關(guān)于愛(ài)老師的作文300字集錦9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的愛(ài)老師的作文300字9篇,歡迎大家分享。
愛(ài)老師的作文300字 篇1
你們知道這個(gè)愛(ài)管小事的老師是誰(shuí)嗎?她就是我們的班主任,王老師,上了六年級(jí)以后,我們就在學(xué)校住了,所以大事小事她都要管,現(xiàn)在我就來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)吧!
這不,前不久學(xué)校的商店進(jìn)了許多紋身貼,就是沾點(diǎn)水,然后過(guò)一會(huì)兒再把外面的紙揭下來(lái),就行了的那種,下課后,不論男女同學(xué)直沖商店,買到之后才肯罷休,然后再貼到腿上,胳膊上,甚至是背上,就這樣流行了一天后,第二天下午上英語(yǔ)課時(shí),老師說(shuō):“把胳膊都伸出來(lái)看看臟不臟。”哎,看來(lái)還是被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了,然后小道理就講了起來(lái)!
夏天到了,正是出汗的時(shí)候,學(xué)校里又不能洗澡,宿舍里還沒(méi)有空調(diào)和風(fēng)扇,老師又管起來(lái)了:“現(xiàn)在是夏天了,出汗是絕對(duì)的,所以同學(xué)們多帶幾套換洗衣服,注意衛(wèi)生。”別的班的老師只管學(xué)習(xí),可我們老師就不一樣了:“一個(gè)人騎自行車回家的一定要注意安全,家長(zhǎng)能來(lái)接的盡量來(lái)接,一個(gè)人在家千萬(wàn)不要玩火玩電……”這些話每個(gè)星期五下午我們走時(shí),她都會(huì)說(shuō),所以我們都背下來(lái)了。
雖然這個(gè)老師愛(ài)管一些小事,但是我們都知道,她是為了我們好,真希望她能一直當(dāng)我們的班主任。
愛(ài)老師的作文300字 篇2
愛(ài),是人世間最美好的感情,我就是在愛(ài)的懷抱里漸漸長(zhǎng)大的。媽媽給我的愛(ài)甜蜜濃烈,爸爸給我的愛(ài)簡(jiǎn)單粗獷,同學(xué)給我的愛(ài)溫暖如春,但是,最令我感動(dòng)的,是老師給我的愛(ài)。
記得一次晚托班上,劉老師讓我們默寫(xiě)詞語(yǔ)、古詩(shī)、書(shū)后練習(xí)。這時(shí),我想:糟了,我從來(lái)沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)書(shū)后練習(xí)和詞語(yǔ),怎么辦。≈缓孟扔谩八儆洝狈銖(qiáng)一下了。于是,我飛快地拿出書(shū)本,快速地翻閱起來(lái),一邊敲敲自己的小腦瓜,希望能在默寫(xiě)前記!伴_(kāi)始默寫(xiě)了!”劉老師說(shuō)。我匆匆合上書(shū)本,開(kāi)始默寫(xiě)。這時(shí),我的心像揣了一只小兔,七上八下。第一個(gè)······第二個(gè)······劉老師默的詞語(yǔ)我跟本不知道什么意思,只好按照我的“十六感”寫(xiě)了。漫長(zhǎng)又短暫的默寫(xiě)終于結(jié)束了,我忐忑不安地把本子交了上去,等待著老師的嚴(yán)厲批評(píng)。一會(huì)兒,我看了看了老師,只見(jiàn)她的眉頭皺成了一個(gè)“川”字。糟了,一定是我的本子。我想“周承樂(lè)。”老師叫道。我低著頭上去拿本子,老師用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“周承樂(lè),這次你怎么默得那么差!但是你不要灰心,只要你每天做到“課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)”,你以后就不怕默寫(xiě)了!”
這就是老師對(duì)我的愛(ài)!
愛(ài)老師的作文300字 篇3
在生活中我們一定都受到過(guò)別人的關(guān)愛(ài),有人受到過(guò)偉大的母愛(ài),有人受到過(guò)無(wú)私的父愛(ài),而我卻受到過(guò)那濃濃的師生愛(ài)。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午,我坐在窗臺(tái)邊的位置,那種熱是無(wú)法比喻的。我拿著用紙折的小扇子不停地扇,用書(shū)擋著,可太陽(yáng)熱魔絲毫沒(méi)有休息的意思,反而更加囂張起來(lái)。熱死了熱死了!我心里一直在埋怨老師,這是什么破位置,熱死了,再過(guò)一會(huì)兒我都要變成一道名菜——烤乳豬了!
只見(jiàn)老師走下講臺(tái),朝著我的位置走來(lái),我心里一陣恐慌,很害怕:怎么了?難道是我的“防熱—武—器”引來(lái)了老師?老師走到我面前,溫和地說(shuō):“褚萌,這里太熱了,先到講臺(tái)上去寫(xiě)吧!”可我又想,我到講臺(tái)上去,老師到哪里去改作業(yè)呢?
我把心里的想法告訴老師,老師看見(jiàn)我臉上那一顆顆汗珠,又拿出餐巾紙?zhí)嫖也寥ズ怪。頓時(shí),一股暖流在我身上流動(dòng),老師的愛(ài)讓我心里充滿了感激。
老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),感動(dòng)一生;老師對(duì)學(xué)生的教導(dǎo),一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈,生命的力量?/p>
愛(ài)老師的作文300字 篇4
老師的愛(ài)像媽媽的愛(ài),一樣溫暖一樣真,老師的愛(ài)像爸爸的愛(ài),一樣的嚴(yán)謹(jǐn)一樣深……早晨一到校,老師就開(kāi)始了她一天的工作——檢查我們的家庭作業(yè)。一會(huì)兒,上課鈴響了,她又一絲不茍地給我們講課。大課間,她每天都陪著我們?nèi)ヅ懿佟2簧险n的時(shí)候,她就改著辦公桌上好像永遠(yuǎn)批改不完的作業(yè)。日復(fù)一日,老師的愛(ài)在她忙碌的腳步里。
午飯后,我上到校訊通上看文章,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)眼功夫老師就又發(fā)表了兩篇文章,我們班剛發(fā)生的事,已被她活靈活現(xiàn)地寫(xiě)在博客里,字里行間都浸透著她對(duì)我們的關(guān)注。!老師的愛(ài)在她文章的一個(gè)個(gè)字眼里。
晚上,就在我寫(xiě)這篇作文的時(shí)候,爸爸媽媽的手機(jī)同時(shí)響起,是老師發(fā)來(lái)的短信:提醒家長(zhǎng)給孩子建立自己的博客,指導(dǎo)家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)教育日記,關(guān)心孩子成長(zhǎng)……!老師的愛(ài)就在那一條條短信里。
老師的愛(ài)無(wú)處不在。
愛(ài)老師的作文300字 篇5
老師為了我們,常常廢寢忘食。放學(xué)了,每當(dāng)我們打掃衛(wèi)生后,走過(guò)老師窗前,常常看見(jiàn)老師還在埋頭批改作業(yè),那辛勤的身影,令我油然而生感動(dòng);深夜了,老師的辦公室的燈光依然亮著,那是老師備課的身影。老師啊,你為了我們嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)!你從不喊一聲累,有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。
老師的寬嚴(yán),常常激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。每當(dāng)我們失意或做錯(cuò)事時(shí),老師總會(huì)鼓勵(lì)、寬容我們;當(dāng)有的同學(xué)在上課說(shuō)話或搞小動(dòng)作時(shí),老師總會(huì)用她那有魔力的眼神提醒著,使同學(xué)門集中精神認(rèn)真聽(tīng)課。記得有一次,我們班期中考試成績(jī)不理想,我們垂頭喪氣時(shí),老師看到我們無(wú)助的眼神,她認(rèn)真細(xì)致地幫助我們分析失敗的原因,還鼓勵(lì)我們?cè)谑∶媲安荒軞怵H。就是這樣,老師的愛(ài)在于一句句教誨,使我們能信心百倍地克服困難,奮發(fā)向上;老師的愛(ài)在于一個(gè)個(gè)無(wú)聲的眼神,常常鼓勵(lì)著我們、寬容著我們、關(guān)愛(ài)著我們。
總之,老師的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息,不是一句句批評(píng)與埋怨,不是一臉的生氣與無(wú)奈,而是耐心、寬容與教誨。這種愛(ài),勝過(guò)紅燭,不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙,照亮著我們成長(zhǎng)的道路,為我們奉獻(xiàn)全部的光與熱。
老師的愛(ài),是人間最偉大的愛(ài)!
愛(ài)老師的作文300字 篇6
她去了一趟縣城,不幸的查出了患有白血病,她很年輕,不過(guò)26歲的年紀(jì),才剛踏入了人生最美的時(shí)刻,卻又在命運(yùn)的捉弄下,從高峰上摔下了深淵。
這五天來(lái),她四處尋醫(yī),得到的答案是她只剩下了三個(gè)月的生命。她是一名在山村支教的老師,她很愛(ài)她的學(xué)生,那片小山村有她割舍不下的親情,她想:我不可以這么到下,那些可愛(ài)的孩子還在等著我回去,我還要教他們英語(yǔ),帶他們?nèi)タh城看看……
她坐上了回山村的火車,踩在泥濘的山路上,臉上卻已淚流雨下!澳銈兛炜矗蠋熁貋(lái)了!”一聲清脆的童聲響起,下一秒她的懷里就出現(xiàn)了一張稚嫩黝黑的臉龐,“老師你終于回來(lái)啦!”“老師我要抱抱你!”耳邊那些充滿思念的童聲,讓她暫時(shí)忘記了不幸,對(duì)啊,她還有這些孩子,她的生活還可以有希望!
她靠著這希望,活過(guò)了7個(gè)月,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,伴著花開(kāi)的聲音,離開(kāi)人世。學(xué)校為她舉行了一場(chǎng)悼念會(huì),56個(gè)孩子泣不成聲,她用她最后的光陰,最后的氣力,為他們打開(kāi)了一扇扇知識(shí)的天窗。56個(gè)孩子齊聲說(shuō)道“老師,我們愛(ài)您!”
愛(ài)老師的作文300字 篇7
父母的愛(ài),永遠(yuǎn)是最偉大的。而老師的愛(ài)也是十分值得回味的。
感冒了,很難受。咳嗽,鼻子不好受,嗓子還有點(diǎn)沙啞。就這樣準(zhǔn)備熬一節(jié)語(yǔ)文課,感冒像小惡魔一樣的纏著我,我爬在桌子上,不想抬頭。突然咳嗽起來(lái),嗓子癢癢的,停不下來(lái),在家里有很多次,沒(méi)想到到學(xué)校也會(huì)。我感覺(jué)臉邊的氣溫瞬間升高,臉辣辣的,漲漲的,同學(xué)都朝我看來(lái),眼神中對(duì)著鄙夷,“什么啊,我很難受的你們還嫌棄什么……”我兩手緊緊互相抓著,心里期盼咳嗽趕緊停下來(lái)。
突然趕緊身邊有個(gè)人停下了,我用余光看見(jiàn)了語(yǔ)文老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),她輕柔的拍打著我的后背,說(shuō):“感冒了啊?把你的'水杯給我我給你接水,喝喝熱水就好多了!蔽腋屑さ倪f給她水杯,說(shuō):“謝謝老師。”又是慈祥的聲音:“不用謝!
捧著溫暖的水杯,更暖的是老師那份包含溫情的愛(ài)。
愛(ài)老師的作文300字 篇8
世界上有很多的愛(ài),有老師的愛(ài),有父母的愛(ài),有爺爺奶奶的愛(ài),我們生活在愛(ài)的海洋里,被愛(ài)澆灌,被愛(ài)滋潤(rùn)。但是,唯有老師的愛(ài),使我感到更加溫暖。
一次在課堂上,我們正在上課,老師讓我們看一看園地的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),我和任飛揚(yáng)沒(méi)有認(rèn)真看書(shū),結(jié)果在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候我有很多字不會(huì)寫(xiě),更糟糕的是在默寫(xiě)的《雨中的樹(shù)林》時(shí),我也不會(huì),只能大概的寫(xiě)出一點(diǎn)來(lái),這時(shí)我就想偷偷的看看書(shū),我乘老師老師不注意就偷偷的看了一下書(shū),結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)了,我心里想:“王老師來(lái)的真不是時(shí)候”,沒(méi)有辦法,只能被罰抄課文。我認(rèn)了,誰(shuí)讓我自己不爭(zhēng)氣?老師對(duì)我的“獎(jiǎng)勵(lì)”其實(shí)也是一種愛(ài)。
上個(gè)星期,我們進(jìn)行了第三單元考試,我有很多題都做錯(cuò)了,閱讀題也錯(cuò)了不少,作文寫(xiě)得也不算太好,結(jié)果才得了81分。后來(lái),老師把我爸爸請(qǐng)到了學(xué)校,把我的不足之處都講給了爸爸。回家后,爸爸狠狠的教訓(xùn)了我,并說(shuō)以后一定要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),將來(lái)才能成為一個(gè)有用的人。王老師對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都十分關(guān)注,她不想讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
愛(ài)的方式有很多種,王老師用她自己獨(dú)特的愛(ài)滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)。
愛(ài)老師的作文300字 篇9
親愛(ài)的老師:
您好!
老師,您的的音容笑貌,您的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;您的關(guān)心,您的呵護(hù),一直索繞在我的腦海里;您還循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我心中;您和我們?cè)谝黄饡r(shí)的一切,都如同昨日歷歷在目。
您在課堂上提出的問(wèn)題,我就是知道問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫的不敢舉手。您似乎察覺(jué)到了,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,是你溫柔的目光,讓我增加勇氣,立刻舉手回答。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教,你總是樂(lè)意接受,耐心的給我講解,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解,把題作對(duì)時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),您總是問(wèn)我有沒(méi)有難受,要不要去醫(yī)院……您無(wú)謂不知道呵護(hù)我們,如同魚(yú)兒得到了水一樣……
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
祝您:
身體健康!
您的學(xué)
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