我的拿手好戲娛樂(lè)類作文（精選54篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我的拿手好戲娛樂(lè)類作文（精選54篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇1
我的拿手好戲是唱歌。有些人認(rèn)為唱歌很簡(jiǎn)單，實(shí)際上它是十分具有挑戰(zhàn)性的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是很難……
太陽(yáng)的光刺破了天空，照耀在廣闊的大地上。那年的暑假我無(wú)所事事，于是來(lái)到了一處叢林內(nèi)，我一進(jìn)去就被一陣美妙的歌聲所吸引，正是這美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我陶醉其中。伴隨著這醉人的天籟之音，于是讓媽媽給我報(bào)了美聲班。
在那大雪紛飛的天空中，一年一度的元旦晚會(huì)開(kāi)始了。老師給我們每個(gè)人準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，而我要唱《光年之外》。
終于輪到我了。那憂愁的旋律在我耳邊響起，伴著旋律我開(kāi)始唱了起來(lái)。在唱第一段的時(shí)候，我突然腦海中想起曾經(jīng)在祖父的追悼會(huì)中傷心的我，此時(shí)我不由自主地用低沉和緩慢的聲音唱了出來(lái)；第二段是有激情和動(dòng)感的旋律，此時(shí)的我又想起了曾經(jīng)在美聲唱法考過(guò)三級(jí)時(shí)清脆的笑聲，我不禁有了唱歌的沖動(dòng)，于是歡快的歌聲又唱了出來(lái)。
這時(shí)，我隱隱約約地聽(tīng)到下邊人的聲音。“羅逸軒的聲音怎么這么富有感情？我以前還以為唱歌很簡(jiǎn)單呢？經(jīng)這么一聽(tīng)，天哪！我發(fā)現(xiàn)我與他簡(jiǎn)直就是天壤之別，這歌被他唱得還別有自己的特色，真是太好聽(tīng)了……”
聽(tīng)到他們這樣高聲地稱贊我，我開(kāi)心得像一只獵到食物的豹子。緊張的結(jié)尾要來(lái)了，但我一點(diǎn)也不驚慌，因?yàn)橛写蠹业墓膭?lì)伴隨左右。我便挺起了胸膛，張開(kāi)了雙臂，把嘴巴縮成了一個(gè)圓圈，拉開(kāi)了嗓子，大聲把最后一句唱好了。我下臺(tái)之后，班級(jí)里響起了陣陣掌聲……
愛(ài)好，每個(gè)人都有，可能一開(kāi)始不好，但什么事都是千錘百煉練出來(lái)的，再融入了自己的情感，那就成了一門(mén)個(gè)人的藝術(shù)。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇2
仰望舞臺(tái)上的聚光燈，深吸一口氣——表演即將開(kāi)始。
音樂(lè)是個(gè)美妙的東西，好的音樂(lè)能帶給人美感，使人神清氣爽，陶冶人的性情，修養(yǎng)人的身心。我從上幼兒園的時(shí)候就會(huì)唱歌了。不是我自夸，我唱歌從來(lái)不跑調(diào)，聲音也很洪亮、清脆，就連老師都夸我唱得好呢！
上了小學(xué)一年級(jí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。后來(lái)，又同我的鋼琴老師學(xué)習(xí)聲樂(lè)，我第一次意識(shí)到了“唱歌”也是分專業(yè)和業(yè)余的。學(xué)習(xí)聲樂(lè)有助于讓我理解音樂(lè)和掌握正確的發(fā)聲方式�！霸瓉�(lái)小時(shí)候，我都是在亂唱��！”我不禁發(fā)出了這樣的感嘆。后來(lái)我總能在“音樂(lè)”那欄期末評(píng)價(jià)上拿到“優(yōu)秀”。
學(xué)了一段時(shí)間，終于在我二年級(jí)的時(shí)候，我迎來(lái)了第一場(chǎng)表演。
當(dāng)時(shí)老師為我報(bào)了兩個(gè)節(jié)目——一首鋼琴曲，一首流行歌曲《風(fēng)吹麥浪》。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)不已，這可是我第一次在大庭廣眾之下展現(xiàn)我的歌喉��！于是，我每天都要練習(xí)好多遍。
終于，功夫不負(fù)有心人，我的努力取得了成功。當(dāng)我在舞臺(tái)上閃耀的燈光下緩緩歌唱時(shí)，悠揚(yáng)的歌聲從嗓中像瀑布一般一瀉千里，這瀑布越流越遠(yuǎn)，最后連成了一條長(zhǎng)河，淙淙地流淌著，河水里還有魚(yú)兒無(wú)憂無(wú)慮的游著。
一曲終了，觀眾們發(fā)出熱烈的掌聲，久久不能平息。那里的一個(gè)老師問(wèn)我：“你唱的這么好，要不要參加我們這里的合唱團(tuán)？”我婉言謝絕了：“不了，謝謝，我已經(jīng)在學(xué)校合唱團(tuán)了�！�
現(xiàn)在，每當(dāng)有空時(shí)，我都會(huì)唱一兩首學(xué)校學(xué)的歌給媽媽聽(tīng)，媽媽總會(huì)露出開(kāi)心的`笑容。
唱歌已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。如果開(kāi)心，那就歌唱吧！如果悲傷，那就歌唱吧！在歌唱中生活，在歌唱中成長(zhǎng)！在歌唱中放飛我的夢(mèng)想！
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇3
“三百六十行，行行出狀元。”書(shū)法、跳舞、唱歌，每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)，而我最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)是唱歌。
我從小就喜歡唱歌，媽媽見(jiàn)我這么喜歡，就幫我報(bào)了一個(gè)音樂(lè)的興趣班。我第一次接觸音樂(lè)的時(shí)候，就覺(jué)得音樂(lè)會(huì)幫我打開(kāi)幸福之路的大門(mén)。
有一次，音樂(lè)老師讓我們每個(gè)人都上講臺(tái)唱一首自己最擅長(zhǎng)的歌，過(guò)了一會(huì)兒就輪到我了，我放開(kāi)喉嚨大聲地唱了起來(lái)，可是我唱得糟糕透了。同學(xué)們都嘲笑我，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，音樂(lè)老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩說(shuō)：“你既然來(lái)了，就要有始有終，不要半途而廢�！�
聽(tīng)了老師的話，我決定用心學(xué)習(xí)唱歌，我開(kāi)始仔細(xì)聆聽(tīng)這首歌，想一想每個(gè)字應(yīng)該要發(fā)什么音。后來(lái)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，覺(jué)得歌聲就像大自然的美妙樂(lè)曲，像我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，隨后，優(yōu)美的歌聲就出來(lái)了。
我開(kāi)始對(duì)自己充滿了信心，接著，我又耐心地把剛才這首歌練了很多遍，直到我唱得很熟練，老師聽(tīng)了說(shuō)：“你進(jìn)步很大，唱得很好了。”我很開(kāi)心，回到家，我把這首歌唱給爸爸媽媽聽(tīng)，他們聽(tīng)到我唱的歌，開(kāi)心地說(shuō)：“不愧是我的好女兒，唱得真好！”我聽(tīng)了這句話，臉都紅起來(lái)了，我摸著自己的后腦勺，心里像吃了蜜一樣甜。媽媽見(jiàn)我這樣開(kāi)心，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你唱得是很好聽(tīng)，但是不能驕傲，因?yàn)樘撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后哦！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，但是心里還是很開(kāi)心，因?yàn)橐魳?lè)讓我感到快樂(lè)，音樂(lè)幫我打開(kāi)了幸福的大門(mén)。音樂(lè)將與我在青春路上同行，我熱愛(ài)音樂(lè)，就像小鳥(niǎo)熱愛(ài)天空，又像小草熱愛(ài)土地，我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，誰(shuí)也無(wú)法動(dòng)搖，你熱愛(ài)音樂(lè)嗎？
這就是我的拿手好戲——唱歌，你的拿手好戲是什么呢？能跟我分享一下嗎？
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇4
“啪”的一聲，五彩斑斕的燈光直射到我的白色禮服上，緊張到流汗的我，望著臺(tái)下不斷為我歡呼的眾人，我放松一下情緒以飽滿的激情投入到了比賽中。那年我才9歲。
小時(shí)候在電視上看到那些站在舞臺(tái)上表演的歌星我就十分羨慕地對(duì)媽媽說(shuō)：“要是我也能成為那樣該有多好��！”媽媽聽(tīng)到了，就把我送到了音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)讓我好好學(xué)，從此我就開(kāi)始了唱歌人生。
在這期間里我流過(guò)許許多多的汗水，也得到了老師，同學(xué)的各種稱贊，我9歲時(shí)媽媽給我報(bào)名參加了一個(gè)叫“天門(mén)好聲音”的比賽，我比誰(shuí)都高興。
比賽前的日子里我比誰(shuí)都努力，我每天回到家里都要練習(xí)，每天練習(xí)著表情、動(dòng)作、神態(tài)、以及歌詞，一遍又一遍的改正，灑下了無(wú)數(shù)的汗水，也一次比一次唱得好了！
終于，令人期待的演出開(kāi)始了！
閃亮的燈光映襯著我，我走到舞臺(tái)的中央微微的鞠躬，露出笑意，開(kāi)始了我的演唱：“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光……”歌詞在我的腦海中不斷的閃過(guò)，好像把感情傳到了觀眾臺(tái)似的，原本面無(wú)表情的觀眾也變得溫柔了許多，觀眾在我的帶動(dòng)下和我一起揮手一起合唱，熱鬧極了，當(dāng)我最后一個(gè)音落下時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我也滿心歡喜地跑下舞臺(tái)，我最好的朋友跑過(guò)來(lái)抱著我激動(dòng)地說(shuō)：“你唱的太棒了，就像一只百靈鳥(niǎo)一樣。”我的老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)到：“你的進(jìn)步真的很大，越唱越好了，祝賀你！”
在我學(xué)習(xí)唱歌的這些年里，雖然有汗水，有想放棄的念頭，但是就是因?yàn)橛欣硐�，有家人的陪伴，我終于走上了大舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇5
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外呀。我的拿手好戲想必你們都不陌生，它就是——唱歌！
唱歌是需要長(zhǎng)期練的，記不住歌詞怎么辦？我來(lái)告訴你我的拿手好戲是怎么樣練成的！
唱一首完整的歌，要先能記歌詞。打個(gè)比喻：假如我要唱《下山》，就得先聽(tīng)。這就好比寫(xiě)作文，要先看例文。把一首歌反復(fù)的聽(tīng)3到5遍，跟著輕輕的哼唱兩遍，試著清唱，然后播放歌曲的伴奏，開(kāi)始唱。就這樣一首完整的歌，你就可以輕輕松松的唱下來(lái)啦！
因?yàn)槲业哪檬趾脩蜻�引發(fā)了一個(gè)小故事呢！在我九歲的時(shí)候，我就愛(ài)上了唱歌。為此媽媽可是費(fèi)了九牛二虎之力給我買(mǎi)了一個(gè)兒童話筒回來(lái)，當(dāng)時(shí)我高興的不能自已，天天抱著話筒唱歌。有一次家里來(lái)了一個(gè)客人，媽媽和客人聊天時(shí)，無(wú)意說(shuō)出了我喜歡唱歌的喜好，客人聽(tīng)了想讓我獻(xiàn)唱一首，我頓時(shí)就興奮起來(lái)，練了這么久的歌，還沒(méi)有唱給別人聽(tīng)過(guò)。這可是一個(gè)好機(jī)會(huì)，說(shuō)不定還能成名呢！于是就毫無(wú)條件的答應(yīng)于是就毫無(wú)條件的答應(yīng)了。我專門(mén)做樣的，說(shuō)了幾句開(kāi)場(chǎng)白，就開(kāi)始唱《學(xué)貓叫》了！“我們一起學(xué)貓叫，一起喵喵喵喵喵……”唱完之后，那客人很高興的夸了我?guī)拙洌覌寢屧诳腿俗吡撕�，驕傲的沖我拍拍手“寶貝，媽媽之前還沒(méi)看出來(lái)你有這本事，以后我們家就靠你了！”“嗯嗯，以后我要做一個(gè)學(xué)習(xí)唱歌兩不誤的好學(xué)生！”……
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，那么你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇6
相信每個(gè)人都有自己的拿手好戲，你知道我的拿手好戲是什么嗎？我的拿手好戲是唱歌。
從一年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校就有了音樂(lè)課。出于對(duì)老師那優(yōu)美歌聲的喜歡，我就十分喜歡上音樂(lè)課，也愛(ài)上了唱歌。漸漸的，我開(kāi)始不滿于學(xué)校里的歌，于是我又找了許多流行歌曲來(lái)學(xué)習(xí)。就這樣，唱歌變成了我的拿手好戲。
二年級(jí)時(shí)，我們的音樂(lè)老師高老師說(shuō)要再班里舉辦一個(gè)“小小音樂(lè)會(huì)”，同學(xué)們都可以報(bào)名。我一聽(tīng)，可真是樂(lè)壞了，立刻跑去班長(zhǎng)那里報(bào)名。我的聲音里洋溢著快樂(lè)：“我要報(bào)《童年》和《兩只蝴蝶》，都是唱歌！”班長(zhǎng)也毫不猶豫地把我寫(xiě)進(jìn)了名單。
之后，我每天寫(xiě)完作業(yè)就拿出歌詞，打開(kāi)收音機(jī)，跟著收音機(jī)唱起來(lái)。外婆在一旁聽(tīng)我唱，還給我許多建議。我的歌唱得越來(lái)越好，我滿意極了。
終于到了舉辦“小小音樂(lè)會(huì)”的時(shí)候。前面的同學(xué)個(gè)個(gè)表演得精彩，有表演吉他的，有彈奏鋼琴的，有吹笛子的，當(dāng)然，也有唱歌的。我在臺(tái)下一遍又一遍地哼唱著我的兩首歌曲，希望自己可以唱得好一些。
輪到我了。我緩緩地走上講臺(tái)，高老師為我播放伴奏。教室里安靜極了，同學(xué)們都看著我，似乎都很期待我的歌聲。自行滿滿的我頓時(shí)也有了一絲緊張�！叭f(wàn)一唱錯(cuò)了、忘歌詞了怎么辦？算了，放開(kāi)去唱吧！”我深吸一口氣，開(kāi)始演唱我的第一首歌曲《童年》。悠揚(yáng)的歌聲從我的喉嚨里發(fā)出，配著伴奏的音樂(lè)，真是好聽(tīng)。一個(gè)個(gè)小音符像精靈般快活地蹦跳著。我深深地陶醉其中。有些同學(xué)鼓起了掌。我想，我的努力沒(méi)有白費(fèi)！繼續(xù)我的演唱！尾聲結(jié)束了，我的歌聲也結(jié)束了。同學(xué)們和高老師都拼命地鼓掌。我我學(xué)著演唱家的樣子鞠了一躬，開(kāi)始延長(zhǎng)第二首歌《兩只蝴蝶》。歡快的節(jié)奏傳出，我的心情也十分快樂(lè)。我唱啊唱，終于到了我最喜歡的部分——副歌部分。我得意揚(yáng)揚(yáng)地唱著，越來(lái)越激動(dòng)，連身體都不自覺(jué)地隨著音樂(lè)搖擺起來(lái)。突然，我的嗓子卡住了，唱不上去了。不過(guò)還好這是結(jié)尾，曲子很快就結(jié)束了，我輕輕地清了嗓子。盡管我有一個(gè)小失誤，但同學(xué)們還是拼命地鼓掌。
同學(xué)們，你的拿手好戲是什么？快把你的拿手好戲分享一下吧！
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇7
每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲，如踢足球、打籃球、打羽毛球……
我的拿手好戲是溜冰。但是這背后其實(shí)付出了許多淚水與時(shí)間的。當(dāng)然這一開(kāi)始每個(gè)人都不會(huì)，所以，我請(qǐng)了一個(gè)導(dǎo)師——陳豪，我經(jīng)過(guò)他的一次次“魔鬼訓(xùn)練”才成功的，我只要每次加一點(diǎn)速度就被摔成狗啃泥，一天下來(lái)，屁股都腫了。
一次，我們相互約好去溜冰比賽，我激動(dòng)不已。第一次，比賽開(kāi)始！我們先要從一個(gè)有一點(diǎn)高的路上滑下來(lái)，再繞過(guò)建筑物，最后再繞五圈回到終點(diǎn)就算成功。這一次我用出了我吃奶的力氣，得了第一名，拿到了“獎(jiǎng)杯”！
但是，第二次我卻輸?shù)闷鋺K無(wú)比。于是，又立定堅(jiān)心還要練習(xí)溜冰，爭(zhēng)取得到真正的第一名。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇8
我的拿手好戲是打架子鼓。
我打架子鼓已經(jīng)有五年了，我現(xiàn)在都成為老師的助手了。
有一次老師帶我們?nèi)ノ枧_(tái)上表演，要我去最前面帶打架子鼓，開(kāi)始表演了，我在前面打著架子鼓，我因?yàn)榫o張才沒(méi)有去大膽的打，只是輕輕地打著架子鼓，想起老師的話，我才大膽地打了起來(lái)，最后，我們得了一個(gè)大大的獎(jiǎng)杯！
我在老師的帶領(lǐng)下成功地到六級(jí)了，我一直在家里不分晝夜地打架子鼓，鄰居沒(méi)有來(lái)罵我，他們?cè)谖业墓穆曄滤�，早上六點(diǎn)就打了起來(lái)，鄰居感謝我說(shuō)：“謝謝你，把我叫起來(lái)上班”，我打到了早上七點(diǎn)就去了學(xué)校，晚上我又繼續(xù)打了起來(lái)。又到了上臺(tái)表演，我又是帶頭領(lǐng)，我打到了一半，有一個(gè)音樂(lè)符不認(rèn)識(shí)，就好尷尬，慘了，丟臉?biāo)懒恕?/p>
我還在學(xué)架子鼓，我一定要堅(jiān)持下去！
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇9
我的記憶力好，所以背書(shū)成了我的拿手好戲。我在班上背書(shū)可是數(shù)一數(shù)二的，一字不落。
在班上，我因背書(shū)這門(mén)技術(shù)出了名，被稱為“背書(shū)達(dá)人”。當(dāng)然，也有和我不相上下的，那就是“小魏”。不過(guò)，我還是比她厲害一點(diǎn)。
其實(shí)，背書(shū)并不難，也沒(méi)有什么特別的秘訣。而關(guān)鍵在于你對(duì)背書(shū)態(tài)度的好壞，所以，背書(shū)的方法是一樣的：先讀后背。
我在背書(shū)方面可有不少故事。有一次，老師讓我們背王熙鳳出場(chǎng)的那個(gè)片段，里面著重描寫(xiě)了她的外貌和衣著，十分拗口。我在家讀了七八遍，終于背了下來(lái)。第二天，老師要抽背了，同學(xué)們個(gè)個(gè)把頭低下來(lái)，生怕老師喊到自己。我呢，卻信心十足地坐得筆直，老師先點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)生，都背不出來(lái)。最后，她把希望的目光投向了我，點(diǎn)我起來(lái)。我大聲背誦著：“頭上戴著金絲八寶簪珠……”下面有同學(xué)不相信，偷偷打開(kāi)書(shū)本對(duì)照，發(fā)現(xiàn)我竟一字不差地背下來(lái)，對(duì)我投來(lái)羨慕的目光。
背書(shū)就是我的拿手好戲，我以它為榮。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇10
靜謐的夜，優(yōu)雅的琴聲漫過(guò)天際，深沉悠揚(yáng)，飄進(jìn)每個(gè)人的夢(mèng)中。
一個(gè)女孩兒正坐在一架古箏旁，手指在21根琴弦上跳躍，六年來(lái)的每一天都是如此，她就是我�，F(xiàn)在優(yōu)秀的我，回想起曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，只覺(jué)得是值得的。
媽媽一直喜歡古箏，因此總讓我聽(tīng)古箏名曲，我十分喜歡那深沉而又充滿希望的曲子，常常使我聽(tīng)得如癡如醉，大概是《高山流水》吧。曲子開(kāi)頭就給人一種高山的厚重，后半部分則是潺潺的流水，兩手花指相配合，構(gòu)成了一副美麗的山水畫(huà)，正是因?yàn)檫@首曲子我才認(rèn)識(shí)了我的第一位古箏老師。
開(kāi)始接觸古箏只是練習(xí)一些指法，這對(duì)于記憶不好的我是極大的折磨，老師不厭其煩，耐心的教我，“大拇指叫托指，它的符號(hào)是這樣的，中指叫勾指，符號(hào)是半圓形的，記住了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又教我“六讀拉，我又點(diǎn)點(diǎn)頭，接著老師就開(kāi)始教我曲子。
先是只用右手彈的簡(jiǎn)單曲子，每天雖然只練三遍，但總把我練得淚流滿面，我想放棄，但是《高山流水》離我還遠(yuǎn)，我想把這首曲子學(xué)會(huì)，那必須得苦練，在這曲子的誘惑下，更多名曲走進(jìn)我的生活。
《瀏陽(yáng)河》雙手相配，《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》速度超快，搖指也走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)中，我曾將大拇指彈破，終于迎來(lái)了我的第一場(chǎng)演出，我演出的將是七級(jí)曲目《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。
舞臺(tái)上燈光閃閃的，照的我有眼暈，上百號(hào)人的眼睛齊刷刷投向我，我的心跳的厲害，背景音樂(lè)不配合的響起，我閉上眼，雙手跳躍起來(lái)，一副畫(huà)面印上我的腦海：
一個(gè)平安歡樂(lè)的城市，突然席卷而來(lái)的臺(tái)風(fēng)將其卷起，樓房倒塌，一片廢墟，漸漸地恢復(fù)了平靜，我輕輕呼了一口氣，場(chǎng)下一片安靜，我的心又狂跳不止，怎么沒(méi)人喜歡？誰(shuí)拍了一下掌，頓時(shí)掌聲一片，我猛然意識(shí)到我的表演成功了。
現(xiàn)在的夜，依然靜，一個(gè)女孩，又彈起了古箏，她要為明年十級(jí)的考級(jí)好好練習(xí)，我要讓古箏成為我的拿手好戲。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇11
我的臉上洋溢著幸福的微笑。在幾個(gè)節(jié)目演完之后,當(dāng)主持人念到我的節(jié)目時(shí)，我心里微微一陣，緊張的不得了，我拘謹(jǐn)?shù)淖呱吓_(tái),向大家作完自我介紹，看著臺(tái)下無(wú)數(shù)眼睛和黑腦袋齊刷刷地盯著我，更是緊張的不得了，我還是鼓著勇氣走向鋼琴，坐在那里,對(duì)自己說(shuō):“放松,不要緊張,盡量讓身體屬于自己，找回狀態(tài)�！�
平靜之后,我開(kāi)始彈奏，起初我還是有些緊張,當(dāng)我的手放在琴鍵上時(shí)，似乎有一種力量，直涌我的心頭,頓時(shí)我的手指,如同跳舞的舞者，悠揚(yáng)的跳起來(lái)，漸漸的放松了，讓我身臨其境，如火如荼地彈著,好似永遠(yuǎn)也停不下來(lái)了，我享受著這種境界。臺(tái)下的觀眾也身臨其境，有的半閉著眼,好像思緒進(jìn)入了另個(gè)畫(huà)面，有的張著嘴，好像被曲子催眠了,連外面樹(shù)枝上的小鳥(niǎo),也停止了鳴叫，陶醉其中。
曲子彈完了，臺(tái)下的人們好像還陶醉在其中，忘記了鼓掌,過(guò)了一陣，一次熱烈的掌聲從人海中發(fā)了出來(lái),有的同學(xué)還出現(xiàn)了崇拜的神情。
鋼琴不僅給予了我快樂(lè),還讓我感受到了得到榮譽(yù)的喜悅。這項(xiàng)拿手好戲，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇12
三百六十行，行行出狀元，我的拿手好戲就是——拼魔方。
前兩周，我買(mǎi)好了一個(gè)魔方，那叫一個(gè)高興，四海求師啊，在班里拜了一個(gè)師傅，在網(wǎng)上還找了個(gè)視頻。我結(jié)合了同學(xué)的公式與網(wǎng)上的，“手順公式”，“三長(zhǎng)兩短公式”為一體，學(xué)會(huì)了拼魔方。
今天中午，我給爸爸說(shuō)自己會(huì)拼魔方，他很不相信，于是我們打了一個(gè)賭：如果我拼好了魔方他就給我100塊錢(qián)，爸爸說(shuō)：“如果你沒(méi)拼完呢？”我胸有成竹的說(shuō)：“放心吧，我是不可能拼不好的�！币�(guī)則是這樣的：先由爸爸親自將魔方打亂，然后由我在十分鐘內(nèi)將魔方還原。我把魔方交給爸爸，他光是打亂就用了一分多鐘，我看了看打亂后的魔方，對(duì)爸爸?jǐn)[出了OK的手勢(shì)。
隨著一聲“計(jì)時(shí)開(kāi)始”令下，魔方拼裝開(kāi)始了。我先快速判斷出白色邊框的位置，將它們移動(dòng)到白色中心塊周圍，這個(gè)稱為“十字小白花”，然后通過(guò)逐層還原法還原，當(dāng)拼好第二層，我手疾眼快的拼黃色面時(shí)，媽媽以為我在打亂，就打趣：“怎么拼不好？打亂了？”我冷笑一聲，繼續(xù)不作聲的拼著，當(dāng)我還原最后一層時(shí)，媽媽不禁看了一下秒表，說(shuō)：“看來(lái)爸爸了100塊是輸定了。”當(dāng)我拼好最后一步時(shí)，爸爸不僅感嘆：“真厲害。”我美滋滋的拿到了100塊錢(qián)，笑開(kāi)了花。
我跑過(guò)去問(wèn)爸爸，我用了多長(zhǎng)時(shí)間，爸爸說(shuō)：“只用了5分03秒�！蔽腋吲d的跳了起來(lái)，我都不敢相信自己的耳朵，竟然足足快了一半。
通過(guò)玩魔方，可以鍛煉我的判斷能力，邏輯思維能力和動(dòng)手動(dòng)腦筋能力，最主要的是可以鍛煉我的心智，讓我做事不再毛毛燥燥。
魔方真有趣，我也鼓勵(lì)大家玩。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇13
廚房里一片狼藉�！皣K~”我的手被燙了，好痛！
事情是這樣的。一天中午吃完飯，我正在玩手機(jī)，看到了一張令我口水直流三千尺的圖片——草莓杯子蛋糕。媽媽見(jiàn)狀，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“看了你也不會(huì)做�！边@句話激起了我的勝負(fù)欲，我頭也不回地朝廚房走去，只留下一句：“你等著瞧吧！”
我全神貫注地看著教程，“哈~真的太簡(jiǎn)單了�！蔽掖┥蠂梗_(kāi)始了與草莓蛋糕的對(duì)抗賽。我從冰箱拿出四個(gè)雞蛋，一個(gè)一個(gè)地敲著，像在演奏著一首只屬于我的交響樂(lè)。沒(méi)想到我一不注意，蛋黃就跑去跟蛋清相見(jiàn)了�！爸貋�(lái)！”我信心滿滿。一次、二次、三次、六次……“唉！太難了�！蔽彝蝗幌敕艞壛�，媽媽走過(guò)來(lái)：“有的人啊，那叫一個(gè)一看就會(huì)，一學(xué)就廢，別掙扎了�！辈恍�，我一定要成功。我又重頭開(kāi)始，分離蛋清，和面，烘焙。一次、四次、八次……成功了！成功了！我開(kāi)學(xué)得一蹦三尺高，迫不及待地嘗嘗。太好吃了！香甜又不膩人，配上酸甜的草莓，那叫一個(gè)絕佳搭檔，真的太棒了。
兩天后，老師說(shuō)要舉行甜品大會(huì)，我興奮極了！終于可以展現(xiàn)我的實(shí)力了。我一定好好準(zhǔn)備。比賽上，我全神貫注，一絲不茍地進(jìn)行著各項(xiàng)工序。“叮~”好了，我把烤箱里的蛋糕拿出來(lái)，邀請(qǐng)老師和同學(xué)品嘗。他們個(gè)個(gè)都贊不絕口，最后我得了第一名，我開(kāi)心極了。因此，這道甜品也成了我的拿手好戲。
雖然在這過(guò)程中我經(jīng)歷了許多困難和不被認(rèn)可，但是我終究還是做到了，所以我相信，只有努力，就會(huì)成功。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇14
屋子里，桔色的燈下，一位少女端坐在鋼琴前，一陣陣鋼琴聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，時(shí)而柔美，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而激昂，在屋中回蕩。這個(gè)美麗的少女就是我，彈鋼琴就是我的拿手好戲。
彈著這美妙的樂(lè)曲，我不禁想起了第一次觸碰鋼琴琴鍵的情景。
小時(shí)候去琴行，見(jiàn)到鋼琴，我用力按了幾下，它便發(fā)出聲音，便纏媽媽給我買(mǎi)一架，從那天起，我便開(kāi)始了我的彈鋼琴生崖。
六歲時(shí)，臨近考級(jí)可曲子還沒(méi)背好。每晚一遍一遍，一首一首練著，心急如焚。恨不得看一遍就能全部記住。媽媽又不停催促，使我對(duì)鋼琴倍感厭煩想要放棄�？蓞s不忍心讓努力白費(fèi)，我坐在琴凳上，鋼琴聲再次從指尖流出，音符在屋中跳躍。最終，我通過(guò)了考級(jí)。
如今，我已不是初碰鋼琴時(shí)的懵懂兒童，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多曲子。例如《菊次郎的夏天》、《月光曲》、《小奏鳴曲》……
去年，我參加比賽，輪到我上場(chǎng)了，我自信滿滿地走上燈光耀眼的舞臺(tái)，對(duì)評(píng)委們鞠了躬，便坐在琴凳上彈奏起來(lái)。我彈的是《最美麗的西部森林》，一陣陣琴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而清幽舒緩，時(shí)而輕松明快，時(shí)面激越高昂……。一個(gè)個(gè)小音符在我的指尖來(lái)回跳躍，我陶醉在鋼琴曲中，仿佛已經(jīng)和鋼琴曲所描繪的畫(huà)面融為一體，臺(tái)下的觀眾也都沒(méi)有一個(gè)人在說(shuō)話。評(píng)委們也沉醉在鋼琴聲中，整個(gè)會(huì)場(chǎng)只有鋼琴聲在回蕩。彈著彈著，我仿佛看到了湛藍(lán)的天空如同一塊剛洗過(guò)的藍(lán)寶石，軟綿綿的白云在天空中悠閑地散步，陽(yáng)光像一縷縷金色的細(xì)沙，穿過(guò)層層疊疊的枝葉，灑落在草地上，草地上盛開(kāi)著各種各樣的數(shù)不清的野花，鳥(niǎo)兒在天空中自由飛翔，婉轉(zhuǎn)歌唱……小河底有花花綠綠的鵝卵石，襯托了水的嫵媚動(dòng)人，不時(shí)還有幾條魚(yú)兒躍起，粘在魚(yú)尾上的水珠滑落泛起圈圈漣漪，隨即散開(kāi)。
也不知過(guò)了多久，我演奏完樂(lè)曲，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，鞠完躬，走下舞臺(tái)。媽媽拉著我的手笑著說(shuō)：“寶貝，你彈得真好聽(tīng)，冠軍肯定非你莫屬�！�
今年比賽結(jié)果已出爐，我不負(fù)重望，得到了全省鋼琴比賽金獎(jiǎng)。
夜晚，屋子里再一次響起了一陣優(yōu)美的鋼琴聲，千回百轉(zhuǎn)，或喜悅，或悲傷，或輕快，或沉重，皎潔的月光依舊照耀著月光下的鋼琴少女。作者：蔡露瑤
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇15
每當(dāng)看到媽媽把我的剪紙作品送給鄰居的時(shí)候，也是我興的時(shí)候。
我喜歡剪紙是從四歲時(shí)開(kāi)始的，多才多藝的奶奶經(jīng)常用紙剪小動(dòng)物，她幾剪子就能將各種小動(dòng)物勾畫(huà)得活靈活現(xiàn)，我對(duì)奶奶的剪紙藝術(shù)真的羨慕極了。
從那時(shí)起，我就被奶奶的剪紙藝術(shù)所征服了，也許正是這種家庭氛圍，使我對(duì)剪紙有了最初的朦朧的認(rèn)識(shí)。
記得，那是在我一年級(jí)時(shí)候，正好我的美術(shù)老師又是剪紙高手�！敖裉欤覀円瓿梢环艏堊髌��！崩蠋熣f(shuō)道，我順著她的聲音望去，一幅精美的剪紙作品展現(xiàn)在我的眼前。我頓時(shí)一愣，心里想：高難度的剪紙，要在短短的一節(jié)課里完成�？赡軉�?
可是我的想法卻大錯(cuò)特錯(cuò)了，在老師的訣竅講解和示范剪紙之后，我恍然大悟，原來(lái)完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對(duì)稱的，只需要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單在用剪刀“飛舞”四分之一甚至八分之一個(gè)圖案便能整整齊齊地展現(xiàn)在我們眼前。
“光說(shuō)不練假把式�！蔽也荒芗埳险劚�。我急不可耐地開(kāi)始“行動(dòng)”了。我先在紙上勾勒出半個(gè)蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地賦予它“生命”�？墒沁@只蝴蝶仍然死氣沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)活力。
我決定在它的翅膀上加以點(diǎn)綴。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料，我在剪的時(shí)候，一不小心邊緣剪破了，留下了一道刺眼的“傷疤”，我便用一點(diǎn)膠帶幫它“療傷”。盡管如此，那道“疤痕”仍然清晰可見(jiàn)。我更仔細(xì)地為蝴蝶“化妝”。
很快“裝扮一新”充滿活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”�？�!美麗精致的花邊，仿佛給蝴蝶穿上了一件新衣。一顆顆如明珠般的圓點(diǎn)，仿佛給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾，在空中翩翩起舞。
從那以后，我一寫(xiě)完作業(yè)，就拿起小剪刀和各種顏色的紙，剪來(lái)剪去。剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有用心去體會(huì)其中的奧妙，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清新，拙中見(jiàn)巧，粗獷處大刀闊斧，細(xì)微處行云流水。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇16
每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有自己的拿手戲。我的拿手戲是跳舞。記得六一兒童節(jié)的時(shí)候，我在學(xué)校表演了一段舞蹈，大家都對(duì)我豎起了大拇指，向我投來(lái)了贊許的目光，但是你知道在這些贊許的背后，我付出了多少的汗水和淚水嗎？
記得那是一個(gè)灰蒙蒙的天氣，已經(jīng)連續(xù)下了好幾天的雨，下午終于出太陽(yáng)了。我滿懷期待地來(lái)到了舞蹈教室，舞蹈老師正在教室里等著我們，看到我來(lái)了，就開(kāi)始教我們舞蹈的動(dòng)作，前面幾個(gè)動(dòng)作老師一教我就會(huì)了，可是教到最后一個(gè)動(dòng)作時(shí)，我被嚇著了，這可是跳舞十級(jí)的高難度動(dòng)作��！這個(gè)動(dòng)作需要騰空而起，在空中做一個(gè)翻腰，然后落地時(shí)下腰。我就在想，現(xiàn)在的我才八級(jí)，學(xué)這個(gè)動(dòng)作會(huì)不會(huì)太早呢！我想打退堂鼓了。老師仿佛看出了我的心思，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，老師相信你！”我便忐忑的跟著老師學(xué)這個(gè)動(dòng)作，在把腿抬起來(lái)的瞬間我摔倒了，感覺(jué)全身無(wú)力，好像站不起來(lái)了，這個(gè)時(shí)候老師把我扶起來(lái)，還懷疑我骨裂了。
到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生說(shuō)一個(gè)月就好了，在這期間，不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。我自言自語(yǔ)道：“什么？不劇烈運(yùn)動(dòng)我怎么跳舞啊！只是一個(gè)月左右，六一兒童節(jié)就要到了，我還怎么表演呢！”舞蹈老師也沒(méi)有辦法，只好每天給是我講解這個(gè)動(dòng)作，教我方法和技巧。終于，一個(gè)月過(guò)去了，我的傷也好了，雖然只剩五天就要表演了，但我通過(guò)老師一個(gè)月的講解，已經(jīng)把這些動(dòng)作深深的刻在腦海里了，加上幾天的在家練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了這個(gè)舞蹈了。
表演的那天終于到來(lái)了，我的表演也得到了大家的認(rèn)可和喜歡，心里無(wú)比的激動(dòng)和高興。在此要謝謝我的老師，是老師的鼓勵(lì)和不放棄，讓我看見(jiàn)了舞臺(tái)上的自己。這就是我的拿手戲，每當(dāng)我做到這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，我內(nèi)心都充滿了喜悅，因?yàn)檫@是我用汗水和淚水換來(lái)的！
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇17
敢問(wèn)每位同學(xué)，自己的身邊，是不是總有許多令自己羨慕的、多才多藝的人，鋼琴、小提琴、舞蹈、奧數(shù)、軟筆書(shū)法、口才技巧等等，樣樣精通。我雖沒(méi)有這么多的才藝，但卻有一項(xiàng)拿手好戲，那就是素描。
作為一個(gè)一年級(jí)就被媽媽拖進(jìn)美術(shù)班的孩子，在畫(huà)畫(huà)方面當(dāng)然是要更突出。憑借兒童畫(huà)的基礎(chǔ)，素描方面也是小有成就，作品也不至于平平無(wú)奇。然而，這一切也是需要努力加汗水的。
記得我剛剛進(jìn)入素描班，對(duì)所有新的知識(shí)都很陌生。最基本的排線都排不好，筆的色號(hào)也總是分不清，構(gòu)圖比例不對(duì)，線條歪歪扭扭。面對(duì)這些問(wèn)題，我只能比別人更加努力。一個(gè)正方體每次都畫(huà)好多遍，練習(xí)排線時(shí)，將線條排滿了一張紙，用心努力地去研究一個(gè)構(gòu)圖，一個(gè)線條，更加仔細(xì)的分析透視，也為以后打下了更厚實(shí)的基礎(chǔ)。所以后來(lái)，我畫(huà)的作品也總是要比別人出眾許多。
然而，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我迎來(lái)了一次次的考級(jí)。其中一次考四五級(jí)連考讓我記憶深刻。本已經(jīng)做好萬(wàn)全準(zhǔn)備的我，卻被錯(cuò)綜復(fù)雜的房間走廊搞得暈頭轉(zhuǎn)向，一大群人東奔西跑，等我找到了素描考級(jí)教室，偌大的教室已是人滿為患，好不容易才找到位置，抓緊安置好畫(huà)架，貼上畫(huà)紙，這才開(kāi)始畫(huà)。由于是四五級(jí)連考，心里難免有些緊張，好在有備而來(lái)，我從容地構(gòu)出圖，迅速地排起細(xì)密的線條，第一張作品成功完成。當(dāng)我拿起第二張畫(huà)紙時(shí)，大腦忽然一片空白只剩下幾個(gè)零星布襯物的畫(huà)法——完了，忘記主件物罐子怎么畫(huà)了！我虛脫般的坐到了位子上，可怎么也記不起那只罐子的具體畫(huà)法。不行！得急中生智，我四下瞄了一眼，看見(jiàn)旁邊進(jìn)度飛快的女同學(xué)畫(huà)的方形陶罐，心生一計(jì)。揮舞幾下手中的筆便打出了外形，雖然和那女同學(xué)的罐子十分相似，但我給罐子加了兩個(gè)把手，終于，我有驚無(wú)險(xiǎn)地渡過(guò)了考場(chǎng)難關(guān)。
怎么樣？素描不愧是我的拿手好戲吧！當(dāng)然，每個(gè)人的特長(zhǎng)都沒(méi)有所謂的天賦，有的只是努力加汗水。不管是怎么樣的拿手好戲，哪怕只是吹口哨，也值得大家尊重。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇18
有很多同學(xué)有自己的拿手好戲，有的是玩魔方，有的是變魔術(shù)，有的是做航模，還有的是滑滑板……我的拿手好戲就是滑旱冰。
在很小的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去墨寶園玩，我驚訝地看著周圍的一切，發(fā)現(xiàn)有很多大哥哥、大姐姐腳下踩著有四個(gè)輪子的東西，還飛速地向前滑著。我問(wèn)爸爸媽媽；“那些哥哥姐姐玩的是什么��？是哪咤風(fēng)火輪嗎？”爸爸、媽媽卻大笑起來(lái)，笑了許久，爸爸說(shuō)：“兒子，那叫滑旱冰，腳穿的是旱冰鞋。”“哦！”我回應(yīng)了一句，但我并不明白，只是知道那東西很好玩。
于是，我就對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“我也想學(xué)滑旱冰！”爸爸和媽媽吃驚地看著我。媽媽當(dāng)即就同意了，可爸爸卻不同意。在媽媽的一番勸說(shuō)下，爸爸終于同意了，媽媽給我買(mǎi)了一雙我喜歡的旱冰鞋。
開(kāi)始，我穿上旱冰鞋，感覺(jué)不平穩(wěn)，一下就摔倒了。爸爸看到了，連忙把我扶起來(lái)。我卻哭了起來(lái)，連稱：“我不學(xué)了！我不想學(xué)了！”但媽媽對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一番話，雖然那時(shí)我聽(tīng)不懂，但是通過(guò)媽媽的眼神，我感覺(jué)到媽媽對(duì)我充滿了信心。于是，我又開(kāi)始練了起來(lái)，一次次摔倒，一次次的哭泣，但我始終沒(méi)有放棄。
兩個(gè)月后，我終于可以自己慢慢地向前滑了。媽媽看到了我的進(jìn)步，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，你是最棒的，繼續(xù)努力！”我有很多次想要放棄，但聽(tīng)到媽媽的這番話，我又認(rèn)真起來(lái)。
又過(guò)了一年，我都可以熟練地滑了。但有一次，滑的時(shí)候，前面有一塊小石頭，我沒(méi)看見(jiàn)，一個(gè)輪子卡上了，一下子我摔倒了，輪子飛了出去。我那時(shí)只有7歲，還不夠堅(jiān)強(qiáng)，便大哭起來(lái)，爸爸、媽媽看見(jiàn)了，連忙帶我去醫(yī)院。醫(yī)生把我的褲子擼起來(lái)，“�。 眿寢尨蠼械�，因?yàn)橹灰?jiàn)膝蓋上壞了一個(gè)大口子，血滲透了出來(lái)。醫(yī)生連忙把消毒水和一些藥抹在了上面，又包了一層紗布。醫(yī)生說(shuō)兩個(gè)月之內(nèi)，不要做劇烈的運(yùn)動(dòng)就可以啦。
一年后，媽媽又給我買(mǎi)了一雙旱冰鞋，我又重新玩了起來(lái)，經(jīng)過(guò)兩年的苦練，我已經(jīng)學(xué)會(huì)漂移和走“8”字形了。
旱冰鞋陪伴了我五年，讓我懂得了做事開(kāi)頭難，但只要努力就能成功的道理。
滑旱冰帶給了我快樂(lè)，強(qiáng)健了我的身體，它也是我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我愛(ài)滑旱冰！
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇19
十八般武藝，樣樣都是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。
周末，一些鄰居到我家玩，因?yàn)槲壹乙矝](méi)有什么合他們心意的玩具，所以就由我來(lái)在他們面前表演捏泥人。我之所以會(huì)練成捏泥人的拿手好戲，是因?yàn)樾r(shí)候我跟我哥哥喜歡到處亂跑，有一次掉到了泥坑里，這就讓我對(duì)泥產(chǎn)生了興趣，之后我就經(jīng)常坐在泥坑里玩，這讓爸媽很是擔(dān)心，爸爸媽媽為了讓我不再到處亂跑，就買(mǎi)了一些泥放在家里給我玩，久而久之，便練成了捏泥人的拿手好戲。
到我表演了，我先選好不同顏色的泥，再開(kāi)始捏，一個(gè)逐漸成形的泥人展現(xiàn)在我們面前，我又把泥人拿出去晾。
一會(huì)過(guò)后，晾好了的泥人被我拿進(jìn)來(lái)，伙伴們看這栩栩如生的泥人，不禁對(duì)我很是佩服。再讓我把顏料往上一涂如畫(huà)龍點(diǎn)晴，栩栩如生的泥人像是活過(guò)來(lái)了一樣。這真是一個(gè)非常成功的表演。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇20
滑板一項(xiàng)娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)，也是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。
在我最開(kāi)始騎滑板時(shí)，我像要馴服一只野馬一樣。那時(shí)我踏上滑板的第一步就被滑倒了，不過(guò)幸好我的“師傅”來(lái)幫忙了，他教我如何保持重心、如何滑行，是他教會(huì)了我怎么騎滑板。
有一次我和幾個(gè)朋友一起去廣場(chǎng)上玩，為了能在同學(xué)面前耍耍威風(fēng)，于是我?guī)Я宋倚膼?ài)的滑板。我腳下踩著滑板就像踩著哪吒的風(fēng)火輪，特引人注目。之后我在他們面前表演了我最拿手的豚跳，使得他們投來(lái)了羨慕的目光。還不停地讓我去教他們。
正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，尷尬的事發(fā)生了。我正在一群滑板高手練習(xí)的地方。我在他們面前就像在關(guān)公門(mén)前刷大刀——不自量力。他們做了很多很難的動(dòng)作，在明顯的對(duì)比下，同學(xué)們又向我發(fā)出了嘲諷的聲音，我頓時(shí)變得十分尷尬。
唉！如果我沒(méi)選在那一塊練滑板的話，我或許就不尷尬了。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇21
世界上每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有的人是畫(huà)畫(huà)；有的人是做航模；還有的人是做標(biāo)本；我的拿手好戲則是拉小提琴。
我從五歲就開(kāi)始拉琴，堅(jiān)持到現(xiàn)在，已經(jīng)有六年了。這期間無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，我都沒(méi)有中斷過(guò)上課的腳步。每當(dāng)別人在看電視時(shí)，我和鄰居家的小伙伴總是一前一后地響起協(xié)調(diào)而又飽含“默契”的琴聲。
終于有一天，我的努力有了回報(bào)。在一次學(xué)琴的課堂上，老師告訴我，我可以去參加一個(gè)小提琴大賽表演獨(dú)奏和齊奏，這也意味著小提琴成了我的拿手好戲。當(dāng)我的知這個(gè)消息時(shí)，興奮而又忐忑。興奮是因?yàn)槲椅迥陙?lái)的付出有了回報(bào)，忐忑是因?yàn)槟强墒切√崆賴?guó)際大賽，我真的能取得好的成績(jī)嗎？
懷揣著老師的肯定，我琴練得越發(fā)刻苦了，每天練一個(gè)多小時(shí)的琴�！禷小調(diào)》曲子逐漸由一開(kāi)始的磕磕絆絆到后來(lái)的得心應(yīng)手。由一開(kāi)始練的幾行都啃不下來(lái)到后面只要琴一放到弦上，我就會(huì)不由自主拉出流水般的旋律。
終于到比賽的日期了。我來(lái)到會(huì)場(chǎng)，原本那顆鎮(zhèn)定的心，此刻也“撲通，撲通”地跳的越來(lái)越快，我反復(fù)地在心里默背演奏的曲子，連一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都不放過(guò)。
念到我的編號(hào)了，我跟著前面四個(gè)小朋友顫顫巍巍地走進(jìn)演奏廳。候場(chǎng)的時(shí)候我好緊張，小腿肚子直發(fā)抖，渾身冷汗拼命往下淌，我的臉部冰冷。到我開(kāi)始演奏了，我攥了攥拳頭，擦了擦手里的汗，抱著破釜沉舟的決心，昂首挺胸地走上了前臺(tái)。
來(lái)到臺(tái)上，我穩(wěn)了穩(wěn)心神，開(kāi)始流利地拉起來(lái)！哎呀，音色不夠穩(wěn)定、優(yōu)美。我稍稍調(diào)整了一下心態(tài)，繼續(xù)仔細(xì)地拉。我看見(jiàn)下面的評(píng)委沖我露出的笑容，我看到媽媽在觀眾席為我加油鼓勵(lì)，我看到跟我一起來(lái)的同伴無(wú)聲的給我加油。
功夫不負(fù)有心人，我取得了獨(dú)奏銀獎(jiǎng)和齊奏金獎(jiǎng)的好成績(jī)。成績(jī)只代表過(guò)去，我還要繼續(xù)努力，讓拿手好戲更拿手！
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇22
相信大家都有許多拿手好戲，而我的拿手好戲是做漢堡。
我特別愛(ài)吃漢堡包，媽媽說(shuō)：“外面的漢堡有添加劑，會(huì)影響身體健康，要不然你自己做？”我大聲回答：“好！”自己做自己吃，太歡喜了。但怎么做呢？我從沒(méi)有跟誰(shuí)學(xué)過(guò)。于是我就向百度娘咨詢，百度娘關(guān)于做漢堡講得很詳細(xì)，我抄在一張紙上，然后按照步驟準(zhǔn)備材料與制作。
說(shuō)干就干，我先把做漢堡的材料準(zhǔn)備好，切幾片火腿，再煎上幾個(gè)雞蛋和培垠，接著洗一些生菜，在一片漢堡坯上用番茄醬擠上一個(gè)笑臉，放上一層芝士后，再放上洗好的生菜，擠上沙拉醬，把另一片漢堡坯子放在上面就好了。第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……做好了以后，再把它們放在一個(gè)大碟子里，放進(jìn)微波爐烤。
“叮——”隨著微波爐停止工作的響聲，我迫不及待地打開(kāi)微波爐的“大門(mén)”，“啊——！這味道真香�！蔽伊⒓唇o爸爸媽媽每人一個(gè)漢堡，爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“兒子，你做的太好吃了，明天早上的早餐就由你來(lái)做�！蔽衣�(tīng)后非常高興，能為爸媽做點(diǎn)事了。
這就是我的拿手好戲——做漢堡。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇23
有人常問(wèn)我：“十八般武藝，樣樣精通。你會(huì)干什么？”我自信地說(shuō)：“我會(huì)做炒杏鮑菇”
那年春節(jié)，我們?cè)缭绲厝チ四棠碳�，媽媽說(shuō)：“如愿，今年春節(jié)佳肴由你來(lái)做！”當(dāng)時(shí)我十分驚訝，雖然我經(jīng)常在家里做飯，但是這次如果做不好那全家人要挨餓。于是，我準(zhǔn)備炒我的拿手菜——炒杏鮑菇。
我先把杏鮑菇洗干凈，切片，再將蔥姜蒜切片備用，最后往鍋里倒油，等油燒熱加入蔥姜蒜爆炒，隨后倒入切好杏鮑菇，加入調(diào)料翻炒，杏鮑菇馬上就好了，出鍋。就這樣第一道菜就做好了。
然后我又準(zhǔn)備了牛肉丸，金針菇，青菜等，做了一盆火鍋。
這時(shí)，爺爺奶奶過(guò)來(lái)說(shuō)：“我寶貝孫子做的'飯?zhí)懔��！蔽衣?tīng)了心里美滋滋的。
但是拿手菜也不一定�！澳檬帧薄�
有一天，媽媽不在家，她提前打電話讓我我做飯，我又炒了杏鮑菇，這回炒黑了，在炒菜時(shí)總不見(jiàn)杏鮑菇變黃，于是，趁媽媽不在家，心想可以自由玩手機(jī)了，就在我玩手機(jī)起勁時(shí)，聞到了一股焦味，不好啦，鍋里還做著菜呢！我趕緊跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)鍋也爛了一個(gè)大洞，杏鮑菇全部“殉身”了。
我一邊收拾殘局，默默地想，明白了一個(gè)道理：做什么事情要專一，不能三心二意。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇24
生活中，我的拿手好戲有很多，但我最拿手的好戲是拼樂(lè)高。
拼樂(lè)高從外面買(mǎi)回來(lái)是裝在盒子里的，還裹著一層塑料。撕開(kāi)塑料，就能看見(jiàn)許多大小不一、色彩多樣的樂(lè)高。拼樂(lè)高里面還裝著設(shè)計(jì)圖紙，是幫助我正確拼圖的。
最開(kāi)始我接觸拼樂(lè)高，就非常喜歡它。它不僅可以拼出不同的圖案，還可以讓我生出成就感。想想幾十塊亂糟糟的圖片，在我又是動(dòng)手，又是看圖動(dòng)腦的努力下，慢慢變得整齊、干凈、漂亮，不由得會(huì)讓你心中溢滿喜悅。于是，就這樣我和拼樂(lè)高結(jié)下了深深的緣。只要有零花錢(qián)，我就會(huì)去買(mǎi)拼樂(lè)高，家里面，大的、小的拼樂(lè)高堆滿了我的書(shū)桌。只要有時(shí)間，我就會(huì)不厭其煩的玩拼樂(lè)高，從最開(kāi)始拼一個(gè)完整的圖案需要1個(gè)多小時(shí)到后來(lái)半個(gè)小時(shí)就能完成。就在這樣的循環(huán)往復(fù)中，我拼樂(lè)高的速度越來(lái)越快，拼的也越來(lái)越好。到現(xiàn)在，買(mǎi)回家的拼樂(lè)高，我都不需要看設(shè)計(jì)圖，大的十幾分鐘就能搞定，小的幾分鐘就能完成。
有一次，班級(jí)舉行拼樂(lè)高比賽。老師給了我一個(gè)小黃人讓我拼，主持人說(shuō)在十分鐘內(nèi)要拼完。比賽的結(jié)果是，別的同學(xué)是十分鐘內(nèi)完成，但作品歪歪扭扭；或是十分鐘后才匆匆忙忙的完成；而能在十分鐘內(nèi)漂亮完成的就更少了，但我氣定神閑的只用了七分鐘就搞定了，這下可把老師和同學(xué)都震撼了。比賽結(jié)束后，同學(xué)們露出崇拜的眼神，圍著我問(wèn)個(gè)不停，老師向我豎起了大拇指。那一刻，我心中的得意根本無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。
從此以后，我更愛(ài)拼樂(lè)高了，而樂(lè)高也成為我最拿手的好戲了。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇25
我的拿手好戲不是天生就會(huì)的，而是歷經(jīng)九九八十一難才練成的。對(duì)于烹飪美食我有著執(zhí)著的愛(ài)，而我情有獨(dú)鐘的是——糖醋排骨。
首先，我把新鮮的排骨切成小塊，沖洗干凈，冷水下鍋，然后在鍋中加上適量的料酒、大蔥、生姜、香葉、八角……蓋上鍋蓋，讓排骨盡情地泡一個(gè)桑拿浴。再等到十五分鐘后撈起備用。
最重要的環(huán)節(jié)來(lái)了——炒糖醋排骨。必須調(diào)制好秘制醬料，有個(gè)口訣：一勺酒，兩勺醬油，三勺糖，四勺醋，五勺水。如果排骨多的話就可以調(diào)兩份。將排骨炒至金黃，倒入醬料，再加適量的水燜煮十分鐘。然后勾芡裝盤(pán)。最后撈起排骨，淋上湯汁，再撒些白芝麻，一道美味的糖醋排骨就完成了。
配上米飯吃糖醋排骨。清香咸甜，舒爽咀嚼，酣暢淋漓，笑意連連，那是吃我最愛(ài)的糖醋排骨的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)照呀！爸爸媽媽嘗過(guò)之后，也是連聲叫好，還說(shuō)我小小年紀(jì)，廚藝不錯(cuò)！
誠(chéng)然，我的拿手好戲其實(shí)還有很多，但我更喜歡這種人間煙火氣，因?yàn)閻?ài)流露其中！
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇26
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞等，而我的拿手好戲是下圍棋。
我最早開(kāi)始接觸圍棋是在二年級(jí)暑假。有一次，我的好朋友到我家來(lái)玩，他一進(jìn)門(mén)，就興致勃勃地拿出了圍棋，拉著我說(shuō)：“來(lái)，我們來(lái)下圍棋吧！”我并不擅長(zhǎng)下圍棋，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了，他是黑方，我是白方。他先發(fā)制人，搶走了中心。這么好的地方不能讓他獨(dú)占，就算搶不到也不能讓他安心地占領(lǐng)中心。于是，我便馬上派出“白衣大軍”去騷擾他的中原地區(qū)。可是，因?yàn)槲业谋Σ蛔�，�?dǎo)致在跟他的猛烈“對(duì)殺”下落敗，“白衣大軍”遭到重創(chuàng)。他抓住機(jī)會(huì)，便勢(shì)如破竹，連攻三城，贏得了勝利。
但我并不服氣，暗下決心要好好學(xué)圍棋，還百般懇求媽媽給我報(bào)一個(gè)圍棋培訓(xùn)班。媽媽拗不過(guò)我，只好答應(yīng)了。
在課上，我認(rèn)真地聽(tīng)講，并且努力記住老師說(shuō)的“對(duì)殺”方法，例如“枷吃”“扭羊頭”“烏龜不出頭”等等。老師為了讓我們更好地去理解這些方法，還讓我們實(shí)戰(zhàn)演練。這應(yīng)該是一道考“烏龜不出頭”的題，因?yàn)楹谄灏鼑艘话氚灼濉Ｎ荫R上舉起了手，高興地說(shuō)：“我認(rèn)為如果黑棋吃掉白棋，必須要先延長(zhǎng)左邊的邊，因?yàn)榘灼宕筌婋x棋盤(pán)右邊的邊不遠(yuǎn)，就算白棋出來(lái)也會(huì)被我們壓到右邊，最后不戰(zhàn)而亡�！崩蠋熜牢康攸c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“看來(lái)你已經(jīng)把我教你的方法掌握了。”
這天，我的朋友又向我發(fā)起了“挑戰(zhàn)”。我又激動(dòng)又緊張，激動(dòng)的是，終于可以釋放我熊熊烈火燃燒的復(fù)仇之心。緊張的是，怕自己沒(méi)有下贏他，導(dǎo)致我的復(fù)仇計(jì)劃失敗。
可是，時(shí)間不等人，比賽開(kāi)始了，他持黑棋，我持白棋。他還是像以往一樣，把圍棋盤(pán)的中心搶了，下完這四步棋后，他露出一副志在必得的樣子，應(yīng)該是想讓我自己送上門(mén)來(lái)吧！可我卻并不理會(huì)，還讓他偷雞不成——反蝕一把米。他大吃一驚，連忙問(wèn)我下棋的方法，然后也搶了一個(gè)角，導(dǎo)致“黑衣大軍”和“白衣大軍”各占一方。原本我想養(yǎng)精蓄銳，等過(guò)一會(huì)兒再發(fā)起進(jìn)攻的，可是他率領(lǐng)的“黑衣軍”卻莫名其妙地來(lái)騷擾我的“白衣大軍”。我便擺起了防守陣型，開(kāi)始抵擋他的猛烈進(jìn)攻。最終，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小斷點(diǎn)，便玩出了一個(gè)“烏龜不出頭”的方法，打了一個(gè)防守反擊，攻回了他的“本土”。他看大事不妙，連忙建起了“城墻”，抵御我的進(jìn)攻�？勺詈�，他的“板六”沒(méi)有做活，只剩下165目，我贏了。他只好甘拜下風(fēng)。
瞧！這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇27
十八般武藝，樣樣都是拿手好戲，我的拿手好戲就是下軍棋。
上個(gè)月的一個(gè)周日，天氣很不錯(cuò)，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上掛著朵朵白云，我的朋友鄒楊萱來(lái)我們家玩，我的心情也變得無(wú)比高興。中午，鄒楊萱來(lái)了，我提議，來(lái)玩一局軍棋吧！鄒楊萱欣然同意。我把軍棋拿了出來(lái)，我心里竊竊暗喜，我跟我爸爸下了那多么多次軍棋，可不是白下的啊！
比賽開(kāi)始，爸爸是裁判，起初，我與鄒楊萱都是鎮(zhèn)定自若，我的陣營(yíng)的前面都是一些小兵，到了后邊才是最厲害的大將，我用手一拎，將軍從原來(lái)的正常軌道轉(zhuǎn)移到了我區(qū)的安全地帶，鄒楊萱見(jiàn)了也照貓畫(huà)虎，將一個(gè)棋子也移到了行營(yíng)，我心里一直以穩(wěn)贏的態(tài)度來(lái)看待這盤(pán)棋局，于是，便做出了一個(gè)錯(cuò)誤的決定：在許多小兵都被折損的情況下，將軍長(zhǎng)出動(dòng)前去探路。結(jié)果，我竟然不小心碰到了我區(qū)的地雷，正當(dāng)我準(zhǔn)備接受勝利的洗禮時(shí)，鄒楊萱把牌翻開(kāi)的那一瞬間，我崩潰了，沒(méi)想到，她竟然是個(gè)地雷，當(dāng)我被迫翻棋后，爸爸和鄒楊萱都笑個(gè)不停，爸爸還信誓旦旦地說(shuō)：“這局，你輸定了�！�
正當(dāng)我起初的鎮(zhèn)定消失后，抬頭一看，又打滿了精神，因?yàn)槲矣窒氲搅艘粭l妙計(jì)，我故意將司令向前移了一步，并告訴他們我移動(dòng)的棋子是司令，在我意料之中，鄒楊萱繼續(xù)照貓畫(huà)虎，挪動(dòng)了司令，正當(dāng)鄒楊萱得意之時(shí)，我迅速將司令轉(zhuǎn)移到行營(yíng)，等下次該我出棋時(shí)，我以最后一個(gè)留在敵方的團(tuán)長(zhǎng)向敵區(qū)打出一條通道，以最后一個(gè)工兵向前進(jìn)攻，最終，我以鄒楊萱軍棋被迫贏得了比賽。
下軍棋就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇28
在茫茫宇宙中，我有著群星般數(shù)不完的拿手好戲�？晌�，卻只鐘情于“它”。
姥姥的腳上做了一個(gè)小手術(shù)，走起路來(lái)有所不便，恰巧媽媽臨時(shí)去外地學(xué)習(xí)，不得不托我這個(gè)“集優(yōu)點(diǎn)于一身”的姜怡萌來(lái)了！哈哈，我的拿手好戲——涼拌面就是這樣降臨于此處的。
“姥姥，你不是腳不方便活動(dòng)嗎？我來(lái)幫你做涼拌面吧！”我自信地說(shuō)�！鞍�，你可別再火上澆油嘍，萌萌還是我來(lái)吧�！崩牙鸦卮鸬馈＝�(jīng)過(guò)我“活”攪蠻纏，姥姥終于答應(yīng)了。首先起鍋燒油，油熱了，我便把蔥姜蒜一起扔入鍋中，隨后像大雨落地嘰里呱啦的聲音迎面而來(lái)�！鞍�，早知道先把面條洗好了，現(xiàn)在蔥姜蒜都炒好了，還沒(méi)洗面條呢，我該怎么辦嘛？”將錯(cuò)就錯(cuò)吧！我不緊不慢地把面條放入鍋中，最終以失敗之“果”端上餐桌。白白的面條，配上炒糊的蔥姜蒜，真不愧是“牛糞插上了鮮花”，姥姥哭笑不得。
“萌萌，還是咱倆一塊兒做吧，我手把手地教給你�！蔽覠o(wú)比開(kāi)心地說(shuō)：“姥姥沒(méi)事兒，您只需口頭教就可以啦！”到我大顯身手的時(shí)候啦！我拿起油白油白的面條泡在涼水中，再一步步切好蔥姜蒜。起鍋熱油，等油冒煙沸騰時(shí)倒入切好的蔥姜蒜，拿起鍋鏟均勻攪拌，再倒掉泡好面的涼水，把面放入鍋中。然后準(zhǔn)備好香油，我像灑水一樣無(wú)限地放入香油。在拿起辣椒油，我撒的更像是從天而降的大雨似的。香噴噴的氣味從鍋中飄出來(lái)，無(wú)時(shí)無(wú)處不勾引著我的“小饞嘴”。姥姥聞到，拍手叫好：“萌萌，可真厲害哈，一教就會(huì)，快快快，讓姥姥嘗嘗萌萌的手藝。”端起面，我的口水已經(jīng)“飛流直下三千尺了”。我放入黃瓜片，讓姥姥嘗嘗，姥姥笑得合不攏嘴，直夸我做得真好！
這就是我的拿手好戲。嗯！真香！這簡(jiǎn)直是要把我饞哭了！那個(gè)先不跟你說(shuō)了，我要開(kāi)吃了。如果你也想吃的話，免費(fèi)來(lái)找我哦，隨時(shí)歡迎！
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇29
十八般武藝，樣樣是好戲！有的人會(huì)繪栩栩如生的畫(huà)，有的人會(huì)變神奇的魔術(shù)，還有的人會(huì)做香噴噴的飯菜，而我的拿手好戲則是——爬樹(shù)。
因?yàn)槲沂且粋�(gè)“野”孩子，喜歡爬樹(shù)看風(fēng)景，所以一有時(shí)間，就拉著哥哥去公園里的大樹(shù)下讓他教我爬樹(shù)，剛開(kāi)始，我是先摟著樹(shù)干，然后一躍，動(dòng)作直接簡(jiǎn)單！可是哥哥看了直搖頭：“你這是沒(méi)有用的，我教你一個(gè)訣竅啊，你可得聽(tīng)好了。用左腳蹬，右手扒，用右腳蹬，左手扒，這爬樹(shù)就像攀巖一樣，不過(guò)爬樹(shù)危險(xiǎn)點(diǎn)，一個(gè)不小心說(shuō)不定就摔成腦震蕩了！”我聽(tīng)了哥哥的話，笑了起來(lái)：“哥哥，你就別騙我了，樹(shù)就這么高，咋能被摔成腦震蕩�。俊苯�(jīng)過(guò)他的指導(dǎo)加上我的堅(jiān)持，終于學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng)，就差給同學(xué)們炫耀了。
還沒(méi)等我找到機(jī)會(huì)，誰(shuí)知它自己就出現(xiàn)了。一次上體育課，男同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，我在和別人聊天，突然，耳旁出現(xiàn)了一陣“沙沙”的聲音，抬頭看，一個(gè)足球不偏不倚夾在了樹(shù)枝間。原來(lái)有個(gè)同學(xué)踢了個(gè)“飛球”，一下子把球給踢到了樹(shù)上，那棵樹(shù)很高，體育老師看到了，趕緊去辦公室拿梯子，趁著這空兒，有的同學(xué)拿石子向樹(shù)上扔，有的同學(xué)拿棍向樹(shù)上搗……真是八仙過(guò)�！黠@其能，可球紋絲未動(dòng)，我洋洋得意走上前，大喊道：“同學(xué)們，都別弄，讓我來(lái)！”這聲吼震天響，嚇得那幾位目瞪口呆，再看我這個(gè)竄天猴，二話不說(shuō)，左右手腳一動(dòng)，便麻利爬上了樹(shù)，可正準(zhǔn)備拿球時(shí)，我的腳卻卡在了樹(shù)上，怎么拔也擺脫不了樹(shù)精的糾纏，這下我著急了，不會(huì)小命不保吧？下面的同學(xué)一個(gè)個(gè)伸著脖子，不停朝我喊：“夠啊，你倒是夠��！”可我的手只顧抱樹(shù)了，哪有心思去救球。我當(dāng)時(shí)嚇得一動(dòng)不敢動(dòng)，生怕掉下去，看看下面的同學(xué)，再瞧瞧被樹(shù)枝卡到的腳，我只能喊“救命”！
下面的小伙伴指指點(diǎn)點(diǎn)，總覺(jué)得他們?cè)诔靶ξ�，這時(shí)老師拿了梯子過(guò)來(lái)，看到這畫(huà)面哭笑不得，他費(fèi)了好大一會(huì)兒時(shí)間才把我救下來(lái)。后來(lái)球是拿下來(lái)了，我的臉也丟光了。
我的拿手好戲，搞砸了！看來(lái)會(huì)什么都得低調(diào)，不說(shuō)了，練習(xí)爬樹(shù)去……
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇30
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì)烹飪，還有的人會(huì)騎獨(dú)輪車……但無(wú)論什么本領(lǐng)，都要經(jīng)歷“一番寒徹骨”才能換來(lái)“梅花撲鼻香”�，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了游泳，成績(jī)還不錯(cuò)，當(dāng)然也深刻的體會(huì)到了“一份耕耘一份收獲”的道理。
“……第4道孫世豪來(lái)自貴州六盤(pán)水”這聲音代表著我最期待的全國(guó)青少年（兒童）游泳錦標(biāo)賽的開(kāi)始�！案骶透魑弧薄芭椤北荣愰_(kāi)始了，只見(jiàn)各泳道的隊(duì)員像離弦的箭一樣射入水中，劃出一道完美的弧線。各隊(duì)員都卯足了勁兒“嘩嘩嘩”地向終點(diǎn)游去，漸漸的拉開(kāi)的距離，觀眾席上發(fā)出了陣陣加油助威的吶喊聲。而我有著自己的戰(zhàn)術(shù)——緊緊跟著第一名的后面，尋找機(jī)會(huì)，攻其不備。還有一圈到終點(diǎn)的時(shí)候，第一的隊(duì)員體力不夠居然松懈下來(lái)了，好機(jī)會(huì)，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)我咬緊牙關(guān)，使出吃奶的勁兒，努力向前游去，不知不覺(jué)我就到了終點(diǎn)，回過(guò)頭一看居然領(lǐng)先對(duì)手20多米呢！在登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)冠軍位置的時(shí)候，眼前浮現(xiàn)出之前艱苦訓(xùn)練的場(chǎng)景，模糊了雙眼……在訓(xùn)練過(guò)程中，有一件事讓我刻骨銘心。一次，我們正在進(jìn)行陸上訓(xùn)練，已經(jīng)累得大汗淋漓了，可教練卻在我們身后一直追著讓我們加速加速再加速，如果有誰(shuí)不認(rèn)真慢了教練手中的鞭子便會(huì)落在誰(shuí)的屁股上，我和隊(duì)友們無(wú)一幸免。
我們要做的還有拉力器，重力繩，引體向上……做完訓(xùn)練個(gè)個(gè)累得像只哈巴狗一樣躺在床上，退下褲子一看一條條的紅印子觸目驚心，好幾個(gè)隊(duì)友都忍不住留下了眼淚，怪教練對(duì)我們太狠了。如今，我才知道教練這樣對(duì)我們是為了加強(qiáng)我們的力量，提高我們的耐力，讓我們?cè)诒荣愔心苡懈玫某煽?jī)。所以我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上自信而又心酸的笑了起來(lái)。 謝謝你們我的教練，有了你們才有了堅(jiān)持不懈的我，謝謝你們嚴(yán)厲的教練，有了你們才有我更強(qiáng)大的我。這就是我的拿手好戲—游泳。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇31
十八般武藝，樣樣是好戲，我的拿手好戲就是馬賽回旋。
馬賽回旋是一個(gè)足球的過(guò)人動(dòng)作，我第一次見(jiàn)這個(gè)動(dòng)作是在電視上。那一次，我看足球明星梅西的比賽直播。只見(jiàn)梅西被四個(gè)人圍住，這次非丟球不可了！沒(méi)想到他左腳一踩球，身子一擰旋轉(zhuǎn)540度，隨后右腳一拉，帶球從人群空檔處穿出。解說(shuō)員贊嘆道：“太棒了！梅西憑借一個(gè)馬賽回旋突破了圍追堵截！”我被“馬賽回旋”震驚了，我也要練成這個(gè)“拿手好戲”。
我迷上了馬賽回旋，不管在學(xué)校還是在家里，一有時(shí)間就假裝有球，左蹦右跳練上一通。有一次在家里拿球練習(xí)竟然把柜門(mén)踢壞了，爸爸批評(píng)我：“要練就到球場(chǎng)去練！”我好像得到圣旨一樣，拿球飛奔下樓。小伙伴們正在踢球，我趕緊加入一方。球傳到我腳下，對(duì)方上來(lái)兩個(gè)人圍我，我靈機(jī)一動(dòng)，這不正是我練習(xí)的好機(jī)會(huì)嗎？我邊想邊觀察場(chǎng)上的站位，然后左腳把球一拉，右腳一踩一撥，正要出球的瞬間，球被對(duì)方隊(duì)員破壞，我也由于站立不穩(wěn)摔倒在地。易地再戰(zhàn)，我又一個(gè)機(jī)會(huì)拿球，同伴大喊“這回可別再丟球！”面對(duì)對(duì)方兩人圍堵，我身體旋轉(zhuǎn)540度，對(duì)方以為我要向右面突破，都向右面移動(dòng)，而我卻用比上次更隱蔽的動(dòng)作右腳把球拉了回來(lái)，從左面空檔突破了重圍！哦！馬賽回旋——我練成了！
從那以后，不論是正式比賽還是自己練習(xí)，一有機(jī)會(huì)我就運(yùn)用馬賽回旋過(guò)人突破，漸漸把馬賽回旋練成了自己的拿手好戲。
今天正是學(xué)校班級(jí)聯(lián)賽的決賽�！凹佑停〖佑�！”同學(xué)們的吶喊聲如雷貫耳，可場(chǎng)上的氣氛卻非常緊張。臨近終場(chǎng)比分還是0：0。這時(shí)隊(duì)友把球傳給了我，對(duì)方馬上兩個(gè)隊(duì)員上來(lái)圍我。對(duì)方教練馬上大喊，“注意！他會(huì)馬賽回旋，再上一個(gè)！”對(duì)方另一名球員應(yīng)聲而動(dòng)。我不慌不忙，左撥右拉，一個(gè)馬賽回旋過(guò)了兩個(gè)人。迎面而來(lái)的第三個(gè)防守隊(duì)員，我身子往左一個(gè)假動(dòng)作沒(méi)有晃過(guò)對(duì)手，緊跟著第二個(gè)馬賽回旋從右面突破了防守。這時(shí)防守隊(duì)員都被我甩到了身后，直接面對(duì)對(duì)方守門(mén)員。守門(mén)員是個(gè)虎背熊腰、比我高出一大截，他張著手臂勇猛地朝球撲來(lái)。場(chǎng)下喧鬧的聲音靜止了一樣，掉一根針?lè)路鸲寄苈?tīng)到。隊(duì)友朝我大喊：“馬賽回旋！看你的！”對(duì)方門(mén)將也知道我有絕招，一邊大呼小叫分散我注意力，一邊逼近縮小我的射門(mén)角度。這一次，我沒(méi)有像前兩次那樣直接使用馬賽回旋，而是先做一個(gè)鐘擺動(dòng)作。守門(mén)員已經(jīng)和我相距不到兩米了，他飛身躍起雙手撲球。這時(shí)看我的了，我把馬賽回旋反著做，右腳踩球，身體旋轉(zhuǎn)，左腳一拉一挑，球從守門(mén)員兩手上方跳過(guò)去，我跟上一腳，射門(mén)——進(jìn)了！1：0！比賽結(jié)束，我和隊(duì)員們熱烈慶祝，高興極了！
只要功夫深，鐵杵磨成針。要想把拿手好戲練到爐火純青的程度，必須平時(shí)付出汗水和努力。對(duì)學(xué)習(xí)也好，對(duì)業(yè)余愛(ài)好也好，都是一個(gè)道理。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇32
房間內(nèi)格外安靜，一支筆正被夾在右手的三根手指中間。“嘩！”一陣風(fēng)火輪般
的轉(zhuǎn)動(dòng)，隨后又穩(wěn)穩(wěn)落在手中。這便是我的拿手好戲——轉(zhuǎn)筆。
之前上課外班的時(shí)候，坐在我斜前方的同學(xué)總會(huì)時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)筆玩兒。一旦下課休息，就會(huì)許多人向他請(qǐng)教�！稗D(zhuǎn)筆是件多么酷的事！”我想。于是每次都仔細(xì)觀察：食指在前，中指在后，大拇指輕輕一推，筆便轉(zhuǎn)動(dòng)了。我獨(dú)自不斷練習(xí)，最后終于“熟練成戲”。
一次大課間，我發(fā)現(xiàn)四名同學(xué)正在聊天，便好奇地湊了過(guò)去。無(wú)意間，我觀察到一名同學(xué)正邊聊天邊手上用三根手指交替轉(zhuǎn)動(dòng)著筆。這速度也太慢了吧！等聊天結(jié)束，我挺直了腰問(wèn)她：“你會(huì)轉(zhuǎn)筆嗎？”“還行，只能這樣�！彼貜�(fù)著剛才的動(dòng)作。“看我的！”我自信地昂起頭，在她的同意下我挑了一根較長(zhǎng)的筆。隨后周邊的同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)�！耙欢ㄒ屗齻円�(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)！”我靜下心，把力量都放在兩個(gè)手指上，讓它們?cè)谕凰骄�上保持平衡，然后，大拇指用力一推，筆在兩根手指之間快速平穩(wěn)地轉(zhuǎn)動(dòng)。每一圈都帶著光影，讓人們分不清影子和筆�！班�！”筆輕輕地停在了我的手上�！巴郏 敝車懫鹆艘黄瑲g呼聲。這聲音吸引更多的同學(xué)湊了過(guò)來(lái)。
我抬起頭微笑著，心中美滋滋的。這么多人，我迫不及待地想給大家顯擺一下，于是大拇指使勁一推——筆在手中轉(zhuǎn)了幾圈，竟然飛出去了！它像一個(gè)斧頭一般快速轉(zhuǎn)著，在空中繞了一個(gè)彎，然后劈頭蓋臉地朝七組一名正專注寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)的腦袋飛去！完蛋了，我邁出一大步，弓著腿，拼命地伸出胳膊。我憋著呼吸，感覺(jué)胳膊在不斷長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)……筆朝著他的腦袋邊墜邊轉(zhuǎn)……，眼看著筆的一端已經(jīng)在他的腦袋斜上方了！只要再過(guò)半圈，就會(huì)狠狠地砸到他的頭上！一切仿佛靜止了，筆的另一端一點(diǎn)點(diǎn)地往下掉啊掉……外面的樹(shù)在狂風(fēng)種左右晃動(dòng)，同學(xué)們?cè)诮淌依镎f(shuō)笑，打鬧……一陣風(fēng)吹過(guò)，我的劉海貼在了額頭上，粘糊糊的。忽然一股神奇的力量把我用力一推——我的中指碰到了筆。它與同學(xué)的頭擦肩而過(guò)，垂直落在了地上。就在離他的腦袋只有一毫米的瞬間，那根筆改變了下落的方向。
那名“受害者”嚇得抬起了頭，周圍的同學(xué)也都在小聲嘀咕。唉，拿手好戲變成了“事故”的一剎那，真險(xiǎn)！
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇33
“黑瓦白墻的江南民居、暈染開(kāi)來(lái)的粉色濃淡不一，幾抹淡紅色是春日盛放的桃花，一切事物都在迷蒙的煙雨里變得影影綽綽。”我家客廳墻上掛著的這幅《江南春》，是我參加20xx“蒲公英之星共繪大美中國(guó)”繪畫(huà)比賽榮獲的金獎(jiǎng)作品，裝裱精美。每當(dāng)凝視它時(shí)，我都無(wú)限感慨。
繪畫(huà)對(duì)我有一種神奇的吸引力。從小我就喜歡繪畫(huà)，在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，用畫(huà)筆表達(dá)我的情感。上幼兒園大班時(shí)，媽媽送我到周末畫(huà)室學(xué)畫(huà)，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的繪畫(huà)之路。最初學(xué)的是兒童創(chuàng)意畫(huà)，從油畫(huà)棒到彩鉛、水粉，我都很用心地勾勒著每一根線條，認(rèn)真地涂抹每一種顏色，山河湖泊、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)漸次成形，我驚喜地看著各種美好的事物在我的畫(huà)筆下呈現(xiàn)，心中充滿了無(wú)數(shù)憧憬。我的畫(huà)越畫(huà)越好，也越來(lái)越自信。我的心中不禁激起一個(gè)愿望——我要用我最生動(dòng)、最形象的畫(huà)筆將這個(gè)美妙的世界描摹下來(lái)，讓每一根線條、每一個(gè)筆觸里都藏著我對(duì)世界深深的愛(ài)。
后來(lái)，我開(kāi)始學(xué)國(guó)畫(huà)了。國(guó)畫(huà)是中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫(huà)形式，是用毛筆蘸水、墨、彩作畫(huà)于絹或紙上，題材可分人物、山水、花鳥(niǎo)等，技法可分具象和寫(xiě)意。國(guó)畫(huà)看似簡(jiǎn)單畫(huà)著難，要注重干濕濃淡的變化。因?yàn)閲?guó)畫(huà)落筆成形不可改，一開(kāi)始，我怕畫(huà)錯(cuò)，遲遲不敢落筆，總感覺(jué)拿著毛筆的手都有些發(fā)抖，畫(huà)出的線條一會(huì)兒粗，一會(huì)兒細(xì)。在左老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下，我漸漸掌握了用墨、用水、用色的創(chuàng)作方法，最初只會(huì)畫(huà)一種水果，畫(huà)面比較單調(diào)，漸漸的，越畫(huà)越多，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)都會(huì)畫(huà)了。后來(lái)，又學(xué)會(huì)了山水畫(huà)，畫(huà)面越來(lái)越飽滿，越來(lái)越生動(dòng)。
國(guó)畫(huà)欣賞性強(qiáng)，工序復(fù)雜，經(jīng)過(guò)起稿——完稿——勾線——暈染——落款的過(guò)程，完成一幅畫(huà)往往需要好幾個(gè)小時(shí)，甚至十幾個(gè)小時(shí)，沒(méi)有耐心細(xì)致、持之以恒的精神是完不成的。有時(shí)上課走神了，線條不勻稱；用力重了輕了，都不行。只能在一次次繪畫(huà)學(xué)習(xí)中，去用心體味和進(jìn)步。有時(shí)因?yàn)樽约喝闭n了，繪畫(huà)進(jìn)度跟不上，也想過(guò)打退堂鼓，可是，每當(dāng)看著家里櫥窗中一幅幅凝聚了我對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)之情的作品時(shí)，學(xué)畫(huà)七年來(lái)的酸甜苦辣一幕幕場(chǎng)景浮現(xiàn)眼前，頓時(shí)仿佛有一股力量涌上心頭，我又咬咬牙堅(jiān)持了下去。每次接到繪畫(huà)比賽的通知時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，刻苦訓(xùn)練，先后獲得過(guò)市、區(qū)級(jí)各種繪畫(huà)比賽的獎(jiǎng)勵(lì)。
參加20xx“蔳公英之星共繪大美中國(guó)”繪畫(huà)比賽前，左老師指導(dǎo)我們要圍繞活動(dòng)主題“美麗中國(guó)行，共繪中國(guó)夢(mèng)”進(jìn)行創(chuàng)作，描繪美麗中國(guó)、大美家鄉(xiāng)，彰顯自然美、生活美、藝術(shù)美、真情美。一有時(shí)間，我就著手練習(xí)鄉(xiāng)村田園的繪畫(huà)。緣于今年夏天剛?cè)ミ^(guò)江南，我又特別喜歡白居易的《憶江南》，因此我專門(mén)練習(xí)了有關(guān)江南水墨畫(huà)的比賽開(kāi)始了，畢竟我第一次現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)會(huì)緊張，可臺(tái)下的觀眾席上座無(wú)虛席。此時(shí)，心里似乎沒(méi)有那么緊張了，腦子里不由浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面：細(xì)雨蒙蒙中，黑白分明的村落座落在山腰間，四處都有綠樹(shù)紅花、小橋流水，這樣的一幅美景怎能不讓人心馳神往？我緩緩地伸出手，拿起畫(huà)筆一揮，色彩交錯(cuò)著展現(xiàn)出美麗的圖畫(huà)，揮毫潑墨，每一筆都蘊(yùn)含著柔美、憂傷，墨筆丹青，如行云流水繞素箋，展瀚海崇山依舊顏，意境如此美妙。忽然，一滴墨把意境給破壞了，隨著墨點(diǎn)暈染開(kāi)去，幸好我急中生智，把墨點(diǎn)變成了一朵彼岸花，永留于畫(huà)中�！敖虾�，風(fēng)景舊曾諳”，這幅《江南春》深深打動(dòng)了評(píng)委，我意外地獲得了本次繪畫(huà)比賽的金獎(jiǎng)。
每當(dāng)拿起畫(huà)筆，總能讓我安靜下來(lái)，在紙飛墨香感受寧?kù)o和快樂(lè)。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇34
有一天我的好朋友徐偉杰來(lái)我家做客，快到中午了，我們都餓了，于是我準(zhǔn)備給他做我的拿手好菜——煎牛排。
我先從冰箱里拿出一塊冰凍的牛排，接著放在微波爐里解凍。我再小心翼翼地把雞蛋打碎放到碗里，然后快速打蛋，再把打好的蛋放到鍋里，翻鍋！只見(jiàn)那雞蛋飛起來(lái)又被我用鍋準(zhǔn)確無(wú)誤的接住了，我把蛋放到碗里。
開(kāi)始煎牛排，我先放了一些油，再把牛排放進(jìn)去，牛排發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，不過(guò)我一點(diǎn)都不害怕，畢竟我是煎牛排的老手，我不慌不忙地叫徐偉杰拿黑胡椒，看他已經(jīng)直流口水了，我加了一點(diǎn)鹽、味精等調(diào)料來(lái)增加口感，最后放入黑胡椒，最后把剛煎好的蛋放在上面。
我跟徐偉杰說(shuō)，可以開(kāi)吃了，他津津有味的吃著，他說(shuō)這真是色、香、味、俱全��！太好吃了！我心里被他一夸，美滋滋的。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇35
我們每個(gè)人都有自己特有的本領(lǐng)，而我的，拿手好戲是——做飯。
有一天早上，爸爸媽媽不在家，我肚子餓了，便接了一壺水，燒開(kāi)。從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，又從碗柜里拿出一雙筷子和一個(gè)碗，雞蛋敲碎放進(jìn)碗里。用筷子攪散，水燒開(kāi)了，一碗完美的雞蛋花就做好了。
有一次放暑假，我到奶奶家，在奶奶那里學(xué)了番茄炒雞蛋，和辣椒炒土豆。先把番茄切塊，放入盤(pán)中，再把雞蛋打散，放鍋里先炸好再放入盤(pán)中。再把西紅柿放入鍋中，炒熟，再把雞蛋放進(jìn)去，和西紅柿一塊翻炒，在放入適量的鹽。如果想喝點(diǎn)湯的話，就放一點(diǎn)水進(jìn)去。這樣一番完美的西紅柿炒雞蛋就OK了。
土豆去皮，辣椒切好，土豆先放進(jìn)去炒熟，再把辣椒放進(jìn)去，一起翻炒，蓋上鍋蓋，小火慢燉一會(huì)兒，同樣，也要放適量的鹽。
我的拿手好戲，只是做飯，希望能知道你們的拿手好戲！
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇36
說(shuō)到拿手好戲，有些人會(huì)想到、、包括唱“touch the sky”。而我的拿手好戲就是彈，我為什么要彈吉他？那還得從幾年前的一件事說(shuō)起。
那是在我小時(shí)候，在喜歡彈吉他之前，我想學(xué)的東西都是些不切實(shí)際的事，比如武俠片里的蒙眼飛刀，胸口碎大石。那一天，我在看電視，無(wú)意間我調(diào)到了音樂(lè)頻道，看到一個(gè)明星手拿吉他，在那又彈又唱的，后面是一幫人在那兒打，彈鋼琴等，那陣仗，那聲音像排山倒海一般，老威風(fēng)了，那個(gè)明星唱完了之后，下面?zhèn)鱽?lái)一陣?yán)坐Q般的掌聲，我看了看明星手中的吉他，特別帥，我當(dāng)時(shí)就下定了決心要彈吉他。
所以我就開(kāi)始學(xué)起了吉他，但我拿到了第一個(gè)吉他，一點(diǎn)都不帥，聽(tīng)老師說(shuō)這把吉他只是他剛學(xué)的學(xué)生拿的，后面用的吉他多的是，老師給我彈的是練習(xí)曲，很簡(jiǎn)單。就這樣安心地過(guò)了一幾節(jié)課后，直到老師給我彈最經(jīng)典的生日歌時(shí)，我就知道吉他的難點(diǎn)了，以前只要一只右手在那兒彈，左手扶吉他就行了，但現(xiàn)在要左右互配合才行，我忽然間覺(jué)得想學(xué)吉他的念頭煙消云散了，但我又想到了那次看到的那個(gè)明星，又覺(jué)得不能半途而廢，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”啊！
從此我每天都要拿著吉他“戰(zhàn)斗”幾個(gè)小時(shí)，還買(mǎi)了一把很威風(fēng)的吉他練練手感，直到現(xiàn)在我會(huì)彈很多歌曲了，其中最拿手的就是著名的歌曲“愛(ài)的羅曼史”，我們不管做什么事，只要努力去做，才能。
習(xí)作從原因到遇到困難，再到體驗(yàn)到成功的喜悅，有條理的講述了“我”學(xué)吉他的經(jīng)歷。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇37
經(jīng)常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：”唱歌是我的拿手好戲�！边�有同學(xué)說(shuō)：”畫(huà)畫(huà)是我的拿手好戲。“是呀，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，都有拿手好戲。
在三年級(jí)時(shí)，意外進(jìn)了健美操隊(duì)，意外的成了全年級(jí)跑的最快的，又意外進(jìn)入了田徑隊(duì)。田徑隊(duì)簡(jiǎn)直是魔鬼，為了不拖后腿堅(jiān)持跟著哥哥姐姐。今年，成了全校的希望。
在學(xué)校，我跑太快了，所以很是自信。在城區(qū)比賽，如我所愿，一路過(guò)關(guān)斬將。蹲踞式起跑，提臀。一聲槍響起。起跑慢了，我就知道：完了。拿了第二，但好在有基礎(chǔ)，拿了第二，勉強(qiáng)進(jìn)了市錦賽。
經(jīng)歷了第二名，我不敢再自信了。畢竟人才輩出，整個(gè)東莞市，預(yù)賽40個(gè)人，只有8個(gè)人才能進(jìn)決賽。生死之戰(zhàn)，競(jìng)爭(zhēng)激烈。一樣的場(chǎng)景又出現(xiàn)了，蹲下，提臀，槍聲。小組第四，假設(shè)每個(gè)組第一都進(jìn)，那么只有最快那組的第二才能進(jìn)。所以我第四，進(jìn)不了了。意料之外的是，大難不死，必有后福。我進(jìn)了，我竟然抓住了最后一根救命稻草。一樣的操作，不過(guò)精神不一樣了。沖，我死死的盯著終點(diǎn)：堅(jiān)持，再堅(jiān)持一會(huì)就好了，這是你最后一次跑了。我抱著這樣的信念沖了下去，拿了全市第五。
因?yàn)橐粓?chǎng)比賽，我苦苦訓(xùn)練了兩年。成了全校第一，城區(qū)第二，市區(qū)第五的好成績(jī)。一步一步的走到了現(xiàn)在。收獲了許多鼓勵(lì)和贊許�？僧吘谷送庥腥�，天外有天，我努力了，便無(wú)悔。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇38
在歡樂(lè)的笑聲中，兒童節(jié)又被迎來(lái)了。這次兒童節(jié)，我一定要展示一下我的拿手好戲——彈鋼琴。
彈鋼琴，一直是我引以為傲的本領(lǐng)。這次，我一定要表演好！我信心滿滿地走上舞臺(tái)。觸碰到熟悉又陌生的琴鍵時(shí)，我心里突然一陣緊張。學(xué)校的鋼琴音質(zhì)如何、手感如何，我一點(diǎn)也不清楚。我一咬牙，直接開(kāi)始了我的表演。我的手指在琴鍵上輕快地跳躍，清幽的月光、起伏的山巒、漂浮的流云，仿佛要從琴鍵里溢出來(lái)似的。我眼前就像在放幻燈片一樣，浮現(xiàn)出各種與琴音照應(yīng)的景物。臺(tái)下的觀眾們靜靜地聆聽(tīng)著，好像被我投入的表演感染了。希望這次能晉升到全校表演，這個(gè)念頭在我腦中一閃而過(guò)。
馬上就彈到全曲的高潮了！可別小看這短短幾行樂(lè)句，它可是決定表演者技術(shù)的關(guān)鍵。我又緊張起來(lái)：一定要彈好這一段呀！倒數(shù)第二個(gè)兒童節(jié)還不能進(jìn)全校表演的節(jié)目名單的話，以后就很難再有機(jī)會(huì)這樣表演了。我一心想著把這一段的“壯觀”彈出來(lái)，一腳踩下踏板………”哐”的一聲，全年級(jí)都聽(tīng)到了音箱不滿的轟鳴——完了完了，肯定演砸了。我愣了一會(huì)兒，趕緊繼續(xù)演奏后面的樂(lè)譜。但臺(tái)下的同學(xué)們?cè)缫寻炎⒁饬Πl(fā)在了我的失誤上，起哄聲、嘆息聲、諷刺聲，在我耳邊炸成了一片。即使我后面的演奏還算穩(wěn)定，也不能把起哄聲蓋過(guò)去了。
意料之中，我沒(méi)有被選入全校表演的名單。但音樂(lè)帶給我的喜悅還在，我不會(huì)放棄下一次表演的機(jī)會(huì)，我相信下次表演定不會(huì)辜負(fù)我苦練幾年的成果！
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇39
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人是跳舞，有的人是打球，還有的人是演講……當(dāng)然，我也不例外，而我的拿手好戲則是——下象棋。
小時(shí)候的我十分好動(dòng)，幾乎每時(shí)每刻都在跑跑跳跳的，一會(huì)動(dòng)動(dòng)這個(gè)，一會(huì)動(dòng)動(dòng)那個(gè)，雙手雙腳總是不能閑著。有一次，我甚至打碎了一塊玻璃�？傊覠o(wú)時(shí)無(wú)刻都在給爸爸媽媽添亂。為了讓我安靜下來(lái)，爸爸媽媽買(mǎi)了個(gè)象棋棋盤(pán)，讓姥姥來(lái)教我下象棋，希望這可以改變我的壞毛病。起初我一點(diǎn)也不喜歡象棋。但漸漸的，我便迷上了象棋。每天都要下上一兩盤(pán)，并且研究棋譜，還要看幾場(chǎng)象棋比賽。就這樣，在我日復(fù)一日年復(fù)一年的堅(jiān)持下，我已經(jīng)把象棋練成了我的拿手好戲，基本上小區(qū)里的那些大爺都是我的手下敗將。而我，也就迷上了象棋。
一天我閑來(lái)無(wú)事，變向正在玩手機(jī)的爸爸發(fā)起挑戰(zhàn)：“爸呀，咱倆是不是好久沒(méi)切磋交流一下了？整一盤(pán)？”“好呀，讓我也見(jiàn)識(shí)一下你你的實(shí)力有沒(méi)有點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)�！辈怀鑫宜�，爸爸果然接受了我的挑戰(zhàn)。我拿出棋盤(pán)，比賽開(kāi)始了！我首先一個(gè)當(dāng)頭炮，爸爸走馬，我開(kāi)始準(zhǔn)備進(jìn)攻，而爸爸則是不斷加強(qiáng)內(nèi)部防御，我見(jiàn)狀連忙發(fā)起進(jìn)攻，炮打先鋒馬掩護(hù)，車則負(fù)責(zé)撿漏。很快，我就吃了爸爸二個(gè)馬，一個(gè)車還有一個(gè)炮。此時(shí)的我的意洋洋，結(jié)果一個(gè)失誤，讓爸爸吃了我一個(gè)馬和兩個(gè)象。這時(shí)，我抓住了爸爸的一個(gè)破綻，直接將爸爸的兩個(gè)相一個(gè)炮收掉。突然我的馬被吃了，原來(lái)剛才爸爸趁我沒(méi)注意摸到了我馬的附近，并且還把我的一個(gè)車，一個(gè)馬和兩個(gè)士吃了。這時(shí)，我已經(jīng)把自己的車堵住了爸爸將的路，并且用僅存的一個(gè)炮摸了過(guò)去。隨后在爸爸本局的最后一個(gè)失誤下比賽結(jié)束了，當(dāng)然是我贏了。剛才最后時(shí)爸爸沒(méi)有不小心走錯(cuò)了一步，我便絕殺了爸爸！
這就是我的拿手好戲。你的呢？
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇40
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、下象棋、包餃子等，而我的拿手好戲是做漢堡。
什么？你說(shuō)我的拿手好戲是做漢堡？你去外面買(mǎi)一個(gè)不好吃嗎？不方便嗎？其實(shí)我想說(shuō)的確很好吃，又很方便，還不是因?yàn)槟菚r(shí)是疫情的時(shí)候，想在網(wǎng)上點(diǎn)外賣(mài)點(diǎn)不了，想在網(wǎng)上點(diǎn)外賣(mài)點(diǎn)不了，想去那邊吃也去不了，但是我特別的喜歡吃漢堡，所以我要學(xué)習(xí)做漢堡。
問(wèn)題來(lái)了，我家里人不會(huì)做漢堡，我只能向百度娘慢慢的研究了。百度娘上有詳細(xì)的方法，我把它們抄在了一張紙上，我就開(kāi)始準(zhǔn)備食材與制作。
說(shuō)干就干，食材準(zhǔn)備好了，把火腿切成幾片 再把培根和雞蛋放進(jìn)鍋里煎一下，在洗好幾片生菜，先拿一個(gè)漢堡底，放上火腿，在上面放一片生菜，在上面用番茄醬擠上一個(gè)笑臉，上面再放煎好的培根和雞蛋，在放上芝士，在芝士上面擠上沙拉醬，再放上漢堡頭，照這樣做第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)……再把它們放在微波爐里烤。
只聽(tīng)“�！钡囊宦暆h堡烤熟了，剛一打開(kāi)微波爐，一陣香氣撲鼻而來(lái)。我把漢堡全部拿了出來(lái)，哥哥，姐姐，爸爸，媽媽看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)香噴噴剛出爐的漢堡，他們直接“口水直流三千尺”。我把漢堡分給了他們一人一個(gè)，他們?nèi)诓煽诘陌褲h堡吃完，還時(shí)不時(shí)的說(shuō)：“宇航，你做的漢堡真好吃”。我一聽(tīng)她們說(shuō)我做的漢堡很好吃，我心里開(kāi)心得快要飛起來(lái)了。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇41
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如：下棋、唱歌跳舞，打球……而我的拿手好戲說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，那就是炒菜。
周末表妹來(lái)我家時(shí)，到了吃飯時(shí)間，我給他們包了餃子，表妹她們只夸我包得好吃，問(wèn)我怎么包的。
這要從疫情說(shuō)起，疫情期間，我手機(jī)玩膩了，家里的書(shū)也都看完了，連出去玩都出不去。我就想：反正在家也是閑著，不如讓媽媽教我做飯吧。我征求媽媽教我做飯，媽媽打算先教我包餃子。
首先拿出一袋面粉，將面粉倒進(jìn)盆里，再加點(diǎn)水將面粉揉成面團(tuán)。再拿出瘦肉，蔥，蘑菇，玉米，胡蘿卜，將瘦肉切成肉末，再將蘑菇，胡蘿卜切成丁，最后把玉米掰成玉米粒，然后將這些食材混在一起。
媽媽將面團(tuán)弄成面皮，再拿起湯勺打起一勺肉餡放入面皮，再將面皮對(duì)折，把外邊按一按，一個(gè)餃子就做好了。我拿起一片面皮找媽媽的方法也做了一個(gè)，結(jié)果把面皮弄破了，媽媽看了看，說(shuō)：“你這個(gè)餡放太多了。”說(shuō)完就從新拿起一個(gè)面皮從新示范一遍。不一會(huì)兒，我也會(huì)包了。
表妹聽(tīng)了后，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你以后做一些其他美食給我吃好不好？”我答應(yīng)了表妹。
這就是我的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇42
要說(shuō)我擅長(zhǎng)的事有很多，比如羽毛球、乒乓球、滑板……但要在生活中最實(shí)用的，也是我最滿意的那必然就是炒菜。
我之所以會(huì)喜歡上炒菜這個(gè)旁人看以很麻煩的事情，是因?yàn)橐郧鞍职置刻焐习喽际窃绯鐾須w。如果是上學(xué)還好，早飯可以在路上買(mǎi)著吃，中午在學(xué)校吃。但一到雙體日的時(shí)候，我就發(fā)愁，因?yàn)闆](méi)有人給我做飯。我自己也不會(huì)，就經(jīng)常跟著我舅舅吃，這一來(lái)二去，覺(jué)得很不好意思。
之后我就想要自己學(xué)會(huì)炒菜，不然一直去蹭飯也不是長(zhǎng)久之計(jì)。
于是我就自己去買(mǎi)菜，自己炒菜。剛開(kāi)始，我還非常得害怕，害怕油濺到自己，但隨著做飯次款越來(lái)越多，我也不再害怕，反而漸漸地喜歡上了做飯，看著自己做出美味的食物送入別人的嘴里，并得到了夸獎(jiǎng)，內(nèi)心是充滿了愉快。
記得我第一次做飯的時(shí)候，連最基本的開(kāi)火都害怕，怕突然開(kāi)大，燒到了自己，開(kāi)火都小心翼翼。倒油的時(shí)候心里一直在想千萬(wàn)別放多，但還是放多了，因?yàn)椴恢厘佉欢ㄒ獰�，鍋�?nèi)還有水，要時(shí)間油花四濺，濺到臉上和手上。最后不僅飯糊了，手上還有好幾處被油花濺到了。
但現(xiàn)在我不再害怕，反而做地很好。上個(gè)周末我獨(dú)自在家里做蛋炒飯，這一次我不僅對(duì)油的量把握的非常好，而且也沒(méi)有出現(xiàn)第一次粘鍋的現(xiàn)象，炒出來(lái)的米飯個(gè)個(gè)金黃散發(fā)出濃郁的香味，讓我口水直流。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇43
說(shuō)起我小時(shí)候的拿手好戲那是三天三夜也講不完，其中兩項(xiàng)最常用也最管用!(但是現(xiàn)在卻不管用了)
拿手好戲一：寫(xiě)作業(yè)三部曲，我小時(shí)候是想盡一切不寫(xiě)作業(yè)，所以我自創(chuàng)了寫(xiě)作業(yè)三部曲。
第一步，先拿出書(shū)裝模作樣的寫(xiě)一小會(huì)兒，之后說(shuō)我餓了，吃飯時(shí)一定要細(xì)細(xì)品味，(因?yàn)檫@樣拖的時(shí)間更長(zhǎng))吃完之后再走走，一下。
第二步：再過(guò)一小會(huì)兒，就說(shuō)要去廁所，實(shí)際上我的衣服里藏著“寶物”(其實(shí)就一本課外書(shū)呢，)在廁所看個(gè)半個(gè)小時(shí)再出來(lái)，時(shí)間又拖長(zhǎng)了。
第三步：隔一小會(huì)兒時(shí)間喝點(diǎn)水，趁喝水時(shí)還能看眼電視，就這樣本來(lái)半個(gè)小時(shí)就能寫(xiě)完的作業(yè)，我能寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)。
之后我明白了一個(gè)道理，早寫(xiě)晚寫(xiě)都得寫(xiě)，長(zhǎng)痛不如短痛，早寫(xiě)完早解脫，所以寫(xiě)作業(yè)三步曲我也就不再為之所用了，慢慢地我的課余時(shí)間也多了。
拿手好戲二：哭，小時(shí)候我總感覺(jué)哭可以解決一切，比如不給我買(mǎi)玩具，我哭;不給我買(mǎi)零食，我哭;不讓我玩，我哭;……總是用這一招讓爸媽給我這給我那。
可是上小學(xué)之后我才發(fā)現(xiàn)哭不僅不管用了，而且哭起來(lái)也很難看……
我的拿手好戲講完了，你的呢?
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇44
在龐大的中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器王國(guó)中，嗩吶居在首位，它的聲音高亢嘹亮，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，是器樂(lè)合奏時(shí)的主角。
它是一項(xiàng)在懷川大地廣為流傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，既可以發(fā)出渾厚低沉的低，也可以發(fā)出威震四方的高音，它有八個(gè)孔，一個(gè)大喇叭似的大腕兒，也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤(pán)，它的顏色有夜空的黑色，也有土地的黃色，全身散發(fā)出淡淡的檀木香氣。
我最喜歡的的器樂(lè)是吹嗩吶，它對(duì)我來(lái)說(shuō)如朋友一樣貼心。因?yàn)榕麓驍_到別人，所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶。
當(dāng)我去公園里吹嗩吶時(shí)，站在公園里空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香，我站在那練習(xí)鎖吶，一會(huì)兒這邊會(huì)被蚊子叮一個(gè)鼓鼓的包，一會(huì)兒，蒼蠅又會(huì)再在我的耳邊“投訴”，但我都能忍受這樣的小痛苦。
當(dāng)然，我也會(huì)在社團(tuán)課堂上學(xué)習(xí)。每次我們?nèi)ド仙鐖F(tuán)課，我都會(huì)全神貫注的在聽(tīng)老師的諄諄教導(dǎo)。因此會(huì)有很多的表演機(jī)會(huì)，因?yàn)槲业谋硌輽C(jī)會(huì)多，所以我能在大場(chǎng)面前也做到臨危不懼。
嗩吶給予了我太多太多的快樂(lè)和鍛煉機(jī)會(huì)，我會(huì)將這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)認(rèn)真的傳承下去，讓“做什么事都要有信心，堅(jiān)持下去，成功有可能就在眼前，否則，就是半途而廢，最后，一事無(wú)成�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我振作精神，鼓起勇氣，虛心的向阿姨們學(xué)習(xí)，阿姨們糾正了我錯(cuò)誤的動(dòng)作，幾天的時(shí)間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來(lái)，又學(xué)習(xí)了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動(dòng)作。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，不但熟練了跳廣場(chǎng)舞的技巧，體重也下降了七、八斤，而且，在“六一”節(jié)的文藝演出活動(dòng)中，我表演的廣場(chǎng)舞節(jié)目，還獲得了一等獎(jiǎng)呢。
我的拿手好戲，使我受益良多，既學(xué)習(xí)了跳舞，又鍛煉了身體，還磨練了我戰(zhàn)勝困難，真是一舉兩得呀！
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇45
誰(shuí)都有一個(gè)拿手好戲，如：跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、變魔術(shù)等。而我的拿手好戲是——玩魔方。
今年夏天的暑假，爸爸帶我去系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了如何玩兒魔方。在課上，老師給我們講述了魔方的歷史，幫我們背誦了魔方的公式，還教會(huì)了我們?nèi)绾慰焖龠�原打亂的魔方等。學(xué)會(huì)擺弄魔方后，我也每天都在堅(jiān)持練習(xí)著，連開(kāi)學(xué)了也會(huì)騰出課余時(shí)間練習(xí)一陣兒。
巧的是，剛剛開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期，學(xué)校就組織了一個(gè)活動(dòng)——讓每個(gè)班的學(xué)生都表演自己的拿手好戲，聽(tīng)了校長(zhǎng)的話后，我躍躍欲試，心想：終于可以展示我的訓(xùn)練成果了！在隨后的幾天里，我更加努力訓(xùn)練了，目的就是為了能讓同學(xué)們大開(kāi)眼界，而我也能出出風(fēng)頭！
終于到了預(yù)選賽那天，我拿了幾個(gè)魔方來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們看見(jiàn)魔方，都不知道那是什么東西，新奇極了，圍著問(wèn)我：“這是什么？”我笑著回答說(shuō)：“這是魔方�！�
輪到我展示了，只拿出了平常訓(xùn)練的水平我在同學(xué)們灼灼的目光之下用一分鐘的時(shí)間就拼成了六面顏色都相同的魔方，看完我的展示后，同學(xué)們都禁不住鼓起掌來(lái)。
預(yù)選賽過(guò)去了，雖然我沒(méi)有被選上，但是我并不傷心。
因?yàn)樽詮哪谴握故疽院�，我在同學(xué)們之間的人氣越來(lái)越高了，很多同學(xué)都購(gòu)買(mǎi)了魔方，有的還會(huì)拿著自己拼不好的魔方來(lái)找我。這真是意外之喜，魔方居然給我?guī)?lái)了好人緣！
這就是我的拿手好戲一一玩魔方！
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇46
“乒、乓，乒、乓�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這樣的聲響，我都會(huì)情不自禁地扭頭觀看。因?yàn)�，這聲響我太熟悉了，能發(fā)出這種聲響的，只有我的拿手好戲——乒乓球。
我練習(xí)乒乓球已經(jīng)好幾年了，每周末我都會(huì)去練習(xí)，每次都打得汗流浹背，但是我樂(lè)此不彼，因?yàn)楹芪蚁硎芩鼛Ыo我的快樂(lè)。這天，乒乓球老師要選出我們這個(gè)年級(jí)段里球打得最好的，我心想：太好了，我大展身手的機(jī)會(huì)終于到了，因?yàn)�，這可是我的拿手好戲啊！
選拔賽開(kāi)始了，因?yàn)槟苓M(jìn)入這次比賽的都是“精英”，所以我的第一個(gè)對(duì)手就不是等閑之輩。來(lái)來(lái)往往幾個(gè)回合，我和他的比分是10：9。我一心想扳回一局，就使出了渾身解數(shù)，但是對(duì)方也不示弱，所以來(lái)回十幾個(gè)回合也沒(méi)有分出勝負(fù)。不過(guò)，這終究是我的拿手好戲，當(dāng)他把球打過(guò)來(lái)時(shí)，我一個(gè)正手扣殺，“啪”！他反應(yīng)慢了一步?jīng)]接住，就輸?shù)袅吮荣悺?/p>
第一場(chǎng)比賽結(jié)束后，我又一路過(guò)關(guān)斬將，擊敗了好幾名對(duì)手，來(lái)到了決賽。我最后的對(duì)手是一個(gè)大高個(gè)，身體健壯、身材魁梧，一看就是個(gè)高手。我們?cè)挷欢嗾f(shuō)，直接開(kāi)始對(duì)打。他先發(fā)球，球勢(shì)迅猛，想一下子擊敗我。我眼疾手快，“啪”的一下，把球回敬給了他。他不愧是高手，來(lái)了一個(gè)“拉球”，又狠狠地把球打了回來(lái)。二十分鐘過(guò)去了，我們也只打了個(gè)14：13的成績(jī)。離勝利只有一步之遙，該怎樣取勝呢？哎，有了！輪到我發(fā)球了，我先用反手發(fā)球，他把球打回來(lái)時(shí)，我假裝要打他的對(duì)角線，可等到他準(zhǔn)備接球時(shí)，我又突然變化，手腕一翻，改為直打，他慌忙去接，一下子亂了陣腳，這招“聲東擊西”我用得非常好，就這樣過(guò)了兩三個(gè)回合，最終我贏得了這場(chǎng)比賽。
每個(gè)人的拿手好戲，都是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練、熟能生巧才擁有的。如果人人都不用經(jīng)過(guò)努力就有了拿手好戲，“得來(lái)全不費(fèi)工夫”那怎么還能叫“拿手好戲”呢？
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇47
跳舞......寫(xiě)作……十八般武藝，樣樣都是好戲，我的好戲是滑旱冰。
前年夏天的一個(gè)夜晚，我和媽媽漫步在我們家前的廣場(chǎng)上，這時(shí)，一個(gè)個(gè)靈活的身影闖入了我們的視野當(dāng)中，他們穿著旱冰鞋，在地上飛快地滑動(dòng)，這讓我眼前一亮，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有特長(zhǎng)的我心中頭一次萌發(fā)出了學(xué)滑旱冰的想法。
我向媽媽說(shuō)明了我的想法，媽媽爽快的同意了，并且第二天一早就領(lǐng)我去買(mǎi)了旱冰鞋。
買(mǎi)了鞋，那不練也不行了。媽媽又給我報(bào)了個(gè)旱冰班。
我到了旱冰老師的場(chǎng)地，我一穿上鞋就重心不穩(wěn)，一下子摔了個(gè)四腳朝天，我被老師扶了起來(lái)，“來(lái)，不要慌，看著我，左腳蹬，右腳向后收，左腳再蹬，右腳再收……”我按老師的方法，滑了幾步，可是因?yàn)槲姨吲d了，注意力不集中，我又摔倒了。
“來(lái)，站起來(lái)，重心向下，集中注意力……”“對(duì)，來(lái)，慢慢劃過(guò)來(lái)，來(lái)，來(lái)呀，快!”我一次又一次地，老師讓我一次又一次地站起來(lái)……不知摔了多少跤，我終于練得可以飛快地滑行了。
功夫不負(fù)有心人，在今年的春天，我報(bào)名參加了全國(guó)旱冰比賽，在比賽中，我望著臺(tái)下的好幾百人，在臺(tái)上表演了起來(lái)，一會(huì)兒快速的轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒像天鵝一樣柔美的展開(kāi)雙臂……在表演中，我無(wú)不自豪。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)得了好幾個(gè)滑旱冰的獎(jiǎng)狀，我也通過(guò)去練習(xí)滑旱冰，得出一個(gè)道理：“只要努力，不管學(xué)什么，都可以學(xué)的很好!”
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇48
我有許多，就像那黃色沙灘上一個(gè)個(gè)五光十色的貝殼，撿起一個(gè)最美的，就像鉆石那樣耀眼，像玫瑰那樣艷麗。那里邊裝的就是我最大的愛(ài)好——畫(huà)畫(huà)。
小時(shí)候，每當(dāng)我仰望瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，欣賞火紅火紅的太陽(yáng)，眺望連綿起伏的山川，觀察這個(gè)世界的一草一木、一山一水時(shí)，心中總是不禁激起一個(gè)愿望——我要用我最生動(dòng)、最形象的畫(huà)筆將這個(gè)美妙的世界描繪下來(lái)，一切都是那么美麗，有藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，高高的山，輕輕的水，紅紅的花……
于是，在我五歲的時(shí)候，媽媽就給我報(bào)了美術(shù)班。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，一棵小草，一朵小花，一棵大樹(shù)，一個(gè)小孩，一輛，一架飛機(jī)……我畫(huà)的越來(lái)越難，也畫(huà)的越來(lái)越好。爺爺奶奶還經(jīng)�？湮耶�(huà)的形象、生動(dòng)，色彩鮮艷、好看，這好那好的。我雖然非常高興，但也還是在努力，努力再努力，因?yàn)槲乙?huà)得更好！
如今的我已經(jīng)五年級(jí)了，那沉重的功課，加上我還要學(xué)和新概念，因此不能學(xué)畫(huà)了。但這并不意味著我不喜歡它了，我還是那樣深深的愛(ài)著畫(huà)畫(huà)。只要一有空，我就會(huì)拿出畫(huà)筆，畫(huà)上一番。畫(huà)天、畫(huà)地、畫(huà)花、畫(huà)草，畫(huà)人世間的一切，一切的一切。
我還有幾個(gè)小畫(huà)冊(cè)，一個(gè)上畫(huà)卡通人物，兔八哥啦，米老鼠啦，喜羊羊啦，巴啦啦小魔仙啦，守護(hù)甜心啦……另一個(gè)上畫(huà)，菊花、玫瑰、牡丹、君子蘭、楊柳，什么都有。還有一個(gè)上畫(huà)我的家人，穿著短裙的媽媽，摸著肚皮的爸爸，瘦瘦高高的爺爺，和藹可親的奶奶，還有……
是畫(huà)畫(huà)把我的人生描繪的美麗燦爛，使我的生活豐富多彩，讓我的情操得到陶冶。畫(huà)畫(huà)是我人生中最大的精彩！所以，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)的如癡如醉，愛(ài)的不能自拔！
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇49
你們肯定很想知道我的拿手好戲是什么吧？我現(xiàn)在就可以告訴你們，我的拿手好戲有好幾個(gè)呢：滑旱冰……但是我最拿手的還是寫(xiě)字了。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，一午，我們學(xué)校要三年級(jí)的同學(xué)用鋼筆或水毛寫(xiě)兩首古詩(shī)，一首是唐代大詩(shī)人李白寫(xiě)的《山行》，另一首也是唐代大詩(shī)人張繼寫(xiě)的《風(fēng)橋夜泊》，我們班的班主任老師——包老師讓我、夏昕露和孫柯三個(gè)人參加寫(xiě)字。包老師先給我們每人發(fā)了一張紙，然后包老師說(shuō)：“你們?nèi)绻麑?xiě)錯(cuò)了或者寫(xiě)得不好想重寫(xiě)的話，到這兒來(lái)問(wèn)我再要一張紙�！卑蠋焺傉f(shuō)完，我們?nèi)齻�(gè)就拿起筆來(lái)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，我們才寫(xiě)完，交給老師。我一直擔(dān)心自己寫(xiě)得字不好看而丟班級(jí)的臉，沒(méi)想到的是，沒(méi)過(guò)幾天，寫(xiě)字的名次出來(lái)了，我立即去看了一下，先找到了孫柯的，他得了第三名，又找到了夏昕露的，她也得了第三名，最后才找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第二名，我特別的高興。
我還很會(huì)游泳哦。記得今年暑假里，我去無(wú)錫學(xué)自由泳，最后一天25米考試的時(shí)候，我拼命地向前游，游到一半的時(shí)候，我有些堅(jiān)持不住了，想站起來(lái)的時(shí)候，我心里不停地在想：為了證書(shū)我一定要游到對(duì)岸……我就一直這樣想著，不知不覺(jué)就游到了對(duì)岸。 25米考試結(jié)束后，有兩個(gè)男同學(xué)沒(méi)有拿到證書(shū)，其它同學(xué)全都拿到了，我心想：這兩個(gè)男孩子還不如女孩子呢！這個(gè)時(shí)候，我的心里無(wú)比的高興，無(wú)比的驕傲。
我要努力地練好，這樣的話，說(shuō)不定下次在寫(xiě)字比賽還能拿第一名呢！我還要更努力地去學(xué)自由泳，這樣下去的話，也有可能下次一游就游50多米呢！
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇50
大家都有自己的絕招吧？有的同學(xué)是，有的是畫(huà)畫(huà)，有的是……我的絕招兒在班上沒(méi)有一個(gè)人會(huì)，那就是打字了。我打得比較快，一分鐘能打18個(gè)字左右呢！
為什么能打那么快？因?yàn)橐郧�，爸爸打字的時(shí)候，我經(jīng)常在一邊看。我看到他不需要打完整的音節(jié)也能打出字來(lái)。我心里很好奇：究竟怎么回事？于是，我讓爸爸教我打字，爸爸答應(yīng)了。從此，我一有時(shí)間就學(xué)習(xí)打字，每天不摸會(huì)兒，心里就不舒服呢！盡管偶爾會(huì)按錯(cuò)鍵，但我想：一定要堅(jiān)持，如果現(xiàn)在因?yàn)榘村e(cuò)鍵就放棄打字，以后永遠(yuǎn)也打不好！便總是練啊練，堅(jiān)持不懈，一天天過(guò)去了，我的打字技術(shù)也隨之更上一層樓。
一次，上課的時(shí)候，老師要我們打一段介紹自己的話，先打完就玩。大家馬上打起字來(lái)，打一個(gè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。我三下五除二就打完了，之后，便得意地看了一下別的同學(xué)�？�，有的皺著眉在一個(gè)一個(gè)字母地找；有的瞪著眼，仔細(xì)地偷看別人是怎么打的；有的甚至小心翼翼地對(duì)旁邊的人說(shuō)：“我打不好，到底怎么打？”我心里笑了笑：“不過(guò)打一段話嘛，干嘛要那么辛苦，一個(gè)字母一個(gè)字母的找！”
我用的是智能ABC輸入法，其實(shí)它就是用拼音輸入，某些常用的詞只要打第一個(gè)字的音節(jié)和第二個(gè)字母的聲母，例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行，這樣提高了速度，并且兩種打法全部可以打出“知道”，特別是一些，我只要輸入每個(gè)字聲母就馬上出現(xiàn)了，比如“熟能生巧”，只要輸入“snsq這樣四個(gè)字母，又快又準(zhǔn)，神奇吧？還有一些常用的字，甚至我知道那個(gè)字是多少序號(hào)，這是因?yàn)槲掖蜃执虻亩�，熟能生巧。所以，一些熟悉的字我不看電腦屏幕兩三下就搞定了。如“兒子”的“兒”，打了“er”之后“兒”在第4個(gè)，序號(hào)是4。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇51
記憶中，印象最深的就是那第一次學(xué)習(xí)煮飯了。
暑假里，表妹一家到我家來(lái)玩，我和表妹整天都叫喚，說(shuō)飯菜不好吃，總是雞蛋里挑骨頭。有一天早上，媽媽突然宣布中午由我和表妹來(lái)做飯，我們頓時(shí)傻了，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)做過(guò)飯。不過(guò)我和表妹還是硬著頭皮答應(yīng)了。我飛快地找出一本，在幾十多種菜譜中，我們選擇了做起來(lái)簡(jiǎn)單而且大家都愛(ài)吃的西紅柿炒雞蛋。
到了中午，媽媽催促我們趕快做飯。好，說(shuō)干就干，我先將已提前浸泡的米洗凈倒進(jìn)電飯煲中，按媽媽說(shuō)的加入和米同體積的開(kāi)水，然后插上插頭按下煮飯按鈕，米飯就不用去管它了。然后我又把菜譜翻到西紅柿炒雞蛋那一頁(yè)，再?gòu)谋渲心贸鋈浑u蛋，又拿出一個(gè)玻璃碗準(zhǔn)備搗雞蛋用。
首先應(yīng)該把雞蛋弄破，我把雞蛋往碗邊上一磕，太好了，雞蛋開(kāi)口子了，我把成了兩半的蛋殼向兩邊一拉，蛋液流進(jìn)了碗里。三只雞蛋都弄破后，我要開(kāi)始到雞蛋了，為了快一點(diǎn)做好菜，我吩咐表妹趕快切西紅柿。切西紅柿和到雞蛋不是大問(wèn)題，難的在后面呢。該了，我們點(diǎn)，我提起裝油的瓶子往鍋里倒油，這下可好，油鍋里的油不斷往外濺，忘了媽媽提醒的應(yīng)該等鍋里的水干了才能倒油了，我急忙把倒好的蛋液倒進(jìn)鍋里。只見(jiàn)液態(tài)的蛋液從四周向中間逐漸變成塊狀，不知是關(guān)顧著看雞蛋表面好沒(méi)好還是被油鍋發(fā)出的響聲給嚇著了，我們居然忘記了給雞蛋翻面了，結(jié)果等表面的雞蛋全變硬了，貼著鍋底的一面卻全糊成了焦炭。鍋也特別難洗，一盤(pán)西紅柿炒雞蛋變成了“西紅柿炒焦炭”了。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我終于懂得了，糧食來(lái)之不易，我們不能挑食。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇52
龐大而寂靜的大廳中，傳出悅耳的鋼琴聲，一首《保衛(wèi)黃河》，時(shí)而激情澎湃，時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，使人沉浸在其中，久久不能自拔。五十二個(gè)白鍵，三十六個(gè)黑鍵，總計(jì)八十八個(gè)琴鍵，卻能演奏出各式各樣的風(fēng)格，歡快、悲傷、抒情……一雙普通的不能再普通的手，卻靈巧的在琴鍵上跳動(dòng)飛舞，時(shí)而漸快，時(shí)而漸慢，時(shí)而漸強(qiáng)，時(shí)而漸弱，這就是鋼琴所給人們的魅力之處。
演奏結(jié)束，我的思緒也倒回二零一六年的那個(gè)夏季。
剛開(kāi)始，我也覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，就只有do，re，mi，fa，so這幾個(gè)音嘛。這可就大錯(cuò)特錯(cuò)，后面當(dāng)我上樂(lè)理課時(shí)，才明白，還有什么C大調(diào)，E大調(diào)，F(xiàn)降大調(diào)等。瞬間讓我打退堂鼓，這太復(fù)雜了，可老師不準(zhǔn)，我只好心不甘情不愿地繼續(xù)學(xué)。不知過(guò)了多久，終于學(xué)會(huì)了第一首曲子，雖然這個(gè)曲子很簡(jiǎn)單，但是我依舊自豪，因?yàn)槲矣赂业倪~出了第一步，相信后來(lái)的路會(huì)越走越自信。
第一次公開(kāi)演奏，我很緊張，雙手雙腳都不知往哪放。我調(diào)整呼吸，開(kāi)始演奏。彈下第一個(gè)音，我就忘了是在演奏，把這次公開(kāi)課當(dāng)做在家練習(xí)，沉浸在音樂(lè)的世界，無(wú)法自拔，一首曲子彈完，大廳鴉雀無(wú)聲，我以為是彈的太差，但沒(méi)想到，馬上就傳出雷鳴般的掌聲，心中的石頭也沉了下來(lái)。從此，我更加喜歡上了鋼琴，從每天的半小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)，我的進(jìn)步也越來(lái)越大。
一陣陣掌聲把我從回憶中拉了出來(lái)，我走之后，大廳繼續(xù)傳出琴聲，有像我一樣激情澎湃的，也有溫柔雅美的，還有悲哀低沉的，我的拿手好戲-鋼琴，將陪伴我度過(guò)一生。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇53
西紅柿也能發(fā)電？你在開(kāi)玩笑嗎？不是。那快證明給我們看吧！
我們先拿出使用的必備品：大腹便便的西紅柿。俗話說(shuō)得好：“柿子挑軟的捏”我卻挑了4個(gè)新鮮而肉質(zhì)緊實(shí)的西紅柿。在我的強(qiáng)攻下，西紅柿的表皮終于軟了一點(diǎn)。我又繼續(xù)捏，也許西紅柿被我的頑強(qiáng)精神感動(dòng)到了，它終于變軟了。
別眨眼哦，見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅需要4個(gè)西紅柿，還需要?jiǎng)e的材料。分別有：5根電線4個(gè)銅片4個(gè)鋅片2個(gè)夾子還有一個(gè)小燈泡。接下來(lái)我們拿出3根電線，3個(gè)銅片和3個(gè)鋅片，把銅片和鋅片分別連接在電線的兩端。之后再拿出兩根電線，一根電線的一端連接鋅片，另一端連接小夾子。另一根電線的一端連接銅片，另一端連接一個(gè)小夾子。5根電線準(zhǔn)備好后，下一步就要把它們串聯(lián)到西紅柿上。接著就是串聯(lián)的步驟，需要注意的是銅片和銅片或鋅片和鋅片，不能插在同一個(gè)西紅柿上，不然會(huì)發(fā)生短路的現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是，西紅柿中含有檸檬酸等電解質(zhì)，在水果里插入化學(xué)活性不同的兩種金屬，能置換出西紅柿中的酸性物質(zhì)的氫離子，由于產(chǎn)生了正電荷，這個(gè)系統(tǒng)需要保持穩(wěn)定。所以在組成原子從回路中保持穩(wěn)定。這樣原理上來(lái)說(shuō)，電流大小和果酸濃度有關(guān)系。
最后把帶夾子的兩根電線插入西紅柿里，讓整個(gè)電路串聯(lián)起來(lái)，注意把夾子留在外面，兩個(gè)夾子分別夾住燈泡的正極和負(fù)極。
這難熬的一小會(huì)兒終于過(guò)去了。馬上，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻就要到了。試驗(yàn)成功了！燈亮了！看吧這就是科學(xué)的力量。
我的拿手好戲娛樂(lè)類作文 篇54
在我們班，只要一提起我的大名，大家都會(huì)豎起大拇指，到底是怎么回事呢？這就得從我的拿手好戲舞蹈說(shuō)起。
看！我這苗條的魔鬼身材。瞧！我這大長(zhǎng)腿，都是靠跳舞練出來(lái)的！
我從上幼兒園開(kāi)始就喜歡上了跳舞，媽媽就在外面給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。那個(gè)男舞蹈老師很兇，很嚴(yán)厲，讓我們胯要挨到地，沒(méi)有挨到地的要來(lái)壓。我就沒(méi)有挨到地，老師看到之后就來(lái)壓了。我很害怕，幾乎都要哭出淚來(lái)。"哇"我哭了……“咔"，我好像聽(tīng)見(jiàn)了骨頭錯(cuò)位的聲音，痛苦的時(shí)間很長(zhǎng)，胯慢慢摸到了地，老師放了手，但我的腿幾乎不能動(dòng)彈。當(dāng)腿合上的時(shí)候，骨頭又"咔"地響了一聲。下了課，我告訴媽媽我不想學(xué)了，但媽媽鼓勵(lì)我不要放棄。我在媽媽的多次勸說(shuō)下，堅(jiān)持了下來(lái)。我現(xiàn)在換了一個(gè)地方學(xué)習(xí)舞蹈，但我依然沒(méi)有松懈。
直到現(xiàn)在，我一直在學(xué)習(xí)舞蹈，學(xué)的是民族舞。我現(xiàn)在舞蹈考試已經(jīng)過(guò)了十級(jí)，基本功也很好。
但就在我很驕傲的時(shí)候，意外發(fā)生了！我們?nèi)ケ荣悤r(shí)候，一向表現(xiàn)很好的我們?cè)诔鰣?chǎng)的時(shí)候出反了，因此，前面一段的動(dòng)作和隊(duì)形都做反了，直到在一個(gè)集合、散開(kāi)的時(shí)候才回了原位，后面的也漸漸地走入正軌，這一次比賽拿了銀獎(jiǎng)。
我在班里舞會(huì)、兒童節(jié)表演，春節(jié)聯(lián)歡會(huì)都會(huì)主動(dòng)申請(qǐng)表演，每一次都會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光。
瞧，這就是我的拿手好戲！
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