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人作文

小學(xué)生寫人作文

時(shí)間:2021-12-13 13:25:59 人作文 我要投稿

小學(xué)生寫人作文錦集六篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的小學(xué)生寫人作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生寫人作文錦集六篇

小學(xué)生寫人作文 篇1

  從我出生,開始蹣跚學(xué)步,然后牙牙學(xué)語,上學(xué),讀書,遇到無數(shù)的人教我知識(shí),授予我做人的道理。也許是父母,也許是老師,甚至是路旁的一個(gè)清潔工也會(huì)給我啟迪,而令我至今難忘的是她。

  她是我小學(xué)六年級(jí)的班主任,也是我們的語文老師,她年輕漂亮,聰明能干,但是她十分嚴(yán)厲。記得有一次中午我們排隊(duì)打飯,阿姨缺人手,她便來給我們打湯。當(dāng)我們吃完飯之后,她到班級(jí)來,她的表情十分嚴(yán)肅,很生氣地說:“今天中午你們也看到了,阿姨人手不夠我來幫你們打湯。讓我感慨的是在我打湯的時(shí)候有兩個(gè)人對(duì)我說了謝謝,讓我生氣的是年級(jí)這么多的學(xué)生就只有兩個(gè)人懂禮貌!你們不和我說謝謝那沒關(guān)系,但是阿姨們給你們做飯每天你們還在熟睡他們就要起來做飯,讓你們可以吃的更好,每天幫你們打飯多么辛苦!當(dāng)了這么多年的學(xué)生難道忘了禮貌還忘本了嗎?哪怕僅僅是一句謝謝,她們也會(huì)感到慰藉!彼拇騽(dòng)了我,我猛地想起以前阿姨給我打飯我從未說過謝謝,還不斷的挑三揀四,我感到十分內(nèi)疚。自此以后,我做每一件事情也都懷著感恩的心。

  她給了我太多的啟示,讓我一生受用不盡。

小學(xué)生寫人作文 篇2

  教我們數(shù)學(xué)的,是一位姓張的老師。他今年已經(jīng)快四十歲了,但是他所帶給我們活潑,幽默,卻讓我們深深的將他銘記在心中,即使畢業(yè)了也仍然不會(huì)忘懷。

  要說張老師這個(gè)人嘛,長相確實(shí)真有點(diǎn)可愛——胖胖的臉龐,圓圓的眼圈,還有那一顆小小的黑珍珠似的眼睛,小巧玲瓏的鼻子,卻配了一張大大的嘴巴,讓人感覺真的是有些“不協(xié)調(diào)”。但是他自己天天卻說說自己的長相有點(diǎn)像‘某某某’明星,讓我們啼笑皆非。

  張老師開玩笑與認(rèn)真講課卻是截然不同的。有一次,我的數(shù)學(xué)作業(yè)上,僅僅是將一個(gè)代數(shù)式的‘二次方’抄成了‘一次方’,他卻嚴(yán)厲的把我叫到了辦公室,批評(píng)教育:“其實(shí)你這種問題并不是不會(huì),而是你的態(tài)度和認(rèn)真仔細(xì)的程度有問題!你想如果在中考或者高考考場(chǎng)上因?yàn)檫@一道題與重點(diǎn)學(xué)校失之交臂怎么辦?你看看,這一道題總共有八分,你這一步寫錯(cuò)了,后面不就全錯(cuò)了嗎?就算你前面的解設(shè)以及方程都列對(duì)了,也頂多給你一半的分。你以后一定要注意起來,疏而不漏!”說完后,我很謙虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒想到張老師竟然拿起一塊巧克力,“學(xué)習(xí)累了,吃點(diǎn)這個(gè)吧!笨粗葠鄣难凵,我竟然很感動(dòng)。

  張老師最可愛的地方,就是他那一口流利的河南普通話。張老師每每講起課總是希望用他最好的普通話水平來為我們講課。但是卻總是天不遂人愿,講得速度一加快,他那河南普通話就自動(dòng)的流露了出來。他時(shí)常把我們逗得哈哈大笑,而他自己也不好意思的說:“其實(shí)這種話說習(xí)慣了,也就無可厚非了吧,你們就多包涵包涵吧!”我們也應(yīng)允。他后來為我們的一次講述中說,其實(shí)他在城里教學(xué)的這幾年確實(shí)改變了他不少,以前他總是一個(gè)沉默木訥的人,現(xiàn)在也可以敞開心扉向。最大的改變是現(xiàn)在他說的話既不是普通話,又不是河南話,成了“四不像”的方言了,我們哈哈大笑。

  師者仁心,一位老師,一張面孔,對(duì)待學(xué)生充滿了愛。

小學(xué)生寫人作文 篇3

  今天,我的小表妹到我家來了。她長著一雙水靈靈的大眼睛,并且是雙眼皮,櫻桃似的小口,再加上她那胖胖乎乎紅樸樸的小臉,顯得特別可愛。

  她來時(shí)我打乒乓球還沒回來。本來她正在客廳和三姨一起玩,可是一看見我進(jìn)門,就拍著大聲的叫起來“姐姐,姐姐”,我高興地抱起了她。她使勁地親著我的臉。然后我就抱著到來到了我的房 間。

  我讓她坐在床上,我給她讀好聽的故事,她坐在那里一動(dòng)不動(dòng),靜靜地聽,好像我每讀的一個(gè)故事她都聽得懂似的。中午吃飯時(shí)她也非要緊挨著我坐,吃得整個(gè)臉上都是米粒,好像是個(gè)小花貓,惹 得一家人哈哈大笑。

  下午5點(diǎn)多,她戀戀不舍地回她們家去了。

小學(xué)生寫人作文 篇4

  她是一個(gè)“調(diào)皮蛋”。她的同桌在講臺(tái)上管紀(jì)律,她會(huì)把同桌的筆盒扔在地上,然后,用腳踩,最后,放回書包里。我們?nèi)喽夹α耍伤耐肋不知道我們?cè)谛κ裁础?/p>

  中托上,她把同桌的筆盒扔在地上,然后用腳踢了出去。這時(shí),我捂住嘴呵呵地笑了起來。誰知,她前面的同學(xué)把筆盒撿了起來。他應(yīng)該會(huì)還他吧!應(yīng)該會(huì),但是他沒還給他,反而扔了出去,那時(shí)我們?nèi)喽夹α。她的同桌還不知道是怎么回事?于是就悄悄地問我:“你們笑啥呢?”我笑著回答:“你的筆盒!薄拔业墓P盒怎么呢?”他疑惑不解地追問!氨凰恿顺鋈ダ!”我笑著回答。

  還有一次,她趁同桌在在講臺(tái)上,她伸出手,把板凳轉(zhuǎn)了一個(gè)彎,然后把書包倒了下來。她的同桌回來之后,就把她打了一頓!

  她是我的好朋友,她長得是個(gè)什么樣子呢?她個(gè)子高高的,眼睛像會(huì)說話一樣。鼻子長長的,嘴巴彎彎的,有力氣,手臂和腿都是粗粗的。

  她真得很調(diào)皮,每次都能使我們哈哈大笑。我希望她能改掉一些壞毛。

小學(xué)生寫人作文 篇5

  彈起大聲搖滾的電吉他;帶著一頂帥氣的安全帽,風(fēng)馳電掣地騎著摩托車;常常在洗澡前拿著啞鈴,練練自己的肌肉;打起藍(lán)球來,更是他的驕傲。這個(gè)人就是帥氣、臉卻長滿痘痘的哥哥。

  因?yàn)閺男】偸遣粣巯茨樀母绺纾踔幸院蟆岸欢弧笔撬槻康闹旅鼈。因此我給他個(gè)綽號(hào):“痘痘先生”。這障礙讓他以前非常自卑,可是現(xiàn)在的他,只要拿起電吉他,彈起搖滾樂曲,我相信一定會(huì)迷住不少女生。“我有比某人帥嗎?”

  “我有比某人壯嗎?”每次都以什么都比人強(qiáng)的語氣來說話。在籃球場(chǎng)上每次也都擺著帥氣的眼神加上高難度的動(dòng)作,令人十分贊嘆。他參加的籃球隊(duì)曾經(jīng)在一年一度的大學(xué)籃球比賽拿下冠軍,許多人不禁為他喝采。

  愛現(xiàn)又愛面子的.哥哥,常常在鏡子面前展現(xiàn)他的“肌肉”,常常問我最近有沒有變壯?我也只好笑笑的回答:“有!逼鋵(shí)我覺得每次“練也是白練”的他,應(yīng)該可以放棄健美的稱號(hào)了。因?yàn)槲艺J(rèn)為哥哥才藝好,也有帥氣的外表,真正該加強(qiáng)的是,他那有點(diǎn)爛的功課──常常把我敎得一蹋糊涂。有次月考期間,我有許多的數(shù)學(xué)問題要請(qǐng)哥哥敎,只見他講出“小事一樁”,結(jié)果我考得一蹋糊涂,卻見哥哥擺著一臉尬的表情,真是讓我又想哭又想笑。

  我覺得哥哥的優(yōu)點(diǎn)很多,我也希望能跟他一樣文武雙全,擁有許許多多的技能,跟他一樣,做個(gè)自信且活力充沛的人。

小學(xué)生寫人作文 篇6

  烈日暴曬。飛揚(yáng)著黃沙蒙住了她身上最后一點(diǎn)鮮活的氣息,祼皮膚枯干,雜著稀松的毛發(fā),渾身被包裹得極不均勻,腰間露出肥大的一團(tuán),褲子肥大得不正常,像是一個(gè)未完成的,一推就倒的泥塑。

  看見我,她也不自主地后退這,手里緊攥著塑料袋,藏向背后,她的眼皮低垂,嘴唇微張,像被驚嚇得說不出話的孩子,是那樣的手足無措,她跟班了我,面我更嚇了她。

  我可以感覺到,她極想讓出道來,無奈道口狹窄,左推不是,右移也不是。我連忙笑容滿面地說:“您先下。”見她越發(fā)不敢動(dòng),嘴唇緊抵,我以為她怕生,真奇怪,她的年齡大概六十歲了,竟讓我把“怕生”這樣的詞用在她身上。我無法理解,更無心追究。

  走近一步,想擠不樓吧,可看到她的臉,有明顯地起伏,蒼老的臉上毫無規(guī)律地排列著大大小小的色斑,她有皺紋,與一般的老人不同,她的皺紋不細(xì),但道道深刻似乎每條皺紋都有歷史,她兩眼冷黃,渾濁、呆滯,露出膽怯,嘴唇干涸,好像總是閉不攏,她的表情甚是愁苦,似乎想說些什么,可說不出來。

  她想說些什么,又發(fā)不出連貫的聲音,只有低低的傳入我耳際。終于,她還是先走了腳步蹣跚,身影緩慢。

  我悲傷起來,每一個(gè)時(shí)代都有生活的失意者,面驛生活,他們只能憑借著生的本能索食,窘迫,成了他們的代名詞,他們不應(yīng)該被忽視,哪怕能得到一個(gè)鼓勵(lì)和關(guān)懷的微笑。

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