最新我的拿手好戲作文（精選32篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的最新我的拿手好戲作文，歡迎閱讀與收藏。
最新我的拿手好戲作文 篇1
廚房里一片狼藉�！皣K”我的手被燙了，好痛！
事情是這樣的。一天中午吃完飯，我正在玩手機(jī)，看到了一張令我口水直流三千尺的圖片——草莓杯子蛋糕。媽媽見(jiàn)狀，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“看了你也不會(huì)做�！边@句話(huà)激起了我的勝負(fù)欲，我頭也不回地朝廚房走去，只留下一句：“你等著瞧吧！”
我全神貫注地看著教程，“哈真的太簡(jiǎn)單了�！蔽掖┥蠂�，開(kāi)始了與草莓蛋糕的對(duì)抗賽。我從冰箱拿出四個(gè)雞蛋，一個(gè)一個(gè)地敲著，像在演奏著一首只屬于我的交響樂(lè)。沒(méi)想到我一不注意，蛋黃就跑去跟蛋清相見(jiàn)了�！爸貋�(lái)！”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。一次、二次、三次、六次……“唉！太難了�！蔽彝蝗幌敕艞壛耍瑡寢屪哌^(guò)來(lái)：“有的人啊，那叫一個(gè)一看就會(huì)，一學(xué)就廢，別掙扎了�！辈恍�，我一定要成功。我又重頭開(kāi)始，分離蛋清，和面，烘焙。一次、四次、八次……成功了！成功了！我開(kāi)學(xué)得一蹦三尺高，迫不及待地嘗嘗。太好吃了！香甜又不膩人，配上酸甜的草莓，那叫一個(gè)絕佳搭檔，真的太棒了。
兩天后，老師說(shuō)要舉行甜品大會(huì)，我興奮極了！終于可以展現(xiàn)我的實(shí)力了。我一定好好準(zhǔn)備。比賽上，我全神貫注，一絲不茍地進(jìn)行著各項(xiàng)工序�！岸！焙昧耍野芽鞠淅锏牡案饽贸鰜�(lái)，邀請(qǐng)老師和同學(xué)品嘗。他們個(gè)個(gè)都贊不絕口，最后我得了第一名，我開(kāi)心極了。因此，這道甜品也成了我的拿手好戲。
雖然在這過(guò)程中我經(jīng)歷了許多困難和不被認(rèn)可，但是我終究還是做到了，所以我相信，只有努力，就會(huì)成功。
最新我的拿手好戲作文 篇2
每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲，如踢足球、打籃球、打羽毛球……
我的拿手好戲是溜冰。但是這背后其實(shí)付出了許多淚水與時(shí)間的。當(dāng)然這一開(kāi)始每個(gè)人都不會(huì)，所以，我請(qǐng)了一個(gè)導(dǎo)師——陳豪，我經(jīng)過(guò)他的一次次“魔鬼訓(xùn)練”才成功的，我只要每次加一點(diǎn)速度就被摔成狗啃泥，一天下來(lái)，屁股都腫了。
一次，我們相互約好去溜冰比賽，我激動(dòng)不已。第一次，比賽開(kāi)始！我們先要從一個(gè)有一點(diǎn)高的路上滑下來(lái)，再繞過(guò)建筑物，最后再繞五圈回到終點(diǎn)就算成功。這一次我用出了我吃奶的力氣，得了第一名，拿到了“獎(jiǎng)杯”！
但是，第二次我卻輸?shù)闷鋺K無(wú)比。于是，又立定堅(jiān)心還要練習(xí)溜冰，爭(zhēng)取得到真正的第一名。
最新我的拿手好戲作文 篇3
我的拿手好戲是打架子鼓。
我打架子鼓已經(jīng)有五年了，我現(xiàn)在都成為老師的助手了。
有一次老師帶我們?nèi)ノ枧_(tái)上表演，要我去最前面帶打架子鼓，開(kāi)始表演了，我在前面打著架子鼓，我因?yàn)榫o張才沒(méi)有去大膽的打，只是輕輕地打著架子鼓，想起老師的話(huà)，我才大膽地打了起來(lái)，最后，我們得了一個(gè)大大的獎(jiǎng)杯！
我在老師的帶領(lǐng)下成功地到六級(jí)了，我一直在家里不分晝夜地打架子鼓，鄰居沒(méi)有來(lái)罵我，他們?cè)谖业墓穆曄滤耍缟狭c(diǎn)就打了起來(lái)，鄰居感謝我說(shuō)：“謝謝你，把我叫起來(lái)上班”，我打到了早上七點(diǎn)就去了學(xué)校，晚上我又繼續(xù)打了起來(lái)。又到了上臺(tái)表演，我又是帶頭領(lǐng)，我打到了一半，有一個(gè)音樂(lè)符不認(rèn)識(shí)，就好尷尬，慘了，丟臉?biāo)懒恕?/p>
我還在學(xué)架子鼓，我一定要堅(jiān)持下去！
最新我的拿手好戲作文 篇4
靜謐的夜，優(yōu)雅的琴聲漫過(guò)天際，深沉悠揚(yáng)，飄進(jìn)每個(gè)人的夢(mèng)中。
一個(gè)女孩兒正坐在一架古箏旁，手指在21根琴弦上跳躍，六年來(lái)的每一天都是如此，她就是我。現(xiàn)在優(yōu)秀的我，回想起曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，只覺(jué)得是值得的。
媽媽一直喜歡古箏，因此總讓我聽(tīng)古箏名曲，我十分喜歡那深沉而又充滿(mǎn)希望的曲子，常常使我聽(tīng)得如癡如醉，大概是《高山流水》吧。曲子開(kāi)頭就給人一種高山的厚重，后半部分則是潺潺的流水，兩手花指相配合，構(gòu)成了一副美麗的山水畫(huà)，正是因?yàn)檫@首曲子我才認(rèn)識(shí)了我的第一位古箏老師。
開(kāi)始接觸古箏只是練習(xí)一些指法，這對(duì)于記憶不好的我是極大的折磨，老師不厭其煩，耐心的教我，“大拇指叫托指，它的符號(hào)是這樣的，中指叫勾指，符號(hào)是半圓形的，記住了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又教我“六讀拉，我又點(diǎn)點(diǎn)頭，接著老師就開(kāi)始教我曲子。
先是只用右手彈的簡(jiǎn)單曲子，每天雖然只練三遍，但總把我練得淚流滿(mǎn)面，我想放棄，但是《高山流水》離我還遠(yuǎn)，我想把這首曲子學(xué)會(huì)，那必須得苦練，在這曲子的誘惑下，更多名曲走進(jìn)我的生活。
《瀏陽(yáng)河》雙手相配，《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》速度超快，搖指也走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)中，我曾將大拇指彈破，終于迎來(lái)了我的第一場(chǎng)演出，我演出的將是七級(jí)曲目《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。
舞臺(tái)上燈光閃閃的，照的我有眼暈，上百號(hào)人的眼睛齊刷刷投向我，我的心跳的厲害，背景音樂(lè)不配合的響起，我閉上眼，雙手跳躍起來(lái)，一副畫(huà)面印上我的腦海：
一個(gè)平安歡樂(lè)的城市，突然席卷而來(lái)的臺(tái)風(fēng)將其卷起，樓房倒塌，一片廢墟，漸漸地恢復(fù)了平靜，我輕輕呼了一口氣，場(chǎng)下一片安靜，我的心又狂跳不止，怎么沒(méi)人喜歡？誰(shuí)拍了一下掌，頓時(shí)掌聲一片，我猛然意識(shí)到我的表演成功了。
現(xiàn)在的夜，依然靜，一個(gè)女孩，又彈起了古箏，她要為明年十級(jí)的考級(jí)好好練習(xí)，我要讓古箏成為我的拿手好戲。
最新我的拿手好戲作文 篇5
我的記憶力好，所以背書(shū)成了我的拿手好戲。我在班上背書(shū)可是數(shù)一數(shù)二的，一字不落。
在班上，我因背書(shū)這門(mén)技術(shù)出了名，被稱(chēng)為“背書(shū)達(dá)人”。當(dāng)然，也有和我不相上下的，那就是“小魏”。不過(guò)，我還是比她厲害一點(diǎn)。
其實(shí)，背書(shū)并不難，也沒(méi)有什么特別的秘訣。而關(guān)鍵在于你對(duì)背書(shū)態(tài)度的好壞，所以，背書(shū)的方法是一樣的：先讀后背。
我在背書(shū)方面可有不少故事。有一次，老師讓我們背王熙鳳出場(chǎng)的那個(gè)片段，里面著重描寫(xiě)了她的外貌和衣著，十分拗口。我在家讀了七八遍，終于背了下來(lái)。第二天，老師要抽背了，同學(xué)們個(gè)個(gè)把頭低下來(lái)，生怕老師喊到自己。我呢，卻信心十足地坐得筆直，老師先點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)生，都背不出來(lái)。最后，她把希望的目光投向了我，點(diǎn)我起來(lái)。我大聲背誦著：“頭上戴著金絲八寶簪珠……”下面有同學(xué)不相信，偷偷打開(kāi)書(shū)本對(duì)照，發(fā)現(xiàn)我竟一字不差地背下來(lái)，對(duì)我投來(lái)羨慕的目光。
背書(shū)就是我的拿手好戲，我以它為榮。
最新我的拿手好戲作文 篇6
十八般武藝，樣樣都是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。
周末，一些鄰居到我家玩，因?yàn)槲壹乙矝](méi)有什么合他們心意的玩具，所以就由我來(lái)在他們面前表演捏泥人。我之所以會(huì)練成捏泥人的拿手好戲，是因?yàn)樾r(shí)候我跟我哥哥喜歡到處亂跑，有一次掉到了泥坑里，這就讓我對(duì)泥產(chǎn)生了興趣，之后我就經(jīng)常坐在泥坑里玩，這讓爸媽很是擔(dān)心，爸爸媽媽為了讓我不再到處亂跑，就買(mǎi)了一些泥放在家里給我玩，久而久之，便練成了捏泥人的拿手好戲。
到我表演了，我先選好不同顏色的泥，再開(kāi)始捏，一個(gè)逐漸成形的泥人展現(xiàn)在我們面前，我又把泥人拿出去晾。
一會(huì)過(guò)后，晾好了的泥人被我拿進(jìn)來(lái)，伙伴們看這栩栩如生的泥人，不禁對(duì)我很是佩服。再讓我把顏料往上一涂如畫(huà)龍點(diǎn)晴，栩栩如生的泥人像是活過(guò)來(lái)了一樣。這真是一個(gè)非常成功的表演。
這就是我的拿手好戲。
最新我的拿手好戲作文 篇7
我的臉上洋溢著幸福的微笑。在幾個(gè)節(jié)目演完之后,當(dāng)主持人念到我的節(jié)目時(shí)，我心里微微一陣，緊張的不得了，我拘謹(jǐn)?shù)淖呱吓_(tái),向大家作完自己介紹，看著臺(tái)下無(wú)數(shù)眼睛和黑腦袋齊刷刷地盯著我，更是緊張的不得了，我還是鼓著勇氣走向鋼琴，坐在那里,對(duì)自己說(shuō):“放松,不要緊張,盡量讓身體屬于自己，找回狀態(tài)�！�
平靜之后,我開(kāi)始彈奏，起初我還是有些緊張,當(dāng)我的手放在琴鍵上時(shí)，似乎有一種力量，直涌我的心頭,頓時(shí)我的手指,如同跳舞的舞者，悠揚(yáng)的跳起來(lái)，漸漸的放松了，讓我身臨其境，如火如荼地彈著,好似永遠(yuǎn)也停不下來(lái)了，我享受著這種境界。臺(tái)下的觀眾也身臨其境，有的半閉著眼,好像思緒進(jìn)入了另個(gè)畫(huà)面，有的張著嘴，好像被曲子催眠了,連外面樹(shù)枝上的小鳥(niǎo),也停止了鳴叫，陶醉其中。
曲子彈完了，臺(tái)下的人們好像還陶醉在其中，忘記了鼓掌,過(guò)了一陣，一次熱烈的掌聲從人海中發(fā)了出來(lái),有的同學(xué)還出現(xiàn)了崇拜的神情。
鋼琴不僅給予了我快樂(lè),還讓我感受到了得到榮譽(yù)的喜悅。這項(xiàng)拿手好戲，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
最新我的拿手好戲作文 篇8
三百六十行，行行出狀元，我的拿手好戲就是——拼魔方。
前兩周，我買(mǎi)好了一個(gè)魔方，那叫一個(gè)高興，四海求師啊，在班里拜了一個(gè)師傅，在網(wǎng)上還找了個(gè)視頻。我結(jié)合了同學(xué)的公式與網(wǎng)上的，“手順公式”，“三長(zhǎng)兩短公式”為一體，學(xué)會(huì)了拼魔方。
今天中午，我給爸爸說(shuō)自己會(huì)拼魔方，他很不相信，于是我們打了一個(gè)賭：如果我拼好了魔方他就給我100塊錢(qián)，爸爸說(shuō)：“如果你沒(méi)拼完呢？”我胸有成竹的說(shuō)：“放心吧，我是不可能拼不好的。”規(guī)則是這樣的：先由爸爸親自將魔方打亂，然后由我在十分鐘內(nèi)將魔方還原。我把魔方交給爸爸，他光是打亂就用了一分多鐘，我看了看打亂后的魔方，對(duì)爸爸?jǐn)[出了OK的手勢(shì)。
隨著一聲“計(jì)時(shí)開(kāi)始”令下，魔方拼裝開(kāi)始了。我先快速判斷出白色邊框的位置，將它們移動(dòng)到白色中心塊周?chē)@個(gè)稱(chēng)為“十字小白花”，然后通過(guò)逐層還原法還原，當(dāng)拼好第二層，我手疾眼快的拼黃色面時(shí)，媽媽以為我在打亂，就打趣：“怎么拼不好？打亂了？”我冷笑一聲，繼續(xù)不作聲的拼著，當(dāng)我還原最后一層時(shí)，媽媽不禁看了一下秒表，說(shuō)：“看來(lái)爸爸了100塊是輸定了�！碑�(dāng)我拼好最后一步時(shí)，爸爸不僅感嘆：“真厲害�！蔽颐雷套痰哪玫搅�100塊錢(qián)，笑開(kāi)了花。
我跑過(guò)去問(wèn)爸爸，我用了多長(zhǎng)時(shí)間，爸爸說(shuō)：“只用了5分03秒。”我高興的跳了起來(lái)，我都不敢相信自己的耳朵，竟然足足快了一半。
通過(guò)玩魔方，可以鍛煉我的判斷能力，邏輯思維能力和動(dòng)手動(dòng)腦筋能力，最主要的是可以鍛煉我的心智，讓我做事不再毛毛燥燥。
魔方真有趣，我也鼓勵(lì)大家玩。
最新我的拿手好戲作文 篇9
每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有自己的拿手戲。我的拿手戲是跳舞。記得六一兒童節(jié)的時(shí)候，我在學(xué)校表演了一段舞蹈，大家都對(duì)我豎起了大拇指，向我投來(lái)了贊許的目光，但是你知道在這些贊許的背后，我付出了多少的汗水和淚水嗎？
記得那是一個(gè)灰蒙蒙的天氣，已經(jīng)連續(xù)下了好幾天的雨，下午終于出太陽(yáng)了。我滿(mǎn)懷期待地來(lái)到了舞蹈教室，舞蹈老師正在教室里等著我們，看到我來(lái)了，就開(kāi)始教我們舞蹈的動(dòng)作，前面幾個(gè)動(dòng)作老師一教我就會(huì)了，可是教到最后一個(gè)動(dòng)作時(shí)，我被嚇著了，這可是跳舞十級(jí)的高難度動(dòng)作��！這個(gè)動(dòng)作需要騰空而起，在空中做一個(gè)翻腰，然后落地時(shí)下腰。我就在想，現(xiàn)在的我才八級(jí)，學(xué)這個(gè)動(dòng)作會(huì)不會(huì)太早呢！我想打退堂鼓了。老師仿佛看出了我的心思，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的`，老師相信你！”我便忐忑的跟著老師學(xué)這個(gè)動(dòng)作，在把腿抬起來(lái)的瞬間我摔倒了，感覺(jué)全身無(wú)力，好像站不起來(lái)了，這個(gè)時(shí)候老師把我扶起來(lái)，還懷疑我骨裂了。
到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生說(shuō)一個(gè)月就好了，在這期間，不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。我自言自語(yǔ)道：“什么？不劇烈運(yùn)動(dòng)我怎么跳舞啊！只是一個(gè)月左右，六一兒童節(jié)就要到了，我還怎么表演呢！”舞蹈老師也沒(méi)有辦法，只好每天給是我講解這個(gè)動(dòng)作，教我方法和技巧。終于，一個(gè)月過(guò)去了，我的傷也好了，雖然只剩五天就要表演了，但我通過(guò)老師一個(gè)月的講解，已經(jīng)把這些動(dòng)作深深的刻在腦海里了，加上幾天的在家練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了這個(gè)舞蹈了。
表演的那天終于到來(lái)了，我的表演也得到了大家的認(rèn)可和喜歡，心里無(wú)比的激動(dòng)和高興。在此要謝謝我的老師，是老師的鼓勵(lì)和不放棄，讓我看見(jiàn)了舞臺(tái)上的自己。這就是我的拿手戲，每當(dāng)我做到這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，我內(nèi)心都充滿(mǎn)了喜悅，因?yàn)檫@是我用汗水和淚水換來(lái)的！
最新我的拿手好戲作文 篇10
每當(dāng)看到媽媽把我的剪紙作品送給鄰居的時(shí)候，也是我高興的時(shí)候。
我喜歡剪紙是從四歲時(shí)開(kāi)始的，多才多藝的奶奶經(jīng)常用紙剪小動(dòng)物，她幾剪子就能將各種小動(dòng)物勾畫(huà)得活靈活現(xiàn)，我對(duì)奶奶的剪紙藝術(shù)真的羨慕極了。
從那時(shí)起，我就被奶奶的剪紙藝術(shù)所征服了，也許正是這種家庭氛圍，使我對(duì)剪紙有了最初的朦朧的認(rèn)識(shí)。
記得，那是在我一年級(jí)時(shí)候，正好我的美術(shù)老師又是剪紙高手�！敖裉欤覀円瓿梢环艏堊髌��！崩蠋熣f(shuō)道，我順著她的聲音望去，一幅精美的剪紙作品展現(xiàn)在我的眼前。我頓時(shí)一愣，心里想：高難度的剪紙，要在短短的一節(jié)課里完成�？赡軉�?
可是我的想法卻大錯(cuò)特錯(cuò)了，在老師的訣竅講解和示范剪紙之后，我恍然大悟，原來(lái)完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對(duì)稱(chēng)的，只需要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單在用剪刀“飛舞”四分之一甚至八分之一個(gè)圖案便能整整齊齊地展現(xiàn)在我們眼前。
“光說(shuō)不練假把式。”我不能紙上談兵。我急不可耐地開(kāi)始“行動(dòng)”了。我先在紙上勾勒出半個(gè)蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地賦予它“生命”�？墒沁@只蝴蝶仍然死氣沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)活力。
我決定在它的翅膀上加以點(diǎn)綴。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料，我在剪的時(shí)候，一不小心邊緣剪破了，留下了一道刺眼的“傷疤”，我便用一點(diǎn)膠帶幫它“療傷”。盡管如此，那道“疤痕”仍然清晰可見(jiàn)。我更仔細(xì)地為蝴蝶“化妝”。
很快“裝扮一新”充滿(mǎn)活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”�？�!美麗精致的花邊，仿佛給蝴蝶穿上了一件新衣。一顆顆如明珠般的圓點(diǎn)，仿佛給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾，在空中翩翩起舞。
從那以后，我一寫(xiě)完作業(yè)，就拿起小剪刀和各種顏色的紙，剪來(lái)剪去。剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有用心去體會(huì)其中的奧妙，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清新，拙中見(jiàn)巧，粗獷處大刀闊斧，細(xì)微處行云流水。
最新我的拿手好戲作文 篇11
敢問(wèn)每位同學(xué)，自己的身邊，是不是總有許多令自己羨慕的、多才多藝的人，鋼琴、小提琴、舞蹈、奧數(shù)、軟筆書(shū)法、口才技巧等等，樣樣精通。我雖沒(méi)有這么多的才藝，但卻有一項(xiàng)拿手好戲，那就是素描。
作為一個(gè)一年級(jí)就被媽媽拖進(jìn)美術(shù)班的孩子，在畫(huà)畫(huà)方面當(dāng)然是要更突出。憑借兒童畫(huà)的基礎(chǔ)，素描方面也是小有成就，作品也不至于平平無(wú)奇。然而，這一切也是需要努力加汗水的。
記得我剛剛進(jìn)入素描班，對(duì)所有新的知識(shí)都很陌生。最基本的排線都排不好，筆的色號(hào)也總是分不清，構(gòu)圖比例不對(duì)，線條歪歪扭扭。面對(duì)這些問(wèn)題，我只能比別人更加努力。一個(gè)正方體每次都畫(huà)好多遍，練習(xí)排線時(shí)，將線條排滿(mǎn)了一張紙，用心努力地去研究一個(gè)構(gòu)圖，一個(gè)線條，更加仔細(xì)的分析透視，也為以后打下了更厚實(shí)的基礎(chǔ)。所以后來(lái)，我畫(huà)的作品也總是要比別人出眾許多。
然而，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我迎來(lái)了一次次的考級(jí)。其中一次考四五級(jí)連考讓我記憶深刻。本已經(jīng)做好萬(wàn)全準(zhǔn)備的我，卻被錯(cuò)綜復(fù)雜的房間走廊搞得暈頭轉(zhuǎn)向，一大群人東奔西跑，等我找到了素描考級(jí)教室，偌大的教室已是人滿(mǎn)為患，好不容易才找到位置，抓緊安置好畫(huà)架，貼上畫(huà)紙，這才開(kāi)始畫(huà)。由于是四五級(jí)連考，心里難免有些緊張，好在有備而來(lái)，我從容地構(gòu)出圖，迅速地排起細(xì)密的線條，第一張作品成功完成。當(dāng)我拿起第二張畫(huà)紙時(shí)，大腦忽然一片空白只剩下幾個(gè)零星布襯物的畫(huà)法——完了，忘記主件物罐子怎么畫(huà)了！我虛脫般的坐到了位子上，可怎么也記不起那只罐子的具體畫(huà)法。不行！得急中生智，我四下瞄了一眼，看見(jiàn)旁邊進(jìn)度飛快的女同學(xué)畫(huà)的方形陶罐，心生一計(jì)。揮舞幾下手中的筆便打出了外形，雖然和那女同學(xué)的罐子十分相似，但我給罐子加了兩個(gè)把手，終于，我有驚無(wú)險(xiǎn)地渡過(guò)了考場(chǎng)難關(guān)。
怎么樣？素描不愧是我的拿手好戲吧！當(dāng)然，每個(gè)人的特長(zhǎng)都沒(méi)有所謂的天賦，有的只是努力加汗水。不管是怎么樣的拿手好戲，哪怕只是吹口哨，也值得大家尊重。
最新我的拿手好戲作文 篇12
有一天我的好朋友徐偉杰來(lái)我家做客，快到中午了，我們都餓了，于是我準(zhǔn)備給他做我的拿手好菜——煎牛排。
我先從冰箱里拿出一塊冰凍的牛排，接著放在微波爐里解凍。我再小心翼翼地把雞蛋打碎放到碗里，然后快速打蛋，再把打好的蛋放到鍋里，翻鍋！只見(jiàn)那雞蛋飛起來(lái)又被我用鍋準(zhǔn)確無(wú)誤的接住了，我把蛋放到碗里。
開(kāi)始煎牛排，我先放了一些油，再把牛排放進(jìn)去，牛排發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，不過(guò)我一點(diǎn)都不害怕，畢竟我是煎牛排的老手，我不慌不忙地叫徐偉杰拿黑胡椒，看他已經(jīng)直流口水了，我加了一點(diǎn)鹽、味精等調(diào)料來(lái)增加口感，最后放入黑胡椒，最后把剛煎好的蛋放在上面。
我跟徐偉杰說(shuō)，可以開(kāi)吃了，他津津有味的吃著，他說(shuō)這真是色、香、味、俱全啊！太好吃了！我心里被他一夸，美滋滋的。
最新我的拿手好戲作文 篇13
有很多同學(xué)有自己的拿手好戲，有的是玩魔方，有的是變魔術(shù)，有的是做航模，還有的是滑滑板……我的拿手好戲就是滑旱冰。
在很小的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去墨寶園玩，我驚訝地看著周?chē)囊磺�，發(fā)現(xiàn)有很多大哥哥、大姐姐腳下踩著有四個(gè)輪子的東西，還飛速地向前滑著。我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)弧澳切└绺缃憬阃娴氖鞘裁窗�？是哪咤風(fēng)火輪嗎？”爸爸、媽媽卻大笑起來(lái)，笑了許久，爸爸說(shuō)：“兒子，那叫滑旱冰，腳穿的是旱冰鞋。”“哦！”我回應(yīng)了一句，但我并不明白，只是知道那東西很好玩。
于是，我就對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“我也想學(xué)滑旱冰！”爸爸和媽媽吃驚地看著我。媽媽當(dāng)即就同意了，可爸爸卻不同意。在媽媽的一番勸說(shuō)下，爸爸終于同意了，媽媽給我買(mǎi)了一雙我喜歡的旱冰鞋。
開(kāi)始，我穿上旱冰鞋，感覺(jué)不平穩(wěn)，一下就摔倒了。爸爸看到了，連忙把我扶起來(lái)。我卻哭了起來(lái)，連稱(chēng)：“我不學(xué)了！我不想學(xué)了！”但媽媽對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一番話(huà)，雖然那時(shí)我聽(tīng)不懂，但是通過(guò)媽媽的眼神，我感覺(jué)到媽媽對(duì)我充滿(mǎn)了信心。于是，我又開(kāi)始練了起來(lái)，一次次摔倒，一次次的哭泣，但我始終沒(méi)有放棄。
兩個(gè)月后，我終于可以自己慢慢地向前滑了。媽媽看到了我的進(jìn)步，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，你是最棒的，繼續(xù)努力！”我有很多次想要放棄，但聽(tīng)到媽媽的這番話(huà)，我又認(rèn)真起來(lái)。
又過(guò)了一年，我都可以熟練地滑了。但有一次，滑的時(shí)候，前面有一塊小石頭，我沒(méi)看見(jiàn)，一個(gè)輪子卡上了，一下子我摔倒了，輪子飛了出去。我那時(shí)只有7歲，還不夠堅(jiān)強(qiáng)，便大哭起來(lái)，爸爸、媽媽看見(jiàn)了，連忙帶我去醫(yī)院。醫(yī)生把我的褲子擼起來(lái)，“��！”媽媽大叫道，因?yàn)橹灰?jiàn)膝蓋上壞了一個(gè)大口子，血滲透了出來(lái)。醫(yī)生連忙把消毒水和一些藥抹在了上面，又包了一層紗布。醫(yī)生說(shuō)兩個(gè)月之內(nèi)，不要做劇烈的運(yùn)動(dòng)就可以啦。
一年后，媽媽又給我買(mǎi)了一雙旱冰鞋，我又重新玩了起來(lái)，經(jīng)過(guò)兩年的苦練，我已經(jīng)學(xué)會(huì)漂移和走“8”字形了。
旱冰鞋陪伴了我五年，讓我懂得了做事開(kāi)頭難，但只要努力就能成功的道理。
滑旱冰帶給了我快樂(lè)，強(qiáng)健了我的身體，它也是我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我愛(ài)滑旱冰！
最新我的拿手好戲作文 篇14
滑板一項(xiàng)娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)，也是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。
在我最開(kāi)始騎滑板時(shí)，我像要馴服一只野馬一樣。那時(shí)我踏上滑板的第一步就被滑倒了，不過(guò)幸好我的“師傅”來(lái)幫忙了，他教我如何保持重心、如何滑行，是他教會(huì)了我怎么騎滑板。
有一次我和幾個(gè)朋友一起去廣場(chǎng)上玩，為了能在同學(xué)面前耍耍威風(fēng)，于是我?guī)Я宋倚膼?ài)的滑板。我腳下踩著滑板就像踩著哪吒的風(fēng)火輪，特引人注目。之后我在他們面前表演了我最拿手的豚跳，使得他們投來(lái)了羨慕的目光。還不停地讓我去教他們。
正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，尷尬的事發(fā)生了。我正在一群滑板高手練習(xí)的地方。我在他們面前就像在關(guān)公門(mén)前刷大刀——不自量力。他們做了很多很難的動(dòng)作，在明顯的對(duì)比下，同學(xué)們又向我發(fā)出了嘲諷的聲音，我頓時(shí)變得十分尷尬。
唉！如果我沒(méi)選在那一塊練滑板的話(huà)，我或許就不尷尬了。
最新我的拿手好戲作文 篇15
世界上每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有的人是畫(huà)畫(huà)；有的人是做航模；還有的人是做標(biāo)本；我的拿手好戲則是拉小提琴。
我從五歲就開(kāi)始拉琴，堅(jiān)持到現(xiàn)在，已經(jīng)有六年了。這期間無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，我都沒(méi)有中斷過(guò)上課的腳步。每當(dāng)別人在看電視時(shí)，我和鄰居家的小伙伴總是一前一后地響起協(xié)調(diào)而又飽含“默契”的琴聲。
終于有一天，我的努力有了回報(bào)。在一次學(xué)琴的課堂上，老師告訴我，我可以去參加一個(gè)小提琴大賽表演獨(dú)奏和齊奏，這也意味著小提琴成了我的拿手好戲。當(dāng)我的知這個(gè)消息時(shí)，興奮而又忐忑。興奮是因?yàn)槲椅迥陙?lái)的付出有了回報(bào)，忐忑是因?yàn)槟强墒切√崆賴(lài)?guó)際大賽，我真的能取得好的成績(jī)嗎？
懷揣著老師的肯定，我琴練得越發(fā)刻苦了，每天練一個(gè)多小時(shí)的琴�！禷小調(diào)》曲子逐漸由一開(kāi)始的磕磕絆絆到后來(lái)的得心應(yīng)手。由一開(kāi)始練的幾行都啃不下來(lái)到后面只要琴一放到弦上，我就會(huì)不由自主拉出流水般的旋律。
終于到比賽的日期了。我來(lái)到會(huì)場(chǎng)，原本那顆鎮(zhèn)定的心，此刻也“撲通，撲通”地跳的越來(lái)越快，我反復(fù)地在心里默背演奏的曲子，連一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都不放過(guò)。
念到我的編號(hào)了，我跟著前面四個(gè)小朋友顫顫巍巍地走進(jìn)演奏廳。候場(chǎng)的時(shí)候我好緊張，小腿肚子直發(fā)抖，渾身冷汗拼命往下淌，我的臉部冰冷。到我開(kāi)始演奏了，我攥了攥拳頭，擦了擦手里的汗，抱著破釜沉舟的決心，昂首挺胸地走上了前臺(tái)。
來(lái)到臺(tái)上，我穩(wěn)了穩(wěn)心神，開(kāi)始流利地拉起來(lái)！哎呀，音色不夠穩(wěn)定、優(yōu)美。我稍稍調(diào)整了一下心態(tài)，繼續(xù)仔細(xì)地拉。我看見(jiàn)下面的評(píng)委沖我露出的笑容，我看到媽媽在觀眾席為我加油鼓勵(lì)，我看到跟我一起來(lái)的同伴無(wú)聲的給我加油。
功夫不負(fù)有心人，我取得了獨(dú)奏銀獎(jiǎng)和齊奏金獎(jiǎng)的好成績(jī)。成績(jī)只代表過(guò)去，我還要繼續(xù)努力，讓拿手好戲更拿手！
最新我的拿手好戲作文 篇16
說(shuō)起我小時(shí)候的拿手好戲那是三天三夜也講不完，其中兩項(xiàng)最常用也最管用!(但是現(xiàn)在卻不管用了)
拿手好戲一：寫(xiě)作業(yè)三部曲，我小時(shí)候是想盡一切不寫(xiě)作業(yè)，所以我自創(chuàng)了寫(xiě)作業(yè)三部曲。
第一步，先拿出書(shū)裝模作樣的寫(xiě)一小會(huì)兒，之后說(shuō)我餓了，吃飯時(shí)一定要細(xì)細(xì)品味，(因?yàn)檫@樣拖的時(shí)間更長(zhǎng))吃完之后再走走，一下。
第二步：再過(guò)一小會(huì)兒，就說(shuō)要去廁所，實(shí)際上我的衣服里藏著“寶物”(其實(shí)就一本課外書(shū)呢，)在廁所看個(gè)半個(gè)小時(shí)再出來(lái)，時(shí)間又拖長(zhǎng)了。
第三步：隔一小會(huì)兒時(shí)間喝點(diǎn)水，趁喝水時(shí)還能看眼電視，就這樣本來(lái)半個(gè)小時(shí)就能寫(xiě)完的作業(yè)，我能寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)。
之后我明白了一個(gè)道理，早寫(xiě)晚寫(xiě)都得寫(xiě)，長(zhǎng)痛不如短痛，早寫(xiě)完早解脫，所以寫(xiě)作業(yè)三步曲我也就不再為之所用了，慢慢地我的課余時(shí)間也多了。
拿手好戲二：哭，小時(shí)候我總感覺(jué)哭可以解決一切，比如不給我買(mǎi)玩具，我哭;不給我買(mǎi)零食，我哭;不讓我玩，我哭;……總是用這一招讓爸媽給我這給我那。
可是上小學(xué)之后我才發(fā)現(xiàn)哭不僅不管用了，而且哭起來(lái)也很難看……
我的拿手好戲講完了，你的呢?
最新我的拿手好戲作文 篇17
又是凜冽西風(fēng)的時(shí)節(jié)，靜倚軒窗，雨滴灑落窗前，勾勒出那激動(dòng)人心的一幕。
一個(gè)正方體，在指間中可以玩轉(zhuǎn)無(wú)數(shù)花樣，這就是魔方的魅力，我自然是沉醉其中，不斷的努力嘗試；自從爸爸帶給我一個(gè)魔方后，我便努力研究，還原度十分高。
完成了魔方的還原，自然就會(huì)去追求速度，我也一樣，在爸爸的幫助下，我的速度幾乎是如同幾何級(jí)數(shù)般的遞增，可與此同時(shí)，一個(gè)巨大的關(guān)口也逐漸出現(xiàn)。
這個(gè)時(shí)間是一分鐘，爸爸告訴我一分鐘是兩極分化的時(shí)刻；踏過(guò)去，靠的就不僅僅是熟練程度了，還需要練習(xí)專(zhuān)門(mén)的手法。
爸爸的話(huà)引起了我的好奇，我開(kāi)始幾乎不間斷的練習(xí)魔方，不厭其煩的計(jì)時(shí)測(cè)試，仿佛在驗(yàn)證爸爸的話(huà)似的；每一次計(jì)時(shí)，沒(méi)有一次是超過(guò)一分鐘的，最快的一次也足足差了三十秒。
我開(kāi)始搜查什么是指法，并自己摸索，時(shí)間在進(jìn)步、在突破，無(wú)限接近著那個(gè)時(shí)間，卻依舊無(wú)法邁過(guò)這道關(guān)口。
最后一次計(jì)時(shí)，看著秒表計(jì)時(shí)的飛逝，手指不禁加緊速度，當(dāng)按下計(jì)時(shí)器時(shí)，表盤(pán)停在了五十九秒；讓我的心中激動(dòng)萬(wàn)分。
刻在記憶里的那個(gè)晚上，是我在燈光下流下的汗水。
最新我的拿手好戲作文 篇18
要說(shuō)拿手好戲人人都有，只不過(guò)是各自的好拿手好戲不一樣而已，我只是如果要說(shuō)起自己的拿手好戲啊，那一定是自己最會(huì)的那一個(gè)了。要說(shuō)起我的拿手好戲呀，就是跳舞了，我已經(jīng)學(xué)了一年的時(shí)間了。
剛進(jìn)舞蹈班的時(shí)候，那里的女孩有很多很多，但是我那是體驗(yàn)課，我要先覺(jué)得先試一試才能決定我要不要跳一年的。老師教我們的，最先的只是一個(gè)，想想我們選熟悉時(shí)幾下手勢(shì)。等我們熟練了，就會(huì)讓我們學(xué)習(xí)一個(gè)考級(jí)組合了。因此我又學(xué)了一年，所以我這一年我媽又讓我跳，但是我會(huì)更加努力的我這個(gè)雖然是我的拿手好戲，我還是要繼續(xù)努力。
我今年已經(jīng)六年級(jí)了，上了初一我應(yīng)該不會(huì)再跳了吧，因?yàn)槌跻晃乙煤脤W(xué)習(xí)，到初二初三我更要努力的學(xué)習(xí)，把心思都放在學(xué)習(xí)上。最近我們有一個(gè)比賽，所以說(shuō)我更要抓緊時(shí)間好好練習(xí)了。我的拿手好戲，雖然我不會(huì)像別人一樣炫耀。但是我是會(huì)更努力的更進(jìn)一步。
就是我的拿手好戲了。你們的拿手好戲是什么呢?和我們一起分享吧!
最新我的拿手好戲作文 篇19
人人有自己的拿手好戲，有的是跳舞，有的是跳，有的是踢足球。而我的拿手好戲則是打籃球。
如果你在我們訓(xùn)練時(shí)來(lái)我們當(dāng)校，你一定可以看見(jiàn)一個(gè)人在球場(chǎng)上常常打得對(duì)分一個(gè)措手不及。防守時(shí)，他經(jīng)常逼得對(duì)手手足無(wú)措，不知道怎么辦。這個(gè)人就是我。
三年級(jí)時(shí)，學(xué)校選了一批新的隊(duì)員，這其中就包括我。我還清楚的記得我第一次去訓(xùn)練時(shí)，看著其他人從我身邊跑過(guò)，而我自己邊走路邊拍球還老是拍到腳上。如今，整個(gè)籃球隊(duì)只有我一個(gè)人是從三年級(jí)開(kāi)始練的，也就是說(shuō)，我是全部隊(duì)員中球齡最“年長(zhǎng)”的一位。
現(xiàn)在，我漸漸知道了籃球比管賽中的各種規(guī)則，也認(rèn)識(shí)了許多籃球巨星。
上個(gè)星期，我們?nèi)チ薩_打八強(qiáng)的比賽。我們?cè)谏砀呱媳容^吃虧，我是全隊(duì)最高的人，有一米七幾，但三倉(cāng)有個(gè)一米八三，一個(gè)一米八六的。盡管如此，我們打得還是很頑強(qiáng)，在上半場(chǎng)曾經(jīng)領(lǐng)先8分（全場(chǎng)只打了13比14），但因?yàn)楹髣挪蛔�，被三倉(cāng)在最后時(shí)刻投中一個(gè)關(guān)鍵球以一分之差輸?shù)袅吮荣悺?/p>
雖然這一場(chǎng)輸了，但我們并不灰心，盡全力去打接下來(lái)的比賽，拿到了第五名的成績(jī)。
這次雖然沒(méi)有拿到第一，但我下次一定更加努力，取得更好的成績(jī)。
最新我的拿手好戲作文 篇20
俗話(huà)說(shuō)的好：“360行，行行出狀元”，每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是剪紙。
一天，我在電視上看見(jiàn)了剪紙，我的腦海里就生出一個(gè)念頭。我立刻去找彩紙，拿了把剪刀，就照著視頻的老師學(xué)了起來(lái)，一開(kāi)始我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的剪，但天公不作美。我把步驟看反了，剪的七零八碎，我開(kāi)始?xì)怵H了，我越來(lái)越不想干，就是心里想到媽媽說(shuō)的：“不能放棄，美在努力。”我想到這里，又撿起來(lái)，撿的越來(lái)越好，有所收獲。
之后，我就刻苦練習(xí)剪紙，努力把每個(gè)作品都做好，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我的剪紙技術(shù)已經(jīng)突飛猛進(jìn)，有很大的進(jìn)步了。
有一天一位老師找上了我，邀請(qǐng)我參加一個(gè)剪紙比賽，聽(tīng)完后我頓時(shí)兩眼發(fā)光，心想：這可是我大展風(fēng)采的時(shí)候，于是我答應(yīng)了，比賽前我?guī)缀鯊U寢忘食，把所有的精力都投入到了剪紙中，終于在交作品前兩天，我完成了一副富貴千秋，看著自己付出了無(wú)數(shù)心血的作品，我的心里充滿(mǎn)了自豪感，最終我的剪紙作品榮獲一等獎(jiǎng)，不覺(jué)得自己的努力，并沒(méi)有白白浪費(fèi)。
剪紙使我快樂(lè)，也讓我找到了樂(lè)趣，我希望可以有更多的人學(xué)習(xí)剪紙，把這項(xiàng)傳統(tǒng)技藝傳承下去。
最新我的拿手好戲作文 篇21
“三百六十行，行行出狀元�！泵總�(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我的拿手好戲就是做飯。
就拿幾個(gè)月前的一件事來(lái)說(shuō)吧。那天表妹來(lái)我家玩，正好大人們又都不在家，表妹就又“刁難”我了：“表哥，我想吃這個(gè)�！彼咽謾C(jī)上的圖片拿給我看，原來(lái)是動(dòng)畫(huà)片里的大鍋燉肉，我立馬表示不行，可是她說(shuō)：“上次你好像把花瓶……”“好，我做！我做還不行嘛！”沒(méi)想到又被她捏住痛處了。
我按圖片上的樣子準(zhǔn)備了雞腿、竹筍、方肉、香腸和生菜。先把竹筍過(guò)水放一旁備用，再向鍋中放入半鍋水，把水燒到開(kāi)始冒小氣泡。再將方肉放入小火煮一分鐘，再放入雞腿煮至半熟，再放入切好的香腸，因?yàn)橄隳c和坊肉都自帶咸味，就不用放調(diào)料了，最后把竹筍下鍋大火燉至全熟，擺上生菜就完成了。看著妹妹那狼吞虎咽的樣子，我又只是無(wú)奈的在一旁搖頭。
當(dāng)然我也不是一開(kāi)始就會(huì)的，剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我只是想可以自己做飯自己吃，但學(xué)了一會(huì)兒我便產(chǎn)生了濃厚的興趣，也鬧了不少笑話(huà)，把糖當(dāng)鹽，把醋當(dāng)醬油，我在經(jīng)歷了一次又一次的嘗試之后，我的廚藝就越來(lái)越爐火純青了。連家里人都贊不絕口。
這就是我的拿手好戲——做飯！
最新我的拿手好戲作文 篇22
“三百六十行，行行出狀元。”每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是三招挑柿子。
去年去奶奶家，當(dāng)時(shí)正是柿子成熟的時(shí)候，必須分辨哪個(gè)柿子好，哪個(gè)柿子不好，奶奶可厲害了，一下子就能挑出最甜的柿子，我覺(jué)得很趣味，便“拜師學(xué)藝”，就有了三招挑柿子這一個(gè)拿手好戲。
有一次，我和朋友出去玩。走到半路，看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)柿子的，看到那一個(gè)個(gè)露著紅臉，引誘我們?nèi)コ缘氖磷觽�，我們便沖過(guò)去，想買(mǎi)一些柿子，而挑選柿子，當(dāng)然由我來(lái)啦！
先挑第一個(gè)，我開(kāi)始使用“三招”，先看，大紅顏色的剛剛好，二捏，不軟不硬正好吃，三聞，沒(méi)有異味必定是個(gè)好柿子。第一個(gè)柿子挑好之后，朋友們紛紛過(guò)來(lái)品嘗，結(jié)果一打開(kāi)，里面竟然生蟲(chóng)了，這柿子怕是不能吃了，朋友們紛紛說(shuō)我在吹牛，不太相信我能挑好第二個(gè)柿子。
為了找回我的面子，第二個(gè)柿子我必須要好好挑。開(kāi)始挑柿子，我繼續(xù)使用剛才的三招，認(rèn)真開(kāi)挑，挑出一個(gè)后，我迫不及待的和朋友們一起把它打開(kāi)，里面金燦燦的，吃了一口，太好吃了，朋友們都夸我，說(shuō)我挑得柿子好吃，我也很開(kāi)心，為自已感到自豪。
每個(gè)人的拿手好戲不一樣，這就是我的拿手好戲。
最新我的拿手好戲作文 篇23
每個(gè)人都有自己的拿手好戲：唱歌、游泳、彈鋼琴……。我也不例外，我的拿手好戲就是畫(huà)畫(huà)，你可別看畫(huà)畫(huà)很簡(jiǎn)單，其實(shí)也很難的。
有一次，無(wú)意間媽媽讓我上試聽(tīng)畫(huà)畫(huà)，進(jìn)了教室老師就讓我從幾十張圖片里選一張來(lái)畫(huà)，我選了一個(gè)看起來(lái)比較簡(jiǎn)單的畫(huà)，想法很簡(jiǎn)單，現(xiàn)實(shí)很殘酷，我剛上手畫(huà)時(shí)因?yàn)槭稚?huà)一條線好幾遍都畫(huà)不好，后來(lái)老師耐心指導(dǎo)下可算畫(huà)好了第一幅畫(huà)。后來(lái)，長(zhǎng)大了一些就畫(huà)得越來(lái)越好了。
有一次，有幾個(gè)好朋友一起去寫(xiě)生。一個(gè)朋友提議比誰(shuí)畫(huà)得好！幾個(gè)小伙伴紛紛答應(yīng)，就這樣我們開(kāi)始了第一場(chǎng)比賽-畫(huà)公園對(duì)面的樓房。我飛快地畫(huà)著，結(jié)構(gòu)、線條、門(mén)、窗戶(hù)……一筆又一筆。時(shí)間一結(jié)束，我們把畫(huà)本放在一起，我和宋琪琪畫(huà)得畫(huà)被小伙伴們投票選了出來(lái)，我受到了伙伴的夸贊。我便和宋琪琪開(kāi)始了第二場(chǎng)比賽-畫(huà)路邊睡覺(jué)的流浪狗。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可是我是學(xué)漫畫(huà)的，前不久剛開(kāi)始學(xué)素描，不是很會(huì)畫(huà)這個(gè)。時(shí)間到了，宋琪琪把小狗畫(huà)得栩栩如生。我把畫(huà)本一提出來(lái)，伙伴們都說(shuō)你畫(huà)得小狗鼻子反了，隨后哈哈大笑了起來(lái)，我尷尬極了，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
繪畫(huà)，是我的拿手好戲，戲里，我盡情享受畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)；戲外，我懂得了：堅(jiān)持不懈，才能成功。
最新我的拿手好戲作文 篇24
說(shuō)起我小時(shí)候的拿手好戲那是三天三夜也講不完，其中兩項(xiàng)最常用也最管用!(可是此刻卻不管用了)
拿手好戲一：寫(xiě)作業(yè)三部曲，我小時(shí)候是想盡一切辦法不寫(xiě)作業(yè)，所以我自創(chuàng)了寫(xiě)作業(yè)三部曲。
第一步，先拿出書(shū)裝模作樣的寫(xiě)一小會(huì)兒，之后說(shuō)我餓了，吃飯時(shí)必須要細(xì)細(xì)品味，(因?yàn)檫@樣拖的時(shí)間更長(zhǎng))吃完之后再走走，消化一下。
第二步：再過(guò)一小會(huì)兒，就說(shuō)要去廁所，實(shí)際上我的衣服里藏著“寶物”(其實(shí)就一本課外書(shū)呢，)在廁所看個(gè)半個(gè)小時(shí)再出來(lái)，時(shí)間又拖長(zhǎng)了。
第三步：隔一小會(huì)兒時(shí)間喝點(diǎn)水，趁喝水時(shí)還能看眼電視，就這樣本來(lái)半個(gè)小時(shí)就能寫(xiě)完的作業(yè)，我能寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)。
之后我明白了一個(gè)道理，早寫(xiě)晚寫(xiě)都得寫(xiě)，長(zhǎng)痛不如短痛，早寫(xiě)完早解脫，所以寫(xiě)作業(yè)三步曲我也就不再為之所用了，慢慢地我的課余時(shí)間也多了。
拿手好戲二：哭，小時(shí)候我總感覺(jué)哭能夠解決一切，比如不給我買(mǎi)玩具，我哭;不給我買(mǎi)零食，我哭;不讓我玩游戲，我哭;……總是用這一招讓爸媽給我這給我那。
可是上小學(xué)之后我才發(fā)現(xiàn)哭不僅僅不管用了，并且哭起來(lái)也很難看……
我的拿手好戲講完了，你的呢
最新我的拿手好戲作文 篇25
說(shuō)到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我特長(zhǎng)，說(shuō)出來(lái)你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎
四年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要一跳繩，我就跳的飛快，并且根本停不下來(lái)。我是這樣跳的：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，光手腕掄著繩子，體育教師也教同學(xué)們這樣跳，這樣不僅僅不費(fèi)力，并且又快又簡(jiǎn)便。
這樣一來(lái)，我便成了同學(xué)教師公認(rèn)的“跳繩大王”了，只要有比賽，非要讓我參加不可，并且每次回來(lái)，我都會(huì)帶著一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不顧一切再次拿起繩子繼續(xù)跳，當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下。
回班后，我哭喪著臉，別人問(wèn)我，我也不搭理他(她)們，沒(méi)想到成績(jī)下來(lái)了，我依舊是第一名，我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜，高興地跳了起來(lái)，我還是第一名，哦耶!
上五年級(jí)時(shí)，換了體育教師，他問(wèn)同學(xué)誰(shuí)跳繩跳的好，我還沒(méi)癔怔過(guò)來(lái)，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假?zèng)]練習(xí)跳繩了，但跳起來(lái)依舊輕車(chē)熟路，依舊那么快。
同學(xué)們，我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望的哦!
最新我的拿手好戲作文 篇26
在這世上，每個(gè)人都會(huì)有上一些拿手好戲，有的人會(huì)做飯，有的人會(huì)繪畫(huà)，有的人會(huì)打乒乓球……而我的拿手好戲，就數(shù)跳繩了。
我第一次跳繩時(shí)是在幼兒園。那時(shí)，我們學(xué)校舉行跳繩比賽，贏了還有獎(jiǎng)品，可我一向不跳繩，頂多也只能跳上兩三個(gè)，于是，我一到家，就勤加練習(xí)，讓父母甩繩子，我站在中間跳，一開(kāi)始我只能跳上幾個(gè)，可經(jīng)過(guò)我不斷練習(xí)，我就慢情找到了節(jié)奏感，就好像我在甩繩子一般。我感覺(jué)到了繩子的晃動(dòng)，每一個(gè)繩子我都輕松的越了過(guò)去，可是過(guò)了會(huì)兒，我沒(méi)力氣了，繩子也越來(lái)越慢。最終，我停了下來(lái)。一問(wèn)父母，跳了114個(gè)，我十分開(kāi)心，之后，我一有時(shí)間，就勤加練習(xí)，到了比賽的時(shí)候，我們是一人一人數(shù)上去跳的，誰(shuí)跳的次數(shù)名，誰(shuí)就獲勝，選手們一一上陣，幾乎人人過(guò)百，看到這里，我不覺(jué)緊張起來(lái)，輪到我了，我走了上去，拿起了繩。我一聽(tīng)到哨聲就跳了起來(lái)。一直跳到100個(gè)時(shí)，我漸漸體力不支了，經(jīng)過(guò)最后的拼搏，我跳了140個(gè)，獲得了一等獎(jiǎng)，心里美滋滋的。
果然，堅(jiān)持到底就是勝利。這就是我的拿手好戲一跳繩。
最新我的拿手好戲作文 篇27
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如畫(huà)畫(huà)、剪紙、捏泥人……當(dāng)然，我也不例外，我的拿手好戲就是唱歌。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，我還高低音分不清，唱歌總是跑調(diào)。直到四年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)我的聲音變得越來(lái)越好聽(tīng)了。
后來(lái)，我去校外活動(dòng)中心拜師學(xué)藝。第一次來(lái)的時(shí)候，我的心情是無(wú)比激動(dòng)的。老師看到了我，便讓我隨便唱一首歌。我有點(diǎn)害羞了，怯生生地走到了老師的前面，低聲地唱了起來(lái)。我一唱歌就進(jìn)入狀態(tài)之中，歌聲響起，害羞的心情一掃而光。
一首歌唱完，老師鼓起了掌，夸我唱得很好，是個(gè)好苗子，從此我跟著老師好好學(xué)藝。我的進(jìn)步很快，歌唱得更好了，老師、同學(xué)們都說(shuō)我長(zhǎng)大之后能當(dāng)歌星。
唱歌給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，每當(dāng)我閑著無(wú)聊的時(shí)候我都會(huì)唱歌，唱歌讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了信心，歌聲伴我成長(zhǎng)。輕柔如水的抒情歌曲，會(huì)讓我的心情漸漸平靜下來(lái)。當(dāng)我害怕時(shí)，會(huì)想到《親愛(ài)的小孩》；當(dāng)我流淚時(shí)，會(huì)情不自禁地唱起《北極星的眼淚》；當(dāng)我失敗時(shí)，會(huì)想起《隱形的翅膀》；還有……音樂(lè)時(shí)刻都陪伴著我。
我喜歡唱歌，它是我生命中不可缺少的一部分。唱歌給了我力量，唱歌給了我勇氣，唱歌給了我快樂(lè)，希望真的像大家所說(shuō)的那樣，我長(zhǎng)大后當(dāng)一名歌星。
最新我的拿手好戲作文 篇28
課間休息時(shí)，同學(xué)們都安靜地寫(xiě)作業(yè)，突然，只聽(tīng)見(jiàn)旁邊"啪"的一聲，一個(gè)修正帶倒在了我眼前。同桌傷心地捧起可憐的修正帶，苦苦的要求我?guī)退抟幌�，那么今天就讓你們瞧我的拿手好戲：修修正帶�?/p>
我先給修正帶來(lái)個(gè)手術(shù)，把他的身子對(duì)半拆開(kāi)，我仿佛聽(tīng)到修正帶痛苦的"啊"了一聲，現(xiàn)在修正帶里的器官混亂無(wú)比，我把修正帶子來(lái)了一波"愛(ài)的魔力轉(zhuǎn)圈圈"，把帶子轉(zhuǎn)成一條又平又直的，然后用小齒輪把帶子卷在一起，但因?yàn)榈舫鰜?lái)的袋帶子實(shí)在太長(zhǎng)了，導(dǎo)致在卷的過(guò)程中帶子給弄斷了，氣管全掉了出來(lái)，我讓我的助手幫我把氣管給修正帶裝好，我去借透明膠，可每個(gè)同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有，最后只有在老師手里借到透明膠，我把多余的帶子扔掉，把不能用的那頭貼上透明膠，減去多余部分，把它貼在小齒輪上，最后把小齒輪裝載原來(lái)的位置上，然后蓋上蓋子，修正帶仿佛在說(shuō)："呼，終于舒服了。"
同桌看到修正帶被修好了，連蹦帶跳地端詳修正帶，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有問(wèn)題后，連忙感謝和夸贊，還豎了個(gè)大拇指。
我的拿手好戲是不是很不錯(cuò)呢？
最新我的拿手好戲作文 篇29
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是做面包。
每天早上都來(lái)不及吃早飯，就要去上學(xué)，而我們學(xué)校門(mén)口的早餐又不好吃，所以我就自己做面包。
周末，同學(xué)們來(lái)到我家寫(xiě)作業(yè)，我正好可以向同學(xué)們炫耀我新學(xué)的拿手好戲。
同學(xué)們陸續(xù)來(lái)了，我也開(kāi)始制作面包，我先往盆中放入250克高筋面粉，再加入3克酵母，20克白糖，一個(gè)雞蛋，160毫升牛奶和15毫升玉米油攪拌至粘稠，再蓋上保鮮膜，發(fā)酵兩倍大。最后，攪拌出氣體，揉成面團(tuán)，模具刷油，撒上白芝麻，揉好的面團(tuán)放進(jìn)模具放入烤箱烤30分鐘。
同學(xué)們都到了，我迫不及待地打開(kāi)烤箱，把面包取出來(lái)，同學(xué)們看著金黃美味的面包都豎起了大拇指。
第二次出爐的面包和第一次一樣，金黃松軟香甜非常好吃，同學(xué)們一邊吃一邊夸贊道張皓昱，你做的面包真好吃，比面包店做的要好吃十倍。就當(dāng)我以為第三次面包同樣會(huì)做的一樣好而現(xiàn)實(shí)卻被無(wú)情的打臉。
第三次的面包又黑又硬，同學(xué)們都笑道：張皓昱，你做的難道是俄羅斯的大列巴嗎？我尷尬地笑了。心里想著：“拿手好戲演砸啦！看來(lái)，當(dāng)獲得一點(diǎn)小成就時(shí)，千萬(wàn)不要得意忘形，不然就和我一樣”。
最新我的拿手好戲作文 篇30
我從七歲起，就被家人稱(chēng)為“行走的地圖”。
小時(shí)候，我酷愛(ài)地理，每天都讓媽媽和我看地圖。久而久之，地圖的樣子就印在了我的腦海里，畫(huà)地圖是我的拿手好戲。
上個(gè)周末，表姐來(lái)我家寫(xiě)作業(yè)，真是巧了，她要寫(xiě)地理作業(yè)，又沒(méi)有地圖。于是，她便把她“不懷好意”的目光轉(zhuǎn)移到了我的身上。
她一把將剛休息下看電視的我拉了過(guò)來(lái)，我猜到了她要干什么，可我無(wú)力掙脫，只能任他擺布。她開(kāi)始對(duì)我“威逼利誘”，說(shuō)：“妹妹呀，姐姐知道你上知天文，下知地理，你又正好會(huì)畫(huà)地圖，你……能不能幫我畫(huà)一個(gè)呀？姐姐獎(jiǎng)勵(lì)你十塊大洋，ok嗎？我想了又想，覺(jué)得很劃算。決定幫助姐姐。我眼球轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，說(shuō)：“那你還不快呈上文房四寶？”姐姐爽快地回答：“成交！大人請(qǐng)！”
我順利畫(huà)完地圖后，姐姐捧著它一直看，她又沒(méi)事干了，說(shuō)：“你再畫(huà)一個(gè)世界地圖，給你五十！”我緊張起來(lái)，手上全是冷汗：這玩意兒我只畫(huà)了一兩次，可“工資”又高了……算了，為了五十，拼了！經(jīng)過(guò)一些列的心理斗爭(zhēng)，我接了這個(gè)單，但在畫(huà)最后一筆的時(shí)候——錯(cuò)了，五十大洋不翼而飛……
經(jīng)過(guò)這件事，我的形象有所“漏氣”，不禁感嘆：畫(huà)圖難，難于上青天！
最新我的拿手好戲作文 篇31
小的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)別人吹豎笛，那美妙的音樂(lè)從笛里傳了出來(lái)，我心里好羨慕，在我六歲那年，媽媽經(jīng)不住我的請(qǐng)求。就幫我報(bào)了，“吹豎笛班”。
開(kāi)始的時(shí)候，我學(xué)的非常認(rèn)真，一起學(xué)習(xí)的六個(gè)同學(xué)中，我年齡最小。每次老師講完課了，我一回家就把他吹到很熟練，因此經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。我對(duì)自己也很有信心，就這樣考試，從四級(jí)到七級(jí)，我很順利就通過(guò)了，到了八級(jí)樂(lè)譜明顯難了很多，我漸漸感到有些吃力，看著復(fù)雜的樂(lè)譜，我開(kāi)始有些厭倦了。上課時(shí)總是走神，回家后也不肯多練，媽媽見(jiàn)我打起了退堂鼓，就對(duì)我說(shuō)：“吹豎笛是一件非常辛苦的事，你不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹呢？”
我晚上反復(fù)講了好幾次，是啊，老師也給我說(shuō)學(xué)習(xí)樂(lè)器這種東西要持之以恒，不能半途而廢，不然就前功盡棄了。你看像貝多芬這樣的鋼琴家，彈鋼琴?gòu)椀檬种付及l(fā)燙了，可見(jiàn)他有多用功，你要像貝多芬學(xué)習(xí)這種精神。
從那以后，我聽(tīng)課變得更加認(rèn)真了，每天回來(lái)都會(huì)抽一個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)練習(xí)。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！敝挥信蛨�(jiān)持，成功才會(huì)屬于你，雖然我已經(jīng)取得了小小的成績(jī)，但我會(huì)更加努力。
最新我的拿手好戲作文 篇32
我的拿手好戲，當(dāng)然是挑榴蓮了。要知道，每次鄰居們買(mǎi)榴蓮時(shí)，都要‘請(qǐng)’我這個(gè)‘挑榴蓮大師’出馬，之前，凡經(jīng)我手的榴蓮個(gè)個(gè)果肉飽滿(mǎn)，沒(méi)一個(gè)不說(shuō)好。
要說(shuō)我這是怎么煉成的，那多虧以前的教訓(xùn)。記得第一次買(mǎi)時(shí)，里面的果肉少得可憐，估計(jì)五斤里三斤半就是皮，還有半斤是果核，吃的太不爽了，于是我想村里賣(mài)水果的老人請(qǐng)教，他告訴我要靠‘搖，聞，看’，但他沒(méi)有告訴我到底該怎么樣，所以，后來(lái)每次村里的人們買(mǎi)榴蓮時(shí)，我都會(huì)跟著他們一起去買(mǎi)，領(lǐng)悟如何挑好榴蓮。經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，最終我領(lǐng)悟到了。
記得有一次，我的好朋友李桐宇他的父母要帶她下城，于是，他就叫讓我給他挑榴蓮，當(dāng)時(shí)我想都沒(méi)想就一口答應(yīng)。來(lái)到菜市場(chǎng)后，我就率先跑到了榴蓮攤開(kāi)始挑榴蓮：首先看，要看榴蓮成色，如果顏色較深，就說(shuō)明熟透了，不好吃，要選顏色較中，那樣口感更好。接著是聞，如果是微酸的，那意味著還沒(méi)熟，熟了的榴蓮一般會(huì)有淡淡的清香。最后是搖，先戴好手套，然后抓起榴蓮邊搖邊聽(tīng)，如果里面有碰撞的聲音，那就意味著榴蓮已經(jīng)縮成顆粒，不好吃了，如果是悶聲，那很有可能果肉還是大塊。
后來(lái)，朋友回到家后打開(kāi)榴蓮，里面果肉超大還有好多塊。
【最新我的拿手好戲作文】相關(guān)文章：
我的拿手好戲優(yōu)秀作文最新10-11
最新的我的拿手好戲作文（精選12篇）12-14
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà)最新15篇12-16
我的拿手好戲作文大全最新10篇01-19
我的拿手好戲作文最新300字15篇12-27
我的拿手好戲作文08-12
★我的拿手好戲作文01-18
我的“拿手好戲”作文05-24