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以價(jià)值為話題的作文通用28篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的以價(jià)值為話題的作文，歡迎大家分享。
以價(jià)值為話題的作文 1
大海奉獻(xiàn)了它海納百川的氣魄，使人們崇拜它的博大、它的包容；天空奉獻(xiàn)了它無(wú)邊無(wú)際的胸懷，使人們感嘆它的廣闊、它的無(wú)垠；高山奉獻(xiàn)了它高峻挺拔的脊梁，使人們贊頌它的偉岸、它的沉穩(wěn)；流水奉獻(xiàn)了它千百回折的靈動(dòng)，使人們愛(ài)慕它的溫柔、它的自由。
每個(gè)人都會(huì)奉獻(xiàn)出自己擁有的，換得人生的價(jià)值。
在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，在寒冷透風(fēng)的臨時(shí)醫(yī)院里，伴著傷員歇斯底里的尖叫和痛苦絕望的呻吟，忍受著血?dú)獾男瘸�，白求恩為挽救那些素昧平生的生命奉獻(xiàn)著自己的醫(yī)術(shù)，自己的時(shí)間，甚至奉獻(xiàn)出了寶貴的生命。他放棄了本國(guó)安逸的'生活和豐厚的收入，千里迢迢來(lái)到中國(guó)，只為幫助中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)民族的理想，他在這片異國(guó)的土地上灑下汗水，灑下血水，他將整個(gè)靈魂都賦予了他投身的事業(yè)。他的生命沒(méi)有消亡，而是存在于每一個(gè)感恩的中國(guó)人心中，他的奉獻(xiàn)，換得了永恒的紀(jì)念，永恒的景仰，他的存在是那個(gè)陰暗的時(shí)代里開(kāi)出的一朵崇高之花。
有付出就有愛(ài)，有愛(ài)擁有將來(lái)！
聽(tīng)！汨羅江邊還留著屈原的呼喊：“長(zhǎng)嘆息以掩泣兮，哀民之聲多艱！”“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！鼻曛�，屈原奉獻(xiàn)著感天動(dòng)地的忠心，奉獻(xiàn)著報(bào)效楚國(guó)的決心，奉獻(xiàn)了他高貴的生命，“信而見(jiàn)疑，忠而被謗。”他最終命絕汨羅江，但是奉獻(xiàn)過(guò)終會(huì)有回報(bào)，千年之后的今天，每當(dāng)粽葉飄香，龍舟竟發(fā)，人們都會(huì)記起“生為人杰死為鬼雄“的他，記起他跨越千年的忠誠(chéng)。
歷史的畫卷長(zhǎng)流，畫卷因美好奉獻(xiàn)而豐美絢麗，也因罪惡而粘瑕疵。
如大海天空般奉獻(xiàn)廣博，便會(huì)贏得崇拜；如高山磐石般奉獻(xiàn)堅(jiān)持，便會(huì)贏得尊敬；如陽(yáng)光春風(fēng)般奉獻(xiàn)溫暖，便會(huì)贏得愛(ài)戴。讓自己擁有美好，奉獻(xiàn)美好，即使不驚天動(dòng)地，你的生命也有崇高的價(jià)值，擁有丑惡，付出丑惡，即使盡人皆知，你的生命也今人鄙夷，奉獻(xiàn)擁有體現(xiàn)價(jià)值，你所得到的在于你付出的。
以價(jià)值為話題的作文 2
帶著一絲絲不安的心情，帶著一縷縷不平的哀愁，懷著被震撼的心，看完了《不能沒(méi)有爸爸》這部電影。
《不能沒(méi)有爸爸》講述了愛(ài)家愛(ài)子的爸爸，不辭辛勞地常年在外工作，喪失了勞動(dòng)能力。可悲��！家里喪失了一個(gè)頂梁柱，全家的生活一片黑暗�？繈寢尮ぷ鲯陙�(lái)的那一點(diǎn)錢，也只是杯水車薪，無(wú)濟(jì)于事。家中年齡最小的建威，毅然背起家中生計(jì)的重?fù)?dān)。他奮不顧身上山采草藥，來(lái)彌補(bǔ)家庭的支出，并資助姐姐小燕上大學(xué)。建威堅(jiān)信山上的靈芝可以解救爸爸的'病，一次他因采藥跌入懸崖，感染發(fā)燒。而爸爸卻在建威和小燕趕來(lái)時(shí)病重不愈，撒手而去了……
我被片中的許多人震撼了！建威的堅(jiān)強(qiáng)；小燕的孝心；老師的善良；購(gòu)草藥人的愛(ài)心。建威小小年紀(jì)，竟敢上山采藥，冒著跌崖和被蛇咬的危險(xiǎn)，用稚嫩的臂膀，頑強(qiáng)不取地?fù)巫〖彝�。面�?duì)收購(gòu)草藥人的施舍，他不被誘惑，絲毫不動(dòng)心。從他的那顆幼小的心中，散發(fā)出金色的光芒，體現(xiàn)出了不同常人的，堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。他不向命運(yùn)低頭，而是勇敢地向社會(huì)的不平發(fā)出挑戰(zhàn)！在他那執(zhí)著的勇氣中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
小燕曾多次提出要綴學(xué)，但都被建威一口拒絕。要知道，考上大學(xué)是小燕多年來(lái)所追求的夢(mèng)想�。∷悄菢拥臒釔�(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)校園，但他竟然提出停止學(xué)業(yè)，放棄自己的未來(lái)，就是為了讓爸爸活下來(lái)。她需要多大的勇氣和孝心來(lái)做出這樣不可思議的決定�。≡谒虉�(zhí)的話語(yǔ)中，我明白了孝心無(wú)價(jià)。
老師在校園中，只是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授學(xué)生知識(shí)的園丁，但劇中的老師，卻和建威一起去山上采草藥。多么善良，多么可敬的老師��！他不僅是建威的良師，更是他的益友。從她的一舉一動(dòng)，我感受到了她身上籠罩的善良。
一個(gè)其貌不揚(yáng)的購(gòu)草藥者，身上竟有如此愛(ài)心。他因同情建威一家，毫不吝嗇，毫不猶豫地拿出雙倍的錢購(gòu)買建威的草藥。這樣的人，真是少見(jiàn)！從他那發(fā)舊的紙錢上，散發(fā)出了無(wú)限的愛(ài)心！最讓我哀傷的，是家人想方設(shè)法救助，卻無(wú)濟(jì)于事，撒手而去的爸爸！
這是一部關(guān)于一個(gè)被忽視的群體生活在不公平的生活里堅(jiān)強(qiáng)地立足于社會(huì)的故事，是講述一群有高尚品質(zhì)的人故事。它啟迪了我們生命的價(jià)值：堅(jiān)強(qiáng)！善良！孝心！愛(ài)心！
以價(jià)值為話題的作文 3
當(dāng)人們孤身穿越紛擾的繁塵，總得有一份美好一份執(zhí)念值得被堅(jiān)守，值得在跋涉千里后，仍能夜夜襲你以郁香。
總會(huì)有許多無(wú)法預(yù)料的人與事毫無(wú)征兆地出現(xiàn)在我們生命的經(jīng)緯上，或是美好或是殘酷，總會(huì)與一些牽絆過(guò)后的事與物漸行漸遠(yuǎn)，或是遺忘或是銘記，而當(dāng)我們止于某個(gè)站點(diǎn)，回首望一望，那看似荒蕪的過(guò)往歲月，一切又似乎是了然的軌跡。我們徒有嘆息。
“人生若只如初見(jiàn)”，納蘭容若如是說(shuō)，揣著無(wú)奈與悲哀，捉弄與命運(yùn)，捂著那份他最初的純粹、堅(jiān)守的執(zhí)念。
執(zhí)念，也許是某個(gè)人、某本書、某段過(guò)往，它總能在恍惚的剎那，在我們尚未意識(shí)到的片刻，浮映于腦海，化作暖流席卷全身，提醒我們并不是一無(wú)所有。世上事多違人愿，至少仍有美好值得堅(jiān)守。
人是需要堅(jiān)守的'。當(dāng)每天清晨，伴著熹微的晨光，睜開(kāi)雙眼，用醒后的清醒告訴自己，太陽(yáng)依舊升起。用堅(jiān)守的美好與絢麗去勾畫未來(lái)無(wú)數(shù)的明天的日光，透徹而純粹地照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。堅(jiān)守的執(zhí)念，給予人們動(dòng)力與面對(duì)生活不憂亦不懼的勇氣與從容。
失了堅(jiān)守的人，猶如麻醉了靈魂，生活之于他，無(wú)激情無(wú)樂(lè)趣，只有毫無(wú)希冀的漂蕩與迷茫。生命于他，又有何價(jià)值？
過(guò)多的誘惑，煩雜的瑣事，理不清頭緒，干擾著堅(jiān)守的本心，使我們身不由己偏離堅(jiān)守本心的軌道，偏離某種執(zhí)念，但真正的堅(jiān)守不會(huì)容許以外界的繁亂為轉(zhuǎn)移。
《飄》中的郝思嘉用無(wú)與倫比的美麗，近乎小人的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)守著本心——我決不會(huì)服輸，也決不會(huì)不堅(jiān)強(qiáng)。她向我們證實(shí)了堅(jiān)守的價(jià)值，相信明日太陽(yáng)依舊升起，陽(yáng)光依舊肆虐，
當(dāng)人們孤身穿越或許不光明不純粹的繁塵，堅(jiān)守住一份你執(zhí)念的美好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一份屬于你的價(jià)值，亦如，窗外天空晴朗。
看完這篇女兒本次期末考試的作文，我有片刻的愣神，然后是欣慰和感動(dòng)，想找個(gè)時(shí)間和她談?wù)劦南敕ú灰矶w，我想說(shuō)的和她想說(shuō)的，其實(shí)都已在這篇作文里了。
再讀一遍，告訴自己，我也需堅(jiān)守。
以價(jià)值為話題的作文 4
一件衣服，會(huì)有它的價(jià)值，但價(jià)值在哪里體現(xiàn)呢？
我有一件衣服，別人送的。一個(gè)剛參加工作的姐姐買的。
是的，只是一件衣服。一件不太貴的衣服�？伤麄�，他們卻把它說(shuō)的什么都不是。一個(gè)輕蔑的眼神略帶著幾分不屑“是的，還可以。怎么說(shuō)也是別人的`一番心意啊。“我不懂，為什么，為什么他們連打折也可以搬出來(lái)？什么它不過(guò)多少錢，什么她怎么也不會(huì)買很貴的給你。我不明白，真的不太明白。
為什么什么東西都要帶上金錢的帽子？為什么他們總要用金錢去衡量一切？為什么為什么為什么會(huì)變成這樣？“千里送鵝毛，禮輕情意重“難道已經(jīng)不存在了嗎？這只是一個(gè)姐姐給自己的妹妹買了一件衣服��！我真的不知道為什么會(huì)這樣，我從這件衣服上看到的只是愛(ài)。一個(gè)姐姐，一個(gè)剛參加工作的姐姐。她可以用汗水為自己的妹妹做點(diǎn)什么。她心中的快樂(lè)會(huì)是多少我們不了解。但作為妹妹，我卻默默享受著一個(gè)姐姐對(duì)自己陽(yáng)光般的愛(ài)。那是愛(ài)��！是愛(ài)啊！不是別的什么，不是！這是一份思念，一份關(guān)愛(ài)，一份期望�。�
在接受別人的恩惠時(shí)，還在指責(zé)，還在嫌棄，還在猜測(cè)。這是怎樣的社會(huì)呢？怎樣的一群人呢？如果這是社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情，但這真的很讓人感傷。把物質(zhì)放在第一位的民族會(huì)是怎樣的民族。如果一切都由物質(zhì)做主，那世界又會(huì)變成什么樣呢？是不是每個(gè)人都這樣，所以他們的后代也是這樣，所以世界也是這樣。JJ說(shuō)她會(huì)站在世界之外看這個(gè)世界，我開(kāi)始不太懂，現(xiàn)在才知道，站在世界之外，并不是在世界這個(gè)物體之外，而是社會(huì)的這種主導(dǎo)精神之外，是不隨波逐流，是用自己的靈魂保護(hù)自己心靈的樂(lè)土。
我想現(xiàn)在已經(jīng)有很多的人受到了污染，學(xué)校里，同學(xué)與同學(xué)之間似乎已經(jīng)成了交易，和誰(shuí)交朋友就會(huì)查查他的戶口，看看他家有沒(méi)有錢，然后再來(lái)決定是否和他交朋友�；蛘呤强此袥](méi)有利用的價(jià)值。學(xué)校里充滿了歧視，欺辱，自卑等心理問(wèn)題。本是一個(gè)歡樂(lè)海洋變成了這樣的一個(gè)沒(méi)有愛(ài)，充滿諷刺，欺詐的地方。好陌生，好無(wú)奈。
價(jià)值不是價(jià)格。就像那件衣服，它的價(jià)值不是讓我更加美麗更加奪目，而是讓我體會(huì)到了愛(ài)。是愛(ài)讓它的價(jià)值不只限于價(jià)格，而是更多……
以價(jià)值為話題的作文 5
有人說(shuō)誠(chéng)信是金，的確誠(chéng)實(shí)守信是中華民族傳統(tǒng)美德。古人云：人無(wú)忠信，不可立于世。詩(shī)人曰：三杯吐然諾，五岳倒為輕……這些都足以說(shuō)明誠(chéng)信的重要性。因此，我認(rèn)為誠(chéng)信的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了金！
如果每個(gè)人講誠(chéng)信、每個(gè)商家講誠(chéng)信，每個(gè)政府、國(guó)家講誠(chéng)信真正做到一諾千金，那么長(zhǎng)此以往，人們生活定會(huì)處處充滿和諧的氣息。古往今來(lái)也有許多講誠(chéng)信的事例：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊桓公就依靠著自己為人正直、講信用拉攏了大批人才為他效力，而且還在諸國(guó)樹(shù)立霸主之位。晉文公重耳也正是以誠(chéng)待人拉攏人才，還在明知戰(zhàn)場(chǎng)上講誠(chéng)信是一件極其危險(xiǎn)的事，仍然做出退避三舍的舉動(dòng)。晉文公也正因此獲取名聲與威信，繼齊桓公后又一個(gè)當(dāng)上霸主！而“退避三舍”這膾炙人口的故事也為后人所稱贊。
誠(chéng)信是一個(gè)人面向世界的`一張必不可少的“通行證”。現(xiàn)在讓我們?cè)O(shè)想一下不講誠(chéng)信的結(jié)果吧：如果一個(gè)政府不講誠(chéng)信，那么公民的權(quán)利將得不到保證；如果一個(gè)商家失去了誠(chéng)信，消費(fèi)者的權(quán)益的不到保障，這個(gè)商家又怎會(huì)不一步步走向破產(chǎn)？如果就連朋友之間都無(wú)法講誠(chéng)信，那么人與人之間也就毫無(wú)信任可言，友情也會(huì)變成一個(gè)空殼，整個(gè)世界被冷漠所籠罩……失去誠(chéng)信之后的世界會(huì)是如此可怕……
如今的人之所以不講誠(chéng)信，大多數(shù)不正是因?yàn)檎\(chéng)信與金錢、利益所發(fā)生沖突時(shí)，無(wú)法抵擋誘惑選擇了金錢、名利，放棄了誠(chéng)信。古人云：君子愛(ài)財(cái)，取之有道。然而這些人卻反其道而行之，從而導(dǎo)致了將自己置于一個(gè)不誠(chéng)、不信之地。記得富蘭克林說(shuō)過(guò)一句名言：失足，你可能馬上復(fù)站立，失信，你也許永難挽回。這不正是為那些無(wú)信譽(yù)之人敲響的警鐘嗎？
在朱自清的《論誠(chéng)意》一文中有這樣一句話：“誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)篤，至誠(chéng)，都是君子之德；不誠(chéng)便是詐偽的小人�！边@段話將誠(chéng)與非誠(chéng)分別進(jìn)行高度概括。雖然世上有善意的謊言，但并非所有都是善意的，因此我們既要將誠(chéng)信，也要分辨出他人的話是否可信。
誠(chéng)信不僅僅是個(gè)人的事，它關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，關(guān)系到國(guó)家甚至整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。讓我們以誠(chéng)為本，以誠(chéng)待人，以誠(chéng)處事，不說(shuō)空話、大話，攜手共進(jìn)建立一種誠(chéng)信之風(fēng)，讓這種優(yōu)良傳統(tǒng)美德得以發(fā)揚(yáng)！誠(chéng)信——一件無(wú)價(jià)之寶！
以價(jià)值為話題的作文 6
年輕人千辛萬(wàn)苦找來(lái)的沉香木，卻因?yàn)闆](méi)有認(rèn)識(shí)到它的價(jià)值，而被削成木炭賣掉啦，這不得不說(shuō)是一種遺憾，所以我認(rèn)為不管是對(duì)物還是人，都應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)它，真正的價(jià)值。
本來(lái)是價(jià)值連城的沉香木，卻為了眼前的蠅頭小利而被葬送掉了，究其原因中不過(guò)是年輕人沒(méi)有認(rèn)識(shí)到沉香的價(jià)值所在罷了。就如千里馬一樣，其真無(wú)馬耶？其真不知馬也。沉香因?yàn)闆](méi)有被認(rèn)識(shí)到價(jià)值而被葬送啦，假若沉香遇見(jiàn)了他的伯樂(lè)，沉香和年輕人的命運(yùn)也將被改寫，從此年輕人應(yīng)該過(guò)上幸福快樂(lè)的生活。
不僅僅是對(duì)物，對(duì)人亦是如此，現(xiàn)在社會(huì)上的學(xué)習(xí)氛圍好，優(yōu)秀的人層出不窮，但最后卻落了個(gè)大學(xué)生掃大街。就不僅僅只是就業(yè)困難，大學(xué)生其實(shí)比單位中的某些人要優(yōu)秀，掃大街是因?yàn)闆](méi)有被給予重視而淪落到的下場(chǎng)。誠(chéng)想一下倘若大學(xué)生都有自己合適的職業(yè)，那么社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)的血液將會(huì)煥然一新，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，祖國(guó)就會(huì)繁榮富強(qiáng)。
當(dāng)年仲永鋒芒畢露，倘若加以培養(yǎng)，必將成為大器�？伤母赣H沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，親手將自己的兒子埋沒(méi)掉啦，所以說(shuō)即使是對(duì)人也應(yīng)該認(rèn)識(shí)他的內(nèi)在價(jià)值。
但即使沒(méi)有那么幸運(yùn)，遇不見(jiàn)伯樂(lè)也不要灰心氣餒，馬云的成功之路也不是一帆風(fēng)順的，他曾經(jīng)參加過(guò)三次高考，也曾當(dāng)過(guò)英語(yǔ)老師，最終卻成功創(chuàng)業(yè)啦，成為中國(guó)最大的電商。馬化騰，一度被父母認(rèn)為是書呆子，但他人在父母的詫異中創(chuàng)立了騰訊。馬云馬化騰他們并非都是遇見(jiàn)了自己人生中的'伯樂(lè)，但他們最終都成功了。為什么？因?yàn)樗麄冋_認(rèn)識(shí)到了自己的價(jià)值，他們沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持，最終大放光彩，要知道有志者事竟成，但凡堅(jiān)持都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘出自己的價(jià)值。
所以說(shuō)我們作為普通人，應(yīng)該有個(gè)遠(yuǎn)大的志向，堅(jiān)持自我，最終發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值所在，并加以激發(fā)最終大放光彩。
每個(gè)人都是伯樂(lè)，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)其他事物的價(jià)值，同時(shí)我們也是沉香，等待其他伯樂(lè)的到來(lái)，但沒(méi)等到也沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持自己，是金子，總會(huì)發(fā)光的。
以價(jià)值為話題的作文 7
保爾曾言：“人最寶貴的是生命�！闭\(chéng)然，生命無(wú)價(jià)。生命一旦失去，那么世間的一切燈火繁華，終究不過(guò)蒼涼。
題記
是什么？一個(gè)人的生命和一群人的生命，哪個(gè)更重要？它們之間，是小于、大于或是等于號(hào)？我想，生命與生命，是無(wú)法比較的。它們之間，沒(méi)有符號(hào)。然而，卻這么一些人，他們?cè)敢庥米约旱纳Q更多人的生命。因?yàn)�，這是他們心中的。
我們從戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始說(shuō)起。在那些遙遠(yuǎn)的歲月里，在那些風(fēng)沙遍起的戰(zhàn)場(chǎng)上，有首冠蟬冕的王侯，有披甲執(zhí)戟的將軍，更有浴血奮戰(zhàn)的士卒。他們或許相信輪回，但他們定都明白，此世的生命在這戰(zhàn)場(chǎng)上，很可能就一去不回了。他們也并非淡看生死。那是什么支撐著他們的身軀？是城中病榻上的爹娘、是軟臥上的妻子，在他們?yōu)橹畩^戰(zhàn)的那片土地上，有他們的愛(ài)，與夢(mèng)想。
我們?cè)賮?lái)聊聊和平年代，就現(xiàn)在。如果你有個(gè)當(dāng)警察的家人、有個(gè)當(dāng)兵的親屬，你一定知道我要說(shuō)什么。和平與發(fā)展是時(shí)代的主題。但同時(shí)，矛盾與沖突亦不可避免。遠(yuǎn)的，有邊疆戰(zhàn)士，海陸空三軍齊駐。近的，有身邊的人民警察，有火場(chǎng)中紅色的靈動(dòng)的身影。他說(shuō)，他們說(shuō)，“為人民服務(wù)�！蹦鞘秦�(zé)任，一份篆刻在心頭的責(zé)任。
另外，我還想說(shuō)點(diǎn)別的。說(shuō)一個(gè)特殊一點(diǎn)的職業(yè)戰(zhàn)地記者。顧名思義，就是要到戰(zhàn)場(chǎng)去的記者。他們不打仗，他們記錄戰(zhàn)爭(zhēng)。但與普通記者不同的是，他們要冒著生命的危險(xiǎn)。在戰(zhàn)區(qū)，與攝影機(jī)、采訪麥共存的，是到處橫飛的子彈和各種戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)的.四伏。或許他們會(huì)比我們更珍惜那坐在椅子上曬太陽(yáng)的日子吧，因?yàn)�，他們也是為那些離亂中人們而過(guò)的。同樣，支撐他們繼續(xù)的是作為一名戰(zhàn)地記者的高度職業(yè)責(zé)任感，以及，戰(zhàn)區(qū)的人們。
會(huì)不會(huì)有人問(wèn)過(guò)他們：“你傻不傻？”傻就“傻”吧！但這個(gè)世界需要“傻子”去支持，去創(chuàng)造的，最后這個(gè)世界是屬于“傻子”的。
一位平凡的排爆警察說(shuō)過(guò)：“淡看生命長(zhǎng)短。重視生命價(jià)值�！比绱艘痪�，宛若桃源中人。但是，他又只是這蕓蕓眾生中的一員。
對(duì)于，他們選擇奉獻(xiàn)。
向他們致敬吧！
以價(jià)值為話題的作文 8
一朵鮮花開(kāi)在了花園中是供人欣賞，開(kāi)在了水溝旁就會(huì)腐爛凋謝；一塊冰在沙漠中彌足珍貴，在北極時(shí)卻分文不值。我們的價(jià)值何在？在正確的地方才能真正地實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。
是鳥(niǎo)兒，就應(yīng)該像雄鷹一般，在搏擊長(zhǎng)空中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；籠中的金絲雀，充其量只是人類的玩物。南陽(yáng)的諸葛亮，擁有聰明的才智卻不問(wèn)世事，只求茍全性命于亂世。劉備的三顧茅廬，才成就了這個(gè)才子的一世英名。著名的草船借箭，周瑜“既生瑜何生亮”的感嘆，無(wú)不為這個(gè)人物增添了英雄色彩。試想一下，假如諸葛亮在他的`小茅廬里平庸的過(guò)一輩子，那他怎能得到今日的贊譽(yù)？
翻開(kāi)歷史的書頁(yè)，那些留下不朽名字的人們往往都有著相似之處：在更適合自己的位置，實(shí)現(xiàn)更高的價(jià)值。國(guó)人的麻木不仁與冷漠無(wú)情，魯迅毅然棄醫(yī)從文，以筆為武器，用強(qiáng)有力的吶喊打破彷徨的天空，終成不朽。
還有一代偉人毛澤東，他懷有遠(yuǎn)大抱負(fù)，成為了開(kāi)創(chuàng)中華人民共和國(guó)最功不可沒(méi)的人。他早年的才思敏捷，有足夠的軍事頭腦，如果他沒(méi)有對(duì)國(guó)家危亡的重視，只是守規(guī)守矩地讀自己的圣賢書，不聞窗外事，可能他會(huì)成為一位老師也說(shuō)不定。今天的中國(guó)會(huì)是什么樣子？中華民族何時(shí)才會(huì)獨(dú)立？
是花兒，就應(yīng)感受自然的撫摸，在田野實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；溫室中的花朵，恐怕只是人類生活的陪襯罷了。在錯(cuò)誤的地方，劉翔只會(huì)陷入更大的失敗，奧黛麗。赫本只會(huì)擁有芭蕾舞演員的平凡，李冰冰只會(huì)收獲幼兒園老師的平庸；在正確的地方，劉翔便會(huì)成就“中國(guó)飛人”的奇跡，赫本便能在熒屏上向世界傳達(dá)她的美麗，李冰冰便能在紅毯上贏得眾人的矚目。
老榆樹(shù)的根，吮吸自然的氣息，演繹四季的精彩，見(jiàn)證村莊的歷史——在正確的位置上，它實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值；展覽室的根，享受了閃光燈的榮耀，禁受人類的打磨，忍受人類的把玩——在錯(cuò)誤的位置上，它在一把烈火中結(jié)束了本該鮮活的一生。
我們的價(jià)值何在？我想，我已經(jīng)知道了答案。在發(fā)揮我們作用的地方，我們就是在實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值！
以價(jià)值為話題的作文 9
生命雖然短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的精彩。
生命是寶貴的，哈爾威船長(zhǎng)在生死的關(guān)鍵時(shí)刻，把生的希望全給了別人，把死亡留給了自己，他是一位偉大的英雄，生命是有價(jià)值的。奇松，黃山的四絕之一，它從一粒種子變成了參天大樹(shù)，但我們卻不知它是怎么樣變成大樹(shù)的。它曾經(jīng)是一顆不知從哪飛來(lái)的.小種子，落到了怪石嶙峋的峭壁上，但是它一點(diǎn)也不灰心，在那峭壁上扎根發(fā)芽，在生長(zhǎng)中遇到風(fēng)雨、雷電，但它還是勇敢地面對(duì)著風(fēng)雨對(duì)它的打擊……它十分孤獨(dú)，身邊沒(méi)有一個(gè)伙伴，有時(shí)一兩只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)啄它，它也毫不動(dòng)搖，倔強(qiáng)筆直地站著，它在峭壁上慢慢長(zhǎng)大，越來(lái)越高，長(zhǎng)出了綠色的樹(shù)葉。不知過(guò)了多久，曾經(jīng)不起眼的小樹(shù)已經(jīng)變成了參天大樹(shù)，無(wú)數(shù)棵這樣的大樹(shù)，讓黃山的景色更美，更顯生機(jī)勃勃。人們慕名而來(lái)，看到它的第一眼都被它們威武的樣子所驚艷，會(huì)情不自禁地發(fā)出贊嘆。微風(fēng)吹來(lái)，它們?cè)陲L(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，好像在回應(yīng)游客對(duì)它的贊美。
每個(gè)人生命的價(jià)值不一樣，而我的生命的價(jià)值又是什么呢？我還在尋找。也許要用一生才能找到，也許用盡一生也找不到。但我知道：是大樹(shù)，就不做小草；是小草，就要染綠每寸大地！
以價(jià)值為話題的作文 10
星期天我讀了這樣一個(gè)故事：一個(gè)孤兒院里的小孩子，整天哀聲嘆氣，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“想我這樣的人活在世上有什么價(jià)值呢？"院長(zhǎng)聽(tīng)到后，總是笑著不答。有一天，院長(zhǎng)給他一塊石頭，叫他去集市中賣。但不能真賣。圍觀人很多，價(jià)錢出的很高，但是始終沒(méi)有賣。院長(zhǎng)又叫他去賣寶石的市場(chǎng)，價(jià)錢比市場(chǎng)上翻了10倍，但他仍沒(méi)賣，他告訴了院長(zhǎng)，院長(zhǎng)回答：“每個(gè)人都有自己的價(jià)值，但必須有一個(gè)適合自己發(fā)展的舞臺(tái)。”
是啊，每一個(gè)人都有自己的價(jià)值，自己看重自己。珍惜自己，生命就有了意義，有了價(jià)值。
如果自己找到了自己發(fā)展的舞臺(tái)，那么，一定會(huì)成為一個(gè)有用的人才。我們一定不能對(duì)自己說(shuō)：“我沒(méi)有價(jià)值，我不行，我沒(méi)有意義的存在”�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)不怎么樣的.學(xué)生，對(duì)自己應(yīng)該充滿信心，別人可以看不起我們，忽視自己的存在，但自己一定要重視自己，將自己的優(yōu)點(diǎn)細(xì)化，即使在別人瞧不起時(shí)，也能將自己的價(jià)值提升。這才是生活的強(qiáng)者，進(jìn)步的表現(xiàn)。別破罐子破摔，那別人更譏笑你。
生命的價(jià)值就像一塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下，都會(huì)有自己不同的價(jià)值，都會(huì)有閃光的一面，關(guān)鍵在于你是否找到了自己的舞臺(tái)。
以價(jià)值為話題的作文 11
今天又是星期二了。我還記得，小學(xué)時(shí)這一天該我值日。
那時(shí)，每到星期二，我就犯愁。因?yàn)楫?dāng)我值日時(shí)，會(huì)有很多人和我過(guò)不去，我感到很累，很委屈。我記得有一次，老師有事出去了，作為班長(zhǎng)的我只得來(lái)管理全班。而班上有一位在學(xué)校都出了名的調(diào)皮鬼，他很不聽(tīng)話。恰好他這一天又不遵守紀(jì)律，我不過(guò)說(shuō)了他一聲，他居然罵起我來(lái)了，讓我在全班同學(xué)面前下不了臺(tái)。唉，這種滋味太難受了。
當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得很委屈，不由得淚流滿面。我想：我為什么要當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)呢？為什么要去管那些不值得管的.人呢？我決定再也不去當(dāng)什么班長(zhǎng)、值日生了……
直到今天學(xué)習(xí)了《行道樹(shù)》這一課，我才明白這種想法是十分錯(cuò)誤的，作為朝氣蓬勃的學(xué)生，我怎么能輕言放棄呢？因?yàn)槲椰F(xiàn)在終于知道：神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也只有這種痛苦，能把深沉給予我們。對(duì)，我就要像行道樹(shù)一樣，在自我奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
如今，我又做了班長(zhǎng)，老師，我保證：在人生的黃金時(shí)代里，我再也不會(huì)有這種自私的想法，我一定會(huì)盡職盡責(zé)，做好您的助手！
以價(jià)值為話題的作文 12
以前，我非常厭惡那些在大街上乞討的乞丐。那飄著破爛條子的破衣服，還有那堆積了厚厚一層污垢的破碗，我一見(jiàn)到就覺(jué)得惡心。
在青少年宮旁的樓梯口，有一個(gè)年老的乞丐蹲在那兒，一見(jiàn)到人就拿起碗，嘴里嘰里呱啦不知道在說(shuō)些什么。
這會(huì)兒，又碰上他了！
他一見(jiàn)到我，就拿起碗向我要錢。那一陣陣迎面撲來(lái)的異味，不得不使我繞道而行。我對(duì)他翻了一下白眼，繼續(xù)跑上去。
“當(dāng)！“，一聲硬幣落入碗里的聲音傳入我的耳朵里。我扭頭一看，只見(jiàn)那個(gè)乞丐不停地向一個(gè)小女孩點(diǎn)頭。那個(gè)小女孩大約十歲，友好地向乞丐微笑。我震驚了，為她的淳樸，善良震驚了。一種羞愧之情在我心里油然而生。我怎么連一個(gè)比我小的小女孩不如呢？就算那乞丐是裝出來(lái)的，看到他可憐的樣子也應(yīng)該表示出一種起碼的'同情啊。何況，我憑什么說(shuō)他們是裝出來(lái)的呢？
“當(dāng)！“，多么優(yōu)美的聲音�。∵@是我第一次用愛(ài)心彈奏出來(lái)的動(dòng)聽(tīng)悅耳的音符，同時(shí)還遞上了我真誠(chéng)的微笑。
從此，我改變了對(duì)乞丐的看法，并領(lǐng)悟到了愛(ài)的價(jià)值：愛(ài)，可以使兩顆遙遠(yuǎn)的心變的鄰近，可以使對(duì)方得到溫暖。最主要的是：這個(gè)行動(dòng)會(huì)讓那些流浪街頭的人知道，社會(huì)并沒(méi)有遺棄他們，人間到處充滿真情。
以價(jià)值為話題的作文 13
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
應(yīng)對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。他之后說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事�！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要。”仍有人舉起手來(lái)。
他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎樣樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“此刻誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有好處的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，正因它并沒(méi)貶值。它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。生命的價(jià)值不依靠我們的.所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！你們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不好忘記這一點(diǎn)！”
以價(jià)值為話題的作文 14
家長(zhǎng)應(yīng)該在日常生活中給孩子參與的機(jī)會(huì)，不能替孩子包辦一切，因?yàn)檫^(guò)度的溺愛(ài)不僅會(huì)讓孩子失去獨(dú)立生活的能力，也會(huì)導(dǎo)致孩子在心理上的依賴感特別強(qiáng)勁兒無(wú)法形成獨(dú)立的人格，這樣也會(huì)產(chǎn)生價(jià)值感的缺失。家長(zhǎng)也不能用太多的物質(zhì)條件來(lái)作為孩子的獎(jiǎng)勵(lì)，以免讓孩子認(rèn)為家長(zhǎng)喜歡的不是自己，而是考了第1名的自己。
其實(shí)我們都想成為一個(gè)對(duì)世界社會(huì)有用的人才，但是呢，就是在很多的環(huán)境下就會(huì)導(dǎo)致這樣一種價(jià)值感的缺失啊，所以就是說(shuō)，你比如說(shuō)家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)說(shuō)孩子沒(méi)用，這個(gè)就是導(dǎo)致了假設(shè)他的學(xué)生不過(guò)其實(shí)就是這種事情就會(huì)愛(ài)死一個(gè)人的，終生就需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間才能去修復(fù)一個(gè)過(guò)去的`這種這種這個(gè)創(chuàng)傷。
那我過(guò)去的這樣的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是覺(jué)得你會(huì)比較缺乏一個(gè)價(jià)值的男人，我覺(jué)得自己是一個(gè)非常沒(méi)有用的人，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間就是剛剛好的，理想的時(shí)間就是4歲。所以說(shuō)呢，是我們就是要知道這樣的一種情況。
我記得比較簡(jiǎn)略，平平時(shí)你也可以關(guān)注一些這個(gè)育兒方面的信息，我覺(jué)得就是家庭這方面多學(xué)習(xí)啊，挺重要的。
以價(jià)值為話題的作文 15
書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——題記
當(dāng)情緒達(dá)到低谷時(shí)，我們可以選擇不同的事物來(lái)引導(dǎo)自己。書籍是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，它可以使我們感受到不同的色彩。讓我們有了自己的目標(biāo)，即使那個(gè)目標(biāo)離我們很遙遠(yuǎn)，但我們還是愿意去拼搏，去努力。這就是我們的導(dǎo)師。每個(gè)人的童年都會(huì)經(jīng)歷國(guó)家規(guī)定的九年教育，閱讀的書籍使我們學(xué)到了知識(shí)，有益于我們的成長(zhǎng)，讓我們?cè)谝院蟮牡缆飞蠈W(xué)會(huì)生存。這則是我們的生活伴侶。
書籍可以說(shuō)是人生的.價(jià)值，因?yàn)橛行⿻梢越o我們提供我們所需要的，所需求的。
人生的價(jià)值值多少？有價(jià)？還是無(wú)價(jià)？我認(rèn)為人生是無(wú)價(jià)的，我們從出生到死亡，所經(jīng)歷的一切都是無(wú)價(jià)的，那是我們的人生，是我們一生中最有價(jià)的寶貝，是錢也買不到的。
人生價(jià)值，是指人生觀體系中的一個(gè)重要的范疇，具體在人生觀領(lǐng)域中表現(xiàn)，評(píng)論人生“價(jià)值量”大小，能夠明白人生的好處如何，明白人生好處大小。
人生在世，每一個(gè)人的人生好處都是不一樣的�；蚬饷骰蚝诎�，或奮進(jìn)或頹廢，或美麗或丑陋。像彩虹糖一樣，酸酸甜甜，都值得我們慢慢去品嘗。我們閱讀的書籍，都值得去體會(huì)當(dāng)中的價(jià)值。
我們的人生價(jià)值就是綻放出我們最耀眼的光芒。
以價(jià)值為話題的作文 16
我不小心從口袋里掏出了一張一元人民幣紙幣，把少數(shù)民族頭像翻過(guò)后，便發(fā)現(xiàn)了我們偉大祖國(guó)的奇跡——萬(wàn)里長(zhǎng)城。它印在紅色的一元錢紙幣上，與紅色的底面相配，組成了很好的一道風(fēng)景畫。他象征著什么？象征著我們偉大的祖國(guó)！它的左下部和右下部，印著祖國(guó)的印章！
于是，我情不自禁地掏出了口袋里所有的'人民幣，一一做了仔細(xì)的欣賞。
一張兩元人民幣，使我領(lǐng)會(huì)到了桂林山水甲天下的真正含義；一張五元人民幣，使我領(lǐng)會(huì)到了五月之尊泰山的高大；一張十元人民幣，讓我知道了華山的險(xiǎn)峻人民幣上面的圖案，讓我回味無(wú)窮。上面的圖案都給我講述了一個(gè)生動(dòng)的故事，包括一角、二角、五角上的國(guó)徽。
然而，這么點(diǎn)的錢是不夠我欣賞的。于是，我又和家長(zhǎng)要來(lái)了五十元人民幣，翻開(kāi)背面，綠色的背景下映襯著西藏布達(dá)拉宮，讓我知道了布達(dá)拉宮的背后故事。
如果你仔細(xì)觀察人民幣，你將會(huì)想起這位偉大的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)，因?yàn)槊恳粡埲嗣駧哦际怯∮兄袊?guó)的風(fēng)景，都給你講述了同樣的故事——祖國(guó)真?zhèn)ゴ�！包括一角、二角、五角上的那小小�?guó)徽。
以價(jià)值為話題的作文 17
生命，人們夢(mèng)寐以求的東西。生命，是爸媽給了你。有的人覺(jué)得命是老天爺定的，誰(shuí)也不能改變，天讓你命好你就絕不會(huì)受苦，天讓你命苦，你就得一輩子苦。我不贊成著一說(shuō)法。因?yàn)橹晕覀內(nèi)四艹蔀槿f(wàn)物之靈，就在于對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生命的價(jià)值！
生命的價(jià)值是什么呢？是茍活？是偉大？生命的價(jià)值就在于你自己對(duì)生命的熱愛(ài)，你的生命掌握在你自己的手里。有的人默默無(wú)聞，遇見(jiàn)困難臨危不懼。有的人茍且偷生，面對(duì)危險(xiǎn)自私自利。那些高尚者的情操是多么的偉大，然而這一切的一切的是他們自己的內(nèi)心在操縱。其實(shí)所有的人生下來(lái)時(shí)都有一顆善良的心，但是到頭來(lái)為什么會(huì)有人當(dāng)英雄，有人當(dāng)勞改犯呢？在就在于時(shí)間，在于過(guò)程，有人說(shuō)時(shí)間能改變一切，我現(xiàn)在相信了。
人人都擁有生命，為何別人當(dāng)英雄，為人民的.利益，國(guó)家的利益，死都在所不惜。而有的人卻千方百計(jì)的想賺國(guó)家的錢，你是想讓我們家破人亡嗎？我相信只要你是人，你就會(huì)變得有善心，有一可純潔的心，那你的生命就一定會(huì)變得有價(jià)值的！
以價(jià)值為話題的作文 18
當(dāng)一所學(xué)校建立以后，作為一名學(xué)生的我們可以充當(dāng)什么樣的角色呢？
我們是否可以是在學(xué)校消費(fèi)的消費(fèi)者？我們是不是可以作為在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生？我們是不是可以作為支撐學(xué)校的支柱？或者是我們僅僅就是一個(gè)免費(fèi)的'勞動(dòng)力資源？
我不止一次覺(jué)得自己每一年都會(huì)有一次或者更多次參與免費(fèi)的勞動(dòng)，而且都還是打著一切都是自愿參加活動(dòng)的口號(hào)，然而這一切似乎都是在為了學(xué)校勞動(dòng)，而且手里的東西還是自己在家里拿來(lái)的工具，而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)則是再一次被人們贊譽(yù)，因?yàn)槲覀兇驋吡嗽S多根本就沒(méi)有人打掃的地方，或者是出錢也沒(méi)有人參加的工作，而所有的學(xué)生都還是高高興興的參與活動(dòng)，然而每一個(gè)人為的僅僅是今天不用上課了！
學(xué)校的草坪再一次開(kāi)始種植，不過(guò)我也根本就不知道種植什么東西，然而我每一次都看見(jiàn)一群學(xué)生在這里鏟土，一群學(xué)生在規(guī)劃設(shè)計(jì)，而且大家都覺(jué)得這是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，然而不知不覺(jué)中學(xué)校再一次節(jié)約了不少錢，而學(xué)生們呢？
這些人不斷的勞動(dòng)，也許喝水也需要自己去買，勞動(dòng)一天也沒(méi)有任何的報(bào)酬，然而一天下來(lái)大家依舊需要準(zhǔn)備參與明天的義務(wù)勞動(dòng)！
以價(jià)值為話題的作文 19
自從讀過(guò)《一路花香》這篇課文后，我明白了每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，那么我的價(jià)值是什么呢？
其實(shí)我曾經(jīng)迷惑過(guò)，人生怎樣才算有價(jià)值，在我看來(lái)，我現(xiàn)在的價(jià)值是好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我常常嘲笑別人，但又經(jīng)不起別人的嘲笑。那天，發(fā)語(yǔ)文試卷了……唐梓晴85分，聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我的淚水止不住往下流。下課時(shí)，有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)："哼！85分，也太差了吧！”他拿著他的試卷說(shuō)：“你看看，100分！你永遠(yuǎn)考不到這個(gè)分?jǐn)?shù)的。”我強(qiáng)行止住眼淚，向教室外跑去，到了外面淚水就如洪水般流了下來(lái)，我在心里想:"我一定要考個(gè)100分給你看看。"
通過(guò)我的'奮發(fā)努力，我的成績(jī)逐漸提高，終于有一次我考了100分。我高興極了，那個(gè)嘲笑我的同學(xué)不吭聲了，他知道由于我的努力，真的考到了100分！
因此，價(jià)值不是生命中注定的，就像那個(gè)破了的水罐一樣，看起來(lái)一點(diǎn)用都沒(méi)有，卻隱藏著巨大的用處。世上沒(méi)有考不到的成績(jī)，更沒(méi)有做不到的事。
以價(jià)值為話題的作文 20
生命對(duì)于每一個(gè)人都只有一次，生命的盡頭都是死亡。但生命是一種歷程，只有奮斗過(guò)了才不會(huì)后悔，只有奮斗過(guò)了才會(huì)有收獲。
相信沒(méi)有沒(méi)見(jiàn)過(guò)蝴蝶的人吧，可有多少人知道，蝴蝶從幼蟲(chóng)變成蝶是多么不容易！幼蟲(chóng)化成蛹后要從繭里鉆出來(lái)就得掙扎，不掙扎就無(wú)法飛上藍(lán)天，掙扎的時(shí)候，血液會(huì)擠進(jìn)翅膀，最終會(huì)破繭而出，它的美是悲壯的。
樹(shù)，被砍下的枝條還能再生；草，放把火燒掉還能再長(zhǎng)；懸崖上的松樹(shù)沒(méi)有人給它施肥，也沒(méi)有人給它灌溉，它卻依然倔強(qiáng)高傲地挺拔著；一粒種子，可以沖破堅(jiān)硬的外殼，掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。
汶川大地震，讓當(dāng)?shù)鼐用癖痪薮蟮年幱盎\罩著，生怕哪天歷史又會(huì)重演。在汶川大地震中，廢墟里飄出了一陣婉轉(zhuǎn)的歌聲，這是怎么一回事？原來(lái)是個(gè)小女孩，被廢墟掩埋了19個(gè)多小時(shí)，被搜救隊(duì)救出。她酷愛(ài)跳舞，可是因?yàn)榈卣鹚词ё笸龋x擇了奮斗的人生，不放棄。在舞臺(tái)中，在輪椅上，與芭蕾王子亞昆翩翩起舞，她就是“廢墟上的百靈鳥(niǎo)”。
生命，是脆弱的'，也是頑強(qiáng)的，生命不是場(chǎng)游戲，生命是有價(jià)值的，生命的價(jià)值就在于——奮斗。
以價(jià)值為話題的作文 21
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都在努力尋找自己的價(jià)值。成功時(shí)，我們渴望有人給我們喝彩；失意時(shí)，我們渴望得到理解和鼓勵(lì)。人的一生都在追求快樂(lè)，逃避痛苦，沒(méi)有人甘愿孤獨(dú)，所以我們需要朋友、親人和愛(ài)人，需要激勵(lì)、贊賞和尊重。
有這樣一句話：你若想成功，就要跟成功的人在一起。物以類聚，人以群分。近朱者赤，近墨者黑。以逆水行舟，不進(jìn)則退為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。選擇好自己的社交圈子，對(duì)你一生至關(guān)重要。
舍得，舍得，要得先舍，有付出才會(huì)有收獲，但并不是所有的付出都會(huì)有回報(bào)，不過(guò)倘若你毫不付出，必定是竹籃打水一場(chǎng)空。付出你的關(guān)懷，愛(ài)心和幫助，你將得到更多的朋友和快樂(lè)。寬容，這兩個(gè)字總是被人們簡(jiǎn)單的提起，又簡(jiǎn)單的放下，但當(dāng)你把它放在心里的.時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺(jué)，這個(gè)時(shí)侯的你已忘掉了生活中那些紛繁復(fù)雜的痛苦。生命來(lái)也匆匆，去也匆匆，所以請(qǐng)?jiān)從切﹤^(guò)你的人，珍惜自己的每一天。若把自己的每一天過(guò)得既充實(shí)又滿足，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值是如此難能可貴！
愿我們都學(xué)會(huì)仁慈詩(shī)人，學(xué)會(huì)用更多的微笑去點(diǎn)綴生活，這就是生命給予我們最好的價(jià)值！
以價(jià)值為話題的作文 22
人生，有的如瞬間煙火，奮力前行，只為片刻光輝，燃盡后帶著微微光亮，劃過(guò)夜空，終才消失于無(wú)；有的如小泉流水，纖細(xì)水流伴著清脆響聲，推動(dòng)歲月流走，最終踏過(guò)人生終點(diǎn)。敢問(wèn)，苦短的人生，你愿做片刻的輝煌煙火，還是長(zhǎng)久的恬淡泉水？
走過(guò)某段歲月，踏過(guò)某段路途，不記得曾經(jīng)怎樣踏過(guò)每寸黃土，只有當(dāng)拂面的清風(fēng)略過(guò)，摸淡走過(guò)的足跡，偶爾回眸，才會(huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)歲月如此匆匆，還未來(lái)得及與他擁抱，他已經(jīng)悄然離去。而我們?nèi)砸靶校呦滦碌挠『�，讓上一秒去記錄這一切，讓下一秒去驗(yàn)證一切是否值得。
生命的路途，奔跑著走過(guò)的是一生，被汗水與吶喊充斥的一生，奮斗的成長(zhǎng)歷程是他回憶的寶藏；漫步走過(guò)的是一生，被閑適平凡蒙蔽的一生，呼吸的`存在是他僅有的過(guò)去。如盧梭所說(shuō)“生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)�！痹跉q月的長(zhǎng)河里，總有人挽起褲腿大步邁進(jìn)，摔倒之后，毅然站起，繼續(xù)向前奔跑，落下點(diǎn)滴汗水將過(guò)往詮釋。終有一日，他們登上人生巔峰，盡管勞累，卻有亮麗風(fēng)景與之為伴，也不枉長(zhǎng)久奮斗，回首以往，漫漫長(zhǎng)路，深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，看似短暫，實(shí)則是在延長(zhǎng)生命。
以價(jià)值為話題的作文 23
假如有一天你突然發(fā)現(xiàn)你在這個(gè)世界上價(jià)值，突然也不過(guò)如此，甚至屈指可數(shù)。
那么你到底會(huì)做出什么樣的選擇，來(lái)判斷自己的價(jià)值呢？可是一個(gè)人的價(jià)值根本就不是從別人的評(píng)論當(dāng)中看出來(lái)的，也許在很多的過(guò)程當(dāng)中，你有很多事情沒(méi)有做出來(lái)有很多的精神沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)你的性格到底是怎樣的事要他們和你相處之后才能得出來(lái)結(jié)論。
并不是說(shuō)一個(gè)人制造了謠言之后以訛傳訛，就能夠變成了妖舞楊威的三人成虎的局面。
可是我就不知道這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，什么時(shí)候就變成了這個(gè)樣子，真的如同他們以訛傳訛的故事一模一樣。
我至今還記得，我們?cè)谏闲W(xué)的時(shí)候和幾個(gè)小朋友玩的`很開(kāi)心，可是現(xiàn)在長(zhǎng)大了，很多年之后我們卻已經(jīng)忘記了對(duì)方的面容忘記了他們的名字是什么？
難道這樣就能說(shuō)明他們?cè)谖覀兡X海中的記憶不夠深刻嗎？難道說(shuō)明我們對(duì)那段記憶不夠回憶的憐憫嗎？
只是因?yàn)楹芏嗍虑椴辉谖覀兊恼瓶刂�，我們就被誣陷的機(jī)會(huì)越來(lái)越多了，難道就是這樣嗎？
可是如果有一天你們也重蹈這樣的覆轍，你們是否也會(huì)站出來(lái)為自己或者是為你們身邊的人解釋。
以價(jià)值為話題的作文 24
一日沒(méi)事，我突然感慨起人生來(lái)。
時(shí)光匆匆，我能在歷史的長(zhǎng)河下留下痕跡嗎？感觀歷史，我所讀到的無(wú)非是流芳百世的忠臣亦或遺臭萬(wàn)年的帝王，那些一生平凡的百姓就像不起眼的.螞蟻，被那些“英雄”、“狗熊”踩在腳底下，默默無(wú)聞。
也許，我卑微的只能算活在戶口薄上的小人物。我反復(fù)問(wèn)自己，我活在世上又有什么價(jià)值呢？
我想，“價(jià)值”不僅僅體現(xiàn)在“扶老奶奶過(guò)馬路”、“公車讓座”上，我們要為國(guó)家出一份力，才真正算“有價(jià)值的人”。
作為一名學(xué)生，我們不僅是“父母的貼心小棉襖”，還是“祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望”我們現(xiàn)在唯一能做的，就是好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大后，當(dāng)個(gè)科學(xué)家、教育家、醫(yī)學(xué)家......為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
同時(shí)，我們應(yīng)該多瀏覽新聞、書籍，從而體會(huì)“悲涼事態(tài)”、“書中旋律”，做到“不出家門，焉知世事”
“有價(jià)值”不是用來(lái)說(shuō)的，而是用來(lái)做的。用一句很老土的話來(lái)說(shuō)：“凡是從我做起、從小事做起、從心做起”
我想說(shuō)：與其無(wú)所事事，不如行動(dòng)起來(lái)！
以價(jià)值為話題的作文 25
生命，是珍貴的，我們應(yīng)該熱愛(ài)生命，讓生命體現(xiàn)出無(wú)限的光彩和價(jià)值。
但是在一些身體完好無(wú)缺的人心里，他們覺(jué)得這個(gè)世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)不公平，所以常常采用一些極端行為來(lái)引起別人的注意。比如說(shuō)割腕、跳樓……這就是一種不熱愛(ài)生命的行為。他們的父母辛辛苦苦的把他們養(yǎng)大，但是他們報(bào)答了他們的`父母嗎？顯然沒(méi)有。他們把父母賜予他們的身軀白白糟蹋了。他們沒(méi)有讓自己的生命綻放光彩，反而非常失敗。
同樣是一條生命，美國(guó)35歲的一位只有上半身的殘疾人卻把它演繹得格外成功。他的醫(yī)生曾經(jīng)預(yù)言他的壽命最多只有21歲，但是他卻驚人般地活到了35歲，并且很樂(lè)觀地和朋友們一起做運(yùn)動(dòng)，比如打保齡球、打臺(tái)球。他在平常的生活中不喜歡用假肢，更喜歡用雙手支撐著走路。在生活中，他不自卑，不自棄，并沒(méi)有像那些放棄生命的人一樣，并和他們形成了鮮明的對(duì)比。如果換成是我，我肯定會(huì)一天天呆在家里，自暴自棄，白白浪費(fèi)生命。就別說(shuō)身體殘疾了，就是我身體很好，我也會(huì)浪費(fèi)一點(diǎn)生命。
讓我們一起熱愛(ài)生命，讓生命綻放光彩吧！
以價(jià)值為話題的作文 26
“一口田”旁邊有神的保佑，是“福”
“一口田”上面加個(gè)層頂，是“富”
“一口田”長(zhǎng)了腳，要你上進(jìn)，去得到那口田，是“逼”
—————題記
有人說(shuō)，時(shí)代像篩子，篩得每個(gè)人流離失所，篩的每個(gè)人出類拔萃。的確，誰(shuí)也逃不過(guò)時(shí)代的洪流，然而社會(huì)強(qiáng)大的壓力成為了某種強(qiáng)效催化劑，推動(dòng)了所有人和這個(gè)時(shí)代一同前進(jìn)。
美國(guó)國(guó)務(wù)卿賴斯，小時(shí)候去華盛頓玩當(dāng)時(shí)種族歧視還喧囂至上，有些景點(diǎn)并不像黑人開(kāi)放。賴斯在游覽遭到拒絕后，就暗下決心：一定要超過(guò)白人。從此賴斯拼命學(xué)習(xí)，每天付出超過(guò)常人幾倍的努力，她不僅在各方面成績(jī)優(yōu)異，而且擁有鋼琴的特長(zhǎng)，成為了美國(guó)第一女強(qiáng)人，凌駕于大多數(shù)白人之上。
賴斯之所以成功，是在強(qiáng)烈的種族歧視的逼迫下，發(fā)揮了自己的全部能量，讓美國(guó)政壇從此改變。
如易中天所說(shuō)：“要成功，需要朋友，要巨大成功，需要敵人”。
一個(gè)強(qiáng)勁的.對(duì)手，正是逼迫成功的重要因素之一。
一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，可以成為自己的趕超目標(biāo)，自已前進(jìn)的動(dòng)力，可以爆發(fā)自已求勝的欲望和必勝的決心。
正是這種對(duì)手的逼迫，讓歷史上多了一個(gè)又一個(gè)的偉人，讓歷史的目錄不斷更新。
逼你成功，綻放生存的價(jià)值。
以價(jià)值為話題的作文 27
今天，我看到我們班上的“知識(shí)庫(kù)”——圖書箱里一本本同學(xué)們捐的課外書，我心里不由慚愧起來(lái)，因?yàn)椋覜](méi)有捐課外書，我成了一個(gè)自私的人……
回到家，我擱下書包，直奔我的“百寶箱”——書柜。里面有我許許多多愛(ài)看的課外書，其中最好看的非《EQ童話》莫屬了。正在此時(shí)，一個(gè)聲音從我耳邊閃過(guò)：“這是你最喜歡看的書，萬(wàn)一在班上弄不見(jiàn)了，會(huì)很可惜的��！”哦，這是左腦在說(shuō)話。我聽(tīng)了左腦的話，覺(jué)得有道理：自己心愛(ài)的圖書弄不見(jiàn)了，會(huì)很可惜的。我拿著《EQ童話》又放了回去。正在此時(shí)，又一個(gè)聲音從我耳邊閃過(guò)：“可是，你想想，其他同學(xué)都愿意把自己心愛(ài)的圖書與大家分享，可你卻那么自私，你想想，大家會(huì)是什么感受呢？”這是右腦在心平氣和地說(shuō)�！澳悄阏f(shuō)萬(wàn)一不見(jiàn)了，該怎么辦？”……一陣舌戰(zhàn)后，右腦說(shuō)服了左腦。我也毫不猶豫地把自己心愛(ài)的圖書與大家分享。
不過(guò)，我希望大家不要在書上亂涂亂畫，同學(xué)的課外書給你的是知識(shí)，而不是“草稿本”哦！
把自己心愛(ài)的.東西與大家分享，你的一份快樂(lè)就變成了許多份快樂(lè)，這就是分享的價(jià)值！
以價(jià)值為話題的作文 28
普通人的生命價(jià)值在于朋友的關(guān)愛(ài)，家庭的溫暖;老師的生命價(jià)值在于辛勤培養(yǎng)學(xué)生，用粉筆寫下豐富多彩的人生;白衣天使的生命價(jià)值在于救死扶傷，挽救了人們寶貴的生命;警察叔叔的生命價(jià)值在于為了每一個(gè)家庭的幸福，安康、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、為人民服務(wù)……
人們把駱駝稱為“沙漠之舟”因?yàn)樗茉诨臎龅纳衬餂](méi)有水，沒(méi)有食物，可以耐餓、耐渴、耐冷、耐熱，在這種極端的環(huán)境下，為人們運(yùn)送貨物，駱駝在任勞任怨/不求回報(bào)的.付出，正是他生命價(jià)值就體現(xiàn)。
長(zhǎng)在懸崖上的一棵松樹(shù)，它的根牢牢地扎在懸崖峭壁的石縫中，天天受到烈日的曝曬，沒(méi)有人給它施肥，沒(méi)有人給它澆水，它依然不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，松樹(shù)的這種精神，表達(dá)了它對(duì)生命的渴望和追求。我想到鄭板橋的詩(shī)句：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。雖然這首詩(shī)是描寫竹子的，但是現(xiàn)在用來(lái)贊美松樹(shù)也很恰當(dāng)。
這就是生命存在的價(jià)值和意義，從今天起我要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
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