關(guān)于責(zé)任作文600字集錦10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的責(zé)任作文600字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
責(zé)任作文600字 篇1
責(zé)任,簡單的兩個字,卻包含了無比深重的內(nèi)涵,看似容易的行動,又有多少人能夠做到?
然而,在平凡的崗位上,能夠?qū)⒇?zé)任付諸于行動的人又是那樣的不平凡。因為有了他們,社會充滿了溫情,萬物充滿了生機。
環(huán)衛(wèi)工人,一個普通的職業(yè),甚至還要遭受他人的嘲笑與貶低?删褪沁@樣,他們身上的責(zé)任也不比其他人少一分。他們數(shù)十年如一日,每天起早貪黑,不論嚴(yán)寒酷暑,始終如一地打掃著我們周圍的環(huán)境,保持著家園的干凈與整潔,讓責(zé)任住在了心間。
醫(yī)生,一個被人稱贊并譽為“白衣天使”的職業(yè)。他們身上的責(zé)任就更重了,他們擔(dān)負著救死扶傷的重大使命,是我們生命的保障。他們時刻謹(jǐn)記自己身上的責(zé)任,不懈怠一絲一毫,工作不分黑夜白天,時刻與死神做斗爭,爭分奪秒。他們稍微出一點差錯,失去的便是一條鮮活的生命。所以他們盡職盡責(zé),不愧對廣大人民的希望,讓責(zé)任住在了心間。
教師,一個教書育人的職業(yè),工作強度不比任何一個職業(yè)弱,責(zé)任亦不比任何一個職業(yè)少。他們培育著祖國未來的希望,祖國的棟梁將從他們這里成長。他們是辛勤的園丁,用自己的心血澆灌祖國未來的花朵。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。他們用青春孕育了希望,讓責(zé)任住在了心間。
作為學(xué)生的我們,肩上擔(dān)負的責(zé)任是更加重大的,我們是祖國的花朵,擔(dān)負著祖國的希望和民族的未來。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不辜負國家、社會對我們的期望。所有人都在努力,都在履行自己身上的責(zé)任,我們又怎能置責(zé)任于不顧呢?
讓我們從現(xiàn)在做起,帶動更多的人,履行我們應(yīng)盡的責(zé)任,讓責(zé)任住進我們的心中,共創(chuàng)一個美好和諧的明天!
責(zé)任作文600字 篇2
我的父親在我眼里是一個不愛表達內(nèi)心情感的人。
兒時,我希望我的父親像別人一樣,可以每天帶自已的孩子去游樂場、超市玩耍,而我的父親并沒有。
7歲那年,父親總喜歡把我舉過頭頂,我像只快樂的天使在他身邊飛來飛去。9歲那年,父親試圖想把我舉過頭頂,幾次失敗后,他使了全身手臂上的力量把我高高舉起,這一次,他沒有旋轉(zhuǎn),而是很快的放下了。12歲那年,我總喜歡撐著父親的手掌往上跳,父親隨著我,也把手往上拎。14歲那年,我父親把我送去了姜堰上學(xué),我坐在教室,看著他匆匆離開的背影……
我覺得父親是一個不服輸有責(zé)任心的父親,在我的家里,爺爺,奶奶,媽媽,我,還有兩個小弟弟都要依靠他養(yǎng),他肩上扛的是責(zé)任。我從小就認(rèn)為無論什么事都打不垮我父親,我覺得他渾身充滿了力量,堅不可摧。終于,我感覺父親老了,那天開學(xué),父親送我上學(xué),我背著個大書包,顯些有點吃力。父親二話沒說,把書包接過去,我到現(xiàn)在還記得,父親穿的是一件土黃色的T恤,他從校門口一直走到南校區(qū)五樓,才走沒幾步,豆大的汗珠就從他的臉頰劃過,他很吃力,以前父親總喜歡把我背在他的背上,走多遠都不會累。那一刻我知道他老了……耳畔回想起這樣的旋律:“總是向你索取,卻不曾說謝謝你,只到長大以后才懂得你不容易……“不知什么時候眼眶的淚水滑落而下……
現(xiàn)在我長大了,懂得了什么叫愛,什么叫責(zé)任,他默默的付出,在你不經(jīng)意的瞬間,當(dāng)你回首時,那時已晚……
我愛你,爸爸!
責(zé)任作文600字 篇3
責(zé)任和我有關(guān),初聽有些莫名其妙,何謂“和我有關(guān)”?和我有關(guān),其實是一種態(tài)度,一種責(zé)任,在這個“權(quán)力是我的,義務(wù)是他人的”時代里,又有多少人會去履行自己的責(zé)任?
一位公交車司機在行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘內(nèi),他做了最后三件事:拉下手閘,打開車門,拔下鑰匙,讓所有乘客安全下車,隨后便趴在方向盤上停止了呼吸,他叫黃志全,所有大連人都記住了他,只因為他有生命捍衛(wèi)了自己的職責(zé)
無獨有偶,武漢市一座叫景明大樓的樓宇,在漫漫歲月中度過了80年春秋,80年后的一天,大樓的居民收到了一封來自英國的函件,函件告知“景明大樓系本事務(wù)所于1916年所設(shè)計,設(shè)計年限80年,現(xiàn)已超期服役,敬請業(yè)主注意”短短的幾句話,卻讓我們感受到了溫暖,感受到了責(zé)任的力量
天下興亡,匹夫有責(zé)
責(zé)任并不需要什么可歌可泣的事情方能彰顯出來:拾金不昧,見義勇為……太多的事例告訴我們責(zé)任只在一舉手一投足間,它甚至只是把一張?zhí)羌埵捌鹑舆M垃圾箱之類的“瑣事”,但這(刪)就是這種“瑣事”又有多少人愿意做?很多人不屑一顧去做這種輕如鴻毛的小事,希望通過做一件大事來證明自己的責(zé)任心,殊不知“一屋不掃,何以掃天下”
魯迅先生說過“外面的進行著的夜,無窮的遠方,無數(shù)的人們,都和我有關(guān)”前一段時間老人摔倒扶不扶成了一個人們話題很多人表示不會扶,會幫忙叫醫(yī)生,看似合理,但我要說,應(yīng)該扶正如那句經(jīng)典的臺詞“這人倒了咱不扶,那人心不就倒了嗎?人心要是倒了,咱想扶都扶不起來了”,扶起老人,不僅是一項傳統(tǒng)美德,更是一種責(zé)任
昔日梁啟超先生有言“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年”,在當(dāng)今這個時代,責(zé)任已早已不僅在我少年身上了,大到國家,民族,小到個人,都應(yīng)該肩負起身上的責(zé)任。
責(zé)任作文600字 篇4
羅曼羅蘭曾說:“靈魂最美的音樂是善良。”于我來說:靈魂的樂章中跳躍的音符是責(zé)任。責(zé)任來源于生活,生活是一種責(zé)任。
在這已有5000年歷史的文明古國,盡職盡責(zé)之人數(shù)不勝數(shù)。
我們偉大的愛國詩人屈原,憂國憂民,心系天下,任何時候都不忘卻——“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”;南宋大將文天祥,寧死不降元——"人生自古誰無死,留取丹青照汗青";清末政治家林則徐,擔(dān)憂民族安危,虎門銷煙——“茍利國家生死從,豈因禍福避趨之”。這些都是古代名士憂國愛民的崇高責(zé)任感的體現(xiàn)。
張麗莉,這三個字也許你聽過見過并且曾被她的事跡感動過。在一次事故中,這位女教師不幸喪失了雙腿。事故的地點是她任教的學(xué)校門外。當(dāng)時正是放學(xué)時分,校門口的學(xué)生蜂擁而出。路邊的一輛客車突然失控撞向?qū)W生。一旁的張麗莉老師卻不顧自身的安危,將學(xué)生推向一旁,自己卻不幸卷入車輪下,造成雙腿截肢,生命垂危。張麗莉老師用自己柔弱的身軀拯救了兩個生命,她身上可貴的敬業(yè)精神再度使我落淚。
責(zé)任對于我們來說并不是一個陌生的字眼,不少人覺得它遙不可及。事實上是我們從未意識到它無息的存在感,因為我們脆弱的心靈懼怕它的到來,畏懼它所附帶的沉重的負擔(dān)。其實,責(zé)任本身的快樂來自于承擔(dān)。若是你有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活的眼睛,你就會知道承擔(dān)責(zé)任是你意想不到的簡單,即做好自己該做的每一件事。當(dāng)工人的安心地裝好機器上的一個零件,當(dāng)醫(yī)生小心翼翼地做完一臺手術(shù),當(dāng)老師認(rèn)真地上完一堂課,當(dāng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講,完成老師布置的作業(yè)……諸如此類,都是承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。生活最沉重的負擔(dān)不是工作,而是無聊。假設(shè)你成天無所事事,不知所想,那又何為生活,又談何責(zé)任,又何來的樂趣呢?
責(zé)任,它是樸實的,厚重的,正如多姿多彩的生活,美好,崇高。人的一生就好比那滔滔不息的江河,姹紫點綴的高山是責(zé)任,流經(jīng)的風(fēng)景是生活,只有這樣才能流向更遠方……
責(zé)任作文600字 篇5
由于有責(zé)任心,由于善良,人們便有了擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)有時很小,但肩扛的責(zé)任卻很重。
秋季是一個多風(fēng)的季節(jié),隨風(fēng)而走的也許不是落葉,而就在這樣一個季節(jié)中,一面墻上有一張白色的單子,且有一角被風(fēng)掀起了些許。它孤零零得在這面墻上,他是如此特別而又單調(diào)。也許路人經(jīng)過也不會看一眼,而是迎風(fēng)匆匆走過。
這時,一位鬢白閥、的老人緩慢地走了過來,也許他是在散步,也許他是在尋店買藥。當(dāng)他走到那張白紙面前時,停下了腳步。虛著眼睛看報紙般看了起來,然后無奈地搖搖頭,緩慢離開。
過了一會兒,一位清潔工走了過來。他老遠就看見了那張“醒目”的白紙,手上拿著一個工具,皺了皺眉,說道:“嘿,怎么又多了一張!”他一邊抬手一邊看著單子,當(dāng)他的工具托起掀起的一頁正要用力時,他停住了。他放下手將手插在腰上,盯著單子發(fā)了一會兒神,嘆了口氣便帶著工具離開了。
又過了一會,封起來了,那一角迎著風(fēng)跳舞,可舞曲卻那樣刺耳。一位小女孩蹦蹦跳跳地走了過來。她臉頰紅撲撲的,額頭正中央還貼著一個小紅點。也許是受到了老師的贊賞,手中拿著一根棒棒糖。小女孩也發(fā)現(xiàn)了這么“特別”的一個存在。她眨著她那大眼睛看了看,但她似乎不能認(rèn)全單上所寫的字,眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)最后定格在舞動著的一腳。便含著棒棒糖,將小紅點貼了上去,讓它不再舞動。
兩天后,細心的人們會發(fā)現(xiàn)在離這面墻不遠處躺著一張白色的單子,上面有四個大字非常醒目:尋母啟事。
每個人在社會中都擔(dān)當(dāng)了各自的角色,而當(dāng)自己的角色與責(zé)任矛盾時,人們又會怎么做呢。我希望每個人保留自己的善心,多為這個社會承擔(dān)一些。
責(zé)任作文600字 篇6
責(zé)任不是一個甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一份子的時候,責(zé)任作為一份成年的禮物,已不知不覺地落在你的肩上。,他是一個你時時不得不付出一切呵護的孩子,而他給予你的往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個十字架,我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是人類珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國意大利移民者曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆,他叫弗克蘭,拿出所有的積蓄開辦了一家小銀行,但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷,他破了產(chǎn),儲戶失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款,所有人都勸他,“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答是的.,“在法律上也許我沒有,但在道義我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢!
償還的代價是39年的艱苦生活,寄出最后一筆債務(wù)時,他驚嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財富。
責(zé)任的存在是上天留給世人的一種考驗,許多人通不過這場考驗,逃匿了;許多人承受了,自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝,沒有在世界上留下一點痕跡,承受的人也會消逝,但他們?nèi)匀换钪袷顾麄儾恍唷?/p>
我們都知道那個天黑了還不肯回家,站在路邊哭泣的孩子,因為他要站崗,別的孩子早散了,可他為堅守崗位寧愿站著哭泣,因為這是他的責(zé)任,愿我們所有的孩子都有這樣的心理責(zé)任,從小就在那里長大,愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的金子般的光輝。
責(zé)任作文600字 篇7
共享,顧名思義就是共同享用。
隨著時代的變遷,越來越多的共享資源正與我們每個人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián),也在逐漸改變著人們的生活理念;蛟S在人們使用這些共享資源的同時,會體現(xiàn)出他們的一顆物歸原主的心……
你也許會在一個城市里,看見許許多多的共享單車?空。你只需一張卡,你只需一個單車?空,你只需將卡輕輕地在那儀器上一刷,便可暫時擁有單車的使用權(quán)。多么便捷!它讓我們出行變得更加的方便。
在喧鬧的城市之中,有人喜歡看書,需要一個安靜的環(huán)境看書,共享書店是一個不錯的選擇!想象一下,你一個人安靜地、毫無壓力地飄在書和知識的空氣中,浮在書海之中,知識伴隨著你一路,與書共舞,讓知識為你彈奏一曲……
看完書后,想要去體育館運動運動,你也許會發(fā)現(xiàn),籃球場有一個籃子,里面有許多的籃球。黑色的壓著棕色的;棕色的壓著黃色的,層層疊疊的疊在一起,有的甚至有接近100個籃球堆在一起!
一道疾風(fēng)從你身邊掠過,有可能是一位抱著籃球的大哥哥,又有可能是大哥哥投出的籃球,或許是你還沒有反應(yīng)過來,裁判便吹起了哨子:“進了一球”!
你有可能想學(xué)習(xí)那位大哥哥的“三步上籃”,會走向那吃籃球吃的飽飽的籃子那,彎下腰,抱起一個籃球,從三分線上跑起,嘴里默默數(shù)著:“一、二、三!”你也許進了,心花怒放的你也許會大喊著:“我真棒!我真棒!”你也許沒進,你十分沮喪,你也許會抱起第二個球,嘴里再次響起一、二、三的號令,你堅信,你一定會進的。
大部分的人都會將這些共享資源物歸原主,可是,也有一小部分人想把這些共享資源占為己有,但是終究邪不壓正。
如果每天一個人都懂哪里拿的,就放回哪去這句話的話。整個世界不會變的不美好!每個人都有物歸原主的責(zé)任!
責(zé)任作文600字 篇8
這幾周下來,班級發(fā)生了很多事:新生入學(xué)典禮,素質(zhì)拓展訓(xùn)練……還有即將來臨的期中考試和學(xué)校運動會。
潘老師說過,班級就是一個團體,要互相幫助,團結(jié)友愛,F(xiàn)在想來,確實如此。剛開學(xué)時的情景,我還深深地印在腦海里。來自不同小學(xué),不同班級的同學(xué),從四面八方聚集到這里。我們從未謀面,也素不相識,但初中生活把我們緊緊地連接在了一起。
第一次班會課時,班主任潘老師就動情地說,我們是她擔(dān)任班主任后,帶的首屆學(xué)生。她之所以將班級命名為“善行班”,要求我們不僅以善待人,還要付諸行動,不能光說不做。聽完班主任的話后,我的眼睛不禁濕潤了,這是從未有過的感受,異常的獨特,異常的強烈,心中好像有顆種子落地生根,緩緩地長出嫩綠的新芽。
不單單只有那時有這般感覺,還有很多……比如說,畫黑板報時,參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練時,無一不懷著這種強烈的感覺。
那一次,班級剛成立班委,我是宣傳部的成員。潘老師叫我們出一期黑板報,因為,再過兩天就要“最美教室”評比了。班級宣傳部的同學(xué)們商量了又商量,最終還是采用了我的方案。從打草稿到上色,再到寫粉筆字,我們無一不是努力并認(rèn)真地完成了。雖然做的沒有別的班好,但至少我們?yōu)榘嗉壐冻鲞^,努力過!
還有參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練的時候,我們在酷熱之下站了半個多小時?粗鴦e的班級不斷有學(xué)生出場休息,但我們都咬牙堅持了下來,沒有一個人退縮,身軀筆直地站在那里。冥冥之中,仿佛有一股力量支撐著我們。那時,我還不知道是什么?現(xiàn)在我知道了——班級榮辱,我的責(zé)任。
我們善行班越來越團結(jié)了,不論面對什么事都是一起思考,一起行動,一起努力!雖然我們比不過有著悠久歷史,文化豐富的隔壁卓遠班,但是我會盡自己所能,貢獻一份力量,讓善行班發(fā)展得越來越好。我們作為她的首屆成員,有責(zé)任為她開啟新的篇章。
班級榮辱,我的責(zé)任!
責(zé)任作文600字 篇9
責(zé)任不是一個甜美的字眼,它具有巖石般的冷峻。當(dāng)你真正成為社會一分子的時候,責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到你的肩上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子,而它給予你的往往是靈魂和肉體的痛苦。這樣的十字架,我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)的一位身在美國的意大利移民,曾為人類精神史寫下燦爛輝煌的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過艱難的努力,積蓄了一筆錢開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致他破產(chǎn),儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個兒女從頭開始時,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答:“是的,在法律上也許我沒有,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢!
償還的代價是三十九年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時,弗蘭克感嘆道:“我終于無債一身輕了!彼靡簧男羷诤脱雇瓿闪俗约旱呢(zé)任,也給世界留下了一筆真正的精神財富。
責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗。許多人不能通過這種考驗,逃匿了;許多人通過了這場考驗,戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間的流逝,什么也沒留下;通過的人也會消逝,但他們?nèi)匀换钪藗儠阉e得很高。
我們都知道那個天黑了還不肯回家、站在校門口哭泣的孩子,因為他要站崗。別的孩子都離開了,可他為了堅守崗位寧愿站著哭泣,這是他的責(zé)任。
愿我們所有的孩子都有這樣美好的心靈!
責(zé)任作文600字 篇10
我有著尊貴的身份,我是魔族公主,陌汐。我有一個幸福的家庭,有一個哥哥,他與我同父異母,他是魔族太子殿下,我們雖不是一個母親,但他極疼我,什么事都想著我,處處為我著想。
他叫莫邪,他母親是尊貴的魔后,性子溫柔,十分善良。與我娘親關(guān)系極好,也很疼愛我。只是,幾年前,舊病復(fù)發(fā),從那之后,便從來沒有好過。
尋找過很多藥材,只是終究沒有治好。
一年復(fù)一年,越來越憔悴。
娘親細心的照顧著她,這幾年來,他們的關(guān)系越來越好,我深刻的記著那年,她臨死前,對娘親說:“我將邪兒托付給你了,你幫我好好照顧他,我們永遠是最好的姐妹!
記得那個時候,莫邪哥哥哭了好久,我年紀(jì)還小,不知道哥哥為什么要哭?粗蘖四敲磦,我也不由自主的哭了。
看著疼愛我的母后憔悴地睡了,心中不知怎么,會如此的痛。
之后,娘親被封為魔妃,照顧我和哥哥。
哥哥也更加的疼愛我,因為他知道,他已經(jīng)失去了一位親人,他不能再失去了我。他一直都保護著我。
一年一年的又過去了,我和哥哥也長大了。
我們開始懂事了,學(xué)會了要為母妃承擔(dān)責(zé)任。
母妃一直都不見父王,因為她知道,父王從來沒有愛過她,他愛的是莫邪哥哥的母后。母妃也不喜歡父王,她喜歡的那個人已經(jīng)不在了。
或許我生下來就是個錯誤。可是他們接受了我,將我寵上了天。
我就在想,是魔又如何?是神又如何?他們也有失去親人的時候。他們始終救不了親人,若這樣的話,那神魔和人又有什么區(qū)別呢?除了會法術(shù)之外,除了能掌握人的生死,人的命運之外,沒有什么了。
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