小學六年級給母校的一封建議書

　　在日常生活和工作中，我們都跟建議書有著直接或間接的聯系，當建議書是面對群體時，可以宣傳、鼓動對方去開展某項工作或進行某種活動，具有一定的號召性。如何寫一份恰當的建議書呢？以下是小編精心整理的小學六年級給母校的一封建議書，歡迎閱讀與收藏。

小學六年級給母校的一封建議書1

尊敬的校長：

　　你好，我是一名六年級的少先隊員，在母校讀書的這幾年里，我深深的感受到了集體的溫暖，老師的教導、同學們的關心使我久久不能忘懷，再過不久，我便離開母校，我想在畢業(yè)之際，給母校提出幾點建議。

　　現在，我們學校已經被評為市一級學校了，我們的校園內部也做了許多美化，例如：操場重新修建了，整個校園煥然一新，操場四周綠樹成蔭，是校園更加美觀。但是還有一些同學亂扔垃圾，污染了學校。

　　還有，雖然我們學校有許多功能室，但卻很少開放。電腦室雖然開放了，但有些電腦壞了，一個學期都沒修的好，使有些同學一個學期什么都沒學到;還有美術室、實驗室、乒乓球室、圖書室......這些室都沒開放過，里面都落上了一層厚厚的塵土。 作文

　　上體育課的時候，有些同學在運動時，往往很容易受傷、但卻沒有醫(yī)務室......

　　以以上幾條為由，我提出以下建議：

　　一、多給學生上幾節(jié)衛(wèi)生教育課，提高學生環(huán)保意識;

　　二、多給學生開放功能室：電腦室需要一個星期檢查一次;上美術棵盡量開放美術室;多組織同學去實驗室做科學小實驗，豐富學生課外知識;

　　三、有條件的話，在操場附近建一個醫(yī)療室，一邊學生受傷時修養(yǎng)。

　　以上是我對母校的`幾條建議，我衷心的希望校長您能采納我的意見，這樣的話，學校一定會更美!

小學六年級給母校的一封建議書2

尊敬的各位校領導:

　　您們好：

　　我即將畢業(yè),離開自己的母校,步入中學的殿堂。四年前，剛從本部來到xx時，我對畢業(yè)之事滿不在乎，覺得還很遙遠。事過境遷，我馬上就要離開我的母校了，難免有些不舍。

　　在離開前，我仍想為母校的發(fā)展盡我最后的一份力。每年夏天，我們最關注的就是學習和飲水問題。天氣炎熱，而沒有水喝，實在難受。其實，飲水問題的原因在于人為。炎熱時，很多同學直接打開龍頭喝水，不用水瓶接。造成了浪費的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的源泉流失，不免讓我有些傷感。浪費水的同學全部都報著圖方便和認為水不用他們出錢，浪費就浪費的心理。如果要糾正這種情況，不是一朝一夕的事。對于水的匱乏，相信各位校領導比我清楚多了。為此，我想了個解決的方法，但治標不治本，關鍵在于對學生的教育。

　　現在，許多大學里使用水電都要刷卡，這樣，學生就會盡量節(jié)約，因為是出自己的.錢，所以學生的態(tài)度就會有三百六十讀大轉彎。我建議學生進行效仿。在飲水處使用這種設備，這樣，學生們就不能直接引用了，更何談成倍的浪費?雖然成本比較高，但是，水真實的價值是無限的，節(jié)約水是種美德。學校也不必擔心家長的反應。學生喝再多的水，也只要幾元錢，家長不會為了很少的錢而反對，相反會為學校這種保護水資源的做法拍手稱快。

　　我即將離開母校了，最后向母校提此建議，若有益，望能采納。

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