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表?yè)P(yáng)信

拾金不昧表?yè)P(yáng)信

時(shí)間:2021-12-13 08:12:19 表?yè)P(yáng)信 我要投稿

【精選】拾金不昧表?yè)P(yáng)信3篇

  現(xiàn)如今,接觸并使用表?yè)P(yáng)信的人越來(lái)越多,表?yè)P(yáng)信一般均有感謝的成分,尤其是表?yè)P(yáng)的事跡同寫信人有關(guān)時(shí),更要在表?yè)P(yáng)信中表達(dá)出自己的謝意。那么一般表?yè)P(yáng)信是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的拾金不昧表?yè)P(yáng)信3篇,歡迎大家分享。

【精選】拾金不昧表?yè)P(yáng)信3篇

拾金不昧表?yè)P(yáng)信 篇1

各位同學(xué)們:

  今天上午,我校五年級(jí)學(xué)生楊玉輝同學(xué)撿到人民幣10元,楊玉輝同學(xué)第一時(shí)間交予交于政教處,楊玉輝同學(xué)又于第一時(shí)間到校校廣播播出“失物招領(lǐng)啟事”,希望失主及時(shí)政教辦公室領(lǐng)取。事后失主高磊同學(xué)表示了萬(wàn)分的感謝!

  楊玉輝同學(xué)的拾金不昧的`行為,表現(xiàn)出作為我校一名小學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會(huì)公德,這也體現(xiàn)了我校小學(xué)生的精神文明素質(zhì)。

  校政教、少隊(duì)號(hào)召全體同學(xué)學(xué)習(xí)楊玉輝拾金不昧的精神,樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀,不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操,為社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

  另外政教、少隊(duì)要求全體班級(jí)立即在班級(jí)中設(shè)置好人好事記載簿,及時(shí)登記班級(jí)中的好人好事,并及時(shí)向負(fù)責(zé)老師匯報(bào),校政教、少隊(duì)將根據(jù)情況及時(shí)給予表?yè)P(yáng)通報(bào)!

  綠苑小學(xué)政教、少隊(duì)

  20xx.10.5

拾金不昧表?yè)P(yáng)信 篇2

  9月9日下午4時(shí)35分,后勤保潔員陸廣珊同志在下班途中,經(jīng)過商場(chǎng)西大門的時(shí)候,在室內(nèi)休息椅上撿到一只深色皮包。當(dāng)場(chǎng)詢問附近客戶發(fā)現(xiàn)無(wú)人認(rèn)領(lǐng),于是交由商場(chǎng)服務(wù)臺(tái)工作人員。工作人員打開皮包,發(fā)現(xiàn)身份證件及現(xiàn)金若干,及時(shí)廣播并聯(lián)系到失主,果然過了沒多久,焦急萬(wàn)分的顧客找到商場(chǎng)服務(wù)前臺(tái),前臺(tái)工作人員對(duì)包內(nèi)身份信息進(jìn)行核對(duì)無(wú)誤后交還給顧客。顧客拿回自己丟失的皮包并對(duì)我們尚美家國(guó)際商貿(mào)城予以高度的贊揚(yáng)和感謝!

  拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,但是在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,拜金主義大行其道的今天,試問有多少人能夠抵擋得住金錢的誘惑,又有多少人能夠真正地做到拾金不昧呢?但是在我們商場(chǎng),一名普通的員工卻做到了,她的這種行為是對(duì)我們傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng),也體現(xiàn)了陸廣芹同志的個(gè)人品質(zhì),她的這種品質(zhì)是我們現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)人員所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。陸廣珊是一名普通的員工,但在這平凡的崗位上確體現(xiàn)出她不平凡的一面!

拾金不昧表?yè)P(yáng)信 篇3

  尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!首先我為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!

  本人是......。

  事情是這樣的:本人于X年X月X日丟失手機(jī)一部,貴校5年級(jí)3班有位名叫王天煜的小女孩撿到手機(jī)并馬上與我母親取得了聯(lián)系,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)有點(diǎn)事,當(dāng)天并沒有拿到手機(jī),后來(lái)她又多次主動(dòng)于我取得了聯(lián)系,并將手機(jī)歸還給我。

  本人的感激之情無(wú)法言表。本想以資鼓勵(lì),但又覺這樣對(duì)成長(zhǎng)中的孩子有些不妥。所以希望貴校能在公開場(chǎng)合給予表?yè)P(yáng),以示鼓勵(lì)。讓更多的孩子能從中學(xué)習(xí),繼往開來(lái),發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德!

  再次為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!

  此致

  XXX......

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