校園回憶作文（精選46篇）
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的校園回憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園回憶作文 篇1
這個寒假可能是牡丹江有史以來最長的一次了，已經(jīng)放假了四個多月，都快生地結(jié)業(yè)了，然后終于知道開學時間了，不光我高興，把我爸媽也高興的夠嗆。說：終于可以讓你去上學了。可是總是不盡人意，再次出現(xiàn)多名無癥狀患者，開學遙遙無期。
今天早上老師把學校的各個地方，都拍了照片，帶我們走進校園，走進回憶。本熟悉的地方現(xiàn)在變得卻有些陌生了，學校的樓，寬闊的操場，還有就是夏日我們最愛的涼亭。僅僅這些讓我們懷念不已，最讓我懷念的是老師和同學們，雖然現(xiàn)在我得到了我曾經(jīng)期待的生活：每天可以玩游戲，不用早起�？墒歉诖趯W校和同學們一起上課，一起鬧，和兄弟們一起打籃球，和老師一起在課堂上朗讀和思考。最想念的是趙老師和那些兄弟。我在初一的時候做了很多錯事，都是老師和我溝通，都解決了。在平常關(guān)系非常好的兄弟，在籃球場上也會激烈對決，每次都要拼個輸贏。
滿滿的都是懷念，雖然嘴上說著不想開學，但在心里巴不得開學，盡管遙遙無期，但是思念從不會停。
校園回憶作文 篇2
如果要我學校中那值得回憶的事情的話，那我有許多的回憶，它們像一幅幅美麗動人的畫面，時時刻刻吸引著我。小時候，我很內(nèi)向，在大伙兒面前多說兩句話就會面紅耳赤，恨不得馬上逃走，所以我特別害怕老師提問。每次老師提問，我都恨不得找個洞藏起來，這樣老師就看不見我了。
記得有一次，那是一節(jié)語文課，老師竟然讓我們上臺朗誦一首自己最喜歡的小詩。我很緊張，手里握著一把冷汗，心撲通撲通地像在擂鼓�？粗瑢W們一個個自信滿滿地上臺，高高興興地下來，我更害怕了，真擔心自己上臺一緊張什么也說不出來。到我了！我站在講臺前，不敢看臺下，埋著頭開始自己的第一次朗誦，只是聲音只有自己能聽得見。同學們靜靜地，沒有一點聲音。朗誦完了，我像逃難似地逃下來。只聽見老師說：“這是賈艷蕓第一次上臺朗誦，能戰(zhàn)勝原來的自己，真了不起。我們相信她以后每一次都能戰(zhàn)勝自己，是不是？”“是！——”熱烈的掌聲，同學們的回答，排山倒海般地響起來，羞得我都不好意思了。
后來呢，正如老師所說的，我克服了膽小的缺點，慢慢地，每一節(jié)課上的一片小手里也有我的一只！如果沒有老師給我的第一次鼓勵肯定，沒有同學們真誠的呵護幫助，也許，我到現(xiàn)在還是那個在人面前一說話臉就紅得跟柿子一樣的小女孩。
校園回憶作文 篇3
校園有我的回憶，我在這里生活了六年之久，這里有很多美好的回憶，快樂的回憶，也有傷心的回憶，而那一次的義賣活動讓我記憶深刻。
那天天氣晴朗，陽光明媚，在來學校的途中，我的心已經(jīng)跳個不停，路旁的兩排小花是那么鮮艷。一下車，我飛奔進入班級教室，同學們也都在那里熙熙攘攘，討論今天的義賣活動。
當聽到廣播以后，我們班的同學馬上在外面站好，來到操場，寂靜的操場一下子熱鬧起來，每個班都有一個攤位，我們組來到各個攤位前，有的買書，有的買文具，有的買玩具，五六班的大個子男生站在椅子上喊道：“走過路過不要錯過，書買二送一，更多禮品等著你，快來看看吧�！蔽亿s緊跑了過去，同學們一下子變成了銷售員。我一來，他們就趕快給我介紹“這個玩具飛機很好”“這本書是名著，你以后要讀，買上吧。買兩本還可以抽獎，更多禮品等著你�！蔽屹I了幾本我心怡的書，還抽到了一個小筆記本和一個玩具模型。心想這里的東西不僅便宜，種類還多，多買一點吧，于是我花了不多的錢，買了好多我心愛的東西，我開心極了。
來到我們班，同學們都在叫賣。結(jié)賬員快速的找錢，像一個個熟練的小商家，我心想為了山區(qū)的小朋友們，多買一點也沒什么不好的。
義賣結(jié)束后我滿載而歸，看著一書包的書和玩具，我開心極了。
校園里有我的回憶，在六年時間里，有快樂的回憶，美好的回憶，傷心的回憶，而那次義賣活動讓我記憶深刻。
校園回憶作文 篇4
記得我剛上一年級的時候，老師排座位，我被排到了第一排，剛上第一節(jié)課時，發(fā)的書比幼兒園的書厚很多。每到下課，我就到外面去看一下這里有沒有滑滑梯，可是什么也沒有，就有三棵古老的樹，而且很高很高。我就想：如果我的學習能像樹一樣高，那我就成功了嗎?
于是，我發(fā)憤努力學習，成績在全班前三名。過了幾個星期后，我對校園已經(jīng)非常熟悉了。我已經(jīng)明白為什么沒有在幼兒園的東西，因為你已經(jīng)長大了，不用再去玩那些弱智的東西。我們現(xiàn)在玩的是老鷹捉小雞、扔沙包、警察抓小偷……
一年級上完了，該上二年級了，桌子和椅子都變成舊的了，我心里忽然明白，我們現(xiàn)在是大哥哥、大姐姐了，應(yīng)該讓著點一年級的小朋友。記得上二年級的時候，最喜歡玩的是踢毽球，那種游戲也不知持續(xù)了多少天。二年級上完了，該上三年級了。第一節(jié)下課的時候，我站在走廊上，觀賞那三棵梧桐樹，讓我想起了賀知章《詠柳》中的一句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。那三棵梧桐樹是鄭航附小最招人欣賞的三棵樹，也是我最喜歡看的景物，我的校園生活就從這里開始了!
校園回憶作文 篇5
小學六年的生活時光永遠印在我的腦海里，曾經(jīng)的第一次，曾經(jīng)的一件錯事，曾經(jīng)的矛盾，在這一刻都化解成舍不得的記憶！
記得一次，我因為生病而請假在家休息。那時，我一個人躺在床上，望著窗外被微風吹動的樹葉，聽著風中傳來的孩子們的嬉笑聲，讓我想起了我和同學們一起學習，一起玩耍的情景。相比現(xiàn)在，更讓我感到悲慘、寂寞。
“叮咚”“叮咚”門鈴響了起來。這個時候會有誰來呢？我正納悶著，只聽見樓下傳來了腳步聲，越來越近，越來越近……房門“吱呀”一聲打了開來，露出了同學們熟悉的笑臉�！鞍 蔽殷@訝的叫著。剛剛的落寞一掃而空。同學們一個個對我噓寒問暖，還拿來了這幾天的作業(yè)，輔導我，幫我解疑……我的眼淚情不自禁地流了下來。
我也忘不了同學們在我沒拿傘時為我撐傘的場景，忘不了因為犯錯而一同受罰的背影，忘不了因為取得好成績而歡呼的一幕幕……
我更忘不了我的恩師們，是你們教會了我們知識，也是你們把我們培養(yǎng)成將來到社會有用的人，你們的恩情，我們會以努力學習來報答。
時光過得飛快，一眨眼就過去了六年，但我的腦海里永遠忘不了這些童年的美好回憶！
校園回憶作文 篇6
校園，總是令人懷念的。人們會想念校園的一片池塘，幾片楊柳，一塊花圃或菜地。當然，這其中最令人懷念的，還是那些和藹可親的同學們……
記得那是去年的一次語文測驗，教室里鴉雀無聲，唯有筆尖和紙發(fā)出的“沙沙”聲。突然，我的水筆寫不出了，我急得滿頭大汗，連忙拿出草稿紙在上面劃�？蛇@筆好像故意和我過意不去，怎么也寫不出。情急之下，我拿起筆狠狠地甩了兩下。筆又能寫了，我便繼續(xù)埋頭做題，順暢地寫了起來，可是，當我交完卷子回到座位上時，發(fā)現(xiàn)前排同學小明的襯衫上有兩滴大大的墨水。不好!一定是我剛才把墨水甩到了小明的襯衫上，他一定會讓我賠一件新的給他，并且讓我在全班面前顏面掃地。我這么想著，便沒有對小明說出事實，裝作沒有看見。可是，每當我的眼光掃到他的襯衣上時，那幾只“小蟲子”好像都生氣地看著我說：“你這個壞蛋，居然撒謊!”想到這里，我不由地伸出手，拍了拍小明的肩膀。他回過頭來，詫異地望著我。我低下頭，不好意思地說：“對不起，剛才我把墨水甩到你身上了。”沒想到他笑了笑說：“沒關(guān)系�！蔽疫@才放下心來。
放學后，我又想起了語文課上的事，不由自主地邁開腳步向他走去：“今天的事真是不好意思，把你的新襯衫弄成這樣�！彼中α诵Γ骸斑@點小事算什么，回家洗洗就好了，如果洗不掉，就算給襯衫添點彩。”
這就是我在校園的一段美好的回憶，小明的寬容、幽默和笑容真的很令我感動。
校園回憶作文 篇7
回首小學時的點點滴滴，我不禁想起那些記憶深刻的畫面，那一草一木，那熟悉的教師，那親切的老師，還有親愛的同學們……
校園生活，一眨眼就過去了。很快，我們就要面臨畢業(yè)，面臨離開母校。我想，我會好好珍惜在校每一刻，每一秒。
在剛剛?cè)雽W，只是低年級的時候，我對這個校園充滿了好奇心。課堂上，老師教我們識字，讀書。校園里書聲瑯瑯，多么美好��！下課時，與同學一起玩耍，嬉戲，多么快樂�。》艑W時，與朋友相伴回家，有說有笑，多么幸福��！
漸漸地，升入了中年級。大家個個變得活潑機靈。課堂上，是我們發(fā)言的天地，是我們展現(xiàn)自己的天地。大家發(fā)表出自己獨特的見解，吸收對自己有用的知識。
上了高年級，學習的負擔也重了。但大家依然沒有失去以前的活力。下課時，班級里，嬉笑聲，追逐聲，議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場上，同學們正快樂地奔跑，一個個汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。
如果現(xiàn)在我還是一個低年級的小學生那該有多好，我可以和大家一起開開心心地生活在這個美麗的校園里，無憂無慮……
回憶小學校園生活，滿心的感慨！
校園回憶作文 篇8
五年的光陰很快就過去了。日出日落，時間總在不經(jīng)意間與你擦肩而過。翻開陳舊的時間目錄，回憶過去，你是否還記得成長的點點滴滴。
曾記否？剛上一年級的時候，我的膽子很小，踏進教室我看見一張張陌生的面孔，我很害怕，躲在母親的后面不敢出來。是老師用和煦的語言和溫暖的雙手鼓勵著我，讓我敢于面對。
曾記否？運動會上同學們揮汗如雨，激情四射。雖然成績不是很理想，但我們拼盡了全力。同學們的激情將永遠的留在我的心里。
曾記否？我們也會調(diào)皮搗蛋。有一段時間，我們分成了兩派，男生一伙，女生一伙，大家做什么都勢不兩立，還彼此起綽號。老師知道后及時的制止了我們，告訴我們，我們是一家人，聚在一起是緣分，要互相尊重�，F(xiàn)在想想也會偷著樂了。
現(xiàn)在我們已經(jīng)長大了，也逐漸懂事。當班上的那個同學受了傷或委屈，同學們都會到他身邊安慰她。五年的時光讓我們彼此相熟、相知�，F(xiàn)在馬上要畢業(yè)了，回想過去的歡笑與悲傷，心情有些復雜，但我相信這些記憶是我們終生難忘的。
校園回憶作文 篇9
你看，那繁茂的鳳凰樹，正搖曳著盤曲的虬枝，喃喃自語。這是多么熟悉的景致呀!曾記得，多少次，我們圍坐在她的濃陰下，討論著力爭上游的白楊的偉岸，抒發(fā)著“數(shù)風流人物，還看今朝”的激情，我們，不約而同地放飛了心中的“白鴿”……
抬望眼。我們的教室，此刻卻靜靜地沉思于六樓的西端，仿佛之間，她多像一位滿腹經(jīng)綸的老者，正思考著人生的某一哲理。曾記得，多少回，冬陽暖暖，偷偷地漏進窗戶，映照著同學們聽課時那專注的表情，他們正傾聽著老師那深入淺出的講解……
徘徊于綠草如茵的操場邊，一陣陣的歡聲笑語不經(jīng)意侵擾了我的耳鼓。噢，那是初一級的小弟妹們正在夕陽下嬉戲追逐，他們，正享受著課余那自由自在的快樂時光�！�，不也曾有過這美好的回憶么?記得那一次拔河比賽，我還因用力過猛而“四腳朝天”哩。那時，我是多么地不好意思呀，但同學們那關(guān)切的言語和行動一下子就把我的害羞一掃而光……
校園，處處留下了我那美好的回憶。是啊，是您，教導我克服了一個又一個的困難;是您，激勵我踏上了一級又一級的臺階;此刻，又是您，敦促著我向前挺進，去追求人生更大的輝煌。
再見了，老師!再見了，同學!別了，可愛的校園，不論是天涯海角，不論是狂風暴雨，您永遠是我心目中的“小橋、流水、人家”!
校園回憶作文 篇10
當我還是七歲的時候，我就來到了實驗小學。
到今年，我已經(jīng)十歲了！我來實驗小學已經(jīng)四年了！而在這幾年里，我的身邊發(fā)生了太多、太多……好多已經(jīng)完全記不清了。但是，還是有一件事讓我記憶猶新，久久難忘……
記得那一次，我在體育課上玩籃球。突然，我把籃球往籃球架上投的時候，籃球好像發(fā)了瘋一般，它碰到籃球架的時候，故意在上邊彈了一下，然后就朝我的腦袋猛沖過來。我頓時眼冒金星，仿佛有無數(shù)的小刺在我的腦袋里亂轉(zhuǎn)。就在這時，我的好朋友——周沈陽走了過來，熱心地詢問有沒有受傷，還關(guān)切地讓我休息一會兒。
我聽從了他的勸告，坐在籃球架的旁邊休息。我就看著其他同學玩得熱火朝天，這時只有周沈陽在我身邊默默地陪著我。
回到教室以后，我忍不住跟周沈陽說了聲“謝謝”。他卻說：幫助朋友是應(yīng)該的嘛，所謂“贈人玫瑰，手留余香”。
至今，我還是忘不了這件事情，我也感受到了更多同學的關(guān)心與幫助，有他們在身邊，校園里的記憶會更加難忘。
校園回憶作文 篇11
清晨，迎著東方的第一縷霞光步入校園，望著被太陽鍍上金色的五星紅旗，開始一天的學習。在老師的教導下，孜孜不倦的學習一天后，在放學鈴聲中走出校園，漸漸西沉的太陽把余暉輕輕地灑在大家身上，伴著大家回家。
日復一日，年復一年。轉(zhuǎn)眼間，六年即將過去。大家就要離開讓大家茁壯成長的港灣了。體內(nèi)一股酸澀的感情一點點涌上心頭，愈發(fā)強烈。頓時，往日里的點點滴滴像電影一般，在腦海里一幕幕地放映。
二年級時，“六一。兒童節(jié)”聯(lián)歡會，班也有演出。作為第一個開場舞的表演者，大家班的一群女生(包括我)在一起擠出一分一秒就為了排練。早讀、課間、放學后，大家都在練習�；丶液�，我仍舊不停練習，直到掌握所有動作。在舞蹈房里，大家灑下了汗水;在舞臺上，大家全力以赴。無論氣溫有多高，也不論跳得有多累，大家都咬牙堅持。終于，努力得到了回報，大家的舞蹈受到了大家的贊揚，那種滋味真甜。六年級上學期時，我的一篇作文《媽媽的關(guān)心與愛》發(fā)表在了某雜志上。當一個同學拿著那本雜志問我，那是不是你寫的時候，我說是的。她說，你真厲害。那種滋味真甜。
六年來，風風雨雨，我從一個笨笨的小丫頭成為一個懂事的“小大人”，一路充滿著甜�？�100分時甜，當班級記者是甜，受到老師表揚是甜，為班級出黑板報是甜，給農(nóng)村孩子捐書是甜，為災(zāi)區(qū)捐款是甜……這一切甜，織出我那金色的童年;這一切甜，為我的人生增添光彩。
校園回憶作文 篇12
在那秋風習習，五谷豐登的季節(jié)中，我們迎來了秋季運動會。
比賽前20分鐘， 們從樓上搬下椅子。來到操場，同學們談笑風生，紛紛爭執(zhí)誰會得冠軍。
比賽開始“飛毛腿”潘小果閃亮登場，她跑50米。
隨著老師一聲令下，運動員如一支支離弦的箭一樣飛速地奔跑。他們個個都在使勁地往前奪去……
“200米運動員入場！”廣播里傳來的，我信心滿滿地走向跑道。
“啪！”槍聲一響，我快速地跑起來，耳邊不時傳來風呼呼地聲音，好像在說：“加油加油，加油！”最后時機，我奮力沖向勝利的終點，“YES,我贏了！我贏得了女子組200米跑步第一名！哦……”
……
“請所有運動員到跑到處集合中，準備100米總決賽。”
時間一分一秒地過去了，宣布成績的時間到了，我們班得了團體第一名，我們高興極了，歡呼雀躍，享受著成功的喜悅！讓我們一起歡呼，一起表揚一下自己的成就，迎接秋天的美麗校園。
老師點評：小作者回憶了校園的美好而快樂的運動會生活，語言流暢，清晰，構(gòu)思巧妙。
校園回憶作文 篇13
我的校園名叫漢口路中學，這已是我呆在學校的第二年，還有一年時間我就要告別母校了。借這次作文的機會，我要把校園的美景描繪在筆下。
倘若你來到漢口路中學門口，一定會被門口的門牌吸引住，那呈弧形的門牌上刻著“漢口路中學”五個大字，顯得那樣雄偉，那樣壯觀。
徑直走去，曲折蜿蜒的小路右邊是弟子規(guī)，名言等。前方的一大片綠色也會映入眼簾，樹木成蔭的環(huán)境會讓同學們神清氣爽，你也有同感的吧?
校園里面，上課了。噓!你看那些孩子聽得多認真啊，別打擾他們喲!你還是欣賞一下那花圃吧，五顔六色的花朵擁在綠葉間，是故意去拉拉手，想交個朋友呢。還有那葉子也毫不猶豫的答應(yīng)了，圍著花朵拼出一塊七彩的美麗圖畫。
“叮鈴鈴……”下課了，同學們象離弦的箭一樣沖到操場上快樂的玩耍起來，享受著快活的十分鐘，他們的臉上洋溢著快樂的笑容，每一秒都不會消失……
我心中最美的校園就是母�！獫h口路中學。她給我留下了永不忘懷的印象，不僅是這兒的風景，更為這里的老師，感謝你們辛勤地教育，為這里的同學，與我的玩耍的每一刻。這必將是我童年里最珍貴的記憶。
我愛漢口路中學!她永遠是我心中最美的校園，也是我最值得回憶的童年!
校園回憶作文 篇14
我對校園的一切，都像對自己家里一樣熟悉，那里有茁壯生長的大樹，有四季盛開的鮮花，有干凈、整潔的教室，還有我們這些勤奮向上的小學生。唉，現(xiàn)在在家里做著枯燥乏味的暑假作業(yè)，聽到媽媽那嚴厲的不準玩耍的要求，回憶起我們在學校聽見下課鈴的興奮，是多么想念那好玩的校園生活呀！
課間十分鐘，同學們追的追，鬧的鬧，發(fā)生的一些事情，常把我們樂得捧腹大笑，有時，在教室里的所有同學會不約而同的安靜下來，嘈雜的操場村托出了教室里的鴉雀無聲，此刻，我們正大眼對小眼，眼睛里畫滿了無數(shù)的問號，然后全班大笑起來，都小聲地著問同桌：“哎，怎么會突然安靜了呢？”
“丁零零……”一會兒，屬于我們的課間十分鐘就完了，整個校園又突然安靜了下來，其他班“老師，您好！”的聲音又傳入我們耳邊，朗朗的讀書聲有響了起來，
在暑假生活里，沒有了伙伴，沒有了嬉戲，沒有了突然安靜的時候，開心似乎以不存在，這讓我感到暑假很漫長，很漫長……
校園回憶作文 篇15
在一個白雪皚皚的雙休日，我和幾個小伙伴在學校的操場上玩。
我們玩打雪仗，一共四個人。我說：“各人各伙�！彼麄兌纪饬�。于是，我們就玩了起來。
我說：“每人先做五個雪球再開始。”于是，我們做了起來，我完成第四個雪球時，他們就都做好了。他們先打我，我急急忙忙地做了一個雪球就打。沒打著他，我生氣了，拿著兩個雪球就打他。之后又拿著兩個雪球跑了。他不追我了，我在一個地方藏著，想：哼！你們欺負我，還嫩了點。于是我一氣之下做了十多個雪球，我做完雪球，一看，他們有兩個在打，一個人還在找我。我拿了兩個雪球跑到他后面，啪！啪！打中了他。他又打著了一下我。我急忙藏起來，想：他還能不能來了？正想著，一個雪球從我的頭上掠過。我想他來了，就拿起兩個雪球準備防守。他來了，我一勁打他，他生氣了，不玩了。我們也不想玩了，就各回各家了。
這件事我覺得非常有趣，還很懷念。
校園回憶作文 篇16
重新站在小學的操場上，一陣微風吹來，我的思緒頓時風起浪涌，一股悲傷在心中彌漫開來。
我永遠忘不了他，也永遠忘不了那快樂的時光。
那時我讀一年級，不喜歡與陌生人交往，所以就沒有一位知心朋友。
一個炎熱的下午，太陽像火爐一樣在炙烤著大地。大家都到走廊里乘涼，唯獨有我在操場上一圈圈地跑著，好像被拋棄了似的。
跑著跑著，突然，我被一塊石頭絆倒了，摔倒在跑道上，膝蓋火燎燎地痛。
一支溫暖的手握住了我的手，把我扶了起來，我回頭定睛一看，原來是他。
“沒事吧？”他問道
“沒事，謝謝�！�
“哦。我們一起去玩吧！”
還沒等我回答，他就來著我的手到秋千前。我坐上秋千，緊緊抓住兩根繩子。只聽“坐穩(wěn)了！”一聲，他就推了我一把，我便飛了上去，似乎天空觸手可及；我又輕輕地搖下來，與大地擁抱。就這樣，我們玩了許久，坐在同一個秋千上，蕩到同一片天空，又落在同一個地方。
校園回憶作文 篇17
校園生活是一部“電影”，而我們就是“演員”，這部電影值得我們每一個人回憶，因為它是我們童年的記憶。
這部電影中最好玩的片段莫過于它了。這是我們?nèi)昙壈l(fā)生的事情，那天是教師節(jié)，我們想給老師們一個驚喜，這時班上的一些調(diào)皮蛋可算是出盡風頭，個個都在出謀劃策，經(jīng)過商量后，我們決定：由好學生用老師換課的理由去把老師騙來。等老師全部來齊后，我們高喊：“老師節(jié)日快樂�！睘榱朔乐刮覀兘械脜⒉畈积R，在老師來的路上，安排了十多個監(jiān)測員，個個都是短跑冠軍。我們在教室里坐得端端正正，竟沒有人說話，老師如果看到此景，可能會大吃一驚！最后一位監(jiān)測員回來了，讓我們看他的手勢，數(shù)到三就喊。
“一、二、三！”“老師節(jié)日快樂！”老師很驚訝，但轉(zhuǎn)念又想，今天是教師節(jié)呀！我們紛紛將自己精心準備的禮物拿出來。老師們十分感動，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師這是幸福的淚水，感動的淚水。
這些記憶的相冊是我們一生都不能忘記的。
校園回憶作文 篇18
受到今年疫情的影響，我們已經(jīng)幾個月沒有回到可愛的校園了。校園的花花草草都讓我想念。
我想見到校園的春天。想看到校園里朵朵開放的迎春花；想看到一只只小鳥飛回我們的校園；想聽到同學們在陽光明媚的早晨里朗朗的讀書聲；想看到一棵棵小草展現(xiàn)出它們的勃勃生機。
我想見到校園的夏天。想看到池塘里的荷花競相開放；想看到小魚兒在荷葉旁歡快地捉迷藏；想和朋友們在泳池里嬉戲玩耍；想聽見知了在樹上響亮地歌唱。
我想見到校園的秋天。想看到碩果累累的校園。銀杏扇動著金黃的小扇子帶來陣陣涼爽的秋風；石榴在枝頭裂開了嘴；柿子像小燈籠一樣掛滿枝頭。
我想見到校園的冬天。寒冷的雪地里，一樹寒梅悄悄開放。我們哈著氣、搓著手。一邊打雪仗、堆雪人，一邊嗅著蠟梅的清香，多么歡樂，多么享受��！
校園的每一天，發(fā)生的每一件事都值得我們回憶。親愛的新東方，我想見到你！
校園回憶作文 篇19
10月4日這天，天氣晴朗，秋高氣爽，我們省教研室附小二（3）班的七位同學相約來到了準備重建的學校門口，今天我們要做一件有意義的事情：留住校園美好的回憶。
根據(jù)老師的安排，我、吳自豪、王婷、范志遠、耿林、趙吉豪、洪自力組成一個小隊，在爸爸媽媽的提議下，我們的隊名是羊羊小分隊，口號是“羊羊小分隊，聰明又可愛”，爺爺幫我們制作了隊旗，以藍色為底，上面貼著黃色的字，扛著隊旗，我們興高采烈地出發(fā)了。
到了學校門口，我們才發(fā)現(xiàn)，鐵將軍把門，進不去了，可能是考慮到安全的問題吧!這也難不倒我們，先在校門口合影，爸爸幫我們拍了教學樓，媽媽提議每個同學畫一張心目中的校園圖畫，以此來懷念我們美好的校園生活。聽說2021年我們將搬回重建后的學校，到時候我們再看今天的照片，多有意義��！
校園回憶作文 篇20
校園生活是有趣的，是歡樂的，我喜歡我的校園生活。
清晨，陽光明媚，同學們背著書包高高興興的走進校園。從一間間教室里傳出同學們一陣陣朗朗的讀書聲。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗禮。
上課了，同學們紛紛走進教室，做好課前準備。老師來了，同學們那一雙雙炯炯有神的目光都盯著黑板，專心地聽老師講課。這時，教室里安靜極了，連一根針掉在地上都聽得見。每當老師開始提問的時候，同學們都爭先恐后地搶著發(fā)言。同學們一會兒讀書，一會兒做作業(yè)，大家多努力呀！
丁零零，下課鈴聲響了，本來安靜的校園，頓時沸騰起來了。同學們來到操場上做游戲，大家有的跳繩、有的打羽毛球、有的打籃球，還有的玩跑步。課間活動真是豐富多彩��！
啊，多么美好的校園生活��！
校園回憶作文 篇21
小學，是人生的起步，是那最終流入大海的小溪，是那帶領(lǐng)我們攀登知識的高峰的層層階梯，是那開啟智慧大門的鑰匙。
小學，令人懷戀。
從跨進小學的第一步起，我就想上初中，可我跨進中學的大門，就想了小學，想起我摯愛的同學，和親愛的老師。
一年級，當我還是個無知的小孩子時，就學會攀爬桿子，被老師罵了還不服氣，被老師留到12點了。
五年級是我最難過的一個時間，就要和老師和同學們分離了。隨著我1點1點長大，歲月在老師臉上刻下了滄桑。教師節(jié)時，我們每人出5元錢給老師買了個4層蛋糕，老師很高興，我們也在班上唱歌，跳舞，表演魔術(shù)，點蠟燭，許愿，這些我們都做了，老師唱了一首驪歌我們都流淚了，老師自己也流淚了。在我們過最后一個兒童節(jié)時，大家都哭了。我也哭了。就要和同學老師們分別了，我們互相擁抱，一起唱了驪歌“長亭外，古道邊，芳草碧連天”
老師和同學就這樣的與我分別了……
校園回憶作文 篇22
六年的小學生活即將結(jié)束，我們就要離開熟悉、溫馨的校園，離開關(guān)懷備至的老師，離開朝夕相處的同學……此時，一件往事又浮現(xiàn)在我的眼前……
那是五年級的愚人節(jié)，我們的數(shù)學老師是幽默風趣的毛老師。班上同學都視他如大哥哥。大家不免想抓住愚人節(jié)這“寶貴”的一天，好好和毛老師玩一玩……于是，一個消息悄悄在同學們中傳開了：下午第二節(jié)數(shù)學課，全班躲在課桌下，前后門放上黑板擦，等毛老師一時一起說：“愚人節(jié)快樂！”
有了這個計劃后，時間仿佛過得很慢，下午的第二節(jié)課總是遠遠躲在后頭。經(jīng)過一個上午和下午第一節(jié)課的煎熬，下午第二節(jié)課邁著小碎步，款款地來到。
全班按著計劃，門上放了黑板擦，大家躲在課桌下。雖然十分寂靜，卻有一絲若隱若現(xiàn)的笑氣在四周徘徊。仿佛過了很久，毛老師的腳步聲近了，鑰匙的“呯呯”聲也越來越明顯了。全班喧鬧起來，但立刻又安靜了下來。“哄——”毛老師把門推開了，人卻沒進來，他得意洋洋地對我們說：“這種把戲我上一屆學生就玩過了！”我們真是無話可說。正當我們沮喪之余，“哎呀”一聲從身后傳來。全班回關(guān)一看，立刻笑得東倒西歪，原來，毛老師被勝利沖昏了頭腦，想都沒想就從后門推門而進，竟被后門的黑板擦砸了。最后，這場鬧劇在“毛老師，愚人節(jié)快樂！”的聲音中徐徐謝幕了。
那個場景至今清晰地定格在我的回憶里，這個校園里的記憶將給我?guī)頍o限的快樂，令我回味無窮。于是，
校園回憶作文 篇23
今天，我回憶起將近六年的小學生活，仿佛才感覺到時光的無情；才開始明白時間的冷酷。
回憶將我拉回到校園，記憶帶我走過校園的每一個角落，你看那紫荊花壇里的花兒正在綻放、凋零，草坪上的草兒正在發(fā)芽、枯萎，每一個教室的氣味，每一張可愛的面孔，都是如此地熟悉。可奇怪的是，為什么平日里充滿生機的校園不知道怎么突然都沉默了呢？此時我想起了《水調(diào)歌頭》中的一句詩，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”是的，人世間的悲歡離合也不都掌握在我們自己的手中，小學階段已經(jīng)過去，我們終于可以在悲傷之中給自己畫上一個完美的句號了！
說起來也怪，有時候，好想讓時間就停留在這一刻，可以讓我們再彼此地看一看，再讓我們熟悉熟悉同學們的面孔。別讓我們永遠不分開，我們還想在一塊生活、學習。然而時間總是無情的；總是不留情義的，是時間將你我之間情意拆散�；貞浧鹜瑢W之間的往事，不禁讓我涌起一股酸流。我仿佛看見了那些熟悉的身影，又怎能掩飾住我的淚水流下。我害怕與同學們討論什么時候離開學校，畢竟我們在一起生活了六年；學習了六年了。這么一離開；一拆散，也許十年之后，我與你也許會擦肩而過，也許形同陌生人。我站在紫荊花壇旁邊看到紫荊花的凋零，我意思到了同學之間的情意也只能如此了�；貞浧饘⒔甑男W生活，我才開始感慨時光的無情；才開始明白時間的冷酷。
幾個雨點打在我的臉上，我才如夢方醒。原來是對校園往事的回憶！
校園回憶作文 篇24
“立正，稍息，立正，稍息......”這不五年級軍訓呢！
烈日當空，熾熱的太陽無情烘烤著地面，眼前是晃眼的日光，腳下是被太陽烤得軟綿綿的柏油路。老槐樹下的那片陰涼成了眾狼口下的肉，四十五雙眼睛緊緊盯著那片陰涼。身著軍訓服，頭戴軍訓帽，帽子下不時滲出汗水，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，時針輕輕走動著，終于汗水如同斷了線的珠子向下滴落。
炎炎夏日，蟬的鳴叫聲聽起來也是那樣的吃力，“休息二十分鐘！”教官說�！巴郯“�，哇，啊......”一群人圍在老槐樹下，有聊天的天方夜譚，無所不說，有嬉戲的打鬧的，追逐奔跑......雖然大家都已是高年級學生了，可此時大家卻如同孩子一般撒性奔跑，在這片樹蔭下......漸漸歡笑聲慢慢遠去，眼前的我們漸漸變得模糊、遠去......
光陰似箭，日月如梭。眼前的老槐樹下依舊有一片陰涼，陽光從樹葉縫隙中灑下斑斑點點的日影，可樹下卻沒了那片歡笑......
畢業(yè)之際，我想與相處多年的同學，老師說聲，再見了。六年的小學生涯即將結(jié)束，這也意味著我們即將分別，臨行的時候想說：“六年來，我從天真的幼兒成長為身心健康的少年，這既是我共同努力的結(jié)果，也是一個難忘的行程，火車即將到站，六年來的經(jīng)歷都在這一個個沉甸甸的火車廂里，臨走前我想說一聲，謝謝你！”
在即將步入初中殿堂的我們，把這六年的時光當成永久珍藏，成為美好的回憶吧！
校園回憶作文 篇25
有些東西只有失去了才知道珍惜�！}記
隨著大家的送別我輕輕地踏出教室的門，第一次離開，也是第一次迷茫，不知為何也不知何處，沒錯我就在這個時候轉(zhuǎn)走了，不知為何總覺得教室是那樣的親切。臨走之前那幾天還和同學拌過嘴，現(xiàn)在才覺得自己實在是太幼稚。
走出校門學校楊柳隨風而擺好似在為我送行大門緩緩打開我似乎看到了那個學校與我的母校大相徑庭心里總算舒服了些，這使我不禁想起了在學校的一幕幕。
一幕
學校秋季運動會，我參加長跑3000米比賽，槍聲一響我便隨著人流往前涌動，一圈所有人一個個超過我，但經(jīng)驗告訴我現(xiàn)在如果使勁跑后來就會沒有力氣那時的失敗才是真正的失敗，我沉住氣一點點的調(diào)整節(jié)奏。第二圈我已落在最后，但同學朝我投來的不是鄙視的目光，一個個都在為我加油，十圈我已穩(wěn)居第二，同學們都在為我加油助威，我心里默喊：為本班爭光。最后一圈我憑開始積攢的力氣超越了一個又一個對手穩(wěn)居第一，沒錯堅持就是勝利，但無班級同學的吶喊助威我又怎能堅持下來呢？
二幕
足球比賽時我一次次踢歪一次次失誤，但同學并沒有埋怨而是對我進行鼓勵。沒錯那次我們雖然輸了，但是輸?shù)猛纯燧數(shù)墓鈽s，我們沒有互相埋怨只是互相投去一個個信任的眼神。比賽輸了可以在比，信任沒了無法再生。
鈴聲又響起，我隨著音樂走出校門，希望能迎來翱翔的天際。
校園回憶作文 篇26
沒有人說過，每一個學校都是好的;也沒有人說過，學校不能給人留下許多美好的回憶
我的學校，占地面積不是很大，也不是那種窮山溝里的學校，總之就是一般。
以我這種一般的眼光，第一眼看見這學校就覺得一般，可是在這呆久了，才會發(fā)現(xiàn)，這里的人和地理都會給你留下許多美好的回憶。
我們的班主任：汪老師，也就是我們口中隨處可見的字眼：老班。她雖然對我們很嚴格，但有時也與我門混在一堆玩，所以我們總是會有悲喜交加的時候，與老班的情也越結(jié)越深了。
就拿上個大周的事說吧!臨放假的前一個晚上，看完電影后的喜悅與激動被老班脫口而出的 九年義務(wù)教育 潑了一道冷水。第二天，竟會為一些事為老班出頭爭氣，與小賣部老板大罵一通，全班同學義勇向前封鎖場地，進入水深火熱的爭吵中
不知道為什么，回想起當時的自己竟會被嚇到，沒有經(jīng)過大腦思考所做出的行為與舉動，真的很令人吃驚
過分的激動，讓自己被憤怒沖昏了頭腦。一心的雜念，只為了為老班討回公道。不知道為什么自己會做出如此不理智的行為，也許現(xiàn)在青春期的我們還太過于任性
作為下個學期將要離開這所學校的我，心里有幾分從前對校的不滿，全都消失了。不知道為什么，心里有幾分對校的不舍。不是像以前那樣，想著如何混過剩下的幾個月，而是想著如何去珍惜這幾個月。
腦海里只剩下，校園里的回憶。
校園回憶作文 篇27
校園，承載著我們童年時美好的記憶。走進校園，仿佛昨天剛剛離開小學，現(xiàn)在就已經(jīng)快要離開初中了�；叵脒@兩年的生活，似乎是那樣的平淡無奇，而到了現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，每一天都有它自己的獨特。
日復一日，年復一年，時光流逝不復返。我們在校園中經(jīng)過了兩個春夏秋冬，在校園里不知留下了多少回憶。似乎每一個角落都有屬于自己的故事，和每一個同學之間都有深厚的友誼，每一個老師都給了我們不同的教誨。一個校園中，承載了多少人的回憶？答案是無數(shù)的。每一個來到這里的人，都有無數(shù)個在這里發(fā)生的故事。一個故事，便是一個美好的回憶。
不知道在幾年后，我們是否會像現(xiàn)在忘記小學一樣忘記初中生活。不知道在幾年后，我們能否回到校園，找回我們美好的回憶。回憶，是人生中最美好的記憶，而人生中最美好的記憶，莫過于在學校的時光了。每天雖然任務(wù)繁多，卻無需為衣食擔憂。似乎除了學習便是玩樂。即使學習任務(wù)再多，時間再長，也能有空余的時間聊天，說笑。在以前，總覺得上學很無聊卻不知上學的每一天都將是美好的回憶，但長大后的每一天幾乎都只有記憶�，F(xiàn)在回想過去的兩年，再對比小學的時光，才知道回憶越來越少，記憶越來越多。以前多么向往的長大，獨立，現(xiàn)在看來還不如每天都像期末復習一樣，即使再忙，也能與同學聊天。
我的校園中，有太多美好的回憶。而現(xiàn)在，我們不光要回憶過去，更好努力學習，為想來創(chuàng)造無數(shù)美好的回憶。
校園回憶作文 篇28
一個熟悉的校園，有熟悉的教室，熟悉的同學，還有我和你最熟悉的跑道，那是我們最美好的回憶，也是我們最悲傷的一片土地……
那個春暖花開的季節(jié)，那跑道上曾有兩個人，那就是我和你。跑道旁邊的柳樹已發(fā)芽了，空氣里充滿了春天的氣息，我和你都充滿無限的活力。那個春天開始，我們約定，每天一起跑步，每天下午，我們都一起跑兩圈，累了，我們坐下來，聊會兒天，空中有我們的歡聲笑語。夕陽西下，那跑道上，只有我和你的背影，和我們?yōu)⑾碌暮顾?/p>
夏天，那樹變得很綠，那蟬在樹上不停地叫�；▋阂蔡貏e嬌艷，微風絲絲吹來，花兒微微搖動。跑一圈，就很熱，我們一起去買冰棍，回來后，坐在樹蔭下，吃著冰棍，嗅著空中淡淡的花香，一起談夢想�！肮边h處傳來你我爽朗的笑聲，那時的我們多么自由、快樂！
秋風颯颯吹來，那樹葉嘩啦啦地響，秋天來了，樹葉黃了，花也謝了，就連小草也不再生機勃勃，但是你我依然歡笑常在，跑道上有好多楓葉，我們開始撿楓葉，我們比賽，看誰的楓葉最大最紅，我們那時候多開心！
冬風吹來。那天，我們的友誼在那片土地上分裂了，我們不再像以前那樣。雪，飄下來，我孤零零地站在那里。望著這熟悉的跑道，我的心冰涼。我拼命回憶從前我們開心的畫面。我想逃避，我不想承認這個事實。但是，那雪無情地覆蓋了你我的情誼。
時光荏苒，但并不能讓我淡忘那段經(jīng)歷。
校園回憶作文 篇29
回憶中有太多太多的留戀。
升初中不久，人群中的孤獨觸動了我心底的記憶。
路過母校，似乎傳來熟悉悅耳的鈴聲，忘記的碎片又一塊快被拼接還原。
走進大門，這扇陪我上學放學六年的大門，留下了多少回憶，記錄了多少放學時激動的心情，回家自由玩耍的期盼……熟悉的小路牽著我一路走進去。
操場，已經(jīng)不是當年的磚地，換成了塑膠跑道，放眼望去，似乎有看到：三兩個人圍成一堆，正在踢毽子，你踢給我，我傳給他；有幾個人你追我，我追他，他就拼命跑，絲毫不顧有多累，累也追，累也跑！你追上了我，我就只能給你一根筆芯，但卻依舊有許多人一起玩。有時一節(jié)課個課間可以賺好幾根呢！誰摔倒了，我們一起去扶，全都忘了輸贏。沒事了，又一起鬧，一起追……真想再去跑，再摔倒被他們扶起來……
不知不覺得來到教學樓前，不大不漂亮，卻可愛、讓人尊重。最后來到了6年級一班，熟悉的門窗，熟悉的黑板，似乎仍浮動著熟悉的氣息，我在這里學會了禮讓，懂得了誠實；我結(jié)識了齊天大圣，我認識了他大鬧天宮的風采；認識了林黛玉，了解了她是那么有詩才，那么憂愁，那么善良；我看到了《水滸傳》一百零八錚錚鐵骨的好漢多么俠義……這個黑版還有我的名字，有我手表央視的榮耀，有我被批評時的內(nèi)疚，還有我成績退步時的鞭策；在這里我認識了冰心、高爾基……太多痛太多開心都凝聚在這里。
走出校園，卻走不出六年的記憶！
校園回憶作文 篇30
四年的生活豐富多彩，有成功的喜悅，有歡快的笑聲，有自己能夠登臺表演的興奮，有自信的笑容。在這個學期里，我也有快樂的回憶。
進入民辦打一以來，能夠代表學校參加比賽是非常光榮的一件事，我每次都會珍惜這個機會。九月初，鼓號隊的老師告訴我們要參加楊浦區(qū)鼓號大賽的決賽，大家都興奮不已。還有一個多月，時間很緊迫，每一個人都積極配合。
在老師的挑選后，我被選為護旗手，每一次排練，我都聽著鼓點踏步，。保證和另外一個護旗手步伐一致。每一次的排練和集訓大家都很認真，就這樣，比賽的日子快要來了，有一次大家排練了兩個多小時，累得筋疲力盡，但都不肯休息。
比賽的日子終于到了，我格外的激動、緊張，練了那么久了，終于到比賽的時候了�？粗鴦e的學校的護旗手個個精神抖擻，非常神氣，我的心里有些說不出的緊張。我怕自己的踏步?jīng)]有跟著節(jié)拍，又怕沒和另外一個護旗手配合到位，給團隊拖后退。我心里默默地告訴自己，練了那么多遍了，不會出錯的，要對自己有信心。
輪到我們了，指導老師對我們說：“要自信，加油！”我們點點頭。那時，我穿著短裙和短袖，我感覺很冷，不過，強大的意志力使我咬咬牙堅持住了。我抬頭挺胸，堅定地踏步，用余光看著另外一個護旗手，與她并排前行。行進中，我用自信的眼光和燦爛的笑容注視著評委們。
最后，我們聽到民辦打一獲得了金號獎，心里是多么的自豪。這讓我們明白一個真理：有付出，必有回報。
校園回憶作文 篇31
“鈴鈴鈴——”伴隨著有熟悉的鈴聲走進校園，從入學到現(xiàn)在，這棵大樹已經(jīng)增添了六個年輪，每一個年輪，都承載著我們美好的回憶。
記得有一次，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我手忙腳亂地收拾好書包，迅速地沖出校門。我左顧右盼，還是沒有看見媽媽的身影，我只好走回學校，我搬了一張小板凳，失落地坐在學校門口的角落里。我看著一個接著一個家長來接他們的孩子，他們的臉上洋溢出歡快的神情時，我的眼眶濕潤了，眼淚順著臉頰流下來。我看著漸漸變黑的天，把頭埋進腿里，十分害怕，我心想：媽媽是不是忘記來接我了？
這時，遠處傳來一陣腳步聲，她輕輕地拍了一下我的肩膀，問：“你怎么還不回家？”我擦了擦臉上眼淚，膽怯地看著她，說：“我媽媽還沒來接我，她也搬了一張小板凳坐在我的旁邊。突然，一陣風刮來，我冷得全身都在發(fā)抖，她脫下大衣蓋在我身上，頓時，一股暖流涌到我的心里，之前的寒冷仿佛消失了。我摸了摸她的手，也很冰涼，我把大衣扯到她那邊，說：“我們一起蓋吧！”一件大衣蓋著我們兩個小小的心靈，我們仿佛去了一個只屬于我們的世界，聊著屬于我們的小秘密。不知過了多久，遠處傳來一陣聲音“嗡嗡”，我們才如夢初醒，我們手拉著手走出了校門。我看著她遠去的身影，感慨萬千。
六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，后花園的那棵大樹，依舊枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。
校園回憶作文 篇32
金秋十月，一眨眼我們在這所學校已經(jīng)待了兩年了，還剩最后大半年的時間在這里學習，在這里成長。初三，是忙碌的一年，我總是在休息下來或空閑的時候想，在校園中，曾經(jīng)經(jīng)歷過的，發(fā)生過的一點一滴。仔細想想，剛?cè)雽W時的我們，比現(xiàn)在還幼稚�，F(xiàn)在回想過去，雖然記憶模糊，但有時仍會覺得自己當時的所作所為，是那么的好玩。
記憶是什么�？赡苡腥藭f，這是人生來的本能，會把發(fā)生過的事情，深深的刻畫在自己的腦海里，而我覺得記憶宛若一個小故事書，記錄著人一生中許多重要的事情。那我想萬一失憶的人肯定很痛苦，因為不論之前的記憶的好壞，都已經(jīng)不見了。你會感到周圍的環(huán)境是那么的陌生。所以，記憶也是人們腦海中不可缺少的一部分。
就好比剛剛過去的運動會，在運動會開幕式上，我們初三女生作為鮮花隊，統(tǒng)一著裝，手捧鮮花。在進行曲中，走過主席臺，接下來便是初二與初一年級各班的演出。緊接下來運動會開始了，許許多多的運動健兒們在跑道上揮灑了汗水，我也不例外。雖然沒有拿到好的名次，但同學們都說我已經(jīng)很棒了。
在這最后一次的運動會中，我們的奮斗過，拼搏過。也算是為對初中的記憶錄中，畫上了重重的一彩，在以后的回憶中，也能是我記憶猶新。時間飛逝，日月如梭，在一天天的初三生活中，我們在學校的時間也在一天天減少。就讓我們把現(xiàn)在所發(fā)生的，所經(jīng)歷過的，都刻在自己的腦海里，讓這美好的回憶，都飄蕩在這腦海中吧！
校園回憶作文 篇33
去的盡管去了，來的盡管來著，但我快小學畢業(yè)了，小學六年的回憶既將被我放在大腦深處，那個安靜，又美好的地方。但是，六年的時間為什么這么塊呢？我還沒享受夠童年的天真和無邪，它就匆匆逝去。
我不想去計算小學讀書的時間，因為那個數(shù)字很小很小。畢業(yè)了，我總覺的要失去些什么，是童年的天真，還是許多珍貴的朋友。不論失去什么，我都認為它給我的六年劃下了一道十分完美的弧線。
光陰似箭，日月如梭。六年的日子已經(jīng)從我手中偷偷溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，小學六年的時間融化在童年的歡笑聲中。
每當我每天習以為常地走進學校，看到熟悉的同學，他們總會向我問一聲好。于是——失敗時，他們會安慰我，讓我明白失敗是成功之母；悲傷時，他們會拍拍我的肩膀，讓我重拾信心；黑暗時，他們會呼喚我，把我?guī)蛳Ｍc光明。我明白他們的好意，當我張開嘴，想說聲謝謝時，晚了，六年時間已經(jīng)逝去了，留下的只有遺憾。
在逃去如飛的日子里，我能做些什么呢？只有接受罷了，只有歡笑罷了。過去的六年如輕煙被微風吹散了，如薄霧被初陽蒸融了。他們幫了我許多，而我。只為他們做了一點點。我天真地來到這里，轉(zhuǎn)眼間，就要離開這個有著美好回憶的地方了。
我舍不得學校，舍不得同學，更舍不得童年的天真無邪，如果能再給我一個六年，我一定要對他們說聲謝謝。細細品味這個短暫而美好的.時光。
校園回憶作文 篇34
時光荏苒，六年光陰匆匆而過。這當中，酸甜苦辣咸，盡在其中，劃出了生命中的一道亮麗的風景線，深深藏在記憶的紀念冊中。
一年級，我和張洋背著一樣的書包，從學校里走出來。談著今天剛剛學的拼音，或那塊漂亮的橡皮或昨天看動畫片看的太久被媽媽罵。
二年級，聽寫時“作文”的作不會寫偷問張林張林可真夠朋友，立馬仍紙條過來。誰知被老師發(fā)現(xiàn)了，兩個人被老師抓到外面罰站，心想因為自己害了張林，他以后會不會不理自己呢，想著想著就哭了，張林以為我怕老師所以哭了，就過來安慰我，發(fā)現(xiàn)張林沒生氣，笑了！
三年級，為了爭論哪里超人厲害，就和張志豪吵架了，冷戰(zhàn)了好幾天。其實氣早消了，很想和他說聲對不起，可我就是死要面子。
四年級，一張照片，里面兩個臉上還掛勾著淚痕的孩子強顏歡笑著，留下一張最后的合照。照片下寫著：“小豪要去老家很舍不得，保重！”。
五年級，又是照片，是我和小聰去游樂園玩的時候，記起小聰那次坐過山車的叫聲驚天地，泣鬼神。
六年級轉(zhuǎn)眼間到了，同學們之間開始寫同學錄，寫滿了厚厚的一本，為了不忘記！
如果同學錄可以帶來的友誼，我會用生命去保護。如果友誼可以帶來的同學錄，我會用友情去澆灌。我們的回憶，愿友誼能留在塵世到永遠！
校園回憶作文 篇35
在明亮的藍天白云下，有你有我，掛在臉上帶著微笑，汗流浹背大步向上，追求校園捉迷藏，制服裙擺隨風飄動，教室里讀書的聲音.他們都在詳細講述我們在校園里流傳的精彩故事。
還記得大一集訓那天，我們在命運的指引下，在茫茫陌生人海里相遇。帶著羞澀的微笑，羞澀的問候，和矜持的交談.就這么粗話，拉開了我們班的序幕。開學沒多久，學校的教室就布置了美化比賽。在那周放學后我們離開的艱難安排下，教室看起來像一個穿著新衣服的女孩，散發(fā)出不同尋常的光彩，將伴隨我們度過美好的一年級。下課鈴聲響起的時候，似乎我們還是童心未泯。我們總是聚在一起猜拳擊，玩捉迷藏。我們真正想要的不只是一瞬間的狂喜，而是把追逐中產(chǎn)生的笑聲收集起來，讓它們成為未來最美好的回憶；下課鈴一響，窗外的喧鬧聲漸漸消失了。取而代之的是閱讀的爆發(fā)。我們坐在教室里，帶著學者的氛圍學習。老師和同學有趣的問答，在課堂上增添了不少笑點。
初中生活，每天，每天，早上6點，你要離開溫暖的被窩，到了學校，你要面對桌子上一張空白的試卷等著我填�！靶≡嚾�，大試五天�！币呀�(jīng)過時了！雖然初中是一個壓力很大的環(huán)境，但是換個角度來說，來初中的目的是為了考試和作業(yè)嗎？其實也不完全是真的。我們是來“學習”的。學習知識、團體生活、自控力、來學校都有一定的壓力，但學習的輕松程度遠遠超過壓力帶來的痛苦。但是，我深深相信，真正芬芳甜美的果實，在一切艱難困苦來臨的時候，會屬于我。
迷人的鐘聲依舊有規(guī)律的響起，校園里的風景伴隨著我們的成長。未來還有很多美好的東西等著我們?nèi)肀В黄{天等著我們的到來！
校園回憶作文 篇36
學校是我們另一個家，是我們快樂成長的搖籃；她像是一個金燦燦的太陽，照耀著我們這些祖國的花朵；也是一個碩果累累的果園，等著我們?nèi)フ≈腔鄣墓麑崱@些比喻，我覺得還是不能完全表現(xiàn)學校的偉大！那么，學校是什么呢？我在校園里尋找著。
走進學校，兩旁的落葉榕為校道鋪上一層金黃色的地毯，我撿起一片枯了的葉子，想起了那次在校運會中取得第一名并在校道上邊跑邊笑的我。
來到操場，望著寬敞的跑道，思緒把我?guī)Щ啬莻�陽光如金的下午�！鞍パ�！”我在跑步的時候突然摔倒，這時，一雙溫暖的大手把我扶起來，輕輕幫我拍掉身上的泥土，我仰起頭，看到了一張親切的臉和一雙慈祥的眼睛。那正是我們敬愛的溫校長�！靶⊥瑢W，摔著了沒有？”溫校長親切地問道�！拔覜]事，謝謝溫校長！”一股暖流涌上我的心頭……
上了樓梯，經(jīng)過一個個充滿瑯瑯讀書聲的教室，我不禁想起全班同學和老師在教室里慶祝兒童節(jié)快樂嬉戲的情景，聽到同學們和老師一起讀課文時那整齊而富有節(jié)奏感的聲音。
來到鳥語花香的學校后花園里，看著姿態(tài)婀娜的垂柳隨風輕輕地搖蕩，我又想起了和老師同學一起來到這兒研究植物，認識自然的場景，那是我最喜歡的一堂自然課。
通過玻璃，學校圖書館里一排排密密麻麻的圖書整齊地排列著，我仿佛看到同學們在里面捧著書如癡如醉讀著書的神情。每一次的閱讀課，我們都快樂地馳騁在知識的草原上。
學校的每一角落，都記錄著我一個個美好的回憶。原來，學校是一張刻錄著老師的愛、同學們的笑聲的光碟，它將伴隨著我們走向美好的明天。
校園回憶作文 篇37
美好的校園，留下了我成長的腳印，細細數(shù)來，那回憶中深藏我心底的是酸澀的警醒，別是一般滋味。——題記
苦戰(zhàn)一學期的期末考試大盤算終于來了，我趾高氣昂地進了考場，坐在位子上，因為我自以為復習好了。
卷子發(fā)下來了，我一看上面的題：“啊，全是我會做的，而且都非常簡單！”可把我高興壞了，拿起筆，開始匆匆地答卷，我寥寥草草地做了一遍，以為自己都做對了，因為這次的題太簡單了，粗心大意的我竟忘記了一個重要的步驟——檢查。我自認為做對了以后，我就開始拿著草稿紙盡情地玩起來，一會兒拿著草稿紙折折飛機，一會兒又用草稿紙疊一把扇子，一會又用筆轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我玩了一會兒，覺得很無聊，覺得度日如年，時間過得很慢。終于，下課鈴響了，我交了卷子跑到了外面，長長地舒了一口氣。
過了幾天，卷子成績出來了，當老師念到我的成績時，我大吃一驚，“侯澤彬，數(shù)學94分�！边@句話像利劍一般刺著我的心。本以為考滿分的我，是考了94分嗎？當我拿到卷子仔細一瞧，揪心的94分，卷子上怎么那么多的紅叉叉呢？我真后悔，早知如此，何必當初呢？下課了，老師把我叫到了辦公室，老師溫和地對我說：“侯澤彬，這次沒考好，是你自己驕傲了，古人云：驕兵必敗，這次沒考好不算什么，只要你以后細心一點，認真對待每一次考試，就可以戰(zhàn)勝自己，取得成功�！�
放學了，我走在回家的路上，滿腦子全是老師剛才的話，是呀，只有我謙虛一點，細心一點，就可以考好，就可以戰(zhàn)勝困難,取得成功。
校園回憶作文 篇38
天下無不散的宴席，我們相聚在同一個班級，一年之間，有了許多快樂的回憶，一年之后，我們卻又必須面對分離。
初三的歲月，有許多美好的回憶，那些相約奮斗的盟友，那些在心中樹立的假想敵，哪些大笑大鬧的朋友，那些做不完的試卷。每一件，每一樁，都是不同的感受。
曾記否，那條我們會灑下汗水的跑道;曾記否，那個我們大喊“全力以赴”的感恩會;曾記否，那個我們相互協(xié)助的校運會;曾記否，那些我們相互拼勁的質(zhì)檢;曾記否，那個體育考后狂歡的午后……
我們有太多美好的記憶，不能一件件說清，那些身影定格在腦海，像一張張相片，拾起一張，便是一個動人的故事。校園里的記憶，每個學年都有一大婁，我們由青澀都現(xiàn)在的微成熟，褪去了以前稚氣的外表，每個人的臉上，或多或少都有了些沉穩(wěn)的模樣。
初三是一個中點站，我們排了一年的隊，終于要乘上一輛名為“中考”的車，我們無從得知它將帶我們駛向何方，沿途中，我們會看到許多風景，會目睹昔日的戰(zhàn)友離開卻無能無力，會看到那朝夕相處的同學在中途便下車……車還在駛著，記憶還在繼續(xù)。
那些如花般綻放的笑容，那些互相打趣的時光，那些一起做過的試卷，那些一起侃談海賊王的日子，那些沉浸在校運會中的團結(jié)……是我們快樂相處的見證。一步步地走來，我們不斷長大，不斷的磨練自己，每一滴汗水都撒得那么有意義，每一次的失敗都讓我們更加堅信自己。
青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別。臨近畢業(yè)，那些現(xiàn)在還能笑談的回憶不知在離別后還有多少人能記得，未來是個不定數(shù)，我們需要不斷的努力，才能接觸到那朵成功的之花的花瓣。親愛的朋友們，在初三，遇見你們是最美的意外……
校園回憶作文 篇39
小學生涯中，令我印象最深的語文老師就是我們的陸老師。他教五六年級。他長得精瘦，個子中等，很幽默，一雙眼睛有點小，但目光卻很敏銳。
陸老師很幽默，他常常說笑幫我們記憶課文、改正錯誤。有一次我們交作業(yè)，全班共47人但只有46本作業(yè)本。陸老師問王浩浩：”你寫沒寫作業(yè)？”王浩浩頭也不抬地回了聲“我寫了�！比缓罄蠋熞槐疽槐镜狞c起名字來，果然沒有王浩浩的作業(yè)本。于是，陸老師用《三打白骨精》中孫悟空的語氣說道：“你瞞的了別人瞞不過我，我認得你這個不寫作業(yè)的浩浩！”同學們聽了都哈哈大笑，王浩浩羞愧的紅著臉低下了頭。從那之后，王浩浩老實了兩天，而同學們對《三打白骨精》這篇課文有了更深的認識。
陸老師十分機智。一次午休，陸老師讓我們看書，自己有事去辦公室。過了一會兒，他放心不下回來看看，發(fā)現(xiàn)平日里不愛學習的同學們竟看的很認真，心生疑惑。于是他丟了句：“你們要好好看書！”就又從前門走了。他前腳剛走，同學們后腳就拋下書自由活動起來，正當同學們玩的不亦樂乎時，陸老師突然從后門走進了教室。原來，他從前門出去后，沒去辦公室，而是下了樓繞到另一個樓梯口走上來，給我們殺了個回馬槍�！焙芎猛媸前�？我在陪你們玩貓捉耗子的游戲呢！你們來學校干嘛的？是替我來學習的是吧？你們的父母每天辛苦的工作，送你們到學校來就是讓你們來玩的是吧？都給我好好想想！“陸老師生氣的大聲說完后，就搖了搖頭，嘆了口氣走了。同學們紅著臉相互看了看，都低下頭去認真的看起書來。
這就是讓我又敬又怕又愛的陸老師！
校園回憶作文 篇40
“鈴鈴鈴——”一邊聽著這熟悉的鈴聲走進校園，最先映入眼簾的就是操場旁那棵曾給我爆頭的大樹菠蘿了。從入學到現(xiàn)在，已經(jīng)給這棵“”爆頭樹”增加了六個年輪，每一個年輪都像一本相冊，記錄著學校生活，承載著我們的回憶。
看到這棵“爆頭樹”，不禁讓我想起當初和我一起種“爆頭樹”的好朋友潘潘，想當初把這棵苗拿回來費老大勁了，我抬樹苗時還被砸了左腳，費時三個月零三天，更多時間是在養(yǎng)傷，我當時心態(tài)快崩了！我經(jīng)常在想：為什么倒霉的總是我？潘潘經(jīng)常安慰我說：“可憐的小伙子，來，我把你抬過去�！蔽颐看味急贿B拖帶抬的進校醫(yī)室。消毒水一碰傷口我疼的像殺豬一樣，發(fā)出慘叫�！鞍�！殺人了！”
潘潘說：“你抓著我吧！”下一秒，“姓華的放手，我挺不住了！”潘潘也發(fā)出了慘叫。在每次爆頭時，潘潘都陪在我身邊與我一起慘叫，我都發(fā)出苦澀中帶一絲微笑。
忘不了他的陪伴，在我爆頭時，總是第一時間把我拖進校醫(yī)室；忘不了他的總是同患難和經(jīng)常一起玩游戲，一起寫作業(yè)，最重要的是一起慘叫，忘不了他的英勇的背影。
曾幾何時，他被我們班的同學欺負時，我打算去保護他，他說：“走！”放學時看到他傷痕累累地倒在地上，我找來幾個同學把他抬進校醫(yī)室。第二天他不僅沒去答老師，還跟他們講對不起，看出他為人大方；曾幾何時，他被老師批評，他總是躲在一角小聲哭起來，看出他不讓他人擔心；曾幾何時，他經(jīng)常去幫助同學學習，如果他也不會他就會去花一晚上的時間去研究，回到學校去幫助其他同學。
六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，運動場上的那棵大槐樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。
校園回憶作文 篇41
流星劃過的瞬間，記載著歲月的流逝與點點滴滴，而我則在這夢一般的歲月里逐漸長大，色彩斑斕的小學生活充滿了美好的回憶，如今我已經(jīng)六年級了，再也不能像剛?cè)雽W的小朋友那樣無憂無慮、自由自在地嬉戲、玩耍。
還記得剛?cè)雽W的時候，每天除了學會老師教的知識以外，就是玩，打打鬧鬧成了我們的樂趣，我們臉上也總帶著花兒般的微笑，放學回家即使先看半個小時電視也能按時完成作業(yè)，周末還是小苗苗的我，沒有任何補習班，愉快地與爸爸媽媽一同去圖書館，暢游在書的海洋中，聽媽媽講那生動有趣的故事。日子在充滿歡樂的笑聲中度過。
歲不待人，轉(zhuǎn)眼間我從一年級的小孩子變成了三年級的小大人，懂事了許多，在周末會幫助媽媽做一些力所能及的事，課余時間也會把自己的生活安排得井井有條，一點也不用父母操心。在學校，空閑時你總會看到學校的長廊里有玩耍的同學，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，還有的在捉迷藏……那里面一定少不了我，記得有一次學校舉行跳繩比賽，我還取得了第三名的好成績。只是偶爾會遇到幾件麻煩事，但很快就會被我拋到九霄云外。
小苗苗終究會長成參天大樹，花勒必將會芬芳吐艷�，F(xiàn)在我已是六年級學生了，六年級對于我們來說是關(guān)鍵的一年，我們要學習更多、更豐富的知識，早讀課上總是能聽到我們朗朗的讀書聲和沙沙的書寫聲。學得多，作業(yè)多，壓力大。但是俗話說得好：成功是給有準備的人的。我想念只要你勤奮、刻苦努力的學習，在六年級畢業(yè)時，一定能取得一個優(yōu)異的成績，給師長交一份滿意的答卷，同時也為自己的小學生活畫上一個圓滿的句號！
我想這樣的小學生活就更加難忘了！
校園回憶作文 篇42
今年寒假，我榮幸的被選為學生代表赴新加坡進行交流訪問。
新加坡東南亞的一個島國，是一個多種族的國家。有“花園城市”的美稱。
來到新加坡的第二天，我們來到了道南小學，我們在這里進行了三天的交流訪問。首先我們開了一個簡單的歡迎儀式，便有小伙伴領(lǐng)回教室。我的小伙伴名字叫睦敏，她是一個可愛，開朗的小女孩，戴著一副淺藍色的小眼鏡，棕黃色的長頭發(fā)，個子平不高，是六恭班的學生。在道南小學的三天中，我們一起上了華文課，科學課，數(shù)學課，英語課和體育課�？赡苁且驗榻逃L格的不同，新加坡的學生不像中國學生那樣拘束，大家都各抒己見，十分自由。在語文課上，他們主要是被一些古詩，其中有一個小男孩給我觸動很大，語文老師讓他們背《明月詩》，眾所周知那是一首很長的詩，我們中國學生把他背下來都需要十幾分鐘，新加坡的學生要想背下來可想而知會非常吃力，但有一個小男孩一直埋頭苦背，終于在下課前的一分鐘把《明月詩》背下來了，他高興得揮舞著拳頭。他們這種知難而進的精神值得我們學習。
在新加坡我們除了交流訪問，還游覽了一些旅游勝地，其中圣陶沙給我的印象最深。，那里是世界上魚類最多的海底世界。在那里我們可以和鯊魚親密接觸，我們可以欣賞魚兒在水中的舞蹈，還可以看到海豚，海獅的精彩表演。和其它的海底世界不同的是：我們不光能看到那些各式各樣的魚類，我們還可以摸到一些魚，摸著魚兒那光溜溜的表面，真是一種享受！
這次新加坡之旅只是小學生活的一個縮影，六年的時間轉(zhuǎn)眼間就過去了，有無數(shù)的事情讓我們難忘，小學只是我們?nèi)松拈_始，我們要勇敢地，腳踏實地地走向人生！
校園回憶作文 篇43
光陰似箭，日月如梭，原本漫長的六年眨眼間就快過去了，我們也即將步入初中，在小學里令我最難忘的事是……
在班里我和同學們的關(guān)系還都不錯，可是因為一個突如其來的“災(zāi)難”影響了我與她的關(guān)系。
在班里我是第一個有博客的，既然我有博客，那么在班級博客上的作文也不亞于十篇，往往與我有競爭力的就是婉婷，我發(fā)一篇她發(fā)一篇，兩人雖在博客上“水火不相容”，可生活中我們的關(guān)系十分融洽。
可好景不長，壞事來臨時你擋也擋不住，一天我正在興致勃勃地看博客上的版面，發(fā)現(xiàn)了一個好看的，便馬上把換了，這是我覺得班級博客上的版面圖片很條理，呆板，于是我自作主張把換成和我博客里一樣的版面，不知是因為什么原因，我打開我的博客時，發(fā)現(xiàn)里面有太多太多不屬于我自己的東西，只好一一刪掉，還沒刪完，胳膊就開始抗議了，我只好放下，等下一次開電腦時再刪除修改吧，沒想到我的胳膊酸還為我彌補了一些過錯呢。
第二天剛打開電腦，婉婷就怒氣沖沖地發(fā)來了一條留言：“你為什么要刪我的作文”，看后，我一頭霧水，上博客看后，才知道了事情的結(jié)果——原來正如婉婷說的，我把她的作文刪了，一篇不留的刪掉了，我愧疚極了，只能一遍又一遍在電腦上輸入“對不起，婉婷”，沒想到婉婷對我的誤會更深了。
“你就是只想讓老師看見你的作文，而不是我的�！�
“沒想到你是這么的不理解別人的內(nèi)心！”
……
我不明白，為什么她憑空武斷地說我壞，為什么？我現(xiàn)在就是渾身有嘴也說不清了，當時自己也沖動地罵她幾句，下線了。
最后經(jīng)過老師的教誨我們才和好如初。
我的小學生活，讓我喜，讓我憂，也許經(jīng)歷了酸甜苦辣咸人生五味，我才會更珍惜在小學里的每一秒！
校園回憶作文 篇44
在回家的路上，看到了各自從學校出門回家的小學生們，看到他們的校服、他們的可愛天真，我便開始回憶起了小學老師與我們之間發(fā)生的所有事情，回憶起了校園的一切……
我的母校在鳳岡縣的鳳岡二小，位于縣城中心，始建于1967年，校園占地面積13333平方米，學�，F(xiàn)有31個教學班，在校學生2000余人，教職工101人，現(xiàn)有圖書36094冊，數(shù)學、音體美器材、實驗儀器配備達標，有自然實驗室、儀器室、圖書室、微機室、少先隊活動室、多功能教室，并且建起了教育網(wǎng)，有學生運動場和200米環(huán)形跑道，教學硬件設(shè)施基本能滿足教學需要�，F(xiàn)設(shè)校長1名，副校長2名，其他中層干部9名。內(nèi)設(shè)黨支部、辦公室、教導處、德育處、后勤處、工會、安全保衛(wèi)處、少先隊大隊部、藝術(shù)組、體育組、語文教研組、數(shù)學教研組、英語教研組、實驗室、圖書室、微機管理辦公室等機構(gòu)。這所學校有著濃郁的書香氣息，�；諡楣鸹ǎò瓯硎玖鶄�年級，中間的花蕊為校園，六個年級團結(jié)協(xié)作，打造優(yōu)秀的校園團隊。
我的老師有胡老師、吳老師、黃老師、徐老師、肖老師，在小學時，我們經(jīng)常和她們作對、惹她們生氣，但她們都讓著我們，也許是因為知道我們是小學生，還不懂事吧，而現(xiàn)在呢，老師開始體罰，生氣就讓我們吃竹筍炒肉絲了，現(xiàn)在覺得小學最快樂，因為老師不會體罰，但初中已經(jīng)開始“生氣就體罰的懲罰”了，好想回到校園重新開始拿不懂事的六年，好后悔小學沒有聽老師的話，好后悔小學和老師們作對，對不起，胡老師、吳老師、肖老師、徐老師。我有空一定回來看望你們！
還在小學的同學們，請珍惜你們現(xiàn)在擁有的小學生活，別等到后來才后悔莫及！
校園回憶作文 篇45
驀然回首，已經(jīng)快兩年了，兩年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。
步入小學校園，首先映入眼簾的是一座高大的雕像，然后就是嫣紅和明黃相間的老教學樓，以及教學樓前深黃色的校車。
漸入縱深，校園中部是一個很大的小花園，中間有四條可以讓我們學生走的小道。駐足在一條小道上看，小花園上有兩個大小相同的花壇。其中一個花壇上有幾座假山，假山周圍是幾株黃色和玫紅色的梅花樹。
繼續(xù)深入，就會看見一樓碩大的食堂和二樓寬敞的藝體館。藝體館是我們下雨天上體育課的地方，也是我們舉辦室內(nèi)運動會和各個活動的場所。
在食堂的左邊是我們的新教學樓。一樓是我們的新會議室，這里是我們表演節(jié)目和開會的地方。二樓到四樓就是我們上電腦、美術(shù)、音樂課的教室；在食堂的右邊是幾棟三層的宿舍樓。
再往后走，就是我們的操場和籃球場。在主席臺旁邊有四個乒乓球臺。周二到周五我們都會在操場上做早操。
一圈轉(zhuǎn)下來后，不由自主地我返回到了那個曾經(jīng)住過六年的老教學樓。教室還是那個教室，講臺還是那個講臺，課桌還是那個課桌，老師還是那些老師，但是坐在下面的學生已經(jīng)不是我們了。（重回母校，回想起點點滴滴，確實令人感慨萬千，因為這里有太多美好的回憶，太多的歡聲笑語和酸甜苦辣。）
風變大了，梨花紛紛落了下來，我呼吸著沁人心脾的春風，就按下了那個記憶的快門，印象便留在了膠卷上，如泣如訴。
那些美好的回憶，還有晶瑩閃亮的童心，在柔柔的春風中留在記憶里。只是那輕輕的聲音，不是雨聲，也不是風聲，而是我那思念的淚，在禁不住地往下流淌。
驀然回首，已經(jīng)小學畢業(yè)快兩年了，兩年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝……我不覺加快了腳步，時光匆匆，我不會去浪費它。
校園回憶作文 篇46
回憶是那么美好，記錄著一點一滴，最后便匯成海洋，浩瀚無邊。而那里面也是五味雜陳－－酸、甜、苦、辣、咸等等一一盡有。
而轉(zhuǎn)眼間，從初一便到了初三，看著校園里的變化，以及老師與同學們的變化。
那時候，我們剛來這個陌生的地方。陌生的地方、陌生的臉面、陌生的老師、陌生的同學們，甚至連我都覺得是那么得陌生。而也就是這個時候，我開始去與他們交談，這不也是古人所說的“日久生情”，我也漸漸融入了其中，不在那樣孤獨、寂寞，也讓我感覺了初中生活的與眾不同。
漸漸得進入初中最重要的時期－－初二。在這團結(jié)的大家庭中，當然也避免不了矛盾。經(jīng)過了這段時光，也覺得又長大了不少，古人說，“人恒過，然后能改，”不正是說的這個道理？這可真是吃了一把“咸”呀！而轉(zhuǎn)眼間便悄然離開了初二的生活了。
而現(xiàn)在，我們處于了初中最美好、也是最緊張的時期。而現(xiàn)在我放下了從前養(yǎng)下了一些毛病，開始抓緊了學習，早上早起背書，在古代人們就已經(jīng)知道“業(yè)精于勤”這個道理，雖然早上早起很辛苦，但也值得。左右一看，有得還在嘲笑別人好像是只大熊貓似的，而我們好像是從動物園里運來一大批珍惜動物呢！
而這么多的回憶，我也只能說到這里，你們也只能聽到這里了，在這初中生活，雖然不能在溫暖的家，但覺得校園才是一個真正的家。
我們相處、我們開心、我們悲傷，我們一起共渡難，這么美麗的校園中，充滿我們留下的足跡與回憶，而在這美麗的校園里，讓我盡情地學習，讓我在這里留下最美好的回憶。
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