有趣的嫁接作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的有趣的嫁接作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的嫁接作文1

　　每當(dāng)我看到寫字臺上那姿態(tài)綽約的仙人掌時，就自然而然地想起了兩年前的那段日子。

　　兩年前的一天，我在一個精致的花瓶里種下了一棵巴掌大的仙人掌。待它成活后，我就不斷地將它裝飾起來。首先我找來了一個乒乓球大小的仙人球，用小刀輕輕地將下部削尖，然后在仙人掌的頂端挖了一個小洞，再把仙人球的頂端插到仙人掌上部的小洞內(nèi)，敷上濕紗布。就這樣，我天天像護士照料傷員一樣照料它，甚至在睡覺前或上學(xué)前，還要站在它跟前，歪著腦袋端詳一會兒，心里暗暗祝愿：“快快長吧！我心愛的仙人掌！”

　　兩周以后，我在仙人掌的根部滴下數(shù)滴紅墨水，第二天就看到仙人球的頂端出現(xiàn)了紅絲。我知道，仙人球能通過仙人掌吸水了，它活了。于是，我情不自禁地拍起手掌又跳又叫：“真有趣�。∥业南扇苏粕嫌谢畹南扇饲蛄�！”這一聲叫，驚動了正在忙的爸爸媽媽，他們湊過來，左瞧右看，嘴角掛著微笑，仿佛在說：“運運，你又成功了！”這無聲的夸獎和鼓勵加濃了我栽花種草的興趣。

　　后來我又找來了兩片大小不一樣的仙人掌，分別接在仙人球的兩側(cè)，仙人球就變成長著一對耳朵的“娃娃頭”了，遠遠望去，整盆仙人掌又像一個逗人喜愛的小鈴鐺。就這樣天久日長，我不斷在這盆仙人球上做嫁接，使它越長越美，使人越看越愛看�，F(xiàn)在每當(dāng)客人來到，看到我的`這盆仙人掌而夸獎一番時，爸爸媽媽總是笑著說：“運運這個小精靈，課余時間都差不多花在花花草草上了。”

　　你看，在有趣的嫁接中，我不但增長了知識，還提高了獨立思考和解決問題的能力。

有趣的嫁接作文2

　　今天下午，我們觀賞了一個有趣的實驗——植物嫁接，使我大開了眼界。

　　下午課外活動時間，聽說王老師要給一棵橘子樹進行嫁接，班主任老師讓我們都去觀看，了解植物的嫁接知識。

　　一下課，同學(xué)們就爭先恐后地跑到嫁接地點，把王老師圍了個里三層，外三層。我們伸長脖子，瞪大眼睛，每個人都是王母娘娘的蟠桃會——聚精會神，都想看看如何嫁接。

　　王老師面前擺放著一盆茂盛的橘子樹，高約1米左右，碧綠的葉子，枝干上還長著一些尖銳的刺。開始嫁接了，王老師先從他的工具袋中拿出了一把嫁接專用的剪刀，然后左手捏著橘樹枝，右手用剪刀在距離根部七八厘米的地方，只聽“咔嚓”一剪，橘子樹被整齊的剪斷為兩節(jié)，上節(jié)扔掉，下節(jié)用來做砧木。

　　王老師又拿出了一把鋒利的小刀，從砧木的頂端橫向下切開一個約1厘米深的裂口。然后，王老師又拿出另一根橘子枝，這是他從家里拿來的，做接穗用。他先輕輕的從枝上剪下長約2厘米的兩小段，再把每一段的下端削成扁平狀，嫻熟的插入砧木的小口中。然后拿出一點保鮮膜，緊緊的把砧木和接穗纏繞起來，再用細線系好、系牢。最后，在兩個接穗的頂端抹了一點甘油，王老師說這樣可以防止水分蒸發(fā)，更容易成活。轉(zhuǎn)眼間，嫁接完成，一件“藝術(shù)品”在王老師的手中誕生了，同學(xué)們都發(fā)出嘖嘖贊嘆聲。

　　王老師最后叮囑說，如果過幾天接穗上發(fā)了芽，就表示嫁接成功了，砧木上發(fā)的芽就可以去掉；如果接穗沒有發(fā)芽，砧木上發(fā)的芽就要留著，等到明年再嫁接用。

　　植物嫁接真是奇妙又有趣，回家后我也要親自試一試。

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