媽媽愛(ài)讀書(shū)作文（精選28篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占膵寢寪�(ài)讀書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇1
我的媽媽是一名中學(xué)語(yǔ)文老師，她最大的愛(ài)好就是喜歡讀書(shū)。
你瞧瞧我家里，書(shū)櫥里擠滿(mǎn)了書(shū)，梳妝臺(tái)上擺滿(mǎn)了書(shū)，床頭柜上摞滿(mǎn)了書(shū)，就連我的書(shū)桌抽屜里，媽媽也不放過(guò)，放進(jìn)去很多書(shū)。
在媽媽讀的眾多書(shū)里，四大名著是她的最?lèi)?ài)。一本《紅樓夢(mèng)》被媽媽讀了幾遍，可媽媽天天晚上躺在床上還是照看不誤，她說(shuō)，那么好的書(shū)，讀了覺(jué)會(huì)睡得更甜。她也常常讓我讀《西游記》、《三國(guó)演義》，可惜我讀不上幾頁(yè)，就拋到九霄云外去了。
媽媽愛(ài)讀書(shū)，所以經(jīng)常因?yàn)樽x書(shū)入迷而耽誤很多事情，有一次，媽媽一邊看書(shū)一邊用電磁爐燉排骨。結(jié)果排骨燉糊了，媽媽還不知道，幸虧爸爸回家聞到糊味，才沒(méi)把排骨燒成焦炭。在我家，也許你不相信，糊稀飯、糊炒菜，次數(shù)之多，都快創(chuàng)吉尼斯世界記錄了。
媽媽看書(shū)多，見(jiàn)識(shí)廣，她輔導(dǎo)的學(xué)生作文多次獲葉圣陶杯全國(guó)中學(xué)生獎(jiǎng)呢。原來(lái)，媽媽讀書(shū)也是為了更好地輔導(dǎo)學(xué)生啊。
由于媽媽長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)，不運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)了一身暄肉，一百多斤的媽媽看上去胖胖的，有一百二三十斤呢。前些日子，跟我們?nèi)ヅ懒艘淮紊�，她的腿疼了一個(gè)星期，頭幾天，我一碰她的腿，她就疼得齜牙咧嘴。看來(lái)，媽媽以后可得多鍛煉了。
這就是我的愛(ài)讀書(shū)的媽媽。
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇2
我的書(shū)柜里有許許多多的圖書(shū)，《水滸傳》、《漫天下》、《三毛》……有一本書(shū)的來(lái)歷一直鞭策著我要珍惜書(shū),愛(ài)讀書(shū).它就是媽媽小時(shí)侯買(mǎi)的《數(shù)學(xué)奧數(shù)一百例》。
那是媽媽來(lái)之不易的第一本課外讀物。媽媽告訴我,她小的時(shí)候生活十分艱辛，買(mǎi)一本書(shū)也十分困難.當(dāng)她還是一個(gè)不滿(mǎn)十歲的小姑娘的時(shí)候，有一次她們村子修學(xué)校,媽媽就去那里背磚掙錢(qián)。一塊磚7厘錢(qián)("厘"——分以下的錢(qián)的計(jì)數(shù)單位)。她那瘦小的身子，在烈日的煎烤和汗水的浸泡下，雙肩都磨出了大塊的血絲。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的努力，終于掙了9角9分錢(qián)，她用9角9分錢(qián)買(mǎi)來(lái)一本《數(shù)學(xué)奧數(shù)一百例》。得到第一本課外書(shū)后，媽媽十分地珍惜。郊游時(shí)帶在身邊，玩耍時(shí)放在身上，就連放鴨子時(shí)也手不離書(shū)。在河邊，她一邊放鴨子，一邊看數(shù)學(xué)奧數(shù)一百例》，還一邊用趕鴨子的竹竿在沙灘上寫(xiě)寫(xiě)算算呢！真是愛(ài)書(shū)到了極點(diǎn)。
打那以后，媽媽就經(jīng)常用勞動(dòng)換來(lái)來(lái)許多的書(shū)。如今，媽媽的床頭常常都有一兩本《 讀者》之類(lèi)的書(shū)籍。而且，她常常是書(shū)鄉(xiāng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽不但愛(ài)讀書(shū)，還十分地入迷。她最喜歡的是文學(xué)書(shū)籍。她隨著書(shū)中的情節(jié)，有時(shí)會(huì)笑，偶爾會(huì)默默地掉眼淚，有時(shí)眼里會(huì)閃書(shū)明亮的光芒。她已經(jīng)完全進(jìn)入了書(shū)中的情節(jié)了。我想媽媽隨著書(shū)中故事的波瀾起伏，把自己帶入了忘我的境界。
因?yàn)橛羞@樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的媽媽?zhuān)覐男【蛯W(xué)會(huì)了珍惜書(shū)，愛(ài)讀書(shū)。
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇3
我的媽媽是一位全職的家庭主婦，她把大部分的精力奉獻(xiàn)給了我們這個(gè)家，奉獻(xiàn)給了我，剩下僅有的一點(diǎn)時(shí)間，她并沒(méi)有用來(lái)逛街，買(mǎi)衣服，打麻將，而是用在她最喜歡的事情上————讀書(shū)。
媽媽的書(shū)和我的書(shū)是分開(kāi)擺放的，她精心的將書(shū)分類(lèi)，并整齊的擺放在她自己的書(shū)櫥里。她常對(duì)我說(shuō)：“對(duì)待書(shū)要像對(duì)待老師一樣恭敬，一分誠(chéng)敬，才能有一份收獲�！�
媽媽看的書(shū)種類(lèi)很多，這其中包括小說(shuō)，烹飪，心理學(xué)，保健養(yǎng)生......每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽就會(huì)手捧一本書(shū)靜靜地坐在我旁邊，有時(shí)我偷偷看著她那認(rèn)真讀書(shū)的樣子，心想：應(yīng)該是媽媽盯著我學(xué)習(xí)才對(duì)；怎么反而成了我盯她呢？
記得有一次，我在臥室看電視，忽然聞到一股刺鼻的味道，我趕忙跑到廚房，一看好好的一鍋菜已經(jīng)被燒糊了，于是我氣呼呼地去質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銢](méi)聞到什么氣味嗎？”媽媽已經(jīng)知道犯“錯(cuò)誤”了，于是她笑著對(duì)我說(shuō)：“這書(shū)讀的真有味道�！蔽冶凰龤獾谜媸菃】跓o(wú)言。
媽媽還將一些既有意義又好玩的書(shū)，放在我倆的枕邊，只要晚上作業(yè)完成的早，媽媽就會(huì)陪我讀這些書(shū)。
我常常問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銥槭裁磹?ài)看書(shū)？”媽媽告訴我：“讀書(shū)是一種享受，一本好書(shū)可以影響我們的思想和心態(tài)，甚至可以改變我們的命運(yùn)�！�
我牢牢的記住了這句話(huà)，也要像媽媽一樣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人。
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇4
昔昔進(jìn)入了小學(xué)高年級(jí)階段，他每天愁眉苦臉的，知道這是為什么嗎？聽(tīng)說(shuō)高年級(jí)階段，需要很大閱讀量，要寫(xiě)文章，還有寫(xiě)得優(yōu)美，要不少于800字。對(duì)于對(duì)學(xué)習(xí)很厭煩的昔昔，這個(gè)世界就快要瘋了。
“叮鈴鈴！”放學(xué)了，昔昔的心情卻不大好，他心想：“回家還要讀書(shū)寫(xiě)文章，太浪費(fèi)我的時(shí)間了！”
昔昔回到家后，看見(jiàn)媽媽在沙發(fā)上正在認(rèn)真地看書(shū)，心里很不解，“媽媽工作這么忙，回家還要看書(shū)，這也太累了吧�！�
他跑過(guò)去向媽媽提出自己心中的問(wèn)題。
媽媽拍了拍昔昔的肩膀，溫柔地說(shuō)：“媽媽愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)閶寢屜矚g讀書(shū)，而且對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，這是娛樂(lè)�！�
“說(shuō)到這個(gè)，宋太宗趙光義才是讀書(shū)的模范呢！他做皇帝那么忙，都堅(jiān)持每天讀書(shū)�！�
“對(duì)！開(kāi)卷有益！”妹妹從樓上下來(lái)。
昔昔有點(diǎn)惱了，說(shuō)：“走開(kāi)，你懂什么！”
這時(shí)門(mén)鈴響了，“趙昔昔！快開(kāi)門(mén)！”那是昔昔的朋友宋湖昌來(lái)找昔昔做功課了。
跟媽媽打過(guò)招呼后，昔昔帶他來(lái)到書(shū)房。
宋湖昌看著滿(mǎn)墻的書(shū)，嘖嘖稱(chēng)羨：“你家的書(shū)可真多�。 �
“那是，這些書(shū)我媽媽都看過(guò)呢！”
“我也要像媽媽一樣，把這些書(shū)都讀完！”昔昔心里暗自想道。
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇5
“喂，飯熟了！”每當(dāng)聽(tīng)到這類(lèi)話(huà)，我就知道媽媽又看過(guò)頭了。
我有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的媽媽?zhuān)偸亲プ∫磺袝r(shí)間看書(shū)。舉一個(gè)例子吧，有一次，家里快沒(méi)熱水了，爸爸叫媽媽去澆熱水，可媽媽卻像個(gè)木頭人一樣，坐在那兒，目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)，仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。爸爸大聲叫了十幾遍，媽媽才站起來(lái)，一邊津津有味地看著書(shū)，一邊走路。到了水龍頭前，媽媽把大水壺里放滿(mǎn)水，然后放到火爐上，就又去看書(shū)了。過(guò)了30分鐘后，爸爸有點(diǎn)口渴了，就向媽媽說(shuō)：“水壺里的水應(yīng)該熱了，請(qǐng)去幫我倒杯水來(lái)�！眿寢屄�(tīng)了，懶洋洋地站起來(lái)，一邊看書(shū)，一邊不情愿地向火爐走去。然后把水壺拿起來(lái)，倒了些水在杯子里，就又把水壺放了回去，接著就把水端給了爸爸。爸爸喝了一口，就把水吐了出來(lái)，把水也撒得滿(mǎn)地都是。爸爸生氣地說(shuō)：“水怎么都是涼的？”媽媽一驚，放下書(shū)說(shuō)：“怎么可能，我明明把水壺放在火爐上了�！卑职謰寢屃⒓磥�(lái)到火爐前一看，哦，原來(lái)是媽媽看書(shū)太入迷了，忘記了把開(kāi)關(guān)打開(kāi)了。
“喂，飯熟了！”每當(dāng)聽(tīng)到這類(lèi)話(huà)，我就想和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑦?ài)看書(shū)是好的，但是不能看過(guò)頭的。”
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇6
我的媽媽身上透著一種書(shū)香氣，我身邊很多的朋友在見(jiàn)過(guò)我媽媽后，都會(huì)說(shuō)我的媽媽一定是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。事實(shí)也正是如此，我有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的媽媽。
在家里，我時(shí)常都能瞧見(jiàn)媽媽捧著書(shū)本在閱讀。我的媽媽很安靜，尤其是在看書(shū)的時(shí)候，仿佛整個(gè)人都沉浸在了書(shū)本的世界里。也正是因?yàn)槲业膵寢寪?ài)讀書(shū)，所以很多時(shí)候在我的空閑時(shí)間里，我也會(huì)拿上一本書(shū)，安靜的閱讀著。
愛(ài)讀書(shū)的媽媽有著無(wú)比豐富的感情，并且書(shū)讀的多了，知識(shí)淵博的媽媽說(shuō)起什么來(lái)，都是有理有據(jù)的。所以，遇到什么問(wèn)題的時(shí)候，我常常都不會(huì)與媽媽去爭(zhēng)辯，我只會(huì)安安靜靜的聽(tīng)著媽媽分析。首先是我辯不贏(yíng)媽媽?zhuān)缶褪菋寢尶创龁?wèn)題的點(diǎn)很犀利，往往都能在第一時(shí)間里找到這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。在我的生活中，還有我的學(xué)習(xí)上，我都要感謝我的媽媽對(duì)我的幫助。因?yàn)閶寢尣粌H是我的媽媽?zhuān)�是我人生道路上的導(dǎo)師。
愛(ài)讀書(shū)的媽媽身上所攜帶的氣質(zhì)溫和，所有見(jiàn)著媽媽的人都會(huì)心生好感。畢竟媽媽對(duì)誰(shuí)都是微笑的，并且媽媽的善意從眼神里就能感受到。
媽媽還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，讀書(shū)修身養(yǎng)性，書(shū)讀的多了，自身的變化也是顯而易見(jiàn)的。并且對(duì)待什么事情，也都會(huì)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，不再是人云亦云。讀書(shū)難得的是守住了自己的一顆本心，讓我們不隨波逐流。
媽媽對(duì)我說(shuō)的這些觀(guān)點(diǎn)，我都是贊同的。很小的時(shí)候還不太懂，可是越長(zhǎng)大，然后隨著自己看的書(shū)也越多，我對(duì)這些話(huà)的領(lǐng)悟也就有了更深層次的收獲。
我要感謝我愛(ài)讀書(shū)的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗屛姨崆皩W(xué)會(huì)了很多。今后，我也會(huì)向著媽媽學(xué)習(xí)，并且堅(jiān)持讀書(shū)。
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇7
我的班主任——徐老師。她，美麗溫柔；她，通情達(dá)理；她，善解人意。她還是我的“2號(hào)媽媽”。
那天，不僅是我的生日還是小人才比賽的日子，可是，天公不作美。我得急性腸胃炎。吃什么吐什么，最后一直吐著綠水。媽媽說(shuō)不能去學(xué)校參加小人才比賽了，可我不想放棄這么好的機(jī)會(huì)。
于是，我忍著病痛來(lái)到學(xué)校，徐老師得知我得了腸胃炎后，對(duì)我無(wú)微不至的照顧：她不時(shí)地問(wèn)我“還好嗎”，當(dāng)我吐的時(shí)候，徐老師會(huì)把垃圾桶放在我旁邊讓我吐。
等到小人才比賽時(shí)，我又開(kāi)始嘔吐不止，那時(shí)正是中午，徐老師都不午休了，過(guò)來(lái)照顧我，幫我整理衣服，化妝。
要上臺(tái)的時(shí)候，我十分地緊張，又是徐老師在鼓勵(lì)我，告訴我不要害怕。
比賽完后，徐老師又幫我補(bǔ)習(xí)功課，把我落下的功課撿起來(lái)。
徐老師，您真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”��！徐老師我真想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，您真是一位好媽媽老師！”
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇8
上課了，我和同學(xué)們一起坐在椅子上靜靜地等待老師來(lái)上課。這時(shí)，走進(jìn)來(lái)一位高高瘦瘦的老師，我抬頭仔細(xì)一看，竟然是媽媽!我差點(diǎn)叫出聲來(lái)。只見(jiàn)媽媽一臉嚴(yán)肅地站到了講臺(tái)邊，大聲地說(shuō)：“今天由我給大家上一節(jié)課，大家要保持安靜哦!聽(tīng)明白了嗎?”我們異口同聲地回答：“聽(tīng)明白了。”
開(kāi)始上課了，媽媽拿出了一本書(shū)名為《成語(yǔ)接龍》的書(shū)，翻到了第一頁(yè)，講道：“北宋時(shí)期的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家蘇軾，生性豪放，學(xué)識(shí)淵博……你們猜，這講的是哪個(gè)成語(yǔ)故事?”我立馬舉起手來(lái)，媽媽親切地叫道：“請(qǐng)這位小朋友回答�！蔽易孕诺卮鸬溃骸八涫�。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你答對(duì)了!”“多虧我平時(shí)愛(ài)看書(shū)�！蔽野蛋迪耄航裉鞁寢寣�(duì)我的表?yè)P(yáng)聲特好聽(tīng)，呵呵。
我們就這樣一直玩了好久的聽(tīng)故事猜成語(yǔ)，直到下課，大家都還意猶未盡呢!真希望媽媽下次再來(lái)給我們上課。
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇9
令我記憶深刻老師有很多，但在我腦海里最喜歡的是王老師。
記得有一次，下課了，我特別著急就沖向了廁所，“咚”就碰到了廁所的門(mén)邊。于是就“哇哇”大哭了起來(lái)，老師看見(jiàn)了急忙過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有事�！皼](méi)，沒(méi)有！”然后就把我扶起來(lái)，拍了拍我身上的灰塵，看了看我的額頭說(shuō)：“都有包了還沒(méi)有事。來(lái)！”我以為老師會(huì)把我痛罵一頓，但是想象和現(xiàn)實(shí)相差十萬(wàn)八千里，老師非但沒(méi)有罵我，而且還揉了揉我的包，就像媽媽一樣親切。
還有一次，王老師上課時(shí)都說(shuō)的是普通話(huà)，很好聽(tīng)。我因?yàn)槁?tīng)?wèi)T了家鄉(xiāng)話(huà)，所以感覺(jué)很新鮮。一下課，我就捏著鼻子學(xué)了起來(lái)：同學(xué)們，你們好！學(xué)完又加了一句“真酸呀！”“是這樣嗎？”我一愣，回頭一看是王老師，原來(lái)老師還沒(méi)有離開(kāi)教室。她拍著我的肩膀溫和地說(shuō)：“你剛才說(shuō)的很標(biāo)準(zhǔn)，以后好好練習(xí)，我想你會(huì)說(shuō)好的。我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
王老師很溫柔，也很親切，就像媽媽一樣。我喜歡我的王老師。
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇10
我有一位“媽媽老師”，也是我的啟蒙老師——戴老師，是最值得我尊敬的一位園丁。
戴老師最喜歡扎著烏黑發(fā)亮的小辮子，淡淡的眉毛，下面長(zhǎng)著一對(duì)亮晶晶的眼睛，有時(shí)會(huì)嚴(yán)肅地給我們上課，有時(shí)也會(huì)笑瞇瞇地給我們講一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。
戴老師喜歡看書(shū)，一到上課就會(huì)提起她看的趣味性強(qiáng)的故事。
戴老師特別關(guān)心學(xué)生，就像媽媽愛(ài)護(hù)她的孩子一樣。記得有一次，我的腳扭傷了，沒(méi)有去上學(xué)，每天都呆在家里治療。有一天，她提著一盒牛奶來(lái)我家看望我，關(guān)心地問(wèn)我：“腿好些了嗎？”“好多了�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這簡(jiǎn)單、樸實(shí)而又充滿(mǎn)真摯感情的話(huà)，感動(dòng)不已，不知該說(shuō)什么好。一個(gè)月后，我的腿終于好了，回到校園，回到我那可親的教室，同學(xué)們見(jiàn)到我都很開(kāi)心！戴老師見(jiàn)到我，和藹可親地說(shuō)：“腿好了，等一下把作業(yè)都補(bǔ)起來(lái)，好嗎？”“好�！贝骼蠋熯@樣關(guān)心著我，就像媽媽一樣照顧著她的孩子，這段師生情叫我怎能忘記！
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇11
我有一位特殊的數(shù)學(xué)老師。
在教室里，我叫她陳老師。在家里，你猜，我叫她什么呢？叫-媽-媽。嘿嘿，沒(méi)猜著吧！
在家里，她對(duì)我很溫柔，給我買(mǎi)好吃的、漂亮的衣服、還陪我玩。前幾天，我們?nèi)~山游玩，我得了腸胃炎。肚子疼，頭暈。晚上，盡管媽媽爬山已經(jīng)很累了，但還是一會(huì)兒給我倒開(kāi)水，一會(huì)兒給我沖藥，一會(huì)兒給我揉肚子，一會(huì)兒用藥膏貼在肚臍眼上，忙得焦頭爛額。不知不覺(jué)中，我在媽媽愛(ài)的搖籃里睡著了。
在教室里，媽媽對(duì)我的態(tài)度是180度大轉(zhuǎn)彎。要我叫她陳老師，不許叫媽媽?zhuān)罂蓢?yán)格啦！有一次，她要求我們下課后做幾道題，我貪玩，沒(méi)有寫(xiě)。陳老師檢查作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多人沒(méi)完成，就先批評(píng)我，罰我多寫(xiě)五道題。
這就是我的媽媽老師，你羨慕嗎？
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇12
這天中午放了學(xué)，我回到宿舍里，咦，我的被褥呢？一個(gè)同學(xué)告訴 我說(shuō)：“劉老師把你的被褥抱走啦！”我一聽(tīng)，心里想：糟了，老師一定發(fā)現(xiàn)我尿床了。 我來(lái)到劉老師宿舍，只見(jiàn)劉老師戴著老花鏡正在拆我的被子呢！我走過(guò)去，低聲說(shuō)：“劉老師，是是我不好，我”劉老師打斷我 的話(huà)，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你還小�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我不害怕了。 老師又把我拉到身邊，小聲說(shuō)：“來(lái)，告訴老師，你在家尿床不尿床？” 我不好意思地說(shuō)：“在家，半夜里媽媽總是叫我起床上廁所，要是媽媽 不叫，我就會(huì)尿床�！眲⒗蠋熉�(tīng)了說(shuō)：“哦，昨晚怪沒(méi)人叫你，從今天 開(kāi)始，每天夜里我一定叫你起床上廁所。嗯，還有，晚飯時(shí)你少吃咸的， 少喝水�！闭f(shuō)完就讓我午睡去了。
躺在床上，清晰地聽(tīng)見(jiàn)劉老師洗被子的“吭吭”聲，我久久不能入睡劉老師，您真像我的媽媽。
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇13
我的老師就像媽媽一樣關(guān)口著我使我覺(jué)得暖和。
記得有一次期終測(cè)驗(yàn)時(shí)，因?yàn)榫o弛，我忽然胃疼，清身冒汗。有個(gè)共學(xué)講演了老師，只一會(huì)功夫，高老師就來(lái)到我身邊，關(guān)心地答：“昏陽(yáng)，怎么了？”我用強(qiáng)勁的聲音說(shuō)：“胃痛。”高老師聽(tīng)了，立即把我?guī)У睫k私室，倒了一杯暖水端到我旁邊，疼愛(ài)地說(shuō)：“先喝點(diǎn)熱水。我當(dāng)初就給你媽媽擊電話(huà)。說(shuō)完就撥通了電話(huà)。
高老師不僅在生涯上關(guān)懷我，在我碰到艱苦的時(shí)候還常常輔助我、激勵(lì)爾。往年春地，咱們教校舉辦了古詩(shī)文朗讀競(jìng)賽，我也報(bào)名加入了。固然我未經(jīng)籌備惡了，然而到了比賽的時(shí)候，我仍是十分輕松幾乎要尿褲子了。老師望出了我的心理，微微走到我身邊，像媽媽一樣對(duì)我說(shuō)：“朝陽(yáng)，別緩和，信任本人。你能言！”我壯著膽子，走上道臺(tái)，大聲地朗誦了伏去。聽(tīng)著同窗們的掌聲，瞅著老師的微啼，沖動(dòng)的淚水奪眶而沒(méi)。
老師，請(qǐng)容許我叫一聲：“媽媽�！�
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇14
我的媽媽三十多歲，長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，留著烏黑烏黑的頭發(fā)。我的媽媽是一名小學(xué)老師。
春天，媽媽像一只小蝴蝶，和我一起種下愛(ài)的種子，希望它茁壯成長(zhǎng)；
夏天，媽媽像一臺(tái)空調(diào)，為我?guī)?lái)清涼的風(fēng)；
秋天，媽媽像一棵果實(shí)累累的大樹(shù)，讓我品嘗到好吃的水果；
冬天，媽媽像一件溫暖的大衣，為我遮擋寒風(fēng)。
在學(xué)校里，媽媽是個(gè)嚴(yán)格的老師；在家里，媽媽是個(gè)盡責(zé)的家長(zhǎng)；在我眼里，媽媽是個(gè)幽默的大朋友，陪我度過(guò)快樂(lè)的童年。
媽媽對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的關(guān)心甚至超過(guò)了對(duì)我的關(guān)心。有一次，我到她們班去做作業(yè)，遇到了一道難題，就去問(wèn)媽媽?zhuān)伤诮o學(xué)生講錯(cuò)題，壓根兒不理我，這讓我很嫉妒那些學(xué)生。直到回家后，媽媽才耐心地給我講解方法，直到我聽(tīng)懂。
媽媽一邊要操心學(xué)校的事，一邊要忙家里的事，都沒(méi)有時(shí)間精心打扮。看著媽媽這么忙，我想我要好好學(xué)習(xí)，少讓媽媽操心。我愛(ài)我的老師媽媽。
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇15
一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，頭發(fā)下有一只瓜子似的臉蛋，臉蛋的中上方有一雙眉毛像兩只小香蕉，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一只高高的鼻子，鼻子下有一只紅嫩的嘴巴。
有一次，我在上體育課時(shí)，在做游戲是我跑得太快了，摔了一腳，同學(xué)們扶我到教室里坐，剛巧她——胡老師走過(guò)來(lái)看見(jiàn)同學(xué)們圍成一堆，便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，怎么這么多人圍在這里，發(fā)生生么事了？”有一位同學(xué)說(shuō)：“邱上乘在上體育課時(shí)摔了一跤。”胡老師聽(tīng)了連忙問(wèn)：“傷的重不重？還疼不疼？來(lái)去我辦公室，我?guī)湍闵弦恍┧��！眮?lái)到了辦公室，胡老師小心翼翼地幫我上藥，那個(gè)樣子很像我的媽媽。就在那一剎那我感受到了老師對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
胡老師，你想媽媽那樣關(guān)心我、愛(ài)我、保護(hù)我。你多么像我的媽媽呀！我愛(ài)你，胡老師！
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇16
我們的學(xué)�！湓谝粋�(gè)大型的小區(qū)里面，它是一所充滿(mǎn)生機(jī)，富有特色的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校。
我一個(gè)十歲的小女孩，想用自己笨拙的筆，為自己的校園，為自己的老師獻(xiàn)上一曲深情的頌歌。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠�；▔�，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手在向你招收致意。寬闊的操場(chǎng)，整潔跑道，明亮的羽毛球館，還有一幢幢高大的教學(xué)樓，是我們玩耍學(xué)習(xí)的好地方，我非常喜歡我們的學(xué)校，
記得我們剛踏入校門(mén)的時(shí)候，您就挺著肚子微笑地迎接我們的到來(lái)，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)合格的小學(xué)生。上課是，為了能讓我們寫(xiě)出優(yōu)秀的文章，您有計(jì)劃地給我們講“要突出亮點(diǎn)，跳出規(guī)定框框”等構(gòu)思技巧。遇到難題時(shí)，您總是耐心地給我們解答，看到我們的進(jìn)步您心里樂(lè)開(kāi)了花。所以，我們總想這樣稱(chēng)呼：老師————媽媽。
啊，我愛(ài)這美麗的校園！更愛(ài)我們敬愛(ài)的老師！
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇17
“快！快點(diǎn)！快寫(xiě)作業(yè)！”
“你什么眼神呀，這行，又抄串了吧！”
你寫(xiě)作業(yè)時(shí)聽(tīng)過(guò)爸爸媽媽這樣的嘮叨嗎？你心里是不是特?zé)┨責(zé)┑模?/p>
告訴你，你爸你媽之所以這樣，是因?yàn)樗麄冃睦镏�。著急又沒(méi)別的辦法，只好不停地督促你。
給他們推薦一本書(shū)好嗎？名叫《爸爸媽媽好老師》。這套書(shū)中每個(gè)單元都分三部分：與孩子一起學(xué)，讓家長(zhǎng)了解孩子此部分所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)；與孩子一點(diǎn)；與孩子一起了解，在孩子所學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)上適當(dāng)延伸；親子教育，告訴家長(zhǎng)正確的教育孩子的方法和原則。
與此配套的另一本書(shū)名為《快樂(lè)的自我測(cè)試》，含語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩部分。這是孩子的專(zhuān)用本，每一單元也分輕松達(dá)標(biāo)、快樂(lè)實(shí)踐、趣味拓展三部分，在輕松快樂(lè)的測(cè)試中鞏固知識(shí)、樹(shù)立信心。
這套書(shū)的主編高洪波先生說(shuō)：“我們的目的是要把好方法交給家長(zhǎng)，把好前程交給孩子，讓每個(gè)家庭都充滿(mǎn)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)！”
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇18
我的媽媽老師徐老師是我的班主任，是一位和藹可親，溫柔甜美的老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，她的皮膚很白，兩條彎彎下的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，她的眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)呢！如果同學(xué)們做了錯(cuò)事，老師的眼睛就會(huì)流露出非常嚴(yán)厲的神色，我們要是認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)課，老師的目光就變得很溫柔。
徐老師是教我們語(yǔ)文的，于是，一上語(yǔ)文課就能聽(tīng)到徐老師聲情并茂的朗讀，生動(dòng)有趣的講解，清晰而流暢的語(yǔ)言像涓涓溪流蜿蜒向前。那聲音像是新聞聯(lián)播中女主持人的聲音，純的沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。那繞嘴的《國(guó)學(xué)》文言文從徐老師的嘴里讀出來(lái)，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，分外動(dòng)聽(tīng)。讓我們學(xué)在其中，樂(lè)在其中。不要看她是女老師，她講課的聲音既清楚又標(biāo)準(zhǔn)，讓我們聽(tīng)起來(lái)毫不費(fèi)力，我們不懂的題，她總是不厭其煩地給我們講，直到我們會(huì)了為止，有時(shí)班里的同學(xué)“搗蛋”，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，徐老師就講要好好學(xué)習(xí)，使表現(xiàn)不好的我們，非常不好意思，她對(duì)每個(gè)同學(xué)都像媽媽一樣，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)有知識(shí)、守紀(jì)律的小學(xué)生。
有句話(huà)這樣說(shuō)：“春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中�！毙炖蠋�，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！我的媽媽老師，是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)和尊敬的人。
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇19
我的媽媽是育才學(xué)校一名普通的教師，在別人眼中，她好像是沙堆中一粒不起眼的沙子�？稍谖已壑�，媽媽卻好比是沙堆中那顆最耀眼、最珍貴的金子。
我們覺(jué)得數(shù)學(xué)鞏固上的“提高與創(chuàng)新”總是最難的，那道題就像一只巨大的攔路虎，讓我們班的“數(shù)學(xué)小天才”一個(gè)個(gè)望而卻步。昨天晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我又遇到“提高與創(chuàng)新”的難題，媽媽僅用三言?xún)烧Z(yǔ)就使我茅塞頓開(kāi)了。第二天，老師給我們講“提高與創(chuàng)新”的那道題，老師的解法卻讓我聽(tīng)的一頭霧水。我覺(jué)得，還是媽媽老師的方法我能理解。
生活中，媽媽還教給我許多做人的方法。媽媽教給我的這些方法很特別，她不是當(dāng)面直說(shuō)，而是提起筆，給我寫(xiě)了一篇又一篇的情真意切的文章。媽媽文章里的講說(shuō)方法含蓄深沉，字里行間充滿(mǎn)了對(duì)我深深的愛(ài)��！
當(dāng)我對(duì)寫(xiě)博文開(kāi)始有懈怠時(shí)，媽媽就寫(xiě)了一篇《寫(xiě)給女兒之目標(biāo)創(chuàng)造奇跡》，來(lái)幫我樹(shù)立信心；當(dāng)我去競(jìng)選時(shí)，媽媽就寫(xiě)了一篇《不陪女兒去競(jìng)選》，來(lái)鼓勵(lì)我；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，媽媽寫(xiě)了一篇《挫折是門(mén)必修課》，來(lái)引導(dǎo)我勇敢面對(duì)挫折。這一點(diǎn)，媽媽做的多么與眾不同��！
媽媽有時(shí)幽默，讓我捧腹大笑，我覺(jué)得媽媽和藹可親，真是個(gè)媽媽。有時(shí)嚴(yán)厲，讓我大氣也不敢出，更不敢靠近，更像個(gè)老師。這就是我的媽媽老師。
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇20
她，戴著一副紅色的眼鏡，一頭黑棕色的長(zhǎng)發(fā)如瀑布般垂在腰間，笑起來(lái)就會(huì)露出兩排潔白的牙齒，生氣的時(shí)候，就像一只發(fā)怒的獅子，爸爸也會(huì)害怕地發(fā)抖。她是一位教師，特別有責(zé)任心的、總是為學(xué)生著想的教師。
她便是我的媽媽?zhuān)?jīng)也是我的老師。
記得那是我上四年級(jí)的時(shí)候，一次，她感冒了，發(fā)著高燒，早上起床，她還是艱難地爬出被子，準(zhǔn)備給我們上早讀。我不停地勸她好好休息，要不給校長(zhǎng)請(qǐng)個(gè)假，可是她還是堅(jiān)持著走出了門(mén)。
望著她一搖一晃的身體，我心里不禁又擔(dān)心又驕傲。媽媽?zhuān)蠋�！老師，媽媽�(zhuān)?/p>
到了教室，她開(kāi)始給我們上課。她的聲音十分沙啞，還時(shí)不時(shí)摻雜著幾聲咳嗽聲，幾顆豆大的汗珠從她的額頭流下來(lái)。終于熬到了下課，我快速地跑到講臺(tái)邊，對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)休息去吧，要不然病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重的�！逼渌瑢W(xué)們也在邊上附和著，“老師，快去休息�！痹谖覀兊脑偃齽窀嫦�，她才勉強(qiáng)答應(yīng)了，和其他老師調(diào)換了課，去醫(yī)院輸液。第二天，她的病情剛有好轉(zhuǎn)，就趕緊來(lái)給我們上課了，生怕我們落下了課。
她，面對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親，但對(duì)我卻要求嚴(yán)厲有加。無(wú)論是課上課下，她經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō)，“在班里，你不能因?yàn)閶寢尪闾厥饣�，在班里不能稱(chēng)呼我媽媽?zhuān)矐?yīng)該和其他同學(xué)一樣稱(chēng)呼老師。一定要嚴(yán)格要求自己�！�
這就是我引以為傲的——媽媽?zhuān)蠋煟?/p>
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇21
我難忘的一個(gè)人就是她——楊老師。她的臉上有一點(diǎn)點(diǎn)皺紋，一雙中等大小的眼睛和藹地對(duì)待世界，對(duì)待我們，一個(gè)小小的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
楊老師像我們的好朋友，童心未泯。下課時(shí)，她與我們一起玩。在她與我們一起玩時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)她童心未泯。那段時(shí)間，楊老師鼓勵(lì)我們跳長(zhǎng)繩，說(shuō)是運(yùn)動(dòng)會(huì)要比賽，但我們知道，那是不可能的。每天一下課，她就和我們一起跳，鼓勵(lì)我們多練習(xí)。歡聲笑語(yǔ)從校園里不斷傳出，平時(shí)上課時(shí)的嚴(yán)肅統(tǒng)統(tǒng)地沒(méi)有；師生小心翼翼的對(duì)話(huà)也統(tǒng)統(tǒng)地沒(méi)有，她此時(shí)此刻就是我們的好朋友。
楊老師像我們的媽媽關(guān)愛(ài)無(wú)限。在學(xué)校，我們一旦有一點(diǎn)點(diǎn)“病訊”，她就會(huì)迅速趕來(lái)，問(wèn)問(wèn)這，問(wèn)問(wèn)那。在她不斷的詢(xún)問(wèn)我們時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)她關(guān)愛(ài)無(wú)限。上體育課時(shí)，同學(xué)們總是“傷亡慘重”，楊老師便停下不來(lái)地問(wèn)問(wèn)這，問(wèn)問(wèn)那。一次體育課上，一名同學(xué)在跑步時(shí)不小心跌倒了，腿上的血直流，同學(xué)們一見(jiàn)，便連忙跑去報(bào)告楊老師，只留下一個(gè)人照顧“傷員”。楊老師一見(jiàn)：那可不得了！連問(wèn)：“怎么樣？要不要擦藥？你是怎么弄的？”同學(xué)們就在旁邊當(dāng)解說(shuō)員。弄清來(lái)龍去脈后，楊老師便麻利地干起了醫(yī)生的活：用水沖干凈血跡，麻利地用紙輕輕的擦干傷口，再用棉簽涂上藥水。一切都那么干凈利落！仿佛做過(guò)許多次。她此時(shí)此刻就是我們慈祥的媽媽。
如今，她不帶我們的課了，但我們不會(huì)忘記她——她就是我們親愛(ài)的楊老師！
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇22
翔宇，做你的作業(yè)。媽媽要去上學(xué)了！“周末的時(shí)候，我媽媽大喊大叫，然后她拿著包和車(chē)鑰匙，騎著電動(dòng)車(chē)去學(xué)校加班。
我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作，我的手有點(diǎn)酸，所以我站起來(lái)，在我的.書(shū)架前走來(lái)走去。突然，我發(fā)現(xiàn)書(shū)架上的“國(guó)際獲獎(jiǎng)小說(shuō)”叢書(shū)有一個(gè)很大的缺口。怎么回事？它會(huì)憑空蒸發(fā)嗎？我趕緊給媽媽打電話(huà)：媽媽?zhuān)瑸槭裁次矣心敲炊唷皣?guó)際大獎(jiǎng)系列”的書(shū)？“我得到了班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生！”媽媽咯咯笑了。什么？這怎么可能呢？用他們兒子的書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生？抗議，抗議！“呵呵，媽媽現(xiàn)在要做事了。我回來(lái)后會(huì)慢慢跟你說(shuō)的。”
還有一本書(shū)不見(jiàn)了嗎？”我立即開(kāi)始搜索我的三個(gè)書(shū)架。我發(fā)現(xiàn)我媽媽為他們班的學(xué)生做的班級(jí)報(bào)紙也有一些閱讀評(píng)論。他們不應(yīng)該在看我的書(shū)嗎？想到這一點(diǎn)，我不禁尊重自己：如果不是我的書(shū)支持他們，他們就不會(huì)寫(xiě)這樣的閱讀報(bào)告。
上學(xué)期，我媽媽每個(gè)周末都要做作業(yè)。有時(shí)候她太忙了，吃不下東西。吃完飯，我沒(méi)有休息一會(huì)兒，然后我坐在電腦前開(kāi)始編輯。當(dāng)報(bào)紙準(zhǔn)備好了，我會(huì)征求我的意見(jiàn)，看看顏色是否好。我非常喜歡在我媽媽的班上看班級(jí)報(bào)紙。從這些作品中，我似乎看到了他們學(xué)習(xí)和生活的影子。這些作品不是快樂(lè)就是悲傷。
我母親排版、編輯和印刷這些班級(jí)報(bào)紙。有時(shí)候我只是熬夜.
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇23
走進(jìn)我家，你一定會(huì)張大嘴巴、瞪圓雙眼！鋼琴、雙排鍵電子琴、巴揚(yáng)手風(fēng)琴、架子鼓、非洲鼓、薩克斯、陶笛你一定會(huì)為我家各種各樣的樂(lè)器驚嘆羨慕！我家不是樂(lè)器行，但我卻有一個(gè)音樂(lè)老師的媽媽?zhuān)」∈遣皇呛芸幔?/p>
媽媽喜歡給我聽(tīng)音樂(lè)。小時(shí)候我愛(ài)哭，一哭沒(méi)完，媽媽就放音樂(lè)給我聽(tīng)，我邊聽(tīng)邊咧著小嘴巴呵呵笑音樂(lè)好似我的棒棒糖，真甜！
媽媽樂(lè)于教我學(xué)樂(lè)理。怎么讓枯燥無(wú)味的樂(lè)理知識(shí)變得生動(dòng)有趣呢？哦，媽媽有辦法，她常常和我一起玩音樂(lè)親子互動(dòng)游戲，我們每天在音樂(lè)王國(guó)里探索各種神奇的奧秘，真好！
媽媽鼓勵(lì)我學(xué)巴揚(yáng)手風(fēng)琴。剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，那些五線(xiàn)譜上密密麻麻的小蝌蚪，像調(diào)皮的青蛙似地上躥下跳，我常常把它們幾個(gè)兄弟姐妹弄混了，那些像“小怪獸”一樣變化多端的節(jié)奏更是讓我手忙腳亂，特別是雙手合奏時(shí)，左右手不聽(tīng)使喚，真煩！
媽媽看見(jiàn)了，鼓勵(lì)我說(shuō)：“做事情要持之以恒，遇到困難要敢于面對(duì)，迎難而上，這才是小小男子漢！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我和“小蝌蚪”糾纏，和“小怪獸”斗爭(zhēng)現(xiàn)在，我不僅能完整彈奏好幾首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，而且還參加過(guò)好幾場(chǎng)手風(fēng)琴演出活動(dòng)呢，每當(dāng)聽(tīng)到臺(tái)下掌聲不斷，我的心里真美！
我愛(ài)我的媽媽。她讓我喜歡音樂(lè)，熱愛(ài)生活，長(zhǎng)大后我也要成為像媽媽一樣的音樂(lè)老師！我好期待！
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇24
“起立，坐下。今天我們講……”我拿著書(shū)一本正經(jīng)地給媽媽講課。小朋友們可能就奇怪了，我怎么能給像媽媽一樣的大人上課呢？說(shuō)起來(lái)真是可笑。然而，在我家，卻是事實(shí)。
一天，媽媽突發(fā)奇想，不知從哪里得到的經(jīng)驗(yàn)，鄭重其事地對(duì)我說(shuō)，“欣欣，交給你一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)：每天晚上給我上課，內(nèi)容涉及到你學(xué)過(guò)的知識(shí)�！比缓笥终f(shuō)：“你準(zhǔn)備準(zhǔn)備，今天晚上就開(kāi)始講課�！蔽乙宦�(tīng)就傻了眼，心里暗暗叫苦：我的媽呀，你的新花樣可真厲害。沒(méi)法子，只好認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，來(lái)應(yīng)付老媽的奇異怪招。
晚上，找來(lái)小黑板，拿出粉筆，開(kāi)始給媽媽講課了。開(kāi)始，望著坐得端端正正的媽媽?zhuān)睦锸植话�，兩腿不停地打顫，畢竟這是第一次給別人講課呀！后來(lái)想一想，當(dāng)老師也沒(méi)什么難的，只要把自己的“學(xué)生”教好，就是一名“好”老師。于是，我拿起書(shū)本熟練地講起來(lái)。一節(jié)課下來(lái)，覺(jué)得效果良好，沒(méi)想到，我這個(gè)“學(xué)生”要求還挺嚴(yán)格，挑了我不少毛病，說(shuō)什么普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)啦，解題思路不明確啦，英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)啦等等。我只好虛心接受，努力改正。還別說(shuō)，一學(xué)期下來(lái)，我的成績(jī)穩(wěn)步上升。媽媽呢，也從中找到了當(dāng)“學(xué)生”的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我才明白老媽的良苦用心。這叫溫故而知新，可以為師矣。
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇25
在我眼里，我的媽媽可漂亮了。烏黑的短發(fā)柔順發(fā)亮，綢緞一般。圓圓的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛可吸引人了，烏黑烏黑的像葡萄一般，可惜架著一副黑框眼鏡！最有特點(diǎn)的還是她櫻桃小嘴下的那顆黑痣，說(shuō)起話(huà)來(lái)會(huì)跳舞呢，可有趣了！
她是我的媽媽?zhuān)彩俏业膶?zhuān)屬英語(yǔ)老師。從懂事起，為了培養(yǎng)我的英語(yǔ)發(fā)音，媽媽堅(jiān)持每天用英語(yǔ)跟我交流。有一回，媽媽身體不舒服，臥床休息。我心想：媽媽不舒服，今天可以偷懶一回了。還來(lái)不及高興，沒(méi)想到媽媽指了指書(shū)桌上的英語(yǔ)書(shū)，說(shuō)：“林聽(tīng)，幫我拿一下英語(yǔ)書(shū)�！薄皨寢�?zhuān)裉爝�是不練習(xí)了吧！”我心疼地說(shuō)。但是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“放心，寶貝，媽媽身體沒(méi)事。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，貴在堅(jiān)持！”于是，我倆就開(kāi)始練習(xí)起英語(yǔ)對(duì)話(huà)了，聽(tīng)著我標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，她綻開(kāi)了笑臉，似乎病也好多了。
她的這股認(rèn)真勁兒還體現(xiàn)在平時(shí)的工作中。每天晚上，我做作業(yè)，她則寫(xiě)教案、做課件，有時(shí)還拉我當(dāng)學(xué)生來(lái)預(yù)演。功夫不負(fù)有心人，媽媽的努力沒(méi)有白費(fèi)，她的課深受小朋友們的喜愛(ài)。她的課生動(dòng)有趣，常常在游戲中我們就不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)呢！班上的同學(xué)都喜歡親切的稱(chēng)她為“丹丹老師”。
哎！我的媽媽是個(gè)“萬(wàn)人迷英語(yǔ)老師”，真讓我吃醋呢，不過(guò)也是我的驕傲！
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇26
有人把老師比作蠟燭，照亮了別人卻燃盡自己；有人把老師比作泥土，總是默默無(wú)聞地培育著每一粒種子；而我則把老師比作媽媽?zhuān)驗(yàn)樗媚赣H般溫暖的愛(ài)呵護(hù)著我們，用她那靈巧的雙手?jǐn)y扶著我們健康成長(zhǎng)。我仍然記得那一天，我沐著蒙蒙細(xì)雨，來(lái)到了泰山國(guó)際學(xué)校，迎接我的是一張慈祥的笑臉，她微笑著把我接到了班里。當(dāng)我看到她眼睛的一瞬間，就像接受了溫暖的陽(yáng)光，將我心底的冰塊融化了。
從此我便在老師愛(ài)的光輝里。敬愛(ài)的老師，您知道嗎？當(dāng)我接受您的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)時(shí)，心里是多么幸福��！您就是媽媽?zhuān)脨?ài)編織成溫暖的搖籃。
老師，您用那雙靈巧的餓雙手“打造”著我們。剛開(kāi)學(xué)時(shí)有些同學(xué)因?yàn)閼猩T了，總是違反紀(jì)律，您呢，不緊不慢細(xì)細(xì)地“打造”。我們就像是小樹(shù)，分叉了，您會(huì)時(shí)將他們除掉，期望我們成棟梁；我們就是莊稼，當(dāng)害蟲(chóng)侵蝕我們時(shí)，您就用“巧手”將它們消滅；我們就像是在爬山，當(dāng)有人遇到阻礙時(shí)，您就會(huì)及時(shí)地伸出雙手，幫我們排憂(yōu)解難，不讓任何人掉隊(duì)……我的身體不好，容易感冒，每當(dāng)您看見(jiàn)我咳嗽時(shí)就會(huì)心痛，所以，您將我輕輕置在愛(ài)的搖籃里，我一有不舒服，您就會(huì)噓寒問(wèn)暖，每天給我無(wú)微不至的關(guān)懷。
您像一棵大樹(shù)，我們是樹(shù)上的葉片，您將我們高高舉起，讓我們吸吮甘霖，您將養(yǎng)料傳給我們，好讓我們開(kāi)花結(jié)果……老師，您就是我們的母親，擁有最特別的母愛(ài)，您總想讓我們變成金剛，給予我們陽(yáng)光般燦爛的溫暖和力量。
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇27
我有一位老師，她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，清秀的臉上長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的眉毛，炯炯有神的眼睛上戴著一副可愛(ài)的眼鏡，樣子看上去十分親切，這就是我們的班主任范老師。
范老師是一位可親的老師，她就像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們每一位同學(xué)。有一次，上體育課時(shí)，有一位同學(xué)不小心把頭摔破了，當(dāng)場(chǎng)留了很多血，范老師知道了，急急忙忙地跑下樓來(lái)，心疼地把他帶到了醫(yī)務(wù)室，可是傷勢(shì)有點(diǎn)嚴(yán)重，血止不住，范老師急得不得了，她一邊打電話(huà)告訴同學(xué)的家長(zhǎng)，一邊急忙地把他送往醫(yī)院……
范老師也是我們的好朋友呢！還記得四年級(jí)的時(shí)候，范老師興奮地告訴我們學(xué)校將舉行籃球比賽。為了這次比賽，范老師每天陪著大家一起訓(xùn)練。到了比賽那天，她也和大家一樣摩拳擦掌，躍躍欲試，站在啦啦隊(duì)旁邊使勁地給我們的對(duì)員加油！雖然最后我們沒(méi)有得到第一，但是我永遠(yuǎn)也忘不了范老師和我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光！
別看她平時(shí)像媽媽一樣的照顧我們，像朋友一樣和我們聊天、玩耍，但是她對(duì)待我們的學(xué)習(xí)是相當(dāng)嚴(yán)格的。上課時(shí)她要求我們認(rèn)真聽(tīng)講，回家的作業(yè)也要求認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎，學(xué)習(xí)不能偏科，德、智、體、美要全面發(fā)展……她的教誨，使我和同學(xué)們都受益匪淺！
這就是我們可親可敬的老師，我愛(ài)我的老師！
媽媽愛(ài)讀書(shū)作文 篇28
老師——一個(gè)令人崇敬的稱(chēng)呼。大家都說(shuō)老師是園丁，我們是祖國(guó)的花朵，是她用一生的心血培育我們�？晌乙郧皡s不這么認(rèn)為，為此，我和媽媽、老師成了“敵人”呢！
“你這是怎么回事，平�？荚嚩纪玫�，怎么一到期中、期末考試就不行了呢？”“我也不知道……”你聽(tīng)，這是誰(shuí)在教訓(xùn)誰(shuí)？告訴你，這不，老師又嘰里呱啦地訓(xùn)起我來(lái)了：“你呀你，不知道怎么搞的……總之，我希望以后再也不要出現(xiàn)這種情況了�！薄芭�，我知道了�！蔽业吐曊f(shuō)道。一出辦公室的門(mén)，我就立即活躍起來(lái)，和同學(xué)們追逐嬉戲。卻不知老師在辦公室窗戶(hù)口看著我搖了搖頭，嘆了口氣。
剛回到家，“嘮叨媽媽”就劈頭蓋臉地問(wèn)我：“是不是又沒(méi)考好？惹老師生氣了？……”“沒(méi)有，你煩不煩嘛，媽媽”這時(shí)，媽媽也火了：“那為什么老師打電話(huà)過(guò)來(lái)，說(shuō)你考得不但沒(méi)平常好，還不積極進(jìn)�。俊蔽倚睦锟┼庖幌�，心想：“糟了，老媽要用她的”紅燒牛肉面“來(lái)對(duì)付我了。我趕緊溜之大吉吧！想完，連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天作業(yè)很多，我先回房間做作業(yè)去了�！薄叭グ�！去吧！”媽媽催我了。我嘀咕著：“明明是你在教訓(xùn)我的嘛！”說(shuō)著，我走進(jìn)了房間，安靜地做起作業(yè)來(lái)。
第二天，我反思了一下昨天的事，決定向老師道歉，我走進(jìn)老師的辦公室里，對(duì)老師說(shuō)明了情況就這樣我們這對(duì)“敵人”又和好如初了。
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