的這么少的一次作業(yè)。

　　等了一會(huì)兒我的姐姐就叫我：“朋杰，給我拿一瓶奶茶！”因?yàn)槲依霞疫^會(huì)了所以我的家里有5箱子奶茶。而且一箱子有30瓶。我就感覺怎么和都不會(huì)喝完的，說不定等到我臨死之間都不會(huì)喝完的。我就在我姐姐身旁重復(fù)了一下我剛才說的話我姐姐就情不自禁的說：“怎么可能，就算有100箱，也會(huì)喝完的，世界上總會(huì)有一些東西在一瞬間消失，不會(huì)一直不消失！”我聽了以后我就感覺我的姐姐跟一位名人差不多，正在給我講道理。我就給我姐姐說了。我姐姐高興的說：“是嗎？”

　　一份有趣的作業(yè)作文 38

　　今天，我在家里專心致志的寫作業(yè)地時(shí)候，突然傳來一陣“咚咚咚”聲音，我趕緊開門。原來是鄰居王奶奶站在我家門前，我開口問了一，原來是王奶奶慌慌張張的把鑰匙丟在家里，而家門關(guān)了，所以王奶奶急急忙忙的跑到我家門口，就是想我?guī)椭�他。“你可以幫我？”王奶奶著急有懇求的說。

　　“可以……可以呀……”我說“先讓我想一下吧”我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，我安慰了一下王奶奶，就急忙跑進(jìn)跑家里。王奶奶以為我不幫助他了，他正要下路樓的時(shí)候，我急急忙忙的.從家里跑了出來，手里拿著鉤子，對(duì)王奶奶說：“我這就去幫你拿鑰匙�！蓖跄棠桃幌伦泳妥兡�，臉一下由陰改為晴。我跑到王奶奶家窗前，拿起鉤子小心翼翼的從王奶奶間的窗戶里穿進(jìn)去慢慢地把鑰匙挑出來，交給了王奶奶。王奶奶的臉一下子笑開了花，跑了過來拉著我的手激動(dòng)的說：“太感謝你了”，我的心比吃了蜜還甜。

　　一份有趣的作業(yè)作文 39

　　今天我們小組組織了幸福作業(yè)，我是孤蓬小隊(duì)的一員，這個(gè)小組就是背古詩的一個(gè)小組，這里面有很多的同學(xué)很努力，所以我在這里面要更加努力。

　　在活動(dòng)之前我們加了微信群，和在哪組織。

　　今天活動(dòng)開始了，我們分成了三個(gè)小組，許家樹組長是主持人，大家可能是了抽簽，我抽到了第二組，我們組的.組長是黃家瑞，很快我們就開始了，主持人說了規(guī)則和題，第一題是每個(gè)組每個(gè)人都要?jiǎng)e是說是我們組是第二個(gè)，但我是第一個(gè)背誦的人，我背的是石灰吟，，這個(gè)環(huán)節(jié)很快就過了，就到下一個(gè)環(huán)節(jié)，就是連線的題，我們很快就會(huì)連完了后面兩個(gè)都是連線的題，我們都很快就答完了，到了后面幾題就很難了，但是也難不過倒數(shù)第二題，，這道題是給我們說一個(gè)字來讓我們說古詩，結(jié)果我們抽到帶有酒的詩句可是乜有難道我們，最后我們說了很多，我們是第二名，雖然我們組是第二名但我們對(duì)這個(gè)成績非常的不滿意。

　　一份有趣的作業(yè)作文 40

　　“上帝，佛主、真主（哪個(gè)靈我就拜誰）我千恩萬謝，只求有一個(gè)星期天可以沒有作業(yè)就好了！”晚上，我在臨睡前向上天許了個(gè)愿。

　　迷迷糊糊地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　一覺睡醒了，怎么，今天睡得好香啊！怎么聽不見媽媽溫柔的聲音：“快起床了，起床！”啊，沒有讀單詞的歲月真好！

　　吃罷早飯，一切都很平靜，在遠(yuǎn)方工作的爸爸怎么沒有電話查崗：“小汐呀，數(shù)學(xué)興趣小組的題做了沒呀？有沒有記單詞呀？”的'聲音。也沒有舅舅發(fā)來的電腦試題：“小汐，我在‘妹妹’里給你發(fā)了份編程大全，記住啊！”也沒有莊鈺的電話：“汐，我媽又給我搞了兩套教材，英語的。一起來做吧！”

　　��！沒有作業(yè)的時(shí)間多好！

　　我剛剛高興了一會(huì)兒，可……

　　“小汐，起床，快起床，讀英語了！真是的，早上大好時(shí)光不讀英語多浪費(fèi)？”媽媽的臉在我眼中映現(xiàn)。唉！原來是場(chǎng)夢(mèng)呀！真衰！

　　一份有趣的作業(yè)作文 41

　　每個(gè)同學(xué)都有屬于自己的雙休日，但我的雙休日是屬于爸爸媽媽的。我卻只能在煎熬中度過。

　　伙伴們都期盼著周末的到來，但我卻乞求上帝在這一刻停止，當(dāng)然，這是不可能的.。一想到這，我就感覺到爸爸在桌傍盯著我不停地教育我……天�。⌒瞧谌�、星期四、星期五……數(shù)著日子過的我，知道周末就要來到了，我的腦子就要炸開了。想著“黑色”的雙休日悄悄逼近我，可憐的我又要開始做那遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不完的作業(yè)。

　　早晨，媽媽硬是把我從床上拉下來，我極不情愿地套上衣服。不等吃完飯，爸爸又開始嘮嘮叨叨起來：“快點(diǎn)，吃完早餐，趕快把老師布置的作業(yè)拿來做。沒等爸爸說下去，媽媽又開口提醒：“是啊是啊！快做了他，把買回來的數(shù)學(xué)考卷做上幾張，我們回來要檢查�！比酉驴曜�，向樓上狂奔，晶瑩的淚水也奪眶而出，我埋怨：“這是什么日子，簡直不是人過的。”但沒辦法，只好拼了命似的做作業(yè)。

　　我多希望爸爸媽媽讓我少做些作業(yè)，讓我輕松地過這個(gè)周末。

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